新聞報道培訓心得體會

時間：2023-06-06 20:26:04 心得體會我要投稿

新聞報道培訓心得體會（精選6篇）

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的新聞報道培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。

新聞報道培訓心得體會（精選6篇）

　　新聞報道培訓心得體會篇1

　　3月30日—31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優秀通訊員的經驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發。

　　作為一名新聞宣傳戰線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網絡技術工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。

　　一是要廣泛閱讀，學習與積累相結合。讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優秀通訊員寶貴的經驗，我明白了，要輕松地勝任自己的工作，就要善于學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網站、雜志、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎么寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積淀在心中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至于被大家落下十萬八千里。

　　二是要深入生活，理論與實踐相結合。要成為一名優秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然后運用于實踐。理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當于茶壺里煮餃子——肚子里有貨倒不出來。張剛老師講到原新華社主編穆青，當年宣傳焦裕祿時，對當地記者采寫的事跡不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事跡材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事跡材料將焦書記對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品格強烈地表現了出來，實現了理論與實踐的完美結合。

　　三是要勤于動筆，思考與行文相結合。學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。周老師在進行攝影講座時說到技術可以后天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術感知。聯想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《山東廣電網絡集團首屆新春網絡影像作品征集大賽》。兩個參賽作品，一個是專業相機拍的`，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現在想來，無不透露出“這是菜鳥一只”！周老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝對象拍20張以上！寫作要勤于動筆、拍攝要勤于動手，以后的工作中，我將鍥而不舍，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。

　　四是要加強交流，自學與互幫相結合。一花獨放不足奇，萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。本次認真聆聽了四名優秀通訊員的經驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、游離于整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發展和成長進步是非常不利的。公司現在正處于改革創新、轉型升級，實施多元化戰略進程中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經驗交流。新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。另外，我覺得要想寫出高質量的稿件，還要關心整體網絡構成、一級、二級傳輸干線、下一代的廣電網絡NGB發展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業動態，與本部門內同事交流、與各個部門間交流、與本行業交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。

　　在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地了解。在以后的工作中，我將時刻牢記省公司“改革創新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。在做好本職工作的同時，積極發揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結合，更加注重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤于練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。

　　新聞報道培訓心得體會篇2

　　通過學習長治日報專版介紹我校的報道，感觸頗深，文章內容系統全面的介紹了我校的職能和近年來取得的一系列成績和新一屆領導班子對學校未來藍圖的整體規劃，作為一名在職中工作多年的職中人感到無比欣慰和自豪。

　　文章中提到20xx年，學校新的領導班子堅持“把學生成才作為第一生命，把學生進步作為第一要務，把師資建設作為第一抓手，把安全管理作為第一責任”；學校教師樹立“我們的學生是需要教育的，我們的學生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的`教育是重要的，我們是可以打一流的職業教育教學效果”的五種觀念。大力實施“六項建設”努力辦好人民滿意的教育。全校教師深感責任重大。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅決支持學校領導的正確決策，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。

　　文章不僅為我們教育工作者提出了殷切希望和要求，而且也為我們教學工作和學校今后發展指明創新和改革的方向，那就是要通過三至五年的努力，力爭實現三大目標，即達到‘國家級重點職業中學’標準、通過‘五星級學校’評審、成為‘三晉知名綜合職業教育培訓中心’充分發揮職教優勢，為縣域經濟發展和社會需求再立新功、再創輝煌！

　　首先，教研工作要以提高教育質量為核心，建立和完善教研指導體系

　　牢固樹立以提高質量為中心的教育發展觀，把適應社會需要作為衡量教育質量的基本標準，協調好教育發展與社會發展的關系。要努力提高教育質量，就要建立和完善教研指導體系，認真落實“教育質量第一要務”的指導思想，充分發揮“研修、管理、引領、指導、服務”職能，努力將教研室建成縣域教育教學研究的中心、教育決策咨詢服務中心、教育科研管理中心、教師業務培訓指導中心、教學質量評估檢測中心。要不斷深化基礎教育課程改革，要以新課改為重點，不斷加強課程規劃、課程管理、課程開發、課程評價的研究，進一步建立教育教學質量監測制度，深入開展教學評估，重點加強對學校的過程性教學評估，注重備課、上課、作業、輔導、質量檢測等常態教學的教學評估，建立常態教學評估通報制度，針對實際問題，提出整改措施，不斷提高水平，創新特色，實現了教學評估工作的長效化、規范化和制度化。加強教育質量的過程性分析和評價，建立全面評價、全科評價、全程評價機制，及時掌握了我市教育教學質量現狀，深刻分析我市與外地之間的質量差距，進一步指導和改進教學，促進教育教學質量的持續提升。

