有關教學工作計劃模板集合7篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編幫大家整理的教學工作計劃7篇，歡迎大家分享。

教學工作計劃 篇1

　　“更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質教育，促進幼兒發展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關系智能、自然觀察智能、數理邏輯智能、語言智能的內容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。以下是我班這學期的教育教學計劃。

　　一、音樂智能。

　　我班幼兒的節奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經驗;按音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創編韻律動作組合的規律，能大膽地在集體面前表演;學習改編兒歌，并培養幼兒養成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣;同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結束，唱準歌曲的弱起小節，初步知道什么是音樂結構中的重復，學會打3拍子和4拍子。

　　二、空間智能

　　在空間智能中培養幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環境，鍛煉幼兒手的動作協調和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣;欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環境，懂得發現美、創造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。

　　三、身體運動智能

　　我班幼兒在身體動動方面發展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣;挑食是現今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，了解各種食物的營養價值，培養幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。

　　在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養幼兒的合作、互助等良好品質。老師進行示范動作時，動作要正確、優美，激發幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發展及動作的協調發展。

　　四、自我認識智能。

　　在身我認識智能方面，主要培養幼兒積極創造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發現。

　　五、人際關系智能

　　把幼兒對現實感知放在首位。這是根據幼兒身發展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經驗少，對于許多社會現象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎，現實的社會現象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養幼兒懂得關心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當的方式表達對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節日的活動，引導幼兒體會節日的歡樂氣氛和與人分享節日祝福的喜悅。

　　六、自然觀察智能

　　讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀察、操作、發現問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內心的觀察力，體會視覺暫留現象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內相關設施，了解古時候和現在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。

教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成健康的初步意識。同時，根據幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，促進其身心健康發展。

　　二、教育目標及措施

　　1.生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。

　　2.飲食與營養：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。

　　3.人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

　　4.保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

　　5.身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

　　6.基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操、拍手操;愛做體育游戲，遵守游戲規則，感受體育活動的愉快。

　　三、具體活動安排

　　九月：預防齲齒、可愛的小腳丫

　　十月：能干的小手、好吃的芹菜

　　十一月：了解燙傷、胖胖兔減肥

　　十二月：太陽起床、進餐順序

　　一月：我會整理、吃飯的時候

教學工作計劃 篇3

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒人數為33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生，幼兒平均年齡在4.5歲，常規習慣基本養成，在自理能力方面較上學期有了較大進步，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進一步加強訓練。

　　幼兒語言表達能力較上學期有進步，但普通話使用情況不太好，許多幼兒來自外來人中，家長對此不重視，我們將從家長入手，進一步加強幼兒語言表達能力及行為習慣的培養。

　　二、工作要求：

　　在教育教學方面，利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節的相應關系，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。

　　在家長工作方面，在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協作的地方，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長盡快轉變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯系欄，加強家園之間的聯系及溝通，有針對性的開展家訪活動。

　　在常規教育方面，進一步加強幼兒自我服務能力的培養，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、游戲規則，愛護公物，懂得分

　　享與交流，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

　　在衛生保健方面，教育幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸摸危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環境衛生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。

　　在社區工作方面，我們將充分利用并開發社區資源，開展豐富多彩的活動，對幼兒進行教育。

　　在環境創設方面，根據每月不同主題，創設相應的主題墻面，做到美觀、幼兒參與性強，并根據幼兒的年齡特點，創設若干活動區，在活動區中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒提供有益于動手、動腦的活動材料。

　　三、措施與安排：

　　1、在特色活動方面，我們將以早期閱讀為我班的特色活動，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的優良環境，設置區角，以游戲的方法以及為孩子精選優秀幼兒讀物，運用科學的方法培養幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學期習得30—40個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學說話那樣，始終處于最佳精神狀態，完全根據自身的認知能力和特點去認識、接受相應信息。

　　2、家長工作方面，在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排，在五月底，舉行慶六一家園同樂會，開展豐富多彩的娛樂活動，讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節日，另外，還在加大家園間的聯系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

　　3、社區活動安排：

　　（1）、美麗的江灘

　　（2）、參觀八路軍辦事處

　　（3）交通安全知識講座

　　4、具體教育活動安排

　　二月份主題：我有兩個家 三月份主題：動物樂園

　　四月份主題：好吃的食物 五月份主題：美麗的衣服

　　六月份主題：有趣的水

教學工作計劃 篇4

　　教學工作者在不同的月份都會制定不同的教學工作計劃。如果你不知道教學工作計劃怎么寫，可以適當參考以下這則十月份教學工作計劃范文，希望大家從中掌握如何寫工作計劃。

　　一、 工作要求：

　　各部門回顧總結九月份工作，對未完成的工作分析原因，抓緊落實。對照工作計劃，做好十月份工作。通過加強巡視，檢查，評比和指導，狠抓學校常規管理，尤其是教師管理、班級管理和學生行為學習習慣管理，抓好常規，抓實基礎，而且要常抓不懈。抓好教研組工作，努力提高學科教學質量，通過調研，分析問題，尋找差距，商討對策，落實措施。繼續抓好安全、健康工作，為教育教學工作提供保障。

