小班學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-02-08 10:37:05 工作計(jì)劃我要投稿

【熱門】小班學(xué)期工作計(jì)劃4篇

　　時(shí)間過得飛快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候認(rèn)真思考工作計(jì)劃如何寫了。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的小班學(xué)期工作計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】小班學(xué)期工作計(jì)劃4篇

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　本學(xué)期，我們小班共開設(shè)6個(gè)班級(jí)，現(xiàn)有教師14名，其中，17年以上的經(jīng)驗(yàn)教師4名，其中3名是園骨干教師，5至17年的成熟型教師5名，5年以內(nèi)的職初教師5名。

　　年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)和不足：

　　(一)優(yōu)勢(shì)

　　1、從上述的表格我們不難看出，本學(xué)期，我們年級(jí)組的師資力量還是比較堅(jiān)實(shí)的，5年以上的成熟型教師以及17年以上的經(jīng)驗(yàn)型教師共9名，已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)年級(jí)組成員的大部分，使得我們年級(jí)組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學(xué)的有效提供了較好的保障。

　　2、近幾年，我們年級(jí)組的師資一直是比較的穩(wěn)定的，組室成員的調(diào)動(dòng)比較的少，因此，組室成員之間相互都比較地了解，工作中體現(xiàn)了一定默契，為年級(jí)組的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　3、在近幾年園部和年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們各層次教師都有了一定的發(fā)展和提高，特別是職初教師在向成熟型教師轉(zhuǎn)變的過程中，不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高，教育教學(xué)的能力也得到了有效地提升。

　　4、園本教研在不斷地實(shí)踐中頗有成效，教師在教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性有了很大程度上的提高。

　　(二)不足

　　1、在我們的年級(jí)組成員中，雖不乏成熟性和經(jīng)驗(yàn)型教師，但職初教師也是占了一定的比例的，她們的專業(yè)技能及教育教學(xué)能力是相對(duì)薄弱的，對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的了解不夠清晰的，這無疑都將延緩職初教師成長(zhǎng)的速度，成為我們教研組的一大弱區(qū)。

　　2、在上學(xué)期多形式的課程實(shí)踐活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，雖然教師對(duì)于課程的執(zhí)行力有了一定的提高，但還是存在許多的問題的，教師的教育智慧在其中并沒有很好的得到挖掘和體現(xiàn)。

　　3、在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園的過程中，我們對(duì)于一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)中細(xì)節(jié)地把握還是比較的欠缺的。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　年級(jí)組存在的優(yōu)勢(shì)和不足，為我們今后一階段的教研工作明確了方向，我們將積極以上級(jí)教育部門的會(huì)議精神為指引，以園務(wù)計(jì)劃和業(yè)務(wù)計(jì)劃為引領(lǐng)，以本組的優(yōu)勢(shì)與不足為基準(zhǔn)，通過開展形式多樣，內(nèi)容豐富的園本教研活動(dòng)，提升教師各方面的能力及素養(yǎng)，以促進(jìn)幼兒的健康全面發(fā)展，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、本學(xué)期目標(biāo)：

　　1、提升教師對(duì)新教材的研讀、應(yīng)用等能力，會(huì)合理地使用新教材。

　　2、課程實(shí)施過程中注重其規(guī)范性和有效性，提高教師對(duì)課程的執(zhí)行力。

　　3、一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能注重細(xì)節(jié)的把握，使一日活動(dòng)更趨完善。

　　4、職初教師不僅能在專業(yè)技能上有所進(jìn)步，而且能在教育教學(xué)上有所提高。

　　5、成熟型及經(jīng)驗(yàn)教師能逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　6、注重各類資料的積累，案頭資料齊全、有質(zhì)量。

　　7、園本教研突顯實(shí)效，使組內(nèi)教師真正成為教研活動(dòng)的主角。

　　8、充分利用家園互動(dòng)，提升教師家長(zhǎng)工作的能力。

　　9、專題研究踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、能人人參與，逐漸提升教師的教科研能力。

　　四、常規(guī)研究：(常規(guī)工作)

　　1、研讀小班幼兒的年齡特點(diǎn)，為教師的日常工作提供了清晰的理論支持。

　　2、繼續(xù)通過自學(xué)、組內(nèi)交流等形式研讀《運(yùn)動(dòng)》、《生活》、《游戲》、《學(xué)習(xí)》教材，能合理、有效地使用新教材。

　　3、園本課程在實(shí)施、反思、再實(shí)踐的過程中不斷進(jìn)行完善。

　　4、主題的開展、交流、資料整理等工作將一如既往的認(rèn)真完成。

　　5、通過集體備課提高教師設(shè)計(jì)各類活動(dòng)的能力。

　　6、通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)解剖、模擬小課堂、名師模仿課等活動(dòng)提升教師的教育教學(xué)能力。

　　7、班級(jí)各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅能體現(xiàn)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且能有效和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，并凸顯童趣、精致、美化等特點(diǎn)。

　　8、在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干教師的隨堂聽以及同伴間的互動(dòng)聽過程中，教師不斷把握好一日活動(dòng)的各細(xì)節(jié)，使一日活動(dòng)日更完善。

