八年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃三篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，先做一份工作計(jì)劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
八年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程實(shí)施、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、總體目標(biāo)
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，樹(shù)立長(zhǎng)期的教育教學(xué)新理念，努力推進(jìn)課程的改革與實(shí)施。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).
3、加大常規(guī)管理力度，堅(jiān)決制止不良風(fēng)氣的萌動(dòng)，在全學(xué)年中無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生;激勵(lì)積極向上，努力爭(zhēng)先的欲望，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級(jí)風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、決不放棄任何一名八年級(jí)學(xué)生，繼續(xù)力爭(zhēng)全學(xué)年無(wú)流生。
5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，積極組織學(xué)生參加各類課外活動(dòng)，力爭(zhēng)使學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體工作
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過(guò)多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時(shí)在教育教學(xué)的過(guò)程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽(tīng)講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大;切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
3、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。
教學(xué)必須反璞歸真，就是要把先進(jìn)的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務(wù)實(shí)，讓一流的目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)
(1)為適應(yīng)新形勢(shì)、新需要，所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來(lái)，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。
(2)組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽(tīng)課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的'特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級(jí)及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力。
(4)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與爭(zhēng)創(chuàng)工作，認(rèn)真從事課堂教學(xué)模式改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗(yàn)展示課，人人爭(zhēng)做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。
(1)班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此，班主任要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色;充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。
(2)認(rèn)真召開(kāi)各階段的師生會(huì)，多層次、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類活動(dòng)，認(rèn)真分析成績(jī)的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，組織開(kāi)好不同類型的家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用與家長(zhǎng)密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。
(3)抓好控輟工作。我們年級(jí)組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭(zhēng)全學(xué)年中無(wú)流生。
(4)做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、包干區(qū)、綠地衛(wèi)生天天檢查，時(shí)時(shí)清潔，對(duì)每周一次的大掃除全面清查。
(5)加強(qiáng)禮儀教育，禮儀的規(guī)范和禮儀知識(shí)的傳授，尤其對(duì)家長(zhǎng)和教師的尊重。
5、加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)
八年級(jí)過(guò)度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。
(1)進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。
(2)認(rèn)真落實(shí)責(zé)任壯，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
(3)班主任不定時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行思想教育，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
(4)遇突發(fā)性事件，如停電、暴風(fēng)雨、安全事故等全組教師立即進(jìn)班，進(jìn)樓道看好學(xué)生，立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，等待命令。
(5)上課期間嚴(yán)禁學(xué)生回家或外約陪同制度。
四、工作安排
1、常規(guī)工作安排：
(1)每周一午間班主任碰頭，總結(jié)上周工作，討論本周工作計(jì)劃
(2)每逢雙周對(duì)學(xué)生的常規(guī)禮儀檢查
(3)每月對(duì)主學(xué)科組織一次質(zhì)量抽測(cè)
(4)每?jī)芍軝z查一次備課、聽(tīng)課本
(5)參與教師考核工作(全體年級(jí)組)[重過(guò)程，看成績(jī)，以開(kāi)學(xué)初制定的年級(jí)組均分差進(jìn)行考核評(píng)優(yōu)]
(6)安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中，時(shí)時(shí)抓、事事抓。
2、日程安排
九月份：
(1)各班出好第一期黑板報(bào)，上好第一次班會(huì)。
(2)10月初語(yǔ)、數(shù)、英、物、進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果質(zhì)量檢測(cè)。
(3)成立八年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。
(4)年級(jí)舉行班級(jí)文化評(píng)比。
(5)以“迎中秋，慶國(guó)慶”為主題，舉行年級(jí)征文活動(dòng)。
(6)組織各班積極參加校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十月份
(1)10月初年級(jí)學(xué)生會(huì)，總結(jié)9月質(zhì)量檢測(cè)，進(jìn)行收心教育。
(2)年級(jí)組調(diào)研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動(dòng)中。
(3)第一次學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。、
十一月份
(1)各班開(kāi)好迎接期中考試的主題班會(huì)。
(2)期中考試教師分析總結(jié)會(huì)。
(3)第一次以班級(jí)為主的全體家長(zhǎng)會(huì)(與學(xué)校協(xié)調(diào))。
(4)全年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)。
十二月份
(1)召開(kāi)年級(jí)組成員和班主任聯(lián)系會(huì)，商討提優(yōu)補(bǔ)差辦法并落實(shí)到位
