教師個人工作自我鑒定

時間：2023-02-10 19:42:18 工作鑒定我要投稿

教師個人工作自我鑒定(12篇)

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是小編為大家收集的教師個人工作自我鑒定，歡迎閱讀與收藏。

教師個人工作自我鑒定(12篇)

　　教師個人工作自我鑒定篇1

　　本人在工作中遵守《教師職業道德規范》。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。自覺遵守憲法、教師法等有關法律、校紀校規、職業道德。忠于黨的教育事業，尤其熱愛自我此刻所從事的小學教育事業。能夠做到為人師表，時刻謹記奉獻精神。熱愛學生，關心學生，與學生進行進取地交流，成為他們眼中能夠信賴的長者;認真執行學校的教學規定，按時完成教學任務。

　　在這一年當中，為了不斷提高工作質量，出好成績，本人在本職工作中不斷研究教材，探究教法，并能勇于改革，與時俱進;對待工作一貫認真負責，終能出色地完成本崗位的工作任務和工作目標。受到了學校領導的表揚和同事的.好評，也得到了學區領導的肯定。

　　同時也取得了可喜的成績：

　　20__年上學校的中心片區籃球運動會上去得小學女子第三名的好成績。20__年縣中學生田徑運動會上獲得小學A組第_名。

　　俗話說：要想教給學生一杯水，自我必須有一桶水，甚至更多。所以為了能提高自我的業務水平，我認真參加由教師進修學校組織的新教師上崗培訓，同時還參加了新課程培訓，在學習中我認真做好筆記，遇到不懂之處虛心想教師請教。在平時的教學中，我努力上好互聽互評課，虛心向指導教師求教，理解指導教師的指導。學校還經常委派我外出聽課，在聽課中我認真做好記錄，并寫下聽課心得，回來及時匯報體會，與其他教師進行深入交流，以便鑒定更多的經驗。

　　總之，這一年來我學到了很多，也取得了很多的成績，可是我明白這還遠遠不夠。我想僅有不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能不辜負這份太陽底下最光輝的神圣職業的使命。我相信在以后的工作中我會做得更好。

　　我為自我是位體育教師而自豪。

　　教師個人工作自我鑒定篇2

　　積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　總之，在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業貢獻自己的一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。

　　德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的'無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。

　　教師個人工作自我鑒定篇3

　　今年6月以來，****物業管理辦公室以來，我努力適應新的工作環境和工作，學習，工作，履行職責，完成了所有的工作任務，以下將在辦公室工作報告如下：

　　一、自覺加強學習，努力適應工作

　　我第一次物業管理工作，不懂的責任綜合管理員的任務，為了盡快適應新的工作崗位和工作環境，我自覺加強學習，虛心求教釋和困惑，經常清理工作的想法，工作方法，基本現在勞動。一方面，干中學，學習，不斷掌握方法積累經驗。我注意到工作任務為牽引，依托工作學習，通過觀察和實踐，摸索，數據訪問，迅速進入工作。問：另一方面，書籍、問同事，不斷豐富知識和技能。的指導下，各級領導和同事的幫助下，從不會到會，從熟悉到熟悉，我逐漸發現了工作中的基本情況，找到了切入點，把握重要和困難的工作。

　　二、心臟是本職工作，認真履行職責

　　（一）病人財務仔細做一份好工作。

　　上任以來的****管理財務工作六個月，我應該仔細檢查上半年金融書籍，整理財務關系，嚴格的金融體系，搞好每一賬戶，確保實現年度收支及利潤目標。一個是做所有的帳戶。每筆的賬戶，我已經按照規定分類的金融、分類備案，制表。同時仔細檢查發票、賬單、票據管理。二是做好每月的例行檢查。

　　根據金融體系，我改進的平衡，定期編制財務報表，及時根據公司的要求和解，沒有遺漏，誤述。第三，及時收集服務費。根據****的現實的進一步了解收集方法的基礎上，服務協議，我認真區分，按照公司和公司老板，和我們的服務協議，被沒收，定期收集，20xx年年費已充分考慮。第四，合理的成本控制。合理的成本控制是一個重要的利潤的一部分，我從公司的利益出發，積極協助管理辦公室主任，負責管理財務。尤其是在方面的經常性開支，嚴格好采購關，消費和JianDuGuan，防止鋪張浪費，同時提出了一些合理的建議。