　　9、及時(shí)上交各類案頭資料，通過同伴互助、年級(jí)組長(zhǎng)檢查反饋等，使得各類資料更趨規(guī)范，更有質(zhì)量。

　　17、單雙周的教研活動(dòng)，雙周每班設(shè)計(jì)并組織一次教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更具計(jì)劃性、實(shí)效性，使教師真正成為活動(dòng)的主角。

　　18、開展專題研究，不斷提升教師的教科研能力。

　　五、專題研究：(重點(diǎn)工作)

　　專題內(nèi)容：

　　實(shí)現(xiàn)有效家校互動(dòng)，培養(yǎng)小班幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣

　　專題背景：

　　時(shí)任小班的我們覺得，如今剛?cè)雸@的幼兒，認(rèn)知方面較以往的幼兒有了明顯的提升，但是，由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛，幼兒行為習(xí)慣沒有以前的幼兒好，如就生活習(xí)慣而言，挑食的幼兒越來越多，進(jìn)餐時(shí)保持幾處干凈做得并不是很好，自我服務(wù)能力不強(qiáng)，如穿脫衣服基本不大會(huì)等等;就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，輕聲表述，安靜傾聽的習(xí)慣等都是不盡如人意的。而小班第一學(xué)期，正是培養(yǎng)幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，因此，通過家校互動(dòng)，家園同步進(jìn)行培養(yǎng)，一定能取得良好的成效。

　　方式、方法：

　　通過與園部的家長(zhǎng)學(xué)校各類活動(dòng)相結(jié)合的方式、年級(jí)組大型的家園互動(dòng)活動(dòng)、各個(gè)班級(jí)因班制宜的各類家園互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣。

　　目標(biāo)：

　　1、探索培養(yǎng)小班科學(xué)行為習(xí)慣的有效的家園互動(dòng)的途徑和方法。

　　2、幼兒具有科學(xué)的行為習(xí)慣。

　　3、挖掘教師的教育智慧，提高教師家長(zhǎng)工作的能力。

　　措施：

　　1、認(rèn)真研讀小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒應(yīng)具有的科學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行梳理。

　　2、共同商討有效的家校互動(dòng)的途徑和方法，為實(shí)踐操作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、通過開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣。

　　4、定期對(duì)專題的開展情況進(jìn)行交流探討，解決專題研究過程中出現(xiàn)的問題。

　　5、通過實(shí)地觀摩活動(dòng)，解決實(shí)踐中存在的一些具體的問題。

　　6、開展年級(jí)組展示活動(dòng)，突顯專題研究的成效。

　　結(jié)果呈現(xiàn)形式：各類活動(dòng)的計(jì)劃、小結(jié)、照片、案例等。

　　六、青年教師的培養(yǎng)

　　1、每次教研活動(dòng)前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初教師的心靈得到凈化。

　　2、繼續(xù)對(duì)非師范類的新教師進(jìn)行技能技巧的培訓(xùn)，以每月一重點(diǎn)的形式展開。

　　3、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，使職初教師更快更好地勝任班主任工作。

　　4、通過隨堂聽、互動(dòng)聽等活動(dòng)，讓青年教師不斷進(jìn)行反思，提升青年教師活動(dòng)組織的能力。

　　5、在園部及年級(jí)組的各類活動(dòng)中，多為青年教師提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，使其在各項(xiàng)鍛煉中得到提高。

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

　　保教要求：

　　身體發(fā)展方面

　　1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

　　2．引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。

　　認(rèn)知發(fā)展方面

　　1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

　　2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

　　3．引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

　　社會(huì)性發(fā)展方面

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。

　　2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　針對(duì)措施：

　　教育教學(xué)：

　　以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。

　　開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。

　　通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　保育保健：

　　清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

　　通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。

　　秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。

　　家長(zhǎng)工作：

　　讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

　　建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

　　通過家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會(huì)讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：

　　一、班況分析

　　本班幼兒共有33人，其中男生25人，女生8人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

　　二、工作重點(diǎn)和任務(wù)

　　由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期

　　我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。

　　三、思想品德

　　（一）德育

　　⑴有禮貌

　　1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會(huì)使用“你好”、“再見”“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。

　　3、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂的情感。

　　4、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。

　　5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，

6、知道要愛護(hù)玩具和圖書，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。

　　6、了解幼兒園成人的勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。

　　⑵友愛同伴

　　1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

　　2、會(huì)發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

　　3、學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

⑶愛的情感

　　1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會(huì)答應(yīng)。

　　（二）、保育方面：

　　⑴生活能力：

　　1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。

　　餐后能主動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。

　　2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；

　　3、學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。

　　4、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

　　5、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。

　　6、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。

　　7、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。

　　⑵安全方面：

　　1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；

　　2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方。

　　3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；

　　5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

　　（一）語言領(lǐng)域

　　1、樂意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

　　2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

　　3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。

　　（二）社會(huì)領(lǐng)域

　　1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長(zhǎng) 大了，是小班的小朋友了。

　　2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　3、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

　　4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié)；十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)；一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。

