學期工作計劃

時間：2021-04-05 14:59:03 工作計劃我要投稿

【精華】學期工作計劃匯編8篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，何不好好地做個工作計劃呢？可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的學期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】學期工作計劃匯編8篇

學期工作計劃篇1

　　本學期我仍擔任九年級四班班主任工作，繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是，班上問題學生較多，上學期末測試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成績有所下降。針對此現(xiàn)狀，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。

　　二、班級基本情況

　　九年級四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過上學期對學生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質也有所提高。班級總體情況是良好的，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。

　　三、學期目標

　　本學期在上學期的基礎上，繼續(xù)對學生進行思想素質、文化素質教育，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進娶學優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基矗

　　1、常規(guī)工作要改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

　　2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實驗中學或市一中，部分學生能升入市二中，使后進生能順利畢業(yè)。

　　四、具體要求

　　要求學生仍然遵守學校的各項規(guī)章制度，以中學生日常行為規(guī)范為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質。上好兩操，早操要求人數(shù)齊全，列隊整齊;課間操要出對迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。要使學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級學生素質。

　　五、主要措施

　　1.樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。

　　2.鼓舞學生樹立信心：在這最后的三個月中，是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝自我。

　　3.培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這三個月中，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

　　4.嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

　　5.加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

　　7.狠抓安全教育，晨檢、午檢，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康，以情感人。

　　六、班級活動：

　　1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。

　　板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排，在前提之下重以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，由學生設計。

　　班會：定期開展班會活動，針對班級出現(xiàn)的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

　　2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

　　綜上所述，本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。

學期工作計劃篇2

　　20xx年，黃顙口鎮(zhèn)將深入宣傳黨的十七大精神，緊緊圍繞縣委縣政府的工作部署，堅持“三貼近”，唱響主旋律，打好主動仗，全面完成宣傳思想工作的各項任務，為推動鎮(zhèn)域經濟、政治、文化和社會又好又快發(fā)展營造良好的輿論氛圍。

　　(一)理論工作。

　　1、制定好理論中心組全年的理論學習計劃和全年的干部理論學習計劃并督促實施。深入貫徹落實黨的十七大精神，促進各項工作圓滿完成。

　　2、組織一次以上的理論文章征文比賽，并把優(yōu)秀論文編輯成冊，指導全鎮(zhèn)理論學習工作。

　　3、邀請知名理論學者到黃顙口鎮(zhèn)上兩次以上的理論課。

　　4、繼續(xù)深入開展理論學習進機關、進企業(yè)、進社區(qū)、進農村、進校園活動。

　　（二）精神文明創(chuàng)建工作。

　　1、以構建和諧黃顙口為目標，深入開展文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)為切入點，進一步豐富和充實文明城鎮(zhèn)的內容，推進黃顙口鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建工作的深入開展。