　　（2）積極做好文檔管理。

　　六個月，我主要從事辦公室的工作，文檔管理更快地適應在****，主要做了以下兩個方面：一是數據錄入和文檔的布局工作。文檔中涉及的管理和相關會議記錄，我認真輸入和打印，根據工作需要，使形成文檔，一份報告草案。其次，文件管理。管理辦公室，檔案管理的'系統化和標準化的分類是我的常規工作之一，我把平時的維護和定期集中整理相結合的方式對文件進行分類歸檔，并準備接受登記管理。

　　（3）認真負責，特別注意綠化養護。

　　社區10環，我負責的工作，對我來說，這是一個交易第一次工作時，因為缺乏專業知識和管理經驗，目前又缺乏綠化工人，在冬季，社區綠化情況嚴重。我主要做以下兩個方面：一是提高居住區綠化質量的維護。二是認真驗收交接。

　　三、主要經驗和收獲

　　在20xx工作六個月，完成了一些工作，取得了一定的結果，總結經驗和收獲有以下幾個方面：

　　（一）只調整我們的立場，工作，熟悉基本的業務盡快適應新工作

　　（二）只有到集體，處理各方面的關系，為了在新環境中保持良好的工作狀態

　　（三）只有堅持原則落實制度，嚴重的財務出納，可以良好的財務責任

　　（四）只有樹立服務意識，加強溝通與協調，能使一個完美的工作。

　　四、由于工作實踐較少，缺乏相關工作經驗，工作20xx年以下缺陷：

　　（一）理解物業管理費用的協議的內容是不夠的，特別是在一些以前的收費情況了解不夠；

　　（2）開銷，食堂在宏觀把握，微觀控制困難；

　　（3）綠化的嚴峻形勢，本身在村里綠色管理，使更大的努力

　　五、下一步

　　針對不足20xx年工作，為了做好新一年的工作，突出以下幾個方面：

　　（1）積極改善和鴻公司，老板之間的協調，進一步理順關系；

　　（2）加強業務知識的學習，創新工作方法，提高工作效率；

　　（3）管理錢，好的管理，好的控制經常項目支出；

　　（4）管理食堂，處理成本和食品之間的關系；

　　（5）特別注意綠化養護工作。

　　教師個人工作自我鑒定篇4

　　過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。

　　加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創辦”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。

　　加強班級管理，培養優秀的'學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一，大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二，在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三，培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

　　根據學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

　　積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

　　積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

　　教師個人工作自我鑒定篇5

　　本人叫xx，xx年畢業于xx學校，同年年初分配到xx區第xx中學任教來到第xx中學擔任xx課，并擔任班主任工作。自從任職教師以來，本人認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

　　本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益。在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的'重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

　　教學之余，本人也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《x》榮獲x市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《xxxx》又榮獲xx年x市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫了師德交流論文《xxxx》和《xxxx》等校級交流論文。xx年制作的《xx》在x區第x屆教具展覽中獲x等獎。

　　在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任xx班見習班主任和xx班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優秀見習班主任。從xx年x月至今，本人擔任x專業綜職班班主任，在xx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”。在首屆校運會上，班級榮獲“xxxxx”。

　　本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且本人知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。

　　教師個人工作自我鑒定篇6

　　半個學期記這么過去了，回想這幾個月來不勝歡喜，方方面面我都覺得自己進步了不少，工作是一個好東西，不斷的積累工作經驗，在生活當中做好自己，作為一名幼兒新教師，在各方面我可能還是不夠適應，不夠成熟，當然我會繼續努力做好這些的，不管是在以后還是在什么時候，這幾個月來我積極的工作，上好自己的每一堂課，相比較之下我也進步了很多，充分的執行了我園的各項工作方針，對于自己我也鑒定一番：

　　一、工作當中

　　作為幼師為人師表是第一點，我一直都在約束好自己，在個人形象上面也一直都是做到了優秀，其實不管是什么事情都應該努力的做好，個人的'影響是一方面，其實很多時候都是一種對待的工作進步，工作當中我盡職盡責，對每一個學生都負責到底，從來不會失去耐心，當然這都都是最基礎的東西，不管是在什么方阿面，這些永遠都是最基本的，我非常的清楚這些，對待孩子們我往往都是一絲不茍，做到讓每一位孩子家長放心，當然在工作當中我跟個孩子家長也都是保持著緊密的聯系，對于孩子的情況都是時刻的了解，跟反饋，端正好心態，發揮好這些都是非常有必要的。