　　其次，要以隊伍建設為保障，促進校長和教師專業發展

　　加強教師隊伍建設，行政管理建設，進一步明確校長領導課程和教學工作的責任。把校長從繁忙的事務解脫出來，使他們深入課堂教學第一線，了解教學實情，以教學領導教學，研究和分析課堂教學中的主要問題和矛盾，深入開展校本教研，實現研訓一體，形成合作共進的教研氛圍，努力提高對教研工作的領導能力。要切實加強教師隊伍建設，大力開展名師、骨干教師、學科帶頭人的評比活動，加強骨干教師隊伍建設，不斷完善與國內外名校、名家的聯系交流學習制度，以課程實施過程中的實際問題為出發點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業引領為基本要素，完善研究制度，改革研究方式，加大學科教研的比重，大力開展面對面交流活動，提高新課程研究的針對性和實效性。

　　再次，要以課堂教學為重點，研究創建優質、高效課堂

　　教育質量取決于常態課的教學質量，而不取決于少數幾節公開、示范、優質課。要解決常態課自由、放任、低效、無效、負效以及活動頻繁，效果不明顯等問題，切實轉變工作作風，進一步認真組織專（兼）職教研員、名師、學科帶頭人深入開展每周“十個一”活動，即：每周聽一節常態課，組織一次隨堂檢測，調閱一個相關班級的學生作業，查看一個授課教師的業務筆記，檢查一個相關領導的教學活動情況，召開一次相關班級的學生座談會，參加一次相應的教研活動，撰寫一份相關的調查報告，發現一個教學實際問題，提出一條最有價值的教學建議；深入學校聽“推門課”，觀常態課，研究解決課堂教學中的高耗低效問題，努力實現教研工作重心的“五大轉移”，即：“由關注全市性大型教研活動轉移到關注區片、盟校、校本教研上來”，“由過多地重視模式的構建轉移到關注學生學習和教學效果上來”，“由培養少數典型教師轉移到提高大多數普通教師的素質上來”，“由總結教學經驗轉移到查找教學問題上來”，“由指導少數精品課轉移到關注常態課上來”，著力提高教研工作的實效性。

　　新聞報道培訓心得體會篇3

　　5月15日，我有幸參加了公司舉辦的宣傳報道員培訓班學習。在開班儀式上，公司黨委副書記___從各個方面講述了新聞宣傳報道的重要性，并對我們這些參加學習的通訊報道員寄予了很高的期望，告訴我們要熱愛這項工作，緊緊圍繞公司的經營方針、工作指導思想和重大舉措，從反映基層員工生活、工作方面著手，在提高員工隊伍建設、員工整體素質等方面起一定的導向性作用，充分發揮新聞宣傳報道的喉舌作用。他的一番語重心長的講話讓我們很受鼓舞，使我深刻了解到新聞報道的重要性及其在一個企業發展中所起的重要作用。

　　一天的培訓時間雖然不算長，但是作為在基層員工能有這樣一次培訓的機會讓我感到非常珍惜。在學習中，我更深層面了解了新聞宣傳在企業所起的重要作用——它是企業的喉舌。俗話說：“酒香不怕巷子深”。但在現在市場經濟的社會中，大到國家間的宣傳小到生活中的油鹽醬醋，“包裝”的重要性大家都深有體會，再香再醇的美酒，你不借力去宣傳，那也是無人問津的，所以宣傳對企業也同樣有著至關重要的作用。從大的方面講，公司的形象、公司的企業文化、公司在社會上的影響力都可以通過我們一支小小的筆，一篇短短的文章把它宣傳出去，達到打造公司品牌的目的，擴大公司在社會各個層面的知名度；從小的方面講，新聞宣傳的是發生在我們自己身邊的事，大家喜聞樂見容易接受，可以極大的鼓舞和調動廣大員工的積極性。作為基層信息員，只有以公司發展為己任，深刻了解公司經營發展目標，深刻領會公司各項工作指導思路，結合基層實際，才能為公司的改革、發展、穩定起到積極的宣傳作用。

　　這次聽課，讓我學到了以前沒有掌握，甚至一點沒有接觸過的知識。第一堂課由夏老師給我們講解新聞的基礎知識，講課很生動，旁征博引，讓我了解到我們這些業余作者想要寫好一篇稿件除了要有興趣外，平時在寫作中要注意從它的重要性、接近性、趣味性、新鮮性等4個方面來判斷新聞價值。第二堂課是由吳老師給我們講解新聞結構，吳老師講解了新聞寫作是由5個部分組成的，他將這5部分內容拆分細細的講給我們聽，如標題的制作規范、導語的.類型、主體的作用及寫作要求、新聞背景和結尾方法等等。授課時，四位老師還通過自身的寫作經歷來告訴大家，寫作其實不難，關鍵平常要有一顆愛觀察的心。

