教務(wù)處工作計劃范文（通用6篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的教務(wù)處工作計劃范文（通用6篇），歡迎大家分享。
教務(wù)處工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學期教務(wù)處將在學校黨總支和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“融合”為方向，以“發(fā)展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，全面實施素質(zhì)教育，進一步提升全體教師課堂教學技能，提高課堂教學效率，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，為遷入新校做好準備。
二、主要工作
（一）認真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進兩校交流
1、繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織參與“兩校”教學活動，使廣大教師從思想上適應(yīng)新的教學環(huán)境。
2、繼續(xù)組織和督促教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)，特別多媒體技術(shù)應(yīng)用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究，形成積極使用電教設(shè)備的良好氛圍。為全體教師進入新校區(qū)使用新設(shè)備做準備。
3、加強集體備課管理，落實全校同學科大集體備課，深入探討符合我校實際的教學方式，力求教學工作有所突破。
4、做好以中青年教師為主的教學經(jīng)驗交流、優(yōu)秀教育教學論文評比和科研培訓工作。
（二）加強教科研工作，提高教學質(zhì)量。
1、以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開展以學案教學為載體，以有效課堂教學研究為途徑，以教學方式多元化為突破口，提升教師課堂教學技能，保證教學質(zhì)量的提高。
2、協(xié)助教研室進一步強化科研興教意識，加強對教學研究的管理和指導(dǎo)。各年級備課組必須在總結(jié)上一學期教科研經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制訂本學期切實可行的教育科研方案，要注意教科研的過程管理。
3、加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。()指導(dǎo)各年級備課組要有計劃、有目的地開設(shè)教學研究課，組織好示范課、觀摩課和技能大賽，教師應(yīng)合理運用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神。
4、充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統(tǒng)一”。（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目的、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一學案及基本例題、習題）
5、認真落實相互聽課制度，聽課要有記錄，做到及時、公正、客觀，并有評價。
（三）嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。
1、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。教務(wù)處將每周統(tǒng)計教師課堂考勤情況，參加業(yè)務(wù)培訓和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
2、各年級組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教學督導(dǎo)組、學科教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
3、加強課堂教學管理，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進出。青年教師必須寫詳案，并要寫好課后教學反思。學案有預(yù)習目標、學法指導(dǎo)、知識小結(jié)、課堂展示和學習反饋。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），學校將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。
4、加強考試管理工作，嚴格監(jiān)考制度。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強質(zhì)量分析。加強對各學科月考驗收的管理和檢查。
5、教學督導(dǎo)組將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，并及時與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6、教務(wù)處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學質(zhì)量，組織好教學開放月活動，歡迎家長隨堂聽課，以充分發(fā)揮家長參與辦學的積極性，調(diào)動一切社會力量，提高我校的辦學質(zhì)量。
7、強化圖書閱覽、文印、電教和實驗室等教輔部門的管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，提前做好教學準備工作，確保教學工作有條不紊，順利進行。
教務(wù)處工作計劃2
本學期進一步推進素質(zhì)教育，深入開展新課程改革為核心，以提升教學質(zhì)量，向高中輸送更多優(yōu)秀學生為重點，結(jié)合我校實際，以高效課堂教學改革為突破口，開創(chuàng)我校教學工作新局面。
