中學(xué)中長期發(fā)展工作計(jì)劃范文
為了適應(yīng)縣十二五規(guī)劃教育改革與發(fā)展的需要，推動縣教育大發(fā)展，加快創(chuàng)建一流特色名校，圍繞創(chuàng)辦一流特色名校的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，使我校真正成為冀東南區(qū)域一流特色名校，特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持依法治校，執(zhí)行黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。圍繞“誠實(shí)、勤奮、精細(xì)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“育人是根本，校風(fēng)是靈魂，德育是首位，教學(xué)是中心，教師是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命，”為辦學(xué)宗旨，形成“四風(fēng)”，既“勤政、民主、務(wù)實(shí)、高效”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“教學(xué)相長、德才并美、嚴(yán)愛相濟(jì)、和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教風(fēng)，“勤奮、刻苦、扎實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)，精心打造人文校園、書香校園、活潑校園，走“出名師、育名生、塑名校”的可持續(xù)發(fā)展品牌戰(zhàn)略。大力改善辦學(xué)條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育資源，強(qiáng)化電化教學(xué)，以提高全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)定信心、強(qiáng)抓機(jī)遇，力爭使我校早日成為冀東南區(qū)域一流名校。
二、奮斗目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：
20xx年，通過教育督導(dǎo)評估、教學(xué)評估驗(yàn)收，高中建成6軌制，在校生人數(shù)900人以上；初中建成10軌制，在校生人數(shù)1600人。2013年要辦成縣的大校名校，20xx年要發(fā)展成為集音樂、體育、美術(shù)于一身的一流特色高中，爭取建成8軌制，在校生人數(shù)達(dá)到1300以上，成為冀東南較大的美術(shù)特色學(xué)校。爭取用5年時(shí)間，達(dá)到“五個一流”即：一流的校園環(huán)境，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)裝備，一流的管理水平，一流的教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
致力于一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生明天的發(fā)展，培養(yǎng)會學(xué)習(xí)、會做人、會生活、會辦事、會勞動、會健體、會合作、會審美、會創(chuàng)造的既有良好的文化素質(zhì)，又有良好的品德素質(zhì)，既能適應(yīng)市場機(jī)制，又能超越世俗功利，既受到高校歡迎，又受到社會好評的全面發(fā)展、主體性強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。
3、學(xué)校辦學(xué)特色
在全面貫徹教育方針，提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。未來幾年學(xué)�？傮w辦學(xué)思路為：辦文科強(qiáng)校，發(fā)展特色教育！重點(diǎn)打造學(xué)校的文科優(yōu)勢，大力發(fā)展美術(shù)、音樂、體育等藝術(shù)類特色教育，使之成為冀東南區(qū)域教育一流特色學(xué)校。
4、辦學(xué)模式和升學(xué)指數(shù)：
以升學(xué)預(yù)備教育為主，以就業(yè)預(yù)備教育為輔。力爭使高考成績大幅度提升。五年內(nèi)高考上線率由20xx年的50%上升到2016年的60％——70%，二本以上重點(diǎn)本科人數(shù)由20xx年的30人增加到2016年的50人，美術(shù)要達(dá)到25人以上；2014年要實(shí)現(xiàn)一本重大突破，人數(shù)要達(dá)到10人以上，二本以上重點(diǎn)本科人數(shù)要達(dá)到50人，其中美術(shù)要超過20人，并力爭有考入全國一流重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。
5、辦學(xué)宗旨及治校方略
�、傩Ｓ�(xùn)：誠實(shí)、勤奮、精細(xì)、創(chuàng)新。
�、谛ｏL(fēng)：教學(xué)相長、德才并美、嚴(yán)愛相濟(jì)、和諧發(fā)展。
�、劢田L(fēng)：愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)。
④學(xué)風(fēng)：勤奮、刻苦、扎實(shí)、認(rèn)真。
�、蓊I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：勤政、民主、務(wù)實(shí)、高效。
�、揶k學(xué)宗旨：育人是根本，校風(fēng)是靈魂，德育是首位，教學(xué)是中心，教師是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。
