班主任工作計劃

時間：2020-12-19 18:28:04 工作計劃我要投稿

【推薦】班主任工作計劃范文錦集八篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】班主任工作計劃范文錦集八篇

班主任工作計劃篇1

　　新的一學期又要開始了，班主任工作計劃555。上半學期可以說我的班主任工作做得很不好，學生成績不理想，我想這與我的管理有著非常大的關系，新學期我希望我的班級有新氣象。所以我有以下幾個設想：

　　一、以理服人，以情感人

　　注重平日自己的身正為范，在日常教學中，要求學生做到的自己首先做到，與學生一起參與到學習活動中，與他們一起做題，一起打掃衛生等，課上我是一名嚴肅的老師，課后也與學生打成一片，贏得學生的信任與好感。為了更好地開展工作，課后要經常與學校的老班主任交流，學習他們的管理方法和經驗。努力以學生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協商解決，處理好每一件小事。工作中，關愛每一名學生，對一些調皮的男孩，要能和顏卻又是嚴肅地批評教育他們，爭取能在集體中教育他們，也用個別來影響他，得到學生的信任，讓我班的學生在我的嚴肅中又受到關愛。

　　二、保持學習上進心，提高學習成績。

　　利用班會課等時間，教育學生正確對待學習與分數的關系，平時一定要養成良好的學習習慣。在平時的教學工作中，除了自己教學的功課以外，對其他功課成績做到經常了解，與其他老師經常溝通，了解哪個學生進步了，哪個學生在行為習慣上需要注意。結合班會課進行思想教育，使每一個學生都有一顆上進的心，想要把自己的學習成績搞好，工作計劃《班主任工作計劃555》。讓學生在班集里形成學習上的小團體，互相激勵共同進步。對于學困生，我給他們不同的臺階登，讓日常的教學中也給他們發言的機會，課后及時關心他們的學習情況，讓同學幫助他們，讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步。

　　三、做好任課教師的后勤工作

　　對于班主任來說與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入交流和協調，在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作：

　　1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

　　平時多與任課老師溝通、交流，及時了解班級學生的上課情況，課后作業完成情況，發現問題及時解決。并了解在各學科中，哪些學生進步了，哪些學生退步了，及時掌握學生學習動向。

　　2、使學生充分尊重教師。

　　保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重，通過一個學期的努力，四年級同學已經基本形成了良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會從生活上做到切實地關心老師。

　　3、使學生踏實、積極地配合任課教師做好組織教學工作。

　　不論老師在與不在，不論是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律認真對待，上好每一節課，準備好每一個活動。

　　4、重點培養學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如早讀的安排、課前的準備和作業的督促和檢查等。

　　5、為任課教師與學生和家長間的交流創造機會與空間。

　　鑒于我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之后，在學生的期末學期鑒定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚和期待。

　　四、搞好家校工作。

　　帶好班級，教好學生，不僅僅要了解學生的在校情況，了解他們的家庭情況，對于我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了學校組織的集體家訪以外，我得用休息時間，到一些學生的家里，向他們了解和反映學生的情況。這學期我主要利用好家校一線通，把學生的學習表現，學習成績發送給學生家長，家長也能積極回復我，讓我更多的了解學生的情況。

　　新學期要想使班級呈現新氣象，必須要靠老師和學生大家一起努力！作為班主任更是責任重大！因為大家的目光都聚集在你身上，你也想在自己的工作崗位上體現自己的價值。所以，努力吧！為自己加油！

班主任工作計劃篇2

　　第一、成立見習班主任培養工作領導小組：

　　在20xx年的班主任培訓工作中，將成立班主任培養工作領導小組，同志任組長同志任副組長，由等幾名教師任組員，要求領導小組要切實做好有關工作。達到預期目標。

　　二、見習班主任要求

　　(一)端正態度，認真學習

　　1、學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。

　　2、向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。

　　3、在實踐中學習。積極協助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結與思考。

　　(二)身體力行，積極實踐

　　1、深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉化工作。

　　2、見習期間，要積極參與班級的各項活動(包括班級的常規各項工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的'德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。

　　3、對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結。

　　4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

　　(三)見習班主任指導老師工作要求：

　　1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。

　　2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一，理論學習與班務實踐相統一，班級工作獨立負責與為他們創造條件相統一。

