下學期學期工作計劃

時間：2020-12-18 12:21:22 工作計劃我要投稿

【精品】下學期學期工作計劃范文錦集十篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的下學期學期工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】下學期學期工作計劃范文錦集十篇

下學期學期工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　根據學校“以學生的發展為本，學校的發展為本，充分發揮德樹中學體育工作的優良傳統，做好新課標下的體育教學工作，開發校本選修課，努力提高教研組教育、教學質量。

　　二、工作要點、目標：

　　1．做好各項準備工作，迎接省市優質課、論文評比，落實教研組1—2節高質量展示課和論文。

　　2．狠抓學生的《學生體質健康標準》的工作，以點帶面，推進面上工作，使學生的身體有一個明顯提高。

　　3．促進學校素質教育工作和學生德、智、體全面發展，做好高三年級畢業班體育教育、教學工作。

　　4．以抓教學常規工作為載體，以教育引導和激勵制度為措施，抓緊各個環節的落實，重點是備課和40分鐘教學，提高全組教師的業務水平。

　　5．抓好高三年級運動隊高考加分各項工作，正確無誤使有資格審報運動員參加測試，做到萬無一失。

　　6．積極推薦組內青年教師參加市基本技能大賽。

　　7．組織羽毛球隊參加四川省中學生比賽；7月的全國羽毛球比賽。

　　8．組織棋隊、健美隊參加省、市比賽。

　　9．進一步開展全校學生的體育競賽活動，（SBA籃球聯賽）促進校園朝氣蓬勃發展。

　　10．配合學校工會，開展全校教師體育競賽活動。

　　三、實施步驟：

　　1．做好各項準備工作，迎接省市優質課、論文評比，落實教研組1—2節高質量展示課和論文。（各年級備課組）

　　2．做好《學生體質健康標準》達標工作。各年級、各班級在5月20日前完成。

　　3．做好高三畢業班體育成績和《學生按需分配體質健康標準》達標工作，填寫好“學生體質健康標準”登記卡，對體育成績有困難的學生，應及時與班主任取得聯系，并開出名單，在3月31日前完成第一階段，5月19日前完成學生體育成績測試。

　　4．教研組每位教師在開學前認真備好二周課，接受學校領導隨機檢查教案，認真上好序言課，保證40分鐘教學質量。

　　5．各運動隊要認真做好畢業班運動隊高考加分審報資格的工作。正確無誤使有資格的運動員都能審報成績。

　　6．組織羽毛球隊參加四川省中學生比賽；7月的全國羽毛球比賽。

　　7．完善青少年體育俱樂部的手續，正常開展各項工作。

　　8．各備組負責各年級和全校的小型競賽活動，開展校群眾性體育運動，豐富學校業余文化生活。

　　9．提高全校教職工身體素質，組內積極配合校工會開展教工體育鍛煉和競賽活動以及校際間的友誼賽。

下學期學期工作計劃篇2

　　一、情況分析

　　本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續培養幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經驗，激發他們表現美、創造美的情趣。

　　二、活動目標

　　1．引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

　　2．通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

　　3．學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

　　4．運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5．學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　6．通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

　　三、實施措施

　　1．引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節奏、韻律、均衡等來感受其情感表現。

　　2．創造寬松的心理環境，提供有表現力的物質媒介，激發幼兒的創造意識和動機。

　　3．運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創造。

　　4．美術教育與其他各領域之間相互滲透。

　　四、教學進度安排

　　1.常規常規 2.紅、黃、藍構成（欣賞）七巧板（繪畫）

　　3.愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工）

　　4.黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（欣賞）

　　5.放假放假 6.布老虎（二）（手工）糖果的新衣（欣賞）

　　7.百老匯爵士樂（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）

　　8.美麗的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）

　　9.彩條的舞蹈（手工）爸爸的領帶（繪畫）

　　10.小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）

　　11.阿福（欣賞）說唱陶俑（欣賞）

　　12.笑得露出牙齒的臉（繪畫）好朋友的臉（手工）

　　13.哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫）

　　14.哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）

　　15.一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）

　　16.秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（欣賞）

　　17.兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）

　　18.秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）

　　19.再見吧，冬天（繪畫）雪花和雨滴（繪畫）

　　20.大樹（繪畫）雪花（繪畫）

　　21.鏡里的我（繪畫）鏡里的媽媽（繪畫）

　　22.復習復習

　　23.復習復習

下學期學期工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　將深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

