高二年級上學期工作計劃（通用18篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，為此需要好好地寫一份工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的高二年級上學期工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　高二年級上學期工作計劃 1

　　一、指導思想：

　　“一切以學生的全面的、可持續發展為本”，以現代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用；牢牢把握“一年穩基礎、兩年增實力、三年上臺階”這一發展主線，加大“依法治校、以德立校”的力度，強化“科學強校、文化興校”的意識，緊緊圍繞高二教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，實行分層次教學，狠抓落實，以提高教育教學效益；遵循教育教學規律，務實創新；腳踏實地，穩步提高教學質量；樹立“校興我榮，校衰我恥”的教學理念，增強危機意識，培養創新能力；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。

　　二、年級宗旨：

　　團結、務實、求真、和諧。

　　三、工作目標：

　　高二年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學生生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。尤其在尖子生的培養方面年級將加大力度，工作再上一個臺階。

　　四、具體措施

　　1、加強學生管理工作

　　（1）加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，注重信息交流，了解學生狀態，每周日晚上召開班主任例會解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

　　（2）制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。

　　（3）加強班團干部的'建設和培訓，年級組和各班將進一步優化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發揮學生干部在管理中的作用。

　　（4）加強學校與家庭的聯系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。

　　（5）重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

　　（6）有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　2、加強教風建設

　　（1）發揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質量。通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。

　　（2）結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課或示范課，在教學中應突出個性化教學，學期末寫一篇高質量的教改論文。

　　（3）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調查，了解進展狀態。

　　（4）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。

　　（5）實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。

　　（6）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。

　　（7）嚴把周練測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質量。

　　（8）繼續實行教師彈性坐班制度，要求全體教師每周一和周四都要到辦公室坐班；周二和周三各備課組都分別進行備課活動，年級考勤。

　　3、加強學風建設

　　（1）加強對學生的理想前途的教育，讓學生明白為什么要學？增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養學生學習的主動性和自覺性。

　　（2）在班級內組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。

　　（3）將研究性學習落到實處，要求每生都必須積極參與到研究性學習中去，從而提高學生的綜合素質。

　　（4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優秀學生及成績或出現偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養及輔導。

　　高二年級上學期工作計劃 2

　　一、指導思想

　　在學校各部門的領導下，落實德育處工作計劃。以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。根據本班實際情況（地理，歷史，政治合班共52人）制定本學期的工作重點如下。

　　二、目的要求

　　1．通過班會和學校的各項活動使本班學生在高二下養成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標。

　　2．激發學生自信，樹立明確學習目標。

　　3．建立一個團結、積極、進取的班集體。

　　二、主要工作

　　1．繼續培養高效班委，對班級管理常抓不謝，樹立良好班風，學風。

　　2．使他們養成良好行為習慣，提高學習自覺性。

　　3．布置溫馨的教室和營造積極上進的班集體。

　　4．通過學校各項活動，加強班干的執行力。

　　三、教育內容

　　1．集中學習校規及中學生日常行為規范，利用好班會，午自修。

　　2．共同制訂班規，商定德育評分細則，和懲罰措施。

　　3．開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。

　　4．讓學生相信自己，做“最好的`自己”。

　　5．團結、向上、學會做人。

　　四．主要措施

　　1、加強班團委成員，形成一個穩定的班團委班子，樹立良好班風，學風。

　　（1）學習校規校紀，學習，心里共同成長。

　　（2）制訂班級德育評分細則，養成良好的道德風范

　　（3）利用班會課，強調樹立“集體意識”、“團隊意識”。

　　（4）激發學生斗志，樹立信心，確立并培養本班臨界生，課上，課下幫助他們提高成績。

　　（5）抓好衛生，一日兩操，凈化校園環境，努力建設溫馨的教室。

　　（6）組織好學校的藝術節，大眾運動會，足球賽，培養學生的集體榮譽感。

　　（7）開好每次的月考分析會，發現問題，找差距，落實措施。

　　五．具體工作：

　　2月份

　　1．家訪，檢測作業，家訪特殊學生群體領助學金學生。

　　2．做好升留級學生續簽合同工作，家訪假期表現，制定本學期學習目標。

　　3．開學準備工作，班委開會，做好收費、衛生、住宿，文明禮儀教育。

　　3月份

　　1．檢查假期學生作業，社區活動表，準備月考。

　　2．德育工作會議。班主任會議明確下階段工作重點。

　　3．入學報道，分班的穩定工作，個別學生轉科。

　　4．布置第一期黑板報，預防手、足、口病堅持晨檢上報。

　　5．布置月考，做好成績分析和開好第一次家長會。

　　6．對于食堂的飯菜浪費現象進行教育，和監督。

　　4月份

　　1．班級各種寒假材料家庭教育論文，社區反饋表，家訪記錄，選出優秀。

　　2．嚴格出勤，遲到，衛生，紀律，盒飯的監督檢查。

　　3．利用班會課，宣讀校規，班規，住宿生要求，嚴格請假制度，必須家長電話聯系。

　　4．積極組織好校籃球賽，注意安全第一。

　　5．針對體訓生，差生利用課余時間進行心態調整、學習方法的指導思想教育。

　　7．填寫學校的學生心理調查表，對于心理壓力大的學生加強與家長的聯系，選出心里觀察員。

　　8．選出節電員，安全員，加強班級財物的管理。

　　9．安排好值周，和清明祭拜陶行知活動。

　　5月份

　　1．結合學校要求，搞好陋習自查，和改進措施。

　　2．加強3課，2操2活動的管理。主要加強課間操出勤，和杜絕晨讀的遲到現象。

　　3．準備期中考復習。

　　6月份

　　1．組織期末復習（區統考）、考試和考后心態調整和歸納總結。

　　2．開好班會，個別生談話，布置下階段任務。

　　3．組織開好家長會，和試卷分析，成績分析。

　　7月份

　　各類材料上交，學籍，評語，登分等。

　　高二年級上學期工作計劃 3

　　根據高中新課改及新的高考方式的要求以及學生的具體情況，學校對高二年級的班級進行了調整，對任課教師重新進行了組合，對年級的教育教學工作提出了新的目標和要求，而這些要求的落實，需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了落實學校以及學校各職能部門對本年級提出的德育、常規管理、課程教學、學生能力培養等各項目標，特制定以下計劃。

　　一、高二基本情況及工作思路

　　根據學生的選科愿望，新的高二年級將原有的學生分成10個班，其中理科班6個（內設重點班1個）、文科班4個（內設重點班1個）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業生的條件下招的生，沒優生、中等生、擇校生較多，生源整體質量一般。全年級共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組，由1名中層領導和兩位組長具體負責高二年級日常工作。