�、咧涡７铰裕阂源_保“一個中心”：一切以教育質(zhì)量為中心；“兩項(xiàng)體制改革”：1、實(shí)行“末位待崗制度”，競爭上崗，優(yōu)化組合；2、實(shí)行“校內(nèi)績效工資制”合理拉開教師工資檔次，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則；“八項(xiàng)配套措施”：即中高考教學(xué)目標(biāo)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、校長特別獎、名師拔尖獎、班級管理制度、考勤制度、年終百分考核辦法、財(cái)務(wù)管理制度等八項(xiàng)獎勵措施。完善五種機(jī)制（制度約束機(jī)制、目標(biāo)管理機(jī)制、評估考核機(jī)制、獎助激勵機(jī)制、民主監(jiān)督機(jī)制），加強(qiáng)六個建設(shè)（領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、高中品牌建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)）和人才為本，名師興教，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校為治校方略；努力做到“四個一起上”，即：理念和行動一起上，硬件和軟件一起上，文科和藝術(shù)教育一起上，形象和效益一起上；認(rèn)真實(shí)施“感情留人，事業(yè)留人，待遇留人，環(huán)境留人，公平留人”的人才戰(zhàn)略工程。
三、校園環(huán)境建設(shè)
校園環(huán)境是師生賴以生存發(fā)展的條件，是學(xué)校的一個特殊的隱性課程。它具有打造健全人格，激勵向上進(jìn)取，培養(yǎng)高雅情趣的功能。我們需要建設(shè)一個如詩如畫、有豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，要讓環(huán)境對學(xué)生時(shí)刻進(jìn)行無聲而有力的教育。
我們要以打造冀東南教育強(qiáng)縣為契機(jī)，爭取市、縣政府及有關(guān)部門、縣教育局支持，全面實(shí)施校園“硬件”建設(shè)。
1、20xx年內(nèi)完成校區(qū)硬件基本建設(shè)，教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳等設(shè)施配備齊全，能滿足學(xué)校各種工作的基本需要。
2、20xx年前爭取政府在學(xué)校附近劃撥20畝土地?cái)U(kuò)大校園面積，建造一座400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場，為師生提供廣闊的活動空間。
3、2016年以前，爭取政府支持劃撥土地，投資興建五中教師住宅小區(qū)，為教職工提供生活上的便利。
4、20xx年前實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主供暖，改善學(xué)校冬季燃煤取暖的情況。
5、按照校園建設(shè)的整體規(guī)劃，加大硬化、綠化、亮化、美化力度，擴(kuò)大綠地面積，增加師生休閑、活動的場地，分別在2013年前把校園建成環(huán)境優(yōu)雅，錯落有致，花草相映，生機(jī)勃勃的學(xué)生最理想的就學(xué)場所。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)
教師是辦好學(xué)校，提高質(zhì)量的根本。一流的教師造就一流的學(xué)校，一流的學(xué)校需要一流的教師。我校要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛生、敢于創(chuàng)新，能出成績的師資隊(duì)伍，并使之成為“師德的表率，教學(xué)的行家，育人的典范”
1、加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德建設(shè)，促使教職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和終身從教的思想，熱愛學(xué)生，專注職業(yè)，具備較高的思想境界和扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。
2、鼓勵教師繼續(xù)教育，支持學(xué)歷未達(dá)標(biāo)教師積極參加函授、自考，爭取到2014年使40歲以下的教師都能達(dá)到本科學(xué)歷，且有研究生學(xué)歷的教師。
3、通過縣選、外聘、校調(diào)、內(nèi)培的方法，嚴(yán)格選拔教師，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，構(gòu)建梯度合理的師資隊(duì)伍。2013年省級骨干教師3人，市級骨干教師8人，縣級骨干教師20人。
4、深入開展教研科研活動，走出去，請進(jìn)來，多探討，勤交流，以豐富教師的治教經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教科研能力和教學(xué)水平。爭取每年有20%以上教師的論文在地市交流或在地市以上的刊物上發(fā)表。
5、啟動“名師帶動”工程，有效地實(shí)施傳、幫、帶活動，激勵年輕教師脫穎而出，使青年教師三年達(dá)到合格水平，六年成為教學(xué)骨干，九年成為一方名師。
6、強(qiáng)化現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，搶占教育改革的制高點(diǎn)，力爭在2013年前，80%以上的教師能基本掌握計(jì)算機(jī)的操作知識，了解網(wǎng)絡(luò)知識，能夠在教學(xué)中廣泛使用現(xiàn)代教育技術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、趣味性，以提高教學(xué)的效果、效率和創(chuàng)新能力。
五、教學(xué)裝備建設(shè)
現(xiàn)代化的教學(xué)裝備對于改革教學(xué)模式、結(jié)構(gòu)、方法，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，有效地提高教學(xué)效率，具有重要的意義。教學(xué)裝備水平是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。我校要以打造冀東南教育強(qiáng)縣為契機(jī)，通過上配校購，實(shí)現(xiàn)教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化。
1、20xx年按照標(biāo)準(zhǔn)配備2套理、化、生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，添置全音、體、美教學(xué)器材。20xx年前再配備2套理、化、生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。
