關(guān)于教師個人繼續(xù)教育工作計劃（通用5篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師個人繼續(xù)教育工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個人繼續(xù)教育工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
1、強化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。
2、提高認(rèn)識，更新教育觀念。全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強化教研活動的主題性、針對性，加大課堂教學(xué)、評課的改革力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展。同時，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推進我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與要求
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等文件。
2、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市、縣級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對自己任教年級的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。
3、鼓勵教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報刊、雜志及書籍。建議語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等，其他科目可以訂閱《中國教育報》、《教師報》或者專業(yè)對口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長補已之短，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒。
4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、及時捕捉新信息，擴拓視野，了解新動態(tài)。
5、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實自己。
6、鼓勵教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。
7、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費。
學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項資金，主要用于骨干教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實現(xiàn)制度的目標(biāo)。
教師個人繼續(xù)教育工作計劃2
一、不斷加強學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我
當(dāng)今世界，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己，更新自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者。”學(xué)校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。因此我重點學(xué)習(xí)《校本教研面對面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
二、注重自察自省
在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時歸納，及時總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記
德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，在學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真做好筆記，多寫心得體會，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。
四、端正態(tài)度，提高實效
提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
教師個人繼續(xù)教育工作計劃3
實現(xiàn)“立德樹人”的關(guān)鍵在教師，為加強教師教研能力培訓(xùn)，建立一支科研型、學(xué)者型、專家型教師隊伍，推進和美教育深入發(fā)展，辦好社會放心、人民滿意的教育，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想：
教師教育工作繼續(xù)堅持“培訓(xùn)理念人本化、培訓(xùn)管理層次化、培訓(xùn)內(nèi)容綜合化、培訓(xùn)形式多樣化、培訓(xùn)過程教研化、培訓(xùn)師資多元化”的工作思路，以校本培訓(xùn)為主、以提高教育教學(xué)的實際能力為重點，以實現(xiàn)教師的`自主發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目的，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、多層次的后備力量和優(yōu)秀人才，提升教育形象，辦好人民滿意的教育。
二、主要工作
1、著力加強師德培訓(xùn)
師德是教師的靈魂，是教師堅守“愛與責(zé)任”、開發(fā)教育智慧的力量源泉。師德，就是教師要有人格魅力。我校將大力加強以育人為核心的師德建設(shè)，把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，用高尚的師德風(fēng)范去感染學(xué)生。認(rèn)真研究和探索新形勢下加強和改進師德建設(shè)的有效途徑和方法，努力提高廣大教師遵守教師職業(yè)道德的責(zé)任感和自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德修養(yǎng)，用“愛和責(zé)任”去工作。全面提高教師個人修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，認(rèn)真落實師德年度考核制度，切實把師德建設(shè)納入重要的工作日程。通過系列師德培訓(xùn)，不斷提高我校教師的師德水平，使人人能做到主動工作、用心工作、高效工作。