　　2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

　　3、學生在校安全事故發生率為零。

　　三、工作思路：

　　1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

　　2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

　　3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

　　四、重要工作：

　　（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

　　教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

　　（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

　　1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

　　2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

　　3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

　　（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

　　1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。

　　2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

　　3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

　　4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

　　（四）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

　　1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、辦好家長學校，提高家教水平。

　　3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

下學期學期工作計劃篇4

　　在第一學期的工作反思之后，不管好壞，我們都不能沉浸于過去，更應該好好的工作，把以往的不足之處改進，可取之處加以發揚光大。總結是為了更好的計劃，而計劃則是為了更好的前進。在此，做出我們班這一學期的工作計劃，希望班委們能更更好的為同學服務，希望我們班的各個方面都能越來越好。

　　我班本學習的工作重心將放在學習上，所以另有班級學習計劃。

　　一、學習篇

　　1.上課出勤。本學期將加大考勤的力度，主要在于專業課考勤，一天至少一次考勤，每周至少5次考勤，公選課個別時候抽查。

　　2.作業上交。明確作業上交時間，每周作業都將會在班級博客上置頂公示，周更新。作業上交前3天班級微博、q群、飛信提醒，作業上交當天電話通知還未上交作業的同學。作業上交逾期不候。由同學個人向任課老師解釋。

　　3.課室借還。兩位學委會做好任務分工，及時借好上課所用課室。在學委過于繁忙時，其他班委應協助完成這一基本任務。

　　4.學習交流。本學期班級將“交流”列為重點，最重要的是促進同學們學習的交流，營造良好的學習氛圍；促進同學與老師的交流，形成促進學習的循環。加強小組作業、學習的形式。加強班級博客的建設，定期更新學習資料、信息供同學交流分享。以建立一個學習氛圍濃厚的班級。

　　5.學習反饋。定期收集班級同學學習上的困難與意見向老師反饋，同時向老師征求同學們的上課學習狀態反饋同學。

　　6.英語四級。本學期將面臨入大學以來的第一個考驗，班級方面會在學初到四級考試前為同學搜集有關四級的各方面信息在班級博客上更新，并同時群郵。

　　二、生活篇

　　1.生活貼士。持續上學期的生活小貼士，最好自己班級制作，每天定時更新。

　　2.班費管理。還需進一步明確班費管理制度，從收取、保存到使用均需公開明了、嚴謹規范，同時本學期要把班費報表制度落實，每月月初在班級博客、班群郵上月的班費總結，實現公開透明。

　　3.班級通知。本學期的活動多，課業重，各種相關通知需要及時的傳達給同學。班級將實施多重通知形式，各種通知將在第一時間通過手機飛信傳給每個同學，長期有效通知將發布在班博客上。同時在班級微博、q群上提醒。

　　4.寢室衛生。要求寢室長起帶頭作用，整理好寢室，弄好衛生。不僅在每次檢查前才進行打掃。

　　5.運動鍛煉。建議同學保持運動鍛煉，另外,本學期也計劃開展3到4次的班級群體體育活動。

　　三、活動篇

　　1.各類活動。在配合開展學校活動的同時，穿插開展班級特色活動，如春游，團日活動、生日月活動等。

　　2.活動小組。本學期將把上學期末試行的任務小組制完善，在學初時定下詳細方案，同學通過執行。

　　3.主題班會。適當地舉辦主題班會，豐富同學生活、進行心理輔導、分享學習心得、交流班級工作。

　　4.活動開展。每次活動明確負責人，加強工作人員的反饋交流。做到活動安排具體詳細，活動進行明確準時，活動總結及時齊全。

　　5.活動反饋。鑒于上學期的經驗，本學期需重視班級同學對各類活動的想法。各類活動，在活動時、活動后及時獲取同學們的建議與意見，安之做出相關調整，對于班級活動，還需在活動策劃后、活動執行前征求班級同學的想法。