一、為落實高效課堂教學改革，在初一學年繼續(xù)推進“高效課堂”工作，以探索的理念結(jié)合我校學生具體實際，打造有效課堂，開創(chuàng)我校“高效課堂”教學工作。
①初一語、數(shù)、英三個學科教師引領(lǐng)全學年教師以我校新課改模式為指針，切入新的課堂教學模式。
②通過進一步組織學習，深入研究教案、學案的編制及使用要領(lǐng)，盡快掌握其使用方法。
③逐步完善有關(guān)教學方面的評價制度，培養(yǎng)學生習慣養(yǎng)成教育。
二、開展初三學年全體教師教學工作會議，針對第三次月考班、科任教師及學生定目標會。
①班主任要樹立強烈目標意識，科任認真做好協(xié)調(diào)工作，形成良好學習氛圍，班主任要緊跟早自習、間操、輔導(dǎo)課及晚自習，必須在學校坐班看守，培養(yǎng)學生刻苦學習的精神，自覺主動的學習習慣，激發(fā)學生學習熱情，以高昂狀態(tài)和積極向上拼搏精神迎接中考。
②備課組長作好初三學年復(fù)習進度的統(tǒng)一和提前完成的預(yù)案，以便有足夠的時間進行系統(tǒng)復(fù)習、模擬考試。
各學科做好階段的訓練和綜合檢測，檢測后及時評審，分數(shù)與學生見面。
月考、模擬考試試卷由初三備課組長把關(guān)。同時要求各備課組開月考、模擬考試質(zhì)量分析會，通過質(zhì)量分析會把答卷中存在問題找出來，共商解決方法，使每位任課教師調(diào)整好自己教學。
③加強培“優(yōu)”輔“弱”工作
盡最大努力加強單科狀元及全科狀元的培養(yǎng)，對有這些能力傾向方面的學生應(yīng)跟蹤輔導(dǎo)，班、科任勤溝通，給出一些學習方向、學習內(nèi)容做出必要指導(dǎo)，學科薄弱生應(yīng)多加大他們學習信心，讓他們在這些學科多提問，任課教師多鼓勵，多關(guān)注。
三、抓常規(guī)，重改革，提升教學質(zhì)量
本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，在堅持每月檢查基礎(chǔ)上還要定期進行抽查。
1、抓好集體備課
集體備課一周一次，集體備課建立在個人充分備課基礎(chǔ)上進行，集體備課要求做到“三定”和“四統(tǒng)”，“三定”指定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“四統(tǒng)一”統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一檢測。通過集體備課及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教學實踐過程出現(xiàn)的各種問題，及時交流中成功經(jīng)驗，通過集體備課，形成一份最優(yōu)化的教學方案，有效整合備課組內(nèi)教學資源，實現(xiàn)資源共享。各備課組認真填寫好集體備課活動記錄，教務(wù)處要深入各備課組進行檢查和教研及時處理教學中出現(xiàn)的問題和有可能出現(xiàn)的問題，為各學年備課組的教學工作掃清障礙。
2、抓好課堂秩序的管理，確保教學活動有序進行。
駕馭課堂是任課教師的職責和能力體現(xiàn)，讓每一位老師都能舒心展示自己的課，讓每一個學生能安心聽好每一節(jié)課。
3、明確聽、評課標準，完善聽、評課方案，加大聽、評課力度。要求所有教師尤其是年輕教師加強聽課，盡快提高其教學水平，加速其專業(yè)成長。教務(wù)處組織教研組長、備課組長、開展新老教師結(jié)對子活動，經(jīng)常深入課堂進行指導(dǎo)，做到聽課后要認真評課，本學期開始實施走廊、門旁聽課制度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。讓聽者、教者都各有所獲，新教師每月聽課至少6節(jié)，其他教師每月聽課至少4節(jié)（任教5年以上）
4、加強對初三輔導(dǎo)課管理，初一、初二的自習課，班主任和科任商量上哪科輔導(dǎo)課，使自習課成為查缺補漏之課。提優(yōu)補差是大面積提高教學質(zhì)量的有效策略，輔導(dǎo)要求全面性、針對性、因人而異，方法多樣。
5、進一步加強作業(yè)批改的管理檢查
學生作業(yè)量：數(shù)學2次/周，語文小字1次/周、日記1次/周，另每月1次大作文（要求全批全改），英語2次/周，物理、化學2次/周（教三、四個教學班1次/周）歷、地、政、生批練習冊1次/周，勞動技術(shù)小制作（初一學年）1——2件/學期，美術(shù)小作品（初一、初二學年）1——2件/學期，音樂（初一、初二學年）會唱愛國愛校歌曲1——2首、體育（初一、初二學年）做大型體操1——2套/學期。
6、規(guī)范細致地做好期中、期末考試及初二生物地理學業(yè)考試，中考動員、模擬、歷史政治學業(yè)考試、體育考試等相關(guān)工作，考試結(jié)束后，及時進行成績統(tǒng)計，及時進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，及時解決。
7、進一步規(guī)范教師教學行為，明確規(guī)定教師侯課時間，杜絕遲到、早退、丟課等現(xiàn)象，對私自串課的教師，進行批評教育，對突發(fā)事件要采取得力措施，及時處理。
8、進一步加大教學常規(guī)檢查力度。
①堅持每天查課制，教務(wù)處每天都要對各班上課情況進行檢查，實施走廊及門旁聽課制度，查課的質(zhì)量及紀律，對于出現(xiàn)問題要認真記錄并及時處理。
②狠抓考勤制度，作到每天簽到制度，每天不定時抽查組內(nèi)出席情況，請假者要及時進行消假制度，做到周查、月結(jié)制度，本月出勤情況張?zhí)诎骞尽?/p>
③教務(wù)處對“初一學年”的“有效課堂”導(dǎo)學案使用情況進行檢查。
④每月召開一次各班學習委員會，了解各班教學、作業(yè)情況。
⑤每月結(jié)束教務(wù)處對教學常規(guī)進行集中檢查，檢查情況進行匯總。
9、進一步提高學校體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生保健工作水平，繼續(xù)落實陽光體育一小時工作，增強學生體質(zhì)，圓滿完成學生體育健康測試工作，豐富學生的綜合實踐活動課內(nèi)容。
三月份
1、研究制訂本學期教學工作計劃。