　　二、主要工作：

　　（一）德育工作

　　1、細化每周教育常規要求，開展“一周一個好習慣”養成教育活動。各班要將要求呈現在前黑板上，時時刻刻督促學生，提醒學生，通過抓“小節”，來立“大德”。

　　2、加強師德師風教育。定期召開年級組長會，班主任工作會和青年教師培訓會。圍繞“三心”（愛心、公心、童心）開展師德教育活動。通過座談會、問卷調查、演講、經驗交流等形式，創設良好師德氛圍，其目的是要讓教師內化為教育行為。

　　3、辦好家長學校，開好家長會和家長學校的每次會議。組建好“知心家長學校”校級和班級的兩級班子，并聘請總顧問，制定計劃，開展有實際教育意義的家校活動。

　　4、充分發揮“少年警校”作用，結合《教育讀本》，主題鮮明地開展“我與交通”系列道德教育活動，如：畫道德畫、演道德戲等，進一步加強學生思想道德教育。抓緊校內樓名、路名、路標和指示牌的策劃和設計工作，為爭創省級少年警校奠定硬件基礎。

　　5、加強對特殊兒童的關心和教育。在召開年級組長和班主任工作會時，不是一味地提出存在的問題，而要更多地來探討教育的方法，愛字當頭，多采用正面引導的方法，取得家長的支持和配合，各學科教師共同來加強教育。

　　（二）個人教學工作計劃

　　1、根據“三個一點”的要求，進一步加強教研組建設。即：“學習研究一點現代教育理論，解決一點教學中的實際問題，總結一點教學中的經驗教訓。”

　　2、抓教育理論學習。加強對新理念、新思想的學習和研討，收集和整理課程改革信息，并通過網絡等形式提供給教師學習。

　　3、抓課改實踐。課堂教學堅持“三性”原則，即科學性、藝術性和實效性。加強聽課評課工作，認真探索新課程理念要求下的教學模式和方法。

　　4、抓檢查指導。加強對教研組活動的抽查，各學科分管領導要沉入教研組參與活動，提出指導性意見。

　　（三）教科研工作

　　1、加強省級“引導小學生自主創新學習的實踐研究”課題指導，做好實驗資料的收集、整理、分析和匯總工作。

　　2、加強雙語和信息技術的研究工作。雙語教育主要有以下四項工作：（1）進一步加強雙語環境布置，英語角墻面噴繪，雙語墻道德故事連載等工作要策劃好，設計好。（2）開展雙語系列活動，如歌曲演唱、詩歌朗誦、英語硬筆書法、聽力競賽等。（3）通過網絡加緊與澳洲、香港等小學的聯系。可以通過發送圖文并茂的校園新聞等，向他們介紹我校情況。（４）資源共享，開發校本教材。信息技術教育主要有以下四項工作：（１）加強信息技術與學科整合研究以及在網絡環境下的教學研究。尤其要與主課題及課堂教改相結合，并做好各學科課件的登記、歸類和整理工作。（２）及時更新、維護好網站。充分發揮“東小在線”網站工作室三級網絡體系的作用，及時全面更新內容，報道學校信息，包括文字、圖片和視頻。（３）落實“家校通”的各項工作，盡早做好培訓工作。（４）做好勞技特色學校成果展示材料匯總、課件制作等工作。

　　3、修改“崗位工資考核方案”，并制定“獎教教學方案”初稿。

　　4、成立“東東、中中卡通美育形象工作室”。根據“寧樸勿華”校訓的深層含義，形成初稿并修改定稿，擇時向社會推介并進一步將形象拓展。

　　（四）總務后勤工作

　　1、做好個人工作計劃。

　　2、美化校園，做好綠化工作。

　　3、抓好安全工作。包括設備設施安全，門衛保衛安全，食品飲水衛生安全，防盜防火防水安全。各項制度要落實到位。

　　4、嚴格財物借還制度，實行“誰損壞誰賠償”。本學期新添置的小綠板，帶VCD、MP3的錄放機，要責任到人，妥善保管。

　　（五）其它工作

　　1、抓好青年教師培訓工作。

　　2、抓緊畢業班工作，橫向多比較，多了解，做好提優補差工作。

　　3、抓好校運動隊訓練工作，為區運會做好充分準備。

教學工作計劃 篇5

　　本學期xx中心小學現有學生2693人，任教教師199人，（其中中心小學本部學生1838人，教師97人）全鎮有模式二項目設備學校6個，模式一項目學校8個。農遠工程的管理和應用已走上規范化、正常化、制度化的軌道。為了更廣泛地把優質教育資源引入課堂，優化教學過程，發揮農遠工程的應有的效益，進一步提高教育教學過程的信息技術含量，以信息化帶動教育現代化，堅持不懈地推進農遠工程教育管理工作的深入發展，使我校的遠教工作本年度再上一個新的臺階，推進我校教育現代化進程。特制訂本學期農遠教學工作計劃：

