2018學校工作計劃
【指導思想】
2018年是深入貫徹黨的十九*精神、全面落實《吳江區委、區政府關于深化教育綜合改革 全面提高教育質量三年行動計劃》的關鍵之年。學校將緊緊圍繞區教育局的工作部署，以加強學校師資隊伍建設、努力營造良好的教育生態環境為重點；以積極推進教育改革、全面提升教育教學質量為核心；以“聚力特色、聚焦課程”為抓手、努力打造文化先進、特色鮮明的快樂校園；以平安校園建設為保障、確保學校健康發展。使我校成為樂學幸福的學校、質量尚可的學校。
【具體工作】
一、全面改善教育生態
影響學校聲譽有諸多因素，其中教師隊伍整體素質如何將直接關系到學校的聲譽度和認可度。就目前而言，由于外部環境的影響，整個教育環境不夠理想，人們對優質教育資源的需求與不平衡、不充分的的教育資源這對矛盾顯得尤為突出。在這種形勢下，作為學校必須宣揚正能量，徹底轉變現狀，營造一個風清氣正的良好育人氛圍。
1.提升教師的精氣神
①立好典型、樹好標桿
教師作為一個特殊群體，倍受社會關注。一些師德高尚、業務能力強的教師會影響一大批教師，也會促使良好教育生態的形成。為此，學校將在本學期推出一批師德高尚、教學技藝精湛的德藝雙馨教師，大張旗鼓地進行表彰，并充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，同時也為其他教師樹立學習和趕齊的榜樣。
②增設教學質量專項獎
當前，學校的教學質量倍受社會和家長的關注，作為學校始終將教學質量作為一項重點工作來抓。為進一步提高全體教師的質量意識，同時也為其他教師樹好標桿。本學期起，學校將增設教學質量專項獎，對在學生學業成績統測名列前茅的相關任課教師頒發《教學質量優良證書》，既有物質層面的獎勵，更是對敬業精神高、教學質量上乘的教師的一種肯定與激勵。
2.提高教師的規則意識
①守好底線。要加強教師的職業道德教育。關心、愛護學生，不歧視、諷刺和挖苦學生。學校將結合德育導師制工作和“百名教師訪千家”活動，與學生、與家長零距離對接，及時了解和掌握學生特別是行為習慣、學習成績差的學生的思想動態，最大限度地提高他們的行為習慣水平和學習成績。
②不觸紅線。一是進一步提高教師的法制意識，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。學校將利用校務會向教師反復強調體罰與變相體罰學生對學生所造成的傷害是不可逆轉的，在傷害學生的同時，自身也會受到傷害（師德一票否決制）。從法律角度上是對學生人權的侵害。二是堅持拒絕有償家教。就目前而言，由于種種原因，有償家教有一定的市場，但作為學校必須旗幟鮮明地堅決反對。具體做法為:一是公開投訴渠道，學校在校門口設立舉報箱，公開舉報電話；二是向社會向家長作出承諾，在校門口進行張貼；三是實行師德一票否決制，凡被舉報并經核實的在教師的績效考核中作出處理并與評優、職稱晉升掛鉤。
二、全面推進內涵建設
學校的發展包括諸多方面，有辦學條件、文化建設等。相對而言，只有學校內涵的發展才更有生命力和后續力。本學期學校將在以下幾個方面作努力：
1.課程建設
幾年來，我校在學校課程建設方面積累了一定的經驗，編寫了“走進太湖系列”校本教材，已編至第十一冊。讓學生了解到太湖流域廟港地區的人文景觀、自然景觀和風土人情，在此基礎上讓學生參與其中、積極實踐。本學期學校將續編第十二冊，重點讓學生了解和熟悉廟港地區的常用方言，記住鄉愁。
2.自主課堂
“自主教育”是我校多年來堅持的辦學特色，其內涵也根據不同時期的要求進行了完善與補充。作為其中之一的自主課堂是本學期我們需重點研究的內容之一。本學期我們將借力校級公開課、湖震分會和協作型教育集團這些平臺，充分展示我校能體現辦學特色的課堂教學
3.課題研究
我校主課題《基于自主教育理念下的課堂的診斷與改進的行動研究》是蘇州市“十三·五”規劃課題。教科與教研要高度整合，中心教科組與各教研組要密徹配合，教科室負責理念指導，教務處提供研究素材。同時也為我校青年教師教育科研水平的提升提供一個舞臺。
三、全面提升教育質量
就廣義角度，教育質量包括學生的思想品德、行為習慣、學業成績等。
1.學生良好行為習慣的培養
①繼續開展“自主之星”評選活動，通過榜樣引領讓更多的學生自覺成長為遵紀守法、知書達理、關心他人、熱愛學習的好少年。
②進一步健全學生自主管理組織，讓學生管學生，從而提高學生的自律意識和能力。
③堅持從訓練入手，每月每周確立訓練重點，有針對性對學生進行常規訓練，從而將要求成為學生的自覺行為。
2.努力提高學生的學業成績
教學質量是學校的生命線，也是一所學校的立校之本。本學期我們試從以下幾個途徑尋求教學質量的提高。
①規范教學“六認真”管理。從規范教學“六認真”管理入手，重點是加強對學生作業的管理，要求做到有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。每科均要有特色作業如錯題本等。
②提高教研活動實效。各教研組要將題型研究、制卷培訓和編制試卷評比活動作為教研活動的內容之一，通過上述活動來掌握出題導向、提高自己的編制試卷的能力。
③加強質量調研。為摸清各年級各學科質量情況，學校將從本學期起不定期地進行質量調研，及時了解并掌握各學科的質量現狀，以便采取更有效的方法以全面提高教學質量。
④增設教學質量專項獎。為激發教師的教學熱情，進一步提高全體教師的質量意識，學校從本學期起將增設教學質量專項獎，重點獎勵工作認真、作風踏實、教學質量高的優秀教師，以此來帶動更多的教師將提高教學質量作為自己的首要任務。
四、全面夯實平安基石
學校要發展，平安是基石。因此，學校始終將平安校園建設作為工作的重點之一。
1.進一步明確失職、追責制度
以《學校安全工作指南》為指針，切實加強學校的安全工作。進一步強調：誰的課堂誰負責、誰的職責誰負責。一旦發生安全事故一查到底，決不姑息。
2.合理使用安全教育平臺
各班、各相關教師要形成常規，積極使用蘇州市安全教育平臺，及時指導和引導家長積極使用，按時完成規定的作業。
3.繼續開展各項安全教育活動
定期邀請派出所、司法所等部門相關人員來校作安全知識講座，重視體驗實踐活動，積極探索互動式的教育方式。
繼續組織開展每學期一次的應急逃生演練活動，以提高全體師生的安全意識和自護自救的能力。
2018年，機遇和挑戰并存，希望與困難同在。我們全體教職員工必須以昂揚的斗志、必勝的信念、務實的作風、創新的舉措來迎接新的挑戰，全力以赴推進我校新一輪的發展。
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