五年級少先隊工作計劃

時間：2023-07-18 10:27:08 工作計劃我要投稿

五年級少先隊工作計劃（精選5篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編精心整理的五年級少先隊工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

五年級少先隊工作計劃（精選5篇）

　　五年級少先隊工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期學校少先隊工作將在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，加強文明禮儀教育，培養社會主義合格公民，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。

　　二、主要工作：

　　（一）加強少先隊的常規管理

　　1、深入開展行為規范養成教育活動。

　　繼續圍繞《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，將學生的養成教育抓嚴、抓細、抓實。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年級段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范教育”。

　　2、進一步完善各班的常規評比工作。

　　本學期，對紅領巾監督崗的檢查進行進一步分工落實，讓隊干部明確自己在服務工作中的內容、方法、時間、區域等，加大檢查力度，以友情提醒、教育、督促學生的行為習慣養成為目的，做到及時反饋教育，每天將檢查結果公布在學校黑板上，每月評比發放流動紅旗，努力營造寬松、和諧向上的教育氛圍。

　　（二）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展。

　　1、抓住愛國主義教育的主題。

　　（1）精心組織每周一的升旗儀式。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形，結合國旗下講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

　　（2）拓寬愛國主義教育的途徑。利用校園板報的形式，向學生宣傳“愛黨愛祖國”的知識。

　　2、開展節日教育活動。充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。三月份，開展“學雷鋒·送溫暖”活動，“婦女節”感恩活動，“植樹節”護綠活動；四月份，清明節前，組織學生開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動；世界地球日開展環保宣傳活動；開展迎接“勞動節”活動；五月份，開展紀念“世界紅十字日”為主題的教育活動、“母親節”感恩教育活動、迎接“六一”兒童節活動系列活動；六月份，開展“父親節”感恩教育活動。

　　3、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作的重點。充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織隊干部每天做好執勤工作，做到“門前有監督，課間有巡視”，掌握學生課間活動情況，保障學生在校園內安全活動。

　　4、開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動。

　　根據教育局關工委要求，開展“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動。在學生中弘揚中華民族傳統美德，加強文明禮儀教育，培養社會主義合格公民。讓學生了解中華文明的發展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。

　　5、積極參加市少工委、團區委、教育局組織的各項活動。

　　（三）搞好少先隊陣地建設

　　1、抓好少先隊的'隊伍建設，按時召開隊干部例會，做好隊干部培訓工作，充分發揮隊干部的先鋒作用。

　　2、繼續規范、完善周一的升旗儀式。抓好旗手、護旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的又一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

　　3、抓好中隊建設，中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。本學期，根據學校工作要求，每月一個教育重點：二月份為文明禮儀教育月，三月份為養成習慣教育月，四月份為學習習慣教育月，五月份為環保教育月，六月份是成果匯報檢查。每月檢查結束后評選出文明禮儀之星，好習慣之星，環保小衛士等，并在學校櫥窗和校園網站進行公示表彰。各中隊還要設有中隊角等。動員全體隊員一起參與制作，提供給少先隊員以展示的天地，使教室文化新穎生動，展現中隊特色，展現班級亮點，增強班級的凝集力，促進良好氛圍的形成。

　　4、繼續用好“小星星”廣播站，本學期將由高年級開始，按規定的欄目各中隊設計20分鐘的內容，板塊、主題、主持人等由各中隊負責，播出效果將記入中隊考核。

　　5、建好校園文化宣傳欄。及時更換櫥窗內容，營造幽雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。各班每月圍繞常規教育主題及重大節日出黑板報，并進行評比。

