【實用】下學期學期工作計劃模板匯總十篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的下學期學期工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下學期學期工作計劃 篇1

　　一、班況分析：

　　1、好的方面：升上小班已經有一個學期，孩子們的身心在各方面都得到了發展。在自我服務能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發展方面：能比較協調地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟TJ對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學指令。

　　2、不足地方：A、孩子們學英語是一種“學非所用”的狀態；B、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；C、孩子們上學的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。

　　二、針對以上孩子們的發展情況，本班這學期工作的方向是：

　　（一）繼續抓好幼兒常規教育

　　1、 強化開口說英語的習慣。 “萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環節說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環節都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣。

　　2、 繼續實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創設值日角”、“實行自我服務能力比賽”、家園配合等措施來實現所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結出現階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協助父母把干凈的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房。

　　3、 做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發現，第一時間處理：按既定的規則。這樣，幼兒的放圖書環節一定能管好。

　　4、 實行分時間段的管理。幼兒的發展是一種螺旋上升式的發展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發展要求。因此，把握好幼兒的適應規則的最佳時間是幼兒常規發展的前提。在幼兒的適應規則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩固常規和促進常規的目的。5、 實行“分工負責”制度。“分工負責”既有老師的分工合作，也有老師和

　　不錯的幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。

　　（二）大力抓好教育教學環節

　　1、明確孩子現階段英語教學目標，激發孩子學習英語的興趣，訓練孩子的模仿能力，打好語音基礎，形成開口說英語習慣：

　　（1） 激發孩子學習英語的興趣、繼續實行游戲為主教學。A、 游戲內容的要求符合主題教學、是必需與生活經驗有密切的關系的兒歌、歌曲、故事；B、 用符合孩子發展、孩子喜歡的動作、語氣；C、 用孩子喜歡的動物等；D、 有進步及時表揚。

　　（2） 及時鞏固教學內容。

　　（3） 對開口難的孩子多關心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

　　2、認真做好每一次活動的輔助材料。

　　3、按時按量上好每一次活動。

　　4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學形式開展活動。

　　5、及時總結教育教學中出現的問題與適合本班幼兒的教育教學法。

　　6、 多采取多元滲透法。就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數學活動里，可以溶進音樂、語言、科學常識等內容。

　　7、及時更換主題墻飾。

　　8、配合園訂的學期計劃，做好以下工作：

　　（1） 學習新操，抓好新操的動作糾正，培養幼兒的早睡早起習慣。（二月份）

　　（2） 做好家長會籌備工作。（二月份）

　　（3） 開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份）

　　（4） 進行春游活動。（四月份）

　　（5） 進行故事比賽。（四月份）

　　（6） 組織好文藝籌備與演出。（五月份）

　　（7） 進行家長開放日。（六月份）

　　（8） 拍皮球、踩單車比賽。（六月份）

　　（9） 嚴格要求

　　不錯的幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。（全學期）

　　（10）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。（全學期）

　　（11）每周做好中文講述和復述、中、英文歌曲復述的檢查工作。（全學期）

　　（三）努力做好家園溝通工作1、按時發放親子作業，并堅持每周一將親子作業收回，檢查完成情況。

　　2、依時派發和回收《家園聯系手冊》，對家長反映的情況及時反饋。

　　3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

　　4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

　　5、利用通知，調查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

　　6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　7、結合課程的需要，盡量利用社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

　　8、做好電訪與有必要的家訪工作。

下學期學期工作計劃 篇2

　　新年新氣象，新的學期開始了，也就意味著新的工作開始了，新的開始就要有新的精神狀態，要有新的目標。對于這個學期的工作計劃以及安排，將著重圍繞我們這個部門的工作性質及特點的前提下進行。在此基礎上我們將在適當的范圍內拓展我們的工作職能，要改掉以往工作中出現的問題，然后多一點創新。目的是給大家創造一個鍛煉自己的平臺，激發同學們之間的運動精神。

　　體育部工作主要分兩大塊，是一個以豐富我們職師院全體師生學生的文體活動和業余生活。意在鍛煉大家的身體和團結協作的精神。其次，帶領大家積極參與學校舉辦的各個比賽。盡力取得一個好的成績。

　　我把這個學期的工作步驟大體分為三大塊：

　　一、還是一如繼往的積極參與學校里舉行的各項體育活動，讓我們院的同學能多參與到其中，感受到其中的樂趣。也可以更好的發掘出我們院更多的體育人才，讓他們的才能能得到充分的展示。這個學期需要參與的學校的比賽一共有4個