(2)召開(kāi)后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會(huì)
(3)舉行為父母寫(xiě)新年賀卡活動(dòng)
一月份
(1)聽(tīng)好、評(píng)好各班的“迎期末”主題班會(huì)
(2)檢查各班迎期末復(fù)習(xí)工作
(3)學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃會(huì)議
五、細(xì)節(jié)管理
抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開(kāi)展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)，更要講究精細(xì)化的操作。
1、早讀課管理
明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前，必須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求布置好，并寫(xiě)在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進(jìn)行嚴(yán)格檢查。這樣有布置，有落實(shí)，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、作業(yè)管理
只有科學(xué)合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù)。作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄。三個(gè)環(huán)節(jié)：精選、精練、精評(píng)。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。
3、課堂管理
教學(xué)內(nèi)容：7：2：1的7份為主。
教學(xué)對(duì)象：瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生。
衡量標(biāo)準(zhǔn)：教給還是教會(huì)多少。
防差工作：“差生”大部分是制造出來(lái)的。
總之，本學(xué)期八年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”，在過(guò)程方面求“實(shí)”，我深信通過(guò)全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
八年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點(diǎn)，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛(ài)校理念引領(lǐng)、主題活動(dòng)支撐，力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性。強(qiáng)化科研意識(shí)，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級(jí)教師隊(duì)伍。
二、現(xiàn)狀分析
初二年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。
三、工作目標(biāo)
管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住兩級(jí)分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、德育工作：
這學(xué)期我年級(jí)要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級(jí)風(fēng)。各班都要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)多種教育活動(dòng)，做到每周有班級(jí)主題教育活動(dòng)，每月有年級(jí)教育活動(dòng)，注重德育活動(dòng)的實(shí)效性。
繼續(xù)搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，充分利用好家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、教學(xué)工作
按照學(xué)校本期對(duì)教學(xué)的具體要求，本著“一切為了學(xué)生”的原則，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
1、研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級(jí)的教學(xué)工作，分析學(xué)生的'特點(diǎn)，互相交流教育教學(xué)情況，對(duì)課堂、作業(yè)上反映出來(lái)的學(xué)生情況進(jìn)行深入研究，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，商討要做的工作，尋找提高學(xué)生成績(jī)的有效辦法。
2、加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化教師個(gè)人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。
3、組織考試：認(rèn)真組織好月考，及時(shí)對(duì)教學(xué)中反映出的普遍性問(wèn)題進(jìn)行思考和解決。
4、幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在考試中考出好成績(jī)，取得好的名次。學(xué)生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績(jī)，年級(jí)必須堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。
5、聽(tīng)課評(píng)課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽(tīng)課，群策群力，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽(tīng)課、評(píng)課體系，在校內(nèi)公開(kāi)課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開(kāi)課制度，并做好評(píng)課記錄。
6、班級(jí)管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識(shí)，班主任每天值班管理到位，組織好班級(jí)日常事務(wù)，做到“時(shí)時(shí)有人管，事事認(rèn)真做”，提高班主任的崗位責(zé)任意識(shí)。
作為初二年級(jí)的老師，面對(duì)學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動(dòng)力，把本學(xué)期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過(guò)渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向社會(huì)交上一份滿意的答卷。
八年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以保穩(wěn)定、促提高、求發(fā)展為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的管理理念，突出活動(dòng)育人的德育特色，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，以開(kāi)展多形式、多功能的活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主動(dòng)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，確保八年級(jí)向九年級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡。
二、工作目標(biāo)：
1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的本年級(jí)工作內(nèi)容。
2、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
3、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。
5、做好控輟保學(xué)工作，以及幫扶特殊體質(zhì)學(xué)生的工作。
三、主要工作：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理
（1）加強(qiáng)本年級(jí)教師的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念、發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
（2）把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化，人性化管理。
（3）認(rèn)真落實(shí)年級(jí)組、教師的一日常規(guī)制度，檢查教師上課輔導(dǎo)情況，不定期檢查教師教案和作業(yè)、檢查大型活動(dòng)跟班、坐班等工作。