2、著力加強師能培訓(xùn)
（1）加強班主任全員培訓(xùn)
根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部、省、市《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》精神，充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在學(xué)校教育工作中的骨干作用，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，以提高班主任工作技巧為核心，依托相約星期一班主任工作沙龍，積極做好班主任的校本培訓(xùn)，組織班主任積極參加上級各部門組織的班主任培訓(xùn)培訓(xùn)，培訓(xùn)記入繼續(xù)教育學(xué)分。
（2）加強任課教師的全員培訓(xùn)。圍繞教學(xué)和育人這兩個中心，利用走出去、請進來、聽課、評課等形式開展師能系列培訓(xùn)。著力打造學(xué)習(xí)型團隊，推進書香星期二教師讀書工程，幫助教師樹立教學(xué)反思、創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的理念。積極營造濃郁的研訓(xùn)氛圍。引領(lǐng)教師珍惜每一次研訓(xùn)的機會，積極參加市區(qū)教育局組織的培訓(xùn)，尤其重視校本、組本培訓(xùn)。以構(gòu)建高效課堂為核心，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育名家及學(xué)校骨干老師的先進教育理念和教育教學(xué)及班級管理經(jīng)驗等，通過課例研討、推薦優(yōu)秀學(xué)習(xí)材料等引導(dǎo)教師借鑒經(jīng)驗，多方取經(jīng)，改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)能力。
進一步加強新課程基本理論的培訓(xùn)，強化新課改理念，提升解讀課標(biāo)和教材的能力。認(rèn)真參加遠程研修培訓(xùn)，教師要主動學(xué)習(xí)，在集體培訓(xùn)和自我培訓(xùn)中結(jié)合教學(xué)實踐，不斷加強自身教學(xué)基本功的培訓(xùn)，提升整合教材的能力、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的'能力、有效組織小組合作學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的能力。學(xué)校將結(jié)合學(xué)校課程與選修課程的開發(fā)實施和對學(xué)生研究性性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，對教師進行課程開發(fā)能力培訓(xùn)，發(fā)掘教師的潛力和特長，提高教師的課程開發(fā)與實施能力。
（3）加強教師的梯隊建設(shè)，強化骨干教師隊伍建設(shè)及校級名師人選的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)名師成長的良好環(huán)境和條件，注重骨干教師的梯隊建設(shè)，注重教師的個性化培養(yǎng)，為教師施展才華，張揚個性搭建良好的平臺，通過幫扶指導(dǎo)引導(dǎo)教師反思并創(chuàng)新教學(xué)行為，勇于超越自我，在教學(xué)研究的過程中成就自我，創(chuàng)建出自己的教學(xué)品牌，著力培養(yǎng)出各學(xué)科的帶頭人，培養(yǎng)出自己的名師，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭和示范、輻射作用，以點帶面促進教師隊伍的整體提升。積極參加區(qū)教育局組織的小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班。
（4）加強新教師培訓(xùn)。新教師要認(rèn)真參加教育局組織進行的為期3年的試用期、發(fā)展期、提高期的系統(tǒng)培訓(xùn)。學(xué)校繼續(xù)加強對新教師的教學(xué)實踐培訓(xùn)，圍繞“構(gòu)建高效課堂”，強化案例培訓(xùn)，提高新教師的教學(xué)實踐能力和反思能力。加強對新教師通用與教學(xué)基本功的訓(xùn)練，特別是“三字一話”方面的訓(xùn)練。實施青藍工程，骨干教師與新教師結(jié)對子，使他們共同成長和發(fā)展。
3、應(yīng)急培訓(xùn)。根據(jù)形勢的發(fā)展和教育教學(xué)實際需求，結(jié)合黨和國家重大政策的出臺，教育領(lǐng)域新規(guī)定、新要求的頒布實施，以及教育熱點問題進行短期的專題培訓(xùn)，使干部、教師及時了解和把握當(dāng)前教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
4、組織好一年一度的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》的填寫和驗印工作。
三、工作措施
1、堅持“和美”辦學(xué)理念，以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，立足于提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長的目的，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。
2、深入教學(xué)實際，增強服務(wù)意識，提高管理水平，研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，本著“面向全員，突出骨干”的培訓(xùn)思路，堅持“以校為本，研訓(xùn)一體，重在參與”的培訓(xùn)理念，培訓(xùn)內(nèi)容貼近教育發(fā)展的需要和教師教育教學(xué)實踐的需要，研究適合教師專業(yè)化成長的培訓(xùn)方案。問題即課題，走進教室、走進課堂，走近每一位教師，在實際教學(xué)過程中，與老師們一同發(fā)現(xiàn)問題、并將問題作為研究的課題，通過成功案例和范式的應(yīng)用激發(fā)教師們解決問題的動機和熱情，尋找解決問題的對策，追求教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化。
