關于工作計劃模板合集7篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學年初中數學組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業班以提高初中數學教學優秀率、合格率為重點，畢業班以拔高尖子生數學成績為關鍵，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展，切實加強中心校教研組建設，提高課堂教學效率，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創造精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機和活力，因此特結合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。

　　二、本學期主要工作：

　　(一)加強學習，提高教學素養

　　教師都要認真學習《數學課程標準》(建議每位數學教師人手一本),領會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數學教師都要學習研究近三年中招數學試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結構比例。明確初中課程改革的方向;結合課程改革、中考改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，提高教學效益，做好我中心校數學課程改革。

　　(二)抓好教學常規的學習與實施，深化教學改革。

　　組織教師學習數學學科教學常規，使我中心校數學教師的教學能按照教學常規進行。

　　1、重點抓好各年級教師備課時的交流

　　2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數學教學質量;

　　3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續并發展下去;探討提高課堂教學效益的方法。

　　4、畢業班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件，明確中考導向與試題改革的特點，不斷分析、總結學生學習情況，研究每一階段學習教學策略。

　　總之教師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習，探討教學方法，真正做到取長補短，資源共享，改變過去那種單兵作戰，閉門造車的教學方法，每個校區備課組有專人負責。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記

　　(三)圍繞學科教學，開展課題研究。

　　開展中心校《五+雙二十教學與多媒體應用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動，在研究、探討活動中，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課，寫一份優秀教案和一篇論文。

　　(四)利用數學興趣小組，開展教學活動

　　為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，以年級為單位建立中心校數學興趣小組，由專人負責。活動時間由各年級老師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學興趣小組為各年級的數學競賽作充分的準備。

　　總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。

　　具體工作安排如下：

　　十二月份

　　1、建立健全中心校教研組教研活動制度;

　　2、組織學習07-09年中招數學試卷，掌握初中階段各年級間的縱向聯系!

　　(可組織進行全中心校數學教師以07-09年中招試卷為主的筆試)

　　元月份

　　各年級新課已近尾聲，本月將以復習為主，重點提高教師對復習課的重視，檢查教師的復習課教案及布置的相應練習，習題應有所選擇，不要布置自己未做的作業。

　　二月份

　　期末考試、假期

　　三月份：

　　1、3月上旬，兩校區集中制定新教案模式(課件與教案間的整合)

　　2、選拔各年級數學競賽小組成員并實施輔導。

　　3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)

　　四月份：

　　1、各年級教師舉行數學解題模擬競賽。

　　2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)

　　3、檢查培優進展情況，各年級開展數學竟賽

　　五月份：

　　1、5月上旬，九年級“專題復習”公開課。

　　2、非畢業班教師做好期末復習、考試。

　　3、5月中下旬畢業班數學教師集中進行中考最后階段的復習交流。

　　六月份：

　　1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，完成一個教學案例。

　　2、通過實驗研究，總結教材中的開放題，總結開放題的教學方法、教學經驗得與失。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　學校圖書館為xx省一級圖書館，總面積2756平方米，現有藏書111907冊，電子圖書100000冊，生均藏書達69冊。工具書、參考書已達到450種，報刊、雜志達到250多種。學生閱覽室面積675平方米，座位306只，電子閱覽室座位130只，閱覽室座位不少于學生數的1/15。

　　根據省一級圖書館標準，備全備足設備和圖書期刊資料。現在的新圖書館共有十一個處室：書庫、借還區、閱覽室、電子閱覽室、名著室二個、老師閱覽室、編目室、工具書室和過期刊物室各一個，圖書館的實際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書流通使用率，還開設了班級圖書角和老師學科處室，把最新最前沿的書籍推薦給師生閱讀。

　　為了進一步發揮校圖書館在教育、教學方面的育人作用，根據學校工作的安排，我們圖書館要進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、具體工作：