　　本學年繼續延續上學期的管理的思路：認真落實學校、教務處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項具體要求，結合年級實際，制定出切實可行的工作計劃，在管理、師資、學生三方面加強指導和監控，協調好班主任工作的合作與交流，做到優秀資源共享，使高二年級的教育教學質量穩步發展。今年高考學校取得了近幾年來最好的成績，這一背景，決定了社會各界、學校對這一屆學生的成長將給予更多的關注，在教學的質與量上將提出更高的要求。因此，高二年級的工作重點是，面向每個學生，推行優質教育，爭取每一個學生都能獲得進一步深造的機會；加強特長生和全優學生的培養，為優秀學生的成長提供良好環境，爭取有更多的學生錄取到全國名校學習。

　　二、主線之一———班主任工作

　　班主任是班集體的核心，是班級活動的指導者和組織者，是學生成長的引路人，是學校各項工作的執行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學水平和實踐能力。高一年級新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經過一時期的適應，水平顯著提高。在此基礎上，我們在本學期繼續抓好以下幾項工作。

　　1、針對當前學生存在的新情況和新特點，繼續加強班主任的培訓。每周六上午4、5節課組織班主任學習理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現的新情況，解決學生存在的新問題，學習貼近實際的新理論，探索班級管理的新思路，使班主任工作更完善。

　　2、強化思想教育，保穩定良好的班風學風，學生的日常行為規范、文明禮儀等常規工作常抓不懈。各班要在開學初利用新學期、新班級、新起點這一良好的契機，認真學習《中學生行為規范》，制定切實可行的班級規章制度，統一思想，統一認識，營造良好的班風學風，使學生的養成教育落到實處。

　　3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學生自我設計，自我教育，給學生以展示自我，發展自我的平臺，真正體現出班會的實效性。每次班會有主題，有內容，重點突出。公開性主題班會要有設計方案、并提供相關內容的書面材料，作為班級資料。

　　4、落實學校統一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃，結合教師節、十月一日國慶節，九九重陽節等節日開展有意義的活動，培養學生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激發學生愛班集體、愛校、愛家鄉、愛祖國的熱情；開展法制及環保教育。

　　5、加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護意識，幫助引導學生科學安排時間，提高早晚自習效率，提高生活學習質量。

　　6、積極創造條件開設心理咨詢系統，面向學生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設情感教育講座，青春期心理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導等專題講座，為學生提供必要的心理幫助。

　　7、提高各班學生的整體推進率，加強對特殊學生的關注和教育。建立特殊生檔案，協助班主任發動所有任課教師研究轉化策略，注重對學生學習方法的指導和良好學習習慣養成教育。抓好優秀學生的心理輔導工作，建立優秀學生檔案，在學習生活上給優秀學生切實有效的幫助。

　　8、加強團隊工作開展的力度，做到科學、規范、有序、高效。充分發揮團組織在各項管理中的戰斗堡壘作用。

　　9、爭取家長的配合，研究開發我校學生課余時間以及雙休日學習活動時間管理體系，提高課余時間的利用率。

　　10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教育關系，讓年級班級的事成為家長們關心的事，讓家長的心聲成為我們教師的心聲。

　　11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動，實現班級管理由經驗型到科研型的轉變。期末之前，請學校優秀的班主任做經驗介紹，調動青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。

　　12、每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衛生先進班，通過評選活動，對學生進行尊老愛幼、團結友愛、勤儉節約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。

　　三、主線之二———教學工作

　　教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質量是學校的生命，教學質量的提高也決定著教師的聲譽，今年也是我校教學高速發展的關鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設置、教學目標、教學方式、教學評價等方面將發生很大變化。備課環節是常規教學的最關鍵環節，課堂教學的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學工作要適應新課改，樹立全新的教育觀念。

　　重點抓好以下幾項工作：

　　1、特長生工作：高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規定，班主任、專業教師對各類特長生（體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業培訓，力求實效。加強對文化生的.培優補差工作。

　　2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。11月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，與優質中學合作，優質資源共享！

　　3、尖子生培養工作。在文科和理科重點班特別注意尖子學生的創新意識，借鑒前面的寶貴經驗，從實際出發，適當提高競賽輔導教學內容的深度和廣度，努力培養一批高質量的競賽選手和沖擊名牌大學的選手，從高二開始就培養學生的名牌意識。每月進行一次反饋會，征詢他們對教育教學的建議，提供場所，讓尖子生互相交流，取長補短，共同提高。

　　4、老帶新工作。搞好老帶新結對子活動，做好此項工作將為我級可持續發展奠定良好的基礎。要求年輕教師先聽老教師的課，然后再講課，并做好課后反思，對教學中出現的問題及時向老教師請教。

　　5、備課組工作。極力推進“講學稿”的方法教學，加大備課組的工作力度。每個學科確定好集體備課的時間、地點、主講人，為便于檢查，落級行政和年級級長深入備課組進行督促、檢查和指導，使教研活動落到實處，真正提高青年教師的業務水平。定期召開備課組長會議，及時了解各學科的教學情況，了解出現的問題和教學效果，把問題解決在萌芽狀態。

　　6、聽課制度。落級行政和年級級長，每個月聽一輪青年教師的課，特別是新班主任的課，每學期最少20節，發現問題及時解決，使教學工作不出現偏差。

　　7、信息反饋。經常組織學生問卷調查，特別要求備課組召開學生座談會，了解師生互動、作業量、師生關系、教師的師德等情況，及時解決教師在教學和管理中出現的問題，努力創造和諧的師生關系和同事關系。

　　8、關注教師子女及家委會委員子女工作。本學期有8位教師及37位家委會委員子女在我級就讀，他們的學業成績在年級處于前列，要求每一位教師對教師子女更加偏愛。這些學生能在我校求學實不容易，除了在心理上關心，更重要的是在學習上多幫助。這些學生有什么問題，要求教師態度和藹，動之以情，曉之以理，并與家長多溝通，使之進入成長的快車道。

　　9、關注“潛能生”工作。“潛能生”會給教學成績的提高帶來不利因素，因此，我們力爭在低年級避免或減少“潛能生”的形成，使學生的成績整體穩定的提升。

　　四、其他幾項工作：

　　1、加強年級學生分會工作。對年級學生分會工作給與必要的關注和指導，完善年級學生分會檢查制度，對年級學生分會干部定期培訓。

　　2、期中考試后召開全年級學生家長大會，做好家長與教師、家庭與學校之間的溝通工作，有的放矢地進行教育和管理，使年級工作再上新臺階。

　　3、加強班級文化建設，使教室亮起來，使地面凈起來，加強人文環境對學生人格的影響。在陶冶學生情操的同時提高他們各方面的能力，并使其成為高一年級的特點所在。

　　4、結合體育組，搞好一年級會操、排球、拔河、籃球等群體性運動。

　　5、搞好教師節、國慶節等活動，結合美術、音樂教師組織好校園各類活動。

　　總之，辦法總比困難多，讓我們發揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發展，為邁進高三打下堅實基礎。