　　（三）、藝術(shù)領(lǐng)域

　　⑴音樂方面：

　　1、觀看大班幼兒的音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

　　2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

　　3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂游戲。

　　⑵美術(shù)方面：

　　1、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。

　　3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

　　4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

　　5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。

　　（四）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域

　　⑴計(jì)算方面：

　　1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

　　2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

　　3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

　　⑵科學(xué)方面：

　　1、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。

　　2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

　　4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。

　　5、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識(shí)常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

　　6、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、玫瑰等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

　　7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性，并知道要節(jié)約用水。

　　（五）健康領(lǐng)域：

　　⑴基本動(dòng)作：

　　1、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部，習(xí)慣排隊(duì)走步，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì)。

　　2、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。

　　3、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作，滿足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

　　4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

　　5、投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作，正確掌握正面鉆的要點(diǎn)，增強(qiáng)鉆、爬興趣。

　　以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組員的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，孩子們健康、愉快的成長(zhǎng)。

　　計(jì)劃人：金瀟 2x12年08月31日

　　篇二： 2x12年秋期幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃

　　幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃

　　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期班級(jí)人數(shù)46人，男 29 名，女 17 名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境的感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重。有些孩子依賴性特別強(qiáng)，哭鬧嚴(yán)重，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在教師的教導(dǎo)和愛護(hù)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的不足：

　　1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣，自理能力，適應(yīng)性，語言發(fā)展等方面存在一些問題。

　　2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話的習(xí)慣。

　　3、存在一些不良行為習(xí)慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不愿意坐位置，到處亂跑，不愿意收拾玩具，。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享。不會(huì)主動(dòng)跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。

　　二、教育總方針：

　　1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習(xí)慣。別人說話時(shí)不要插嘴，認(rèn)真聽別人講話。

　　2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。

　　3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。

　　4、總之，對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。

　　三、五大方針：

　　1、健康：慢慢適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒，愿意參

　　加體育運(yùn)動(dòng)，教幼兒熟悉五官及肢體，對(duì)身體各部分發(fā)育感興趣。并且知道個(gè)五官的名稱。學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中最基本的活動(dòng)條例，初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品。愿意參加體育運(yùn)動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動(dòng)器具

　　2、語言：愿意與老師、同伴進(jìn)行交流，愛聽故事，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，看書能用簡(jiǎn)單的話語回答問題。

　　3、社會(huì)：樂于參加集體活動(dòng)，愿意與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨(dú)有，學(xué)會(huì)輪流玩，慢慢學(xué)會(huì)自己事情自己做。

　　4、科學(xué)：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物，并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。

　　5、藝術(shù)：樂意用聲音，動(dòng)作表達(dá)本身喜愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡(jiǎn)單的線條。

　　6、游戲 :有計(jì)劃地開展各類游戲活動(dòng)。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗(yàn)，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來的樂趣，從而成長(zhǎng)她們的語言、來往、動(dòng)手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動(dòng)中來。

　　7、日常餐飲 : :組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　每天熱情接待每位家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流，談?wù)労⒆釉谟變簣@的一日活動(dòng)情況，與家長(zhǎng)建立良好的橋梁。

　　篇三：小班上學(xué)期工作計(jì)劃

　　 2x11年8月— 2x12年1月學(xué)期工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：班況分析：本學(xué)期我班共有幼兒28名，其中男孩14名，女孩14名，多數(shù)為獨(dú)生子女，在家里有爸媽的寵愛，有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺更多的溺愛，因此，多自我為中心，對(duì)成人的依賴性很強(qiáng)，同時(shí)，因?yàn)樗麄儊碜圆煌募彝ィ议L(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式各不相同。生活習(xí)慣各不相同。因此各方面存在著很大差異。在和幼兒的接觸和家長(zhǎng)的交談中，我們了解到班里幼兒以下幾方面的問題：

　　1、大部分幼兒的情緒較穩(wěn)定，經(jīng)過一周左右基本適應(yīng)了幼兒園的生活，個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，來園時(shí)情緒很激動(dòng)，還有個(gè)別幼兒適應(yīng)新環(huán)境較慢，時(shí)而出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定現(xiàn)象。

　　2、幼兒的自理能力一般，多數(shù)幼兒能夠自己脫衣服、鞋子，但是穿衣服能力需培養(yǎng)，鞋子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)穿反情況；尿褲子的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；多數(shù)幼兒能夠獨(dú)自進(jìn)餐，但是習(xí)慣不好，用手和勺子一起往嘴里送飯，出現(xiàn)桌面、地面很臟情況，而且幼兒有挑食現(xiàn)象等。

　　3、大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，個(gè)別幼兒性格較內(nèi)向，不樂意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上；個(gè)別幼兒個(gè)性很強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，攻擊性行為較多；還有個(gè)別幼兒自我控制力較差，不聽老師的指令，行為隨意。

　　因此，為了使這些孩子們盡快情緒穩(wěn)定，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、生活活動(dòng)：

　　1）、幼兒情緒穩(wěn)定、愉快，能夠高高興興的上幼兒園，基本上能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2）、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。通過教師講解及監(jiān)督檢查、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行生活習(xí)慣及自理能力的培養(yǎng)，及時(shí)的給予幼兒表揚(yáng)、鼓勵(lì)，有初步的生活習(xí)慣和生活自理能力。