　　1、規范管理，做好服務。

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時，圖書固定資產的登記、借還書等工作。

　　2、加強指導，多樣活動。

　　1、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”、“最愛讀書學生”的評比活動。

　　2、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

　　3、充分發揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

　　3、重視研究，科學管理。

　　在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

　　積極參加圖書室工作人員培訓和市區各類活動，虛心學習。讓服務工作更上一層樓。

　　三、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。

　　2、對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。

　　3、辦理新生、老師的借書證。

　　4、開始圖書核查，整理假期報刊，布置校宣傳窗。

　　5、開放學生閱覽室，進行課外閱讀的指導，組織好學生的午間閱讀。

　　6、為各班級配備書櫥，讓學校圖書走進教室，為學生借書及閱讀提供方便；同時各班開展“獻一本書，讀百本書”活動，達到相互交流的目的。

　　十月份：

　　1、對師生進行開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

　　2、建好班級圖書角，并充分發揮作用。

　　3、開展新書簡介，推薦書目。

　　4、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。

　　十一月份：

　　1、各班開展班級故事會，讀書小報比賽，讀書賀卡征集等活動。

　　2、期中圖書館工作總結。

　　3、圖書館網站更新。

　　4、太倉圖書館中學二組活動。

　　5、新購圖書編目入庫。

　　十二月份：

　　1、開展書香班級的評比活動。

　　2、班讀書筆記展覽，各班進行讀書活動交流。

　　3、做好新書的選購、入庫、上架工作

　　一月份：

　　1清理圖書、資料（收回）。

　　2、圖書的剔舊工作。

　　3、圖書室工作總結。

　　4、做好寒假讀書活動安排。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　為進一步加快我校通用語言文字規范化、標準化工作的進程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創立市級語言文字規劃化示范學校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，扎實做好常規管理工作，堅持工作特色，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。

　　二、工作目標

　　1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規范化的良好學校氛圍，努力創立市級語言文字規范化示范校、提升學校良好形象，展示學校特有的風采。

　　2、健全學校語言文字工作網絡，進一步規范語言文字工作，對照語言文字驗收指標，結合學校中心工作，與各處工作整合，扎實有效開展語言文字活動，按時認真做好資料的積累和歸檔。

　　3、營造學校文化氛圍，讓學生在各項讀書、誦讀、》征文、講》故事、規范書寫比賽等活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學校文化品位，推進全校用語用字的規范化。

　　4、重點做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。

　　三、工作資料及措施

　　1、完善學校語言文字工作機構，加強語言文字工作綜合管理

　　(l)在校長室統一領導下，語言文字管理網絡機構正常運作，定期召開語言文字領導小組會議，從學校中心工作出發，全面部署學校語言文字工作。

　　(2)各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打造一支素質良好的推普員隊伍。

　　2、優化學校語言文字環境，提升規范運用語言文字水平

　　(1)常設推普標語牌，按需進行宣傳標語和橫幅的張貼，利用班級板報、學校博客、宣傳板、會議等形式，經常性宣傳語言文字工作。

　　(2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查學校語言文字規范化使用情景，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情景。

　　(3)規范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔任教學任務的教師普通話應到達二級乙等水平，異常是語文教師要加強語文文字水平的提高，力爭到達二級甲等水平。

　　(4)規范學生在校禮貌用語，要求全校學生在學校內必須堅持說普通話，并經過教師指導與培訓，進一步提高學生普通話水平。

　　(5)教導處、語言文字領導小組成員一齊深入課堂，定期檢查、調查師生在課堂、學校活動、會議等方面使用普通話情景，并及時反饋檢查情景。教導處將定期的抽查學生作業本，督促學生用字到達文字規范要求。

工作計劃 篇4

　　為認真抓好**年國土資源管理各項工作，經局長辦公會議研究，特制定以下工作目標，請各股室認真抓好落實。

　　一、辦公室工作計劃目標

　　（一）積極參與政務工作。認真處理局機關日常工作，積極主動向局黨組提出工作意見和建議，健全局機關內部管理各項規章制度，督促檢查抓落實，努力做到行政管理規范有序、安全無事故。

　　（二）切實做好事務工作。積極完成黨風廉政建設、社會治安綜合治理、局領導班子建設、干部隊伍建設的各項目標任務，爭取完成省級以上政務信息10篇、宣傳報道10篇，檔案管理保持省二級標。

　　（三）努力搞好服務工作。按照辦公室職能職責要求，抓好三大任務（綜合協調、督促檢查、后勤保障），做好三項服務（服務領導、服務機關、服務基層），提高三大能力（辦文、辦事、辦會），積極爭取辦公室的工作做到上級滿意，局領導滿意，基層國土所滿意，以改革創新精神，努力開創辦公室工作登上新臺階。