　　2、做好年終“三文明”考核工作。

　　3、籌集資金在鄉(xiāng)村和街道主要路口設立文明宣傳欄。

　　4、創(chuàng)新活動載體，開展幾個大型文藝活動。

　　5、抓好精品創(chuàng)作，推出一部以上文藝精品參加縣市級的大獎評選。

　　6、加強業(yè)余歌舞團的建設，挖掘培養(yǎng)本地優(yōu)秀文藝人才。

　　7、抓好重點黨報黨刊的征訂工作，做到穩(wěn)中有升，確保全面完成年度的發(fā)行任務。

　　（三）輿論宣傳工作。

　　1、緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，做好輿論宣傳工作。

　　2、深入開展黨風廉政教育宣傳活動，為提高反腐倡廉成效營造良好氣氛。

　　3、通過多渠道多形式深入宣傳黨的十七大精神。

　　4、加強新聞通訊員的培養(yǎng)與發(fā)展，組織各類活動增加各村信息員之間交流，增強信息員的凝聚力與團隊精神。

　　5、繼續(xù)抓好在報紙、電臺、網絡媒體上的新聞報道。

　　（四）、未成年人思想道德建設工作。

　　1、在學校深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

　　2、開展網吧專項整治行動，使網吧管理步入正規(guī)化的管理軌道，杜絕違規(guī)經營，真正讓未成人遠離網吧。

　　3、開展“掃黃打非”工作，進一步凈化文化市場。

　　4、深入開展社會主義榮辱觀教育，增強集體主義和愛國主義精神

學期工作計劃篇3

　　(一)工作目標

　　1、在班級實行班干部責任制,建立和完善班級管理體系，明確劃分班級任務，責任下發(fā)到具體的人或小組。

　　2、開展形式多樣的學習或活動競賽，激發(fā)孩子的學習積極性，形成良好的學習氛圍。

　　3、開好每周的班會課，做到班會主題鮮明，與學生實際緊密聯(lián)系。

　　4、繼續(xù)抓好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，在班級實行衛(wèi)生工作責任到人，每周一次評比，個人衛(wèi)生實行互相監(jiān)督制。

　　5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重，強化安全教育，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留后患。

　　6、加強后進生的管理。對于后進生要從關心、愛護的角度出發(fā)，及時了解學生的心理變化，同時進行有針對性的輔導。

　　7、及時了解學生學情，精簡課堂，提高課堂效率，是學生能在輕松愉快地氛圍中學習，并能取得優(yōu)異的成績。

　　8、經常和家長保持聯(lián)系，促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流，多溝通。

　　(二)班級活動具體安排

　　X月份：

　　1、總結上一學期的學習情況，并提出新學期的要求，做好新學期的打算。

　　2、抓好學生的常規(guī)教育，文明禮儀教育。

　　3、組織好講衛(wèi)生的主題班會活動

　　4、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。

　　5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

　　X月份：

　　1、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。

　　2、加強文明禮儀教育。

　　3、食堂用餐禮儀及紀律。

　　4、植樹節(jié) 進行環(huán)境保護教育。

　　5、進行班級書寫比賽，將寫得好的同學的作業(yè)在教室展示。

　　6、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　7、準備第一次月考。

　　X月份：

　　1、對學生進行安全教育

　　2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

　　3、繼續(xù)抓好紀律和學習教育

　　4、準備第二次月考

　　X月份：

　　1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　3、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

　　4、總結第二次月考得失，吸取經驗教訓。

　　5、繼續(xù)抓好安全教育

　　6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

　　7、進行勤儉節(jié)約教育。

　　8、對學生進行愛護公物教育。

　　第X月

　　1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

　　2、教育學生做個守時的孩子。

　　3、再次進行學習目的的'教育。

　　4、評選班級文明生。

　　5、繼續(xù)鞏固上月的活動內容。

　　6、準備安排六一慶祝活動。

　　X月份

　　1. 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習，準備迎接考試。

　　2. 學習三好生的評比條件，準備評比。

　　3、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

學期工作計劃篇4

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、紐扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

　　(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

　　1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　　2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

　　3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

　　(二)弱勢因素分析：

　　1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

　　2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。

　　三、教學目標及具體措施

　　這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學。

　　(一)科學領域

　　目標：

　　1、認讀1——20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1——200的唱數(shù);

　　2、認識1——10的序數(shù)、10以內的相鄰數(shù)。學習書寫數(shù)字1——20;

　　3、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快;

　　4、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;

　　5、認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立;

　　6、在10以內數(shù)分解組合的基礎上，學習10以內數(shù)的加減;

　　7、操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;

　　8、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

　　措施：

　　1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。

　　2、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲實踐獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學知識。

　　3、為幼兒提供有意義的操作材料。

　　提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。在進行“認識數(shù)字4、5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。