　　2、教育教學(xué)活動(dòng)：

　　1）激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒在集體面前敢于表達(dá)自己的想法，培

　　養(yǎng)幼兒良好行為的習(xí)慣。

　　2）、在主題探究活動(dòng)中，從幼兒的興趣入手，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

　　3）、組織形式多種的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　4）、在攀登英語教學(xué)中，鼓勵(lì)幼兒敢于說英語，激發(fā)幼兒參加英語活動(dòng)的興趣。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)參加戶外活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　4、開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。活動(dòng)時(shí)，教師加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　5、安全工作：在日常生活中，通過主題教學(xué)活動(dòng)、談話活動(dòng)、游戲活動(dòng)及參觀、演習(xí)等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)，做好其他各方面的安全工作。

　　6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：結(jié)合主題內(nèi)容、近期發(fā)展目標(biāo)、幼兒的興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的快樂，激發(fā)孩子進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的愿望。

　　7、家長(zhǎng)工作：通過飛信、博客、家長(zhǎng)會(huì)、便條、電話等多種形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通、交流。同時(shí)，挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、信息、書籍等資源的搜集，做好家園共育工作。三、具體工作任務(wù)和措施：

　　（一）、班級(jí)管理工作：

　　本班三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互督促，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成班級(jí)及幼兒園的各項(xiàng)工作。

　　措施：

　　1、學(xué)習(xí)《綱要》《幼兒園規(guī)章制度》等法規(guī)及數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂、戲劇及攀登英語的有關(guān)理論知識(shí)，參加園內(nèi)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及繼續(xù)教育等理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平。

　　2、定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)日常生活中的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，并做好記錄。

　　3、認(rèn)真制定好學(xué)期、月、周、日計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日活動(dòng)組織要科學(xué)合理，動(dòng)靜交替。

　　4、每月認(rèn)填寫家園聯(lián)系本，針對(duì)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行分析，讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，以便有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　5、保教結(jié)合，認(rèn)真制定一日作息制度及衛(wèi)生制度，嚴(yán)格執(zhí)行，做好疾病預(yù)防工

　　作，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　6、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約。

　　（二）安全工作 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)。如：自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

　　2、在排隊(duì)走路時(shí)，引導(dǎo)幼兒不推不擠小朋友，有序走路。

　　3、引導(dǎo)幼兒不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。

　　4、告訴幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

　　5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

　　6、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里，不用臟手揉眼。

　　7、引導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道躲避，會(huì)呼喊求救。

　　8、有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己；

　　9、嚴(yán)格各項(xiàng)安全制度，確保幼兒安全。

　　10、水、電的正確使用。

　　措施：

　　1、觀看視頻、圖片，組織主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)的介紹。

　　2、建立家長(zhǎng)接送卡制度。認(rèn)真落實(shí)確保不接錯(cuò)孩子、不丟失幼兒。

　　3、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止不安全事故的發(fā)生。

　　4、嚴(yán)格晨檢制度，避免孩子帶危險(xiǎn)物品入園；并做好午睡前的檢查工作，避免孩子含飯、帶物品玩具進(jìn)入臥室，帶來安全隱患。

　　5、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，認(rèn)真填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

　　7、各項(xiàng)活動(dòng)前提好要求、活動(dòng)中認(rèn)真觀察，避免不安全事故的發(fā)生。

　　8、隨時(shí)檢查環(huán)境中的破損物品，及時(shí)消除各種事故隱患。

　　9、每天離園檢查水電是否斷掉，門窗是否管好。

　　10、與家長(zhǎng)密切配合，在日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　11、組織安全演習(xí)活動(dòng)。

　　（三）、保教工作

　　生活活動(dòng)：

　　1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。

　　2、認(rèn)識(shí)自己物品的標(biāo)記。

　　3、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　4、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

　　5、初步學(xué)會(huì)穿脫寬松的衣褲。

　　6、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

　　7、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

　　8、根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服。

　　9、學(xué)習(xí)正確的一日生活常規(guī)，在老師的提醒下遵守規(guī)則。

　　措施：

　　1、開展“我上幼兒園了”活動(dòng)，讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，能夠幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育，給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛。

　　5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

　　6、多用積極性的語言，采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)的方式，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　7、家園教育一致，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　社會(huì)活動(dòng)：