　　三、具體活動安排：

　　二月份：文明禮儀教育月

　　1、總結寒假工作，制定班隊活動計劃并按計劃開展班隊活動；

　　2、“文明美德伴我成長”讀書征文準備；

　　3、手抄報評比。內容圍繞文明美德、好習慣等方面。每班至少上交兩份；

　　4、讀書之星評比準備。各班組織學生認真閱讀《文明美德伴我成長》讀本，并寫好讀書筆記，撰寫讀書心得；

　　5、小星星廣播站恢復播音；

　　6、各中隊要上好隊活動課，組織隊員學習隊知識，規范隊禮、呼號、中隊儀式，大隊部將不定時進行檢查評比。

　　7、丹徒區第六屆書畫攝影比賽準備。

　　三月份：養成習慣教育月

　　1、讀書之星評比活動。在班級中進行評比產生一名讀書之星上報，需上交讀書筆記、讀書心得；

　　2、3月8日，學會感恩，“寫給媽媽（老師）一封信”活動；

　　3、開展“走出校園學雷鋒”主題教育系列活動；

　　4、3月12日，植樹節當天，各中隊組織學生開展一次植綠護綠活動；

　　5、“文明美德伴我成長”演講比賽準備；

　　6、“文明美德伴我成長”主題隊會觀摩活動。（五年級）

　　四月份：學習習慣教育月

　　1、開展革命傳統教育，祭掃革命烈士墓。加強愛國主義教育、革命傳統教育，各中隊舉行系列主題隊會、故事會；

　　2、“文明美德伴我成長”演講比賽；

　　3、征文上交；

　　4、“文明美德伴我成長”主題隊會觀摩活動。（三年級、一年級）

　　5、丹徒區第六屆書畫攝影比賽作品上交。

　　五月份：環保教育月

　　1、慶祝“五一國際勞動節”，開展熱愛勞動的教育；

　　2、開展“感恩教育”主題系列活動；

　　3、評選優秀少先隊員和優秀中隊；

　　六月份：成果匯報展示月

　　1、慶祝“六一”活動；

　　2、6月5日是世界環境日，各中隊開展環保教育主題隊會活動；

　　2、安排假期法制和安全教育活動；

　　3、表彰優秀少先隊員和優秀中隊。

　　期末工作：

　　1、評選三好學生、學陶小標兵、行知文明中隊；

　　2、各中隊期末工作總結及相關材料上交；

　　3、布置暑假生活安排；

　　4、資料整理歸檔。

　　五年級少先隊工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以培養小學生科學素養為宗旨，積極提倡讓學生親身閱歷以探究為主的學習運動，培養他們的好奇心和探究欲，成長他們對科學本色的理解，使他們學會探究辦理問題的策略，為他們終身的學習和生活打好根基。

　　二、課本：

　　五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“光陰的測量”“熱”和“地球的活動”四個單元構成的。

　　在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉顯現象開始，在一系列的探究運動中，探尋物體沉浮的紀律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉顯現象的說明:一是用浮力和重力的關系說明沉顯現象，二是從密度的層面說明沉顯現象。

　　在“光陰的測量”單元里，學生制作計時對象并進行看測和測量，了解人類計時儀器的成長史，及對“光陰”的認識成長歷程。認識計時對象的工作原理，感想感染計時對象的成長對人類生活和成長的影響，感想感染人類為了改進對象所作的不懈盡力。

　　在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變更”的根基上，將繼承察觀熱量變更歷程中產生的物體的`熱脹冷縮現象，察觀熱量在物體中傳遞的現象，探索熱涼郢遞的紀律，發明物體的導熱性能是不合的，在生活中的利用也是不合的。

　　在“地球的活動”單元里，讓學生閱歷人類對地球活動的探究歷程，學習基于可察觀到的現象和事實，運用相對活動、參照物、模擬再現等原理和措施進行推理、論證，地應用已知探究未知的措施，最終認識地球活動(自轉和公轉)的模式。

　　三、學生環境闡發：

　　五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了本身的科學思維方法，對科學探究歷程有所了解，并能運用這一措施辦理問題。但五年級學生的抽象思維，仍然必要直看形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關切、把穩生活中的一些有趣的現象，并試著應用以前學到的察觀措施來察觀這些現象;學生對運動的介入性很高，但對運動的熱情持續性不長;學習對象籌備有必然難度，大部分同學的課前學具籌備總是要打一些扣頭，影響講堂教授教化的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有必然的興趣，但學習的主動性仍舊不敷，自覺性不高，可見學生對科學學習照樣不敷看重。

