校園工作計劃

時間：2020-12-05 15:05:59 工作計劃我要投稿

精選校園工作計劃范文匯總六篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的校園工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選校園工作計劃范文匯總六篇

校園工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　依據學校中長期發展規劃和學校工作計劃要求，進一步強化書香校園建設，努力通過營造氛圍，重視活動，強化評選等措施，通過建設書香班級、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動，書香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養，提升學校書香建設的品位。

　　一、工作目標

　　1、圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛好書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過各種活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

　　三、主要課題

　　立項課題：書香校園建設的實踐與研究

　　四、工作要點

　　1．讓墻壁會說話。在教室內外的墻壁上懸掛有關讀書的名言，組織學生認真學習、理解學校走廊墻壁張貼的有關于讀書的古詩詞，同時不斷更新內容，營造濃郁的書香氛圍，引導學生愛上閱讀。

　　2．讓櫥窗展風采。學校櫥窗里定期展示學生讀書的成果、優秀博文，展示學生讀書的風采，形成良好的輿論導向，鼓勵學生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價值觀。

　　3．讓圖書柜有魅力。班級圖書柜應是學生閱讀書源的“發祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級形成圖書共享的亮麗風景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。

　　4．讓閱讀評比欄贊先進。閱讀評比欄分項對班級學生課外閱讀情況及時總結，努力使班級閱讀評比欄顯現“書香班級”的成長軌跡。

　　5、讓閱讀展示欄放光芒。每個班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學生的讀書心得，要粘貼優秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。

　　6、讓班級博客大賽溢書香。博客大賽能激發師生讀書的熱情，同時能讓師生在網絡中交流自己閱讀的效果，互相學習、互相進步，針對自己閱讀的薄弱環節，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個學習與生活中，與書香為伴，與經典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書成為一種生活方式。

　　二、落實讀書閱讀課內容

　　1、閱讀課。本學期閱讀課內容除了有傳統的好書推薦、讀書交流、繪本教學，本學期又增加了8節口語交際內容。閱讀課上教師做好指導，每天下午安排學生進行3分鐘課前演講。4月份為全國讀書月，舉行好讀書節活動，通過開展讀書征文、讀書小報、美文誦讀、經典古詩詞誦讀等活動，豐富讀書節的內容，讓每個學生對讀書節充滿期待，并積極準備，在讀書節上綻放光彩。同時鼓勵學生利用網絡進行閱讀，在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章，撰寫自己的讀書體會，引導學生將讀書作為自己的一種生活方式。

　　2、教師讀書。在寒假讀書的基礎上，繼續讀好每期一本書，要求人人寫好自己的心得體會。學期中，組織教師認真學習新修訂的《課程標準》，學校在開學初舉行學習心得交流活動，確保集中學習的效果。同時，鼓勵教師自主閱讀，學習教育專著或理論文章，每周完成一篇摘抄，記錄在《根在沃土》，每月完成一篇博文。開展教師美文誦讀競賽活動，提高教師誦讀的能力，鼓勵教師與經典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發展自我，提升自我。

　　3、親子共讀。家庭是學生課外閱讀的重要支持者。希望家長能以身作則，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。向家長介紹積極健康的適合小學生的閱讀網站；同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《小學生作文指導報》、《快樂語文》、《小學生學習報》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。學期結束評比“書香家庭”。

　　三、明確閱讀時間

　　1、晨讀。早上上課前三分鐘的時間，誦讀內容每周一詩，語文教師提前在黑板上寫上誦讀的古詩，到時間指導學生規范誦讀，可帶領學生誦讀，盡量讓短暫的讀書時間為教學服務。

　　2、晚讀。以自選的課外讀物為主，堅持每天晚上半小時的閱讀時間，在家長的陪同下共讀，爭創“書香家庭”，努力讓家庭形成良好的讀書環境，培養良好的讀書習慣。

　　3、閱讀課。每個星期四的下午第三節課為閱讀課。每次活動前，教師要做好充分的準備，再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意識。

