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上學期中班班級管理工作情況匯報
在日常學習、工作生活中，很多事情都需要整合，進行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編整理的上學期中班班級管理工作情況匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。本學期我擔任草莓班的班主任，這個班級是我從小班帶上來，不知不覺中和這群可愛的小不點們相處了一年半時間，彼此間有了很深的感情。一聲“老師我幫你錘捶背吧”，“老師讓我抱抱你”，工作再累，只要和他們在一起總會感覺很快樂�？粗麄円惶焯扉L大，一天天懂事，真令我感到欣慰。
一、班級總體情況
我班現有35名幼兒，其中4名是插班生。三個孩子上過幼兒園，是轉學來到我們草莓班，這三個孩子行為習慣都比較好，適應能力很強，能很快融入到新集體中。浩欽沒上過幼兒園，來到陌生的環境有點不適應，哭鬧著不肯來園。在我們兩位老師和阿姨的悉心關愛下，浩欽開始喜歡上幼兒園了，而且變得很乖，還能禮貌地和老師打招呼，和小朋友們愉快地學習、游戲了。經過中班一學期的學習，孩子們不僅個頭長高了，各方面的能力也有了很大的提高。自理能力變強了，吃飯挑食現象變少了，同伴間還會謙讓了，特別明顯的是班級紀律大有好轉，以前我班孩子上課的傾聽習慣很不好，總是喜歡別的孩子或老師在說的時候，自己想說就說，特別喜歡插嘴，往往老師一個問題拋出來，孩子們就迫不及待地自顧自地說了。這個壞習慣，在本學期開學初，我和搭班老師步調一致，狠抓上課常規，讓孩子養成良好舉手發言和安靜傾聽的習慣，但安靜上下樓梯還需繼續加強教育，讓孩子能養成自覺地一個跟著一個安靜地有序上下樓梯。
二、教育教學方面：
本學期我們根據中班年齡特點，結合建構式課程，在學期初制定了十一個預設主題活動。我們嚴格按照教學計劃進度，圍繞主題并結合剪紙、體育課題研究，開展了一系列的教學和游戲活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富、操作性強、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料互動，從中體驗探索發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。在每個主題開展中，我們充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，為我們主題順利開展做好材料的準備。在收集的過程中，既增加了幼兒的參與性，也讓孩子們多了一次對主題開展內容了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的認知能力。
在主題活動開展的同時，我們圍繞主題開展區域自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我班開設了益智區、建筑區、美工區、視聽區、生活區等多個區角共八到十個游戲內容。根據幼兒的年齡特點及本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次地投放游戲材料，并經常跟隨主題變化及時更新游戲內容和材料，保證幼兒每天都有自主的游戲機會和充裕的游戲時間。讓幼兒在區域游戲中自主探索，提高自己的學習能力。
角色游戲對孩子充滿著吸引力，孩子們在角色游戲中的互動是快樂積極的，為了不斷豐富孩子的游戲情景，提高孩子游戲興趣，本學期我們班在小班游戲經驗的基礎上，結合中班孩子的年齡特點和生活經驗開設了一些新的角色主題游戲如：草莓電信、草莓旅行社、草莓加工廠、草莓鮮花店等都是孩子們喜歡玩的游戲。在角色游戲中，孩子能按照自選的角色，遷移自己已有的生活經驗，快樂地與同伴交往，體驗游戲帶來的樂趣。
本學期，我們嘗試和幼兒一起布置活動室環境，和孩子一起將他們做的燈籠拉花掛在活動室里，一幅幅漂亮的剪紙作品展示在窗格上，孩子自制的手工作品、搭建的積木作品一個個擺在教室后面的開放柜子上，當孩子看到自己的作品能展示出來，常常會很興奮，感覺自己很棒。在我們的主題墻飾中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，讓我班的主題環境和孩子進行對話，并不斷地充實和調整，真正發揮環境的教育價值。
三、安全健康方面：
安全工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任的我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育，并在幼兒一日生活常規中融入安全教育，增強孩子的安全意識，確保每個孩子能健康成長。
幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，如廁后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的共同努力下，大部分幼兒學會了自己整理衣服。
在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也很重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們每天戶外活動時，總會組織豐富的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒各種基本動作。本學期的自選器械活動中，我們充分發揮孩子的自主性，讓孩子根據自己的喜好去選擇體育玩具，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創造性發明一物多玩的方法，讓孩子在與同伴一起玩的過程中發展動作。天氣冷了，我們鼓勵孩子要做一個不怕冷的孩子，早上堅持按時入園，積極參加早鍛煉，本學期我班孩子出勤率比較高，孩子身體素質總體上在不斷提高。四、家長工作方面：
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。在平時工作中，我經常通過家校路路通，主動與家長聯系，及時地把孩子每天在園學習內容發給家長，讓家長不進園也能知道我們幼兒園教學開展情況，并利用電話或幼兒成長檔案向家長反映幼兒在園的生活與學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成家園教育合力，共同教育好我們的孩子。
每月一次的家園互動也是拉近家園距離的橋梁，在本學期中，我們結合節日、主題的開展，組織了形式多樣的家園互動，邀請家長來園參與各種活動，讓家長在活動中進一步了解幼兒園教學活動開展情況，讓家園互動更直接、更具體。
以上是本學期班級工作的大致情況，盡管在班級管理上許多方面改善了很多，但仍然存在著不少不盡人意的地方，教學與班級管理還有待進一步加強與深化。送走了熱鬧的虎年，我們又迎來了充滿希望的兔年，希望在新的一年里，我們師幼共同努力，讓我們草莓班再現風采。
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