3、增強教師培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性，在繼承傳統(tǒng)教師培訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，探索新的培訓(xùn)模式。加大教師實踐能力的培訓(xùn)，采用專題性、實踐性、研討性培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮受訓(xùn)教師的主體作用。
4、加強教師培訓(xùn)機構(gòu)的自身建設(shè)，注重科室相關(guān)人員的基本功訓(xùn)練，切實提高研究、指導(dǎo)和服務(wù)水平。加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，提高研訓(xùn)效能。
四、月活動計劃安排：
九月份：
1、新老師培訓(xùn)
2、青藍工程拜師會，青年教師與骨干教師結(jié)對子，訂計劃，師徒互進課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
3、一年級語文教師“部編本”教材培訓(xùn)；“道德與法治”教材培訓(xùn)。
4、班主任培訓(xùn)。
十月份：
1、語文、美術(shù)老師及書法愛好者硬筆書法培訓(xùn)。
2、遠程研修必修科目專題培訓(xùn)。
十一月份：
1、師德培訓(xùn)。
2、遠程研修選修科目培訓(xùn)。
十二月份：
1、結(jié)合青年教師亮相課進行課例打磨培訓(xùn)。
2、班主任工作專題培訓(xùn)。
一月份：
1、專題總結(jié)培訓(xùn)。
2、校本課程專題培訓(xùn)。
教師個人繼續(xù)教育工作計劃4
xx年，繼續(xù)教育學(xué)院的工作將本著“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理、提升服務(wù)”的總體思路，以校內(nèi)教學(xué)院和校外聯(lián)合辦學(xué)為主要依托，積極發(fā)展成人高等教育，大力發(fā)展應(yīng)用型自學(xué)考試以及非學(xué)歷教育，努力提高辦學(xué)效益。根據(jù)繼續(xù)教育學(xué)院xx年工作要點，制訂xx年工作計劃：
一、作風(fēng)建設(shè)
1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育新形勢制訂系列規(guī)章制度并組織實施，確保學(xué)校繼續(xù)教育健康、有序地發(fā)展。出臺《xx師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育校外站點管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》、《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細(xì)則》、《xx師范學(xué)院非學(xué)歷教育管理辦法》、《xx師范學(xué)院關(guān)于進一步推進應(yīng)用型自學(xué)考試助學(xué)工作的實施意見》、《xx師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)生手冊》。
2、修訂繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)部管理相關(guān)規(guī)章制度，實行首問責(zé)任制和服務(wù)承諾制，制度上墻，公示上崗情況，接受監(jiān)督，不斷改進工作作風(fēng)。
3、加強繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，每個月組織一次繼續(xù)教育學(xué)院全體人員學(xué)習(xí)，每學(xué)期組織一次教學(xué)院繼續(xù)教育工作人員培訓(xùn)，組織一次校外辦學(xué)點相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)交流。
4、召開校外辦學(xué)點負(fù)責(zé)人總結(jié)交流會議，表彰聯(lián)合辦學(xué)先進單位和優(yōu)秀個人。承辦川渝兩地高師院校繼續(xù)教育院長聯(lián)席會議。
二、成人高等教育
1、根據(jù)學(xué)校機構(gòu)調(diào)整的情況，按照專業(yè)對口辦學(xué)的原則，重新劃分各教學(xué)院的繼續(xù)教育專業(yè)。
2、修訂、匯編全校成教各層次各專業(yè)的學(xué)分制人才培養(yǎng)方案，制定出《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細(xì)則》，從xx級新生實施。
3、調(diào)研教學(xué)院成教辦學(xué)的專業(yè)需求，調(diào)整成教專業(yè)設(shè)置，完成向省教廳申報成教學(xué)歷教育新專業(yè)工作
4、建立xx年招生網(wǎng)站，編印宣傳資料（報考指南、宣傳單、海報、媒體廣告視頻等），組織人員到xx、眉山及周邊地區(qū)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和高中校宣傳，統(tǒng)一設(shè)立招生咨詢服務(wù)窗口，利用校友資源，多措并舉，建立招生咨詢信息渠道。
5、完善招生宣傳規(guī)章制度，根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育招生宣布管理辦法》，加強對招生宣傳資料的審核和過程監(jiān)控，規(guī)范招生宣傳行為，為辦學(xué)單位營造良好的氛圍，xx年力爭成教招生人數(shù)達到5500人。
6、在校內(nèi)統(tǒng)一組織文理科及專升本成考補習(xí)，提高成人高考上線率。組織校內(nèi)外成考補習(xí)教師進行培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)水平。
7、組織xx級新生電子注冊，完成成教生學(xué)籍異動、xx屆春秋季畢業(yè)生頒證、xx屆春秋季畢業(yè)生學(xué)歷證書圖像采集以及辦理學(xué)生證等工作。
8、根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育學(xué)分制實施細(xì)則》，組織xx級成教學(xué)生選課，并組織相關(guān)單位具體實施。
9、根據(jù)《xx師范學(xué)院成人高等教育教學(xué)管理辦法》，安排校內(nèi)校外辦學(xué)單位組織面授和課程考核，加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督促與檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。
10、做好成教畢業(yè)生教師資格證書的申請、審核及辦理工作；做好成教生學(xué)位外語考試報名、大學(xué)英語及公共計算機等級考試、普通話測試等組織工作以及成教本科畢業(yè)生的學(xué)位申請和授予等工作。