　　二、努力學習

　　個人工作是一方面，我認為提高自己能力，還有一些深的東西，這些都是讀工作的一種提升，學習就是最直接的，我有著一顆學習的心態，在教學方面，跟工作能力上面我都在認真的學習，只有把這寫都做好了才是關鍵，在教學上面我是一名新教師，當然需要不斷的學習，我把自己定位看的很清楚，教學能力也是很有限，所以我在日常的工作當中，經常會虛心的向別的教師請教，面對孩子本來就是一個細心的事情，我只要不斷的積累這些經驗，才會慢慢的適應過來，所以這幾個月來，學習也一直都是我在做的事情。

　　三、能力方面

　　把自己的能力看清楚了，知道自己是什么水平非常重要，這幾個月來的幼師工作，我再一次的看到了自己能力，當然我也能夠認真虛心去接受這些，能力是一個很簡單的東西，不管是在什么時候都要知道自己能有多大，其實不是什么事情都能夠自己解決，在這工作當中我也經常會遇到問題，對待這些只有端正好自己的心態，專心的去解決才是重點，我正確看待自身能力，還有自身的缺點，一些細節方面需要重視，我也會繼續加油努力工作的。

　　教師個人工作自我鑒定篇7

　　最近，我還在學生的習作中發現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出現一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱

　　作素質教育嗎？

　　此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好！”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的'“殊榮”。一節課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。

　　針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

　　1、教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。

　　2、針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發展。

　　3、為了激發學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發現愛其實很容易；愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業——親情作業。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

　　總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！

　　教師個人工作自我鑒定篇8

　　本人劉瀏，現為株洲市幼兒園教務處主任。20xx年十一月通過教育局考核被評為市幼教授教養科帶頭人。轉眼間一年過去了，在園領導的準確領導下，在全園同事的支持合作中，我較好的完成了20xx年的各項工作任務，現評價如下：

　　20xx年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔任教授教養園長助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承擔了蒙氏班和奧數班的教授教養任務。作為學科帶頭人本人果斷支持園領導的發展立異辦園思路，能積極的投入到幼兒園的發展事業之中，出謀出力，當真學習了《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規程》，積極介入教研課程，多次參加園內外的各項流動，并取得了可喜的.成績。

　　一、踏實做好本職工作，盡心完成教授教養職責

　　在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開班時只有xxxx小朋友，我通過多次的家長開放流動，幼兒展示流動，到學期結束時全班小朋友增加到2xxxx,我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”,將其在園的表現，流動情況，成長過程都記其實案，每個孩子每周都有一篇觀察記實，如實反映了孩子的各項能力的發展，受到家長一致肯定。“六一兒童節”肖雅瑜市長和趙湘珍書記到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進行了出色的蒙氏工作展示。

　　經由一學期的學習，兩個班幼兒的數學邏輯思維、數理概念、計算能力等有了顯著的進步，在學期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較上風凸現，得到了家長的一致肯定。20xx年5月，我積極參加教授教養研究，設計的主題探究流動《走近土著》獲荷塘區一等獎，市調教課一等獎，并作為示范課在省級教研流動中開放。

　　二、以教研促進自身發展，努力成為“學習型、教研型、反思型”教師

　　作為學科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師，20xx年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發研究”,作為課題組成員，我大量的學習了相關的書籍、資料、積極的介入討論、學習。20xx年12月，我園的課題通過省、市級專家組的評議順利開題。

　　作為教授教養園長助理，我積極配合教授教養園長的工作，為教授教養新思路出謀劃策，有目的、有計劃的對老師進行工作檢查，隨堂聽課、點評、多次組織老師們的教研業務培訓，請專家上門講座，和老師一起交流經驗，在園內舉行的觀摩流動中多次開展了示范觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教授教養培訓和幼兒奧林匹克數學教授教養培訓，從知識技能和教授教養方法上給自己進行了充電。

　　三、施展自己特長，展示自我風貌

　　“六一兒童節”我配合跳舞老師劉軍，一起組織排練幼兒跳舞《我的夢》獲區一等獎，市一等獎。“六一兒童節”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會，作為主持人、節目策劃者及表演者，我積極的投入到各項工作之中，“周周樂”晚會獲得了圓滿的成功。

　　20xx年11月幼兒園工會組織了“爭做幼兒園有心人”的演講比賽，我通過預賽，復賽，決賽獲得一等獎的好成績。20xx年兩園舉行了“新春聯誼會”,我再次作為主持人、節目策劃者、表演者積極的介入配合各項工作，聯誼會邀請了市教育局各級領導參加，我的工作也得到大家的一致好評。