　　具體為：

　　三月中旬的跳繩比賽；

　　四月中旬的定向比賽；

　　五月上旬的羽毛球比賽；

　　六月上旬網球比賽。

　　二、組織意在提高全院同學身心健康，加強各部門之間交流的體育活動。這些活動主要是面向我們學院內部。也是我們新的工作中比較重要的一個方面。通過這些活動來增加各個班同學的集體感，協作性。讓大家在學習之余也能放松放松，做到全面發展。所以初步定為四月上旬舉辦一場籃球賽等，還有其他的活動，視時間再安排。

　　具體為：

　　四月的籃球賽

　　…………………

　　三、增進部門里所有人的感情，豐富部門干事工作之余的生活。還有培養優秀的學生會干事，挑選更加優秀的人才，為我們學生會這個大家庭儲備更加強勁的能量。要把我們體育部的不怕吃苦，堅持不懈的優良傳統傳承下去，讓所有的干事在部門里不僅能參與到其中，還能從中學到很多東西，成為一個各方面都全面的人才。

　　具體有：

　　實行代理部長制，讓大家都能有參與在其中的機會。

　　組織早上晨跑等形式的活動，增強大家的毅力。

　　舉辦一些趣味游戲，增進大家的交流和感情。

　　以上就是我對我們部門這個學期工作的一個大概的計劃！雖然時間很緊迫，但是我們要拿出比上學期更高的熱情，努力把工作做到最好。

下學期學期工作計劃 篇3

　　在即將到來的一個學年里，在院、系團委學生會的帶領下，組織部將會按照組織部是以協助團委加強全院系共青團思想建設,組織建設及共青團干部培上級的指示，做好本職工作，并與其他部門協調配合，共同為徐海學院爭光添彩。 養和管理的職能部門。我們部將會以“團結協作、積極主動、盡職盡責、開拓創新、廉潔奉獻”作為我部的工作理念。

　　組織部是一個可以充分展示才華和魅力的大舞臺。通過開展一系列豐富多彩的文藝活動， 裝點著建工系的各個舞臺，將歡聲笑語注入三點一線之間的大學生活。計劃、組織、協調本系學生組織的文藝和文化娛樂活動;與學校的組織部保持聯系，配合學校團委工作，反映同學們的愿望和要求，促進我院學生會工作的進步和同學們文藝素質的提高;發動和組織學生參加課外活動;發現和培養學院的活動活躍分子，充分發揮活動骨干的作用，并幫助他們解決學習、生活等方面的困難;發揮文化載體在思想政治教育中的作用，通過寓教于樂的方式，加強對學生的思想政治教育等是我部門所應盡的責任。

　　對于組織部的組建，以及今年工作的開展，我提出以下幾點計劃：

　　一、部門內部建設工作計劃

　　新的學年即將開始，學生會的工作也將一步步步入正軌。對于組織部的組建，我將把組織部工作分為兩條線。第一條線是團組織生活，第一學期的團組織生活以“團員先進性教育”為主要內容，深入討論團員先進性教育，體現組織部嚴肅的一面。第二條線是團組織生活，團組織生活主題由各團支部自定與配合學校主題相結合的方式，體現組織部活潑的一面。串好這兩條線，使12學年度的組織部工作走向規范化、優秀化。

　　我的目標是建立起一個團結互助的團隊。在這個集體中，大家都能快樂、團結的合作，積極的開展批評和自我批評，面對困難一起協商解決，這樣大家才能不斷的進步。對于部門的管理，我覺得最大的問題是部員之間能否相互融合，還有部長怎樣帶好部員，讓他們學到東西。這對于我的工作來說，確實是一個挑戰。因為一個好的部門不是關靠幾個部長就能辦好的，還要靠部里的部員，只有讓他們感覺到組織部是一個真正可以學到東西，提高自己的能力的部門，這樣大家才能團結合作，把組織部辦好。

　　所以加強組織部所有部員建設是有必要的。俗話說：“治國必先安內”。組織部即將招的新部員是我部開展工作的基礎，所以加強部員隊伍讓他們明確工作目的.增強工作積極性就是我們部門首要的工作。我部計劃從五方面入手。

　　1. 明確部員的工作范圍、工作目的、工作權力，消除部員工作的盲目性。

　　2. 在院學生干部管理條例的基礎上制定組織部部員工作考評制度，考核部員。

　　3. 在注意方式方法的同時，一個月一次的內部團組織生活，增強團結。

　　4. 賦予部員權力，明確部員義務，給予部員更多的鍛煉機會。

　　5. 認真執行紀律條例，決不講私情，發現問題及時處理，保持工作的良好風氣。

　　6.部員的例行工作包括：每周開一次內部會議，聽取學院近期的活動情況，安排本周的工作任務。

　　7.每個人負責一個團支部并參與所負責團支部的團日活動及組織生活，作好相應記錄并及時向部長反饋。對于每次大型活動，配合好部長做好各項前期策劃，中間參與以及后期的總結工作，完成相應的計劃，小結，通訊稿等材料的收集制作工作并且即使歸檔，做好保存工作