　　6.活動交流。加強活動期間，班委之間、班委與同學之間的交流，促進活動更好更準確及時的進行。

　　四、班級內務篇

　　1.信息交流。本學期將重視班級微博、博客的建設，在學習上起到交流平臺的作用，在信息交互上起到關鍵提醒作用，對班務工作起到公開作用。

　　2.工作總結。在活動頻繁時需做到每周進行工作總結，活動少時時間適當調整，總結后在班群、班博客上公開。

　　3.班級評優。本學期將面臨班級同學評優，則需出臺班級評優細則，為公平、公開、公正的班級評優做好準備。

下學期學期工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。

　　三主要工作

　　保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1、保育工作

　　2、教育教學工作

　　3 安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　4 班級管理工作

　　1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　5 家長工作

　　1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

　　5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

　　四具體安排——各月工作安排

下學期學期工作計劃篇6

　　一、教材分析

　　本冊包括以下內容：

　　1、有余數的除法

　　2、時、分、秒

　　3、認識方向、測定方向

　　4、認識萬以內的數

　　5、分米和毫米

　　6、兩、三位時的加法和減法

　　7、角的初步認識

　　8、數據的收集和整理、了解你的好朋友

　　9、期末復習。

　　二、班級情況分析

　　本班大部分學生的學習習慣較好，上課認真聽講、積極動腦，能認真完成作業，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發言，作業質量也不盡如人意，成為班級中的后進生，對于這些學生，改正他們的學習習慣是關鍵。

　　對于上學期的知識掌握尚可，同時也存在著個別人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學習，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力是一個重要的時刻。

　　三、教學目標

　　（一）知識與技能方面

　　1、通過把一些物體進行平均分的操作活動，體會余數產生的過程，初步理解余數的含義；探索并掌握有余數除法的求商方法，知道余數一定比除數小，會用豎式計算除數和商都是一位數的有余數除法的式題，會用有余數除法解決簡單的實際問題。

　　2、通過對鐘面的觀察，認識時間的單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，并能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念，體驗數學與生活的聯系。

　　3、通過學具操作，認識1000以內的數，知道千以內的數位順序，知道千以內數的計數單位以及相鄰單位間的進率；會讀、寫千以內的數，會比較千以內數的大小；能根據數的意義口算整百數加整百數（和在1000以內）以及相應的減法，整百數加整十數以及相應的減法。

　　4、通過自主探索，掌握三位數加、減三位數的筆算方法，會用豎式計算和在1000以內的加法以及相應的減法式題，會口算整十數加整十數（和超過100）以及相應的減法，會估算一些三位數加、減三位數的式題，會對加、減法的計算進行驗算。

　　5、在現實情境中，進一步理解數量之間的相差關系，能應用加、減法正確解答“求比一個數多（少）幾的數是多少”的簡單實際問題。

　　6、聯系乘法含義，理解“倍”的概念，會解答“求一個數是另一個數的幾倍”以及“求一個數的幾倍是多少”的簡單實際問題。

　　7、在現實情境中，初步掌握分析數量關系的方法，能運用乘法和加（減）法正確解答一些兩步計算的實際問題。

　　8、聯系生活經驗，在觀察和操作活動中認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米之間的關系，會進行一些長度單位之間的簡單換算，會選擇合適的長度單位測量并描述物體的長度。

　　9、聯系對東、南、西、北的已有認識，進一步認識東南、東北、西南、西北，能運用學過的方位詞合理描述現實情境或簡單平面圖上物體之間的位置關系；能看懂簡單的路線圖，并能根據要求描述簡單的行走路線。

　　10、聯系一些典型物體的面，初步認識角和直角，知道角有頂點和邊，知道角是有大小的，會辨認直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫出角。

　　11、會對同一組數據按照不同的標準分類。知道填表格和描方塊都是呈現統計結果的方法，會利用統計結果進行簡單的判斷、聯想和預測。

　　（二）情感與態度方面。

　　1、進一步感受數學與生活的密切聯系，感受數學的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數學學習活動，積累對數學的興趣和求知欲。

　　2、初步具有認真思考的習慣，在教師、同學的鼓勵幫助下，努力克服數學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數學的自信心。

　　四、教學重點、難點

　　重點：

　　1、理解有余數除法的含義，掌握有余數除法的基本求商方法。

　　2、掌握三位數減三位數的計算及驗算方法，發展估算的策略。

　　3、讓學生在實踐操作中逐步建立分米和毫米的表象

　　難點：

　　1、理解和掌握有余數除法的試商方法。

　　2、能認、讀、寫千以內的數，會比較千以內數的大小，會口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的減法，培養學生的估算意識。

　　3、比較角的大小

　　五、教學措施

　　1、創造性地使用教材，吃透教材，學習資料，更好地發揮教材的作用。

　　2、用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。

　　3、在課堂中適當穿插一些數學日記，通過尋找其中的數學知識，激發學生的興趣，培養學以致用的意識。

　　4、尊重學生，發揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養學生解決問題的能力。

　　5、在具體教學時，要注意教學的開放性，引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。充分利用思考題，培養學生靈活運用知識的能力，激發學生動腦筋鉆研問題的興趣，對學有余力的學生在開發智力上有促進作用。