　　4、使科學教育生活化。

　　我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、積極性。

　　5、將科學教育滲透于一日生活之中。

　　兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。

　　(二)英語領域

　　目標：

　　1、學習60個生活中常用的單詞、短語或句式。

　　2、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

　　3、提供豐富的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說常用的英語。

　　4、培養(yǎng)幼兒正確的語音及語調。

　　措施：

　　1、抓住一日活動中一切可利用的機會對幼兒進行英語的滲透。

　　例如，早上來園的時候，堅持對幼兒說：“Good morning.、 How are you ?、 what's your name?”等日常用語，待幼兒說的熟練后，還會主動對老師家長說，這就使簡單的英語教學容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學以致用。在非英語教育活動中，對幼兒說“Stand up、 Put down your hands ”等，在午睡時，對孩子說：“Silence please!、Don' talk.、Close your eyes.”等，老師通過自己動作等肢體語言的提示，讓幼兒猜老師的意思，孩子一開始是在猜，到了第二個月，孩子不但理解句子的意思，還會模仿老師的發(fā)音和句子，孩子對完整句和連貫的交流用語學習得到發(fā)展。

學期工作計劃篇5

　　尊敬的老師和同學們，新一屆學生會這幾天已經宣告成立，并開始充滿活力地運轉起來！凡事預則立，為了更好更周到地為同學們服務，我們在成立之初就做好這樣一份工作計劃，方便同學們了解和監(jiān)督。更希望大家能夠提出寶貴的意見和建議，來完善我們的計劃，提高我們的服務質量。和前一屆學生會一樣，我們也有同樣的常規(guī)性活動：籃球新生杯，籃球校聯(lián)賽，校運動會，和全民健身活動。這些常規(guī)性活動我們都會盡心盡力地籌劃好，同時，也盡量辦出新意。

　　我們將配合學院和班級工作，通過體育將學院和班級聯(lián)系在一起。

　　（一）體育部在組織建設方面

　　（1）強化體育部所有成員的責任意識，吃苦耐勞的精神。

　　（2）為更好建設學院的體育工作，學生的體育鍛煉應該是我們關注的焦點，尤其是籃球、足球、等一些深受廣大學生們喜愛的體育活動，我們體育部以開展體育活動為載體，讓同學們多做經驗的交流，促進自身的全面發(fā)展，發(fā)揚體育文化的核心作用。

　　（3）和其他學院保持緊密聯(lián)系，更好地督促與監(jiān)督我們體育部存在的缺點與不足，加以改正。

　　（4）與學生會各部聯(lián)手，建立友好的交流平臺，可以在學習他人之長的同時補己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。

　　（二）體育部在活動開展方面

　　（一）籃球新生杯

　　籃球新生杯將于８月２１舉行。籃球作為學校的傳統(tǒng)體育項目，其受歡迎的程度，從平時球場上的人山人海就可以看出。好的東西應當秉承發(fā)揚，舉辦籃球比賽，不僅可以強化同學的鍛煉意識，還可以激起同學們之間良好的競爭意識。我們學生會要做的就是組織同學更好地為我院加油，更好地服務運動球員，無論是在球場上還是在場下都展現(xiàn)出我院的色彩。

　　（二）校際運動會

　　校際運動會將于１０月２２號舉行。校際運動會是我校備受矚目的大型體育盛會，而我院在校際運動會中取得的驕人成績更為我院增添了很多色彩。我院田徑賽一直是第一名，運動場上有我們的運動員再加油，場下是我院師生的吶喊助威。沒有最好只有更好，我院師生每年都在進步。我部將會為即將來臨的校際運動會做好準備，考慮周全，更好地組織運動員的有效訓練，讓我們期待今年的運動再現(xiàn)好成績。

　　（三）全民健身活動

　　為發(fā)揚我院學生運動的精神，加強我院同學之間的交流，增強我院的凝聚力。因此既籃球賽和運動會，我院將舉行全民健身活動。發(fā)動同學們積極參加，并想出好的有創(chuàng)新的項目，讓同學們在活動中尋找樂趣，在參與中感受大學生活的精彩，我院的精彩，為我院增添歡樂及意義。

　　（四）籃排球訓練

　　為了更好地為明年的籃球賽和排球賽，我院將于本學期將組織運動員訓練。學基礎顛球及互顛。將基礎打好，很關鍵。為了安排好訓練，我部將積極做好組織及服務工作。使得運動員能高效的把球練好，在訓練中鍛煉自己，在與隊員合作中體味充實。在努力中準備為學院爭光。

