青少年工作計劃

時間：2020-11-19 09:30:42 工作計劃我要投稿

青少年工作計劃模板集錦9篇

　　光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編整理的青少年工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青少年工作計劃模板集錦9篇

青少年工作計劃篇1

　　一、工作目標

　　以深入貫徹實施“為了明天 —預防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點對象，狠抓工作重點，強化基層基礎，落實教育服務管理各項措施，切實體現以人為本，維護青少年的合法權益，優化成長環境，最大限度預防和減少青少年違法犯罪。

　　二、工作措施

　　1、加強法制宣傳教育，培育全社會關心重視青少年學法用法的氛圍，同時提高青少年法律的權利和義務觀念。

　�。�1）大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪法》及省《預防未成年人違法犯罪條例》等法律法規。

　　（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權益保障的法律法規，如《侵權責任法》等。

　　（3）深入推進涉及青少年法定義務類法律法規的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養青少年將來履行法定義務的責任意識和法律知識。

　　2、深入推進校安工程，保障在校青少年的成長安全。

　�。�1）適時組織開展學校、幼兒園及周邊治安環境的整治活動，凈化校園內外治安環境，消除各種不利于青少年身心安全成長的隱患。

　�。�2）加強教育單位的安全管理軟硬件建設，落實保障青少年安全成長的各項有效措施。主要是要求學校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認真組織落實；加強教育單位校舍、專兼職保安人員的各項措施、人員的落實；如安裝電子監控設備，聘請護校員、保安員等。

　　3、加強調研，樹立并宣傳一批預防青少年違法犯罪工作的先進事跡和人物，進一步擴大“為了明天工程”的社會影響。

　　4、加強對農村留守青少年的關愛，組織鄉共青團、婦聯、民政辦、關工委、學校少先隊等單位聯合建立關愛留守兒童的經常性工作機制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉組織的專門關愛服務活動，及時了解和掌握他們的身心狀態，對有問題苗頭的青少年及早采取補救、教育措施，特別是要解決他們的實際生活困難以及心理障礙。

　　5、深入開展“平安家庭”、“無毒鄉鎮”、“無邪教鄉”等創建活動，凈化青少年成長的社會環境，培養青少年認識社會、明辨是非、分清善惡的意識和能力。

　　6、加強對青少年的社會救助和特別對象的社區矯正、安置幫教工作，進一步加強輿情監控和環境預防，面向全社會搞好警示教育。

　　三、工作保障

　　1、調整充實鄉預防和減少青少年違法犯工作領導組及其辦公室，抽調精干人員在鄉綜治工作中心日常辦理相關業務；領導組牽頭，組織關工委、團委、婦聯、民政、學校等部門和單位開展預防和減少青少年違法犯罪的經常性工作，并將工作績效作為相關單位和部門年度綜治工作考評的一項重點內容。

　　2、鄉財政年初將預防和減少青少年違法犯罪工作經費列入預算，確保工作的合理投入有保障。

青少年工作計劃篇2

　　為進一步貫徹落實《中共中央國務院進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》推進陽光體育運動，開展校園足球活動，xx市今年四月一日正式啟動了全國青少年校園足球活動，半年來我們按照全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的工作部署，努力工作，取得了較好的成績，為進一步做好此項工作，我們按照全國校足辦的要求并結合xx市校園足球工作具體情況和東北特有的氣候環境，現制定xx市20xx-20--年度校園足球工作計劃：

　　一、進一步加強校園足球工作的組織領導

　　全市布局學校要進一步建立健全和完善組織領導，實行校長負總責，分管校長具體負責的工作機制，每學期召開兩次由校領導和體育教師參加的工作會議，切實加強校園足球工作的組織領導，全力開展好校園足球活動。

　　二、切實加強專業隊伍建設

　�。ㄒ唬┲匾曅@足球教練員、指導員隊伍建設。每年舉辦校園足球指導員、教練員培訓班，選派優秀的指導員、教練員到校園足球活動開展好的地市學習，并給予經費上的支持。對工作成績優秀的指導員、教練員在評職稱、評先、評優等方面給予傾斜，以激發體育老師對校園足球工作的熱情。

　　（二）創建高水平業余運動隊伍。對學校領導重視，學校師生參與活動積極性高，在足球聯賽上成績優秀的學校授予“校園足球活動先進學�！狈Q號，并可代表xx市參加各項比賽和活動。