　　六、課時安排共計62課時，各單元課時安排如下：

　　1、余數的除法——5課時

　　2、時、分、秒—————8課時

　　3、認識方向———2課時

　　測定方向————1課時

　　4、認識萬以內的數——7課時

　　5、分米和毫米———3課時

　　6、兩、三位數的加法和減法——12課時

　　7、角的初步認識———2課時

　　8、數據的收集和整理（一）——11課時

下學期學期工作計劃篇7

　　經過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，這一學期不比以往，無論是老師還是學生，都有緊迫感。對于九年級的學生來說，即將面臨人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一年？我們將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，以學生發展為本，堅持素質教育方向，不斷提升教育品質，發揮德育在教育教學中的導向性、功能性作用，結合本班的實際情況，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為把班級建成“團結、嚴肅、緊張、活潑”的集體，制定以下班級工作計劃：

　　一、班級目標

　　繼續培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發展，希望每一位學生進入理想的學府。

　　二、計劃安排

　　1、第一階段（1—2周）：根據上學期定位考試的成績和所處檔次，結合每一個學生的實際情況和特點，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。

　　2、第二階段（3—6周）：根據第一階段的學習狀況，讓每一個學生現自己檢驗分析，在結合他們的結果分析每一個學生的情況，與學生溝通，必要時找部分家長交流，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

　　3、第三階段（7—15周）：各門學科基本上都進入第一輪的復習階段，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時，更要時刻關心學生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”，以認真的態度對待任何作業，練習等各項事務。

　　4、第四階段（16—18周）：九年級的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創造”的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復習迎考階段。

　　三、具體措施

　　行規方面：

　　1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規范訓練落到實處，真正抓好行規建設。

　　2、在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督，抓好班級的室內衛生以及校園公共綠化的環境衛生；做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關心”，提倡人人為創建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。

　　3、安排學生午間作適當調整，創設安靜、舒適的休息學習環境。

　　4、落實建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，培養學生的自主管理能力；同時充分發揮團員的力量，帶動其他同學共同進步。

　　5、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早午晚自習的紀律，提高學習效率，與此同時盡量讓學生干部來管理班級，從而培養學生的自主管理能力。

　　6、發揮學生的主觀能動性，激勵學生。提高黑板報、版面和墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　7、以人為本，教育學生成為一個善良，誠實，有智慧的人。掌握學問之前先學做人，領悟做人的基本準則。

　　8、為人師表，具有崇高的師德，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好榜樣。

　　學業方面：

　　1、關注學生的思想動態，九年級學生的學習壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化，及時疏導，調整心態，積極面對。密切關注學生心理的動向我覺得很重要，要加強對學生的心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質，用校班會、自修課的時間進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作，使他們能夠順利畢業。

　　2、營造良好的學習環境，定期開展學習活動，如“手拉手”幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生，互相幫助，互相激勵，共同進步，培養學生良好的學習態度和正確有效的學習方法。

　　3、定期與學生談心交流，正確進行引導和指導，及時疏導解決學生的'問題，特別是弱勢群體的學生，多鼓勵多表揚他們，增強自信；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，繼續努力再創好成績；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現實狀況，勤奮踏實。

　　4、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通，更好的輔助教學。

　　5、開好家長會，創建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，經常與學生家長進行聯系與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。

　　6、作為班主任應盡力在學生的學習，生活中給予更多的關心和幫助，讓學生能有一個值得回憶的初中生活；同時也希望通過三個月的最后拼搏，每位學生能如愿以償的進入理想學校。

　　雖然九年級最后的工作雜而多，但我會一如既往，認真去執行，并爭取在實際工作中能夠結合實際情況，考慮更周全，工作做得更到位，讓我班所有學生都能取得滿意成績，給家長學校交上一份滿意的答卷！

下學期學期工作計劃篇8

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

　　二、工作計劃

　　對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

　　三、發展目標：

　　(一)健康領域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿勢。

　　2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　(二)語言領域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語;繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

　　3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

下學期學期工作計劃篇9

　　本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一(17)班的班主任。作為一名新教師，能夠接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好!開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的知識和本領，張揚和發展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中，爭取取得優異的成績。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作計劃如下：

　　一.指導思想

　　以創建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規范的養成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發展。

　　二.工作重點

　　1. 加強班集建設，充分發揮班干部的作用。

　　2. 加強文明禮貌和紀律教育，建設和諧，奮進的班風。

　　3. 加強學習方法的指導，提高學習效率，提升學習成績。

　　4. 落實學校和年級組的“培優治拐”工作

　　5. 加強尖子生的管理和教育，使他們真正成為全方位過硬的集體。

　　三.工作安排(具體工作安排見附表)

