秋中學(xué)學(xué)工處工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-22 14:35:03 工作計(jì)劃我要投稿

2018年秋中學(xué)學(xué)工處工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

2018年秋中學(xué)學(xué)工處工作計(jì)劃

　　為了進(jìn)一步深化社會主義核心價(jià)值觀教育，努力打造“小班化宏志教育”德育特色，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)圍繞“聚焦課堂，質(zhì)量為魂；拓展素質(zhì)，育人為本”的辦學(xué)宗旨，將以“培育宏志精神，提升核心素養(yǎng)”為著力點(diǎn)，以校本德育課程——“共創(chuàng)成長路”為突破口，通過系列化的宏志活動，切實(shí)開展養(yǎng)成教育、勵志教育和感恩教育，將德育“內(nèi)化于心，外化于行”，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“體格健全，心智健康，氣質(zhì)高雅，品德高尚”的社會有用人才。

　　二、工作目標(biāo)

　　1. 以“文明禮儀教育”和“學(xué)校常規(guī)教育”為抓手，強(qiáng)化“八禮四儀”，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

　　2. 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

　　3.開展宏志教育系列活動，初步形成“宏志教育”課程體系，打造學(xué)校德育品牌。

　　4. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

　　5.加強(qiáng)“共創(chuàng)成長路”課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。

　　6. 利用多種平臺，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮好家長在學(xué)生教育和學(xué)校管理中的正面作用。

　　三、工作措施

　　（一）以“文明禮儀教育”和“學(xué)校常規(guī)教育”為抓手，強(qiáng)化“八禮四儀”，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

　　1.組織并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》和“中學(xué)生文明禮儀教育”，使每個(gè)學(xué)生在識記的基礎(chǔ)上能夠理解其內(nèi)涵，并落實(shí)在日常行動中。

　　2.結(jié)合日常行為習(xí)慣教育，通過主題班會、升旗儀式等形式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、文明的言行舉止，學(xué)會溝通、包容，增強(qiáng)講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的意識和能力。

　　3.加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“食堂義工崗”學(xué)生的培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮好初一大隊(duì)委、初二團(tuán)干等優(yōu)秀學(xué)生的作用，提升學(xué)生的自我管理能力。

　　4.開展“星級中隊(duì)”的評比，從日常點(diǎn)滴中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　5.強(qiáng)化儀式教育，振奮學(xué)生精神、激發(fā)學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

　　1.圍繞“四會”，即每個(gè)學(xué)生會合理安排時(shí)間、會記好筆記、會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會整理知識，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步優(yōu)化“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

　　2. 各年級組有針對性地系列化地組織開展學(xué)科競賽，在宏志班中開設(shè)各類創(chuàng)優(yōu)評比活動，利用各種集會表彰學(xué)習(xí)勤奮、進(jìn)步明顯的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。要求各年級組在開學(xué)初拿出相關(guān)計(jì)劃，避免活動的隨意性，提高活動的實(shí)效性，真正達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的目的。

　　3.在初一、初二級部開展“學(xué)部pk”學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動。在9月份，舉行級部學(xué)生會，在會上以“學(xué)部”為陣營，各班級之間結(jié)對PK，包括比學(xué)習(xí)常規(guī)、比學(xué)習(xí)習(xí)慣、比學(xué)習(xí)態(tài)度、比學(xué)習(xí)氛圍、比學(xué)習(xí)進(jìn)步、比學(xué)習(xí)成果等。以“賽”促“學(xué)”，以“賽”促“練”，營造學(xué)部之間“你追我趕”的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

　　4.重點(diǎn)突出初三年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。在開學(xué)前舉行“晉級”儀式，讓學(xué)生明確“身份”，明確“目標(biāo)”；開展月度“進(jìn)步之星”的評比，并加大表彰范圍和表彰力度，讓學(xué)生體會到成功的感覺，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情；定期召開初三年級各層次學(xué)生的學(xué)生會；針對不同層次，不同需求的學(xué)生開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)。

　　5.強(qiáng)化“三線巡課”制度，尤其是班主任圍繞課堂秩序、學(xué)生精神投入等情況巡課值班制度，加強(qiáng)對課堂的管理，提高課堂效果。學(xué)工處將定期匯總檢查的結(jié)果并及時(shí)公布，提醒督促，同時(shí)與班級常規(guī)考核結(jié)合。