　　通過學習，我開闊了思路，同時也解開了工作中存在的不少不惑之解。特別是夏老師的講課使我有很深的觸動和感悟。她的一句話至今仍在我耳邊縈繞：只要用心，其實沒什么難的。是啊！無論我們做什么事情，都要有心去看，去感受，那這事就不難了，作為基層信息員更是如此。要把自己緊緊融入到公司的各項工作中去，要通過自己的筆把身邊發生的實實在在的反映廣大員工熱愛生活、熱愛企業、熱愛我們共同家園的人和事，把基層發生的先進事跡，涌現出的一些好人、好事、好風氣等等通過我們的宣傳信息反映出來，給大家以啟迪。

　　一天緊張而有序的學習，使我受益匪淺。能從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以后的工作中，多寫勤練，多到現場去看、去觀察，努力把身邊發生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。同時，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質的提高。

　　新聞報道培訓心得體會篇4

　　2014年10月，我參加了新聞出版局舉辦的全區報社總編室主任崗位培訓班。這次在學習班系統學習了《新聞出版法律法規》，《馬克思主義新聞觀》，《新聞策劃》，《全媒體管理和媒體轉型》和《如何強化總編室在整個采編業務中的主導地位》等，作為新聞從業者，可以說對我的觸動很大。作為一名黨培養的少數民族新聞從業者，我最要做得就是要堅定信念，長期堅持馬克思主義新聞觀的學習實踐。相當長一段時間以來，個別媒體工作者以新聞報道為名搞新聞敲詐，喪失了新聞從業的基本道德；有的同行、媒體竟然為了轟動效應或績效考核接連出現捏造事實的虛假報道。這些事情實質上與馬克思主義新聞觀根底不牢有直接關系。堅持馬克思主義新聞觀就是要堅持新聞的黨性原則、堅持新聞的真實性原則，只有強化馬克思主義新聞觀的學習，才能從根本上解決這些問題。堅持學習，核心要旨是深刻領會馬克思主義新聞觀的實質。

　　面向未來，直面網絡帶來的新的輿論生態環境。無論輿論生態環境怎樣變化，無論信息傳輸技術怎樣發展，有一個根本是我們必須牢牢把握的，這就是實事求是的思想路線。任何以這種理由或那種借口企圖偏離和脫離實事求是的言行，最終都是違背新聞傳播規律，不可取的。

　　全媒體環境下，作為傳統媒體，報紙宣傳工作面臨著變化變革的重大任務。自治區新聞出版局這次組織的主題學習培訓活動很有必要，通過聆聽各位老師的講解，個人體會到，目前在實際工作中，報紙宣傳工作創新面臨如下幾個急需突破的制約因素。

　　首先是報紙新聞工作者能力不足的問題。

　　在信息過剩時代，作為傳統媒體的采編人員，要讓自己的產品在市場上增強競爭力，一是要有強烈的新聞作品意識。沒有新意不是合格的新聞作品，沒有創新不是合格的新聞作品，沒有個人特色不是合格的新聞作品，對受眾沒有吸引力不是合格的新聞作品。二是要有熟練使用各種新媒體的能力。通過微博、微信發表作品、了解社情民意，推廣自己的新聞產品。許多報紙同仁，包括本人，在這方面還是短板。解決報紙新聞工作者能力不足的問題，惟有抓緊學習，勇于實踐，在實踐中學習提升自己的能力。

　　其次要解決“腸梗阻”的問題。

　　新聞宣傳工作要不斷創新，不斷提升傳播力和影響力，是中宣部提出的要求，中央媒體已經做出了表率。同時，采寫制作出好作品，也是大多數新聞工作者的共同愿望。問題是，一部分領導干部思想觀念陳舊，對新聞宣傳的認識還停留在計劃經濟時代，求穩怕變。這樣的領導干部包括有的新聞媒體領導、有的'宣傳管理干部、有的黨政領導干部，他們是傳統媒體宣傳工作變化變革、提升傳播力和影響力的最大障礙。突破這一障礙，有賴于高層設計引導，也需要廣大新聞工作者在力所能及的范圍內不斷創新，推動他們轉變觀念。

　　三是要突破體制機制的制約。

　　在新疆，多數報紙沒有走進市場，還是依靠財政撥款過日子，人員和待遇實行身份管理，報紙基本全靠公費訂閱，不利于調動采編人員的工作積極性。在一個眾聲喧嘩、信息過剩的時代，市場就是陣地，占領了市場就占領了陣地，失去了市場就失去陣地。報紙片面追求閱讀率會出現問題，不追求閱讀率本身就是大問題。南方日報的改革和發展，最值得我們學習和思考。當然，體制機制的突破，最終還有待于事業改革的推進。

