幼兒園中班九月份教育工作計劃

時間：2022-08-22 14:25:47 工作計劃我要投稿

幼兒園中班九月份教育工作計劃（通用12篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班九月份教育工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班九月份教育工作計劃（通用12篇）

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇1

　　一、開展“長大的我”主題活動

　　1、知道自己升中班了，體驗自己成長的快樂。

　　2、喜歡自己生活環境中的人，樂于與老師、同伴交往。

　　3、學習、理解日常生活中的規則，能夠控制自己的情緒。

　　4、有初步的責任感，愿意為集體做力所能及的事。

　　5、學習欣賞同伴的優點，為自己的進步感到高興。

　　6、能用多種方式表現自己對國慶節的感受，表達對祖國媽媽生日的祝賀。

　　二、加強幼兒日常生活行為習慣的培養工作

　　1、繼續引導幼兒來園向老師、阿姨、小朋友問早，離園和大家說再見的好習慣。

　　2、鼓勵幼兒大膽說出自己的需求，提醒幼兒多喝水、勤洗手。

　　3、培養幼兒午睡時能及時入睡，安靜睡覺、自己穿衣的好習慣。

　　三、開展“家長進課堂”——家長故事大王親子活動

　　結合“繽紛悅讀”主題月活動，邀請家長進班級給幼兒講故事，評選家長故事大王。

　　四、家長資源

　　1、家長配合鼓勵幼兒早睡早起，喜歡并每天堅持上幼兒園。

　　2、讓幼兒談談幼兒園的一天，與幼兒共同體驗自己喜歡的幼兒園。

　　3、與幼兒共同收集適合在幼兒園飼養的動植物，并告知幼兒其名稱。

　　4、配合讓幼兒認識自己名字的寫法以便班級張貼幼兒物品的標簽。

　　5、請家長配合共創班級自然角環境。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇2

　　項目教育教學：

　　1、做好幼兒開學報名繳費工作。

　　2、開展“我和朋友在一起”、“快快慢慢”主題教育活動：

　　（1）墻面設置“好朋友在一起”，把幼兒的照片錯落布置在墻上，請幼兒說說自己的好朋友是誰，并在朋友間鏈接長條。

　　（2）在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通玩具，供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。

　　3、做好主題墻版面設計與墻飾的布置。

　　4、豐富自然角，請幼兒帶一些動植物放在自然角供大家觀察，并指導幼兒進行記錄。

　　5、做好第三屆閱讀節活動，開展中班幼兒“圖書漂流”活動。

　　衛生保健：

　　1、做好期初幼兒身高體重的測量的工作。

　　2、加強晨檢，預防各種傳染病。

　　3、開展“愛牙日”活動。

　　4、做好體弱兒的日常護理與記錄的工作。

　　5、開展安全教育活動：“園內設施要小心”、“我的玩具朋友”、“過馬路要遵守交通規則”。

　　6、開展健康教育活動：“白白的牙齒”、“進餐順序”。

　　家長工作：

　　1、及時添加插班新生的家校通信息，確保及時溝通，制作新生接送卡。

　　2、設計、更新《家長園地欄》版面和內容。

　　3、制定好“千名教師訪萬家”計劃，做好家訪工作。

　　4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》。

　　5、利用班級網站開展家教經驗交流分享。

　　6、召開中班家長會，開展好“家長學校”授課活動。

　　常規培養：

　　1、引導幼兒及插班新生養成良好的學習常規。

　　2、重新編排幼兒座位及隊列，學習新的拍手操。

　　3、指導幼兒養成良好的生活習慣，安靜快速入睡，正確擺放衣服與鞋子。

　　班級特色：

　　1、利用班級特色活動時間組織幼兒學習折疊“電話”、“小轎車”。

　　2、展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學折紙活動內容，進行集體評選。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇3