　　4、節假日。利用節假日的時間自主閱讀，實現在校在家都閱讀，上學回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵學生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂活動。也可和家長一起共讀，互相激勵，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質而增色。

　　四、完善各項制度

　　1、成立創建書香校園工作領導小組。組長：劉xx 副組長：郭xx 趙xx 趙xx 組員：各班語文教師。

　　2、制定《班級讀書柜圖書借閱制度》。形成一系列的借閱制度，讓班級圖書柜發揮其應有的功能，為創建書香校園作出貢獻。有借閱制度，安排專人負責圖書管理，利用讀書時間，組織學生進行閱讀，享受書香，沐浴經典。班級學生每個月至少到圖書柜借閱圖書一次，形成記錄，考核到班，同時作為“書香班級”考核的依據之一。

　　3、完善“讀書大王”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”評比細則。在原來評選先進的基本要求基礎上做到更加的具體、細化，對被選出的學生或家庭，頒發獎狀與獎品，在全校掀起學習先進、爭創先進的熱潮。

　　五、具體工作安排

　　二月份

　　1、制定并通過“創建書香校園工作計劃”；

　　2、確定好“古詩文誦讀”的具體內容，并啟動背誦工作；

　　3、班級圖書角的成立與檢查，并開始實施借閱、管理；

　　4、寒假讀書大王評選。

　　三月份

　　1、課外閱讀導讀課研討活動；

　　2、教師美文誦讀競賽；

　　3、完善各項創建書香校園工作制度；

　　四月份

　　1、檢查班級圖書角的使用情況；

　　2、學生誦讀競賽活動；

　　3、讀書月啟動儀式

　　4、開展讀書節系列活動（讀書征文、讀書小報、古詩誦讀比賽等）；

　　五月份

　　1、驗收古詩文誦讀工作；

　　2、檢查班級圖書借閱情況；

　　3、書香班級博客大賽總結。

　　六月份

　　1、小結本學期書香校園創建工作；

　　2、評選“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”；

　　3、小結教師讀書情況；

　　4、布置暑假讀書作業；

　　5、完善并收集本學期的各項資料。

校園工作計劃篇2

　　為積極響應教育辦提出的“創建學習型學校，做研究型教師”的號召，落實“三個一”工程，我校決定在全校師生中開展讀書活動，讓自覺讀書成為伴隨我校師生終身的良好習慣，在書香中不斷升華思想境界，提高自身素質，以促進學校教育教學的改革和發展，為此，結合我校實際，特制定創建書香校園工作計劃：

　　一、努力營造讀書、學習氛圍。

　　1、全校教師要樹立起四種理念；學習為本的理念；創新性學習、學以致用在理念；工作學習化、學習工作化的理念。

　　2、在走廊懸掛有關讀書方面的名言、警句。

　　3、領導帶頭讀書、做教師的典范；教師帶頭讀書，做學生的典范。

　　4、熱情鼓勵與嚴格要求相結合，逐步培養每一個學生的讀書興趣、養成良好的讀書習慣。

　　5、書面作業要精當適量、給學生留出讀書的時間、利用好積累筆記。

　　6、開放學校圖書室、設立班級圖書架、建立學生捐借制度、以豐富圖書資源、形成“人責”到位的管理網絡。

　　7、利用櫥窗、標語、廣播站等加大對“讀書有益”的宣傳、營造人人讀書、人人學習的氛圍。

　　二、制定措施，加強管理

　　教師方面：

　　1、全體教師必須參加讀書活動，以自學為主。

　　2、每學期讀一本教育專著、并結合自己的實際情況。寫好讀書筆記（每周一次）和心得體會（每月一篇）、學期末上交教導處。

　　3、提高對讀書的認識，鼓勵教師積極進取、培養讀書骨干，學校適當給予獎勵。

　　學生方面

　　1、班組成立圖書管理小組，由專人負責圖書管理，做到“三有”：有安排——每月讀哪方面的書；有要求——每次要有具體要求，即讀書活動要取得什么效果、達到什么目的；有檢查——對學生的讀書筆記定期檢查。