　　二、耕地保護股工作計劃目標

　　（一）上報農地轉用和土地征收750畝。

　　（二）供應國有建設用地1316畝。

　　（三）6月底以前完成**區農用地定級與估價工作，并通過省廳驗收。

　　（四）完成**鐵路1303.96畝和城鎮建設750畝的土地征收工作，確保項目順利實施。

　　三、礦產資源管理股工作計劃目標

　　（一）礦產資源管理工作

　　1、做好第二輪礦產資源規劃編制工作，為實現礦產資源合理利用提供綱領性文件。

　　2、嚴格進行礦業權審批和管理制度，并強化礦業權監管，積極培育礦業權市場，對符合條件的礦產地一律以招拍掛的方式出讓礦業權。

　　3、加大對以**、**、**等重點區塊金、鉛、鋅、銅、鐵多金屬礦的勘查力度，盡快探明資源，為礦業經濟發展提供資源保障。

　　4、針對我區砂石開采存在數量多、規模小、無證開采、亂采濫挖、安全隱患嚴重等到問題，加強以砂石場為重點的專項治理整頓工作。

　　5、按照市政府及區政府批準的治理實施方案，積極做好保山中心城市周邊環境土砂石場治理工作。

　　6、積極開展以鐵、鉛鋅為主的重要礦種礦產資源整合工作，使優勢資源向優勢企業集中，做強做大礦產業。

　　7、抓好礦產資源補償費、礦產資源有使用費和礦山地質環境恢復治理保證金征管工作。完成礦產資源補償費26萬元，礦產資源有償使用費60萬元（區級征收部分），礦山地質環境恢復治理保證金160萬元。

　　（二）地質災害防治工作

　　1、**年5月底前完成**區地質災害普查工作。

　　2、繼續完善群測群防網絡體系，建立突發性地質災害群專結合的監測體系和群測群防的網絡體系，嚴格執行“險情巡查、災情速報、汛期值班、應急調查”等制度。對災害危險點逐點制定監測、報警、人員疏散路線、應急搶險等內容的防災應急預案，做到防患于未然。

　　3、加強監管，加大地質災害防治工作力度。適時對經常或可能發生崩塌、滑坡、泥石流等突發性地質災害的地區進行跟蹤管理，加大對重點地區進行地質災害巡回檢查，把地質災害防治工作落到實處。

工作計劃 篇5

　　本月適逢中華民族的傳統節日春節，本人在本月除做好日常相關工作（如：會議記錄及紀要，打字復印，組織宣傳，對外接待，協助事業部綜合辦交辦的工作，常務副廠長及其他副廠長交辦的工作，協助安全總監做好崗檢工作及編寫崗檢通報，員工思想動態了解及溝通，檔案管理，黨務協助，會議及文件的上傳下達，其它各類文件的撰寫及下發，考勤管理，綜合文件傳閱等等）外，本月重點還要做好以下工作：

　　1、協助常務副廠長做好日常管理工作并做好相關記錄與完成材料等文字性工作。

　　2、做好節前各屆各級領導慰問的接待工作。

　　3、做好工廠節假日值班安排和落實，并及時上報事業部及公司的工作。

　　4、做好節日期間工廠辦公及住宿環境的清潔、衛生和美化工作。

　　5、協助廠領導做好節前的安全維穩工作。

　　6、如果資金及其他外部條件（如生產等情況）允許，在節前組織一次聯歡會，形式待定。

　　工廠綜合辦公室：xxx

工作計劃 篇6

　　隨著小城鎮建設步伐的加快，人口將向場部地區集中，面對場部地區青少年人數增多的實際，怎樣將xx廣大青少年的工作、學習、生活時間科學有效地安排好，使廣大青少年緊密聯系起來，發揮作用，共同創造優良的人文環境，同時也為實現“抓城、強工、帶農”目標營造優良氛圍，結合社區實際，特制定本方案。

　　一、主要任務

　　為了動員全社會關心教育下一代，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”教育格局，成立以社區黨總支書記、主任為組長、老黨員或老墾荒為副組長，居民組長、女工主任為成員的關心下一代工作領導小組。主動吸收“五老”人員，參與關心下一代工作，制定計劃，落實責任，建立活動檔案，建立建全各項規章制度，使其活動達到規范化、制度化、經常化，全面提高xx青少年的整體素質。

　　二、工作安排

　　第一季度：1、對本社區范圍青少年進行走訪、了解他們的思想狀況和家庭生活狀況，幫助解決實際問題。2、聘請老墾荒隊員對本單位青少年進行一次北大荒傳統教育、法律知識教育，在適當的時間組織青少年觀看愛國主義教育片。