　　（三）充分調動指導員、教練員的積極性。各布局學校要根據本校的實際情況，認真制定相關方案，尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并按照xx市校足辦的要求適當給予補助，充分調動指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發展提供有力保障。

　　三、認真組織好各級足球比賽

　　各縣（市）區教育體育局要按照xx市校足辦的要求組織好本區的聯賽，支持布局學校組織好班級之間的比賽，鼓勵布局學校開展學校間的對抗賽和各種形式的比賽。xx市校足辦按照全國校足辦的要求開展好市級校園足球聯賽。通過比賽提高學生的身體素質，培養優秀人才，推動足球事業的發展。

　　四、積極開展校園足球文化

　　推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，在學生中倡導“團結協作、頑強拼搏、勇爭一流、報效祖國”的“校園足球文化”，并貫穿到教學中。充分發揮新聞媒體的作用，學校要利用校園廣播、足球網、宣傳板、開展校園足球節等活動廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，努力營造一個學生熱情、老師積極、領導重視、學校支持、社會參與校園足球活動的良好氛圍。

　　五、切實加強對布局學校的考核工作

　　市體育局、市教育局將聯合按照下發的《xx市開展校園足球活動學校評估細則（試行）》對布局學校進行考核，對考核優秀的布局學校給予獎勵，對考核差的布局學校給予摘牌。建立動態管理機制，促進布局學校對校園足球工作的重視，推動校園足球活動的發展。

　　六、切實加大對校園足球活動的經費投入

　　布局學校要在經費上給予支持和傾斜，市校足辦也要加大對布局學校經費的投入，對活動開展好的學校給予獎勵。積極倡導全社會支持校園足球事業的發展，鼓勵企業、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發揮布局學校自身的協調和統籌的能力，采取多渠道保證經費的支持。

　　校園足球活動不同于其他教育手段，對青少年的身心健康發展是其他教育手段不可替代的，他是一項造福于子孫后代的素質教育工程。各級教育體育局、布局學校要高度重視、團結合作，共同開展好xx市的校園足球活動。

青少年工作計劃篇3

　　一、進一步加強校園足球工作的組織領導

　　二、切實加強專業隊伍建設

　�。ǘ﹦摻ǜ咚綐I余運動隊伍。對學校領導重視，學校師生參與活動積極性高，在足球聯賽上成績優秀的學校授予“校園足球活動先進學校”稱號，并可代表xx市參加各項比賽和活動。

　�。ㄈ┏浞终{動指導員、教練員的積極性。各布局學校要根據本校的實際情況，認真制定相關方案，尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并按照xx市校足辦的要求適當給予補助，充分調動指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發展提供有力保障。

　　三、認真組織好各級足球比賽

　　四、積極開展校園足球文化

　　五、切實加強對布局學校的考核工作

　　六、切實加大對校園足球活動的經費投入

　　xx市青少年校園足球工作領導小組辦公室

青少年工作計劃篇4

　　為切實做好今年我校暑期青少年教育工作，根據縣教育局有關文件精神，結合我校實際情況，特安排如下工作：

　　一、暑期教育工作的指導思想

　　認真貫徹落實中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞縣教育局暑期青少年教育工作重心，結合我校的實際，廣泛深入地組織開展各種形式的學生思想道德教育和社會實踐活動，積極探索新形勢下暑期青少年教育工作的新途徑、新方法，確保暑期學生教育工作各項任務落到實處、收到實效，推進我校暑期青少年教育工作上一個新臺階。

　　二、暑期教育工作的主要內容

　　1、加強學生安全教育。在6月30日上午閉學式上進行一次安全再教育，特別是加強對學生的游泳安全、飲食安全、交通、外出活動安全和防火安全等教育和遇險自我防范、自救自護、互救互助的教育，強化學生安全意識，提高學生自護自救能力。

　　2、保證家校聯系暢通。放假前學校通過發《XX年暑期致家長一封信》，把安全工作真正做到家。由于馬鼻多數家庭有海上養殖，特別強調游泳安全和“防溺水”安全教育，進一步增強防范意識和遇險自救教育。

　　3、加強檢查排險工作。暑假期間，學校堅持24小時值班，確保防火、防盜、防事故、防破壞、防自然災害工作落到實處。暑期學校根據上級的有關精神，特別注意抗御臺風暴雨、山洪、山體滑坡、火災、地震等自然災害工作，對危房危屋、基建工地以及險情部位，嚴密防范，確保師生生命安全。