　　我相信在學院領導的領導下，我部將會把活動辦的更好，把工作做好。

學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　1、順應高考要求，依據(jù)教學大綱和考試說明，切實組織好高三語文教學和復習安排，力爭高考語文取得實效。

　　2、以夯實基礎、發(fā)展學生學科能力和創(chuàng)新能力為目標，加強集體備課，更新教學觀念，努力提高45分鐘課堂教學效率。

　　3、面向全體學生，針對學生實際實施分類指導，優(yōu)化訓練，運用多種手段調動學生的積極性，提高學生的復習效率和應考能力。

　　二、基本情況

　　1、學情

　　本屆高三學生語文基礎較為薄弱，平時的學習不實在，不到位。從剛剛結束的期末考看來，學生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌握得還不夠牢靠，許多學生對高考考什么、怎么考，僅有一點模糊印象。部分學生的基礎不扎實，知識遷移能力不足，學生素質的參差不齊也為今年的高三語文復習工作增添了一定的難度。

　　2、教情

　　本屆高三語文備課組有32位教師，既有經驗豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍的新教師，可謂中青結合，拼搏在教育教學最前線。我們深感責任重，壓力大，有著較強的緊迫感和使命感。全體成員積極發(fā)揮自己的工作熱情和潛力，全組上下形成一個努力拼搏、團結協(xié)作的整體，力爭為我校高考再添輝煌。

　　三、工作目標

　　突出語文學科的工具性、人文性、基礎性，強化開放的語文學習觀念，以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質的整體推進。

　　四、教學要求

　　1、強調精講，變搶時間為比效率。

　　不斷加強學習，提高自身素質，具備運用自如駕馭課堂的能力；認真研讀《教學大綱》，比較新、舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息；深入研究近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點。做到整個復習過程能方向明確，重點突出，抓住關鍵；同時深入了解和掌握學生的實際，結合學生的實際來確定教學要求，也只有這樣才能有的放矢，發(fā)揮課堂教學的最大功能。

　　2、強調精選，變多練為巧練。

　　學生練習是高考復習的重要環(huán)節(jié)，我們要求學生要走出“題海”，教師則要跳入“題海”，在海中吸取精華，精雕細刻。也就是說，教師應認真篩選習題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復，盲目拔高。加強針對性、典型性和新穎性。

　　3、強調學法，變學會為會學。

　　通過課堂教學的不斷引導，定期開設學法講座，舉辦學生學法經驗交流，從而使學生逐步掌握學習方法，學會自己總結、歸納，梳理知識網絡。同時，不斷開拓學生思路，挖掘潛能，努力提高學生的閱讀能力、遷移能力、邏輯思維能力等等。

　　4、作文訓練力爭到位。

　　在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：

　　①注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章；

　　②關注生活，關注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力；

　　③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓練；

　　④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓練；

　　⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。

　　5、向集體備課要質量。

　　高三復習具有知識容量大，信息密度高，思想方法多等特點。教師集體備課是當前基礎教育中提高教師群體素質、提高課堂教學效率的有效途徑。集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體智慧，以期在思維的碰撞中產生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要教師有扎實的業(yè)務水平，更需要教師有無私的精神、合作的態(tài)度、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。具體設想有下列兩方面：

　　（1）教師方面：

　　①全體備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。

　　②鉆研教學大綱和考試說明，認真研究11年各地高考語文試卷，要求每一位教師都要認真分析，思考高考的方向，從而有的放矢進行教學。

　　③加強集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。每周四進行集體備課，探討近階段高三語文教學的教法學法，研究高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設性的建議，備課組長作好集體備課記錄。

　　④分工合作，適當減輕工作壓力。各個考點負責主備任務的教師務必要提前一周完成自己分到的任務。其他組員一定要幫助主備人查找、搜集資料，認真做好習題的檢篩工作，不得馬虎應付。