　　3、對青工進行科技培訓

　　4、開展讀一本書活動。

　　5、組織迎新春老少同樂聯歡會。

　　第二季度：1開展科技咨詢，抓好青年科學致富工作。

　　2、利用“鄰居節”搞一次有意義的活動。

　　3、抓好青少年春季環境建設為主要內容，開展好公益活動。繼續開展學生愛我家鄉征文活動，今年將收集80篇。

　　4、半年工作總結。

　　5、制定暑假活動計劃。

　　第三季度：1、舉辦一期父母培訓班。

　　2、聘請司法科人員進行法律知識講座2次。

　　3、主動配合學校搞好德育教育，借此機會使單位和學校、父母互相溝通，以便更好的掌握學生的情況，對學生有針對性的教育。

　　第四季度：1、做好關心下一代工作自查和檢查。

　　2、對全年工作進行總結，找出工作中經驗和不足。

　　三、工作措施

　　在實施關心下一代工作中，要切實加強宣傳教育責任，認真組織形式多樣的宣傳教育活動。確保關心下一代工作的順利進行。

　　(一)注重道德思想教育

　　為了培育一代健康向上、奮發向上的青少年隊伍，關工小組要有計劃的組織青少年開展愛國主義教育、革命傳統教育和理想信念教育，常年開展“四個一”和“六心”活動，即：讀一本好書、開展一次讀書競賽、舉辦一次中華美德故事大賽、開展一次讀書征文活動和忠心獻祖國、愛心獻社會、熱心獻集體、關心獻同學(同志)、孝心獻父母、信心留自己活動;組織青少年開展以團結互助、促進發展為主要內容的社會實踐活動和道德修養教育為主要內容的教育活動;在青少年中倡導學科技、育新人、奔小康活動，在小學中學生中開展讀書狀元和道德楷模評比活動。

　　(二)加強法制教育和心理健康教育

　　深入《開展未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等有關法律，聘請公安、司法人員以案說法，進行法制教育，增強青少年的守法認識，從而養成他們遵紀守法的好習慣。

　　(三)充分發揮居民組和“五老”的作用

　　要主動開展有益于青少年健康成長的各項活動，社區關工組織主動配合學校利用假期開展豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見的有益活動。占領青少年思想文化陣地，使思想道德教育更富有時效性。切實發揮“五老”優勢，采取讓老墾荒話當年，訪老墾荒戰士等形式征集墾荒故事，宣傳老一輩艱苦創業史，弘揚北大荒精神。

　　(四)做好弱勢群體的關愛和救助工作

　　社區對需要關心的青少年要做到底數清、情況明并登記造冊，建立動態檔案、實行動態管理，任務落實到人頭，使特困學生得到救助，有劣跡的青年得到幫助。

工作計劃 篇7

　　XX年市教育局工作思路是：認真貫徹落實市委、市政府決策部署和《關于加快教育體制機制改革全面實現教育現代化的決定》，牢固堅持“育人為本、安全優先、促進公平、強化服務、提高質量”的指導方針，突出改革創新，狠抓工作落實，加快轉變教育發展方式，努力辦好人民滿意教育。

　　一、堅持育人為本，全面提高素質教育實施水平

　　1.深化育人為本基本制度建設。圍繞“育人導師、學情會商、畢業生去向考核”等12項內容，逐項建立市、縣（市區）和學校上下貫通、相互銜接能夠監督制約的育人為本配套制度；組織開展育人制度樣板學校評選和育人制度建設成果評選，確保在全市所有中等以下學校普遍達標運行。充分發揮中小學生健康成長研究中心職能作用，加強對“八類特殊群體學生”教育，深化“五個一”成長工程和“名家進校園”等育人項目，切實加強未成年人思想道德建設。

　　2.深化課程改革。小學重點做好課程整合、初中重點做好初高中銜接的引橋課程建設、高中重點做好國家課程的校本化實施。深化活動育人課程建設，全面推進“勵志修身、體驗感悟、實踐探究、心理疏導與家庭教育”四大課程體系建設。制定“自主·互助·學習型”課堂標準，開展“自主·互助·學習型”課堂全員達標活動，確保新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課。在深化課程改革中新推出一批課改名校和先進教師。