　　4、在閉學式后，組織各班級進行全面的衛生大掃除，離校時要關好門窗，使學校環境衛生不留死角。對教室、宿舍、食堂、廁所等重點部位還要進行消毒，努力為師生創造一個良好的工作、學習環境。

　　5、向全體學生發出倡議，開展讀一本好書活動。

　　6、組織學生開展護�；顒�，打掃學校衛生，營造良好的校園環境。

　　7、組織學生到社區參加青年志愿者活動。

　　8、組織學生暑期到老年人活動中心、車站等進行義務勞動。

　　9、組織學生開展家鄉(馬鼻鎮)改革開放以來的社會調查和社會實踐活動。

青少年工作計劃篇5

　　為了貫徹落實中共中央7號文件精神，推動陽光體育運動的深入開展，探索新型運動項目在我區開展的可行性和有效性，促進學生增強體質、磨練意志，提高創新能力，養成科學健身的習慣�，F將市教育局、體育局等八部門下發《關于舉辦年市青少年無線電測向競標賽和定向錦標賽的通知》及市教育局、體育局組織的《關于舉辦市無線電定向運動教練員培訓的通知》轉發給你們，請各校積極報名參加，現將有關事宜通知如下。

　　一、培訓

　　（一）范圍及要求

　　1。區屬各中小學，職校的科技輔導員，體育教師或愛好無線電測向和定向運動的老師等。

　　2。各校要高度重視，嚴格把關，必須選派一名熱衷于無線電測向和定向運動，并能在學�？破战逃ぷ髦邪l揮作用的優秀教師參加此次培訓，經費由學校予以解決。其他愛好者可自愿報名參加，對于自愿參加培訓的老師，學校要考慮給予一定的經費支持。

　　3。學校要對參訓老師提出嚴格要求，要學好、學實。培訓期間不得無故缺席，確有特殊原因需直接向教育局教育科王述君老師和少科站登云老師請假。

　　4。各校報名表必須與5月4日（星期三）前，通過電子文件或紙質文件報少科站老師處。報名表填報要求見附件說明。電子表格下載“光陰的故事”“體育教研”“中學”等群共享中下載。

　　5。培訓現場負責人

　　（二）時間及地點

　　1、培訓時間：年5月5——6日（周四、周五）

　　2、報到時間：年5月5日上午8：30，同時發放教材。9：00開始培訓。

　　3、報到及培訓地點：民族中學一樓階梯教室。

　　（三）培訓內容

　　“無線電測向、電子制作、校園定向、外場實訓”等。

　　（四）收費標準

　　只收取資料成本費100元。費用含教材、光盤，培訓費及證書費。

　　（五）政策

　　培訓合格者由市無線電定向協會頒發證書，同時具有市無線電定向運動協會會員資格，享受免費參賽和部分免費參賽、活動的.資格。

　　二、參賽

　　具有“無線電測向”和“定向運動”技術儲備的學校，可按照轉發的《市定向和測向競賽規程》要求報名參加。

青少年工作計劃篇6

　　一、公益主題活動

　　（一）積極籌備，開展系列青少年公益活動。4月清明節期間，舉辦區青少年愛國主義主題活動；4月中旬在國家安全教育日期間，舉辦區青少年國家安全教育主題活動；4月下旬，舉辦區青少年環保節；5月全國科技活動周期間，舉辦區青少年科普節暨創客教育活動；6月份，舉辦區青少年慶六一創客與活動集市活動；上旬舉辦區中小學生乒乓球比賽。

　　（二）加強校外社團建設，孵化青少年興趣社團。4月份計劃孵化維和少年團6個，5月計劃孵化紅領巾科技社團10，6月計劃孵化乒乓球社團5個。

　�。ㄈ┥钊胝{研，制訂少先隊系列夏令營方案。4-6月，安排時間踩點、調研，與有關單位聯合開展少先隊“手拉手”夏令營活動，做好夏令營的籌備工作。

　　二、教育培訓

　�。ㄋ模┙M織參賽活動。繼續推進20xx少兒藝術花會參賽作品創作工作，組織學員參加第二十三屆全國中小學生繪畫書法作品比賽和深圳市20xx第六屆小金話筒少兒才藝大賽。