2、語數(shù)外三科“高效課堂”推動會。
3、初三學年的第一次月考。
4、初三學年月考的質(zhì)量分析會及家長會，中考百天動員會。
5、歷史、政治學業(yè)考試。
6、學生學習習慣養(yǎng)成教育啟動、實施。
四月份
1、深入初一學年語數(shù)外備課組，探究新課改推動情況。
2、初三調(diào)研考試、體育考試。
3、組織初一、初二學年“高效課堂”展示課活動，選拔優(yōu)秀能手。
4、初一、初二學年“習字展”活動。
5、學生學習習慣養(yǎng)成教育總結(jié)。
五月份
1、初二學年生物、地理學業(yè)考試。
2、初一、初二學年期中考試、質(zhì)量分析會、家長會。
3、初三模擬考試、質(zhì)量分析會、家長會。
六月份
1、初三學年中考。
2、常規(guī)檢查。
七月份
1、量化考核總結(jié)。
2、期末考試。
3、教師教材專業(yè)資格考試準備工作。
教務(wù)處工作計劃3
一、落實好教學教研常規(guī)工作，健全完善各項制度
1按規(guī)定檢查教研組、備課組的集體備課、理論學習、組內(nèi)公開課等集體研修情況，每月匯總集體備課教案或教學設(shè)計、觀點發(fā)言材料及公開課記錄材料，及時反饋落實情況，提出改進意見。
2加強學本課堂的研究，每組每學期舉行一次學本課堂展示活動，總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗。各教研組備課組各級課堂公開活動的安排、落實、檢查、新聞報道與材料存檔由專人負責。
3做好命題組織工作和各級各類的考務(wù)工作;期中(第11周)、期末(第20周)的命題，由教研組負責，要求提前兩周完成命題任務(wù)，內(nèi)容要求每個備課組交兩份卷，形式上可單人或多人共同命題，卷面上必須注明命題人和審核人;組織好考試的評卷和成績統(tǒng)計工作，及時反饋成績，及時發(fā)布成績;期中、期末組織命題評比的研修活動。組織好每次的考試考務(wù)工作;
本學期開始，取消月考制度，改為單元模塊測試，由各年級各備課組根據(jù)自己學科教學實際來安排考試，時間定為每周一下午第三、四兩節(jié)課，試卷由備課組自行命題，教務(wù)處統(tǒng)一打印，評卷由備課組自行組織，分數(shù)統(tǒng)計后交教務(wù)處備案分析。
4抓好教學質(zhì)量的監(jiān)控、分析和評估;
①修訂《灣龍中學學生學業(yè)成績評價方案》，完善評價指標體系，將指標分解為平均分、A率，后20%率，并將三項指標按同一學科不同班級、同一學科不同時間段和同一班級不同學科進行比較分析，全面評價班級、學生、任課教師的學業(yè)成績。
②如期召開期中、期末測試的質(zhì)量分析，撰寫分析報告，提出教學改進意見和措施。
③落實備課、作業(yè)、聽課、教學常規(guī)管理，不定期組織學生座談會和評教活動;及時向教師反饋教學過程中和學生評教中反映的問題;
5加強早晚自習和自修課的常態(tài)管理;每周二四早上語文早自習、周三五英語早自習考核語英教師的到位及指導(dǎo)朗讀等情況;檢查人員:李勇、馬宏偉、劉建永;晚自習采取抽查形式，不定期地抽查老師們晚自習有無遲到、早退、做其他事情等;每月予以情況匯總和通報。
6加強勞動紀律的管理;認真審查和報批老師的請假、調(diào)課、換課，核準學生的考勤及教師工作量;不斷完善教師培訓的審核制度，克服工學矛盾，為全體教師的發(fā)展提供平臺。
二、積極開展立足于改進教學過程的校本課題研究
1第三周完成校級小課題的立項工作，做到人人有課題;學年進行課題成果評選。落實課題檔案袋管理，加強課題研究的過程管理，及時收集教師課題研究計劃，階段研究成果及存在問題，指導(dǎo)教師切實落實課題研究計劃。指導(dǎo)省市區(qū)立項課題的研究，建立月研究制度，每月舉行一次課題研究匯報或展示活動
2依托課題，穩(wěn)步推進微課程資源建設(shè)。以課題為依托，完成微課程學習平臺建設(shè);并在高一、高二年級分別選取一個實驗班，在加大培訓力度，不斷完善機制、提供經(jīng)費、人員保障基礎(chǔ)上，逐步推進微課程在實際教學中應(yīng)用的探索，加大微課程資源庫建設(shè)。并在全員培訓的基礎(chǔ)上，通過精心組織，加大宣傳，組織灣龍中學首屆教師微課程大賽。
3組織一次課題研究立項論證、課題研究展示活動和課題成果匯報會，帶動全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。推進校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺的使用。開展灣龍中學第四屆科技節(jié)之實驗活動周專題活動。
三、做好學校課程規(guī)劃的頂層設(shè)計，積極推進校本課程建設(shè)
1在校長室的指導(dǎo)下，按省指導(dǎo)綱要修改《灣龍中學選修課程建設(shè)方案》，召開討論會征求專家和廣大教師的意見。915以后，省課改指導(dǎo)小組專家來校指導(dǎo)。
2在學校課程評審委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，合理設(shè)置學校的必修課程和選修課程，并加強對學生特別是高一學生選課的指導(dǎo)。對校本課程實施過程進行多監(jiān)控。
3加強選修課程的建設(shè)，與政教處一起整合學校的綜合實踐類選修課程，指導(dǎo)教師修訂知識拓展類的選修課程教材，出版發(fā)行《高中數(shù)學知識拓展》、《高中物理知識拓展》、《高中化學知識拓展》、《高中生物知識拓展》等教材，指導(dǎo)教師編寫職業(yè)技能類和興趣特長選修課程教材。
4每學期組織一次選修課程論壇活動，及時總結(jié)選修課程建設(shè)的經(jīng)驗和成果。
5加強學分認定管理，按規(guī)定程序及時、準確地把學分錄入學籍系統(tǒng)。
教務(wù)處工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
堅持以中心校教研工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;全面實施素質(zhì)教育，促進學生健康發(fā)展;加強校本培訓力度;促進教師專業(yè)化發(fā)展;逐步加強學校特色建設(shè)，打響教育品牌，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標
