教學(xué)工作計(jì)劃通用版
一、學(xué)生基本情況分析
1、思想狀況
在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們對語文學(xué)科比較愛學(xué),他們主動(dòng)找一些課外書籍,課外資料來補(bǔ)充和豐富自己的水平,還有的主動(dòng)購一些有關(guān)寫作知識的書籍來豐富自己寫作水平,發(fā)現(xiàn)他們情緒高漲,積極性調(diào)動(dòng)起來了。
2、知識水平
多數(shù)同學(xué)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,有口語交際能力,能夠?qū)懹洈⑽摹⒁话愕恼f明文、議論文及應(yīng)用文。在初中最后一年里,有待對他們的綜合能力素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。
3、智力非智力因素
在語文教學(xué)中對學(xué)生的智力非智力因素的開發(fā)是十分重要的。教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,培養(yǎng)他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
本學(xué)期的基本任務(wù)和要求
4、思想教育
在小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解運(yùn)用祖國的語言、提高閱讀、寫作和口語交際能力,發(fā)展學(xué)生的語感和思維,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,在傳授知識的過程中,要對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國際主義教育。
5、知識傳授
用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。并能體會(huì)作者的態(tài)度、觀點(diǎn)、感情、理解課文的內(nèi)容和思路。口語交際要講究文明和修養(yǎng),態(tài)度自然、尊重對方、注意對象和場合。能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和應(yīng)用文
6、能力培養(yǎng)
教學(xué)中,課上學(xué)生能答的問題盡量讓他們回答,培養(yǎng)他們的說話能力,還要注意思維能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察力、記憶力、思考力、聯(lián)想和想象力、尤其創(chuàng)造性思維能力。總之,對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵。
二、本學(xué)期教材分析
1、教學(xué)目的
在教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情,培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
2、知識結(jié)構(gòu)
本冊書共七單元:第一單元(記敘文、10課時(shí))、第二單元(文言文、16課時(shí))、第三單元(記敘文、11課時(shí))、第四單元(說明文、11課時(shí))、第五單元(文言文、12課時(shí))、第六單元(10單元)、第七單元(綜合單元、10課時(shí))。
3、主要內(nèi)容
第一單元:鞏固歸納記敘文的有關(guān)知識;第二單元:進(jìn)一步學(xué)習(xí)文言文的'有關(guān)知識;第三單元:了解一般傳記的一般寫法;第四單元:復(fù)習(xí)歸納說明文的知識;第五單元:理解古典名篇中舉例子、講道理的論證方法以及借景抒情的方法;第六單元:鞏固議論文的有關(guān)知識;第七單元:歸納記敘文的、議論文、說明文的有關(guān)知識,總結(jié)說不同文體的閱讀規(guī)律,提高閱讀寫作能力。
4、重點(diǎn)難點(diǎn)
初一初二所學(xué)知識,在鞏固的基礎(chǔ)上重在提高,培養(yǎng)同學(xué)們聽、說、讀、寫的綜合能力,極早讓學(xué)生們適應(yīng)中考。
三、教學(xué)方法和措施
1、要從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間,能力之間及知識,能力,情意之間的聯(lián)系,重視積累。感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析,比較、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的獲取知識、科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。
5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
四、教改專題
1、八步教學(xué)法
本人導(dǎo)課題:八步教學(xué)法。
2、本人主要研究方向
每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要明確,要符合大綱要求,要切合教學(xué)實(shí)際,圍繞目標(biāo)進(jìn)行自學(xué),自學(xué)以后一定要進(jìn)行反饋,把反饋中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能很好解答的問題,或是新授的重點(diǎn)內(nèi)容弄懂弄清楚,把以上內(nèi)容擬成練習(xí)題加以鞏固,本節(jié)課進(jìn)行自結(jié),布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。
3、研究方法措施
明確教學(xué)目標(biāo),學(xué)習(xí)誘導(dǎo)教法,堅(jiān)持三個(gè)為主,過好四道關(guān)卡,培養(yǎng)五種意識(即參與意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、成功意識、審美意識),采用六種課性型。
4、預(yù)期達(dá)到目標(biāo)
使用普通話,能寫記敘文,一般的說明文,議論文及應(yīng)用文,努力提高同學(xué)們的聽、說、讀、寫等綜合素質(zhì)。
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