年級組工作總結匯報（精選14篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，匯報出現的頻率越來越高，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的年級組工作總結匯報，歡迎閱讀與收藏。

　　年級組工作總結匯報 1

　　時間如流水一般,靜悄悄地流過。又到提筆寫總結的時候，靜下心來，回顧一學期的工作，感慨萬千。下面，由我對本年級組的工作進行簡單小結：

　　一、常規工作常抓不懈

　　二年級學生由于年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環境的影響，形成了很多不良的行為習慣，這將直接影響著學生今后的發展、成長。為此，在開學初，我們年級組老師就商量決定把學生的“常規教育”作為本學期的工作要點。四位班主任都加大了要求力度，整個一學期，只要有孩子們在的地方，就可以看到她們的身影。同時兩位數學老師也為了配合班主任做好班級工作付出了很多的心血。一學期來，整個年級的班級工作井井有條。

　　二、抓實教學工作

　　二年級是一個夯實基礎的階段，行為習慣的養成對于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子夯實一年級剛剛建起的知識基礎。所以我們組每位老師向課堂40分鐘要質量，正是由于各位老師嚴抓實管，給學生夯實了知識基礎，為學生邁向更高的臺階奠定了基礎。為了上好課，老師們經常在一起討論、查閱資料，再結合每個班實際進行調整，這樣老師們都能抓住主線來教學，使重難點突出。李淑梅、洪映輝、洪春明、林衛何、邱香蘭六位教師態度謙虛認真，工作踏實負責，課前課后經�；ハ嗾埥蹋�互相聽課，上課時出現的問題提出寶貴意見，平時經常指導幫助，并且遇到工作總能搶在前面干，起到了很好的模范、幫帶作用。年級組無論是開展年級活動，還是家長會，大家都鼎立支持，竭力配合。共同研究教材，共同商討教學設計，甚至制作教具、課件。

　　學困生是每位老師的心病，但學困生更需要老師的關心和愛護。為學生“開小灶”成為二年級老師的家常便飯。為了使學困生成績得到提高，老師們都能耐心地指導，找學困生談心，從生活上悉心關懷，鼓勵他們克服困難，努力學習，力爭取得好的成績。

　　三、安全教育方面

　　本年級各班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育等工作，每天發現問題及時處理，每周都對學生的安全工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等，通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。

　　四、團結一心，做好各項工作。

　　學校是個大家庭，我們年級組就是一個小家庭，在這里老師們團結友愛，和睦相處，關系融洽，我們各司其職，有事互相協調，互相提醒，有誰需要幫助，大家都會伸出援助之手，有誰身體不好，大家都會問寒問暖，班級中遇到學生

　　有問題，組里老師見了都會共同教育，對于組里的`事總是先征求老師的意見，一旦決定就全力以赴配合，認真完成學校布置的各項任務。

　　五、存在的問題及努力的方向

　　回首即將過去的一學期，我們的工作還有許多不足，比如學生的養成教育還有待更進一步的細致，工作預見性不強，辦事效率還需進一步提高，在教學上或班級管理上還有很大的提升空間等。

　　今后我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規工作，相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊；從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

　　回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。我們組的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新一年，我們將在學校的組織領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

　　年級組工作總結匯報 2

　　我們二年級組是一個和諧融洽、團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽，年級組就像我們的家。

　　一、和諧氛圍

　　因為我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結協作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務。和諧、默契就像一條紐帶，聯系著我組的每一個人。學年一開始，我組全體教師首先統一了思想認識，我們覺得老師的敬業精神是開展工作的根基，同志之間的團結協作是工作成功的保證。于是，我們的組訓就定為：團結協作，服務學生。它是我組每一位老師工作的準則和座右銘。它是我們敬業精神的體現，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，同志之間團結協作，互相幫助。

　　二、具體工作：

　　本組共有教師11名，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。

　　還是先從四位班主任說起吧：四位班主任中張紅梅老師年齡最大，但工作認真負責，責任心強。注重強化對學生的常規教育和良好的習慣教育，班級多次榮獲紀律紅旗和衛生紅旗。對待教學工作更是兢兢業業、一絲不茍。像讀寫筆記、大本練習冊等課外作業也是每本必批必改。前段時間，腳勾股

　　炎犯了，鼓了膿，只能依靠每天掛水吃藥，但從未叫過一聲苦，依然堅持上課。胡春霞老師的努力大家是有目共睹的，克服困難，為了上好市優質課，精益求精，反復修改教案，上試教課，每天休息的時間很少，就在上課的前一天晚上也只休息大約3個小時的樣子，最終她的課受到聽課老師的一致好評。并在此期間完成了本科畢業論文的答辯。黃海莉老師雖然很年輕，但身體卻不怎么好，加上孩子又小，但她從未因為這些而影響工作。努力提高自身業務素質，認真備課，上好觀摩課，受到聽課老師的`好評。我作為班主任中的一員，克服嗓子不好（嗓子不能大聲說話，不能吃一點刺激性的食物，聞刺激性的氣味）的困難。除了協調好本年級組的各項工作外，還努力提高自己的業務。平時主動閱讀課外書籍，參與學校首屆“書香漂流”的活動，并認真寫好讀后心得。積極撰寫博客文章，參加各級評比，撰寫好論文。本學期教育博客獲縣一等獎，有一篇論文獲縣一等獎，個人讀書計劃獲縣一等獎，一篇論文市三等獎，一篇文章第五屆《我為書狂》會刊，一篇教育隨筆發表在《江蘇科技報.今日教育周刊》上。此外，我們年級組孩子雖小，但我們的衛生區打掃卻很繁重。衛生區大都屬于窗口地帶。二（4）班負責校門口的打掃，二（1）和二（2）分別負責西東兩個樓梯的打掃，并還有相應的衛生區，但我們幾人從未有過怨言。遇到大掃除每位班主任都是身體力行。我們三位語文老師在胡老師外出期間，主動協調好，幫胡老師上好語文課，年級組的凝聚力在此。

