毛筆書法教學工作計劃

時間：2021-03-09 19:18:37 工作計劃我要投稿

毛筆書法教學工作計劃（精選4篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將學習新的知識，有新的感受，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編收集整理的毛筆書法教學工作計劃（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。

毛筆書法教學工作計劃（精選4篇）

　　毛筆書法教學工作計劃1

　　一、學情分析

　　學生從一年級開始，就通過練字打下了一定的基礎，但是毛筆對有些孩子來說是頭一回接觸，有七八個學生去年跟著我學過毛筆書法，今年有十多個基礎是零的學生加入，學情參差不齊，教學中要分層教學，既讓去年學過的同學能夠有所提升，也要讓頭一回接觸的學生打好基礎，書法指導上還是有一定難度的。

　　因此教學中還是要注意的是從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。

　　二、教材分析

　　中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。

　　因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。

　　三、教學目的

　　通過舉辦書法班開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

　　四、教學形式

　　通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

　　五、展覽形式

　　書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽;作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規定內容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。

　　展覽形式是在專業教室墻上懸掛展出和專業教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦中心展覽。

　　六、教學內容

　　本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

　　七、教學進度

　　以周為單位完成相應的教學計劃和內容

　　毛筆書法教學工作計劃2

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

　　一、激發愛國、愛校情感

　　通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

　　二、精選學習內容

　　目前中學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　三、教給正確方法

　　在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等。再次是要求學生注意寫字衛生，如桌子，墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字、衛生習慣，還可以培養雅度氣質。

　　四、加強書法訓練

　　1、結構(獨體字。結體字)以比較形象的比喻法，引導學生認識漢字的特點書寫的基本規律。先結構后筆畫。

　　2、筆畫。筆畫的正確性決定字的特點，方法要正確，書寫要嚴謹。

　　3、了解筆、墨、紙、研的基本性能這是學習毛筆書法的基本常識。

　　4、行筆的基本規律。包括如何執筆，如何落筆、行筆、收筆。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。加強臨帖教學，要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。同時要求學員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字。

　　五、開展形式多樣的書法活動

　　給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽，組織學生參加校外各類書法競賽等。

　　毛筆書法教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統優秀文化的理解，增進學識修養，提高寫字技能為目標，培養學生正確、規范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。

　　二、工作原則

　　1、書法工作與學校常規相結合；

　　2、書法工作與全體師生相結合；

　　3、書法工作與科研工作相結合；

　　4、書法工作與學校文化相結合；

　　5、書法工作與師生成長相結合。

　　三、工作要點

　　1、進一步明確寫字教學的重要性。

　　2、上好寫字指導訓練課。

　　3、加強檢查、督促，開展競賽活動。

　　4、加強教學研究。

　　5、學校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小書法家的學習和書法作品、個人小照。

　　四、教學基本內容

　　1、執筆方法及書寫姿勢

　　2、筆畫的`特征及書寫方法

　　3、部首的特征及書寫方法

　　4、字的結構特征及規律

　　5、讀帖方法

　　6、臨摹字帖方法

　　7、創作要點

　　8、欣賞書法中的美

　　五、具體做法

　　1、每周安排一定量的教學內容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。

　　2、定期展示優秀作品，在校園內和班級中展示

　　3、舉辦全校性書法比賽，激發學生的學書法熱情。

　　4、參觀鎮內、校內的書法展覽，提高審美和借鑒能力。

　　毛筆書法教學工作計劃4

　　一、學情分析

　　本人去年教過六年級的書法教學，但是學生的書法基礎比較薄弱，所以說在此基礎上進行的書法指導還是有一定難度的。因此，教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。

　　二、課程開設的意義

　　中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。因此，學好書法對學生有著極好的意義。

　　三、教學目標

　　（一）實施素質教育，培養特長，使學生在全面發展的同時個性得到發展。

　　（二）提高學生的藝術素養，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學習。

　　（三）能使整體進步，部分學生有為，并終身受益。

　　（四）教必有成，學必有果，培養學生自信，能夠書寫一些簡單的書法作品。

　　四、采取措施。

　　自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落。可也不能急于求成，對學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：

　　（一）按字形的要求，正規嚴格去指導習練；

　　（二）學會比較和鑒別的方法；

　　（三）教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關。

【毛筆書法教學工作計劃（精選4篇）】相關文章：

書法教學的課件04-05