　　高二年級上學期工作計劃 4

　　一、教材分析：

　　這學期所教的內容是選修3—1，必修一及必修二內容的復習。

　　二、學生分析：

　　這屆高二學生基礎較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問題，解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規律，強調基礎知識的掌握，為學測考試打好基礎。

　　三、教法、學法分析：

　　針對本學期教學內容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法：強調學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養學生分析問題解決問題的能力。特別培養學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的`實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。

　　四、教學要求：

　　1、認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案，充分調動學生學習主動性。

　　2、要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。

　　3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

　　4、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。

　　高二年級上學期工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　在校黨總支、校行政的正確領導下，圍繞學校本學期工作重點，以學校重大會議精神為指導，發揮高二年級全體教師的積極性、主動性和創造性，發揚團結協作、刻苦奮進的精神，銳意進取，努力打造成績過硬、作風一流的年級組。

　　二、工作重點：

　　1．狠抓教學質量，積極探索提高教學質量的新方法、新路子。

　　2．重視學生道德品質的培養，狠抓學生的德育工作。

　　3．積極配合學校各部門的工作，動員全體師生積極主動參與學校的各項活動。

　　三、主要措施：

　　為完成教育教學工作，高二年級將在下列方面進行嘗試和改進：

　　1．教師管理系列

　　（1）強化教師管理力度，尤其是對班主任教師的管理，建設一支高素質的班主任隊伍。

　　班主任是班級管理工作的核心，提高班主任教師的崗位意識，做到按時到崗，有效管理。班主任之間加強交流，相互協作，處理好班級工作中的問題，確保年級的穩定、和諧發展。

　　任課教師也應當配合班主任工作，參與到對學生的規范教育中來，與班主任加強聯系，及時掌握學生動態，為班級建設、年級建設出謀劃策。

　　（2）強調工作紀律，要求教師按時到崗，全身心地投入工作中。年級將對坐班情況進行考勤記載，將平時的工作態度和投入與考核結合起來進行考評，確保教學投入。

　　同時教師應努力提高自身教學水平和素養，不斷提高自身業務能力。

　　（3）搞好政治學習和黨員生活會，做好全體教師的政治思想工作，調動全體教師工作的積極性和熱情，從思想上認識到自身的主人翁地位，力爭把工作做得更好。

　　（4）督促廣大教師努力提高自身業務水平，尤其是青年教師。

　　青年教師在教學中還存在諸多問題，要努力鉆研教材，深入思考教學藝術，研究教學理論尤其是最新的教育教學研究成果，并向經驗豐富的教師學習、請教，提高業務水平和教學能力。

　　2．學生管理系列

　　（1）加強學生的學習管理

　　加強學生學習目標的教育，發揮目標的激勵作用，通過發奮努力讓學生不斷提高水平。重視學習方法的改進和學習效率的提高，邀請優秀學生介紹經驗，學習資源共享，讓同學們理解：良好的學習方法和習慣是高效優質學習的保證。抓好班紀和班風教育，落實“勤奮、踏實、爭先”的要求，形成有序競爭的氛圍，促成年級學習工作上臺階。

　　（2）加強學生思想政治教育工作

　　通過周小結、班會課、黑板報等途徑加強學生世界觀、人生觀、價值觀教育，教育學生樹立正確的人生目標，做到個人目標和社會需求相一致。對學生開展集體主義教育，在日常教學活動中注重良好行為規范和習慣的養成教育，構建和諧班集體。加強學生心理素質的培養和訓練，培養學生良好的心理素質，適應外部情況的變化，讓自己的資質、潛能得到充分發揮。

　　（3）教育全體高二學生正確認識本年度的重要性和特殊性，從思想到行動上樹立瞄準高考的坐標。同時發揮學生會組織的自律和自制作用，針對不同的學生類型，如尖子生、特長生等，注意因材施教，使之既成人又成才，可采用座談會等多種教育方式。對“后進生”也須加強管理，可分期分批分階段地促其改進和轉變，達到讓每一個學生都有所收獲的目標。

　　（4）在全年級范圍內加強考風考紀的糾查力度，端正考紀考風，保證學生學習有一個公正公平的氛圍，促進學風考風全面提升與轉變。

　　（5）組織豐富多彩的課外活動，讓學生在學習之余鍛煉自身能力，促進學生全面素質的養成。

　　通過云帆文學社等校學生組織提高學生的語言運用能力和社會實踐能力，增強學生學習的主動性和積極性。舉辦演講比賽、秋季運動會、元旦晚會等活動，鍛煉學生個人能力，培養學生的.集體協作精神，充分表現學生的個性特長，更好地促進學生學習積極性的提高。

　　（6）組織一次家長會，溝通家長與學校的聯系，取得家長對學校、年級工作的關心和支持，群策群力推動年級工作有序開展。

　　3．教研系列

　　（1）在教學研究活動中，各備課組要努力搞好每周一舉行的集體備課活動，力求落到實處，真正起到提升全體教師教學水平的作用。備課中，要有中心發言人，要有詳實的文字材料，其它教師應積極踴躍發言，集思廣益，形成合力，推動教學水平的提升。各備課組長要真正負起重任，督促全體教師把教學研究落到實處。同時各備課組也要精心每周的公開課，全員參與聽課。下周備課時要對該次課進行點評，幫助講課教師改進缺陷，提升教學水平，達到共同提高的目的。鼓勵教師深鉆教學，在報刊雜志上發表教育教學論文，提升理論研究水平，并在教學中努力探索新的教學理論和方法，提高自身業務能力。

　　（2）針對年級實際，對青年教師采取與經驗豐富的老教師“一幫一”結對幫扶的辦法，幫助青年教師迅速成長起來，成為教學能手與骨干。

　　4．實驗班管理系列

　　加強實驗班管理工作，實行專人專班教學，注重全面提升的同時也必須注重尖子生的培養。對實驗班學生加快教學進度，拓寬知識面，保證高考上重點大學的人數，為學校的高考工作打下堅實的基礎，力爭比上年度有所突破。同時教學活動中注意采取靈活多樣的方式調動學生學習的積極性，提高其學習的熱情，更有效地投入到學習中去。

　　總而言之，本學期我們將面對全體學生，優化學生的學習過程，以學為本，因學施教，既開發學生智力又培養學生能力，注重尖子生又要轉化后進生，重視其道德品質的培養，既教書又育人，讓學生成人成才。我們將齊心協力，團結奮進，共同搞好年級的教育教學工作。