　　一、加強對教師現代教育技術應用能力培訓

　　為進一步提高我校以計算機為主體的現代教育設備的使用效率和應用質量，我校將進一步加強對各學科教師的現代教育技術應用能力培訓。針對各位教師的現狀和實際，分層次、分要求進行培訓，在培訓內容和形式上重點突出教師教育技術應用能力、農遠設備使用、資源應用方面的培訓。加強教師農遠資源應用和信息技術能力的考核。積極開展教師應用能力大賽和評比活動，鼓勵廣大教師積極應用農遠和網絡資源以及安徽網臺的教育資源，開展教師教育博客制作和多媒體課件整合制作培訓。繼續加強學科骨干教師現代教育技術應用能力培訓。加強村小英語教師應用能力培訓，指導教師利用好安徽省教育資源中心（網臺）播出的小學英語空中課堂資源，開展參加區級小學英語空中課堂光盤教學錄像課評比活動。加大對各村小學校長、教導主任的現代教育應用能力方面的培訓與考核。

　　二、進一步加強校園網和安徽網臺的建設，完善我校“農遠”資源共享體系。

　　20xx年將進一步加強xx中心小學校園網的建設完善工作，建好用好校園網，維護學校內網和外網，做好病毒的排查，局域網內的每臺計算機都分配固定的IP地址，做好教學區和宿舍區流量分流和帶寬限制工作，保證教學工作的需要。今年將建成xx中心小學網站，擴大xx中心小學農遠資源庫的服務范圍。使各村小都能通過因特網訪問中心小學的資源，在所有的辦公電腦上安裝農遠資源瀏覽器，使學校所有辦公電腦都能訪問農遠服務器教育教學資源。

　　同時，積極鼓勵廣大教師大力開發有本地特色的教學資源，組織廣大教師自制教學課件和修改下載的課件資源，使之成為有對教學有較好針對性的資源。

　　三、加強各村小“農遠”管理員隊伍建設。“農遠”管理員要不斷加強自身建設，不斷加強業務學習，增強服務意識，提高服務水平。積極參加電教教研活動和各種培訓活動，為其他學科的老師開展學科教學活動提供服務和支持。同時要按照要求做好各種表格的登記和填報工作，按時上報學校電教工作計劃和總結，按期完成全年各項工作任務。

　　開展電教論文、教學設計、農村中小學遠程教育應用三項的評比活動，并將優秀作品上報參加區級評比。除此之外，還積極鼓勵廣大教師參加教師博客、個人主頁和教育敘事研究評比及課件制作活動。

　　繼續組織開展教學開放周（日）等教學研究活動，要求教師積極利用農遠資源和網絡資源進行教學，做到相互聽課、評課常態化。積極開展信息技術和學科教學整合研究，使我校教育教學水平向教育信息化推進。

　　四、組織參加區電教館幾項學生競賽活動。

　　1、做好20xx年中小學生電腦制作競賽的輔導工作。

　　中小學生電腦制作競賽活動已經開展近十年了，xx區在這些年的參賽中雖然取得了較好的成績，但是我校在此項工作重視程度不夠，參加的作品數量較少，質量不高，很少參加甚至從來都沒有參加過。從今年起，要在完成信息技術課教學任務的基礎上，安排業務骨干教師認真選拔和輔導學生制作優秀電腦作品參加區級競賽。

　　2、組織好本校小學生漢字輸入競賽活動，并且選派優秀選手參加區級競賽活動。

　　五、做好“農遠”設備的維護及下載資源的整理以及各種表格資料的整理歸檔。

　　1、農遠設備在各校運行已經是第6個年頭了，各校項目管理的設備故障頻發，天線接收鍋子由于風吹日曬，嚴重銹蝕，支撐桿斷裂，高頻頭偏離衛星，信號接收不正常，開學初做好全鎮衛星鍋子的故障排查工作，加固支撐桿，刷防銹漆。要繼續加強接收電腦的日常維修及維護工作，大件損壞的立即更換，做好上網的病毒查殺工作，使系統正常運行。對出現的問題及時予以維修，確保滿足教育教學工作需要，還要規范操作程序，以保證設備正常使用，延長使用壽命。