　　6.利用“四會”記載本、微信、QQ等，與家長的溝通與合作，從而加強(qiáng)對學(xué)生放學(xué)后、節(jié)假日的管理，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面管理，并教育學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，豐富課余生活。

　　7.利用中午午休前的時(shí)間，在各年級開辟“拓展時(shí)間”，每天30分鐘，有計(jì)劃地播放系列勵志紀(jì)錄片，在潛移默化中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

　　（三）開展宏志教育系列活動，初步形成“宏志教育”課程體系，打造學(xué)校德育品牌。

　　1.走訪宏志生家庭，訪貧訪學(xué)，從家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況到學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、心理狀態(tài)、身體素質(zhì)都進(jìn)行詳細(xì)的跟蹤調(diào)查和訪談記錄。

　　2.樹立宏志生榜樣，在開學(xué)典禮上為宏志班授旗，表彰宏志獎學(xué)金獲得者，并頒發(fā)獎學(xué)金，讓他們成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的“榜樣群體”。

　　3.宣傳宏志教育，利用校園文化布置、班級文化布置、校園網(wǎng)、學(xué)校微博等平臺大力宣傳宏志精神和學(xué)校的宏志教育舉措。

　　4.建立新宏志生的檔案，按照規(guī)定程序確定新初一受助宏志生名單，舉行“宏志助學(xué)金發(fā)放儀式”。

　　5.開展宏志教育系列實(shí)踐活動。包括以史為鑒，“紅色之旅”——參觀南京大屠殺紀(jì)念館；走近“高仁林”——聆聽高仁林事跡報(bào)告會；走近“大家”——參觀朱自清故居；走近社區(qū)——回饋社會“愛心之旅”；走進(jìn)“高校”的“立志之旅”；秋季社會實(shí)踐“快樂之旅”等，讓宏志生在體驗(yàn)活動中感悟“三個(gè)特別”宏志精神。

　　6.搭建宏志生展示平臺，組織宏志生參加豐富多彩的學(xué)科、文藝、體育等活動，如體育節(jié)開幕式的班級展示、跨年迎新活動等，鍛煉他們的能力，提高他們的自我效能感。

　　7.根據(jù)各年級的特點(diǎn)，有計(jì)劃開展 “宏志教育”主題系列活動：

　　（1）初一年級：

　　規(guī)范自身行為，學(xué)習(xí)“宏志精神”。通過開展“做最好的自己”系列主題活動，以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，以“六有四會”為重點(diǎn)，培養(yǎng)宏志生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)宏志生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)校生活中，展現(xiàn)自己，獲得自信，感受到求學(xué)生涯的珍貴和難忘，從而激發(fā)學(xué)生自育之心。

　　（2）初二年級：

　　激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，踐行“宏志精神”。通過開展“我的奮斗青春”系列主題活動，引導(dǎo)學(xué)生將“自強(qiáng)、勤奮、感恩”的宏志精神落實(shí)到實(shí)際行動中，引導(dǎo)學(xué)生正確理解“青春”的含義，運(yùn)用理性思維分析問題、思考問題，增強(qiáng)自我管理意識，樂學(xué)善學(xué)，有積極向上的、健康的審美情趣。

　　（3）初三年級：

　　提升綜合素養(yǎng)，弘揚(yáng)“宏志精神”。通過開展“感恩勵志”系列主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，學(xué)會用積極向上態(tài)度對待挫折，自強(qiáng)不息，通過自己堅(jiān)持不懈的努力，獲得理想的成績，用自己的實(shí)際行動回報(bào)父母，感謝恩師，為母校爭光。

　　（四）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

　　1. 基于年青班主任較多的情況，一方面開展班主任師徒結(jié)對，發(fā)揮傳幫帶的'作用；另一方面學(xué)工處將重點(diǎn)跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并不定期地開展班級管理分析會、指導(dǎo)會，讓年青班主任在最短的時(shí)間內(nèi)勝任班主任工作。