　　四、主要活動安排：

　　1．9月份：各班對學生進行文明規范教育，開展一次主題班會現場觀摩會。

　　2．10月份：各班對學生進行道德規范教育，開展一次以愛國、愛校為主題的演講比賽，舉辦秋季田徑運動會。

　　3．11月份：期中考試及教學常規檢查。

　　4．12月份：研究性學習交流與元旦晚會匯演。

　　5．元月份：期末考試，成績評估，過程考核。

　　高二年級上學期工作計劃 6

　　一、指導思想

　　認真貫徹《上海市中小學生民族精神教育指導綱要》、《上海市中小學生生命教育指導綱要》精神，落實“穩定、夯基”的年級工作目標，展示高二學生振作、向上的新形象。

　　二、年級現狀分析

　　本年級在高一結束前，根據學生選科意向，進行了重新組班。

　　優勢所在：本年級的班主任隊伍整齊，新老搭配比較合理。班主任經驗比較豐富，責任意識相對較強。從暑假為期七天的學農情況來看，各班已初步形成了較有凝聚力的班集體。此外，經過文理分科，學生的學習目標更明確，而各班的師資配備也比較均衡。

　　存在問題：高二年級是個比較特殊的年級，學生可能比較容易“油”。另外，年級中借讀學生占到了全年級總人數將近20%；年級中行為不夠規范、學習缺乏動力的學生也占到了相當比例；分科后，學生可能會對一些非高考科目不重視，這都會對年級工作的開展帶來了一定的負面影響。

　　三、具體工作

　　（一）重點工作與活動

　　1、積極參與學校組織開展的學習“長征精神”系列活動，推動先進學生參加青年黨校。

　　2、開展追尋校友的成長之路，了解八中的光輝歷程，樹立自我理想的系列活動。

　　3、落實年級內師生幫困結對活動，讓年級中的困難學生得到更多的關注，讓這些學生在思想上、學習上都有所進步。

　　4、成立年級部學生會分會，加強對學生干部的培養，增強學生的自主管理能力。

　　（二）學生方面

　　1、日常行為規范常抓不懈。年級統一要求，諸如校服的'統一穿著、校團徽的佩戴等，由年級自律部定期檢查，從而塑造良好的年級形象。

　　2、對于行為偏差學生，完善三級談話制度，加強心理疏導，把可能出現的違法亂紀的苗子扼殺在萌芽狀態，確保本年級無犯罪率和案發率。

　　3、各班組織學生進一步學習榮譽觀，尤其加強誠信教育，倡導爭創“免監考生”榮譽稱號。

　　4、各學科統一作業要求，各班完善作業收繳制度，杜絕作業遲交、無故不交的不良現象。

　　5、各班根據班級實情，明確學習要求，認真對待各門學科，夯實基礎，尤其要重視會考學科的學習。

　　（三）教師方面

　　1、保持年級部良好的工作作風與和諧的工作氛圍，使年級部的工作做到統一有序，全年級共同進步。

　　2、班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學生的思想、行為、學習等全面進步。

　　3、利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協助，有效解決班級工作中出現的各種問題，確保年級穩定發展。

　　高二年級上學期工作計劃 7

　　依據學校本學期工作計劃及政教處、教務處的具體要求，結合本年級的實際情況，制定本學期年級工作計劃如下：

　　一、整體目標

　　本學期進一步營造良好的年級學習氣氛，各班形成穩定而且積極向上的班級學習氛圍，關注每一個學生，使學生形成科學的、良好的學習習慣、健康的心理和良好的生活方式，為高三的進一步提高打好基礎，力爭學業水平考試通過率達到80%，力爭期末聯考進入全市1126名達到75人，其中文科19人，理科56人。

　　二、情況分析

　　1、優勢：學校大環境好，領導重視，校風優良，管理力量強；班主任工作扎實，全體任課教師工作認真負責，干勁十足；學生學習積極性高，師生都有共識，在聯考中取得優異的成績。

　　2、劣勢：通過對本屆學生的高一全市統一考試成績以及高二第一學期全市聯考成績分析，學生整體成績和整體素質差，少部分后進生紀律觀念不強、思想復雜、學習松懈，學生主動性不強；音、體、美特長生整體專業基礎差，學生的文化成績也不好。

　　三、工作重點

　　針對本年級學生實際情況，穩定年級整體發展勢態，以學生紀律養成、行為規范教育為基礎，采取多種方式，努力樹立學生的學習信心，引導學生逐步養成良好的學習習慣，推動學業進步。

　　工作可分為兩大塊：文理兩個直播班，在穩定班級形勢、做好做實行為規范教育、建立良好的班風的前提下，以努力提高高考科目成績為重點，逐步發現和培養年級學業榜樣，同時全面促進學習后進生的轉化工作。文理提高班，由于學生的個體差別較大，以紀律養成、行為習慣規范教育為側重點。在班里針對不同學生個體的實際情況，因材施教，幫助學生樹立信心，積極向上。同時盡可能在班內發現和培養有進步潛力的學生個例，加大音、體、美特長的培訓工作，提高學生的興趣愛好，在班內樹立榜樣的力量，以點帶面，促進班風的形成。

　　在具體工作過程中，要求班主任工作一定要做細做實、勤跟多跟，及時與課任教師溝通掌握學生在不同學科的學習中的具體情況，要求關照到每一個學生，及時發現問題，及時予以解決。要求增加與家長的電話聯系或家訪次數，調動各方面的力量，齊抓共管，共同促進學生的發展。

　　四、具體措施

　　1、教學方面

　　主要圍繞學校有效教學的'要求，向45分鐘要質量，在提高課堂效益和降低教學成本上下功夫，教學成績在原來的基礎上有所提高。

　　（1）繼續實行年級月考制度，配合教務處搞好期中、期末兩次大考，進行兩次學業水平模擬考試，每次考試后利用各種數據全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。

　　（2）加強教學研究，加強聽課評課，實現全年級教師教育教學水平的共同提高，做到資源共享。

　　（3）自習以“靜”為最高境界，以培養學生自學能力為最終目的。要求下班教師按時到班，維護課堂秩序，答疑解惑，不準講課，把時間留給學生。

　　（4）高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的薄弱科目輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。要盡力擴大優生面，提高明年高考的重點人數。

　　（5）組織好語文、英語的早晚自習。

　　（6）加強對教學情況的檢查督促，以達到發現問題并完善提高。

　　（7）做好學業水平考試的復習迎考，提高學業水平成績。

　　2、德育工作

　　本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養成性教育。

　　（1）加強理想教育，增強學習動力。

　　（2）加強心理健康教育，促進學生身心健康發展。

　　（3）每周利用早操集會一次，召開全體學生會、各層次學生會，使教育更有針對性。

　　（4）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會（班主任落實），使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

　　（5）做好常規工作的管理，特別是學生的手機、儀表要進行不定期的檢查，嚴格學生的請假制度。

　　3、班主任工作

　　（1）定期召開班主任會議，做到思想統一，步調一致。

　　（2）加強班主任經驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使得班主任從瑣碎的事物中解放出來，做一個思考型的班主任。