　　3、在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。

　　4、經常與他們交流學生情況，交流班級管理工作中的心得體會。

　　5、及時負責地協助學校有關職能部門對他們進行考核與評價。

　　(四)見習班主任的考核與評定

　　1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。

　　2、考核內容由檢查學習心得、自我總結評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。

　　3、考核結果與評職評優掛鉤，考核優秀的(前30%)學校將予以表彰獎勵。

　　4、見習班主任考核為優秀的，指導班主任評定為優秀指導班主任，德育處表彰。

班主任工作計劃篇3

　　根據校情，新老師居多的特點，本學年學校制定了以老帶新制度，來提高我校教師隊伍的素質，我作為相對較老的老師也對應帶領了一位新老師為此，制定‘老帶新’的教師培養工作計劃如下：

　　一、堅持實行集體備課制度

　　通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，學到老教師的教學經驗和教學方法。集體備課要求必須由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導，直到形成完整的備課教案。每周二下午進行。

　　二、不定期進行新老教師雙向聽課

　　經常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學名師的講課，將學到老教師的教學態度、教學經驗和教學風格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發現新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。

　　三、開展教學法研究

　　要求新教師每學期要進行教學工作總結，特別是總結教學法的心得體會，在教研室內進行交流和研究。每年在老教師的指導下，寫出1-2篇文章。

　　四、加強專業理論學習

　　針對青年教師自身的不足，在老教師的指導下，有計劃地學習專業理論知識，不斷提高業務素質，更好地完成教學工作。

　　五、建立教師教學水平紀錄

　　對新教師的教學效果，進行記載并長期保留。老教師結合紀錄對新教師的教學效果進行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。

班主任工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以學校德育計劃中“學校定位高起點;學校管理高層次;教師隊伍高素質;課堂教學高效率;教改實驗高要求;教學質量高標準;校園文化高品位;后勤服務高品質;

　　全面育人高質量”的管理理念為指導，以培養三種習慣(生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣)為德育重點，以完善規范有效的班級學生量化考核評比系統為基點，以建立科學公正的《班干部評價體系》、《班級小明星》等激勵機制為突破點，以加強培訓班級小管家的管理能力，以提升服務意識為切入點，深入開展常規教育、禮儀教育，結合班級班情學情實際，變“管制性教育”為“自我管理教育”，落實檢查評比制度，強化責任意識，增強班級凝聚力與戰斗力!

　　二、工作思路及目標

　　1、確立兩種意識(以學生為主體、以活動為載體)，落實五個原則(面向實際、嚴格管理、貴在堅持、重在滲透、科學評價)，理順班級管理工作思路，增強班主任工作實效。

　　2、抓住三條主線(三種習慣)，積極開展《班干部評價體系》、《班級小明星》等爭優奪先活動。

　　3、建立一支高素質高能力的班干部隊伍。通過民主競選、持證上崗等方式產生優質選手，通過開展班干部技能培訓提升其管理能力。

　　4、提升學生的安全意識，學習有關科學方法，提升學生“自救”與“他救”的能力，確保學生校園重大傷害事故率為零，力爭不出現一般安全事故。提供優質的教育與跟蹤服務，令學生、家長滿意率達100%。

　　5、加強任課老師、生活老師之間的交流，力爭“開鑿一條和諧順暢的溝通渠道”，“樹立一種人人都是班主任的責任意識”，“發揚一種榮辱與共的團隊精神”，打造出一直攻無不克、戰無不勝的精英團隊。

　　6、加強家校溝通，確定“教師——學生——家長”三位一體的合力意識。細心洞察學生狀態，及時因材施教，真誠的、實事求是的和家長溝通，(利用家訪、面談、電話、短信、博客等多種方式)，從而讓每一個孩子真正意義上身心與學習都得到進步。

　　7、營造讀書氛圍。師生同讀一本書，同讀一套書，讓學生浮躁的心安靜下來!

　　三、班級情況分析

　　我班男生XX人，女生XX人，全部為住宿生。他們大多在學校生活了4年，有了一定的自理能力，對于學校的規定也比較熟悉。基本上能夠守紀。但個別學生還是行為習慣不夠良好，缺乏自律。

　　四、具體措施

　　1、班級隊伍建設。

　　(1)重點加強班干部隊伍建設，堅持做好班干部培訓，提高干部的溝通能力、管理能力、執行力，強化技能培訓，提升服務意識，同時加強對班干部工作的監管力度，及時發現問題，及時指導糾正，杜絕“問題學生”的產生;實行周干部例會制度。