　　8. 每個部員對自己負責的班級的團支書保持密切的聯系，走進同學，了解他們的所需，給部門的活動提出建設性的意見。

　　9. 按時參加系早點名的工作。與部長保持密切的聯系，以提高本部門在各方面的工作效率和工作質量。

　　對大一、大二各班團支書進行培訓，學習新學年度組織部計劃書，包括團組織生活、團日生活開展方式，組織部內部章程，“模范團支部”評定方法等。

　　二、部門活動工作計劃

　　(一)迎新工作

　　新的學期，對于新的團委學生會來說，迎新工作是對新組建的學生會骨干能力的初步判斷，從中可以對新生做一個第一印象，對招新工作做一個鋪墊。為以后的學生活動的開展打好基礎。

　　(二)招新工作

　　新學期的再一個問題就是在新生中選拔真才實干的人才，它關系到組織部以后活動的開展，組織部需要充滿激情與活力、有能力、有恒心、踏實肯干的人。招新將于其他部一塊進行。首先要用各種方式進行宣傳，準備報名表給有意向加入組織部的同學，最后通過面試對一些報名者有進一步了解后擇優而選。

　　1、招新工作與學生會其他部門同時開展;

　　2、考核分三部分完成：

　　1〉首先征收申請書，范圍為面向全校新老學生;

　　2〉隨后進行面試，再通過申請人面試表現淘汰一部分，留下約十人;

　　3〉最后通過實際行動的考察，選擇其中能力突出的正式吸收其為組織部成員，人數約八人。

　　(三)班級風采展示

　　活動目的：

　　在這金色的秋天，12屆新生收獲了高考成功的喜悅，帶著五彩繽紛的夢想踏進了大學之門。眾所周知，大學階段是一個人成長道路上非常重要的時期，各方面能力都是在這個時期逐步完善與成熟;也是開始獨立生活走向社會的一個重要過渡時期。短短的四年時間，如白駒過隙，一晃而過，希望你們珍惜這寶貴的時光。面對剛剛開始的大學生活，作為學生會成員的我們在此希望能引領著大家一起漫步大學生活??

　　主辦單位：建工系學生會組織部 活動時間：20xx年10月

　　活動地點：主樓某一個教室(待定)

　　活動出席人員：

　　建工系第七屆建工系學生會團副、主席、及組織部各部長、建工系1 屆所有支部班長團支書。辦公室及紀檢部的會議記錄人員。

　　活動流程：

　　1. 先由組織部副部長肖瀟主持介紹本次會議。

　　2. 然后學生會主席和團總支副書記講話。

　　3. 再由11屆班長播放他們一學年的班級成果展示及風采。

　　4. 在有12屆對11屆提問，相互交流。

　　5. 12屆班級展示自己的風采。

　　6. 最后請主席、副團總結發言會議結束。

　　(四)班級logo大賽

　　活動意義

　　為了展現當代同學們自主創新能力，增強班級凝聚力，發揚班級優秀的傳統;為了每位同學在提高自我水平上，形成良好的團隊合作意識;為了拓寬同學們的表現力，培養自主創新能力，展示班級風采。建工系團總支號召在系內學生為各自班級設計LOGO及口號，在促使班級規范化的同時，建立和提高班級在學校師生的心目中的形象，豐富在校學生課余生活。

　　一、活動主題

　　精于心，巧于形，創意班級，展建工之風采

　　二、活動主辦單位

　　建工系組織部、宣傳部

　　三、活動對象

　　建工系12屆學生

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年11月

　　地點：待定

　　五、活動的內容及形式

　　1、 活動內容：

　　建工系學生會將舉行“班級LOGO設計大賽”。主旨在于體現班級文化、班風、班貌，培養和學習團隊合作精神，增強班級榮譽感，充分展現同學們的自主創新設計理念。本次活動是以“精于心，巧于形，創意班級，展建工之風采”為活動主題開展。

　　2、 活動形式：

　　此次活動是以建工系所有班級為活動對象。要求作品要能體現出當代大學生的班級風采和班級凝聚力，發揚班級團結精神和其他優良傳統，營造良好的班級學習、交流氣氛，創造出和諧向上的校園文化氛圍。另外作品要簡潔明了，富有寓意，有一定設計內涵，創意性，具有較強的視覺沖擊力。活動中，各班同學都積極參與設計出具有新穎且寓意豐富的班級LOGO(圖形標志和口號)，充分展示了自我對多姿多彩的校園生活以及對班級的熱愛。本次比賽中得獎的作品我們將會公布在學三主干道，屆時歡迎同學們的欣賞。本著內容積極健康，符合活動性質和目的，設計新穎、有創意，富有美感，反映專業班級特色，觸動人心的評比標準。