　　主要目標與供選擇的教育活動

　　月目標

　　1、能主動關心中班的弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感；

　　2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應相互關心、幫助；

　　3、能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲；

　　4、能根據歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做游戲的樂趣；

　　5、感知物體的數量，能用點子和數字來表示物體的數量；

　　6、觀察馬路物體運動的快慢；

　　7、根據音樂得快慢展開想象，并用動作表演相應得動物角色；

　　8、知道10月1日是國慶節，了解人們歡度國慶的一些主要形式。

　　供選擇的教育活動

　　美術：

　　1、手拉手；

　　2、有趣的車；

　　3、添畫。

　　音樂：

　　1、火車鉆山洞；

　　2、哈羅哈羅；

　　3、小指勾一勾；

　　4、誰來了；

　　5、小白兔和大狗熊。

　　教學建議：

　　環境創設：

　　1、設置“好朋友”園地，將幼兒帶來的好朋友的照片，以及在美工區里畫的一對好朋友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內容，激發幼兒的同伴友情；

　　2、與幼兒童制作同心樹；

　　3、在墻上布置“快塊回，慢慢回”的專欄，展示有關車輛的快慢，動物的快慢，生活中快慢等內容，并不斷的豐富；

　　4、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點；

　　5、結合國慶節的活動與幼兒共同商量怎樣布置環境，并在美工區活動中動手創作；

　　6、設置“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。

　　日常生活：

　　1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品；

　　2、每個幼兒選擇1————2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動；

　　3、創做有益鏈。將彩帶環從活動室的一端連到另一端；

　　4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂。

　　家園共育：

　　1、聽孩子談談他與好朋友的事，說說自己的情緒感受。

　　2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極情緒。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇4

　　一、本月工作重點：

　　1、進行班級環境創設，做好主題墻飾布置。

　　2、各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環節的常規管理，養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。

　　3、更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環境布置及游戲玩具的制作。

　　4、做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。

　　5、做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題活動：《我長大了》。

　　主題目標：

　　1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。

　　2、發現自己長大的生理特征和動作變化。

　　3、培養良好的生活習慣和自理能力。

　　4、關注周圍環境，建立良好的人際關系，學會與人分享。

　　三、家長工作：

　　1、放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養孩子做事的主動性與自信心。

　　2、幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發現自己的外在變化，培養孩子良好的生活習慣和自理能力。

　　3、及時發現孩子的進步，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續邁進，樹立孩子的自信心。

　　4、鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環境的關系。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇5

　　教育工作

　　1、在《朋友見面真開心》這一主題活動中，我們將讓每一個孩子學會怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍——從朋友那兒吸取快樂，給朋友帶去快樂，中班九月工作計劃。