　　⑤教師要精選一些時文、美文，印發(fā)給學生閱讀，讓他們積累如下內容：優(yōu)美的詞語、富含哲理的句子及名言、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法的佳句。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。

　　（2）學生方面：

　　①狠抓學生的學習常規(guī)，要求書寫認真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

　　②注重基礎知識的積累，教師要經常督促、檢查。可以利用早讀課時間對學生積累的詞語進行檢測，以了解學生對詞語的掌握程度。因為拼音和錯別字兩塊我們不準備進行專門復習，只是以練習的形式進行檢查而已。

　　③注重狠抓學生的解題過程，讓學生理清解題思路，教給學生解題技巧，引導他們總結解題方法。

　　④針對學生解答主觀題難度大的特點，本學期將要特別注重學生的紙筆訓練，教師重點講解答題的規(guī)范進行實物投影，以引起學生的高度重視。

　　⑤作文教學要側重記敘文和記敘類散文的訓練及素材的積累。利用語文研究課，讓學生閱讀最新素材期刊，了解最新動態(tài)，積累有關材料，以備寫作之用。

學期工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以提高教育教學質量為核心，全面落實學校提出的質量年的相關要求，按照教務處和教科室的計劃部署，我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學質量的新途徑，充分利用陳校長主張創(chuàng)建的教學研究平臺，發(fā)揮集體的作用，加強教學研究，推動課程改革，促進校本教研，規(guī)范教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展，踏實走好每一步，使每一節(jié)課更具實效性。在提高每一個人的教育教學水平的同時，積極參與各項教育教學活動，認真做好科研課題的研究工作。

　　二、工作目標

　　1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關系，力爭使我們高二數(shù)學教研備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

　　2、組員之間相互學習，不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長．

　　3、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，同類班級的相關工作盡可能做到基本統(tǒng)一。

　　三、具體工作及主要措施

　　1、教學方面：這學期的學習內容對學生來說，難度有所加大。在教學內容方面，理科需要完成選修2-2、選修2-3、選修4-5三部分內容，其中選修4-5為選考內容。面對如此復雜的課程，必須發(fā)揮全體教師的智慧，按照課改要求和目標認真研究，恰當靈活的使用教材，緊貼高考，使課程目標真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？通過聽課有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在教案上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在練習冊的處理上，盡量自編習題，以基本題為主，重點在中檔題上。做錯的問題要抓落實，每周統(tǒng)一搞一次錯題回顧，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

　　2、教師方面：根據(jù)學校的具體部署認真落實：

　　①認真組織參與“有效課堂”活動，積極聽課、評課，并且積極聽取其他老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。

　　②積極參與備課組的教學資源的建設，提出獨特的見解，積極參與測試和練習題的編擬，努力探索信息技術在教學中的應用。

　　③研修新課程對于我們教師的要求和影響，按照新課改要求，及時做好學生的過程性評價工作。

　　④在認真落實教務處的工作要點的情況之外，鼓勵每位教師就自己在教學中的經驗、體會或教訓，認真總結，在參與教研的基礎上，形成自己的觀點，希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。 3、集體備課：集體備課做到三定四統(tǒng)一，即定時間，定內容，定中心發(fā)言人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一授課內容、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學研究平臺上，供教師隨時交流。具體內容為：

　　（1）總結上周授課過程中的心得體會，所有教師共同交流，為下一周教學開拓思路。

　　（2）討論下周教學內容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外，按照事先部署的分組任務，分別交流下周內容的課標要求、高考試題定位、重難點的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置情況。同時認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論，達成共識。

　　（3）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作計劃，代表我們全體高二數(shù)學備課組教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校交給的任務，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。希望在我們全體教師的努力下，能夠抓住高三備考的有利戰(zhàn)機，使學生學習與能力雙豐收！

學期工作計劃篇8

　　在一個由幾十名學生組成的集體里，學生不可能在各個方面都好，也難免會出現(xiàn)一些學習、品德相對來講比較差的后進生。在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，如何幫助、轉化這些后進生，是我們每一個班主任所面臨的課題。

