工作計劃

時間：2021-03-01 10:10:53 工作計劃我要投稿

【精品】工作計劃集錦七篇

　　時間過得飛快，我們又將迎來新一輪的努力，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】工作計劃集錦七篇

工作計劃篇1

　　一、加強規范現金管理，做好日常核算

　　1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。

　　2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系.

　　3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存。

　　4、票據需總經理審核簽字后方能報銷。

　　5、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

　　6、完成領導臨時交辦的其他工作。

　　二、個人建議和措施要求

　　財務管理科學化，核算規范化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨于更合理化、更能符合公司發展的步伐。

　　總之在新的一年里，我會繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。

工作計劃篇2

　　后進生在每個班級中都普遍存在，要全面提高全體學生的學習質量，很重要的一條是要盡力做好后進生的轉化工作。為此，我根據后進生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作。

　　首先，關心和愛護后進的學生，讓他們樹立自信心。這是做好后進生思想工作的一個重要的前提條件，愛護后進生是打開后進生的心扉的金鑰匙。后進生更需要溫暖、信任和熱愛，所以教育要講究藝術，做到愛中有嚴，嚴中有愛，耐心幫助他們提高思想認識，不能把他們當作后進生看待，任何一個后進身上都可以找到閃光點，對他們的缺點要樹立本性可移的信念，，用熾熱的愛去點燃他們心靈中的三把火—自信心、自尊心、上進心。

　　第二、多方協作，共同轉化后進生。轉化后進生，教師不能一人唱獨角戲，而是要聯系學生、家長等方面共同努力。一般來說，小學生比較純真，他們認為后進生為班級摸黑，丟全班同學的臉，因而不喜歡和后進生交往，為此，我盡量讓好學生和后進生坐同桌，幫助后進生。我還經常和家長互通情況，共同尋找教育孩子的方法。與任課教師溝通，向他們了解后進生的情況和堂上表現，并對癥下藥，尋找轉化的方法。

　　第三、培養和激發后進生對學習的興趣。后進生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進，而且普遍對學習沒有興趣，學業成績比較差，這就是所謂的雙差生。培養和啟發后進生的學習興趣，要注意有意地把他們旺盛的精力吸引到學習上來，熱情地鼓動他們，從每個學生的實際出發，因材施教，加強輔導，(每天利用二十分鐘的時間輔導他們)并在班上組織“一幫一”學習小組活動。幫助他們解決學習上的具體的問題，提高學習成績，增強他們的自信心，進而培養學習興趣。

　　第四、抓反復，反復抓。后進生的思想轉化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現重復，要掌握思想反復的規律，出現反復要正確對待，要有耐心，反復教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。

　　總之，轉化后進生是全面貫徹教育方針，實現全面育人的重要保證。轉變教育觀念，加強師德修養，改進教育方法，提高育人藝術，創造良好的環境和氛圍，是轉化“后進生”的重要措施。

工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹本學期蘇州市教研員工作會議精神，緊緊圍繞區教研室工作計劃開展工作，以科學發展觀為指導，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學科教學方法，努力促進地理課堂教學由粗放型向集約型轉變，教師由經驗型向科研型轉變，以提高教學效率和教育質量。

　　二、工作思路

　　以區地理學科中心組為核心，以全區中學地理教師為主體，以各校地理教研組為基地，以集體備課、解決教學的問題為載體，以提高中學地理教學質量為中心；學習理論、引領方向，培訓骨干、帶動全體，創造典型教學案例、促進日常地理教學改革，及時反思交流、認真總結積累。

　　三、重點工作

　　高三地理復習工作研究；高二地理學業水平測試研究；中學地理教師隊伍建設。

　　四、主要工作

　　1、加強理論學習，提高自身的業務素質、指導水準和服務能力，積極探索理論與實踐的結合點，以提升教研品質。

　　本學期將圍繞以下專題開展學習活動：

　　(1) 組織教師進一步研讀《地理課標》、《考試說明》，明確課程改革的方向，理解高中課程改革的實質，落實課程改革的要求。

　　(2) 研讀和實踐有關有效教學策略和教學評價的理論；

　　2、加強教學過程管理，爭取高三地理教學質量在原有基礎上得到提升。

　　教學質量是學校的生命，聚焦課堂抓質量，著重做好以下工作：

　　（1）總結、分析上學期的期末考試及本學期初“自主學習調查測試”的質量，反思教師教學中、學生學習中存在的問題，制定和調整新學期的教學策略。

　　（2）認真分析總結近三年的江蘇地理高考試卷，對比08、11年高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學。