　　具體工作計劃

　　周次(時間)

　　具體工作

　　1(2.25---3.3)

　　初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人

　　2(3.4---3.10)

　　1. 宣傳學生記分管理條例

　　2. 落實學生談心工作，鼓信心，定目標，提要求

　　3(3.11---3.17)

　　1. 落實學校和年級組的“培優治拐”工作

　　2. 做好學習興趣小組的動員及分組工作

　　4(3.18---3.24)

　　月考復習動員

　　5(3.25---3.31)

　　學生月考成績分析，召開班會

　　6(4.1---4.7)

　　加強安全教育

　　7(4.8---4.14)

　　召開“我心中的高一(17)班”主題班會

　　8(4.15---4.21)

　　期中考試復習動員，考風考紀教育

　　9(4.22---4.28)

　　期中考試

　　10(4.29---5.5)

　　1. 做好學生成績分析工作

　　2. 找成績波動較大的學生談心

　　3. 召開期中考試總結班會

　　11(5.6---5.12)

　　召開家長會

　　12(5.13---5.19)

　　召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標

　　13(5.20---5.26)

　　開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

　　14(5.27---6.2)

　　開展學困生的幫扶工作

　　15(6.3---6.9)

　　1. 開展優秀作業，優秀筆記的評比活動

　　2. 開展優秀學生的評比活動

　　16(6.10---6.16)

　　組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作

　　17(6.17---6.23)

　　期末考試復習總動員

　　18(6.24---6.30)

　　期末考試

下學期學期工作計劃篇10

　　根據八年級學生的學習特點，制定了該學期的教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　根據九年義務教育的要求，以新課標為準繩，以“面向每一個學生，一切為了學生的發展”為指導思想，落實新課改，體現新理念，探索有效教學的新模式，全面提高教育教學質量，使學生會用數學知識解決生活問題，會用數學思考問題。

　　二、教學目標

　　1、讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的； 2、要讓學生知道這是自己終身學習和發展所需要的； 3、貼近生活實際讓學生愛數學，自主的學教學； 4、讓學生掌握數學基本知識和技能

　　三、學情分析

　　通過小學畢業水平測試的成績來看，學生的數學成績較差，高分段不多，低分段密集。在學習態度上，想方設法激發與進一步發展學生學習數學的興趣；逐步引導學生掌握高效的學習方法 ——課前預習，課堂適當做筆記，課后復習，有問題應有勇于提問，作業要當天做、獨立做、及時改正等。在近日的學習中，中間層次的學生掌握的非常不好，可能是剛升初中的適應問題，也可能是學生的學習態度問題。因此，在教學過程中，應對學生應及時給予輔導。總之，這學期的數學教學工作，對于我來說是個大地挑戰。

　　四、教材簡析

　　本學期的教學內容共計六章，現行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發，乘坐“觀察”“思考” “探究”“討論”“歸納”之舟，去探索、發現數學的奧妙，用學到的本領去解決“復習鞏固”“綜合運用”“拓展探索”等不同層次的問題。因此教師在靈活選用現有教材的基礎上，應適度、引用新例，把初中數學各單元的知識明晰化、條理化、規律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養學習興趣和習慣品質。

　　五、教學措施：

　　⑴課前認真備課，寫好教案；課后及時作出總結反思，積累教學經驗。

　　⑵增強上課技能，在課堂上注意調動學生的積極性，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。并在課堂上適當給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　⑶虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊思考，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。 ⑷狠抓作業。要求學生自覺獨立按時完成作業，若發現學生抄襲作業要及時采取適當的措施扼殺。同時對學生的作業批改應及時、認真，分析學生作業出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　⑸做好培優、托中、補差的工作，注意分層教學，要優秀生保持優秀，中等生成績易波動，基礎知識不夠扎實，多注意中等生的情況，多鼓勵其學習，肯定和表揚他們，爭取成績提高一個檔次。對學困生加強思想教育工作，具體教學工作上，輔導補充以前學習的知識斷層，培養學困生學習興趣。

　　⑹及時復習檢測。根據遺忘規律，遺忘呈現先快后慢先多后少的趨勢，定期進行綜合復習和測試，使學生穩固的把知識掌握好。

　　⑺開展課外實踐活動。定期召開學生學習經驗交流會，成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展小組合作學習，實行兵教兵的方式，即“師徒結對”形式，帶動班級學生學習數學。

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