　　我班有學生56人，其中寄讀生10人，學生素質參差不齊，學習及品德較差的學生占全班人數(shù)的四分之一左右。尤其高三畢業(yè)班面臨著高考的選拔考試，不做好這些學生的工作，就無法建設一個良好的班集體，就無法使更多的同學(包括這些差生)順利進入高等學校繼續(xù)學習。為此，我做了如下探索：

　　一、協(xié)調科任老師破定局論。

　　要轉化差生，關鍵在于統(tǒng)一好任課老師的思想認識，使各學科的老師心往一處想，勁往一處使。因為有些科任認為差生心理素質差、學習素質差、前途黯然，不值得把力氣花在差生身上。因此，在學期初，我坦誠向各位任課老師談了自己的想法，差生的基礎雖然比較差，但他們是熱血青年，具有可塑性，只要我們雨下得及時，潤物細無聲，就能改變班風、學風，就能轉變差生，使他們茁壯成長。各科任老師統(tǒng)一了思想，明確了責任，紛紛制定了各科差生轉化計劃。

　　二、了解后進生的內心世界，增加感情投資。

　　要做好后進生的工作，就要了解他們的內心世界。

　　高三畢業(yè)班的后進生往往有兩種矛盾心理：一是認為別人看不起他們，即使他們有優(yōu)點也不會被別人發(fā)現(xiàn)，再努力也考不上大學，所以容易產生自卑感，失去上進的信心。二是他們也有自尊心，也想得到老師、同學的理解和信任，在集體中找到自己應有的位置。針對后進生的這一心理特點，班主任首先要親近他們并隨時隨地去觀察他們。我采取的做法是：向同學了解，掌握他們過去的思想發(fā)展變化過程;向班上和他們要好的同學了解，掌握他們不易被人發(fā)現(xiàn)的種種心態(tài)和表現(xiàn);向他本人談心了解，掌握他現(xiàn)實的內心思想狀況;向家長了解，掌握家庭教育的情況。

　　在了解差生的同時，決不能歧視他們，而要主動與他們進行感情交流，對他們多尊重，多增加感情投資，促進差生良好情感的形成，從而使他們增強轉化的信心，打好轉化的起點。如有一位學生，學習很努力，但成績一直不佳，久而久之，產生了嚴重的自卑心理。于是我主動多接近他、關心他，和他一起分析學習成績的原因，當我們的心理相互溝通后，他向我吐露了心中的秘密：由于家長對他的期望過高，給他造成很大的心理壓力，聽課時注意力老是不能集中，有時一著急便頭疼。我斷定他是因思想負擔過重，體質差而導致神經衰弱。

　　于是，我通過家訪，向他的家長講明了道理，幫他解除了來自家庭的壓力。又讓人陪他去醫(yī)院就診，陪他鍛煉身體。這些做法使他增強了學習的信心，聽課時精神振奮起來。半個學期后，他的學習成績明顯的提高，在高考中也順利考入了本科院校。

　　三、為后進生轉化創(chuàng)造條件。

　　后進學生不是各方面都差，有的是學習差，有的是行為習慣差。對他們要多偏愛一點，采取傾斜政策，多關心、理解和幫助他們，為他們創(chuàng)設各種有利條件，促進他們盡快轉化。