　　以班級為單位，參賽作品不限，自己對作品進行介紹。

　　3、 獎項：

　　一等獎：1名 二等獎：1名

　　三等獎：2名 優秀獎：3名

　　最佳創意獎：1名

　　4、獎品：一等獎：榮譽獎狀+精美獎品 二等獎：榮譽獎狀+精美獎品

　　三等獎：榮譽獎狀+精美獎品 優秀獎：榮譽獎狀

　　最佳創意獎：榮譽獎狀+精美獎品

　　六、工作安排

　　1、 前期準備工作：

　　到各班宣傳活動，分配工作。

　　出海報一張;安排主持人 、主持稿、致辭稿。

　　調查各班參賽情況。

　　制作評分條、借多媒體、制作邀請函。

　　初步上交各班參賽作品。

　　最終收集各班作品，并安排出場順序;團干開會，分配賽程工作。

　　2、 中期進展工作：

　　布置現場

　　3、比賽進展工作：

　　A.收發評分條 B.統計評分 C..上交評分情況 D.寫獎狀

　　八、后期工作

　　1、現場工作：

　　①還多媒體 ②收拾桌椅 ③卸下布置品 ④打掃現場衛生 ⑤拍照留念 2、書面工作：

　　整理活動書面存檔，總結活動。

　　九、比賽流程

　　1. 主持人宣布開幕

　　2. 老師致辭

　　3. 各班參賽

　　4. 現場頒獎

　　5.主持人宣布大賽圓滿結束。

　　十、經費預算

　　待定

　　十一、邀請嘉賓 待定

　　十二、注意事項

　　(五)團干培訓

　　先根據院團委的要求，把本系需要團干培訓的名單統計好上交。然后召開一次團干培訓的動員大會，和即將培訓的同學說一下培訓時的注意事項及紀律要求。在培訓期間每次安排一個部長一個干事進行監督本系團干培訓時的紀律及簽到。每次培訓完后，在下一次培訓時及時的收下培訓的心得體會。最后培訓結束后根據院里要求給合格的同學頒發團干培訓證書。

　　(六)黨團知識競賽 活動目的

　　為促進黨團員進一步學習黨團知識，暨兩會精神，保持黨員先進性，加強大學生思想政治教育，今天我們根據院團委文件精神開展黨團知識競賽，旨在提高新一代大學生對我黨、我共青團的認識，讓新一代大學生能夠在這次活動中進一步升華自己的思想，提升當代大學生的覺悟。做我黨、我共青團的合格接班人。

　　活動主題

　　知團情，跟黨走。

　　活動意義

　　通過本次活動提高我系黨團員思想政治素質，以及黨性的修養。

　　活動地點 待定

　　活動時間

　　第十二周或第十三周(待定) 活動對象

　　建工系所有支部成員 活動流程 前期準備

　　1、召開各支部會議，于第十一周周末前上交各支部參加黨團知識競賽的人員名單。

　　2、強調相關紀律，由各團支部書記傳達至各班，并由各支部書記做好團支部有關黨團知識競賽的前期宣傳工作。

　　3、發放有關黨團知識競賽的題目，做好競賽準備。

　　B、人員調動

　　組織部干事及各團支部書記及班長

　　活動步驟

　　第十周各支部報名

　　第十一周開始至第十二周周末各支部自行進行黨團知識競賽的前期準備。 第十一周組織部進行黨團知識競賽的試題命題。 第十二周周末或十三周末考試。

　　第十四周進行筆試試卷的閱卷工作，并評定相關獎項，從其中選拔相關優異者參加培訓，迎接院級黨團知識競賽。

　　有關考場紀律及組織部內部人員參加黨團知識競賽的說明

　　黨團知識競賽屬閉卷筆試考試，在考試過程中，我們將進行單人單座筆試考試，考試過程中，考生應遵守有關學院的考試制度，在考試過程中，若出現舞弊現象，監考人員有權將考生試卷沒收，并請考生離開考場。監考人員并且要記錄作弊考生相關信息，考試過后統一上交學工辦。

　　由于本次活動對報名對象沒有限定，故難免會出現組織部內部人員參加本次比賽，組織部內部人員參加比賽需提前與部長取得聯系，避免提前接觸試題，在考試過程中組織部內部人員需與其他考生一樣遵守相關考試紀律，不得搞特殊。 關于出卷及閱卷工作的相關說明