　　年級組班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。趙凌霜和楊洪珍老師是學校為數不多的帶雙班數學的老師，但她倆任勞任怨，毫無怨言。她倆的頸椎都不好，為了不影響工作，這學期每人花1000多元錢做頸椎的治療。每天早上來到學校第一件事就是把收繳好惡的課外作業逐題逐人批改，埋在作業堆里，課堂作業更別提了。趙凌霜老師在胡春霞老師參加優質課比賽和外出聽課兩個多星期的時間，在上好兩班數

　　學課的基礎上，還主動幫助維持好三班的紀律、衛生、放學組隊工作。還積極參加學校的各項教研活動，本學期承擔公開課兩次，均受到與會人員的好評。楊洪珍老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。本學期的研討課由于她準備認真，收到了聽課老師的一致好評。最近一周，她父親因意外住進醫院，楊老師一面要照顧父親，一面要上好課，也從未向領導請過半天假。尤其在期末復習這段時間，她倆全天上課，非常辛苦，但依然如故。音樂李紅玲老師、美術趙雷老師她們一樣工作兢兢業業，不但很好地完成了自己的教育教學任務，還積極主動地配合年級組和各位班主任的工作，年級組只要是有活動，他們就會非常樂意地接受任務。還經常參與學校的各項整體工作，從未有怨言。本學期趙雷老師擔任了學校書法小組的輔導工作，收效甚豐。李洪玲老師還利用課外活動時間安排好校舞蹈隊的訓練，成績大家有目共睹。年紀較長的李劍泳老師和茅英元老師擔任常識教學，還分別承擔了學校的報紙分發和儀器管理工作，工作認真、負責，工作兢兢業業。李劍泳老師在胡春霞老師外出期間，服從學校領導安排，在完成本職工作的基礎上，幫胡老師看班。體育李金娥老師分管體育室，還積極撰寫論文。

　　此外一個多月前，由于工作調整馬燕老師所帶的英語口語課課務全由班主任代替。近兩周趙雷老師被中心校抽走負責唐溝幼兒園的迎驗的設計工作，她所帶的美術課均有相應班級的語文老師接替。但所有的老師均沒有一句怨言，正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，二年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

　　本年級的老師還積極參與學校組織的各項活動。校春季運動會上，由于年級組老師認真準備，在教師接力跑中榮獲二等獎。

　　三、共同進步

　　一些好的教案，課件我們一起分享，研究教學，對于自己的教育教學經驗毫無保留的傳授給年輕的同志。發現存在的不足，也能做到知無不言、言無不盡。

　　回顧一年，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯。

　　年級組工作總結匯報 3

　　開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各處室下達的各項任務，現總結如下：

　　一、愛崗敬業，構建服務團隊。

　　我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生，發揚奉獻精神。

　　班主任是學校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養直接關系到班級的穩定，學校的發展。我們組有七位班主任，他們在教學上業務能力強，在班級管理上經驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當班主任又當語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真，班主任工作做得有板有眼！年級組其他任課老師也認真負責，樂于奉獻。胡艾發老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，五年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

　　二、同伴互助，營造和諧團隊。

　　學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的`團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經�？梢钥吹嚼蠋焸冊谟淇斓亟涣魅谓糖闆r，你也經常可以看到正副班主任、任課教師在和學生、家長談心，交流管理學生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關心，就像一個溫馨的小家。

　　三、工作成績：

　　1、本學期，年級組有數名教師在校同課異構比賽中獲獎。

　　2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優勝獎。

　　3、在校教職工籃球比賽中進入四強。

　　4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。

　　5、在縣網球比賽中，四三班賈奕麟同學獲一等獎，多位學生獲乒乓球比賽獎，為學校爭得了榮譽。沈亞寧等多名學生在慶六一活動中充分展現了自己的才藝。

　　6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力，也表現不俗，獲得領導好評。

　　回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內老師創造的成績和感動。

　　年級組工作總結匯報 4

　　今天是一個特殊的日子，“家校攜手，共育英才”的共同愿望促成了我們今天的相聚，“徒出眾，子成龍”的共同目標讓老師和家長站在了同一戰線。家長們能克服工作的繁忙、路途的勞頓，來到xx與我們共同探討孩子的教育問題，這讓我感受到家長對孩子們的重視和關心，也讓我看到了教育的希望。在此，我謹代表七年級全體師生對各位家長的光臨表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意！

　　我們相信，今天的家長會，將會成為學校與家庭的連心會，成為共育棟梁之材的研討會。借此機會，我代表七年級組向各位家長作一個簡單的匯報，并就如何教育子弟提幾點膚淺建議。

　　一、安全教育、常抓不懈

　　前國務院副總理李嵐清說過“生命不保，何談教育”。我們始終把創建平安校園，關注學生安全擺在各項工作的首位，牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為學生創設優良的育人環境。我們把法制安全教育的有關內容落實到年級組的日常管理之中，讓各班把安全教育、法制教育貫穿到整個教育過程，常抓不懈，充分利用課間操、主題班會等時段對學生進行各種安全防范教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學生入校以來，我們組織學生進行了地震、火災等突發性事故的疏散演練，上期我們邀請縣公安局刑偵大隊劉永華隊長為學生做了“預防青少年犯罪”主題講座，增強了學生的'安全意識、法律意識和應變能力。