　　總之，這次學習使我對馬克思主義新聞觀有了新的認識，思想上有了新的提高，更進一步加深了做好黨的新聞工作的自覺性和責任感。作為一名新聞工作者堅持政治家版辦報的方針，正確處理好改革，發展，穩定的關系一切都要以全局出發，從黨和人民的利益出發。在今后的工作中加強自身修養，不斷提高政治素質，做好本職工作，為新聞事業的發展做出自己的貢獻。

　　新聞報道培訓心得體會篇5

　　10月28日，我有幸參加了由我院從中文系請到的吳老師進行的宣傳教育培訓的講座。這次培訓主要對新聞寫作知識與寫作技巧、公文寫作與處理，最重要的是對寫作的創新。宣傳教育培訓講座通過三次講座，使我受益匪淺，頗有感觸。而且由此創辦了宣傳教育培訓班。宣傳教育培訓班的創辦使我院對宣傳產生了更濃厚的興趣。宣傳教育培訓講座主要強調了以下幾點：

　　一、要有新聞敏感性和主動性。

　　通過這次新聞寫作培訓講座，使我認識到新聞絕不是你想什么就寫什么的，而是要客觀地描述事實。我們在日常的工作生活和學習中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力和學習的創新力，對發生在自己身邊的'事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，這樣才能寫出最真實的新聞。這樣才能寫出更好的一篇新聞。

　　二、要善于思考，善于積累。

　　新聞就是要對最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們要有一顆善于思考的心。寫好一篇新聞，僅有發現和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛煉自己的日常寫作能力，不斷豐富自己的生活。

　　三、要有一顆善于發現的眼睛。

　　要寫好新聞，閉門造車是不行的，我們要用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣寫出的東西有特色。如果想作為一名優秀新聞工作者，就應該用眼睛多觀察身邊的人和事，多看，多問，多學，善于去發現新聞點。有了身邊的人和事做素材，我們的寫作才會更貼近生活，貼近讀者的心。

　　四、注重新聞寫作的創新。

　　新聞的寫作在于不斷的創新，不斷的積累。生活中要多注意觀察，從中得到靈感，創新新聞。

　　新聞培訓講座使我對新聞工作者產生了濃厚的興趣。我會積極向優秀的同學學習，不斷提高自身新聞寫作水平，爭取早日成為優秀的新聞工作者。

　　新聞報道培訓心得體會篇6

　　9月4日下午，我有幸聆聽了XX日報采訪中心主任XX給我們講授的信息報道培訓課。沈老師的豐富閱歷，加上他深入淺出講故事的方式，使我聽后受益匪淺，深受啟發。

　　新聞，何為新聞？沈老師一語中的“新近發生的事實報道”。是啊，當今社會早已進入到一個飛速發展的信息化社會，信息變化之快，新聞貴在“新”，只有“新”才能引起人們的'關注，而信息即新聞，只有推陳出新，才是好新聞，才有抓人眼球的新聞價值。但如果新聞已成舊聞，若還有較高的新聞價值，那就要想辦法去挖掘，用何手段呢？沈老師也給我們出了一手高招，那就是想辦法“搶救”。他通過自己的一個真實事例，通俗易懂地向我們詳細闡述了這一“挽救”的方法，使我們又學到了一手“起死回生”的高招。

　　要想寫好新聞，除了新聞的5個要素，3個度（深度，廣度，長度），2個知（公眾未知，公眾想知）外，沈老師還重點談了新聞的結構組成。一是標題吸引人。標題就像人的眼睛，一雙會說話、會攝人魂魄的動人眼睛，讓讀者看了標題就有一種迫不及待想往下看的沖動。二是導語吸引人。導語就如人的面容，姣好的面容讓人有一種賞心悅目的感覺，更使得讀者有一種深入寶山探寶的強烈欲望。三是主體吸引人。一篇好的新聞主體就像肚子，內涵豐富，又有著不可或缺的主題思想及內容，讀之定能使人拍案叫絕，回味無窮，只要做到了以上三點，加上文通字順，那就能寫成一篇好新聞。

　　在采寫新聞稿時，在條件許可的情況下，最好能親自深入到事發現場，努力還原事件發生時的各種場景，盡可能多的采訪事發現場的見證人，找出事發的真正原網因，這樣才能使稿子血肉豐滿，不落俗套。

　　要想做一名出色的撰稿人，除了具備以上幾點，還要善于用心觀察，多練筆，多動腦，多學習，那么總有一天，我們對新聞報道的寫作，就會順手拈來，一氣呵成，新聞報道也才能寫得更出色。

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