1、學習與實踐結(jié)合，進一步加強新課程計劃、課程標準和有關(guān)教育教學的理論學習，理解精神，更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念，并有機地滲透到整個教育教學過程。
2、教學與研究結(jié)合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學中存在實際問題開展課題研究。以科研促教研，以教科研促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展;加強綜合實踐、品德、信息等課程的研究工作，建設(shè)薄弱學科。
3、研討與培訓結(jié)合，進一步加強校本教研和培訓，以活動促進教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、全面與特長兼顧，加強素質(zhì)教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，打造學校特色。
三、工作內(nèi)容和措施
(一)抓住課改契機，提高教育教學質(zhì)量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機遇，我們要以課改為契機，繼續(xù)深入教學研究，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力，提高學校的教育教學質(zhì)量，發(fā)展學生的特長。工作重點如下：
2、加強德育工作
學校嚴格按照課程計劃，開足《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師，在學科教學過程中，更要在與學生的日常交往中滲透德育;通過特色中隊的創(chuàng)建、主題隊會等活動等途徑，開展形式活潑的德育活動，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無聲”的效果。另外，學校德育工作還要與家庭、社會合作，做好家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校外德育活動平臺。
3、優(yōu)化教學管理
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。學校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，按時上下課，不隨意調(diào)課、吃課(把薄弱學科課上成語數(shù)課)。
(2)備課。
備課是教師的職業(yè)勞動，我們要認真?zhèn)湔n，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學科以上的教師，主科(如語文、數(shù)學、科學、英語)備詳案。
提倡周前備課。
有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容：
要有①課序與課題，教學內(nèi)容;
②教學目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側(cè)重。
③重點和難點。分條書寫;
④教學準備;
⑤教學過程，完整，有問題設(shè)計，能體現(xiàn)師生雙邊活動(但不能是簡單的對話);
⑥作業(yè)布置;
⑦板書設(shè)計;
⑧一定質(zhì)量和數(shù)量的教學反思。
教導(dǎo)處組織有關(guān)人員在全學期進行3次教案的檢查。教案檢查的重點：一看教學過程的設(shè)計是否突出以學生為主體的特點;二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點。教導(dǎo)處在認真檢查的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀教案、規(guī)范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，并按《考核細則》量化處理。
(3)上課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學的有關(guān)要求，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備;按時上下課;教學過程以學生為主體始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成;盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式;要注重學生學習品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習、聽講、書寫、作業(yè)習慣等。
(4)作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”，即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正。學校將不定期地對學生作業(yè)進行檢查。
(5)輔導(dǎo)。對輔導(dǎo)(培優(yōu)轉(zhuǎn)差)工作有計劃、有實施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛心，不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導(dǎo)”。
(6)評價。每學期根據(jù)教學內(nèi)容安排適量的教學質(zhì)量檢測;檢測后要認真?zhèn)浜脵z測分析課，分析成績，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進辦法和提高教學質(zhì)量措施;每次檢測，各任課老師都不得公布學生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊。
(二)憑借教育科研，提高教師教學水平
1、加強校本教研活動