　　繼續做好設備的維修登記冊的填寫，做好教師上多媒體課的預約工作，填寫預約表，教師上多媒體課要記錄、課件包括農遠資源的使用要在備課中能夠反映出來。

　　2．做好新學期資源的接收工作。

　　各項目學校要繼續高度重視遠程教育資源安徽教育網臺資源的接收工作。管理員要及時把以前接收的資源進行處理，為同心、建國、張橋三所學校掛1000G的大硬盤，保證新資源的順利接收和已經下載的資源進行保存。另外，一般情況下，每學期的.學期末及開學初是新學期資源的播放及重播時間（如今年的1月10日便開始了新學期的第一期資源，1月17日開始第二期資源，1月23日到2月13日停播。2月14日（星期一）是新學期第三期資源的播出時間。

　　六、按照xx區教體局《關于進一步規范教育經費支出管理的通知》精神落實裝備專項經費，提高資金使用效益。

　　加快實現一人一機的配置的步伐，班班通的建設速度，校園網和網站硬件的升級改造工作，滿足正常的教育教學需要。

　　附：20xx-20xx學年度第二學期農遠工作要點

　　一月：

　　1、做好xx中心小學20xx-20xx學年度第一學期的農遠教育教學工作總結。

　　2、做好迎接省市區各級“農遠”工作檢查的各項準備工作。

　　3、做好20xx年電教裝備統計報表匯總上報工作。

　　二月：

　　1、制定xx中心小學20xx-20xx學年度第二學期電教和農遠工作計劃。

　　3、做好下學期農遠資源和教育網臺資源接收工作。

　　三月：

　　1、全鎮模式二項目學校的設備故障排查。

　　2、組織全鎮網臺資源應用培訓專題會議

　　3、網絡設備升級改造申報。

　　5、教師網絡知識培訓。

　　6、電子備課室的維護與開放。

　　四月：

　　1、參加xx區優秀教育技術論文、教師博客和課題研究方案等六項電教學術作品評選活動。

　　2、xx中心小學網站申報和建設。

　　3、開展教師教學博客的制作培訓和評比。

　　4、組織開展農遠資源與學科整合開放周活動。

　　五月：

　　1、參加20xx年全區多媒體教學軟件評比活動。

　　2、教師分年齡、分層次培訓

　　3、全鎮小學生漢字輸入評比。

　　4、數字圖書館的維護與更新。

　　六月：

　　1、組織開展全鎮農遠工作檢查。

　　2、村小教師應用網臺資源進行英語教學現場會。<>

　　3、期末農遠教育工作總結。

　　4、參加區教體局舉辦的中小學網絡管理員基本競賽。

　　七月：

　　1、參加區電教館舉辦的圖像處理培訓班和視頻編輯制作培訓班以及多媒體電子白板教學應用培訓班。

　　2、教育軟件的征訂。

　　3、做好xx中心小學電教經費使用占學校總經費的比例統計工作以及電教設備的統計工作。

教學工作計劃 篇6

　　一、學情分析

　　學生從一年級開始，就通過練字打下了一定的基礎，但是毛筆對有些孩子來說是頭一回接觸，有七八個學生去年跟著我學過毛筆書法，今年有十多個基礎是零的學生加入，學情參差不齊，教學中要分層教學，既讓去年學過的同學能夠有所提升，也要讓頭一回接觸的學生打好基礎，書法指導上還是有一定難度的。

　　因此教學中還是要注意的是從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。

　　二、教材分析

　　中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。

　　因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。

　　三、教學目的

　　通過舉辦書法班開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

　　四、教學形式

　　通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

　　五、展覽形式

　　書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽;作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規定內容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。

　　展覽形式是在專業教室墻上懸掛展出和專業教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。

　　六、教學內容

　　本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

　　七、教學進度

　　以周為單位完成相應的教學計劃和內容

教學工作計劃 篇7

　　本學期教學目標、任務：

　　一、發聲訓練局部：

　　培養練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好U、O韻母。

　　二、視唱、知識、練耳局部：

　　1、 讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。

　　2、 視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節奏。）

　　3、 練耳局部：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲和同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。

　　三、欣賞局部：

　　培養同學欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，發生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表示手段在音樂中的作用。能區分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

　　教學分析：

　　在低年級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：

　　愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使同學學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表示音樂以和發明音樂的活動中去。

　　藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

　　本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的高低、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導同學自編動作、節奏甚至歌詞，發展同學身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

　　同學情況分析：

　　本學期同學開始正式系統化的學習音樂，應注意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。

　　同學的整體情況預計不均衡，情況良莠不齊。所以，對不同同學應用不同教法，要培養同學專長，即“普遍培養，重點發展”。使同學各方面均有提高。

　　同學年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強同學身體的協調能力，讓同學可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

　　提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備同學。

　　2、因材施教，對不同的同學要注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰性以和扮演性。最大限度的調動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養同學的團結協作能力和創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　教研組長意見：

　　領導審閱意見：

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