　　3.完善招生評價制度改革。建立全面推行中考改革在實施素質教育評先樹優中的“一票否決”制度，進一步發揮中考對學生全面發展、個性發展的保障作用。完善對普通高中學校的星級評估制度，開展五星級高中學校面向全市招收特長學生試點工作，促進普通高中多樣化、特色化發展。

　　4.大力開展質量監測。加快轉變教研機構職能，切實發揮市教科院“教育質量監測服務中心”的功能與作用，與教育部基礎教育課程教材發展中心等合作，制定《xx市中小學教育質量監測實施方案》，發揮“綠色學業質量監測”的診斷、評價、反饋、指導作用，建立健全素質教育的質量保障體系，引導每一所學校在“輕負擔”的基礎上實現育人的“高質量”。

　　5.加強體育衛生和藝術教育。結合標準化學校建設，開展全市農村小學體育、藝術器材配備達標活動。發揮中考和高考體育考試的導向作用，嚴格堅持中考錄取中體育與物理、化學等值對待的組合錄取政策，全面落實《國家學生體質健康標準》，進一步提高學生耐力，增強學生心肺功能，切實降低學生近視率。實施體育活動特色課程建設，切實提高每天校園體育活動一小時的質量。廣泛開展體育傳統項目學校、藝術教育示范學校、學生近視眼防治示范學校和食品安全示范學校建設，加強學校食品安全管理，促進學校體育、衛生和藝術活動水平的提高。

　　6.加強和改進實驗教學工作。年內實現全市中小學實驗室建設標準化，建立實驗設施設備管理臺賬，對實驗教學實現有效監控，確保全市中小學實驗課開出率達到國家課程標準，為XX年將實驗教學納入中考做好充分準備。

　　7.嚴格規范辦學行為。明確規范辦學行為的所有標準要求，并在所有中小學校和幼兒園公開欄進行公示，通過媒體公開，接受社會各界和學生、家長監督。把規范辦學行為“應知應會”的法律法規和政策要求納入校長職級考核的必備內容，與所有校長簽訂規范辦學責任書，違規者按照問責辦法嚴肅處理。通過鐵的紀律和嚴厲的措施徹底杜絕教育亂收費、亂訂教輔資料、違反規定加班加點和有償家教等違規辦學行為，為深入實施素質教育創造良好環境。

　　二、推進均衡發展，著力促進教育公平

　　8.實施特殊群體學生重點關愛工程。重點關注孤殘兒童、外來務工子女、留守兒童、自閉癥兒童、家庭經濟困難學生等弱勢群體的特殊需求。加強對中職和特殊教育學校助學金和救助金發放的監管，切實做好學前教育資助的評審認定和發放工作，做好大學生生源地信用助學貸款和還款工作。整合社會救助力量，全面規范對各級各類學校的救助政策，形成統一、規范、有序的救助機制，確保不讓一名貧困學生因家庭經濟困難而失學。

　　9.實施學前教育普及工程。嚴格落實國務院關于學前教育“預算有科目、新增有傾斜、投入有比例”的要求。逐縣市區嚴格落實學前教育發展3年行動計劃，確保年內新進在編幼兒教師人數不低于新進教師總數的15%，完成268所普惠性標準化幼兒園新建、改擴建任務，努力提高學前教育普及率。全面建立市、縣、鎮三級銜接的幼兒園所、教師、幼兒學籍等信息管理系統。開展縣域內學前教育生均公用經費撥款機制的探索，探索實施市級以獎代補、縣鎮兩級合理分擔的非公辦幼兒教師工資和社會保障管理辦法，穩定幼兒教師隊伍。組織實施幼兒園保教規范，著力規范幼兒園辦園行為。

　　10.實施義務教育均衡發展工程。強化對中心城區和各縣市區中小學（幼兒園）布局規劃的督導落實，嚴格執行教育部門前置審核制度，確保每一處房地產開發項目在開工建設之前首先落實住戶子女的就學學位。嚴格實施中心市區義務教育學校跨區擇校經費補償制度。制定中心市區和縣市城區年度班額控制方案，按照“一校一策”原則，明確目標，采取針對性措施，有效破解“大班額”問題。采取以獎代補辦法，鼓勵中心市區加大義務教育學校學區機制探索，通過“擇校熱點校”和相關學校建立共同發展機制，實現市區優質學校和薄弱學校一體化辦學。加快推進縣市區城鄉義務教育學校共同體、教育聯盟等辦學體制改革，確保各縣市區的城區優質公、民辦學校與農村鎮街學校全面開展辦學合作，提高農村學校的辦學質量，實現由“有學上”到“上好學”的`轉變。