　　四、作好模范作用，帶動青年教師共同提高

　　幼兒園一直都有“一幫一”的優良傳統，20xx年我也帶了兩位“門徒”,一位是現任蒙班班主任的賴冰老師，一位是現任奧數班班主任的文梅老師，她們兩位老師都很年青，對待工作當真負責，但作為年青老師缺乏教授教養經驗，于是我跟她們之間開展了多種互動流動，如“上示范課、觀摩流動、隨堂聽課、跟班跟蹤記實、介入班級流動”等，兩位老師現在都有了不同程度的提高，賴冰老師在20xx年5月參加荷塘區調教課獲二等獎，文梅老師因為工作凸起，20xx年小學期被選為年級組長。現在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評。

　　回顧20xx年，本人在教授教養能力，治理能力上都得到了很多鍛煉和進步，工作中也取得了一些成績，但我知道工作中仍存在很多不足之處，作為學科帶頭人，今后將更加努力工作，爭取更好的起到示范帶頭的作用。

　　教師個人工作自我鑒定篇9

　　本人很榮幸地跨進__第__中學任教已經一年，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮，又覺得責任很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自己，希望能夠對得起學生的未來，家長的希望，和學校的榮譽。下面，本人將對這一年來任教的表現情況，作出一個客觀的新教師自我鑒定。為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出鑒定，希望能發揚優點，克服不足，鑒定經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　作為一名教師，我能全面地貫徹執行黨的方針和九年義務教育，注重并注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

　　在教學上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優缺，并傳授更好的教學方法。平時自己也非常注重學習，多聽前輩的課，多上網聽名師的課，聽完課后會及時鑒定，以便吸取精華。身為教師，要不斷地更新并豐富自己的知識，且讀書是的備課。所以周末或是假期，我會經常在圖書館借閱相關的'書籍認真閱讀，每備一節課時，我會認真地把每一本練習冊和相關的案例看過并思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網討論等，直到自己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節課，我會認真的做鑒定和反思，力求在磨課中提升自己的教學水平。

　　在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經驗。我常學習李鎮西前輩的管理方法，并模仿之。每天找2-3位學生談話，促進彼此之間的距離，了解學生的特點后，更好的教育學生。在學生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自己會隨手撿起地上的紙屑，隨手關門、關燈，主動向學生問好等，從行動上感染學生。

　　我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自己應該珍惜，說句心里話，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養，多做好人，多干好事，就一定可以成功。

　　最后，感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力，努力成為一名優秀的靈魂工程師，為廣州第_中學爭取更多的榮譽!

　　教師個人工作自我鑒定篇10

　　時間往往是在不經意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在那里我作一下簡單的陳述：

　　一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。

　　在知識經濟的現代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠遠的落下。所以在平時的工作中，我在做還自我的本職工作之余，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。學習以后，將聽到的知識整理成文，發表與中學語文教學資源的教學文摘這一個版面上，得到了其他教師的贊同，并由此與上海金山區的一個教師成為教學上的朋友，經常用電子郵件的形式交流自我在教學上的得與失，對自我的教學教育的方式方法起到了很大的促進作用。同時，還將與這個教師一齊合作一個《自主合作式練習評析模式的實踐與思考》的課題，此刻正在籌備階段。除了認真參加各種培訓以外，我還進取的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《教學新理念》、《語文課程標準》、《師生溝通藝術》、《班主任心育藝術》等教育教學的專著，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用。總之，僅有不斷的充實自我，不斷的學習，要在書中找知識，在別人身上找知識，當然也切不可忘記網絡中的知識。僅有學習，才能有提高。

　　一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認真學習各種政策，時刻領會各種方針，使自我的思想道德有了一個質的飛躍。

　　教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。所以在教學我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在學生的臉上”。

　　在語文教學上，我不斷的創新，努力追求一種自主合作探究的學習方式，盡自我最大的努力使自我的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解。”我把它做為我教學的宗旨。我的課堂就是學生學習的樂園，真正把課堂還給學生，我只是作為一個引導者在一旁對學生的學習進行引導。讓學生在學習中產生疑問，在疑問中產生學習的興趣，僅有帶著疑問的學習才能產生最大的效果。總而言之，僅有不斷的改革，不斷的創新，我們的教學才能有出路，我們的改革才能成功。