　　二、常規管理，卓有成效

　　本年級有14個教學班，共有學生858人，在日常管理中，各班能根據七年級學生身心發展特點和學校的各項規章制度，制定符合實際的班紀班規，建立班級文明積分獎罰制，積極參與“五星寢室”、“五星班級”評比活動，開展“學習、衛生、紀律”等方面的教育競賽，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。恰當地把握教育契機，對學生進行文明禮儀教育、遵規守紀教育、愛國主義教育和傳統文化教育。目前，七年級各班班風正、學風濃，學生普遍積極進取。

　　三、主體活動，提升素質

　　1、去年8月15日，初一新生在衡山縣武警中隊官兵的指導下開展了為期一周的軍訓，通過軍訓，規范了學生的言行，鍛煉了學生的意志品質。

　　2、組織學生舉行了慶元旦游園會、“舞動未來，歡度新春”元旦文藝晚會、演講比賽、硬筆書法比賽、語文讀寫比賽、英語能力競賽、數學競賽、計算機知識技能比賽等多項文體和學科競賽活動。

　　3、期初利用開學典禮，表彰“三好”學生、優秀干部及其他優秀學生，發放董事長獎學基金，調動學生的“爭先趕優”的思想覺悟和學習積極性。

　　4、初一各班堅持一周開展一次主題班會，在班主任的指導下讓學生自己組織主持各種形式的班會活動，學生的參與意識大大增強，學生的組織能力得到了提升，潛力得到了發掘。

　　5、配合學校成功舉行了“寢室文化建設活動”，推動了寢室文化建設，營造了良好的育人氛圍，鼓舞了同學們動腦動手的創造熱情，培養了他們生活自理自立的能力。

　　6、積極開展“陽光體育”活動。在堅持上好體育課、活動課、課間操和眼保健操的同時，舉行了秋冬季舉行跑操活動，舉辦了田徑運動會、年級拔河比賽、廣播體操比賽、籃球比賽。努力保證學生每天1小時的體育鍛煉。

　　通過各項活動的開展，大大豐富了學生的課余生活和精神生活，增長了學生的知識，培養了學生的能力，提升了學生素質，激發了學生積極學習、參與活動的熱情，對班級管理、集體教育和學生進行自我教育也有積極的意義，使學校成為了學生成長的樂園。

　　四、教學質量，突顯優勢

　　在學校的統一組織下，本年級教師積極推行教育改革與創新，全體教師團結一心，銳意進取，深入學習推廣江蘇泰興洋思經驗，落實“以學定教、先學后教、多學少教”的課改理念，將“教好每一位學生，讓每一位家長滿意”的教育教學目標貫穿于課堂教學和日常管理之中。學習效果堅持“周周清、月月清”制度。我們每周利用周日上午進行語數外等基礎學科的教學效果驗收，月末進行月考的制度，通過檢測，讓學生在校的學習做到周周有總結，月月有提高，以此保障學生對學習的扎實鞏固和可持續提高。我們高度重視語文、數學、英語等重點學科的基礎夯實，利用自習課和周末時間開展奧賽常規培訓，鼓勵教師利用課間、課后對暫時落后的學生進行強化輔導，做到讓優生“吃好”，落后生“吃飽”，力爭不讓一個孩子掉隊。

　　正因為本年級整個教師團隊團結進取、責任心強、特別能吃苦、特別能奉獻，中年教師經驗豐富、成熟穩重，青年教師勤于學習、大膽創新，初一年級全體同學奮發向上、刻苦拼搏，所以一年來，我們取得了不俗的成績：參加衡陽市語文讀寫比賽，初一有68人獲獎；參加全國英語能力競賽，初一14人獲國家級一等獎，30人獲國家級二、三等獎，獲獎等級和人數遙遙領先于全縣同級學校；XX年下學期全縣統一組織的期末教學質量檢測，具縣教育局的統計數據，我們初一的檢測成績與全縣第二名比較，語文人平高出12分，數學人平高出13分，英語人平高出19分，其他各科均高出10分以上，有非常明顯的優勢。

　　各位家長，孩子是家庭的希望，民族的未來。教育乃千秋大業、系統工程，培養德才兼備的新世紀人才迫切需要家庭、學校社會的通力協作、密切配合，三者不可偏廢，家庭教育是基礎，千萬不可掉以輕心。為此，我們想盡快與您在以下幾個方面達成共識：

　　一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。在家庭教育、學校教育、社會教育中，家庭教育至關重要。許多學生學習的動力就來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。我們工作再忙，也抽出時間、投入精力關心學生的學習。如果孩子感受到家長對其學習的關注，他在學習上就會非常用功，會盡可能把學習搞好。

　　二、要多與孩子交流溝通。我們不僅要對孩子的身體備加呵護，也要了解孩子的內心世界，關注身心健康。孩子們不僅僅滿足家長物質上的給予，還渴望和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣有助于孩子走向成功。

　　三、別嬌慣孩子，學會對孩子說不。猶太民族是世界上最堅韌、最富有的民族之一，他們有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃點苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。

　　四、要與老師坦誠相待，相互交流、相互包容，保持一致，形成教育的合力。

　　五、營造家庭文化氛圍，注重言傳身教，做孩子的好榜樣。

　　家長朋友們，昨天，因為孩子到xx就讀，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:“一切為了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的未來！

　　再次感謝家長對我們一年級工作的支持與配合！最后讓我們共同祝愿孩子們在以后的學習生活中，取得長足的進步和發展！

　　祝各位家長身體健康、工作順利、萬事如意！

　　年級組工作總結匯報 5

　　XX-XX年第二學期，我擔任七年級年級長一職，先將本學期來工作作一次匯報。

　　一、基本情況：

　　七年級共四個班，開學初182人，中途4人退學，現有178人，本組教師10人，科學老師學期中因懷孕請假而換人，其它老師都是初一開班時帶上來的。

　　二、取得成績：

　　1、從班風來看：七年級四個班班風都較好，師生關系融洽，家校聯系密切，家校關系和諧，常規教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風，但學生都能很好完成老師布置的學習任務，也有部分學生（50人左右）能自主學習。

