小班保教工作計劃

時間：2021-03-04 20:01:23 工作計劃我要投稿

小班保教工作計劃（精選5篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小班保教工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班保教工作計劃（精選5篇）

　　小班保教工作計劃1

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒經過兩個星期的暑假班的培養與訓練，已經有了初步的常規意識。但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發展。

　　二、具體目標、措施

　　（一）保育工作

　　目標：

　　1、逐步適應幼兒園環境，情緒穩定。

　　2、在老師的指導下，學習正確使用小勺進餐、使用小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡單的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨立大小便等。

　　3、養成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、經常喝水的生活、衛生習慣。

　　4、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　措施：

　　1、能高高興興上幼兒園，自己走進活動室。

　　2、學習盥洗，穿、脫衣服的順序和基本技能。

　　3、認識自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。

　　4、認識安全標志，明確行為規范。

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　　目標：

　　1、愿意參加戶外游戲活動和體育鍛煉，動作比較協調，對外界的適應能力逐步增強，對參加體育活動感到愉快。

　　2、在有趣的活動中，組織幼兒學習隊列]隊形和基本體操，增強體質，促進幼兒身體、機能的全面協調發展。

　　3、激發幼兒堅持鍛煉的興趣，培養幼兒不怕寒冷的意志品質，提高幼兒機體對自然環境的適應力和對疾病的抵抗力。

　　4、在體育活動中，培養幼兒遵守規則、謙讓合作、勇敢頑強、愛護器械等良好品質。

　　措施：

　　1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動，培養幼兒積極參加集體活動，多交新朋友，保持愉快的心情。

　　2、采用幼兒喜聞樂見的游戲，發展走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。

　　3、學習各類體育器械的玩法，了解保護方法，有基本的安全保護意識。

　　4、每天保證兩小時戶外活動。

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　　目標：

　　1、愿意參加各項有益的游戲和活動，并感到快樂。

　　2、喜歡與親人、老師、同伴交往，逐步體驗到與人交往的樂趣。

　　3、逐步學會使用一些文明禮貌用語：“早”、“好”、“再見”、“謝謝”等。

　　4、知道遵守游戲規則和集體規則：不擾亂別人或集體的活動；分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品；學習謙讓，不獨占和爭奪玩具；愛惜糧食、圖書、玩具，用完會放回原處。

　　5、在成人和老師的鼓勵下，愿意做一些力所能及的事。

　　措施：

　　1、通過“教師節”、“中秋節”、“重陽節”、“國慶節”、“元旦節”等經典哦節日，進行相關教育，培養幼兒關心他人、熱愛祖國的情感。

　　2、讓幼兒參與環境創設，體驗勞動帶來的快樂，感受與人合作的快樂。

　　3、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養幼兒自我服務能力。

　　4、通過活動區活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規則和社會秩序。

　　（四）語言領域

　　目標：

　　1、樂意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說話。

　　2、愿意傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內容。

　　3、能聽懂簡單的語言指令，并按語言指令行動。

　　4、樂于用簡單的語句表達自己的請求和愿望。

　　5、樂意模仿成人和教師的發音，學習感到困難的發音，愿意學說普通話，逐步能聽懂普通話。

　　措施：

　　1、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培養良好的閱讀習慣。

　　2、創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。

　　3、通過學詩歌、聽故事、講述、傾聽等語言活動，培養幼兒愛動口，發展幼兒口語表達能力。

　�。ㄎ澹┛茖W領域

　　目標：

　　1、在成人的帶動和引導下，對周圍環境中有趣的事物和現象產生興趣。

　　2、愿意嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發現和認識常見事物和現象。

　　3、愉快地參加一些有簡單、有趣的數學游戲和操作活動，并能進行簡單的分類、比較。

　　4、喜歡到戶外接觸大自然，在成人的帶動、引導下對自然現象產生興趣，認識一些常見的動物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛護動植物、珍惜水資源、保持環境清潔等。

　　措施：

　　1、在認知區多投放可操作性強的材料，供幼兒探索，發展幼兒思維能力。

　　2、在日常生活中學習數數、找圖形等，并能進行簡單的分類、比較。

　　3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發現和認識常見事物和現象。

　�。┧囆g領域

　　目標：

　　1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

　　2、愿意參加唱歌、舞蹈、美術等藝術活動，在活動中大膽地表現自己的情感，并能用自己喜歡的方式表現藝術活動。

　　3、認識三種以上顏色和常用的美術工具、材料，并學習表現、塑造簡單的物體形象。

　　4、愿意和同伴一起娛樂、表演。

　　措施：

　　1、設置“表演角”，提供打擊樂器等材料，發展幼兒感受力。

　　2、美工區投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培養幼兒創造力、動手能力和對美的感受力。

　　3、經常給幼兒提供表演的機會，培養幼兒表演欲和膽量。

　　4、通過觀看影碟、唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式經典哦，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。

　�。ㄆ撸┘议L工作

　　目標：

　　1、出版好“家長園地”，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

　　2、做好家園聯系工作。對幼兒家庭情況進行了解，與家長溝通，幫助家長明確自己所應承擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