　　當然，一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師，因為他忘記了教師的真正含義。教師應當能夠懂得育人的方式方法。或許是因為本人的本事不夠，做班主任工作還有那么一點差距。但我沒有忘記一個教師的職責，在教好書的.同時，幫忙班主任認真做好學生的思想工作。我們明白，批評和表揚其實僅有一個目的，那就是要學生端正學習態度，學會做一個真正的人。所以

　　我們就應當多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師明白這一個道理，但就是不能很好的運用。同時，要做好學生的思想工作，教師必須要走進學生的心里，因而在做學生思想工作的時候，我總是要進取聆聽學生，僅有學會聆聽，才能了解學生的所想，才能真正走進學生的心里。也僅有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自我的工作經驗，說一句，作為教師，必須要把學生當人看，要始終牢記學生是人，而不是機器或其他什么。

　　教學是一門科學，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加完美的明天。

　　教師個人工作自我鑒定篇11

　　又是一段時間的工作的過去，我作為一名幼兒園的教師，在這個學期依舊擔任著xx班的班主任工作的工作。偶然間回顧這段時間的工作，發現也有短時間沒有好好的回顧下自己的情況了。

　　如今，工作進行了一段時間，也正好空閑，我在此對自己的工作情況做一個自我鑒定如下：

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我在思想上嚴格不斷的鍛煉著自己，在工作中嚴謹的做好自己的工作，完成工作之后我總是會反省自己的情況，對自己的工作態度做好反省和鞏固，樹立良好的師德師風。此外，我會積極的學習，讓自己的思想能與時俱進，除了與其他老師的交流以外，我也會通過書籍和網絡來給自己的思想充電。

　　在平時的教育中，我善于傾聽學生和家長的想法，及時的調整教育的方式，維持好班級的秩序和學習節奏。

　　二、工作方面

　　在工作方面，我盡全力的做好一名班主任的工作。尤其是在衛生和打掃方面，我會仔細的做好玩具和課桌的衛生處理，并且時刻注意學生的健康情況，通過寓教于樂的方式教導學生個人衛生的好習慣，并經常在生活中提醒孩子讓孩子們能在日常養成良好的習慣。

　　此外，我也著注重和家長們的聯系，在和家長匯報學生近期情況的同時，我也會同時提醒家長在近期應該注意孩子那些方面的教育，或者該在那些方面多多鼓勵和表揚。我積極負責的聯系家庭和學校的方式也得到了家長們的認可，加深了家庭和幼兒園之間的聯系。

　　三、個人的提升方面

　　在工作外，我也并沒有閑著，除了每天對自己的備課進行調整之外，我還利用網路和書籍來強化自我的認識。提高自身教育水平，并學習了不少工作技巧。不斷的.補充自身的不足，這就是我的學習方式。

　　同時，我也會在假日中參加培訓，并分析班級的情況，針對性的做好管理工作。這些學習不僅僅大大的提升了我的個人能力，還整體的提高了我們的教育質量。

　　四、個人的不足

　　作為幼兒教師，我在近期認識到我對于流行病例的認識并不算熟悉，過去總是一門心思投在教育上的我，在常見流行病上的問題卻成了我的弱項。多虧了在身邊還有xx老師這樣經驗老道的老師陪伴，但在今后，我也要提升自我辨別能力，讓教育的工作能更加圓滿的完成。

　　教師個人工作自我鑒定篇12

　　學期我擔任高x年x班和x班的語文教學工作，該兩班是高x理科基礎教學班。學生基礎薄弱，學習語文興趣偏低，信心不足。教學過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發學生學習興欲望著手，堅守傳統語文教學理念和方式方法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持“每課能得、每課必得”的目標，注重培養學生良好的.道德品質，發展學生審慎、深入思考問題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面，抓住教書育人的重點，艱難推行啟發點撥和自覺自主式教法、學法。

　　教學實踐中，我以課本和高三復習用書為主要學習內容，積極培養、發展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態度三位一體”的能力；借助《傳統文化和語文教學》的主要宣傳期刊《新讀寫》，引導學生積極健康地閱讀，認真大量地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中；堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘、發揮中華傳統文化里能對學生產生正面、積極作用的精髓知識，引導學生能正確認識、思考社會、生活中的各類現象，幫助學生建立、健全以中華傳統美德為核心的正確有價值的人生觀價值觀。

　　遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業務學習、培訓和交流活動，在今后的教學中，我將繼續努力提高，總結經驗，扎實進步，教學相長。

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