　　2、從考試成績來看：從三次月考來看，400分以上平均有20人，五科均衡發展的同學在5-10人左右，另有近20名學生被列入我們的候補名單，有很大的培養潛質，每次考試我們都會認真總結，五科老師一起制定培優補差的計劃。對于初三的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。

　　3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業，愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，一位老師因喪假請過兩天假，老師們真正把工作當作事業來做。七年級擁有一支華南優秀老師團隊，農青橋，岳新梅都是福尼斯英語的帶頭人，農老師不論在專業還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先，盡職盡責，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。黃志偉老師，古少敏老師都是華南的把關老師，都是學科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴謹的工作環境下，新加入的兩位年青老師盧珊，劉小花對工作也非常負責，非常認真，努力學習，不斷創新。尤其是盧珊，不斷追求進步，做出了許多成績，七四班不斷獲得各項榮譽，并且培養了一批如王海飛，牛飛娜這樣十幾個品學兼優的好學生，七四班好學而不死板，活躍而有序，一改學困班在老師領導心目中的形象。

　　三、存在問題：

　　1、學生水平參差不齊，學風不夠濃厚�，F在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網絡等等，學校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導學生自覺、主動、上進。

　　2、學生流動性大，民辦學校免不了老師流動，學生流失。我校由于人性化管理，老師流動比率小，但學生流失仍然無法避免，他們大多是外來工的子弟，隨親人的工作流動。有些因為證件不齊，不能在學校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。

　　四、總結感言：

　　我與七年級這一屆，結下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學生們，還是關心、關愛我們的`學校領導。七年級有以上成績與張總的關注，關心分不開，與學校領導的重視分不開，更是全體師生努力的結果。從工作中我學習到了很多知識：比如嚴謹的工作作風，比如細致的做事方法，比如懂得付出的職業精神，感恩的心態。在這個團隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。

　　年級組工作總結匯報 6

　　中班年級組是一個充滿朝氣、團結奮進的團隊，全組教師熱愛教育工作，積極向上，在各自的崗位上默默地耕耘。中班年級組共有4個班， 8名教師，其中4人是經驗豐富，工作踏實的老教師，2人是剛考進編制的新教師，一人是將考編制的實習生，一人是保育員轉崗的教師。組內教師新老搭配，相互學習，共同進步，積極爭創優秀年級組。下面我將簡要介紹一下中班年級組的學習、活動情況。

　　一、認真學習，豐富理論知識。

　　我們認真參加學校的各項政治學習，并聯系實際有針對性地進行業務學習，針對新教師比較多的情況，我們學習了《鎮江市幼兒園一日活動常規要求》、中班幼兒年齡特點、與家長溝通的有效途徑。同時，認真學習《給教師的一百條新建議》，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。

　　二、團結互助，提高教育教學水平。

　　相對來說我們年級組教師力量比較薄弱，但教師們的工作態度非常認真，積極進取，團結互助。為了提高組內教師的業務水平，我們在年級組活動時集體看優質課光盤，學習先進的教學理念和方法。然后，與實際相聯系，進行了四輪研討課：先由兩位老教師上示范課，然后新教師自主備課，進行兩輪研討課，在研討過程中老教師們傾囊相授，肯定新教師的有點，同時也指出不足。最后，新教師總結經驗，上匯報課。通過四輪研討課，不論是新教師還是老教師都有自己的收獲，教育教學水平有了一定的提高。

　　我們每周四中午進行年級組活動，時間為1個半小時，分為三個部分，第一部分為業務學習，占15——20分鐘，主要學習各種理論知識或看優質課光盤；第二部分為集體活動研討，占60分鐘左右，主要研討第二周的集體活動；第三部分為經驗總結，占10——15分鐘，總結上周幼兒學習、活動情況，提出一些整改意見。起初，新教師由于種種原因，不大愿意開口，我們就要求組內教師輪流主持活動，鼓勵新教師說，大膽地說，哪怕說錯了也沒關系，因為大家都是一家人，沒什么可丟人的。久而久之，大家就消除了隔閡，融入了年級組這個大家庭，相互學習，共同實踐，形成了良好的`教研氛圍。

　　正是有了這樣一個齊心協力的團隊，我們才能順利地完成園內布置的各項任務，才能踏踏實實地將自己的工作做好。當然，我們的工作也有許多不足的地方，今后，我們會努力向其他年級組學習，取別人之長，補自己之短，讓年級組更和諧，使組內教師取得更大的進步！

　　不到之處，請各位領導批評指正，謝謝！

　　年級組工作總結匯報 7

　　找了個中午的時間，和年級組長一道，開了個“月工作匯報”會議。會上，校長室和政教處、少先隊一起參加。

　　聽著組長匯報的各項常規工作，可以看出，學校在近兩個月的時間里，安排了大量的常規工作。老師們在教學中，積極地落實了好多工作，在每個教研組長的眼里，都是盡職盡責，熱情敬業。從匯報中我發現他們有一種極強的團隊歸屬感，這是讓我們倍感欣喜。團隊是什么，團隊是一種為了共同目標走在一起的組織。學校的工作，在組長的牽頭和引領下，緊扣學校工作重點，相互協作，相互幫扶，共同理解，團結一致，營建出積極向上、共享成就的集體。團隊中，因為互相理解感受著成員的尊重，因為相互支持，體驗著成員的關愛，因為團結一致，收獲著團隊的力量。這一點，我們相信，年級組長一定能在老師的支持下，表現出積極樂觀進取的團隊精神。

