中學化學教研組2019年秋學期工作計劃
一、指導思想：
繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學觀念，更新教學方法，切實做到“增效減負”，創建和諧師生關系。認真研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準，做好化學教學及科研工作，全力以赴，實現教研組的各項目標，爭創優秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續加強《課程標準》和教材的學習、培訓
教師的培訓和學習做到“四個結合”，即：要與繼續教育中心開展的活動想結合，與區教研室組織的中心教研組活動相結合，與區域性教研活動相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的`轉變為重點，突出“教（導）學案的教學”。
2、加強教學研究，努力提高教師的業務素質
⑴努力從課堂入手，積極轉變教師的教學行為。化學課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學，教師應對教學內容進行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學基本素材，高度關注學生的學習過程和活動方式，注意創設問題情景，引導學生積極主動的參與學習，要重視運用有啟發性和思考價值的問題組織教學，有意識地鼓勵學生充分發表自己的意見，使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法，為使他們養成可持續發展的化學學習能力打好基礎。
⑵加強對化學課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過程管理，注意收集相關資料，學期結束進行階段小結，實驗教師在學期結束時撰寫專題報告和經驗論文等。
⑶積極開展中心教研、區域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主，繼續對每一個單元進行教材分析，制訂出三維教學目標，確定教學重難點，提出教學指導性意見；同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區域教研活動將結合區域教研的特點和區域教學的現狀，選擇一兩個突破口，以課堂教學為中心，開展“同課異構”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內容，努力搞好校本教研活動。
三、教學進度安排：
日 期
教學內容和課時安排
備 注
8.31-9.17
第一章第一節 化學給我們帶來什么(2課時)
第二節 化學研究些什么(2課時)
實驗基本操作(2課時)
9.20-9.24
第三節 怎樣學習和研究化學(1課時)
第一章復習測試(2課時)
9.27-9.30
第二章第一節 由多種物質組成的空氣(2課時)
10.1-10.7
國慶節放假
10.8-10.15
第二節 性質活潑的氧氣(2課時)
10.18-10.29
第三節 奇妙的二氧化碳(2課時)
第四節 自然界中的水(2課時)
11.1-11.5
第二章復習測試(2課時)
11.8-11.12
第三章 第一節 用微粒的觀點看物質(2課時)
第二節構成物質的基本微粒(第1-2課時)
11.15-11.26
第二節 構成物質的基本微粒(第3-4課時)
第三節 組成物質的化學元素(2課時)
期中
考試
11.29-12.3
第三章復習測試(1課時)
第四節 物質組成的表示方法(3課時)
12.6-12.17
第四章第一節 燃燒與滅火(2課時)
第二節 定量認識化學變化(第1-2課時)
12.20-12.31
第二節 定量認識化學變化(第3-4課時)
第三節 化石燃料的利用(2課時)
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時)
第二節 鐵的冶煉 合金(2課時)
1.17-1.21
第三節 金屬的防護和回收(2課時)
第四節 石灰石的利用(2課時)
1.24-1.26
第五章復習測試(1課時)
期終考試（1~5章）
放寒假
1、本安排為學期計劃，可根據學情自行調整，但全年級化學進度應保持一致。
2、如果學校有月考，運動會或其他活動耽誤上課時間，教研組自行再調整課時安排和教學進度。
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