11、加強成教學(xué)生的思想政治教育及常規(guī)管理，通過制訂和實施《xx師范學(xué)院成教學(xué)生手冊》，加強管理，確保成教辦學(xué)的安全與穩(wěn)定。
12、進一步修訂繼續(xù)教育管理信息系統(tǒng)并全面運行，組織相關(guān)使用人員培訓(xùn)，提高管理效率，進一步規(guī)范繼續(xù)教育辦學(xué)。
13、充分利用各方面的資源和渠道，積極聯(lián)系校外聯(lián)合辦學(xué)，擴大辦學(xué)范圍，力爭xx年增加校外辦學(xué)點3—5個。
14、根據(jù)《xx師范學(xué)院聯(lián)合管理辦法》和《xx師范學(xué)院成人高等教育校外站點管理辦法》，對校外所有聯(lián)合辦學(xué)單位進行全面檢查，對存在問題的單位提出整改意見并督促落實。
15、對所有校外聯(lián)合辦學(xué)單位的相關(guān)教師進行清理，根據(jù)相關(guān)規(guī)定審核任課教師資格，完善聘任手續(xù)。
16、加強對聯(lián)合辦學(xué)的管理，對校外所有辦學(xué)點進行全面清理，對符合條件的及時續(xù)簽聯(lián)辦協(xié)議，對不符合條件或因其他原因不能續(xù)簽的及時終止聯(lián)合辦學(xué)，并做好向省教廳和考試院申報校外聯(lián)合辦學(xué)站（點）的相關(guān)工作。
三、自學(xué)考試
1、大力加強應(yīng)用型自學(xué)考試的宣傳工作，制訂激勵措施，充分調(diào)動教學(xué)院和校內(nèi)學(xué)生積極性，擴大自學(xué)考試專升本及第二學(xué)位的規(guī)模，xx年力爭自考招生人數(shù)達到400人。
2、積極拓展校外生源市場，主動與xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院等地方院校聯(lián)系，建立校外聯(lián)合辦學(xué)點；同時，加大向地方企事業(yè)單位宣傳力度，拓展社會生源市場。
3、做好全年兩次考籍注冊工作，深入教學(xué)院了解學(xué)生需求，集中動員學(xué)生報名；做好省考課程的安排及考務(wù)工作以及統(tǒng)考課程的組織工作。
四、非學(xué)歷教育
1、在xx級成教新生報到注冊期間，組織學(xué)生選報技能培訓(xùn)（鑒定）項目，組織相關(guān)教學(xué)院安排培訓(xùn)，做好技能鑒定的統(tǒng)一安排工作。
2、組織教學(xué)院申報新的培訓(xùn)項目及新的鑒定職業(yè)（工種），為非學(xué)歷教育的發(fā)展創(chuàng)造良好條件；依托職業(yè)技能鑒定所，做好職業(yè)技能鑒定工作。
3、加強與學(xué)校相關(guān)部門之間的合作，在全日制學(xué)生中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定工作；加強校地校企合作，開辟行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)及考取資格證書的市場。
4、積極配合財務(wù)處，做好繼續(xù)教育各項經(jīng)費的結(jié)算工作。
教師個人繼續(xù)教育工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以新課改理念、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》和市、區(qū)教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
二、總體目標(biāo)
1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。
2、進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3、深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：
1、師德教育。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2、基本功培訓(xùn)。基本功是教師完成教育教學(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對基本功進行達標(biāo)考核。
3、讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。
4、青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。
5、教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò)，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結(jié)題、有成果。
6、高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓(xùn)形式
1、專家引領(lǐng)，專題講座
聘請校內(nèi)外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。
2、參加規(guī)范性培訓(xùn)
（1）青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進行輔導(dǎo)培訓(xùn)
青年教師基本功檢測：組織20xx年后來校的教師，開展基本功競賽。
（2）中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試
培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法
（3）中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)
（4）其它規(guī)范性培訓(xùn)
3、以教研組為單位開展校本教研活動
主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題；加強基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開展相關(guān)系列活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、以課題組為單位開展好課題研究
加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。
5、分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實：
1、建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化