　　2、提倡學生借閱讀書、每星期由班級負責人到學校圖書館統一借閱，履行借閱手續。

　　3、充分利用好班級圖書架，號召學生捐、借圖書，以充實班內圖書內容，在班級營造讀書氛圍。

　　4、每天學生的家庭作業必留閱讀，3——6年級必寫日記，每周至少2篇，每月各班上交教導處2篇優秀學生日記（用信紙抄寫），學校安排專人負責收集、管理，學期末組織展覽，并進行評比獎勵。

　　5、每周二的第8節課設為全校學生的課外讀書課，班主任認真組織學生閱讀，教導處檢查。

　　6、每學期期中之后、各班要開展一次讀書周活動，內容包括：朗讀比賽、征文比賽，“我的佳作”誦讀賽，手抄小報、新書介紹、讀書指南等等。

校園工作計劃篇3

　　新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。幼兒園以教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、幼兒發展目標

　　(一)健康領域

　　1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。

　　3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

　　4、愿意和同伴參加體育活動。

　　(二)語言領域

　　1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。

　　2、學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。

　　(三)社會領域

　　1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

　　2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

　　3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝。

　　4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。

　　(四)科學領域

　　1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

　　(五)藝術領域

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

　　4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學工作

　　1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發現孩子有不穩定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

　　(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

　　2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標記;

　　(2)用正確的方法洗手;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)養成良好的進餐習慣。

　　3、培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、衛生保健工作

　　在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時的`交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。健康快樂的過好童年!

校園工作計劃篇4

　　一．前言

　　為了適應社會的新潮流給在校大學生實踐的機會及減少資源浪費實現資源的循環利用，節約有效資源服務全校師生滿足學生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導一種正確的、節約的消費理念和習慣，

　　二，市場分析

　　1，同電視、報刊等傳統傳媒相比在學校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳，

　　2，我校校本部在校生達8000多人“學聯社”下屬社團會員近1000名，消費群體數量龐大消費地域高度集中針對性強產品品牌更易深入人心，生作為現代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知，

　　3，我們非常重視與貴公司的合作，我“學社聯”將以此為契機與貴公司展開合作，今后學校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學校來說都會是一個“雙贏”的結果，

　　4，便捷的活動申請：商家在校內做宣傳或促銷活動一定要經過一系列的申請而通過和我們“學社聯”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準并且得到我會各部門的大力協作配合，

　　5，高效廉價的宣傳：學校建有強大的宣傳網可以在短時間內達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

　　三，活動介紹

　　活動目的：讓學生熟悉市場經營全過程培養學生的創業和市場經濟意識認識市場規律和規則增強學生關注經濟社會發展、關注市場的意識同時切實地為學生日后走出校園提供經驗，

　　主辦單位：xx省高級技工學校學生社團聯合會

　　活動時間：xxxx年11月下旬

　　活動地點：2號籃球場

　　活動進程（計劃）

　　四，宣傳計劃

　　宣傳單宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單委派學生在校散發宣傳單（該項目可獨立由商家自己提供），

　　海報宣傳海報上商家以贊助商的身份出現并可印上公司logo（商家自行設計也可），橫幅宣傳在活動現場、學校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅，

　　工作人員用品宣傳工作人員可穿上印有商家標志的服裝（如t恤帽子等）（可紀念品宣傳紀念品由公司贊助、提供或印有圖案，促銷（或咨詢活動）貴公司可以在學校內人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動，�？� 可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告，（贊助費另外計算）

　�。▊渥ⅲ喝缛粜枰硗獾男麄鞣绞叫７脚c贊助方可協商解決）

　　五，活動經費預算

　　宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經費由贊助商提供），贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結合的形式，