　　（3）班主任教育資料要做到資源共享，有時候進行集體備課，特別是一些主題班會，充分發揮班主任隊伍的集體智慧。

　　（4）班主任要在嚴抓學生的行為常規的基礎上注重班級文化建設。

　　（5）班主任要定期召開學生干部會議與部分學生會議，發現學生的問題所在并采取有效的措施。

　　（6）班主任要做好班干部隊伍建設，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導。

　　（7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創設良好的輿論氛圍。

　　（8）班主任要做好與家長的聯系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作。

　　（9）班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

　　高二年級上學期工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，緊扣素質教育主題，以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發展為本，重視學生的養成教育。加強青少年學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

　　二、班級概況：

　　本班共有學生61名，其中男36名，女生25名，學生來自多個地區，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的`學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，總體上分析，全班學習態度還比較端正。另外，部分學生體質較差，有患近視的學生，多數學生身體素質較好，但還要加強鍛煉。

　　第一類：每天必做的事情

　　1、指導值日生做好值日工作，并填寫好“高二（28）班常規管理記錄”。

　　2、每日一句名句。學生按學號自己在黑板的邊角寫。

　　3、住宿生中午休息的檢查或反饋。

　　4、強化自習課的管理，指導學生自覺的按照規范去自習。

　　5、放學以前的班級小結（鼓勵）或布置（檢查）作業。

　　6、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。

　　7、值日班長小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

　　第二類：每周必做的事情。

　　1、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2、請英語老師（或語文老師）進行每周一次的英語單詞聽寫（或語文生字詞聽寫）。

　　3、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質或規范教育。

　　4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。

　　5、匯總“班級常規管理記錄”中的相關數據。

　　第三類：每月必做的事情。

　　1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、統計一個月來作業全交名單。（同上）

　　3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。

　　4、給班干部提建議，給班主任提意見。

　　5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

　　三、班級工作思路

　　1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　高二年級上學期工作計劃 9

　　高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，本期學生的學習態度和效率、年級的管理和教學也就顯得至關重要和責任重大。在總結上期工作的得失后，制定本學期的工作計劃如下。

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實學校方針，堅持以教學為中心，德育置首位；樹立“打好基礎、養成習慣、學好方法、培養能力、全面發展的教學思想，求真務實，著力培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎；以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以培優活動為突破口抓好尖子生的培養，以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理；以提高本年級教學質量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學質量；切實做好本年級全體教師的管理工作，狠抓教學認真落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。

　　二、具體措施：

　　（一）、在教學管理工作方面：加強常規教學管理，加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。切實做好尖子生的提高和潛能生的輔導工作。同時做好后進生的轉化工作及特殊生的管理工作。

　　1、落實教學計劃，確保教學進度。為學期末語、數、英、政四個學科的學業水平考試贏得時間，為高三贏得復習時間。強化對教學進度的督查，定期與各學科備課組長溝通。發揮集體智慧，精編學案，精選習題。加強集體備課，加強學案練案編寫督導。全面減輕學生學業負擔，全面提升學生訓練效率。搞好學情調查，了解學生學習狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調配。

　　2、高效課堂達標，提高教學效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學案，精心設計好課堂，學生搞好預習。課中進行預習交流，學情調查，問題匯總，精講點撥，當堂檢測，課堂小結。課后教師做好反思，實現教師的專業化發展；學生通過完成堂堂清任務，落實全部學習目標。

　　3、抓好梯隊希望層，落實分層培優輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍（包括一本生、二本生以及臨界生、體藝特長生），并將高考基本隊伍的學生分配到各科任教師，實現教師與學生的對接有效輔導。鼓勵學生積極主動學習，用不同方式學習，提高學習效率。

　　（二）、加強教研工作管理，推進新課程改革。

　　組織好學業水平考試，搞好學生學分認定工作。高二年級是本次課改的先鋒，我們將繼續堅持積極學習新課改政策，積極探索新課程改革的有效途徑，引領學校新課程改革。積極探索新課改環境下高效課堂的創建，開展每人每學期上一節研究課活動，探討教學新法，探索務實高效。積極探索教研活動的新舉措，加強年級教研活動的督導，力爭今年各學科教科研活動質量有質的提高。

　　（三）、抓好班主任隊伍建設。

　　定期召開班主任例會，班主任經驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協作能力。有經驗的教師擔任班主任是種財富，要充分挖掘帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養。加強對班主任工作的指導，充分發揮班主任的主導作用，調動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。

　　（四）、抓好學生干部隊伍建設。

　　學生干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的`工作是學

　　校工作的重要組成部分，對班集體的建設起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養就顯得尤為重要。我們將通過學生干部每兩周舉行一次座談例會等多形式加強對學生的干部的培訓，使他們發揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學生干部成為學生的楷模和帶頭人，積極發掘以先進典型帶動年級學生整體素質。

　　（五）、加強學生管理，打造良好的年級學風。

　　1、堅持不懈抓好班級常規管理，以爭創文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。

　　2、加強養成教育。首先要抓好“三頭”——一天的開頭，一周的開頭、一學期的開頭，加強宣傳引導，重視正面教育。通過學生著裝儀容、文明用語教育，感恩教育，意志磨練，合作意識等主題班會活動促使學生習慣養成。

　　3、加強學生儀表管理，對男女生留長發、染發、佩戴首飾、穿拖鞋等現象堅決治理。配合學校教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛，增強學生的文明意識。

　　4、大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習違紀的學生。抓好跑操紀律，并在跑操后做好當天工作的及時總結。

　　5、辦好系列活動。配合學校及團委積極開展年級內的排球、籃球比賽等體育藝術活動，落實每個階段的任務，開展多種班級活動，加大班主任與家長的“電訪”力度。加強班級文化建設，以達到氛圍育人的目的。

　　高二年級上學期工作計劃 10

　　一、指導思想

　　以高中新課程理念以及學校的發展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內功，優化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面進步。

　　二、學情分析

　　1.基礎知識層面，高二xx班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二xx班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。

　　2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀思想層面，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。

　　3.語文素養層面，除少數同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養的聯系。

　　三、教學目標

　　1.鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎。

　　2.從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發學好語文的愿望。

　　3.從語文素養的形成與提升角度，激發學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。

　　4.引導學生對

　　四、具體措施

　　1.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。

　　2.精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。

　　3.適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的`性情，培養學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。