　　11.實施中小學標準化建設工程。不折不扣地完成XX年度中小學校舍安全工程建設任務。以圖書、儀器、課桌凳、熱水熱飯、住宿設施和信息化教學設備的配備為重點，與各縣市區簽訂《普通中小學辦學條件標準化目標責任書》，逐縣逐校進行年度標準化學校達標驗收，年內省教育示范縣、省推進義務教育均衡發展工作先進縣基本完成普通中小學辦學條件標準化建設任務，確保全市400所農村小學率先達到標準化要求。

　　12.實施“數字化教育應用”工程。以促進教學方式和學生學習方式變革為目標，制定信息化教育教學應用實施方案和評估標準，為每個農村小學培養1名信息技術整合教學“帶頭人”和1名信息化設備維修“明白人”，確保“班班通”設備完好率和使用率均達到100%。建立全市城鄉區域一體化“數字錄播系統”，制作中小學各學科數字化網絡系列公開課，建立100個“名師網絡工作室”，1000個“城鄉教師網絡協助組”，形成具有xx特色的基礎教育信息化課程資源支撐體系。完成中小學數字圖書館二期工程，初步建立市級物理、化學、生物、地理虛擬實驗室中心，以信息化促進教育均衡化和現代化。

　　13.實施科普教育推進工程。探索用購買服務的方式，盤活全國科普教育專家資源，邀請中科院院士，推薦100名大學知名教授、專家走進全市中小學，開展“大家拉小手”、“科學家面對面”科普報告活動。舉辦中小學生網上科技節和“科普大篷車開進農村小學校園活動”，在義務教育學校建立一批諾貝爾少年科學院分院，全面增強中小學生的科學思維和創新能力。繼續保持中小學生科技創新系列競賽成績在全國的領先水平，學生參與率達到90%以上。

　　三、強化公共服務，努力滿足群眾多樣化教育需求

　　14.大力發展民辦教育。制定和完善支持民辦教育發展新的優惠政策，推進優質民辦教育學校集團化、品牌化發展，不斷擴大優質教育資源。加快民辦普通高中建設步伐，促使高中補習學校按照規范的民辦機制運行，實現每個縣市都舉辦一所民辦普通高中的辦學目標。嚴格規范民辦教育學校招生秩序，嚴禁民辦義務教育學校招生進行紙筆測試和依據競賽成績錄取學生，鞏固全面實施素質教育成果，推動民辦教育持續健康發展。

　　15.切實增強職業教育服務經濟社會發展能力。大力加強基礎能力建設，提高職業教育普及率。建設10個職業教育特色品牌專業和公共實訓競賽基地。充分發揮連續3年建設30個特色品牌專業對人才培養、服務主導產業的輻射帶動影響力。創建3—5所國家級職業教育改革發展示范校，組織好國家和省、市職業技能大賽工作，繼續保持在全國、全省的領先優勢。成立職業教育名師工作室，充分發揮特聘教師作用，打造職業教育核心競爭力。轉變職業教育教研機構職能，大力開展校企合作，把學校人才培養與企業需求緊密銜接起來，提高人才培養的針對性和實效性，年內力爭使學科專業與主導產業的符合率達到50%以上。

　　16.大力推進政務、校務信息公開。建立教育信息公開考核監督機制，充分發揮網絡、報紙、電視等媒體的作用，通過召開新聞發布會、建設公共信息平臺等方式，確保各級教育部門、所有學校把 “教育收費、作息時間、學生資助、招生考試”等涉及群眾切身利益的教育政策信息全部面向社會進行公開，接受人民群眾監督。加強xx教育信息港建設，將其打造成行政辦公、審批備案、信息公開、互動交流、溝通民意的平臺。加強教育輿情引導，牢牢把握積極向上的輿論導向，切實保障群眾知情權、表達權、參與權和監督權。整合教育內部和外部宣傳力量，打造推出“素質教育、校長職級制、中考、督導評估、技能大賽、校企合作、活動育人課程、育人為本基本制度、民辦教育創新、轉變部門職能”等在全國全省具有重要影響力的十大教育亮點和品牌。