　　1、喜歡上幼兒園，情緒穩(wěn)定，能夠適應(yīng)集體生活。

　　2、愛老師、愛父母，喜歡自己的家和幼兒園。

　　3、游戲時(shí)能遵守日常生活規(guī)則，學(xué)習(xí)并嘗試使用日常禮貌用語。

　　4、愿意自己的事情自己做，愿意把自己的意愿告訴別人。

　　5、知道自己的姓名、性別，年齡，知道父母的姓名。

　　6、上可能集中注意力5分鐘左右，游戲進(jìn)行同一內(nèi)容5——10分鐘。

　　7、不爭(zhēng)搶獨(dú)占玩具，與小朋友共享玩具，發(fā)生矛盾，能聽從老師的勸說。

　　措施：

　　1、在幼兒的一日生活中的滲透教育。

　　2、通過社會(huì)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的社會(huì)常識(shí)。

　　3、在主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)常識(shí)的教育。

　　4、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，敢于表達(dá)。

　　科學(xué)活動(dòng)：

　　1、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣，學(xué)著用各種感官感知周圍的事物，感

　　知其明顯特征。

　　2、喜歡幾種常見水果，感知秋、冬季節(jié)的明顯特征。

　　3、認(rèn)識(shí)常見的小動(dòng)物，初步了解他們的特征及生活習(xí)性。

　　4、能手口一致的點(diǎn)數(shù)1—5，認(rèn)識(shí)基本圖形，能說出名稱，能以自身為中心，區(qū)別上

　　下、前后，理解分辨白天、黑夜時(shí)間概念。

　　5、在成人指導(dǎo)下能按大小、顏色分類。

　　措施：

　　1、在集體教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的自然和數(shù)學(xué)科學(xué)。

　　2、結(jié)合有關(guān)季節(jié)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受季節(jié)的變化，豐富幼兒有關(guān)的的科學(xué)常

　　識(shí)。

　　3、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)的變化，圖形的特征等有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。戲劇活動(dòng)

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語言回答別人的問題。

　　2、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，樂意與人交談。

　　4、喜歡聽故事、看圖書，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

　　5、能說出與周圍人、事物有關(guān)的名詞、動(dòng)詞、形容詞。

　　6、能聽懂簡(jiǎn)短故事主要情節(jié)并回答老師的簡(jiǎn)單問題。

　　措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒年齡的語言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)自己的想法。

　　2、通過語言教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，喜歡聽故事，初步理解故事的主

　　要內(nèi)容。

　　3、新年戲劇展示活動(dòng)。

　　4、語言區(qū)為幼兒提供圖書，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書，知道看書的正確方法。藝術(shù)活動(dòng)：

　　1、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些。

　　3、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條圓形加以簡(jiǎn)單組合，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用自己喜歡的顏色大膽的涂色

　　4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。

　　5、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。

　　6、鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中感受到快樂和滿足。

　　7、熟悉歌曲旋律，能夠根據(jù)音樂做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

　　8、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音大膽的演唱，不喊唱。

　　9、嘗試?yán)么驌魳菲鳛楦枨樽啵哂谐醪降膮f(xié)調(diào)、配合能力。

　　10、感受音樂的圓滑和斷奏，認(rèn)識(shí)線和間。

　　措施：

　　1、采取多種有效策略組織美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的興趣。

　　2、合理組織好奧爾夫音樂活動(dòng)，適時(shí)組織開放活動(dòng)。

　　3、隨時(shí)調(diào)整班內(nèi)環(huán)境，組織幼兒更換樓道環(huán)境。

　　4、每月將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

　　5、積極參加美術(shù)教研活動(dòng)和奧爾夫教研活動(dòng)。

　　6、開展新年聯(lián)歡活動(dòng)。

　　攀登英語：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。

　　2、情境性英語教學(xué)力求生動(dòng)、有趣。

　　3、日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

　　4、保證每天 2x分鐘的英語視聽時(shí)間。

　　5、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

　　措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語、兒歌、歌曲。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：

　　1、提供符合小班幼兒的大玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)，及時(shí)為幼兒提供、補(bǔ)充需要的游戲材料。

　　3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

　　4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

　　5、教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，以游戲的角色參與幼兒的游戲。

　　6、活動(dòng)前要給幼兒提要求，活動(dòng)中有教師的參與指導(dǎo)，活動(dòng)后要有評(píng)價(jià)。戶外活動(dòng)：

　　1、進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

　　2、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

　　3、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的'興趣。

　　4、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　5、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

　　措施：

　　1、每天保證兩個(gè)半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、按時(shí)進(jìn)行早鍛煉及課間操。

　　3、組織各種形式的體育游戲、活動(dòng)，鍛煉幼兒的走、跑、跳、攀、爬、平衡等能力。

　　4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（沙包、毽子、罐子、球等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

　　5、、合理利用戶外中型玩具，有針對(duì)性的鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行鍛煉運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩各種戶外

　　玩具的快樂。

　　6、組織秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高幼兒及家長(zhǎng)參加體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。

　　（四）、家長(zhǎng)工作

　　1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

　　2、結(jié)合本班家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度。

　　3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)活動(dòng)、親子活動(dòng)、開放活動(dòng)等，并能夠提出自己的看法，以促進(jìn)我們對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的了解，增強(qiáng)自身的育兒方法及經(jīng)驗(yàn)。

　　4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)交流。

　　5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)結(jié)合班上的主題等活動(dòng)做好資料、圖片的搜集工作。

　　措施：

　　1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布上月情況及下月計(jì)劃、有關(guān)的教育理念及有關(guān)的問題，及時(shí)做好溝通、交流工作。

　　2、定期組織班級(jí)親子活動(dòng)、開放活動(dòng)。

　　3、創(chuàng)設(shè)“家長(zhǎng)園地”專欄，向家長(zhǎng)公布月計(jì)劃、周計(jì)劃、主題活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的育兒知識(shí)等。