　�。ㄎ澹┳龊么杭九嘤柣顒雍褪钇谡猩ぷ鳌＝M織好春季培訓教學管理工作和教研活動，審查各科教學計劃，開展多個學科的聽課評課活動。著手組織各科青年教師做好參加第四屆校外教育機構教師說課比賽準備工作�；I備和舉辦20xx春季音樂、舞蹈、語言表演教學展演、學員習作展，組織春季培訓家長開放日。制定暑期培訓開班計劃、制作招生簡章、組織招生報名工作，開展20xx第七期小提琴暑假體驗免費課程面試和免費招生，奧爾夫音樂免費體驗班招生。

　　三、藝術團體

　　（六）積極排練創作節目參加各項公益演出活動、比賽。少兒舞蹈團排練劇目《跳火塘》、《紅燈停、綠燈行》準備參加深圳市第十一屆少兒花會展演和暑期各項公益演出、比賽，藝術夏令營等活動；少兒弦樂團重點完成少年花會參賽曲目的確定及創作作品的作曲，試奏工作；暑期招生計劃。

　�。ㄆ撸└鲌F舉辦春季教學匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動。落實藝術團招生工作和暑期各項活動，舉辦春季教學匯報家長公開課，籌備、評估暑期各項活動；組織舞蹈學科“放飛快樂”舞蹈專場展演兩場。

　　四、活動場所服務

　　（八）繼續做好各項后勤服務工作。繼續跟進兩館一中心規劃方案的相關事宜，配合團區委機關搬遷至中心辦公的相關工作，與裕文書店提前終止合作協議和騰空場地的，做好飯堂改造工程的簡易裝修和設備添置工作。不斷完善消防重點單位安全臺賬，做好培訓部春季培訓的后勤服務，組織中心全體員工參加市安全教育模擬基地培訓活動。

青少年工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構

　　主任：******

　　副主任：*****

　　專業教師：******（退休教師）

　　三、組織機構職責

　　1.主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。。

　　四、活動內容

　　1.文體科技類：優秀影片觀賞、籃球、乒乓球；

　　2.技能培訓類：繪畫、舞蹈小養殖、小種植

　　3.學科類：數棋培訓。

　　五、活動要求

　　1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2.根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