　　4.樹立讀書的榜樣，引導學生閱讀

　　五、教科研工作

　　1.確定本學期教科研的方向和目標。

　　2.確立一個小專題進行研究。

　　3.按科研部安排，積極組織或參與區級以上課題的研究。

　　高二年級上學期工作計劃 11

　　一、基本情況

　　新的氣象，新的班級，新的干勁。

　　很欣賞一句話：人活著就是要做有意義的事。

　　干過一年班主任，感觸頗多，酸甜苦辣都有，雖然累，但是為我的學生高興，有接近一半的人上了重點班。但還是有很多不盡人意的地方，后來又想想，是自己太追求完美了，想的比做的多，這樣干事是不行的。突然想到學校還有幾個女班主任，發自內心的佩服，咱還有什么理由不好好干呢？

　　缺點很多，做不到特別嚴厲，表達能力不是很理想等等

　　優點談不上，我相信只要用心，善于思考，善于學習，會越來越好的。所以很有信心，全當做一次新的挑戰，按計劃，一步一個腳印，腳踏實地把一件件小事干好，不拋棄，不放棄，堅持到底。

　　二、工作目標

　　由于理科班學生基礎較差，爭取在開頭讓他們養成好的生活和學習習慣，再看學習的進步。

　　1、學習目標：在評比考試中，力爭理科平行班不做倒數第一

　　2、大型活動：10個班級中，前5名

　　3、學生教育：努力將高二（2）班營造成學生自己的第二個家，每一位學生都做嶄新的自我，找到自己的位置，走出屬于自己的人生道路；讓高二（2）班成為每一位學生永恒的驕傲。

　　三、開班準備工作

　　（一）班級管理理念的制定與灌輸

　　班級管理理念：不拋棄，不放棄

　　灌輸思想：

　　（1）、挫折不可怕，即使被打倒了我們還可以從頭再來，只要我們不放棄

　　（2）、物競天擇，適者生存

　　（3）、班興我榮，班衰我恥

　　（4）、要有明確的目標，細分目標決定成功

　　（5）、老板定律：有責任，有激情、吃得苦，膽大心細

　　（6）、好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活

　　要求：從嚴做，從實做，從細做

　　（二）精心準備5次班會

　　1、開端教育：新起點，新開始，忘掉過去的挫折和榮譽，從頭再來；灌輸班級思想理念；

　　2、目標教育：通過講哲理故事，和著名大學視頻觀看，明確自己的目標，學生發言，總結

　　3、信心教育：待定

　　4、習慣教育：待定

　　5、責任教育：通過觀看視頻：成功企業家吳長江，青春創業故事：老板定律，理解責任意識，有感而發，自由發言。

　　四、班委、寢室長、課代表的制定與培訓，每周一次班委會

　　（一）制定：

　　開學初先讓學生自我推薦，通過書寫的辦法，寫出自己以前擔任過的職務，特長，性格、想擔任班級的什么職務，會怎么干？（要求：必須寫實話，特別是會怎么干，能干到的才寫），確定課代表和寢室長。然后篩選出班委候選人，再通過公開演講，大致選出臨時班委，任職期限1個月，1個月后，班級投票選班長，不公開，我看，再根據我的了解，定出班長，然后讓他組閣其他班委。

　　（二）培訓班委：

　　1、班級事務分類、落實，管理工作責任到人，值周制度等等

　　2、共同學習班委工作要求（模范、責任、熱情、服務意識、合作，協調）

　　3、每周召開全體班委或核心班委會議，進行階段班級工作總結、反思和指導；前面階段由我主持，以后視情況可鍛煉班長主持。

　　4、不定期的詢問、了解班委工作的困難、問題，及時給與方法的指導在大型活動中培養他們的策劃、組織、協調能力

　　寢室長培訓：

　　寢室文化，寢室競爭意識，集體主義，計劃和目標。反思學習，要體貼關心寢室成員，拉近寢室成員距離，才能便于開展工作，對寢室成員前途的責任意識

　　課代表培訓：

　　責任意識，對班級本科目學習有高度責任心，如何和任課老師溝通、服務。如何收交作業與督促、統計、回報，協調各科關系，創意工作

　　五、學期工作重點與開展

　　（一）加強常規管理，保證學習環境

　　管理上更加明確、到位；好的要及時表揚，差的要及時督促

　　衛生更加細致，責任到人，最好以宿舍為單位分配好，做好觀察記錄、評比，好的要及時表揚，差的要及時督促；板報方面成立板報小組，爭取學校評比中拿獎；使兩操能更好地體現我班良好的精神風貌，加強操后點評；杜絕遲到現象；更有效地利用好早自習和晚自習；加強宿舍管理。

　　（二）狠抓課堂常規和作業質量，提高學習能力，促進有效學習

　　學習小組的分配、活動內容和管理，激勵學生合作意識，組間評比競爭等等；

　　加強學習時間、學習安排，

　　本學期主抓作業完成和考試質量，嚴查，記錄，表揚與批評，甚至叫家長，促進學生有序、高效的學習；

　　加強學習習慣和學習方法的培養，形成良好的.學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗；

　　加強課余時間的安排指導，尤其是早讀、午休和飯間空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習；

　　讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

　　（三）加強班集體建設，形成良好的班風

　　1、創建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。

　　2、師生溝通（可以以寫書信的形式），多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整，有著明確的方向和努力的目標；并引導其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。

　　3、利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，宿舍為單位，定期召開公開班會，增加學生的信心，培養他們的能力。

　　4、加強班級的文化建設：班級布置——幾大專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級隨想錄的建立（寫上周的得失和感想，反思和下周計劃，和未來等等，挑出好的可以張貼）。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。及時診斷班級問題，通過文化建設督促解決。

　　5、結合級段和學校組織的集體活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識；

　　6、加強和細化對特殊學生的指導。

　　7、班級細微問題的強化改正：衛生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。

　　總之，堅持自己所想的做下去，永遠不放棄進取，不求完美，但求無愧。

　　高二年級上學期工作計劃 12

　　一、指導思想

　　積極學習普通高中《物理課程標準》（實驗），認識物理課程的性質，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確選修物理課的教學內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。

　　在教材處理、教學要求、教學方法等方面進行規范化的研究，請經驗豐富的教師傳經送道，更好提高自身素質。

　　二、教學要求

　　1、認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的'主要學習障礙，在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續培養學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調動學生學習主動性，要認識到學生能力培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。

　　2、要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學因素，強調理解與運用。

　　3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段，提高教育教學質量和效益。

　　4、高考改革在聯系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進行了較大的調整和改革，廣大教師要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應當前教育改革形勢的發展。

　　5、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。在高二物理教學中，應特別注意處理好如下三個關系：

　　（1）知識和能力的關系：高中物理教學既傳授知識，又培養能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。物理學科要培養的能力主要有：觀察和實驗能力；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力；應用數學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內，是物理學科要培養的重要能力。高二物理比起高一物理，學習內容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養和訓練。

　　（2）理論和實驗教學的關系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。

　　三、本學期教學進度安排

　　本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議這個學期內完成所有選學內容。暑假進入高三第一階段復習。