教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實際，修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2、加強教研組建設(shè)，強力推進集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴(yán)格教研制度，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質(zhì)量。
（1）教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
（2）導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對教師要加強教學(xué)研究，師傅定期聽徒弟的課，給予指導(dǎo)，和年輕教師一起研究，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。
（3）教研組長責(zé)任制：各部要加強對教研組長的培訓(xùn)，切實提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
3、強化校本教研，著力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益
20xx年，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學(xué)性、實效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，確保教研工作有序開展
教務(wù)處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí)，要深入集體教研活動之中，及時總結(jié)成績、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。
（2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體，重點做好：
①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。
②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。
③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校，積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動。
（3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益
主要做好：
①“兩學(xué)”：學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材。
②“一思”：教學(xué)反思。
③有效集體備課：不能實行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課，教研組課前要認(rèn)真檢查，教務(wù)處不定期抽查，并鼓勵教師編寫電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。
4、加強重點立項課題的研究與指導(dǎo)，努力解決教學(xué)中的重大實際問題
分別召開各課題組主研人員及實驗員會，加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學(xué)與管理中存在的實際問題，促進教師專業(yè)成長，為進一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻。
5、加強教師隊伍建設(shè)，努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍
（1）開展師資培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊伍。一是進行新課標(biāo)培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，提高對新課標(biāo)的認(rèn)識；二是加強現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，要求每位教師會上網(wǎng)瀏覽，會下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實效，將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開展的實際；四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
（2）加強教師全員培訓(xùn)考核、評價。積極開展青年教師教學(xué)評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學(xué)評比中獲獎。
（3）大力開展、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽。本年將開展學(xué)科競賽、課件（教具）使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說（講）課賽和論文評選活動。
（4）積極實施“一幫一、結(jié)對子”工程。繼續(xù)實施“一幫一、結(jié)對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調(diào)，進一步強化教師素質(zhì)的全面提高，在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開展結(jié)對子活動，幫助青年教師逐步達標(biāo)。
六、考核管理
1、建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度。
2、檔案管理。學(xué)時登記時，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動情況記載》表填寫完整，存入個人繼續(xù)教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案備查。
3、教研室、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容，加強過程管理，做好考核記載，學(xué)校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰。
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