　　組長在工作中深入集體的行為已經作出積極的表達。好多組長在工作匯報中有自己的思路，有自己的觀察和理解，發現了年級教師的特點、學生學習狀況、品行表現等等，這是做好年級管理的開始，也是年級管理的著力點。從這一點上，我們的組長在管理上已經尋找到工作的中心和重心。

　　組長在特色工作建設中，有些年級組長有很深的思考，能夠把二個月的特色進行總結。特色是什么？特色就是“人有我優，人無我有”，依托年級組的`特點和現狀開展適合自己發展的活動，就是自己的特色工作。從一定意義上講，常規工作保證年級組正常運行，特色工作推進年級組優質發展。因此，年級組工作既要做好常規工作，又要全力以赴地體現特色工作。

　　應該說，我們的年級組工作開了一個好頭。如何繼續深入地推進年級組工作？我們可以這樣嘗試：

　　一、年級組長的團隊意識和行為，要積極的建設。

　　開展適合自己年級組的活動；發現優秀教師，宣傳優秀教師；對常規工作有自己的理解和思考，并創造性的引導、開展工作。

　　二、關注年級組的發展趨勢，引領積極的文化氛圍。

　　開展課堂調研；開展一些問題對話活動；開展適當的班級、學科聯誼活動；宣傳班級特色等。

　　三、加強自身業務、管理學習，做一個懂“道“者。

　　道，是本質、規律。年級組長是一個管理者，既要管“人“，又要理“事”。無論管人還是理事都有一個規律和本質的東西。各年級組有各自的管理之“道”。組長們能夠借助平臺，多學習，多交流，多與處室、學科組、教師合作，理解自己的職責和門道。做一個懂“道“者。

　　年級組工作總結匯報 8

　　一、工作思路和目標

　　以“規范、務實、創新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規范養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。

　　二、主要工作和措施

　　1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊

　　利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的---- ----教師，要忠于教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學習，善于研究，敢于創新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

　　關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態，盡快適應我校的`教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生發展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。

　　增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。

　　加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

　　強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要盡快從新課程——理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。

　　1教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現。教師學會引導，這本身就體現新理論的要求。

　　2教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創新和人格的培養。

　　3教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。

　　在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。

　　注重教學常規管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考---- ----核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

　　班主任管理：

　　本著管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。

　　1穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現有效教育。

　　2要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯系，班科聯系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

　　3施行高一年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

　　4配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。

　　2、培育守紀創新、樂學善學的學生群體

　　本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣，培養學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

　　做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。

　　上好社會實踐活動課程，培養學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規范中。

　　注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。

　　加強對學生日常行為規范養成教育，提高晚自習的質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

　　注重對年級優秀生的培養工作,年級將協助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最---- ----大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩定。

　　加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛生管理和防疫工作，培養良好衛生習慣，謹防傳染病的發生，加強消防安全。

　　每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

　　通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。

　　高一年級的教育教學工作關鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規范化、環境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗。

　　年級組工作總結匯報 9

　　7月xx日上午8：00—12：00在第九中學多媒體會議室召開了xx區九年級語文教學研討會。會議內容主要有：九中臧xx老師執教閱讀課《智取生辰綱》、六中李xx老師執教寫作課《于細微處見華彩》、十中郁xx老師作為代表對兩節課進行點評、九中張xx老師代表XX級備課級作經驗介紹、汪溝一中代表XX級備課組進行會議交流、教研室張對XX年中考成績進行分析并就九年級課堂教學策略做報告。

　　兩位老師均為駐城學校中的優秀教師，都參加過區市優質課評選，兩節課都非常成功，展示了個人教學風格與執教能力，體現了新課改的理念，得到了與會人員的一致認可。臧老師的《智取生辰綱》扣住小說的文學特點設置教學環節，長文短教，不面面俱到，教學重點突出，基礎知識教學抓得實，注重學法指導；李老師的《于細微處見華彩》，小組劃分細致，用得好，整堂課思路非常清晰，訓練重點明確，既有預設，又有生成。

　　九中張老師就XX級語文備課組在中考復習中的一些做法和體會作了介紹：平時扎實的課堂教學是中考備考的前提；明確目標、吃準考點是中考復習的關鍵；制定合理可行的復習計劃、復習方法是中考取勝的核心；通力合作、資源共享是我校中考取勝的有力保證。

　　汪溝一中九年級語文備課組匯報了在年中考備考中的一些做法和思考：學校領導高度重視、嚴格要求；備課組集思廣益，團結協作；注重學生的養成教育，全面提高語文素養；優化備考策略，以考試說明為根本，制訂了一些切實可行的學習計劃。

　　最后，教研室的張就XX年中考成績進行了簡單分析，重點談了《關于初中語文教學的幾點思考》：

　　1、語文是什么？如何教語文？

　　2、如何依據《語文課程標準》和語文教材規劃初中語文教學？

　　3、如何依據《語文課程標準》規范課堂教學？面向學生全體；重視熏陶感染、關注學生獨特體驗，重視積累應用，培養良好語感和整體把握能力；自主學習，合作學習，探究學習；學習目標的制定與呈現；關于“讀”；課堂教學評價；多媒體的'使用；文體教學意識。

　　4、必須落實的幾個問題：識字寫字——重視起來，加大力度，引導學生做到位；語文積累，“五個一”——每天一張練字，每天閱讀一篇美文，每天一篇日記，每周背誦一首古詩，每周一篇課外練筆。提倡日記隨筆式寫作；關于閱讀——教學生讀整本的書，教學生讀經典；關于作文