　　高二年級上學期工作計劃 13

　　為了讓新的班集體學生在養成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計劃如下：

　　一、班級現狀分析

　　本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。

　　1、學生情況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人；學習美術的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術音樂生12人。

　　2、優勢與不足：

　　(1)優勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

　　從教師配備的角度講，大多學科的配備均為有經驗的、有威望的老師擔任。

　　(2)不足：

　　在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度；有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就混日子的思想；有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現象。

　　二、指導思想：

　　"一切為學生的`終身發展服務"；將學生培養成具有社會責任感和良好素養的現代公民。

　　三、工作思路：

　　總體目標：圍繞創建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

　　一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體；

　　二是學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹；在學習方式上，著重強調自主、合作、探究、共享；學習規劃上強調學業為主，特長為輔的"學業+特長"共同發展模式；

　　三是學會自我管理：通過班長負責制培養學生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發展，形成團結向上，勇奪第一的班風。

　　四、工作目標：

　　1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時后進的學生不能作亂。

　　2、"名人知多少"讀書活動；

　　3、建立班級"青春書架"(因為無班費，準備發動學生自愿捐書；本人計劃捐出雜志5本；書籍存放在空書柜中，安排專人管理。)

　　4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結反思。

　　(三)營造學習氛圍，提高學業成績

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業成績。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。

　　1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

　　2、和班級中成績比較優秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到"進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。"預防重于治療"，從他們的學習興趣，計劃，方法，態度上加以指導，培養他們良好的學習習慣。開展"一幫一，一對紅"的結對幫扶活動。

　　3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展"學習結對，共同提高"的互幫互助學習活動。

　　4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質量。

　　5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

　　鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發展，專向發展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。

　　中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。

　　繼續加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

　　高二年級上學期工作計劃 14

　　今年我是高二一班，景中的實驗班是景中的重點也是景中的希望，因此我覺得擔子很重，特制定以下工作計劃：

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、思想情況

　　1、多與家長溝通，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

　　2、長期的溝通了解本班的部分相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己的學生。首先要調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。

　　二、工作目標

　　1．爭取期末被評為先進班級體。

　　2．全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　3．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績保持第一。

　　三、主要工作

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的.各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　7、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

　　9、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　10、心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

　　同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　高二年級上學期工作計劃 15

　　一、上學期中存在的教學問題

　　概括說來，問題主要有四點：

　　一是部分教育教學理念還比較滯后，課堂出現“三多三少”的現象，即教師固有的東西多，新課程理念體現得較少；教師講的時間多，學生參與語言實踐活動的機會較少；教師傳授的內容多，學生思考和主動構建的東西較少”。

　　二是對學情研究還不夠。課堂教學反應出針對性不強，實效性不高。教師的備課很充分，上課也很認真，但由于對學情的研究不夠深入，導致目標定位不夠合理，課堂教學的有效性較低。

　　三是在對教材的處理上還比較欠缺，缺乏整體性。部分教師對教材的取舍、整合還存在一些問題，對駕馭教材的能力還有待提高。表現在：不顧教學班學生的實際情況，要么按部就班地逐一單元推進，要么就大塊地舍掉教材內容。

　　四是詞匯、語法教學的度控制得還不夠好。在詞匯和語法教學方面存在兩種現象：一是詞匯和語法講得過細，面面俱到，沒有重點；二是忽略詞匯和語法教學，尤其是在語法方面特別突出，只強調運用，不注重積累。而在詞匯教學方面也往往注重視死記硬背，缺乏在練習中、語境中、運用中記憶的指導與訓練。

　　二、改進措施

　　1．加強理論學習，了解中學英語教學改革動態，轉變教育教學理念。高中課程改革的`核心目標是轉變人才的培養模式，促進學生全面而有個性的發展，重視學生創新精神和實踐能力的培養。因此，英語教學也必須圍繞這個核心目標來組織實施。所以，在理念方面，課堂教學必須體現：

　　2．學生主體，自主發展

　　學生在學習和發展過程中，自身起著關鍵性的、不可替代的作用。學生是學習的主體，也是自身發展的主體，他們在學習、發展、創造活動中起著決定性作用。課堂教學應充分發揮學生的主體作用，幫助學生轉變學習方式和學習策略，提高自主學習、合作交流、分析問題和解決問題的能力。

　　3．自主選擇，均衡發展

　　課程改革為學生的學習提供了自主選擇的空間。即將推行的新課程設置了“必修課程”和“選修課程”兩種。選修課的開設，充分考慮到了學生的個性化需要，徹底改變了目前高中課程的教學現狀，它給予了學生自由選擇、自主學習的空間，為學生的.均衡發展提供了機會。因此，高中英語課堂教學應給予學生自主選擇和安排學習內容，自主學習與探究，質疑問題和提出見解的機會與空間。

　　4．學會學習，全面發展

　　人人都具有學習的能力和掌握知識的能力，對學生的學習教師不能越俎代庖，應讓學生在參與、體驗、實踐、合作與交流中形成語言運用能力。教師應盡力引導學生學會學習，學會解決實踐中遇到的問題，擺脫一切依賴老師的被動學習習慣，增強自主意識，養成自主學習習慣，培養自主學習能力，為其終身學習奠定基礎。

　　5．加強學情研究，增強課堂教學的有效性。英語課堂需要進一步研究學情，研究標高，研究針對性，落實“以學定教”的教學原則。進一步強調在英語教學中根據學生的實際需要、認知規律、心理特征以及個性差異組織實施教學，對不同水平的學生提出不同要求，實行分層教學，分類指導，以滿足不同層次學生的學習需求和求知慾望，實現學生的全面發展。

　　6．對教材內容合理的取舍。針對教學班學生的實際，對現行教材教學進行必要的整合，將難度較大的單元內容進行適當的刪減；對教材內容進行合理的調整；將課本教學與學生的應試技巧的訓練與培養有機地結合起來等等。

　　7．重視教學反思。倡導“自我反思”式的課堂改進。教師自覺地、全面地重視自己在教學中的優勢和存在的不足，進行詳細分析，制定切合自己在課堂教學中改進的目標和具體措施，反思課堂教學中還存在的什么問題，以便于后面的改進。

　　8．強化集體備課。備課組是學科教學的核心單位，備課組的教學研究、探討、互助將直接影響到年級學科質量的提升。必須發揮好備課組的群體優勢，做到備課組工作形式上“四定”（定時間、定地點、定主題、定中心發言人）；內容上“三有”（有計劃、有目標、有實效）。同時，通過集體備課、集體聽課和集體評價等活動方式，為每一位教師共同尋找需要改進的問題，發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。發揚團隊精神，群策群力，為教師的課堂教學改進起到積極的幫助和推動作用。