　　(2)利用好每一次班會。每周日班會期間。一是小結上周的工作得失，表揚進步個人，指出存在問題;二是布置本周的班級工作要點。

　　(3)實施月培訓制度。利用雨天課間操時間或周五班會期間，對學生進行培訓。

　　2、結對子活動。將根據學生學習品行表現，建立結對子活動。

　　3、家校聯系方面。定期開展家訪活動;開展博客交流活動;

　　4、組建一支班級慰問團(輪流制)，專門負責對孩子的生日問候，電話致謝家長;同時慰問生病同學;節日祝福等。

　　5、組織一支通訊員隊伍。負責周五接待家長，反饋孩子周末表現。以及周末作業等的電話反饋。

　　6、除了認真組織學生參與學校統一活動外，還要自行、創意地開展班級活動：如生日會、中秋茶話會、國慶“大食會”、定期帶學生到操場散步談心，民主聯歡會等。

班主任工作計劃篇5

　　本學期我繼續擔任微機xx班班主任，目前我班共有學生24人，女生8人，男生16人；走讀生14人，住宿生10人。為了讓學生繼續養成好的學習、紀律、衛生習慣和行為習慣，學會自我管理、自我約束，學會做人、做事，力爭更好地發展自己，本學期我計劃做以下工作：

　　一、從思想上做好畢業季的穩定工作

　　在新生入學時已明確我班實行彈性學分制，只要在校期間修夠200學分即可提前實習畢業，到上學期結束時，我班已有三位同學修滿學分，剩下90%的學生可于這學期正常畢業，以致部分學生思想松懈，他們單純地認為自己只要“熬完”這學期就能畢業。鑒于這個情況，我必須在開學初向學生說明問題的嚴重性，只有這學期從始至終不違反任何紀律（包括抽煙、喝酒、打架斗毆、曠課、私自離校等），做到不扣分，努力多加分，這樣才有可能正常畢業。從一開始就要讓他們從這種危機意識中配合老師和學校來保證本學期的安全穩定工作。

　　二、從行動上緊抓各項常規工作

　　1、時刻將學生的安全工作作為重中之重

　　雖然我們的學生已經接近成年，但是仍需經常將安全工作掛在嘴邊，走讀生的上下學交通安全、住校生的飲食安全、宿舍用電安全、上下樓梯安全，樣樣不能忽視。尤其是本學期走讀生數量增加，為了保證學生的安全，我要求每位家長必須親自到校說明情況，并簽定安全責任協議書。嚴格落實住校生的請銷假制度，不允許私自離校，有事必須請假；平時不能隨便出校門玩耍、上網、就餐；飯卡每月統一充值，在學校食堂就餐，并納入日常量化考核。

　　2、繼續強化弟子規的學習

　　經過前幾個學期的學習，我班所有學生已經基本能熟練背誦弟子規各篇，本學期則要求學生在周三讀書活動時間繼續誦讀弟子規，同時重在理解其含義并能用在自己的實際行動中來。

　　3、轉變以往糟糕的衛生情況

　　以往我班的衛生考核情況總是不理想，我仔細分析了原因，可能多數學生的惰性所致，但是更多的是衛生委員的不負責任。原先礙于學生面子，不好意思撤職，但在本學期我想在一開始就換干部，重新任命一名責任心強的學生來擔任衛生委員一職，并為其樹立威信；同時還是要加強對值日生的監督管理，以保證今年的衛生工作能上一個新臺階。

　　4、積極引導學生參加第二課堂活動

　　學校為了培養學生的學習熱情和興趣愛好，今年大力開展豐富多彩的二課堂活動，所以要積極引導學生報名參加，并做到按時出勤，堅持到底。

　　5、激發學生專業課的學習興趣

　　本學期所開設專業課實用性和實踐性都極強，引導學生努力學好各門專業課也是必須的。盡可能地為學生說明專業課的重要性，激發學生的學習興趣，以提高學生學習成績和學習效率。同時要協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律、學習成績情況，形成統一的教育力量。利用日記了解學生思想動態和班級最新動態，努力促進學生樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。

　　6、與學生保持朋友的關系，做到無話不談，由此更好地接近師生距離，更好地管理班級。有問題時要及時與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

　　7、加強班級文化建設

　　班級文化作為校園文化的重要組成部分，環境的潛移默化對學生的成長起著舉足輕重和作用。班級環境的布置要體現特色，而且要定期更新。我班的主題是“快樂成長”，尤其是在校期間的最后一個學期，我希望可以和學生快樂地渡過。