　　17.做大做強教育惠民服務平臺。深化教育惠民服務中心運行機制改革，把“咨詢投訴、社會培訓、資助救助、信息服務、校企合作、出國留學、人才交流”等17個分中心進行實體化運作，明確組織結構，賦予職能權限，建立起管理運行、考核評價機制，真正落實“一個電話、一個窗口、一站式服務到位”，著力滿足人民群眾多樣化、個性化教育需求。每年梳理出10大教育咨詢熱點問題，由科室分類整理按照時間要求主動公開；每年梳理出亟需規范的10類教育問題，實行局領導、科室包靠制度，落實目標考核責任制，實行問題跟蹤銷號制度和激勵機制，建立起從一個具體問題的投訴舉報到一類問題解決的長效機制。

　　四、落實安全優先，全力構建平安和諧校園

　　18.開展安全標準化學校達標活動。按照《xx市校園安全建設標準》要求，在全市各級各類學校開展安全標準化學校達標活動，確保年內基本實現安全標準化學校全覆蓋。建立全市統一的安全標準化學校信息庫，實施“安全標準化學校”在市級以上評先樹優中的前置審核制度，與校長職級硬掛鉤。對不達標學校亮黃牌，向社會公布，限期整改達標。全面落實《全市學校安全穩定事故問責辦法》，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓“人人落實安全責任”有基本的制度保障。

　　19.突出抓好校車安全工作。出臺校車配備、管理、使用辦法，全面落實政府有關部門的監管責任。年內配備標準校車XX輛，實現新型校車全覆蓋，建立起學生安全無憂的上下學綠色通道。探索校車配備、運營獎補辦法，推廣先進縣市區的校車配備、管理經驗，實現校車安全有序運營。

　　20.狠抓校園安全保障體系建設。充分發揮市校園安全指導服務中心的作用，XX年實現校方責任險在中等以下學校和幼兒園全覆蓋，形成市、縣、鎮（街道）、村四級網格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。切實抓好“校園安保體系、學生飲食衛生保障體系、校車管理體系、校園周邊環境綜合治理體系”建設，全面形成校園安全穩定長效機制。

　　21.完善教育考試安全機制建設。逐步推進和完善國家教育考試標準化考點建設，國家教育考試全部考點的保密室、考務室、考場實現國家、省、市、縣、考點聯網監控，逐步完善考試網上巡查系統、作弊防控系統、身份驗證系統，確保國家教育考試平安順利。充分發揮招生考試的資源優勢，加強各類招生考試信息整合開發，以高考升學指導為重點，為考生提供全方位、個性化的優質服務。

　　22.認真落實黨風廉政建設責任制。嚴格執行“一崗雙責”制度，對“三重一大”問題堅持集體研究、民主決策。加強對重點崗位和關鍵環節的教育、監督，把學校、單位主要負責人、分管人事、財務和具體從事人財物管理的崗位作為重點崗位，把人事、財務、招生、教輔資料征訂、儀器圖書配備、學生保險、評先樹優等工作過程確定為關鍵環節。以對個人負責的態度，對每個科室和直屬單位、學校梳理出廉政風險點，對每個風險點都制定出制度規則進行規范，為全市教育事業科學發展營造風清氣正的良好環境。全面加強教育行風建設，不斷提高群眾滿意度。

　　五、深化改革創新，保障教育事業科學發展

　　23.深化校長教師專業化成長機制建設。全面落實深化校長職級制改革的各項政策，啟動“教育家成長輔導團”工程，評定新一輪校長職級，確定第一批懂教育、會管理、業績公認的特級校長。扎實開展“學校安全常識、課程領導力、規范辦學政策法規、育人為本基本制度建設”四項校長應知應會培訓，全面提高校長自主辦學能力。深化中小學教師職稱制度改革，充分發揮崗位分級競聘對教師專業發展的激勵作用。組建教育人才交流服務中心（中小學校長管理辦公室），不斷鞏固校長職級制改革和中小學教師職稱改革成果，建立校長職級制和中小學教師職稱評聘規范化、制度化運行機制，為專家辦學提供堅強有力的組織、制度保障。