　　4、利用電話或離園時(shí)間，與家長(zhǎng)的個(gè)別交流，針對(duì)幼兒的個(gè)別情況，共同商討出教育措施。

　　5、通過飛信、博客與家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，及時(shí)公布我們的活動(dòng)情況，討論有關(guān)育兒經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的情況，能夠參與我們的教育。

　　四、各月安排：

　　八月份：

　　1、做好班內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。

　　2、做好新生入園的準(zhǔn)備工作。 3、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式——飛信、博客工作。

　　4、做好入園前的幼兒調(diào)查工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。九月份：

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　2、開展主題活動(dòng)《高高興興來園》，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“高

　　高興興來園”。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活常規(guī)及初步的活動(dòng)常規(guī)。

　　4、理由照片形式向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼兒在園生活。 5、根據(jù)班條件開展活動(dòng)區(qū)并確立兩個(gè)特色區(qū)域

　　十月份：

　　1、開展班特色區(qū)域展示活動(dòng)。

　　2、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。

　　3、重點(diǎn)培養(yǎng)洗手及擦手的常規(guī)。

　　4、老師與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫外衣的能力。

　　5、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備，組織、總結(jié)活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、鼓勵(lì)幼兒積極參加冬季早鍛煉活動(dòng)。

　　2、積極參與社會(huì)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)及活動(dòng)去游戲評(píng)比活動(dòng)。

　　3、和幼兒一起布置主題活動(dòng)墻。

　　4、培養(yǎng)幼兒掖褲子的能力。

　　5、開展親子制作活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、做好親子新年聯(lián)歡的準(zhǔn)備及組織、總結(jié)活動(dòng)。

　　2、做好師德調(diào)查問卷活動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿外衣的能力。

　　一月份：

　　做好學(xué)期結(jié)束工作，完成各類總結(jié)，填寫好幼兒的評(píng)語。

　　篇四：小班上學(xué)期工作計(jì)劃

　　小班上學(xué)期工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，努力做好班級(jí)工作。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長(zhǎng)。

　　二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　三、主要工作任務(wù)：

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　　( 1 )給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

　　( 2 )教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

　　2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

　　( 2 )學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

　　( 4 )培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

　　( 5 )會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法：

　　( 1 )進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。

　　( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。 3 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

　　( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

　　( 3 )學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。

　　( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。

　　( 5 )將玩具歸類收好。

　　4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

　　利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。

　　5 、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　( 1 )教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

　　( 2 )照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

　　( 3 )氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

　　(二)教育教學(xué)工作

　　1 、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

　　2 、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。

　　3 、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

　　(三)家長(zhǎng)工作：

　　本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　( 1 )期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

　　( 2 )加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　( 3 )按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。 ( 4 )鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

　　( 5 )做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長(zhǎng)園地。

　　2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。

　　4、學(xué)習(xí)韻律操、早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長(zhǎng)手中。

　　6、舉行小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

　　7、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

　　8、參加消防知識(shí)講座。

　　9、參加迎“十一”活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。

　　2、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。

　　3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。

　　4、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

　　十一月份：

　　1、小班自理能力比賽：疊被子。

　　2、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。（重點(diǎn)：區(qū)域游戲）。

　　3、組織幼兒秋游活動(dòng)。

　　4、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

　　5、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

　　十二月份：

　　1、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。

　　2、加強(qiáng)冬季鍛煉。

　　3、填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》。

　　一月份：

　　1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

　　2、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

　　3、迎接一日保教工作調(diào)研。

　　4、評(píng)選好孩子。

　　篇五： 2x12年秋季學(xué)期小班教學(xué)計(jì)劃

　　新苗幼兒園 2x12年秋季學(xué)期小班教育教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

　　二、具體目標(biāo)與措施

　　（一）、生活活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

　　2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

　　4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

　　5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

　　6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

　　8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

　　措施：1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

　　5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

　　6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

　　（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、學(xué)習(xí)模仿操和措施：1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

　　3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

　　（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

　　4、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

　　5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

　　6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語言回答別人的問題。

　　7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

　　8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

　　四）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：1、提供符合小班幼兒的大玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

　　3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

　　4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

　　（五）、家長(zhǎng)工作

　　1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

　　2、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

　　3、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

　　篇六：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學(xué)、健康、社會(huì)與藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　二、總目標(biāo)：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、領(lǐng)域目標(biāo)：

　　健康領(lǐng)域

　　1.使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會(huì)使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢(shì)；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

　　2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

　　3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。

　　4.教會(huì)幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作；會(huì)利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。

　　5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。

　　社會(huì)領(lǐng)域

　　1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　2.使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。

　　3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4.使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

　　2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

　　3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。

　　4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣；引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征，學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn)，會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

　　5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，促使他們嘗試使用多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

　　6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，并對(duì)美的物像有一定的反映。

　　英語科目

　　1.使幼兒對(duì)英語活動(dòng)的韻律、兒歌感興趣，愿意模仿。

　　2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動(dòng)。

　　3.使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡(jiǎn)單指令，并能用簡(jiǎn)單動(dòng)作做出反應(yīng)。