　　總之要做好一個班主任不容易，在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負學校領導、學生家長、學生和自己本人的期望，我相信我做的會更好的。

班主任工作計劃篇6

　　新的一學期開始了，回顧過去的半年，有收獲、有失敗、有經驗、有教訓，可謂酸甜苦辣盡嘗其中。但是班主任還是苦中有樂的。半年來，和這些孩子們摸爬滾打，感情也在逐步升級。作為老師，唯一的希望就是他們有出息。今學期我的班主任計劃如下：

　　一、指導思想

　　以《臨淄區教育局20xx年教育工作計劃要點》《南王中學學校工作計劃》為指導，以做學生的喜歡的老師，辦人民滿意的學校為目標，深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真貫徹孫局長在二○九年全區教育系統工作會議上的講話中提出的深入開展"教育科研年"活動，扎實推進素質教育，大力實施六項工程，進一步規范管理，全面提高教育教學質量的要求，進一步圍繞"理想信念教育、養成教育、心理健康教育"三個重點，加強學生行為規范教育、文明禮儀教育和法制安全教育，利用傳統節日搞好相關教育活動。以培養學生具有良好的道德品質、心理健康品質和行為習慣為目的，扎扎實實地開展各項教育。以在學生中開展"愛與責任"活動為主要載體促進德育工作的實效性，推動學校德育特色的形成。

　　二、班級情況分析

　　初一二班供7人，女生25人，男生22名。經過一學期的磨練，基本適應了初中的生活，住校生不再哭哭啼啼想家。每個人的個性和優點不足也表現了出來，

　　初一學生的心理不象初二初三學生那么整齊，絕大多數都處在同一個心理層面，那就是青春期心理特點。而初一學生的心理特點是：心理發展狀況參差不齊，有的學生進入青春期心理特點，敏銳多思，對異性有排斥心理；如韓丹陽、王能旭、周學、張靜。有的還處在小學生的心理階段，活潑好動，愛表現，希望老師多表揚。如王寧、關小帥、謝國鋒、王勝光、韓婉杰。介于這樣一種紛繁復雜的狀況，我認為班主任在教育的時候要因人而異，結合不同個體的特點，采取不同的策略和方法，不能憑個子高矮劃分，也不能憑家庭貧富來區別，更不能憑個人喜好來看待。所以，班主任應該在剛開始的時候多同他們活動在一起，多交流，多觀察，走進他們的心靈，聆聽孩子們的心聲，盡早摸清每一個學生的性格特點，家庭狀況及既定基礎，以便在日后的管理當中得心應手，對癥下藥。不至于遇到問題束手無策，處理問題張冠李戴。

　　三、班級工作目標：

　　極力營造和諧、競爭的學風，形成有正義感的班風，努力創造一個"文明守紀，團結向上"的優良班集體。

　　四、班級主要工作以及措施：

　　1、要建立一個好的班風

　　無規矩不成方圓。良好班風的形成離不開教育，同樣也離不開嚴格的管理。

　　措施：(1)班主任了解每個學生的特點，在座位、學習、勞動等各方面給于每個學生恰當的安排；(2)班主任給予學生說明道理，建立良好的班風大家受益。(3)共同參與制定的決策、制度，最易于為參與者所執行。要求大家每個人擬定至少三條合理建議。

　　2、教室與宿舍環境建設

　　一個班級(宿舍)一個家，美化環境靠大家

　　教室環境建設，主要是指教室的學習環境，包括教室墻壁布置、標語口號的擬定、桌椅的擺放、環境衛生的打掃與保持等等。

　　措施：班主任任命各衛生區分管人員；并且及時對比鼓勵。激發學生干好衛生的積極性。

　　宿舍環境建設，主要是指宿舍得生活環境，包括宿舍物品的擺放、床鋪的整理、地面、門窗的干凈整潔等。

　　措施：班主任及時檢查；參觀好的宿舍；

　　3、征集豐富多彩的班級活動

　　為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會，從而發展學生個性及特長。比如專業知識競賽、組織演講等。

　　4、形成良好的學風

　　多數同學有學習目標的藍圖。有良好的學習習慣和方法。

　　班主任是學生的榜樣，你要求學生做到的，首先自己要做到。例如：教育學生要做個講衛生的孩子。就用自己的行動去感染他們。有時，學生在做作業時，我就去巡視，看見地上有垃圾，就親自動手撿起來放進垃圾桶，看見衛生角不整潔，就去擺放好。如此幾次，孩子們看到地上有紙，也能主動撿起來。看到有同學這樣做了，心里有一種說不出的高興。可以看出，班主任的一舉一動，都會給學生很深的影響。