　�、僬f真話，寫真心，抒真情

　　②豐富素材積累，挖掘價值內涵，時文美文的賞讀

　�、畚捏w訓練序列化，每次有個側重點

　　④引導學生關注自我生活，關注社會

　�、葑魑脑u價，重視自評互評，重視面批⑥作文升格，日記隨筆式寫作；生本意識、文本意識；課堂教學的層次。

　　年級組工作總結匯報 10

　　本學期，我擔任一年一班的數學教學工作。經過一段時間對學生的了解，根據學生的不同學習情況，采取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，從開學初，我就很下功夫鉆研研教材，了解整冊教材的重點，難點。為了突出重點，突破難點，把數學知識與實際生活相結合，創造出淺顯易懂的教學情景，讓學生自己悟出解題的規律和方法，從而達到他們靈活解答生活中的數學問題的能力。

　　經過這一學期的努力，我在后期的教學工作中，改變了以前的急躁教學情緒，放下心來，和學困生們進行談心交朋友，找出他們的閃光點進行表揚和鼓勵，他們的學習興趣有了大幅度的提高，學習進步也很快，比如，我班的姚遠、肖金陽、王劍宇、李月等同學，她們就是一個典型的例子，后期的學習興趣大有提高，這次期末兩科都考了90多分，還有兩人不及格。的確在低年級的教學中，好孩子是夸出來的，這是千真萬確的真理。在后半個學期中，我特別注意發現這些同學的閃光點，大肆進行表揚和鼓勵，并且號召全班同學向她們學習，以她們為榜樣，從此她們的學習興趣一天比一天高漲，學習也一天比一天進步，最后成為了一名優秀生。

　　經過這一學期的努力，這次期末考試我班的全年級組第三名。成績從分數上看還可以，但是，從考試的內容來看，豐富，靈活，多變，具有一定的開放性，要答好此份試卷，學生一定要足夠掌握本學期所學內容，并且還要具備靈活應用知識的能力，對于數學應用題中求原來的問題這道題我在班上講過多次可是還有不少學生錯了，只有幾個學生對了。 語文失分較多的還有最后一題"按課文填空中生馬虎沒看全題就填制使句子填反了”，并沒有按照短文內容填空，而且這類題目平時練習的也較少，孩子不太熟悉，今后教師要針對這種類型的題目多加訓練。

　　今后的教學中，老師除了繼續督促學生看課外書以外，還要有針對性的訓練，尤其是學生的薄弱環節，要經常性的讓學生訓練。對于這次成績我不是非常不滿意。以后還需加倍努力爭取取得更好的成績。

　　改進措施：

　　在今后的教學工作中我一定努力做到以下幾點：

　　1、注重良好習慣的培養，對學困生多鼓勵，少批評，與他們打成一片，做到多交流談心，了解他們的思想狀況，創造出一些喜聞樂見的數學情景，提高他們的學習興趣。

　　2、注重對方向位置的觀察能力的培養。

　　3、增強學生的數感，充分理解數的組成。

　　4、加強比多比少的訓練。

　　5、在語文教學中的薄弱環節及原因教師在今后的`教學中，除了重視學生對課文的背誦情況外，應該同時訓練學生對課文內容的概括能力。失分較多的還有最后一題"按課文填空中生馬虎沒看全題就填制使句子填反了，并沒有按照短文內容填空，而且這類題目平時練習的也較少，孩子不太熟悉，今后教師要針對這種類型的題目多加訓練。今后的教學中，老師除了繼續督促學生看課外書以外，還要有針對性的訓練，尤其是學生的薄弱環節，要經常性的讓學生訓練。

　　6、平時要加大對基礎知識重視的力度，注意形近字、音近字的辨別。

　　7、在課堂教學中多教給學生一些學習的方法，引導學生學以致用，靈活運用所學知識，盡快提高學生書面表達能力。

　　8、加強審題的訓練，提高理解能力；還需加強書寫的訓練，養成認真書寫的好習慣。

　　9、加強學困生的輔導工作。從本次試卷成績看，還有部分學生成績非常不理想，尤其是有些特困生。因此，在今后的教學中，我們必須重視對這些學因生的輔導工作，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發展。

　　年級組工作總結匯報 11

　　一、認真踏實地落實常規管理

　　在落實常規管理方面我堅持教研與教學同步，為教學效勞，兩者有機結合，和諧統一。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，重點抓“四堅持〞：

　　1、堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好時機，我們教研組有效地運用這珍貴的一個多小時，真正發揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶著教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了統一進度，統一要求，統一內容。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧，做到了有方案、有時間、有準備、有問題、有中心發言人、有記錄。在集體備課共同研究的根底上，本組每學期要求每一位教師上一節高質量的公開課。

　　2、堅持每學期一次的教師賽課制度。

　　通過表達教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課;表達集體智慧和青年教師改革意識的“創新課〞;表達以老帶新，輻射經驗的“示范課〞等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘學校教育科研的.深度。

　　從一九九六年擔任學校數學教研組長至今已經十五年了，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己逐漸走向成熟。

　　二、長期不懈抓教研

　　通過多年的教育教學中，我逐漸探索出了“思想品德活動課〞課堂教學模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論〞，樹立了“以教師為主導，以學生為主體〞的教學意識，創設了寬松和諧的課堂教學氣氛，促進了學生全面和諧地開展，教學效果較好，得到學校領導的高度評價。

　　通過金城江區教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學習的培訓，集中學習掌握新的教育理論、新的現代教育技術，先進的教學方法，新的課程標準。理論與實際相結合，化作巨大的動力，邊工作，邊學習，邊探索，邊提升，漸漸十年的教學生活積淀，使我對教育有了思考的沉著。使我教育理論不斷提高，相繼有多篇論文發表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學“活動課〞的探索》榮獲金城江區教學論文比賽一等獎;20xx年11月論文《淺談農村教育中“差生〞產生的原因及轉化問題》榮獲城江區教學論文比賽一等獎;20xx年12月29日論文《淺析“留守學生〞所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區教學論文比賽一等獎。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課〞教學模式探究》課題獲得金城江區教育教學科研A類立項課題。目前已經結題。教研組以科研實驗為契機，展開課題研究工作。