　　4.使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達(dá)，樂意與人交往。

　　5.使幼兒了解英語的習(xí)慣用語和日常生活用語。

　　四、計(jì)劃實(shí)施措施：

　　1、精心準(zhǔn)備教具、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動(dòng)滲透教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作完教具，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃。

　　2、積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，根據(jù)活動(dòng)主題布置環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成各種習(xí)慣。

　　篇七：小一班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

　　小一班班級(jí)工作計(jì)劃

　　（ 2x14．9— 2x15．2）

　　班主任：何若維副班主任：葉成圓保育員：張愛鶯

　　一、班況分析：

　　本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒非常依賴家長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。通過與家長(zhǎng)的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽懂普通話，喜歡聽故事，部分幼兒的模仿表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂活動(dòng)中會(huì)自然而然地跟著音樂做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現(xiàn)出對(duì)音樂活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：

　　1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會(huì)正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。

　　2、由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會(huì)正確表達(dá)自己的情緒、情感。

　　3、孩子的年齡小，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性較弱、對(duì)自己的行為和動(dòng)作、缺少控制能力、在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。

　　4、在游戲活動(dòng)中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強(qiáng)的玩具，對(duì)于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心。

　　5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識(shí)，因此行為較隨意，常發(fā)生爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長(zhǎng)輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí)，不會(huì)將玩具放回原處。

　　為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃：

　　二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)：

　　依據(jù)《綱要》和《指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃。

　　九月份工作重點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、全面家訪，觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼、師與家長(zhǎng)的感情，消除幼兒分離焦慮。

　　2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　3、調(diào)整一日活動(dòng)時(shí)間，使之更具整體性、科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。

　　4、以“親子互動(dòng)”的家園合作形式，讓家長(zhǎng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級(jí)的主要常規(guī)。

　　5、通過“每周知識(shí)反饋”向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園情況，并通過QQ群等方式了解家長(zhǎng)的需求，使教育達(dá)成一致。

　　6、開展“秋天真美麗”、“玩具總動(dòng)員”等豐富有趣的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

　　7、在生活中滲透顏色辨認(rèn)、玩具分類等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉。

　　8、以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。

　　二、家長(zhǎng)工作

　　1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。

　　2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的情感交流。

　　3、通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些準(zhǔn)備工作等，增強(qiáng)家園協(xié)作。

　　4、通過QQ群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享。

　　十月份工作重點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣。

　　2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動(dòng)。

　　3、保證體育活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動(dòng)。

　　4、定期、定時(shí)（午休前、起床后、離園前）請(qǐng)幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

　　6、創(chuàng)設(shè)“小小停車場(chǎng)”、“小手小腳真能干”等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在分區(qū)活動(dòng)中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵(lì)幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。

　　7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認(rèn)真傾聽及使用禮貌用語的習(xí)慣。

　　8、創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。

　　二、家長(zhǎng)工作

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中，體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動(dòng)、共同表現(xiàn)的樂趣。

　　2、提醒家長(zhǎng)在家鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐、穿脫，并使用禮貌用語。

　　3、指導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會(huì)等，并鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。

　　4、向家長(zhǎng)展示有關(guān)培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習(xí)慣以及健康飲食等文章。

　　十一月份工作重點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、開展 “水果樂園”等主題活動(dòng)，通過水果展、水果品嘗會(huì)、撿樹葉、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征，體驗(yàn)集體分享的樂趣。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。

　　3、投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習(xí)。

　　4、開展“好吃的食物”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。

　　5、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件，使幼兒的語言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高。

　　6、在日常生活及分區(qū)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序。

　　7、鼓勵(lì)幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點(diǎn)、印、涂畫。

　　二、家長(zhǎng)工作

　　1、展示有關(guān)合理穿著、秋季疾病預(yù)防等經(jīng)驗(yàn)文章。

　　2、引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿脫衣服，自己收拾玩具等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

　　3、與幼兒共同為秋游做準(zhǔn)備。

　　4、共同收集水果的實(shí)物、圖片、標(biāo)本、玩具等資料讓幼兒欣賞。

　　5、舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況。

　　6、指導(dǎo)家長(zhǎng)共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。

　　十二月份：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。

　　2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習(xí)投擲，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。

　　3、結(jié)合音像資料開展 “我長(zhǎng)大一歲了”、“歡樂迎新年”等主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展“迎新年”活動(dòng)。

　　4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。

　　5、添置汽車拼圖玩具；在建構(gòu)區(qū)增添汽車玩具及建構(gòu)汽車的輪子、小紙盒等材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。

　　二、家長(zhǎng)工作

　　1、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)入園。

　　2、收集舊掛歷，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作新年禮物，參與活動(dòng)室布置。

　　3、在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣；對(duì)家長(zhǎng)提出的疑問要及時(shí)給予滿意的答復(fù)。