　　（3）組織好教師集體備課，尤其要關注薄弱學校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇。

　　（4）深入學校進行高三專題研討，重點督促檢查有關“規定動作”的落實執行情況。

　　（5）做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達；

　　（6）認真完成本學期模擬考試等各次重大考試的閱卷、信息收集、分析工作；

　　3、引領教師的專業成長，提高教師隊伍的思想及業務素質。教師的專業成長，一方面需要個人的勤奮、努力，另一方面，需要建立起良好的教研制度。通過集體備課、案例分析、公開課觀摩、經驗交流等多種形式，進一步改進和提升教研活動的形式和質量；開展多渠道、多形式、多梯次的教師培養活動，建立骨干教師、學科專家的巡回送課、聽課、評課活動，把提高地理教師專業素質落實到全體、落實到課堂、落實到平時、落實到實處。

　　4、高二地理教學強調夯實基礎，重視地理基本知識、基本原理、基本技能；增強讀圖、繪圖、地理計算的訓練；加強對地理圖表和文字表述的訓練；能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析，從而解決地理問題。注意嘗試著從學習和生活中發現地理問題，嘗試運用正確的地理觀念，探究并評價現實中的'地理問題，初步提出解決問題的對策。

　　5、高一地理教學要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求；注意培養年青教師，提高業務素質，提高他們參與教研的主動性和積極性。

　　6、關于初中地理教學

　　督促區內各校認真執行課程計劃，開設好初一、初二的地理課。考慮到初中地理學科教師，特別是專業地理教師各校人數較少，關注、關心初中地理教師的成長，努力為他們搭建成長、發展的平臺。

　　7、其他工作

　　（1）選擇有條件的學校進行有關課題的研究；

　　（2）完成領導布置的各項工作。

　　五、主要活動安排（見附表一）

　　六、各年級教學進度及課時建議（見附表二）

　　附表一：主要活動安排

　　月份

　　主要活動內容

　　八月份

　　1、制定工作計劃 2、高中地理教學研討

　　3、參加蘇州市暑期教師培訓 4、蘇州大市初中地理教師學科把握能力決賽

　　5、參加大市教研員工作會議

　　九月份

　　1、組織暑期學生自主學習調查卷閱卷，并做好成績統計分析

　　2、召開全區地理教研組長、備課組長會議（望亭中學）

　　3、高三地理集體備課活動（局三樓會議室）

　　十月份

　　1、承辦蘇州大市地理學科教學基本功競賽決賽（陸慕高中）

　　2、組織完成區“中學地理課教學設計”比賽

　　3、組織區初中地理教學研討活動

　　十一月份

　　1、期中統測、閱卷、統計、分析

　　2、參加蘇州市高三地理教學研討會（木瀆中學）

　　3、參加蘇州市地理學會學術年會（論文評比）

　　十二月份

　　1、高二地理學業水平測試復習研討活動

　　2、高中地理教學調研

　　一月份

　　期末統測、閱卷、統計、分析

　　附表二： 20xx年下半年蘇州市地理學科教學進度安排表

工作計劃篇4

　　一、基本情況

　　我們科組共有任課教師9人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科3人。本組以中青年教師為主，教師學歷達標，教學經驗也比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數少，基本是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協作，盡可能收集一切教學資源共享，做到優勢互補。共同提高本組學科的質量，爭取走在本校各學科前列。

　　二、指導思想

　　本學期，我們政史地教研組將在定安縣教育局、研訓中心組和學校的教務處正確領導下，以教導處統一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和我校“和、愛”教育思想為指導,努力貫徹和探索我縣“有效課堂”和我校“先學后教”的教學理念為目標。堅持“以創新求發展，向教研要質量”的思路，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發展上”，積極完成教研各項教研任務。以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,努力提高教育教學質量。要求年輕教師向專業知識精、素質業務高、教學能力強的名師奮斗。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強理論學習，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“有效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

　　（二）加強常規管理，提高教學質量。

　　在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業批改按學校慣例每月檢查一次，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內養成嚴謹、踏實的工作作風。

　　（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師研究課，并要求組內每位教師都要有公開課、探究課，除去教務處規定的公開課任務外，一學期組內公開課至少3節以上。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師最好每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

　　3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設。備課組內教師要經常組織集體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　4、繼續實行“專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協商制定教研組各學科專題研究題目。專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

　　每位教師本學期至少網絡研修中展示一次本學科教學相關教學資源（優秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網絡研修與專家和外校教師進行網絡研討，體會網絡教研的優越性。同時，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。