　　4.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

　　5.學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。

　　6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。

　　7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉村少年宮”的良性發展。

　　六、活動時間

　　主要以下午第三節課及節假日為主要的活動時間。

　　七、安全管理

　　1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

　　2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

青少年工作計劃篇8

　　一、主題活動

　　1、1月，編輯20xx年《活動年報》，舉辦關愛活動。

　　2、2月，舉辦20xx年度中心公益活動回顧展覽。

　　3、3月，舉辦區青少年科普節暨創客教育月活動。

　　4、4月，舉辦區青少年環保節，舉辦員工春游活動。

　　5、5月，舉辦社團孵化活動及主題活動。

　　6、6月，舉辦六一節大型科普活動，舉辦區中小學生乒乓球比賽。

　　7、7-8月，舉辦青少年系列夏令營，少年軍校軍事日活動。

　　8、9月，舉辦區青少年語言文字系列活動。

　　9、10月，舉辦國慶主題展覽。

　　10、11月，舉辦讀書月主題活動，舉辦員工秋游活動。

　　11、12月，舉辦迎新年主題活動。

　　二、教育培訓

　　1、1月份分學科舉辦20xx年年末教學展演工作總結會。

　　2、2月春季培訓班開學；制定20xx年上半年展覽方案，舞蹈音樂語言表演類教學展演活動方案。

　　3、3-5月舉辦2個特色展覽；籌備舞蹈音樂語言表演類教學展演活動。

　　4、3-6月春季教學培訓活動，各科培訓教學常規管理，開展教研活動；籌辦暑期培訓。

　　5、5至6月舉辦音樂語言表演類教學展演活動，6月舉辦舞蹈課堂教學匯報，舉辦春季培訓期末學員書畫習作展。

　　6、7月份制定舞蹈音樂語言表演類下半年教學展演活動方案。

　　7、7-8月暑期教學培訓活動，暑期各科培訓教學常規管理，教研活動；部分教師師生音樂會；舉辦1個特色展覽；籌辦秋季培訓。

　　8、9月秋季培訓開學；部分教師師生音樂會。

　　9、9-11月秋季教學培訓活動，各科培訓教學常規管理，教研活動；舉辦2個特色展覽；籌備年末舞蹈教學劇目展演，音樂語言表演類教學展演。

　　10、舉辦舞蹈教學劇目展演，音樂語言表演類教學展演；舉辦秋季期末學員書畫習作展；舉辦“慶元旦迎新春”書法學員免費為家長寫春聯活動。

　　三、藝術團體

　　舞蹈團

　　1、舞蹈團新創作劇目準備參加下一年度的深圳市第十二屆少兒花會和20xx年的一些有影響的少兒藝術賽事、交流活動、公益演出。

　　2、舞蹈團三個班積累學習劇目準備參加20xx年深圳市周末劇場演出、深圳市祖國在我心中國慶晚會、XX區羅雪兒公益演出等。

　　3、認真完成中心教學匯報以及年末綜合文藝匯演等活動。

　　4、不定期組織本部門教師參加有關培訓學習、參觀、觀摩和交流活動，提高教師的教學質量和業務能力。

　　5、定期做好每一期的教學培訓管理工作。完成各演出團、預備班的招生計劃，培養后備隊伍。

　　6、組織參加社區、區、市、省級的藝術活動，擴大中心的知名度,爭取參加國家級的賽事和國際交流演出活動。

　　7、參與中心各項藝術活動的策劃排練工作，努力完成中心對各項藝術活動的要求。

　　8、20xx年7-8月組織舞蹈團學員藝術夏令營活動。

　　9、做好固定資產入庫、登記、報廢等相關手續，建立服裝、道具電子文檔，妥善保管舞蹈團固定資產。

　　弦樂團

　　1、弦樂團為參加深圳市第十一屆少兒花會參賽曲目做準備，排一首精典作品，力爭取得較好成績。

　　2、吸取合唱團的好經驗，在合奏節目成型前多組織一些獨奏及重奏的小型節目，計劃在五，六月份進行演出。

　　3、樂團暑期計劃組織集訓并外出交流比賽，有條件的話我們將聯系赴國外交流一次。

　　4、10月計劃主要是精排少兒花會參賽作品，并在中心組織音樂會。

　　5、11-12月，組織20xx年度《首席音樂會》及《新年音樂會》。

　　合唱團

　　1、加大培訓和宣傳力度，招收優秀的少年兒童加入到合唱團中來。

　　2、 5月舉辦XX區六一最美童聲音樂會。

　　3、 7月組織優秀學員錄制兒童優秀歌曲CD專輯。

　　4、 8月組織少兒合唱團進行深圳市兒童聲樂（獨唱）比賽。

　　5、 9月-10月，組織合唱團參加XX區公共文化超市系列演出（教師節、中秋節、國慶節等）。

　　6、組織暑假7月、寒假12月“歡樂童聲”音樂會。

　　7、組織學生全年參加中央音樂學院、中國音樂學院、全國音協少兒聲樂考級活動。

　　8、組織學生參加對外交流活動。

　　9、組織學生參加義工服務演出活動。

　　四、活動場所服務

　　1、按照區有關文件規定，逐步完善貨物類及工程類的采購制度，通過委托招標代理機構、工程造價公司對中心的各類工程進行規范化的采購和結算。

　　2、逐步加強中心大樓的物業整體規范管理，由現有的分部分塊對外購買服務過渡到整體物業管理公開招標。

　　3、繼續做好中心培訓期間的各項后勤服務工作。

　　4、通過舉辦承辦各類乒乓球比賽擴大球館的影響力，最大限度地發揮乒乓球館的場館優勢，為社會和轄區青少年朋友服務。

青少年工作計劃篇9

　　一、背景資料

　　小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”

　　小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

　　二、設計理念：

　　1、問題界定：

　　兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自然人轉變為社會人的社會化過程中，出現了許多問題。例如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等�！吧倌陱妱t中國強”，一個國家的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

　　2、需求評估：

　　青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發生著巨大的變化，這時期的個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助于他們建立積極的價值觀和穩定的角色。

　　另外他們正處于從小學到初中，從初中到高中的升學時期。由于村中的家長的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理

　　適應和發展的小環境，與青春期的身心發展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉變為各種各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。

　　因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡十分必要。

　　3、問題的成因：

　�。�1）社區原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機會少了，社區的人際關系不如之前密切。從小學升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發展。

　�。�2）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。

　�。�3）學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導，學習環境也十分不利于其健康成長。

　　（4）個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。

　　4、問題導致的后果：

　　青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的發展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現許多問題，影響社區安全和社會穩定，如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

　　5、理論基礎：

　�。�1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象在“拍賣我的人生環節”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確的價值取向。

　　（2）賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動其積極性，達到增強案主參與意識的效果。

　�。�3）鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的

　　反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發現了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優勢來達到他們的期望和目標。

　　（4）社會學習理論

　　社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。