　　9．加強現代教育技術與英語學科整合的研究，切實增強利用多媒體輔助教學的有效性。多媒體的設計與運用一定要與教學內容緊密結合，為學科教學服務，避免“濫用媒體”，或簡單地用屏幕取代黑板的做法。要利用多媒體強大的交互性能提高教學的深度與廣度，利用文本、聲光、圖形、圖像、色彩、動畫、視頻等媒體，形象生動地展現教學內容，使得教學內容生動有趣、通俗易懂，以提高課堂教學的實效性。

　　總之，在教學中要堅持以學生為本，注重調動學生的學習積極性；能注意從學生的角度出發設計教學環節；能考慮學生的認知水平，深入淺出，使學生在比較輕松愉悅的氛圍中學習；能運用網絡多媒體技術，激發學生情感，增強學習興趣；能采用鼓勵性語言和方法激發學生學習的積極性。

　　教學過程的設計能注重從學生的現有經驗出發，結合學生的生活實際，把教學內容與實際生活相聯系，使學生感到學科教學有趣而且有用，從而提高對英語學習的興趣。

　　高二年級上學期工作計劃 16

　　高二學年上學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環境，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

　　一、學習方面：

　　積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：

　　1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

　　2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。

　　3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的理想。

　　二、思想建設方面：

　　高二是青少年身心發育的`一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。

　　對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。

　　三、組織建設方面：

　　建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

　　四、制度建設方面：

　　規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。

　　在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步！

　　高二年級上學期工作計劃 17

　　一、指導思想：

　　以黨的十九大精神為指導，以學校德育工作計劃為指針，全面貫徹年級工作思路，以培養學生的自主學習、自我管理能力和習慣為抓手，以提升學生個性品質為核心，開展行之有效的.`班級日常管理工作。教會學生低調做人，高調做事。始終牢記“自信是前提，自主是關鍵，自律是保證。”這一成功宗旨。

　　二、班級目標：

　　養成良好的行為習慣、自主學習習慣，提升個人品質，打造名副其實的優秀班級。

　　三、具體措施：

　　1、確立目標。一是每個學生均確立學考目標，即人人全科達優；二是每個學生均確立高考目標，即人人上重點大學。并已經制成了PPT課件，準備在九月第一次主題班會上展示；三是少數尖子學生要沖擊清華、北大等一流大學；四是人人參與爭創周先進班集體。

　　2、整章建制。開學伊始，先后有如下制度和安排出臺、并已依此開始實施：高二C1723值日值周輪流安排表；高二C1723教室及走廊空間逐日抹拖記載表；高二1723班寢室衛生及管理逐周輪流安排表（含寢室門簽、個性化命名、共同愿景等）；

　　3、干部培養。一是通過競選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班干部隊伍，包括班委會、團支部、科代表、寢室長、組長（每次編位每組第三位同學為法定組長）。他們是班級日常管理的先鋒隊員。二是分類召開干部會，明確職責，各負其責，大膽地、創造性地開展本職工作，要求以身作則，樂于奉獻，爭先創優。

　　4、班級文化。一是張貼了985大學名單、211大學名單；二是讓教室后面空空如也的書柜充實起來，首先由班主任帶頭捐出50本書，再集眾人之力；三是在教室后面放置一張簡易桌，由班主任提供一臺電腦，讓學生在課余時間上網查找資料、制作班會課件、了解重大新聞，擴大學生的視野。四是籌備制作好后黑板、南北側的宣傳專欄，成為展示班級文化的一個重要窗口。

　　5、扶尖補弱。一是分科確立對象；二是定點定時定內容；三是注重實效。

　　6、主題班會。一是根據年級期初的整體安排，有序召開主題班會；二是針對班級實際，不定時地每學期召開1—2次班級個性化的主題班會；三是班級主題班會必須由學生干部和優秀學生自行設計并制作PPT課件。四是主題班會必須有針對性，實效性等。

　　7、和諧機制。一是學生之間要和諧；二是教師之間要和諧；三是師生之間要和諧；四是親子之間要和諧；五是家校之間要和諧；六是班級之間要和諧。

　　8、學習過程。一是閱讀廣泛化；二是書寫規范化；三是聽課思維化；四是作業考試化；五是糾錯及時化；六是反思常態化；七是討論經常化。

　　高二年級上學期工作計劃 18

　　很榮幸從高三下來之后又馬上到高二年級帶班。根據以往的工作經驗，我認為高二是承上啟下的一年，是行為習慣逐漸規范，學業成績飛速提高的一年，有人這樣說，誰抓住了高二，誰就贏得了高考。因此在這一學年的第一學期，針對我班的具體情況，特制定了如下的計劃。

　　一、狠抓學習成績

　　學習成績是一個學生立身的基礎，一個班級的學習成績好不好直接關系到班級的信心和凝聚力。我準備以寢室為單位構建學習小組。對每次考試的成績進行分析統計，獎勵進步總名次最高的男女各兩個寢室。通過一定的手段使班上的成績能夠始終保持在年級前二分之一。

　　二、狠抓班風建設

　　良好的班級風貌是學業成績的有力保證，沒有好的班風就沒有良好的班級文化，就不可能有好的學習成績。我準備仍然以寢室為單位對每個學生進行量化管理。從兩操、遲到、拖欠作業、衛生打掃、曠課、小說、手機登方面入手。每周進行一次統計，排名靠后的寢室給予嚴厲懲罰。

　　三、狠抓就寢紀律

　　學生的相當一部分活動場所在寢室，通過抓就寢紀律、毫無營養價值的色情、兇殺、玄幻小說，營造良好寢室文化，凈化寢室學習生活環境，通過相互監督。是每個同學都具備比學趕幫的精神。

　　四、本學期籌備的幾個活動

　　學習雖然重要，但如果一天到晚、一年四季只搞學習，那人就不是人了，是機器。為了緩解學生的.學習壓力，開拓眼界、鍛煉能力，本學期本人還準備籌備如下幾項活動

　　1、積極籌備十月舉行的“體育文化藝術節”，對于重頭戲開幕式，放手讓學生去干。充分發揮學生的聰明才智。爭取獲得運動成績和精神文明雙豐收，提升班級士氣！

　　2、書法比賽

　　針對學生書寫較差，舉行書法比賽，將字體工整、有形有體的作品與字跡潦草、胡寫亂畫的作品一起展出，從視覺上給人以沖擊。

　　3、朗誦比賽

　　針對學生表達能力不強，膽怯，在公共場合不善言談，不能很好地表達自己的思維和想法，所以本人準備籌備這項活動。

　　五、積極籌備班團活動

　　班級行進到一定程度都會遇到不同的問題，我認為班團活動能夠很好地解決學生在思想、學習等方面的問題，是興奮劑、是強心針、是必不可少的精神食糧。根據經驗本人初步決定在本學期召開如下幾個主題的班團活動——“學會學習”、“學會做人”、“學會看書”、“時政報告”。

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