　　(1)在黨團知識競賽筆試工作尚未進行前，筆試部分試卷，將作為建工系機密文件進行保存，保證試卷的安全性及考試的公平、公正性。

　　(2)為保證閱卷評分工作的公平，本次閱卷除組織部相關工作人員外，我們將邀請各班班長、各支部團支書及宣傳委進行各支部的互閱工作，核分將由組織部工作人員及各班班長、各支部團支書及宣傳委同時進行核分登記。 (3)一經發現在閱卷過程中有徇私舞弊的現象，除取締舞弊試卷的卷面成績外，同時我們會如實上報系學工辦，對閱卷過程中進行徇私舞弊者進行系內通報批評。

　　六、獎項設置

　　本次獎項的設置將根據參加考試的人員總數，取前5%-8%頒發獎狀，并對組織

　　優秀的團支部頒發優秀組織獎。

　　七.經費預算

　　1.獎狀，獎品 ――――――――――待定

　　2.試卷印刷 ―――――――――――待定

　　3.其他費用―――――――――――待定

　　八、后期處理

　　考試結束后組織部工作人員負責清理考場，和整理相關考試試卷并統一送交學工辦。

　　九、相關申明 (1)在考試成績公布后，若對成績有所疑問或不滿可以申請查閱試卷的閱卷情況。

　　(2)本次黨團知識競賽活動的最終解釋權歸建工系團總支學生會組織部所有。

　　(七)元旦游藝宮

　　游藝宮是我院一直以后的傳統節目，我部將全力配合院團委，在各團支部進行宣傳。爭取把建工系游藝宮辦的紅紅火火。具體的活動安排，等院團委安排下來，在進行計劃實施。

　　( 八)其它活動，會根據院團委和系學生會的指示，去辦。

　　結語：徐海學院建工系團委學生會這片屬于我們的小天地，大家可以敞開心扉，暢談人生、理想，我們更愿意以一顆真誠的心聲，分擔你們的憂愁，分享你們的快樂，我們也會用一顆真誠、熱情的心為大家服務。親愛的朋友們，我們期待著您的熱心參與和關注。讓我們攜手起手來，共同去譜寫一篇動人的青春之歌!

　　(九)新增的創新活動 之“魅力方言 ”

　　一、活動目的

　　中華民族五十六個民族，呈現“大雜居、小聚居”的形式，差異比較大，尤其是語言方面，所以我們主張構建和諧的語言生活，就是以普通話為主導，同時允許各地方言，以多樣化的形式存在，給來之各地同學提供展示自我，展示家鄉方言的機會，擴展各地風俗人情的了解，增加生活樂趣，同時也更好的學習各種方言，加強溝通，增進同學之間的交流合作，特舉辦建工系第一屆魅力方言大比拼。

　　二、活動主題：魅力方言，風采展示

　　三、活動時間：20xx年9月份 四、活動地點：主樓某個教室(待定) 五、活動對象：徐海學院全體學生 六、活動形式：

　　1、比賽以個人或組合形式參賽，表現方言形式不限，如：以方言為主的歌曲、小品、相聲、朗誦等運用到節目均可，有創新形式更好。

　　2、限時3-5分鐘(不包括自我介紹)

　　3、評委可根據參賽人員表演的節目，表演的特色和形式以及參賽人員的外觀氣質等進行綜合評分，以十分制為標準。

　　4、參賽人員在結束時用普通話簡介其作品內容。

　　六、活動計劃和安排：

　　1、報名方式：在各班學習委員處報名，注明參賽人員的姓名、班級、聯系方式。

　　2、獎項：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

下學期學期工作計劃 篇4

　　一、班況分析;

　　孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣，動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

　　二、具體工作目標與措施：

　　(一)生活方面

　　1.開學初，培養讓幼兒，如：講衛生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，

　　2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內外環境的清潔。

　　3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

　　4.開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

　　5.根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。

　　6.培養幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。

　　(二)、教育教學方面

　　1.結合主題教育和日常生活中滲透教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的.責任感.

　　2.教學上采用多用多媒體教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力。

　　3.加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況.

　　4.環境教育將以主題為主要的形式，組織引導幼兒參與主題的設想與創設等各環節工作，“變廢為寶”激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。

　　5.圍繞課題結合主題與領域的滲透，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

　　6.注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高，在練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

　　(三)、衛生保健工作：

　　1、做好衛生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　2、嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。

　　3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現安全事故。

　　4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。

　　5，根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己

　　7，自我服務能力進一步增強，培養幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

　　(四)、安全工作：

　　在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。

　　2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

　　3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4、入廁時，應保證衛生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報。

　　6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等，教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

　　7、嚴格執行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯系。

　　8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

　　(五)、家長工作：

　　1、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更加協調。

　　2、充分發揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　3.要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

　　4.向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發放資料的方式)。

　　(六)班級管理

　　1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。

　　2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

　　3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。

　　4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。

　　總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境!