校本教研是從學校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學質(zhì)量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動，是學校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，本學期要做好一下幾個活動：
(1)讀書活動
閱讀教教育專著，學習教學報刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閱讀一份有關(guān)教育教學報刊、雜志，并提出幾個要求：讀一本書;記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫教育教學隨筆和反思;完成一篇教研論文。
(2)互聽互評活動
本學期每位教師完成以下任務(wù)：聽課20節(jié)以上。所有活動備課組長必須及時作好記錄，平時教學檢查同時抽檢，活動材料及記錄期末交由教導(dǎo)處檢查、存檔。
(3)教研組活動
教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。
2、實施分層培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)
依據(jù)學校的教師培養(yǎng)計劃，我們把教師隊伍建設(shè)劃分為三個層次：
(1)提高年青教師的業(yè)務(wù)水平
我們學校現(xiàn)在有一批追求上進、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師，要引導(dǎo)他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，積極探索屬于自己的教學風格;學校要為其爭取各類培訓、業(yè)務(wù)比賽、開展研討課活動的機會，讓他們在磨練中提高教學水平。
(2)促成骨干教師的專業(yè)成長
我校有為數(shù)不少的縣骨干教師。這部分人中，大部分的教師熱愛學習、勤于反思，樂于研究，深入課改實驗之中，并逐步向“學者型”教師邁進，但也有教師則停滯不前，甚至出現(xiàn)“倒退”不能發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。對骨干教師學校除了要繼續(xù)提供良好的學習環(huán)境外，還提出了更為嚴格的要求。
(3)發(fā)揮經(jīng)驗教師的專業(yè)水平
中老年教師教學藝術(shù)精湛，教風嚴謹，是學校寶貴的資源，繼續(xù)發(fā)揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示范課。
3、加強課題研究工作
近幾年來，我校教師撰寫教科研論文和教育教學案例積極性高，成績也不錯，為學校樹立了良好的聲譽。校本教研活動正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題，積極進行課改實驗研究。研究中要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗。
教務(wù)處工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學校工作重點及教學任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教學和常規(guī)管理工作，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1、教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
2、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式，語數(shù)學科全面推行電子備課，強化集體電子備課和個人二次電子備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量。
3、教學活動規(guī)范化。進一步協(xié)助推進校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級組工作，規(guī)范開展年級組推門課；進一步加大教學開放的力度，規(guī)范開展教學開放周活動；進一步推進校園經(jīng)典古詩文活動，聯(lián)系德育處，開展校園古詩文展演；進一步推進“一年級一品牌”的體育和藝術(shù)活動。
4、探索課程校本化。本學期，積極推行已開發(fā)的校本課程，重點在新生入學教育和一年級一品牌的藝術(shù)教育，并逐步建立評價體系。同時對品德與生活和品德與社會與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開思考，逐步形成有特色的荊州實驗小學校本課程。
三、工作措施
（一）嚴把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有。
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。
（1）“備課”關(guān)。要求超前一周備課，本學期語數(shù)學科采用電子備課，其他學科采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務(wù)。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
（2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學的有機融合，不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識技能目標順利達成的`同時，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂。
（3）“聽課”關(guān)。根據(jù)學校要求，全體教師每學期聽課不得少于12節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導(dǎo)作用。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。