　　2. 立足班主任會議，一方面加強(qiáng)對班主任的微技能培訓(xùn)和日常班級管理工作的指導(dǎo)和督查，另一方面不定期的有針對性的舉行不同層次、不同形式的“班主任沙龍”，講述班級管理案例，分享教育故事，感悟教育真諦；強(qiáng)化級部管理，定期、常態(tài)召開級部管理會議，提高實(shí)效性和針對性。

　　3.采用“走出去”和“請進(jìn)來”的方法，與學(xué)校青年發(fā)展學(xué)校相結(jié)合，組織班主任聆聽專家講座，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　4.進(jìn)一步優(yōu)化班主任工作的過程性考核方法，根據(jù)“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，采用積分的方法，注重過程性工作的實(shí)效性，從班級常規(guī)管理、班級活動開展、班主任研修等方面，引導(dǎo)班主任科學(xué)治班、智慧治班，多方位的提高班主任工作質(zhì)態(tài)。

　　5.根據(jù)《揚(yáng)州市師德建設(shè)“百千萬”活動方案》，本學(xué)期繼續(xù)組織校級“家訪好故事”、“家訪好案例”評選交流活動，并擇優(yōu)向上級主管部門推薦參加由市教育局組織的“千名仁愛教師四有領(lǐng)航下的家訪故事大分享”活動。

　　（五）加強(qiáng)“共創(chuàng)成長路”課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。

　　1.優(yōu)化“共創(chuàng)”課題組的建設(shè)，定期組織研討活動（每月一次），加強(qiáng)課程的集體研討，繼續(xù)做到“有計(jì)劃、有課表、有教師、有教研、有反饋”。

　　2.組織我校的共創(chuàng)導(dǎo)師積極準(zhǔn)備材料，參加由田家炳基金會和香港理工大學(xué)開展的“資深共創(chuàng)導(dǎo)師”認(rèn)證工作和“項(xiàng)目學(xué)校授牌”工作，確保在本學(xué)期由1-2名導(dǎo)師獲得認(rèn)證，并授牌成功。

　　3. 加強(qiáng)對新進(jìn)導(dǎo)師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，構(gòu)建好導(dǎo)師梯隊(duì)，發(fā)揮首席導(dǎo)師和資深導(dǎo)師的傳幫帶作用。

　　4.通過開設(shè)“示范課”和“亮相課”，提升導(dǎo)師的專業(yè)授課能力。在本學(xué)期，每位導(dǎo)師需在共創(chuàng)專用教室開設(shè)一節(jié)校級公開課。

　　（六）利用多種平臺，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮好家長在學(xué)生教育和學(xué)校管理中的正面作用

　　1.各班級建立好班級家長微信群或QQ群，適時(shí)用圖片、小視頻、語音等載體雙向反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　2.落實(shí)好“家訪月”活動，做到新生家訪率100%，在校生家訪率80%。

　　3.各年級、各班級多層面的召開家長會，做到“有目的、有計(jì)劃、有效果、有跟蹤”。

　　4.不定期地舉行“家長進(jìn)校園日”活動，讓家長參與學(xué)校管理。

　　總之，本學(xué)期學(xué)校學(xué)工處處工作要繼續(xù)做到“有布置，促落實(shí)，多檢查，勤通報(bào)”，杜絕形式主義，以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，打造學(xué)校德育教育的品牌。