　　3、請家長配合主題，有目的的帶孩子參加社會實踐活動。

　　措施：

　　1、每月準時更換“家長園地”的內容，定期向家長介紹家教信息，指導家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

　　2、通過家訪、交談、電話聯系等方式，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。

　　3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，隨時收集記錄有關主題資料，并主動與同伴分享。

　　4、通過邀請家長參加幼兒園的開放性活動，讓家長進一步了解幼兒園的教育。

　　三、月份工作安排

　　八、九月份

　　1、認真制定好各項工作計劃，切實做好開學的各項準備工作，并做好環境清潔衛生和環境布置，出好家長園地。

　　2、積極參加“幼兒園生日了”園慶活動；“教師節”（夸夸我們的好老師、教師文明禮儀知識比賽）；“國慶節”（“我愛祖國”幼兒詩歌朗誦比賽），使幼兒樂意參加園里的各項活動。

　　3、收集新生“兒童接種證”。

　　4、積極配合幼兒園召開年級家長會。

　　5、開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，積極做好幼兒體育運動會的準備。

　　6、認真開展“快樂幼兒園”主題教育教學活動，并根據幼兒收集的資料和興趣布置相應的活動展示。

　　7、穩定新生來園情緒，培養幼兒的一日活動常規。

　　8、認識各跨班性活動區的名稱，知道其不同的特點，激發幼兒進區活動的欲望。

　　9、教會幼兒用普通話講簡單的日常用語，會使用禮貌語言與人交往。積極組織幼兒做好語言活動的比賽準備。

　　十月份

　　1、開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好朋友”的相關教育活動。

　　2、做好幼兒運動會的各種準備工作，積極組織幼兒參加幼兒體育趣味運動會。

　　3、積極配合幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅蟲工作。

　　4、認真做好活動區觀摩的準備和評比工作。

　　5、認真開展“我的老師”主題教育教學活動，萌發幼兒愛老師、關心老師的情感。

　　6、繼續學習活動區域的玩法、規則，并完善已有的活動區域，教育幼兒愛護玩具。

　　十一月份

　　1、認真組織具特色的家長開放日活動。

　　2、配合教育局積極開展“創設活動區現場觀摩活動”工作，培養幼兒良好的活動常規。

　　3、認真開展“能干的孩子”主題教育教學活動，加強幼兒的生活自理能力。

　　4、積極組織幼兒經典哦仿編詩歌朗誦比賽培養，提高幼兒的語言表達水平。

　　5、繼續完善各活動區，投放新的材料，與別班交換部分玩具。

　　6、加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導。

　　十二月份

　　1、參加“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工元旦慶祝活動。

　　2、積極開展以“美麗容縣”主題的環保教育活動。

　　3、認真組織幼兒進行“我會講文明故事”比賽，加強幼兒講故事的能力。

　　4、認真開展“新朋友”主題教育教學活動，培養幼兒的交往能力。

　　5、收集家長對我園各項工作的意見及對班級教師的建議。

　　6、認真做好幼兒的冬季保健保育工作。

　　一月份

　　1、積極組織幼兒參加幼兒園舉行的“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動，提高幼兒的文明禮儀和交往能力。

　　2、認真做好幼兒的期末復習工作。

　　3、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預防工作。

　　4、評選好孩子，填寫發放幼兒發展報告單。

　　5、認真做好各項工作總結和學期結束工作，并做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作計劃。，小班保教工作計劃

　　小班保教工作計劃2

　　轉眼間五年過去了，在這五年里，我收獲了家長的信任，收獲了孩子們對我的愛，收獲了園長對我的肯定。回顧過去自己每一步都那么清晰。新的學期接到了院長的安排，我被分到了中一班。對于孩子們我充滿了期待，經過了兩周的了解，我的計劃如下；

　　一，班級分析；

　　我班現有男孩23個，女孩21個，在自理能力上還是做得比較好，都能自己擺放鞋子，自己整理床鋪，孩子們在原有的基礎上都有不同程度的進步。在常規上，能做到吃飯不說話，不挑食。入廁井然有序。但仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

　　二，保教工作；

　　1，保育工作，

　　幼兒自理能力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理教室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。幫助并督促保育老師認真完成班級消殺工作，提醒幼兒飯前便后洗手。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要照顧吃藥的幼兒。

　　2，教育教學工作

　　每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興增加幼兒體質。繼續加強常規培養，并帶領本班老師做好教育教學等工作。通過每書畫展開發幼兒想象力，及動手力。

　　三，安全工作

　　利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　四，班級管理工作

　　教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。

　　五，家長工作

　　堅持每周家長聯系制度，以面談、電談與網絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。

　　相信在我們的努力下，在園領導的支持下，我們工作將做得更加好。

　　小班保教工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，根據市、鎮關于幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，有效地促進兒童富有個性的發展。