（4）“訓練”關(guān)。學生作業(yè)負擔減輕，學習質(zhì)量反而提高，這是科學實驗的結(jié)論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導(dǎo)教師精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負”的重點從作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
（5）“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數(shù)學老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級學生的學困生達到目標要求。
（6）“督查”關(guān)。本學期繼續(xù)實行教研組教學質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學行為。一方面抓好教學質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或?qū)W習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調(diào)整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導(dǎo)：教師教學常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教務(wù)處抽查的形式，期中、期末集中檢查。
（二）深入課堂，強化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學的巡課機制，對教師上課情況教務(wù)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，確保教學課程的安排和教學常規(guī)管理得到不折不扣的落實。
2、積極落實校本課程的優(yōu)化與評價。本學期我們著手開展了《一年級新生入學教育》和《一年級一品牌的藝術(shù)教育》兩項校本課程，教務(wù)處要積極跟進，隨時收集優(yōu)化意見，反饋給教科室，展開修訂，同時積極聯(lián)絡(luò)德育處對《一年級新生入學教育》的實施效果展開評價。聯(lián)合教科室對《一年級一品牌的藝術(shù)教育》展開評價。對品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據(jù)安排展開研討，爭取形成有價值的結(jié)果。
3、以人為本，全面提高教學質(zhì)量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末語文、數(shù)學、英語學科教學質(zhì)量檢測、六年級畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研，教務(wù)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改進。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。
4、繼續(xù)開展第二課堂活動課，發(fā)展學生興趣特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫，學校成立興趣班，班級成立興趣組，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最后，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。同時，教務(wù)處要加大過程管理，結(jié)合進程布置階段目標，深入推進“一年級一品牌的體育和藝術(shù)活動”。
5、落實推門課和教學開放周活動。加強課堂常規(guī)管理，讓推門課活動成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管年級組的校長不定期推門進教室聽課，并與教師交流，以此促進課堂常規(guī)管理。加強家校溝通，根據(jù)教學開放周方案，舉行教學開放周活動，把辦社會滿意校園，家長放心校園落到實處。
6、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學。加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具和多媒體要充分使用。進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
（三）其他工作
1、加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學校“績效工資”改革提供資料。
2、加強電子學籍的管理，進一步規(guī)范我校電子學籍的管理工作。嚴格履行電子學籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。
四、具體工作安排：
九月份：
1、做好開學初教材、教參、課表等的各項準備工作。
2、分發(fā)教師用書和學生教材。
3、制定教務(wù)處學期工作計劃。
4、做好開學教學常規(guī)工作檢查。
5、協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準備工作。
6、做好一年級新生及轉(zhuǎn)學生的學籍登記。
7、制定器樂教學活動方案，并結(jié)合問卷調(diào)查制定綜合學科教學績效方案。
8、對新生入學教育效果展開評價。
9、召開品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動會議。
十月份：
1、組織好推門課活動及資料收集。
2、十月常規(guī)檢查，優(yōu)化電子備課過程，落實電子備課實效。
3、協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學校展示會演活動方案。
4、制定學校“一年級一品牌”階段展示活動方案。
5、研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問題。