　　附：

　　一、大事歷

　　9月份——常規(guī)教育月

　　1. 開學(xué)典禮、宏志獎學(xué)金頒發(fā)、新進(jìn)宏志班授旗儀式；

　　2. 體育節(jié)開幕式的策劃、彩排、展示等；

　　3. 初一、初二級部分別舉行“班級PK”啟動儀式

　　4. 班主任完成家訪工作，新生100%，其他在校生80%；學(xué)工處做好回訪工作；

　　5. 建立新進(jìn)宏志生檔案，做好發(fā)放宏志助學(xué)金發(fā)放的前期準(zhǔn)備工作；

　　6. 班主任師徒結(jié)對；

　　7. 班主任微技能培訓(xùn)：進(jìn)班幾件事、最美教室我做主等。

　　8. 組織優(yōu)秀班主任參加“2017第三屆全國田家炳中學(xué)優(yōu)秀班主任論壇”。（9月25-29日）

　　10月份——學(xué)風(fēng)建設(shè)月

　　1.結(jié)合月考，各級部舉行學(xué)科單項(xiàng)競賽，筆記評比，學(xué)法分享等

　　2.學(xué)生秋季社會實(shí)踐活動。

　　３。班主任沙龍：３年以內(nèi)的年輕班主任（話題：我的成長足跡）；班主任讀書交流會等

　　11月份——階段總結(jié)月

　　1.結(jié)合期中考試，做好“一日開放”的相關(guān)工作。

　　2.宏志助學(xué)金發(fā)放、其他助學(xué)金發(fā)放工作

　　12 月份——才藝展示月

　　元旦迎新晚會

　　元月——復(fù)習(xí)迎考收官月

　　1. 各級部舉行班級pk賽，營造復(fù)習(xí)迎考氛圍；

　　2. 班主任學(xué)期交流——“我的智慧治班法 ”

　　3. 學(xué)期結(jié)束工作等

　　二、其他常規(guī)德育活動

　　１。國旗下講話

　　２。主題班會

　　３。團(tuán)隊(duì)主題活動

　　4.“家長進(jìn)校園”家長活動日

　　5.安全演練

　　三、各級部主題活動安排：

　　初一年級活動主題：爭做合格田中人

　　月份

　　主題

　　活動內(nèi) 容

　　9月

　　守“紀(jì)律”，

　　明“禮儀”

　　1.主題班會：我是“田中人”

　　2.學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《課堂行為規(guī)范》、《田中一日行為規(guī)范》等，通過熟記、練習(xí)和 “課堂常規(guī)展示”、“文明禮儀大賽”活動等形式，讓學(xué)生做到“知行合一”。

　　3.開展“宏志教育主題班會”，學(xué)習(xí)“宏志精神”，明確其內(nèi)涵，尋找自身差距，明確初中階段的奮斗目標(biāo)和努力方向。

　　10月

　　愛國從

　　“愛校”做起

　　1.主題班會：我愛我校

　　2.組織學(xué)生參觀校園和“校史成立室”，了解學(xué)校發(fā)展歷史和文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛校情懷。

　　3. 觀看紀(jì)錄片《田家炳》，學(xué)習(xí)田家炳精神，理解“田家炳精神”與“宏志精神”的共同之處，明確“自強(qiáng)、勤奮、感恩”的實(shí)際內(nèi)涵。

　　4宏志快樂之旅：組織學(xué)生參加秋季社會實(shí)踐活動，在活動中增進(jìn)同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　11月

　　尋找身邊的榜樣

　　1.主題班會：榜樣的力量

　　2.根據(jù)“宏志之星”的評比標(biāo)準(zhǔn)，在班級通過自評、互評的環(huán)節(jié)，評選出“自強(qiáng)之星”、“勤奮之星”、“感恩之星”。

　　3. 凝練班級“班級宏志之星”的典型事跡，在班級舉行宣講，在班級樹立榜樣，營造“學(xué)習(xí)身邊好榜樣”的積極向上的氛圍。

　　12月

　　學(xué)會“自育”

　　1.主題班會：做最好的自己

　　2.根據(jù)“四會”要求，進(jìn)一步明確自主學(xué)習(xí)的要求。

　　3.學(xué)習(xí)“六有”，即每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)人生目標(biāo)、每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)興趣愛好、每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)責(zé)任區(qū)域、每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)滿意學(xué)科、每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)義工崗位、每一個(gè)學(xué)生都有一段難忘經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生自育之心。

　　1月

　　我長大了？！

　　1. 通過自評和互評，結(jié)合核心素養(yǎng)，學(xué)會多維度評價(jià)本學(xué)期的自身發(fā)展情況。

　　2.“我的假期我做主”，結(jié)合“繽紛冬日”德育主題活動，設(shè)計(jì)有益身心健康的寒假生活。

　　初二年級活動主題：邁好青春第一步

　　月份

　　主題

　　活動內(nèi) 容

　　9月

　　遵紀(jì)守法，做一個(gè)“明理”的人

　　1.主題班會：與法同行（開展“法律”知識競賽）

　　2. 班級辯論賽：“損友”和“益友”