　　二、主要目標：

　　1、扎實的落實保教常規制度，注重考核的量化。

　　2、規范一日保教活動，堅持保教并重。

　　3、圍繞保教常規、教學專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。

　　4、密切家園聯系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。

　　7、加大教師的培訓力度，培養幼兒富有個性的發展，穩定教師隊伍。

　　三、具體目標與措施：

　�。ㄒ唬┞鋵嵄＝坛Ｒ幹贫�，促進保教規范發展。

　　1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。

　　2、加強一日常規培養。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒，建立科學的一日活動常規，細化每一環節的`管理。關注幼兒生活的每一個環節，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環節的具體要求，形成規章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規，根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比。

　　3、有效組織自由活動環節。各班圍繞“小環節也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間，也是一日活動中容易忽視的“小”環節。但環節雖小，卻是教師教育理念、教育行為、班級常規管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織情況主題調研，發現自由活動組織中存在的問題，進行調整和改進。

　　4、鼓勵教師自主學習。讓老師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。行政人員要結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課—評課—議課”的活動形式，促進教師的自我反思。

　�。ǘ﹪@實際問題開展教研。

　　1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

　　2、結合日常實際問題進行教研。繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

　　3、開展創造性游戲聽評課教研活動。三大游戲是呈現幼兒生活經驗、體現幼兒發展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現出幼兒的真實水平，本學年將把三大游戲的開展作為教研重點，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中，認識開展創造性游戲對孩子所具有的重要教育價值。

　　小班保教工作計劃4

　　一、班況分析

　　我班有幼兒43名，其中男孩子23名，女孩子19名。幼兒經過一學期的集體生活，幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動，有個性，動作發展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，部分幼兒口語表達能力強，愛聽故事，但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大，有幾名幼兒性格特別內向，不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面，全班幼兒大部分是獨生子女，大多數孩子不懂得怎樣與同伴交往，不知道謙讓，合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，

　　通過把主題探活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全面發展。

　　二、具體目標：

　　健康：

　　1、引導幼兒積極主動參加集體活動，并保持愉快的情緒。

　　2、學習并遵守一日生活中最基本的生活常規，逐步養成良好的飲食、睡眠等生活習慣，具有基本的生活自理能力。

　　3、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　4、培養幼兒對體育活動的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，動作協調、靈活。

　　社會：

　　1、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和分享

　　2、理解并遵守游戲規則和社會行為規范。

　　3、愿意做一些力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　4、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環境。

　　5、愛親人、愛長輩、愛老師、愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　語言：

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、愿意傾聽對方講話，理解日常用語。

　　3、能用簡單的語句表達自己的請求和愿望。

　　4、學習感到困難的發音，能用普通話與人流利交流。

　　5、能看圖講出畫面上的主要內容和意思。

　　科學：

　　1、對周圍的事物和現象產生興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　3、愉快地參加一些有簡單、有趣的數學游戲和操作活動，并能進行簡單的分類、比較。

　　4、到戶外接觸大自然，對自然現象產生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物、珍惜水資源、保持環境清潔等。

　　藝術：

　　1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美

　　2、喜歡參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　家長工作：

　　1、通過“家長園地”，與家長共同做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

　　2、通過家園聯系工作，及時與家長進行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

　　3、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動，

　　三、工作安排

　　1認真制定好各項工作計劃，穩定幼兒情緒。

　　2、抓好幼兒的一日活動常規和文明禮儀的培養。

　　3、根據天氣變化做好防寒保暖工作，培養幼兒學習擦汗，折疊衣服。

　　4、結合“三八”婦女節，開展“愛媽媽、愛老師、愛奶奶”等活動。

　　5、培養幼兒入廁和洗手的良好常規。

　　6、做好家長開放日準備工作，并組織好家長開放日活動。

　　7、加強春季衛生保健工作，預防傳染病。

　　8配合幼兒園召開“家委會”和家長會。

　　小班保教工作計劃5

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒29名，男孩18、女孩11名，其中有1位本學期新來的幼兒。多數幼兒經過

　　小班集體生活的鍛煉，每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿xx服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等，本學期我們將繼續貫徹>精神開展一系列的活動，使幼兒得到全面發展，學會做人、學會生活、學會學習。并積極努力做好家園聯系工作。

　　二、優勢表現

　　1、幼兒適應幼兒園生活，有獨立傾向，生活自理能力增強。

　　2、在集體活動中，由于動作、語言和認知能力的發展，擴大了社會交往的范圍，有初步和同伴共享玩具的意識。

　　3、在戶外活動中，幼兒的動作協調性增強，逐步學會自然地有節奏地大步行走，多數幼兒已學會雙xx替上下樓梯。

　　4、在角色活動中他們喜歡模仿成人的勞動，喜歡游戲時與同伴擔任同樣的角色，她們感到很滿足。

　　5、他們已能用簡單的語言與老師同伴交往，向別人表達自己的感受和需要。

　　三、薄弱因素分析

　　1、午餐情況不盡人意，挑食現象比較普遍。

　　2、個別幼兒情緒不穩定，常常為一點小事而哭鬧。

　　四、個別兒童表現

　　1、個別集體規則意識比較差的幼兒，他們的行動會經常影響集體活動。

　　2、個別性格非常內向的幼兒，平時不愿意和小朋友、老師交流。