　　24.完善師德考核和教師培訓機制建設。改進師德考核前置考評辦法，充分發揮對育人為本的根本保障作用。對全市師訓干訓工作進行統籌管理，完善教育培訓券制度，建立對縣市區和市直學校教師全員培訓考核評價辦法，提高教師培訓效能，力爭年內推出在省內外具有一定影響力的100名名師、20名名校長。以貫徹落實國家、省《教育規劃綱要》和市委、市政府《關于加快教育體制機制改革全面實現教育現代化的決定》為重點，在暑假期間集中開展教師“育人為本”能力全員培訓，牢固確立“以人為本”的價值追求，加強教育國際交流，提升xx教育國際化水平。規范外籍教師管理，確保外事安全。

　　25.深化職業教育辦學體制改革。全面推進國家級職業教育創新發展試驗區建設，加快構建現代職業教育體系。進一步完善市級政府統籌職業教育發展機制，調動各級各類職業教育學校辦學積極性。研究出臺支持駐濰高校招收xx籍中職學生的政策，促進中高職一體化發展。探索職業教育股份制辦學，加強資源整合，做強做大山東海事職業學院。充分發揮駐濰高校聯席會議制度和魯臺職業院校長論壇機制，服務駐濰高校發展。開展“兩院院士xx職教行”活動，引進高層智力促進xx高等教育發展。依托駐濰高校力量，組建職業教育研究院，深化與中國職業教育政策研究院的合作，集中破解制約職業教育發展的體制機制性障礙，探索人才培養模式改革，充分發揮駐濰高校的規模優勢，打造山東半島高技能人才培養基地。

　　26.進一步拓展教育綜合督導的功能和作用。完善現有督導機制，充分發揮省、市教育督導評估的督促指導、改進提升功能，建立省督導“市政府決策、部門共同推進”的問題解決機制；建立市督導發現問題的領導與科室分工研究解決機制。召開市教育督導委員會工作會議，研究迎接省督導存在的主要問題及解決措施，確定市政府對縣市區、市直有關部門、市屬高校教育督導方案。加強督學的培訓工作，提高履職的素質和能力。突出抓好縣級督學責任區職責的落實，研究制定市級督學工作激勵機制和問責連帶機制。

　　27.提高教育經費使用效益。把資源配置與事業價值追求結合起來，充分發揮市級教育經費對事業發展的引領和導向作用，確保每一筆經費的管理、使用都具有明確的價值取向、目標追求和預期效果。研究公用經費支出結構，確定不同類別學校、不同支出項目的支出比例并進行績效評價，確保教育經費重點向農村學校、偏遠學校傾斜。建立審計報告制度，引入第三方審計，加強資金監管，確保資金安全。建立每年向局常務會提報直屬學校、單位審計報告制度，重點說明財務收支、貸款還貸、福利發放和基建投資等情況，實施嚴格的監控制度，全面推進教育經費的科學化、精細化管理。

　　28.完善局機關運行機制。加強規章制度體系建設，用制度保障所有政策運行指向教育核心價值追求，指向維護群眾利益和提供公共服務。嚴格落實機關工作常規，確保工作規范有序；對科室涉及到學校、校長、教師、學生、家長利益的政策運行事項全部梳理規范，流程運轉，陽光操作。改革項目考核評價方式，委托第三方機構進行考核，讓項目問題涉及的利益相關者參與評價，確保項目確定的任務目標全部實現。嚴格落實“會議接待、辦班培訓、檢查評比、獎勵用人、收費收支”等“五統一”規定，嚴格落實“失誤誡勉制度”和有關評先樹優中的“前置審核”制度。加強對重大教育改革事項落實督查，對“校長職級制、中考改革、師德考核、教學能手評選、政府教學成果獎評選、教育惠民機制建設”等七大改革事項建立專門督查臺賬，每一項改革都組建專門班子進行深化研究，建立探討完善、改進提高、總結推廣機制，確保各項重大教育改革扎實推進。

　　29.深入開展創先爭優活動。把創先爭優與中心工作有機結合，按照“全國文明單位”和省“人民滿意的公務員集體”的標準要求，立足崗位實際，確定爭創目標。人人制定年度成長計劃，明確年度目標，廣泛開展讀書活動，加強調查研究，積極參加實踐鍛煉。開展豐富多彩的文體活動，促進機關干部的身心健康。大力開展先進科室和最有成就感工作項目、金點子等評選，營造濃厚的以人為本、干事創業、崇尚簡單、勇于創新、事爭一流、風清氣順的機關文化，以辦人民滿意教育的優異成績，迎接黨的十八大的勝利召開。

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