十一月份：
1、期中教學檢查，分析電子備課存在的問題，尋求解決途徑。
2、組織期中考試、教學質(zhì)量分析。
3、舉行學校朝讀經(jīng)典展示會演。
十二月份：
1、舉行教學開放周活動。
2、征訂學生寒假作業(yè)。
3、十二月常規(guī)檢查，回訪電子備課問題的效果。
4、舉行學校“一年級一品牌”階段展示活動。
5、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問題。
一月份：
1、期末復(fù)習工作安排。
2、科室工作總結(jié)。
3、期末教學檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學科教研組長溝通，交流。
4、期末考試及質(zhì)量分析。
5、征訂新學期師生用書，發(fā)放寒假作業(yè)。
6、整理檔案。
教務(wù)處工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹上級主管部門的有關(guān)要求。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。
二、工作目標：更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，繼續(xù)開展課堂教學改革。注重教學改革經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，全面提高教學質(zhì)量。
三、主要工作：
（一）落實課堂教學規(guī)范，抓好常規(guī)教學管理
1、本學期共計22周。根據(jù)初中課程計劃編排課程表，并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。
2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。教務(wù)處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，并不定期進行聯(lián)查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規(guī)的教師要進行通報處理。
3、做好新學期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調(diào)配，確保起始年級教材需求。
4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎(chǔ)造表。
5、每位任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務(wù)處將定期檢查教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動。
6、任課教師要更新教學理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行授課，提高課堂教學效率。
7、各年級、教研組要加強作業(yè)研究，切實減輕學生課業(yè)負擔。教務(wù)處將對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等進行必要指導(dǎo)和監(jiān)督。
8、本學期教務(wù)處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并按<河北邢臺外國語學校教學質(zhì)量過程考核獎勵辦法（試行）>進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據(jù)實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本能力。
（二）積極開展教學交流活動，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高
1、充分發(fā)揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教。
2、發(fā)揮專家、骨干教師的引領(lǐng)作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng)，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導(dǎo)。
3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導(dǎo)全體學生積極參與教改，培養(yǎng)學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。
4、為促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步規(guī)范實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內(nèi)容。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、提高師生綜合素質(zhì)，教務(wù)處將面向各學科開展自制教具評比活動。
（三）抓好畢業(yè)班教學指導(dǎo)工作
1、每月召開一次畢業(yè)班教學專題研討會，科學研究中考。制定畢業(yè)年級教學工作計劃并檢查落實。
2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。
（四）其他：繼續(xù)做好各項檢查和任務(wù)完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續(xù)教育工作；準確統(tǒng)計教師工作量，做到每月匯總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務(wù)。
本學期，我們將團結(jié)全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。
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