　　四、活動安排：

　　教研活動內容

　　九月份

　　1、備課組工作計劃制定與交流，教研組工作計劃的討論與制定。歷史備課組由符丹風老師負責，歷史備課組成員：符丹風、吳小妙、王平鋒，政治備課組由錢漢權老師負責，政治備課組成員：趙同蕃、錢漢權、莫小吟，地理備課組由王小妹老師負責，地理組成員：王小妹、曾獻斯、鄭群。

　　2、確定政史地各學科的專題研究題目；由各備課組確定教師上課時間和題目。

　　3、學習新課標與新教材。自學為主。寫心得體會。

　　3、學習落實教務處教研計劃，舉行中學地方課程“愛我海南”現場知識競賽活動，由王小妹老師負責。

　　4、專題教研：“如何提高的教學質量”，常規檢查一次，集中學習研討，寫心得體會

　　十月份

　　1、網絡教研“如何利用網絡博客進行教研”，自學為主。舉行歷史現場知識競賽活動，由符丹風老師負責。

　　2、政史地組全體教師公開課及評課，配合省視導組教研工作和聽課評課。

　　3、專題教研：“如何提高學生的學習興趣”，集中學習。

　　4、政史地組全體教師教育教學論文收集與交流，常規檢查二次。

　　5、聽定安縣xxxx年政史中考質量分析會。

　　十一月份

　　1、教研組“期中復習研討專題。”集中學習。配合學校做好課外輔導培優補差工作。

　　2、專題教研：“學困生學習能力的培養”集中研討。寫心得體會

　　3、期中考復習及評卷工作及小結工作，常規檢查三次，收集段考試卷分析。

　　4、歷史科研究課，由歷史備課組負責。

　　十二月份

　　1、政治科研究課，由政治備課組負責。

　　2、地理科研究課，由地理備課組負責。舉行中學生“社會主義核心價值觀”演講比賽，由趙同蕃副校長負責。團支部參與。

　　3、教研組“復習專題研究”活動，集中學習研討，常規檢查四次。

工作計劃篇5

　　一、總體目標

　　根據三月份工作情況與存在不足，結合目前公司發展狀況和今后趨勢，行政部計劃從十個方面開展四月份的工作

　　1、進一步完善公司的組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，三年不再做大的調整，保證公司的運營在既有的組織架構中運行。

　　2、完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據。

　　3、完成日常行政招聘與配置。

　　4、推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度。

　　5、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養雇員主人翁精神和獻身精神，增強企業凝聚力。

　　6、在現有績效考核制度基礎上，參考先進企業的績效考評辦法，實現績效評價體系的完善與正常運行，并保證與薪資掛鉤。從而提高績效考核的性、有效性。

　　7、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。

　　8、弘揚優秀的企業文化和企業傳統，用優秀的文化感染人。

　　9、建立內部縱向、橫向溝通機制，調動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業內部關系。集思廣益，為企業發展服務。

　　10、做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權益，又維護公司的形象和根本利益。

　　二、注意事項

　　1、行政工作是一個系統工程。不可能一蹴而就，因此行政部在設計制訂年度目標時，按循序漸進的原則進行。如果一味追求速度，行政部將無法對目標完成質量提供保證。

　　2、行政工作對一個不斷成長和發展的公司而言，是非常重要的基礎工作，也是需要公司上下通力合作的工作，各部門配合共同做好的工作項目較多，因此，需要公司領導予以重視和支持。自上而下轉變觀念與否，各部門提供支持與配合的程度如何，都是行政工作成敗的關鍵。所以行政部在制定年度目標后，在完成過程中懇請公司領導與各部門予以協助。

　　3、此工作目標僅為行政部四月份全年工作的基本文件，而非具體工作方案。鑒于企業行政建設是一個長期工程，針對每項工作行政部都將制訂與目標相配套的詳細工作方案。但必須等此工作目標經公司領導研究通過后方付諸實施，如遇公司對本部門目標的調整，行政部將按調整后的目標完成年度工作。同樣，每個目標項目實施的具體方案、計劃、制度、表單等，也將根據公司調整后的目標進行具體落實。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面深化教育督導機制體制改革，進一步完善教育督導評估制度，強化教育督導隊伍建設，扎實推進責任督學掛牌督導工作，通過依法督導促進學校依法治校、教師依法從教，建立完善督導常規，推進教育督導信息化建設，不斷提升教育督導工作實效，更好地服務學校內涵發展和教育強縣建設。