　　贊助金：1500―XX元

　　贊助金加實物：待定，如贊助商對以上內容有更好的想法或建議校方與贊助商可協商解決

　　一、通過校園贊助宣傳活動保持現有顧客

　　大量的數據表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當于保持一個現有顧客的5倍，確�，F有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產品質量和售后服務上制定一些戰略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現有顧客對貴公司的忠誠度，

　　二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客

　　就我校為研究對象是一個小型的“市場”，隨著夏季的到來學生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產品在我校是非常受學生歡迎的，但仍有許多學生是選擇其他替代飲料，對于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰略“，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客，

　　三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度

　　貴公司在我校做宣傳贊助活動，一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動開展得更加順利另一方面活動開展得順利豐富了我校學生的校園生活這會讓貴公司給我校學生留下一個深刻的美好形象貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學生留下好評所潛在的宣傳價值是學生會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數爆炸的宣傳模式定會為貴公司帶來可觀的經濟效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補了廣告宣傳存在區域性和局限性的不足，學生流動量比較大到不同的地方依舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業形象在每個地方都得到宣傳，

　　我校團委將借此合作成功與貴公司保持著良好的合作伙伴關系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現，我們將在以后的工作中為貴公司提供更大支持，預祝我們合作愉快!

校園工作計劃篇5

　　我于20xx年9月至今，分管學校德育工作。近年來圍繞一切為了學生的未來的辦學理念，我在宏觀上規劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結帶領全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。去年我校獲得涿州市德育工作先進單位、同時高質量地通過了省級綜合評估。近來我們著重做了以下三方面工作：

　　一、加強校園文化建設，優化育人環境

　　在投入巨資搞好校園綠化美化工程，創建花園式校園的基礎上，我們進一步加強校園文化建設，優化育人環境。

　　觀念文化是校園文化建設的核心，我們在校園各個方位，充分利用墻體資源，布置校訓、校風、名人名言、教師心語、文明公約、陳輝事跡展墻、《弟子規》、《三字經》等，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。

　　二、建設好兩支隊伍，夯實育人基礎

　　近年來，我校教育教學質量一路凱歌，靠的是充滿活力的高素質的教師群體，靠的就是充滿朝氣的高素質的學生干部隊伍。著力造就育人隊伍，強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關鍵舉措。師德素養是教師隊伍建設的重中之重，我校開展了以鑄師魂、展師風、重師能、樹形象為主線，以發揚敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓五種精神為主要內容的重塑人類靈魂工程師良好形象的塑形工程系列活動。通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。組織教師收集和學習古今中外弘揚高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領悟到經師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實際和學生需要出發，自編鑄造師魂、弘揚師德的格言，使教師師德素養有了新的提高。著力培養學生干部隊伍，在我校的學生自我管理中，學生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒。這些都得益于我們對學生干部的培養，我們的做法是：⑴民主推薦，⑵崗位競選，⑶組織培訓，⑷活動鍛煉，⑸參與管理。

　　三、完善管理制度，規范班主任教師及學生考評

　　為落實好陳輝中學學生管理相關規定，大力弘揚優良傳統，即艱苦奮斗、無私奉獻的陳輝精神。凸顯習慣教育內涵：即做人真誠待人、誠實守信、認真負責、自信自強;做事：遵守規則、講究效率、友善合作、合理消費;學習：主動學習、獨立思考、學用結合、總結反思。我們提出了《陳輝中學新三好少年二十條標準》，并于去年10月份召開了全體學生大會，用二十條標準規范學生的言行，養成良好的行為習慣。今年春開學，我校的全體學生再次學習了二十條標準，目前，我校大部分學生都養成了良好的行為習慣，沒有發生過一起打架事件，沒有出現過語言不文明的現象。學生的習慣好了，素質就提升了，這也是我們德育工作的內涵。