　　我組教師以教育科研為先導，素質教育成績斐然，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書。幾年來，我教研組高起點、快節奏、創特色、爭一流，在教研中開展，在教研中進取，在教研中超越，教師教育教學論文獲獎或發表達10余篇，如：20xx年韋文老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學》榮獲廣西中學思想政治課教師教學論文比賽三等獎;20xx年韋文老師的論文《把握科學目標抓住學科特點提高學習效果》榮獲金城江區教師教學論文二等獎;20xx年余小毅的論文《淺議初中思想政治活動課教學》榮獲金城江區教師教學論文一等獎;20xx年余小毅的論文《思想政治課當中的情感教學》榮獲金城江區教師教學論文二等獎; 20xx年藍煌老師的論文《培養學生健康的非智力因素，促進中學思想品德課教學》榮獲金城江區教師教學論文一等獎。

　　三、和諧開展育新人。

　　由于我的愛心和責任心，所以我們這個教研組是很團結、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想方法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，我們組年輕教師多，有生機有活力，是我們教研組的生力軍和未來的希望，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學經驗和引導。因此加強對年輕教師的幫扶和培養使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責任，我召集全體組員學期初制定幫扶方案，明確培訓責任，采用一幫一的形式，新老教師“結對子〞，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學藝。在我這個組長的帶動下，一大批年輕教師迅速成長起來，成為了思想教育教學的骨干和生力軍，如黃朝花老師(現在在在黨校工作)、黃有華老師(現在在區三中工作)、藍煌老師、都成長成為區級教學能手，韋現金老師成為“八桂優秀教師〞

　　四、加強教改，提高教學質量

　　充分發揮教學研究、指導和效勞的職能，加強學科之間的溝通和整合，改變過于強調學科本位的傾向;要從學生成長、教師提高、學校開展的需要出發，使教研工作植根并效勞于學校的教學實踐。教學研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。加強學校對教學和教研工作的指導。教研指導要以教學觀念的更新和教學行為的改良為重點，促進教師開發教學潛能和提高教學研究水平;要尊重教師創造性的勞動，善于發現教師教學的優點和長處，并和教師一起總結和提煉教學經驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關系，我們學校的科學教育依托本校的資源，已經形成了自己的學科特色。通過幾年的努力，本組的中考成績連續五年名列同類學校前茅，并屢次在中考研討會上作經驗介紹。

　　今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環節，在不斷總結經驗的根底上推陳出新，開創教研工作的新局面。

　　年級組工作總結匯報 12

　　有一位哲人說：“班主任工作是學校的連隊工作......”對于這句話我深信不疑。開學將近三個月了，我首先感謝學校領導給了我這樣一次機會，班主任工作是一項非常細瑣的工作，上至“天文地理”下至“雞毛蒜皮”，都得親力親為，下面就把自己所做的工作，做一個簡單匯報：

　　一、工作回顧

　　1、8月30號全天候上班——上午協助學校迎接七年級新生入學，安排新生到教室入座。到寢室入住，協助學校收取生活費近萬元。中午值日，下午給新生發書，第八節課協助政教處對新生進行安全教育，晚上組織學生看安全片。

　　2、8月31號協助教導處分班，調整寢室，教男生學洗衣服。

　　3、9月1號成立了臨時班委會，并召開會議，職責到人，分男女生開會

　　4、走上正規以后，通過觀察和了解，調整了班干部，目的是讓他們各盡其才，發揮長處；全面了解學生，爭取做到知人善教，因人施教。

　　5、不折不扣的完成各處安排的工作

　　組織學生完成了《開學第一課》作文競賽，輔導的3篇作品都獲得了一等獎；組織學生參加“勵志感恩”演講會；組織學生參加感恩父母大手牽小手書信競賽，“天地杯”作文競賽；組織學生第一次月考，綜合成績很理想；組織學生參加運動會，國歌和武術操成績是第三名；各個項目的成績也不錯；組織學生整理寢室，主辦了一期內容豐富的黑板報；成立了學習小組；組織學生順利進行期中考試，成績也很理想。

　　二、主要做法

　　人文管理：愛學生把學生當成自己的孩子（女生月經期學校還沒有供應熱水，家長要校長和女生宿管員的電話，要打電話找校長和女生宿管員，被我擋了……一是因為校長怕接電話，二是因為全敏也很辛苦）；寧愿自己挨罵，不要學生受委屈，受損失（九年級一女生和我們班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了，九年級那個女生罵我神經病。（班主任）后來經過調查才知道，目的就是哄吃的。教這么多年的書，連楊凱，馮輝，郭思龍等那么調皮的男生都沒有罵過我，卻被一個女生罵了，雖然心里不是滋味，但自己的學生沒吃虧也劃得來。）

　　跟蹤管理：無論是白天還是晚上，都在跟學生打持久戰。 兩口子總動員：兒子上班了，媳婦還沒娶，孫子還沒抱，我們兩口子都有耐心，有時間，七（1）的教室和寢室總有我們的身影。

　　三、存在的'問題

　　俗話說：“豐收之年總有欠收之人”。雖然班上取得了一些成績，但是優生和差生懸殊太大，對差生的學習還要把耐心進行到底才行。

　　學生自我管理，自我教育還沒有形成氣候。 班主任工作匯報制度

　　為了進一步加強班級管理工作，使我校教育教學工作再上一個新臺階，特制定班主任工作匯報制度，具體如下：

　　1、班主任每月向校長匯報班級工作一次，對突發事件在第一時間向值班領導和保衛科報告

　　2、匯報內容：

　　①、學生情況：學生無故不到校、輟學等情況，應及時了解情況后匯報學校。

　�、�、班集體建設情況，對學生思想教育的內容、形式、方法和效果等。

　�、�、班會開展情況，班級活動情況，學生學習、生活等情況。

　�、�、班級出勤情況。

　�、菁皶r匯報班級的安全隱患和其它不安定的因素。

　�、�、學生的問卷調查和學生的座談的形式。

　　年級組工作總結匯報 13

　　本學期即將結束，而年級組內濃濃的同事友誼，融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動，現將本學期七年級組的工作從五個方面總結如下：