　　四、進步教授教化質量的主要步伐：

　　1.進步講堂效率步伐：

　　(1)依據課本及學生的實際認真備好課，籌備好運動資料，做到吃透課本，設計好科學運動、問題和作業。

　　(2)在教授教化歷程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教授教化，盡力調劑每位學生積極性，把握教授教化歷程中學生的學習心態，并適時調劑。

　　(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業實時精確反饋，貫徹以表揚勉勵為主的原則。

　　(4)在科學知識的教授教化歷程中，故意識的訓練學生的對照、闡發、綜合、抽象、概括才能，培養學生的邏輯思維才能。

　　2.其它步伐：

　　(1)應用學校設施優勢，采納今世教導技巧進行講堂教授教化，既激發學生的學習的興趣，又可以匆匆使學生在多樣化的情況中機動控制知識。

　　(2)看重運動的總結，注重課后交流、單元總結。

　　(3)科學講堂教授教化要統籌實與活。

　　五年級少先隊工作計劃3

　　一、指導思想：

　　少先隊工作按照“全隊抓基礎、全隊抓落實”的工作要求，全面實施《少先隊輔導員工作綱要》，打造活動品牌、解決突出問題、推進重點工作。全心全意服務于少年兒童的健康成長，努力引導孩子們做到“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，給孩子一個快樂的童年，讓校園充滿生命的活力，為和諧社會培養和諧的人。

　　二、具體工作安排：

　　2月份

　　1、開學典禮,上好德育第一課。

　　2、制訂中隊計劃，召開中隊輔導員會議，明確新學期工作。

　　3、組建“雛鷹假日小隊”，每班4支，學期每小隊開展4次活動，制訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結。

　　4、地球村廢品回收活動。

　　5、環保小衛士評選活動。

　　6、進行中隊干部的'改選。

　　7、開展“綠色環保月”系列活動。

　　3月份

　　1、參加大隊委的改選。

　　2、開展“學雷鋒月”的各項活動。

　　4月份

　　1、開展“學先烈” 掃墓活動。

　　2、中隊活動觀摩。

　　5月份

　　1、開展綜合性學習能力成果展示會。

　　2、開展“體鍛運動月”各項活動。

　　6月份

　　1、期末復習迎考工作。

　　2、制定暑假活動計劃。

　　五年級少先隊工作計劃4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹市少代會精神，繼續抓好少先隊員的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，積極配合學校開展德育活動，解放思想、開拓視野，切合學校實際開展豐富多彩、具有時代氣息的.少先隊活動，展現新時期少先隊員的蓬勃生機。

　　二、具體工作安排：

　　2月份

　　1、開學典禮，上好德育第一課。

　　2、制訂中隊計劃，召開中隊輔導員會議，明確新學期工作。

　　3、組建“雛鷹假日小隊”，每班4支，學期每小隊開展4次活動，制訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結。

　　4、地球村廢品回收活動。

　　5、環保小衛士評選活動。

　　6、進行中隊干部的改選。

　　7、開展“綠色環保月”系列活動。

　　3月份

　　1、參加大隊委的改選。

　　2、開展“讀書求知月”的各項活動。

　　4月份

　　1、開展“英語節” 各項活動。

　　2、中隊活動觀摩。

　　5月份

　　1、開展綜合性學習能力成果展示會。

　　2、開展“體鍛運動月”各項活動。

　　6月份

　　1、期末復習迎考工作。

　　2、制定暑假活動計劃。

　　五年級少先隊工作計劃5

　　一、指導思想：

　　以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

　　二、教材分析：

　　五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。

　　在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。

　　在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

　　在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。

　　在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。

　　三、學生情況分析：

　　五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的'一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂教學的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。

　　四、提高教學質量的主要措施：

　　1.提高課堂效率措施：

　　(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。

　　(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。

　　(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

　　(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。

　　2.其它措施：

　　(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。

　　(2)重視活動的總結，注重課后交流、單元總結。

　　(3)科學課堂教學要兼顧實與活。

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