下學期學期工作計劃 篇5

　　一、班級情況分析

　　三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生會樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。

　　二、教材分析

　　人教版三年級下冊《品德與社會》教材共設計了四個單元，這四個單元主題所涉及內容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發生的各種社會互動關系（如來自社會的愛）。

　　這四個單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽光下；第二單元主要是我們共歡樂；第三單元主要是生活不能沒有他們；第四單元主要是尋路和行路。

　　三、教材重點難點

　　“尋路和行路”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與安全的關系為教育內容，從校外探路出發，激發學生對出行有很大的學問認識，最后落實到保護自己的安全教育。

　　四、教學目標

　　總要求：促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。

　　1、引導學生在家人愛的關懷下，懂得爸爸、媽媽的艱辛，以達到關愛社會。

　　2、指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

　　3、嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題，學會對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。理解感謝他人。

　　4、初步了解個人外出要注意些什么，初步學看平面圖，嚴格遵守交通規則、懂得安全的重要性。

　　五、教學措施

　　1、全面把握課程目標，通過教學幫助學生懂得愛來自家庭，學校和社會。

　　2、發揮藝術形式在本課程教學中的效能，重視創設良好的學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。

　　3、重視發展性教學評價方法的運用。強調評價過程化，重視兒童在活動中的態度、情感、行為表現，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創意等。

　　4、開發教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。

　　5、重視教學反思，在反思中與學生共同成長。

下學期學期工作計劃 篇6

　　新學期開始了，我們都有著同一個目標，讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童，大一班下學期工作計劃。以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃班級情況分析及工作重點：由于本班是大班，再過幾個月孩子就要進入小學了，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。

　　根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。本學期教育教學各領域目標：根據幼兒園教育綱要以及我園的要求，本學期，我們將從多方面對幼兒進行德智體美的綜合發展。分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域為主，在分科的同時，還注意科與科之間的聯系，相互滲透，使孩子個方面得到均衡發展。

　　本學期各領域的教學目標如下：

　　語言領域的目標：

　　（1）認真傾聽他人講話，懂得輪流發言的規則。

　　（2）運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。

　　（3）有表情的朗頌詩歌。

　　（4）辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發生的事情。

　　（5）與同伴進行協商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。

　　科學領域的目標：

　　（1）能積極主動較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。

　　（2）能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　（3）了解一些關于天氣變化的知識，關注天氣預報，并向小伙伴預報天氣。

　　（4）愛護植物，關心周圍環境和自然資源，有一定的環保知識，工作計劃《大一班下學期工作計劃》。

　　（5）觀察植物的生長，認識一些植物的種子，了解植物生長所需要的環境。

　　（6）了解一些關于運動和力的相關知識。

　　藝術領域的目標：音樂教育目標：

　　（1）根據不同的合作歌曲的要求，控制、調節自己的歌聲：學習領唱齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱；學習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現歌曲的不同意境。

　　（2）能比較準確地按照音樂的節奏，做各種稍復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；進一步學習如何更有效地豐富自己的動作表達語匯；能使用已經掌握的空間知識，進行創造性的獨立動作表現和人際動作交流和配合。

　　（3）學習使用更多種類的餓打擊樂器的基本演奏方法；為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。

　　（4）進一步學習使用其他各種非音樂的藝術手段，提高體驗和表達音樂情趣的能力；更加細致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨特風格和情趣。

　　美術教育目標：

　　（1）美術欣賞教育目標。學習欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術作品，并積極主動的參與美術欣賞活動，具有初步發展周圍環境和美術作品中美的能力。欣賞并學習從形式和內容的角度評價同伴的美術作品。

　　（2）繪畫教育目標。利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。學習完整地表現感受過的或想象中的物體的動態結構和簡單情節。注意深淺、冷暖顏色的搭配，并初步學習根據畫面的需要，恰當地使用顏色表現自己的情感。

　　（3）手工教育目標。較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。用多種點狀材料拼貼物象，表現簡單的請節。用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來拼貼平面的物象或制作立體的物象。

　　（4）自制玩具活動目標：較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。用多種點狀材料拼貼物象，表現簡單的請節。用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。用目測的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪、來拼貼平面的物象或制作立體的物象。

　　社會領域的目標：

　　（1）對自己有自信，積極主動地參加各項活動。

　　（2）積極與人交往，與同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　（3）理解并遵守日常生活中的社會行為規則。