（5）加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生的指導(dǎo)與監(jiān)督，確保正常教學(xué)秩序。
（6）定期召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校指令，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走良性發(fā)展軌道。
2、加強(qiáng)班主任的管理工作，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。
（1）認(rèn)真落實(shí)班主任一日常規(guī)。
（2）開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真做好本班學(xué)生的狀態(tài)分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育。
（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采用不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)目標(biāo)施教，使全體學(xué)生都有收獲，每一位學(xué)生都充滿希望。
（4）班主任每天早晨檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)遲到、曠課學(xué)生要查明原因，及時(shí)處理，并作好班主任工作記錄。
（5）堅(jiān)持班主任跟操制度，大型活動(dòng)班主任跟班制度，要勤進(jìn)班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。
（6）建立班主任與科任教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班學(xué)生課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作，加以改作。
（7）班主任要經(jīng)常與學(xué)生裝家長(zhǎng)聯(lián)系，建立老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系。做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)協(xié)調(diào)互動(dòng)。
（8）嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，不允許學(xué)生上課期間回家。
3、進(jìn)一步抓好學(xué)生的行動(dòng)規(guī)范和養(yǎng)成教育。
（1）結(jié)合《未成年人思想道德建設(shè)》強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法的教育。利用升旗儀式、班會(huì)幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
（2）利用校內(nèi)活動(dòng)、寫(xiě)文章、校外活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生自我管理，自我監(jiān)督意識(shí)，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵章守紀(jì)習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育與訓(xùn)練。
（3）開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì)組織全組學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》《課堂常規(guī)》《未成年人義務(wù)教育法》
（4）利用班會(huì)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼等方面的傳美教育。
（5）不定期對(duì)學(xué)生上課情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
（6）檢查學(xué)生的一日二掃工作，培養(yǎng)學(xué)生看到垃圾就要撿的“彎腰意識(shí)”。
4、強(qiáng)化新教材下的教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教、學(xué)觀念，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平不斷提高。
（1）抓好教學(xué)過(guò)程六關(guān)，即：
備課關(guān)：提倡電子備課，集體備課。講究協(xié)作，各學(xué)科集體備課要力求科學(xué)實(shí)效。
上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)主體型課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，提高40分鐘效率。
作業(yè)關(guān)：作業(yè)要既講究質(zhì)量也求數(shù)量，要有梯度，體現(xiàn)培優(yōu)，盡量全批全改，多給激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
考試關(guān)：控制單元考試次數(shù)，搞好期中、期末兩次大型考試和平時(shí)月考，注重試卷質(zhì)量，兩次大考需做詳細(xì)試卷分析。
質(zhì)量分析關(guān)：兩次大考后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，錄根源，考完后全組開(kāi)好試卷分析會(huì)，真正找到成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，便于指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)。
反思關(guān)：每節(jié)課后都應(yīng)有反思過(guò)程，反思是課堂教學(xué)的延續(xù)，是對(duì)課堂教學(xué)的自我評(píng)價(jià)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足。
（2）發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上和諧互動(dòng)的`良好氛圍，每位教師都要有爭(zhēng)骨干，爭(zhēng)名師的熱情。
（3）抓好教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)的高效完成。
5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
（1）高度重視優(yōu)生的培養(yǎng)，讓他們吃得飽，對(duì)少數(shù)優(yōu)生弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取“家教式”的教育教學(xué)方式，手把手幫他們提高成績(jī)。
（2）對(duì)中層學(xué)生要通過(guò)激發(fā)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志等心理因素調(diào)節(jié)，形成學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率自然得到提高。
（3）對(duì)于后進(jìn)生，則主要是通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，融洽師生感情，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，培養(yǎng)自信，消除自卑或厭學(xué)心理，使他們樹(shù)立正確學(xué)習(xí)關(guān)，進(jìn)步提高成績(jī)。
6、做好控輟保學(xué)工作，以及幫扶特殊體質(zhì)學(xué)生的工作。
全組教師時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立愛(ài)心基金，利用周末時(shí)間家訪，家訪對(duì)象覆蓋全班，尤其是有厭學(xué)情緒的學(xué)生，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，解決家長(zhǎng)和學(xué)生的實(shí)際困難，不流失一個(gè)學(xué)生。
八年級(jí)（4）有兩個(gè)特殊體質(zhì)學(xué)生，其中李雪蓮屬于二級(jí)殘疾，在肢體和語(yǔ)言方面都有殘疾。彭博屬于四級(jí)殘疾，在智力方面有障礙。為了使這兩位學(xué)生也能夠得到平等教育，年級(jí)組要求每位教師在課堂教學(xué)和日常生活中多關(guān)心，多幫助，讓他們也能受到良好的教育，健康的成長(zhǎng)。
總之，本學(xué)期八年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其是這個(gè)學(xué)期，全校學(xué)生多，班級(jí)多，任務(wù)重，困難多，望全組教師克服艱難險(xiǎn)阻，把各項(xiàng)工作抓緊，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信通過(guò)全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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