　　2、在《快快慢慢》這個主題中，讓幼兒關注周圍事物的快慢現象的過程中，引發感知事物差異的好奇心，思考為什么有快和慢，怎樣使“慢”變“快”……

　　保育工作

　　1、在盥洗、體鍛及自由活動時間，提醒幼兒多關心新朋友，幫助他們盡快適應新環境。

　　2、引導幼兒有序地管理自己的日常用品。

　　3、幼兒按組分別輪流擔任值日生工作，并自己制作值日生標記。

　　環境創設

　　1、營造友好、溫馨的氣氛，使幼兒體驗朋友間的友情，產生集體歸屬感。

　　2、與幼兒共同制作同心樹。

　　3、創設和新生交往的機會，鼓勵他們關心、幫助新朋友。

　　4、在墻上布置“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容，并不斷加以豐富。

　　5、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。

　　家園共育

　　1、聽孩子談談他與好朋友的事，說說自己的情緒感受。

　　2、給孩子講述一些朋友之間相互關心、幫助的故事，談談如何讓別人高興，人什么時候最孤獨等等。

　　3、有意識地帶孩子到馬路上觀察車輛、行人等的速度，感受快慢的相對性。

　　4、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

　　其他

　　1、學習兒歌《兩個好朋友》。

　　2、豐富班級自然角，鼓勵幼兒關心集體，自己照料自然角。

　　3、制作友誼鏈。

　　4、為本園國慶活動做準備。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇6

　　一、開展《我長大了》的主題系列活動

　　二、加強幼兒生活護理

　　健康領域：

　　1.訓練幼兒動作的敏捷性。

　　2.能模仿一些簡單的動作，鍛煉幼兒的靈活性；

　　3.喜歡參加體育活動。

　　4.體驗共同游戲時平等、和諧的愉悅。

　　科學領域：

　　1.幼兒通過參與試驗，了解嗅覺的作用

　　2.喜歡觀察，樂于動手動腦、發現和解決問題；

　　3.理解生活中的簡單數學關系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；

　　4.培養幼兒探索動物的興趣。

　　語言領域：

　　1.喜歡用語言與人交往。

　　2.發展幼兒的口語表達能力。

　　3.愿意傾聽并能理解別人的講話。

　　4.鍛煉孩子的視覺及大腦綜合語言的能力。

　　藝術領域：

　　1.引導幼兒對圓形進行組合想象

　　2.引導幼兒從自己的生活出發，發展幼兒的獨創性思維能力。

　　3.鼓勵幼兒自由聯想，大膽創作，體驗美術活動的快樂。

　　社會領域：

　　1.讓幼兒體驗朋友之間的情感。

　　2、教會幼兒人際交往的方法。

　　3.幼兒了解不同居住方式和生活方式。

　　4.樂于接受任務，努力做好力所能及的事；

　　三、家長工作

　　1、教會幼兒及時增減衣服，以適應秋天的氣候變化。

　　2、加強對幼兒生活自理能力的培養，教育幼兒做力所能及的事。環境創設：

　　3、主題墻“麥當勞開心樂園我”的創設。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇7

　　一、主題活動：

　　1、開展主題活動“朋友見面真開心”。通過活動，讓孩子們知道朋友之間要互相尊重、關心，了解友好交往的重要性，激發幼兒團結友愛的同伴之情。

　　2、開展主題活動“快快慢慢”（一）。通過活動，讓孩子了解生活中“快與慢”的現象，引導并培養他們的觀察力和注意力，有利于提高他們的學習興趣。

　　3、結合教師節進行尊師教育。

　　二、環境創設：

　　1、創設和新插班的幼兒交往的機會，鼓勵他們關心、幫助新朋友。

　　2、創設“朋友見面真開心”、“快快慢慢”的主題墻，并不斷地豐富內容。

　　3、豐富自然角，帶領幼兒學習照料動物、植物朋友，培養幼兒的愛心。

　　4、創設科技材料收集區。

　　三、常規教育

　　1、能愉快的上幼兒園，對長輩有禮貌。

　　2、上課時要保持良好的坐姿，認真聽講。

　　3、午睡時不講話、不影響他人，盡快入睡。

　　四、家長工作

　　1、召開家長會，介紹本學期的一些主要教學教育活動，加強家園聯系。

　　2、熱情接待每位家長，使用家校路路通、面談、電話等形式了解每個孩子的情況。

　　五、保育工作：

　　注意幼兒的冷暖，控制空調、電扇的風量，提醒幼兒多喝水，保持出勤率。

　　小結

　　開展了主題“朋友見面真開心”、“快快慢慢”活動，激發了幼兒團結友愛的同伴之情，培養了幼兒的觀察力和注意力。還結合教師節向幼兒進行了尊師教育，學會了主動、大膽地與老師打招呼，小朋友之間也會打招呼，高高興興和同伴一起學習、游戲。

　　不僅豐富了自然角，各區域也完善了。班里布置了“朋友見面真開心”快快慢慢（一）的主題墻，結合我園的科技特色，制作了“恐龍世界”展板，創設了“開心寶貝站”。

　　經過一個月的學習，孩子們很快的適應了新的環境，早晨來園時都能高高興興地走進幼兒園，也沒有哭鬧的現象。并且很快學會了一些基本的生活、學習常規，會正確的找到自己的毛巾、茶杯、學習用品，午睡時能保持午睡室的安靜，還會在把自己的鞋子擺放整齊。

　　我們召開了家長會，介紹了本學期的一些主要教學教育活動，加強了家園聯系。加強了保育管理，本月幼兒出勤率較高。

　　但是部分幼兒自我約束力較弱，吃點心時、上課時隨意說話，插嘴，坐姿不正的較普遍，一方面進行了談話，另一方面點心前組織游戲，來吸引幼兒。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇8