　　五：具體工作安排：

　　二月份：

　　1、開學準備；以養成教育為主的主題班會

　　2、班主任任制定班主任工作計劃；

　　2、學習方法交流

　　三月份：

　　1、生命教育系列活動---安全教育宣傳。

　　2、感恩教育系列活動---"三八"婦女節；

　　2、各級部家長會；

　　四月份：

　　1、心理健康教育宣傳周活動；

　　2、民族精神教育系列活動-清明節；

　　3、愛與責任活動；

　　4、誠信教育系列活動---期中考試；

　　5、家庭教育系列活動---期中總結表彰及家長會；

　　五月份：

　　1、民族精神系列活動-"五四"精神；

　　2、感恩教育系列活動-母親節；

　　3、生命教育系列活動---法制教育宣傳周；

　　4、家長會

　　六月份：

　　1、感恩教育系列活動---父親節；

　　2、做好學生的綜合素質評價工作；

　　3、家長會

班主任工作計劃篇7

　　新的月份已經開始了，為了使本月的班級各項工作更好的開展，現制定如下工作計劃：

　　一、加強安全教育，防患于未然

　　安全工作是一切工作順利進行的前提，“安全無小事”。本月將繼續開展好每周日的班團會，在學生中抓美德教育，讓學生得到應有的德育教育。繼續把安全工作放在班級工作的首位，組織學生學習學校、班級相關安全紀律制度和日常行為禮儀規范;加強安全逃生演練，向學生講解一些安全自救自護知識、提高學生安全防范意識。對有可能出現的安全隱患及時排查化解，對違紀學生嚴肅教育處理并及時與家長溝通，反映學生在校情況。特別是要加強查寢力度，及時收繳管制工具，排除安全隱患，嚴格執行學生請假制度和周末去向追蹤問詢，確保學生安全無事故發生。

　　二、加強課堂常規教育，培養良好學習氛圍

　　教學的正常、順利進行，是提高課堂教學質量的保證。為此，本月要狠抓課堂紀律教育，召開班干、團干會議，引導更多的同學參與班級管理，自覺地形成自我約束能力。認真填寫班級日志，加大晚自習紀律的檢查力度，對班級學生出勤、違紀情況進行查詢記錄。對上課無故缺曠、不守紀律、打瞌睡、玩手機、隨意走動，吃東西等現象進行嚴肅教育，督促學生按時按質完成各項作業，促使學生樹立學習第一的觀念，形成良好的班風和學風，為學生創造良好的學習環境。

　　三、搞好班級衛生工作

　　在教室、清潔區、寢室環境衛生方面，班干部要做好帶頭作用，每天早、中、晚分派值日生清掃,由勞動委員、室長進行檢查與監督，每天檢查各區域的衛生工作，必要時向班主任匯報。對于及時主動打掃衛生的同學或小組進行獎勵。教育學生不吃零食、不亂扔垃圾，注意保持清潔。對學生進行正確的勞動觀和個人文明衛生習慣教育，培養學生吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神。團支部書記、勞動委員要安排好每周四義務勞動。各組值日生、各寢室長負起責任，開展文明寢室活動，做好宿舍內務整理和宿舍文化建設。

　　四、積極開展班團活動：

　　本月擬開展“我是文明中職生”、“緬懷先烈、報效祖國”、“遠離網吧、快樂成長”、“青春期知識教育”等主題班會。同時，要抓好“學生技能大賽”、“迎新生文藝展演”節目排練。組織委員，文藝委員等班委成員要利用課外活動時間，負責對教室環境進行布置，開展好周二晨跑、“籃球友誼賽”、“網上祭英烈”、“迎新生文藝展演”等活動。通過活動，一方面鍛煉學生體能，豐富課余生活;另一方面增強增強班級凝聚力，展示出新時代中職生的蓬勃朝氣和活力。

班主任工作計劃篇8

　　一、班級管理指導原則：

　　臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級二班現有學生54人。男生28人，女生26人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

　　4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

　　5、做好每天的行為規范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規范標兵。做合格的小學畢業生。

　　四、具體管理措施：

　　1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

　　3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

　　4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續完善落實班級日常行為規范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。