　　1、學習指導優(yōu)先一點。

　　差生多數(shù)基礎知識差，學習方法不當，學習信心不足。為了減輕他們的心理壓力，幫助他們進步，我在學習指導上對他們采取了適當優(yōu)先的傾斜政策。課堂上分層次教學，努力做到每一課、每一個問題、每一句、每一個字都讓差生聽懂理解，并采取三優(yōu)先(提問優(yōu)先、批改作業(yè)優(yōu)先、課后輔導優(yōu)先)的做法。對于學習方法不當?shù)膶W生，請同學向他們介紹學習經驗，定期組織全班性的學習經驗交流會，要求學生留心積累自己的學習經驗，不斷總結提高。對于有瘸腿科的，我采取幫的辦法，讓在這方面有特長的同學與他們結成對子互相幫助。對于有短腿，幾科成績都偏下的，我?guī)退麄兿茸寕€別科目領先，特別是他們喜歡的那一科。幫他們分析學習上不去的原因，找出解決的辦法。對于組織紀律性松懈，對自己不能嚴格要求的學生，我對他們嚴格要求，注意培養(yǎng)他們形成良好的學習習慣，引導他們同自己的不良習慣作斗爭，提高自制、自理能力。對于行為習慣差的學生，主要是自我約束力差。他們的心理一般都較為脆弱，遇到表揚敏感，遇到批評更敏感。他們渴望得到別人的理解和尊重，希望在生活中遇到理解他們的知音，并把他們引導到正確方向。為此，對于這些后進生，我盡量做到：在辦公室不批評;無意做錯事不批評;做錯題或回答錯問題不批評;早晨不批評;在家長面前不批評;需要個別教育的不到班上去批評。目的是尊重他們，而教育成功秘訣就在于尊重和信任學生。

　　2、鍛煉機會多給一點。

　　盡管差生有這樣那樣的缺點，但是他們有的活潑好動，有的性格內向，每個人都有自身的特長和興趣。平時，我有計劃地組織他們多參加各種有益的活動，多給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機會，激發(fā)他們不斷積極進取，奮發(fā)向上。無論是校運會，校歌詠比賽，我都鼓勵那些差生積極參加，而且無論結果如何，我都加以肯定。中學生對愛、對真誠有著特殊的敏感，當老師真正成為學生的朋友時，師生間會產生奇跡般的結合力，這個力能使每個人變成一塊經得起敲打的好鋼。

　　3、表揚獎勵放寬一點。

　　差生也有優(yōu)點，只是因為他們缺點多，優(yōu)點往往被老師所忽視。教師要努力挖掘他們潛在的閃光點，幫助他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進步。學生都喜歡表揚，差生更是如此。我平時注意對差生以表揚為主，哪怕是一點微小的進步，也加以表揚，使他們感到老師的關注和期望。這樣有助于他們全面認識和評價自己，增強學習自信心，鼓起上進的勇氣。長期以來，學校、班級的獎勵多是授予各方面比較好的學生，差生很少有獲獎的機會，這不利于調動全體學生的積極性。為此，我在班上提出，獎勵也要向差生傾斜。班級自己設立了面向差生的進步獎。與此相配套，實行量化目標管理，確定了易于考查和操作的評比標準，從而使每個學生都有得到表揚和榮譽的機會，全方位的激勵機制對班級工作起到了很大的推動作用。

　　4、創(chuàng)造良好的班集體，使差生多一點集體的溫暖。

　　班集體是學生每天生活的主要環(huán)境。良好的班集體是學生精神生活的樂園，是后進生性格得到矯正并不斷進步的搖籃。老師的力量是有限的，不可能把每個學生都拴在手腕上，只有用集體的力量才能把他們團結在一起。為此，我重點做了：(1)創(chuàng)建良好的班風，使后進生感到集體的溫暖。(2)開展互幫互學，使后進生學有人助。(3)開展豐富多彩的課外活動，為后進生不斷提供表現(xiàn)才能的舞臺。這些后進生在集體的大熔爐里受到了感化，他們思想變了，學習努力了，有的已成為班上的骨干力量，有的在各項活動中為集體爭得了榮譽。

　　一年來，師生和睦相處，班集體像個溫暖的大家庭，同學之間親密無間，互幫互助，十幾名后進生都有了不同程度的進步，一個良好的、團結向上的班集體初步形成，差生的轉化工作同時帶動了其他中上同學的進步，結果我班同學在高考中取得了良好的成績，這十幾名后進生的絕大多數(shù)也分別考入了不同的高校。當然，差生的轉化是一項比較復雜的工作，涉及面廣，工作量大，但只要我們多一點關心，多一點耐心，多拿出一點時間和精力，就一定能夠做好這項工作。

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