　　一、方案執行

　　開學初，能參照學校德育工作方案，第一時間制定出七年級組工作方案，并能落實到平時年級組工作中，對于年級組中教師，能嚴格要求，不碰“紅線〞。能做好學校工作的上傳下達工作，對于學校布置的工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。

　　二、團結協作

　　由于七年級辦公室在二樓，校采取坐班制，教師們大局部時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內融入到七年級組這個溫暖的'大家庭。年級組內所有老師都非常配合年級組的工作，特別是班主任，雖然他們多數是主課老師，每天上課、班級事務都很忙，但只要是在關鍵時期，都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學校的工作。平時也能協調好教師與學生、家長之間的關系。起到了教師與學生、家長的潤滑作用。

　　三、德育活動

　　本學期能和班主任、任課教師聯手配合帶著七年級學生參加各類活動，以及學校德育每月主題活動。本學期本年級4個班都成功召開了主題班會，“學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、教育、預防瘧疾、植樹造林，綠化校園、學習雷鋒精神〞為主題的大討論，另外，組織各個班級踴躍為校園網投稿，及時做好信息上報工作，并在組內各位教師的幫助下，完成學校七年級辦公室布置工作。

　　四、家校聯系

　　能按學校規定，在期中考試后召開七年級家長會，不僅本人作好年級組家長會的備課工作，還發動任課教師會前進行準備。本學期家�；ラ_工作全面鋪開，能分別叮囑班主任和任課教師完成學校規定的信息發送任務，并能結合學校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學生第一時間進行溝通，得到家長的反應及好評。

　　五、存在缺乏

　　1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處。

　　2、年級組中各學科的競賽輔導未開展。

　　3、年級組學生的良好習慣還未形成。

　　總的來說，在這一學期中得到了學校領導、各位班主任及各位老師的大力支持，使七年級工作得以順利開展，感謝大家。在今后的工作中，力爭帶動全組克服缺乏之處，使教育再上一個新臺階。

　　年級組工作總結匯報 14

　　xx下學期，因為工作的需要，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱巨、瑣碎的，我能認真負責地對待，工作能順利開展，不辜負領導對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：

　　1、年級管理周詳、細致、有序

　　第二學期初，我根據學校的工作方案并結合本年級實際制訂了級方案，主要是在上一任的工作根底上繼續開展工作，以穩定為前提，以完成學校的畢業班各工程標為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但因為上任級長已打下好的根底，同時也因為我做過多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學校后，便回到學校巡堂，檢查衛生儀表等，在依然擔任兩個教學班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發現問題及時與班科任老師反映，與他們共同協商解決。徐老師是剛擔任班主任工作的新教師，我教她班的語文，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開好班主任例會，每月結合學校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如感謝教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學生會議等，在活動中引導學生講衛生，獻愛心，樹理想，學會做人、學會學習、學會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學一手抓教育，營造良好的年級風氣來促進學風。這學期根本上沒有發生嚴重的違紀事件，學生犯罪率為零。

　　2、安排工作周全、細心、體貼

　　xx級是一個大家庭，既有經驗豐富的教師也有剛教xx的，很多老師更是共事多年的老伙伴，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會考慮到具體情況，用我的細心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補課時，有些老師住的地方離校較遠，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因為要接送子女參加興趣班，我就盡量遷就她們的時間為之提供方便。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節和母親節到來之際，我買來鮮花送給女教師，獻上我誠摯的問候和祝福，雖然只是微缺乏道的禮物，但我的細心和關心令大家都非常感動。這學期學校領導關心重視畢業班老師的生活，為增加老師的營養，給我們發放了早餐費，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得開心、有營養，我花心思使一周內的品種不同又美味可口且有營養，大家都覺得很滿意，也能更心無旁騖的全副身心地將教學工作搞好。

　　3、教學工作常抓、重視、協作

　　對畢業班而言，教學質量絕對是重中之重，領導對xx寄予了很高的期望和信心。經過上一學期的教學，我知道所帶的這屆學生根底差，學習態度不夠端正，厭學情緒濃的學生面較大，學生的`現狀與學校制定的目標有一定的距離，偏偏本學期的時間又很緊，為圓滿完成學校下達的指標，在一開學就召開了級會對全體師生進行了總發動，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的濃厚的學習氣氛。走廊上、班級里張貼各種勵志的標語口號如：“努力拼搏，無悔xx〞“沒有做不到，只要想去做〞等。為檢驗教學效果我級進行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議認真總結分析，找出缺乏，針對優秀生不多低分面大的實際，要求各備課組認真研究教材教學及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導對象，有自己具體的輔導策略，務求成績有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進行總結分析，還召開了優生、學困生、中等生不同層次學生的會議，結合他們在學習當中出現的思想上、學習上的問題有針對性有目的的進行解答、交流，著重鼓勵、打氣，調整好他們的心態，調動起他們的積極性，在中考，我級取得了在鎮總分第二的好成績，數學科、政治科、物理科取得了第一的好成績。語文科也取得了第二的歷史性最好成績。

　　4、離不開同事的協助

　　在工作中學校領導給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。xx級是一個團結合作、無私奉獻的集體，有很多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項工作得以順利開展但因為我的經驗缺乏難免出現錯漏，工作能力還有待進一步提高。今后我一定揚長避短不斷完善自我。

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