　　（4）能努力做好力所能及的事，不怕困難有初步的責任感。

　　（5）有集體榮譽感，初步做到個人意見要服從集體意見，學會替別人著想。

　　（6）組織幼兒參觀小學，萌發幼兒對上小學，對學習的向往與渴望，初步了解小學和幼兒園的不同，包括環境、生活等方面。

　　（7）注重幼兒入小學能力的培養與準備，加強獨立性培養，重在良好習慣的養成：舉手回答、認真傾聽、任務（留簡單的作業）。

　　健康領域的目標：

　　（1）能有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。

　　（2）聽信號變隊形，做早操。

　　（3）會正確使用筷子，文明進餐，懂的簡單的營養知識。

　　（4）養成正確的書寫姿勢。

　　（5）跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑。

　　（6）能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

　　（7）認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規則。

　　（8）雙腳立定跳，向上向下跳等動作靈敏協調。

　　（9）聽信號變隊形。

　　（10）能合運用鉆，爬，滾、攀等動作，手腳協調，動作靈敏。

下學期學期工作計劃 篇7

　　一、學情分析：

　　五年級共有學生21名，經過近五年的語文學習，大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散，學習效率低下，綜合學習能力欠缺，課外知識較薄弱。所以本學期除做好學生的思想工作外，還需繼續在閱讀書目上做進一步的指導，并且嘗試提高學生課外閱讀的興趣。

　　二、教材分析：

　　（一）教材結構：

　　本冊教材繼續以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。

　　全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

　　全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表（一）是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表（二）是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

　　（二）教材特點：

　　1、加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標。

　　2、教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續作出努力；在發揮語文教科書育人功能方面，進一步加強

　　3、專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發展

　　4、導學和練習系統地設計，更好地發揮導學、導練的功能

　　5、順應兒童心理發展特點，“口語交際習作”的類型發生一定的變化

　　6、在“綜合性學習”中，指導學生設計和開展語文學習活動，引導探索和研究的過程，提高語文綜合運用的能力

　　（三）單元重點、難點

　　第1單元：一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部，激發熱愛西部的情感；二是引導學生學習把握課文主要內容，聯系上下文，體會優美語言的表達效果和理解含義深刻的句子，進一步提高理解語言的能力，并不斷積累語言，增強語感；三是引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并試著將這些寫法運用到自己的習作中。

　　第2單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀，感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經歷著的童年生活；二是通過對比閱讀，領悟文章的一些表達方式；三是豐富語言積累；四是交流和描繪自己的童年生活。

　　第3單元：一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優美的語言。

　　第4單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質；體會作者的情感脈絡和表達方法，繼續培養學生的速讀能力。

　　第5單元：讓學生感受古典名著的魅力，激發學生閱讀名著的興趣。

　　第6單元：引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。

　　第7單元：讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。

　　第8單元：一是要抓住主要內容，了解不同地域的民族風情特點，增長見識；二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用作者的寫作方法；三是要注意積累課文中的優美語言；四是要從實際出發，根據各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對異域風情的感受。

　　三、教學目標：

　　（一）識字與寫字教學

　　本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，并養成良好的寫字習慣。

　　（二）閱讀教學

　　1、繼續加強閱讀基本功的訓練。

　　2、發現語言規律，學習表達方法。

　　3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處。

　　（三）口語交際教學

　　1、激發興趣，引起學生交流的欲望，體現雙向互動。

　　2、不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。

　　（四）習作教學

　　1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆，是習作，不是創作。

　　2、培養觀察、思維、表達三種能力。

　　（五）綜合性學習

　　綜合性學習，要提高學生策劃、規劃自己學習的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

　　四、教學措施：

　　（一）識字與寫字教學

　　1、對于生字新詞，要及時聽寫檢測。

　　2、鼓勵快速瀏覽，聯系上下文理解字詞的意思，

　　3、在強調寫字質量的同時，還應適當提高寫字的速度，并養成良好寫字習慣。

　　（二）閱讀

　　1、在以前的基礎上，繼續加強閱讀基本功訓練。

　　2、閱讀教學中，要注意表達方法的學習和積累。

　　3、教師根據課文的不同特點，設計靈活多樣的教學策略。

　　（三）口語交際

　　1、首先要激發學生興趣，

　　2、要創設特定的情境。創設情境要把握好以下幾點：一是情境的創設要真實、有意義，體現學生實際交際的需要，讓學生了解在不同的場合、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創設還要注意趣味性，要用學生喜聞樂見的方式來激發學生。

　　3、要體現雙向互動。交際的過程并不是要學生一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深入。

　　4、要不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。如，認真傾聽別人的發言；說話要使用禮貌用語；要針對不同對象，文明地進行交際。