　　為加強學校班級管理力度，充分調動廣大班主任教師工作的積極性，營造打拼氛圍，提升管理水平，大力推進班集體建設力度，促進學校健康有序發展，我們制定了《陳輝中學班主任及班級量化考評方案》，根據方案對每位班主任老師從材料上交，升旗、間操、集體活動，學生出勤、紀律、安全、儀表，班級環境衛生，班主任工作等方面每月進行一次綜合考評，根據考評成績發放班主任津貼。學期末，我們評出一學期的校級優秀班主任和模范班集體，進行精神、物質表彰獎勵。同時，校級模范班集體將作為市級模范班集體的候選，按名次名額申報。

　　一年以來，我兢兢業業，勤勤懇懇，每天最早到校，維持學校紀律，每天最晚離校，雖做了一些工作，使我校德育工作取得了較好的成績。但由于自己分管工作較多，先進的德育理論學習還不夠，我校德育工作的特色還未真正形成，各種比賽獲獎的層次還不太高，這些有待于今后工作中我和我的同仁們更加努力。

校園工作計劃篇6

　　指導思想：

　　以創建上海市“花園單位”為目標，因地制宜，建設人文生態校園，開發綠化環境的育人功能，提出“創綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過加強領導與宣傳、完善制度與活動，美化育人環境，提升學校品位。具體工作如下：

　　一、加強領導，做好規劃設計。

　　充分認識到優美的校園環境對培養和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環境和創建綠化花園單位作為學校的重要工作目標和常規工作。形成管理網絡和各級領導小組。

　　1．綠化管理領導小組

　　組長：徐嶺副組長：彭國華張建諄

　　組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。

　　2．綠化工作小組

　　組長：張建諄

　　組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。

　　結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規劃設計，確保每一分投入都有實效，體現特色。

　　二、加強宣傳，提高全員認識。

　　為使校園綠化這一外在顯露的物化的事物，充分體現其內涵滿足全校師生精神生活的需要，需要通過各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：

　　規范領導小組例會，并通過教職工大會、升旗儀式、集體午會等途徑，加強宣傳，全校師生統一思想，提高認識。

　　學校每一位領導都重視對校園綠化的建設，努力構建一個凈化、綠化、美化的校園環境，使之成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶全校師生的品格，促進全校師生身心健康發展，以實現教育目標；

　　教師能有意識地把校園綠化建設與學科教學結合起來，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進各門學科的教學，在考慮運用多種教學手段的同時，能充分考慮校園環境在教學過程中的作用，實施對學生多方面的素質教育。

　　4．學生能認識到綠化與和諧生命的關系，主動關心綠化、愛護綠化。

　　校園綠化工作計劃(2) 三、強化護管，做好長效管理工作。

　　1．完善綠化管理制度，做到分工明確，責任到位。

　　2．專人進行護管花木，定期做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作，并注意護管工作的科學節能。

　　3．明確綠化環境保潔班級責任區，把校園養花護草納入德育考核、文明組室評比。

　　4．整合總務處、大隊部和衛生室力量，加強綠化衛生的檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。

　　5．加強值班維護，隨時對學生進行教育。

　　四、開展活動，加大教育宣傳力度。

　　1．每學期學校工作計劃中都要有開展環境教育的具體要求，“綠色環�！苯逃黝}也必須列入德育、少先隊工作計劃之中，讓師生通過認真學習，明白創建綠色學校的重大意義，明確各項指標的具體要求。

　　2．有計劃地在學生中開展的“讓花草與我們一塊成長”、國旗下的講話、主題班會課、主題板報、讀書活動、繪制環保宣傳畫、征集環保宣傳語、觀看宣傳片、社會調查、勞動實踐、認植樹木花草活動、“擁抱大自然”的實踐活動、“我愛綠色校園”、征集“溫馨的環保提示用語”等活動。讓環保意識在每個人心里扎根，增強學生關注環境熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態平衡的現代意識，提高學生自主參與環保的積極性。工作計劃

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