　　二、重點工作

　　1.認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作。根據《關于公布湖南省縣級人民政府教育工作督導評估規劃（20xx年—20xx年）的通知》（湘政教督〔20xx〕1號）、《關于印發<湖南省縣級人民政府教育工作督導評估方案（20xx年—20xx年）>的通知》的安排和要求，20xx年我縣將接受市督導評估。為切實做好此項工作，積極籌備成立縣自查自評領導小組和工作小組，認真對照督導評估指標開展自查自評，協調各部門、單位扎實做好各項迎檢工作，確保我縣“兩項督導評估考核”工作順利通過市初評，為20xx年迎接省第三輪縣級教育工作“兩項督導評估考核”打好基礎。

　　2.切實加強學校督導評價體系建設。建立完善校內督導工作制度，改革創新督學責任區運行機制，扎實推進責任督學掛牌督導，努力探索一條符合桂陽實際的督學路子，實現工作制度化、督學常態化、效果明顯化，促進學校規范辦學、科學管理、內涵發展，積極創建全國中小學責任督學掛牌督導工作示XX縣。修訂完善《XX縣20xx年度學校目標管理評估方案》，探索建立督導評估信息化平臺，把依法治校能力和水平作為評價學校的重要內容，引導學校樹立正確的辦學理念，依法依規辦學，不斷提升學校管理水平和教育教學質量。

　　3.積極啟動新一輪學前教育督導評估工作。制定出臺《XX縣20xx—20xx年幼兒園督導評估規劃》，根據《XX市幼兒園督導評估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導評估細則與辦法（試行）》等有關文件精神與要求，對列入20xx年督導評估對象的幼兒園進行督導評估。同時，積極指導省、市示范性幼兒園做好迎市督導評估各項準備工作。

　　4.認真開展義務教育均衡發展監測工作。根據《湖南省縣域義務教育均衡發展督導評估實施辦法（試行）》（湘教發[20xx]61號）文件精神，積極組織縣、校各級監測員認真開展20xx年全縣義務教育均衡發展監測數據的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價值的監測報告，為縣委、縣政府科學決策、均衡配置教育資源提供翔實依據，不斷促進全縣義務教育均衡發展。

　　5.扎實做好村小合格學校、為民辦實事項目校（園）督導評估工作。根據《湖南省小學教學點合格學校建設驗收標準》和《湖南省農村公辦幼兒園驗收標準》，指導敖泉鎮光路小學等40所村小合格學校創建單位、荷葉鎮中心幼兒園等3所農村公辦幼兒園實事項目園建設單位，認真做好自查自評及申報工作。積極組織開展縣級評估驗收，督促各創建校（園）針對存在的問題制定整改方案，切實整改到位，確保順利通過省、市評估驗收。

　　6.積極開展鄉鎮（街道）教育工作、開學工作等專項督查。不斷完善鄉鎮（街道）教育工作督導評估考核機制，加大評估考核結果運用力度，促進鄉鎮政府（街道辦事處）及其黨政主要領導更好地依法履行教育職責。組織開展春、秋季開學工作督查和對各中小學校辦學行為、民主管理、校務公開、食堂管理等教育熱點、難點問題的專項督查，及時發現辦學過程中出現的新情況、新問題，努力化解各種矛盾，促進全縣教育事業科學、內涵發展。

　　三、主要措施

　　1.切實加強教育督導組織領導。積極爭取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持，不斷加大督學責任區工作經費投入，進一步改善責任督學的辦公條件。認真籌備召開XX縣教育督導委員會第一次全體會議，印發《XX縣人民政府教育督導委員會成員單位教育督導工作職責（試行）》，營造良好的教育督導工作環境，進一步凝聚建設教育強縣強大合力。

　　2.牢固樹立教育督導良好形象。進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，切實強化政治理論學習，不斷提高督導工作人員的理論水平、政治素質與黨性修養。進一步增強服務意識，積極深入基層開展調查研究，主動為學校發展出謀劃策、排憂解難，為領導科學決策提供依據。認真貫徹落實《廉政準則》和《湖南省教育督導人員行為規范》，完善督導評估責任制度，規范教育督導評估行為，牢固樹立教育督導良好形象。

　　3.扎實推進責任督學掛牌督導。深入推進督學責任區建設，探索建立基于學校需求的教育督導，重點圍繞辦學條件、教育教學、教師隊伍建設、安全教育及管理、村小建設及管理等開展專項督導，推動相關問題的有效解決。創新督學責任區工作方式，圍繞全縣教育的重點工作、中心工作以及一些熱點、難點問題，實施督學責任區交叉督導。嚴格落實申報備案、團隊分工、制定方案、準備工作、收集信息、現場評估、形成報告并反饋等工作步驟，提高督導工作實效，狠抓問題整改落實，強化督導結果運用。