2、20xx年配備3座多媒體室、3座微機(jī)室、一套遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等，使計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)，使之與萬維網(wǎng)寬帶連接，并接入衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)。20xx年實(shí)現(xiàn)所有教室配備多媒體設(shè)備，并建立學(xué)校網(wǎng)站，各處室、年級組、教研組等配備無紙化辦公設(shè)備，2013年教師人手一臺電腦。
3、注重班級電化教育設(shè)施建設(shè)，20xx年前各班陸續(xù)配置安裝“四機(jī)一幕”，即：電視機(jī)、錄音機(jī)、VCD機(jī)、投影機(jī)和壁掛式影幕。同時(shí)，創(chuàng)建全校有線廣播系統(tǒng)。
4、20xx年完成學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的安裝調(diào)試工作，投入使用。
六、穩(wěn)住一頭（課內(nèi)），放開一片（課外），全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線。課堂教學(xué)是實(shí)施教學(xué)和素質(zhì)教育的主渠道。為使學(xué)生能夠有發(fā)展后勁，要在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的德性、靈性、適應(yīng)性、發(fā)展性，開發(fā)學(xué)生的潛能。
1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，認(rèn)真執(zhí)行新的課程計(jì)劃。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，確定教學(xué)課時(shí)、作業(yè)量、實(shí)驗(yàn)次數(shù)、社會調(diào)查實(shí)踐項(xiàng)目、語音課節(jié)等硬性指標(biāo)，使教學(xué)工作月有計(jì)劃，周有安排，日有檢查，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、導(dǎo)為手段，做好每學(xué)期兩次教學(xué)大檢查，確保穩(wěn)定高效的教學(xué)秩序。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，探索出優(yōu)質(zhì)、低耗、高效的教學(xué)模式。結(jié)合“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”，優(yōu)化教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，要體現(xiàn)“未來性”，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展；體現(xiàn)“和諧性”，使師生和諧，各科和諧，家、校、社和諧；體現(xiàn)“科研性”，運(yùn)用最新的科研成果施教，提高效率。
3、保證活動課，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。除正常的學(xué)科興趣小組外，要以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動隊(duì)、管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、英語角、文學(xué)社、美術(shù)組、環(huán)保組、科技講座、社會實(shí)踐等為載體，全方位開展興趣活動，讓學(xué)生接觸最前沿、最新知識，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，開發(fā)學(xué)生潛能，增強(qiáng)學(xué)生動手動腦能力，造就一批特長生。
4、繼續(xù)完善“分類推進(jìn)、分層教學(xué)”的機(jī)制，面向全體，因材施教，因人施教。未來的學(xué)校競爭實(shí)質(zhì)上就是尖子生的競爭。因此，我校將通過重點(diǎn)發(fā)展文科教育、美術(shù)特色教育，打造五中品牌，培養(yǎng)美術(shù)、音樂、體育等具有藝術(shù)特長的尖子學(xué)生。在各年級通過積極的管理方式激勵優(yōu)秀生，促進(jìn)學(xué)困生，互相競爭，相得益彰，達(dá)到“異步共進(jìn)”的目的。通過提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)保證尖子生脫穎而出。
5、積極推進(jìn)課程改革，逐步建立完善高中課程管理體系。
�。�1）建立必修課、選修課、綜合實(shí)踐活動課相結(jié)合的中學(xué)課程體系。必修課要按國家教育部和區(qū)市教育行政部門的要求，按規(guī)定課時(shí)上課，并根據(jù)國家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保證教學(xué)質(zhì)量。為有利于學(xué)生個性特長的發(fā)展，有利于高中階段課程設(shè)置的改革，適應(yīng)高考科目改革，要不斷調(diào)整和完善選修課程體系，為不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)最有利的發(fā)展機(jī)會和條件。要努力組織學(xué)生接觸自然、接觸社會，通過動手操作、參與實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)。
（2）開設(shè)研究性課程。將研究性課程列入課表，要努力激發(fā)學(xué)生去主動探求科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
�。�3）在高中階段逐步試行、實(shí)行學(xué)分制管理，從評價(jià)機(jī)制上保證學(xué)生有足夠的時(shí)間和空間投入到加強(qiáng)基礎(chǔ)和發(fā)展個性上。學(xué)分制不僅要包括必修課、選修課和活動課，而且從素質(zhì)教育的要求與培養(yǎng)目標(biāo)的總體著眼，要將學(xué)生德智體美勞等方面全面納入到學(xué)分制管理與評價(jià)中，使之涵蓋學(xué)生的全面素質(zhì)和個性特長，鼓勵學(xué)生努力發(fā)展個性特長，激勵他們發(fā)展才能和開發(fā)創(chuàng)造潛力。