　　九月是幼兒園開學的第一個月，工作是重中之重，所以先把工作計劃給制定好，才能去更好的工作，一下就是中班九月的'工作計劃：

　　一、工作安排

　　繼續強化教學，在現階段工作中保證孩子的一個學習狀態，加強更好更正確的教育孩子，有關教學方面，做好的足夠的備課準備，增加課堂互動游戲，以這個放輔導逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學習樂趣，合理的安排孩子的學習，跟互動時間，還有一些互動項目，主打開發孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進來是首要，應該讓其有一個自主學習，積極跟同學互動的意識。

　　九月份的工作不是從單個方面出發的，各種方面應有一個準確的方向，這是一個比較符合現階段孩子的一個興趣，對于教學方面采取合理合度的教學，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個積極主動意識，這些是九月的一個工作方針。

　　二、打造良好教學環境

　　在教學方面，提高教學的質量，讓孩子們能夠在一個良好的教學環境中成長，接下來的一系列工作教學質量是必須加強的，在教學方面一直都是比較松懈的，九月份的工作在教學質量這一點上面，加強學習通過更加優質的教學質量來提高教學環境，這都是環環相扣的，營造一個好的教學環境要保證的孩子們的整體素養，教導孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養往好的一面發展，當然接下來還會有更多的問題。

　　三、注重對孩子的心理輔導

　　幼兒園是一個群體的環境，孩子日常是接觸老師，跟同學，更多的還是孩子之間相互的一個交流，或許會有個別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學期的教學目標，在這個集體的環境當中，注重孩子的一個心理變化，再根據這些變化給孩子做好心理輔導，有問題及時的發現，九月份的教學這些都需逐步落實到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的，根據各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環境。

　　當然九月份更加需要結合實際情況在教學當中，做出一些臨時的應變，主打的教學管理方式依然不變，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作，發展好的教育理念，讓孩子都能夠積極起來，九月份還需繼續努力。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇9

　　新學期開始了，九月份幼兒園工作計劃如下：

　　一、衛生保健方面

　　1、培養幼兒良好的一日生活習慣。重點培養幼兒的來園，進餐常規。

　　2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩定，愉快。

　　3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。

　　4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。

　　二、課程教學

　　（一）教學目標

　　1、發展幼兒情緒認知，自我認知，學習作記錄。

　　2、培養幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。

　　3、幼兒學做個人計劃，會關心他人。

　　4、讓幼兒學會看圖講故事。

　　5、培養幼兒收集分享介紹資料的能力。

　　6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系。

　　7、培養幼兒語言表達、社會交往能力。

　　8、發展幼兒識圖能力及分類與整理能力。

　　9、培養幼兒測量與比較能力。

　　10、培養幼兒時間排序與方位知覺。

　　（二）課外知識

　　1、兒歌：《學英語》、《菜地里的歌》、《樹葉兒飄》。

　　2、古詩：《采蓮曲》、《春閨思》、《山中》。

　　3、成語接龍：暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數—束手待斃—避實就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風喪膽—膽戰心驚—驚心動魄—破釜沉舟—周而復始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。

　　4、歌曲：《山谷回音真好聽》、《國旗多美麗》。

　　三、家長工作

　　1、幫助孩子一起收集分享證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。

　　2、給孩子講述一些有關中秋節的傳統故事，并和孩子一起在中秋節賞月，吃月餅，嘗水果。

　　3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。

　　4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監督指導。

　　5、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇10

　　作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學習，新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。在新的環境中，新的工作中，我要認真學習，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：

　　一、政治思想方面

　　熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，進取響應國家制定各項規章制度，做到愛祖國，愛人民，團結同事，遵守園內的各項規章制度。積極參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發點，認真、努力的工作，來提高自身的專業水平，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和＂媽媽＂的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。

　　二、教育教學方面

　　（一）保育工作：

　　積極主動的配合班主任做好班級的保育工作。

　　培養獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。

　　堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更進取地做好事情，完成任務。用我的愛心、細心和耐心，注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長。

　　在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

　　（二）教育工作：

　　在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒經過玩中學，學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習，碰到問題要及時向有經驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料，讓孩子在樂中學。

　　三、個人學習方面

　　1、學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電，進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的教師學習，認真參加教研、培訓活動，樹立“終身學習”的目標。

