初中化學(xué)工作計(jì)劃（精選5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的初中化學(xué)工作計(jì)劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
初中化學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為載體，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；通過(guò)探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，關(guān)注化學(xué)與人類(lèi)、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。
二、教學(xué)建議：
1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高，明確重難點(diǎn)，注重因材施教。
2、重視指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問(wèn)題，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價(jià)值觀(guān)。
3、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實(shí)驗(yàn)儀器，開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
三、教學(xué)進(jìn)度期中：
第一單元至第五單元；期末：第六單元至第九單元。
四、課時(shí)安排
建議每周6課時(shí)（含一節(jié)晚自習(xí)）。
初中化學(xué)工作計(jì)劃2
一、 指導(dǎo)思想：
初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^(guān)察，辯明觀(guān)察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑫?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。
二、 具體工作計(jì)劃：
1、 制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
2、 制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。
3、 開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。特別要積極配合初三的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。
4、 充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
5、 做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、 做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
7、 有必要時(shí)，可以自制一些教具。
8、 做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。
9、 做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、 結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。
三、 具體實(shí)驗(yàn)安排見(jiàn)下表
略
初中化學(xué)工作計(jì)劃3
一、基本情況分析
我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān)，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大，教師的課堂教學(xué)效率比較低，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，課堂重復(fù)演練、機(jī)械記憶過(guò)多，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。部分教師認(rèn)識(shí)不到位，不能面向全體學(xué)生，對(duì)教學(xué)的研討深度不夠，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺，問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維，教師教學(xué)的開(kāi)放性有待進(jìn)一步提高，教學(xué)中重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn)。
二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和初中部教學(xué)工作計(jì)劃，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線(xiàn)，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口，優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為具體途徑，落實(shí)三維課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律，提出教學(xué)改進(jìn)的建議，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革。
工作目標(biāo)：
1、積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，落實(shí)初中部工作計(jì)劃。
2、體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點(diǎn)，公開(kāi)課、研究課要起良好導(dǎo)向作用。
3、開(kāi)展專(zhuān)題研究，使互動(dòng)式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入。
4、深化課題研究，以課題帶動(dòng)教師培養(yǎng)。
5、研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，提高教研效益。
6、完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架。
三、主要工作及措施
1、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)念
加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)閱讀，深刻領(lǐng)會(huì)教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系，牢記使命，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。
2、體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點(diǎn)
本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道，教育觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢ㄟ^(guò)公開(kāi)課、研究課、專(zhuān)題講座等形式，努力探索新課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開(kāi)課、研究課要在以下兩個(gè)方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念，努力探索課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法；二是要在教學(xué)難點(diǎn)、課型難點(diǎn)上有所突破，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展。
3、研究校本研修策略，開(kāi)展專(zhuān)題研究
本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式，使互動(dòng)式、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)方式，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍，發(fā)揮教師群體的作用，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使教師在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng)，使互動(dòng)式、參與跟進(jìn)式教研走向深入。特別是針對(duì)各校青年教師，以核心教研組為依托，開(kāi)展系列研修活動(dòng)。
4、深化課題研究，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平。
以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實(shí)踐探索》為研究課題，跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究，通過(guò)研究課、案例、教學(xué)反思、撰寫(xiě)論文等形式展示研究，并將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，真正做到以科研促課改，以科研帶動(dòng)教學(xué)。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，注重體驗(yàn)，掌握方法，發(fā)展能力，健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題（或問(wèn)題組）組織教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，不斷熏陶對(duì)科學(xué)的理解與情感。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
（1）加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。在保持隊(duì)伍穩(wěn)定的前提下，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革、課程資源開(kāi)發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究，對(duì)新教師跟蹤培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)功底，使教師知識(shí)歸納、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位。對(duì)骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點(diǎn)，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，扎扎實(shí)實(shí)地提高化學(xué)教研質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)站建設(shè)，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺(tái)。同時(shí)加大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，充實(shí)教學(xué)案例和視頻課例。
（3）充分發(fā)揮教研管理職能，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。充分發(fā)揮省、市級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖痉蹲饔茫v成績(jī)、講風(fēng)格、看貢獻(xiàn)，及時(shí)總結(jié)
交流經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高服務(wù)意識(shí)，激發(fā)教師的工作熱情。
7、完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架。
以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心，立足聽(tīng)課指導(dǎo)、課堂觀(guān)察，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等課型的有效課堂教學(xué)框架，形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)特色。
四、主要活動(dòng)安排（第一學(xué)期）
九月
1、初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會(huì)
2、參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)行
十月
1、課堂有效教學(xué)研討
2、送課交流活動(dòng)
十一月
1、期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)（初三學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作能力檢測(cè)）
2、新授課教學(xué)模式研討
十二月
1、骨干教師能手送課活動(dòng)
2、專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討
一月
1、課題研究總結(jié)
2、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流
初中化學(xué)工作計(jì)劃4
一、學(xué)生基本情況分析
化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī)。本期擔(dān)任初三年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，三個(gè)班共有學(xué)生115人。大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué)，且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具備了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，有良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度較明確，可以順利地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的`工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析
1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。
3、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的 要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待。 4、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí)，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成 就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。 為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律， 除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
5、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書(shū)和教參。做好學(xué)情分析、編寫(xiě)好學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識(shí)，各單元中每一課題的知識(shí)在課堂中的具體要求，并聯(lián)系中考會(huì)考要求及常見(jiàn)題型，把相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類(lèi)整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識(shí)體系。理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新 精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。
2、統(tǒng)觀(guān)教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)（化學(xué)基礎(chǔ)概念原理、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語(yǔ)及化學(xué)反應(yīng)），熟練化學(xué)基本計(jì)算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和基本操作。
(2)抓好單元知識(shí)體系構(gòu)建，做好知識(shí)復(fù)習(xí)與突破。
(3)抓好考試內(nèi)容的組織編排，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。
3、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化 學(xué)基本概念和基本原理， 學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)， 學(xué)習(xí)一些化 學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
四、具體措施：
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué) 生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
(2)加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度 和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀，節(jié)約藥品。
初中化學(xué)工作計(jì)劃5
1、理論學(xué)習(xí)：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計(jì)劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及 九年級(jí)化學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排。
3、備好每堂課
認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，做好備課工作，對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是化學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的化學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。
6、做好課外輔導(dǎo)
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
總之，我一定深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在化學(xué)教學(xué)方面，應(yīng)該更多的體現(xiàn)化學(xué)課的特色，用實(shí)驗(yàn)代替老師的指令，讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。 在實(shí)驗(yàn)中解決枯燥的知識(shí)教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。作為任課老師，我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
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