　　4.大力加強督學隊伍能力建設。進一步加強督學隊伍的培訓和管理，建立健全督學培訓常態化機制，采取“走出去、請進來”的方式，通過選派督學參加國家、省、市等崗位能力培訓，每月開展一次業務培訓、交流，每期舉辦一次專業知識培訓班，每年舉行一次業務知識考試等，不斷提升督學隊伍的綜合業務水平和督導工作能力。認真落實督學資格認證制度，積極引導督學通過考試取得督學資格證。

　　5.積極推進教育督導信息化建設。根據省、市教育信息化建設部署，積極推進教育督導信息化建設。充分利用教育信息化的學校、班級、教師、學生等網絡空間資源，探索建立學校督導評估信息化平臺，將信息化與教育督導工作深度融合。積極引導、鼓勵督學建立個人學習網絡空間，強化督學之間的溝通和交流。進一步辦好桂陽教育督導網，積極做好對外宣傳工作，不斷提升教育督導的社會影響力。

　　四、工作安排

　　一月份：

　　1.開展20xx年度學校目標管理年終評估工作；

　　2.做好20xx年度教育督導工作總結和資料歸檔工作。

　　二月份：

　　1.召開20xx年督學責任區工作會議；

　　2.組織責任督學對寒假補課進行隨訪督查。

　　三月份：

　　1.積極籌備召XX縣教育督導委員會第一次全體會議；

　　2.印發《XX縣20xx年度學校目標管理評估方案》；

　　3.印發《20xx年度教育督導工作計劃》；

　　4.開展20xx年學校春季開學工作專項督查；

　　5.迎接全市縣鎮義務教育學位專項督導。

　　四月份：

　　1.開展學校辦學行為、教師從教行為等專項督查；

　　2.組織參加全市督學責任區建設經驗交流會。

　　五月份：

　　1.指導基礎教育質量監測樣本校做好質量監測的各項準備工作；

　　2.協助做好義務教育學生實驗操作技能質量監測工作；

　　3.組織參加責任區督學崗位能力培訓。

　　六月份：

　　1.對學校教育質量監測和考風考紀情況進行專項督查；

　　2.積極申報全國中小學責任督學掛牌督導工作示XX縣；

　　3.全面總結20xx年上半年教育督導工作。

　　七月份：

　　1.開展20xx年上期責任督學工作考核；

　　2.指導桂陽一中、桂陽三中做好省示范性普通高中網絡督導評估自查自評工作；

　　3.開展中小學校暑假規范辦學行為情況督查；

　　4.組織參加責任區督學專業知識培訓。

　　八月份：

　　1.召開督學責任區總結會議；

　　2.組織督導人員開展暑期業務知識培訓。

　　九月份：

　　1.開展鄉鎮人民政府、街道辦事處教育工作和20xx年學校秋季開學工作專項督查；

　　2.安排部署20xx年下期督學責任區工作；

　　3.開展XX縣20xx年義務教育均衡發展監測工作。

　　十月份：

　　1.組織召開20xx年幼兒園督導評估工作會議；

　　2.對村小合格學校和為民辦實事項目校（園）創建情況進行督查。

　　十一月份：

　　1.組織開展合格村小建設項目校及農村公辦幼兒園縣級初評工作；

　　2.組織開展教育督導與評價優秀論文評選活動；

　　3.組織參加責任區督學崗位能力培訓。

　　十二月份：

　　1.認真做好縣級教育“兩項督導評估考核”迎市初評工作；

　　2.做好20xx年縣級教育行政工作迎市評估考核工作；

　　3.組織開展幼兒園督導評估工作；

　　4.全面總結20xx年教育督導工作，研究部署20xx年教育督導工作。

工作計劃篇7

　　關愛社會，關愛留守兒童，你我共獻愛心，讓世界充滿愛。

　　二、活動目的

　　大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓留守兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的傳統美德，為同學們展現愛心提供一個平臺。希望通過這次活動可以豐富大學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心。

　　三、活動簡介

　　尊老愛幼、扶弱助殘是中華民族的傳統美德，為體現交院學子對弱勢群體的關愛，進一步提高學生道德情操，推進校園精神文明建設, 發揚人道主義精神，池職院信息技術系開展關注留守兒童的慰問活動。

　　四、活動時間

　　四月中旬（4.11 或 4.18 星期六上午）

　　五、活動地點

　　杏花村福利院

　　六、活動主辦方

　　池州職業技術學院信息技術系

　　七、參與人員

　　信息系學生會成員7人，大一每班級2人（20人左右）

　　a.聯歡游戲活動（與兒童一起進行小游戲，玩耍）

　　b.開展慰問（贈送統一準備或者自愿準備的學習用品。筆盒10個，鉛筆40個，水筆10個小玩具10個，兒童讀物10本。預計：150元）