　　（四）習作

　　1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文性質是練筆，是習作，不是創作。

　　2、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。作文指導，要從內容入手，首先解決寫什么的問題，使學生都找到想寫、要寫的內容。“放”開了，學生就有東西寫。再就是講評的時候，要概括全班此次作文的優點與成績，肯定大多數同學的努力和進步。使每個學生通過講評看到成績與進步，享受習作成功的快樂，更真切地懂得應當怎樣寫。

　　3、觀察、思維、表達三種能力結合起來培養。

　　4、加強平時練筆的指導。

　　（五）綜合性學習

　　1、閱讀單元導語，激發學習興趣。

　　2、閱讀前四篇閱讀材料，了解信息改變著我們的生活。

　　3、根據主題，搜集有關信息，并寫報告。

下學期學期工作計劃 篇8

　　新的學期開始了，本學期，我繼續從事九年級13班、14班的化學教學工作。觀察兩個班的學生情況，可以看出，隨著時間的發展，學生的差距逐漸拉開，部分學生成績優秀，部分學生成績落后，隨之而來的，是對化學學習興趣也出現分化，化學實驗所帶來的新鮮感已經過去，開始有同學不愿意聽課。

　　一、教學計劃開展。

　　1、繼續重視實驗教學。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，我將盡量讓實驗進入化學課堂，調動學生深入了解化學學科的興趣。

　　2、講練結合，精講精練。教的目的，是為了學生的學，因此，學生能力的提高是重中之重，練習是檢驗學生教學效果的重要手段，要注意“精練”，注意分析，習題的數量不必太大，關鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的。教師的教，是針對學生的薄弱點而展開，盡量不講廢話，講學生之所需。

　　3、在教學中盡可能做到通俗易懂。通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

　　4、在平日講課中盡量運用對比的方法。要在區別的基礎上進行記憶，在掌握時應進行對比，抓住事物的本質、概念特征，加以記憶。如分子和原子，他們在構成物質時區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。

　　5、跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，及時收集學生的反饋，做到及時講評。

　　6、加強課堂教學方式方法管理。把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所，努力增強講授的針對性、實效性。

　　二、研究化學教學大綱，不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想。

　　1、立足教材，不超出教學大綱，注意緊扣課本。回到課本，并非簡單地重復和循環，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯系；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。

　　2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。

　　3、提高做題能力。復習要注意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。

　　4。分類教學和指導。學生存在智力發展和解題能力上差異。對優秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。

　　三、復習的具體做法。

　　1、循序漸進。學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復習必不可少。初三化學知識的一個特點是：內容廣泛，且分散滲透。總復習就要把分散的知識集中起來，以線網或圖表形式把它們聯系起來，從中找出規律性的東西。

　　2、講練結合，專題講解，加強訓練。全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。

　　3、進行題型分析，掌握解題規律。不論什么題型都有各自的規律，掌握了這些規律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰術，但多種題型的訓練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎。

　　四、加強信息反饋，及時調整教學計劃。

　　1、發動學生提供反饋信息，向學生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現過的疑難問題作講解。每一節復習課都反映了備學生這一環節的連續性。也激發學生提供教學反饋信息的積極性，愿意與教師合作。

　　2、課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋信息。

　　教師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學內容的理解程度。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調整復習的程序，達到教與學的和諧。

　　3、課后聽取學生的反饋信息。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾。每個學生接受程度不同，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準確的信息，對下一節課的復習有較強的針對性，避免閉門造車，易被學生所接受。

　　五、做好備考工作，提高應變能力。

　　1、加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。通過審題訓練，提高分析、判斷、推理、聯想的能力。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。

　　2、提高表達能力。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習，必須從解題規范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密；計算準確，文字、符號、表達符合課本規范，養成嚴謹治學的好學風。

　　3、注意心理訓練。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環境中，要連續進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。

　　4、在最后階段（約考前兩周），主要安排學生自我復習，自我完善。由學生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生。

下學期學期工作計劃 篇9

　　在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

　　一.培養幼兒良好的個人衛生習慣。

　　讓幼兒了解安全保健知識，培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他

　　人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

　　二.培養幼兒的交通安全意識。

　　1.教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

　　2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　三.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　1.防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發生時正確的自救方法。

　　2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　3.防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　四.其它安全方面。

　　教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

　　總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

下學期學期工作計劃 篇10

　　本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

　　一、認清形勢，做好班級穩定工作。

　　從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

　　“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

　　三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。

　　1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛生和公共場地衛生的保持與學生的社會實踐活動相結合。

　　2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規管理為載體，進一步完善制度班級制度建設，規范學生的各項管理要求，重申學校及德育處的各方面的要求，防患未然。

　　3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況 ，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　5、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放

　　到學習上。

　　6、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　四、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執行，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰，為高考積蓄能量

　　計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗! 爭取在20xx年的高考中取得好的成績。