�。�4）教師要努力學(xué)習(xí)、鉆研新知識、新技術(shù)，搞好繼續(xù)教育，以適應(yīng)新課程改革的需要。
6、樹立科研興教的思想，向科研要質(zhì)量、要效益。要積極探討教學(xué)科研的常規(guī)管理，計(jì)劃管理，成果管理，經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制。以教科室為龍頭，以教研組為基礎(chǔ)，以教研課題分級實(shí)施（學(xué)校負(fù)責(zé)市、縣級，教科室負(fù)責(zé)校級，教研組負(fù)責(zé)組級）為舉措，充分調(diào)動全體教師開展教科研的積極性和創(chuàng)造性，把教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。要從教育理念、教學(xué)目的、課程設(shè)置、教育手段、教育方針等方面大膽探索研究，做到課題、任務(wù)、人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)五落實(shí)，并將教師教研科研的素質(zhì)、能力、態(tài)度、成果等作為評獎晉級聘任的重要依據(jù)。
七、改革內(nèi)部機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高辦事效率
1、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)模和現(xiàn)有處室在管理中的需要，經(jīng)請示上級同意，在學(xué)校設(shè)立七個中層管理處室，即教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、辦公室、保衛(wèi)處、宿管科、體衛(wèi)處，并對其職能做適當(dāng)?shù)?調(diào)整。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確處室分工，規(guī)范運(yùn)行制度，量化工作效果，改進(jìn)評估方式，用制度、目標(biāo)、考核、獎懲、津貼促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)水平、辦事能力、工作效率的提高，使領(lǐng)導(dǎo)成員真正成為“教師的表率，工作的先行，管理的行家，教育教學(xué)的領(lǐng)頭人，教職工的服務(wù)者”。
2、深化學(xué)校內(nèi)部用人制度的改革，建立能者上、平者讓、庸者下的用人制度，消除人浮于事，有崗無效的現(xiàn)象。一是在后勤、教務(wù)、政教等處室實(shí)行定編定崗，通過優(yōu)化組合的方式?jīng)Q定人員的崗位，沒有組合上的人員或從事臨時(shí)工工種的工作或只拿生活費(fèi)；二是在師生評教的基礎(chǔ)上，對教師實(shí)行認(rèn)可和聘任結(jié)合制。對教學(xué)成績突出的初、中級職稱的教師可低職高聘，對有失職行為或?qū)W生反映強(qiáng)烈、不勝任工作的教師，實(shí)行待崗或下崗。
3、逐步建立用人少、功能全、效益高、服務(wù)好的后勤保障體系。一是實(shí)行條塊管理，成立三個管理服務(wù)部，即水暖電管理服務(wù)部、餐飲管理服務(wù)部、公寓樓管理服務(wù)部；二是實(shí)行服務(wù)部主任公開選聘制，部門人員優(yōu)化組合制，主要技術(shù)人員社會招聘制，以提高管理服務(wù)質(zhì)量。三是實(shí)行經(jīng)營包干制，擴(kuò)大主任的職權(quán)，加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，提高師生的生活質(zhì)量，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。
4、提高終極教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的獎勵額度，認(rèn)真實(shí)行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的激勵機(jī)制。設(shè)立中高考教學(xué)目標(biāo)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、校長特別獎、名師拔尖獎、班主任津貼等。并在三年內(nèi)使班主任津貼、教學(xué)成績獎、綜合獎提升30%到50%，以此調(diào)動教職工的工作積極性。
5、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高依法依章治校治教的水平。對學(xué)校原有行政、教學(xué)、后勤、學(xué)生、學(xué)籍、實(shí)驗(yàn)、財(cái)務(wù)、公寓樓等制度，進(jìn)一步修改和完善，并通過嚴(yán)格的實(shí)施使其在各項(xiàng)工作中發(fā)揮應(yīng)有的效力。
6、強(qiáng)化民主意識，推進(jìn)民主化治校的進(jìn)程。在學(xué)校的發(fā)展上，領(lǐng)導(dǎo)班子要有遠(yuǎn)見卓識，體現(xiàn)集體的智慧和力量，多思考，多商議，多征求意見，要充分發(fā)揮教代會的作用，調(diào)動教職工參與民主監(jiān)督為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的積極性。
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，也是人才競爭的時(shí)代，這對教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但也給我們學(xué)校的發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。我們要以打造冀東南教育強(qiáng)縣為契機(jī)，解放思想，鼓足干勁，負(fù)重拼搏，迎接挑戰(zhàn)，為把我校建成冀東南區(qū)域一流特色名校而努力奮斗！
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