　　2、苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭取過關。

　　四、家長工作方面

　　家長工作是聯系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇11

　　新學期開始了，九月份幼兒園工作計劃如下：

　　一、預定目標、觀察評估、共同生活

　　1、在大帶小活動中，體驗到自己長大是快樂的，在活動中能主動關心弟弟、妹妹，有一定的責任心。

　　2、愉快地參與教師節、中秋節活動，萌發愛老師、愛家鄉的情感。

　　3、了解個人清潔衛生的重要性，知道愛清潔、講衛生與身體健康的關系。

　　4、學習在各類活動中遵守規則，控制自己的行為，不影響同伴。

　　這個學期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了，在大帶小的活動中孩子們在很多方面做出了好的榜樣，為弟弟妹妹鋪床、穿鞋等，孩子們還自己設計了計劃書，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期，在活動中表現自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色，體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。

　　“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個展示自己的舞臺，他們從觀察和別人不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學會了與他人建立友誼，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性，他們一起探討成為別人好朋友的原因。增進了與同伴的合作的能力。學習了解他人的心情，讓他們發現和欣賞自己和別人獨特的地方。

　　生活活動中我們也注意引導孩子相互間的交流學習，創造多種形式的互動機會，知道了愛清潔、講衛生與自己身體健康的關系，懂得飯前便后要自覺洗手以及口渴了能及時喝水的道理。

　　但是還存在著一些不足：如在閱讀活動中雖然能發現不少問題，但往往較膚淺，這需要我們更多的努力，引導孩子從多方面思考，從而使他們能提出更多有價值的問題。

　　二、探索世界

　　1、在觀察中發現問題，并嘗試去尋找解決問題的方法。

　　2、發現自己成長的變化，知道我是群體中的一個，關注同伴并比較與同伴的異同。

　　3、復習單雙數、樹群，學習2、3的組成，知道合起來的意義。

　　4、學做韻律操，協調的助跑跨跳，創造性的多種玩法，發展身體的協調性、靈活性。

　　三、表達與表現

　　1、嘗試用不同的方法表達自己的感受，在活動中會用友好的方法與別人交往，體驗與大家做朋友的快樂。

　　2、在閱讀活動中，善于發現問題，展示自己的能力。

　　3、嘗試用繪畫、手工等方式記錄已有的本領和想學習的本領。

　　4、喜歡表現不同性質的歌曲舞蹈和節奏，用動作、歌聲表達內心地感受。

　　四、家長工作

　　1、結合主題活動的有關目標與家長溝通，在家讓孩子做力所能及的事。

　　2、和孩子一起探討、收集分享有關我本領大的材料，知道自己在漸漸的長大，有許多的本領。

　　幼兒園中班九月份教育工作計劃篇12

　　時間過得真快！即將迎接來新學期的第一個月——九月，現在就要跟八月說再見了。九月份工作計劃如下：

　　一、教育教學工作

　　本月我們開展“朋友見面真開心”這個主題的教學活動。“朋友見面真開心”引領幼兒學會結交朋友，學會融入群體，為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。在語言活動“微笑”中，幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人；在美術活動“手拉手”中，幼兒嘗試用記號筆沿虛線描畫并涂上自己喜歡的顏色，表現出好朋友間的親密關系。我們開設與主題有關的區域活動，如美術區的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現自己的好朋友；生活區的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統的民間游戲，鍛煉手眼協作能力，體驗到玩花繩的樂趣。本月我園進行一次專家講座。邀請家長來園學習共同關注孩子的成長。

　　二、衛生保育工作

　　隨著秋季傳染病的到來，本月我們重點做好預防“紅眼病”的發生。班級加強衛生消毒工作，延長消毒時間，勤開窗通風，將傳染性疾病控制住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季氣候干燥，我們提醒幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作，我班幼兒進行了麻疹的預防接種工作。

　　三、家長工作

　　請家長帶植物充實了植物角，還請家長和孩子一起收集薯片罐頭，用來放鉛筆、剪刀，現在我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家，一組一組分開放置，既整齊美觀，又實用方便。在此感謝那些配合我們的家長，有了你們的支持，我們的工作才能很好的完成，再次謝謝你們，希望你們能一如既往地配合我們、支持我們！

　　我們的工作還有需要改進的方面，比如：六位新小朋友的適應問題，如常規、習慣的養成。我們將繼續對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導。

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