　　一月份：

　　一、教育教學(xué)工作：

　　1、有計(jì)劃地指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀的正確方法。

　　2、開展班級(jí)小型“詩歌朗誦會(huì)”，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

　　3、開展“我的一家”主題活動(dòng)，加強(qiáng)家園、親子之間的互動(dòng)。

　　4、做好期末幼兒評(píng)估工作、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。

　　二、家長(zhǎng)工作

　　1、展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章。

　　2、收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

　　這些目標(biāo)和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對(duì)性、有的放矢地進(jìn)行教育。

　　我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠(chéng)的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下，孩子們?cè)谟變簣@玩的開心、學(xué)的開心。力求讓家長(zhǎng)

　　對(duì)我們的工作放心。

　　篇八：幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　一、本班情分析：

　　本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)我班的實(shí)際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實(shí)的開展一系列活動(dòng)。活動(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長(zhǎng)、組長(zhǎng)在班級(jí)起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿的工作熱情本著一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級(jí)，愛自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩，不打人，不罵人。

　　三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 2.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。 3.愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。

　　（二）語言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)普通話，樂意參加幼兒園的活動(dòng)，樂意

　　和同伴一起游戲，情緒快樂，學(xué)會(huì)說一句完整的話。 2.關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

　　（三）科學(xué)領(lǐng)域： 1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　（四）藝術(shù)領(lǐng)域： 1.喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。 2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。 3.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。

　　四、教育教學(xué)工作：

　　（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

　　（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（三）培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

　　（四）深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

　　（五）本學(xué)期大型活動(dòng)：

　　1.編排小班戶外操。 2.做好每個(gè)月的教學(xué)。 3.開展種植園活動(dòng)。 4.開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

　　五、衛(wèi)生保健工作：

　　（一）堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換

　　隨洗。

　　（二）認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

　　（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

　　（四）嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　（五）增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

　　六、家長(zhǎng)工作：

　　本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，努力做好以下工作：

　　（一）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時(shí)交流等形式，了解每位家長(zhǎng)的興趣和愛好以及家里的需求。

　　（二）按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持和配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

　　計(jì)劃人：羅正玉

　　 2x12.9.1

　　小班上學(xué)期安全教育計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。

　　2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

　　3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。

　　三、具體措施：

　　我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。

　　（一）、生活環(huán)節(jié)

　　1、來園：

　　注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果

　　有，要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。

　　2、晨間活動(dòng)：

　　按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。

　　3、早操：

　　要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

　　4、晨談：

　　教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

　　5、午餐：

　　要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

　　6、午睡：

　　睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。

　　7、下午游戲：

　　游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。

　　8、離園：

　　離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來接時(shí)，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩.

　　羅正玉

　　 2x12.9.1

　　篇九：小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

　　 2x11年小班上學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

　　一、幼兒基本情況分析

　　本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

　　二、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

　　三、具體目標(biāo)與措施

　　（一）、生活活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生

　　活。

　　2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

　　3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

　　4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

　　5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。

　　6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

　　7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

　　8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

　　9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

　　措施：

　　1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

　　2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

　　5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

　　6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。

　　（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。

　　2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

　　3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

　　4、會(huì)玩中型玩具。

　　5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

　　措施：

　　1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

　　3、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

　　（三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。

　　2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

　　3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

　　4、經(jīng)常看、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

　　5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

　　7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

　　8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

　　措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

　　2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

　　3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語、兒歌、歌曲。

　　4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

　　5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。

　　（四）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

　　2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

　　3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

　　4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

　　5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

　　6、愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。

　　措施：

　　1、提供符合小班幼兒的大玩具。

　　2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。

　　3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

　　（五）、家長(zhǎng)工作

　　1、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。

　　2、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

　　篇十：小班上學(xué)期安全工作計(jì)劃

　　尚道幼兒園上學(xué)期小班安全工作計(jì)劃

　　 2x11年9月2日尚麗麗

　　為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計(jì)劃.

　　一、幼兒安全教育總目標(biāo)：

　　1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的能力。

　　二、具體措施

　　1、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。

　　3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，

　　不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　4、接送安全：來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

　　5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

　　6、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。

　　我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

　　以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。

小班學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說是新的希望，對(duì)老師來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己。總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期，我們根據(jù)我班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

　　班級(jí)情況分析

　　《一》班級(jí)情況：我班現(xiàn)有22名幼兒，其中女孩13名，男孩9名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng) ，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　《二》.家長(zhǎng)情況：經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。在日常通過多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立了良好的交流平臺(tái)，家長(zhǎng)們也主動(dòng)和老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)。總的來說，我們班的家長(zhǎng)總體水平較高，對(duì)于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì)。本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

　　（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒。2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

　　（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)；1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

　　、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

　　（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：（1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

　　三.家長(zhǎng)工作

　　在家長(zhǎng)工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過電訪、面對(duì)面交流、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系

　　悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計(jì)劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個(gè)性差異，促進(jìn)體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、教育教學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

　　2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。將在折紙、繪畫的同時(shí)加一涂色、撕貼等技能訓(xùn)練。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。

　　5、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　二、教學(xué)采取的措施

　　1、多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

　　2、在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參與。

　　3、提高科學(xué)認(rèn)知能力，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的掌握程度。

　　4、提高幼兒合作意識(shí)、交際能力及規(guī)則意識(shí)。

　　三、月教學(xué)計(jì)劃