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年級主任工作匯報總結(jié)
在日常學習和工作生活中，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的年級主任工作匯報總結(jié)，歡迎大家分享。
年級主任工作匯報總結(jié)1
我叫xxx，本科學歷，小教一級教師，自20xx年3月起任海坨二小教導處主任。任職以來，我堅持努力學習黨和國家的有關(guān)教育方針、政策，尤其是潛心學習新課程改革理論，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。堅持全面貫徹落實黨的教育方針政策，認真執(zhí)行各級領(lǐng)導的決策部署，積極努力配合校長開展工作，聽從指揮，服從領(lǐng)導，和學校班子其他成員同心同德、精誠團結(jié)，在自己的崗位上盡力做好工作，能夠腳踏實地認真履行自己的職責。現(xiàn)具體匯報如下：
作為領(lǐng)導班子成員的我，回顧這本學期的任職工作歷程，自始至終都是緊密團結(jié)在校長周圍，并和其他班子成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管的。除了協(xié)助學校有關(guān)部門做好相關(guān)工作外，我是這樣開展本職工作的：首先作為教導主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好正副校長的助手。
1、重視合作意識。
作為一名中層領(lǐng)導，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學校的教學工作，形成合力。
2、突出服務意識。
教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。我和副主任徐勇深入教研當中去，參加教研活動，全面了解教研工作情況，走入課堂幫助教師、學生有不同層次提高，做好服務意識來做好學校的工作，在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。其次，積極團結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學常規(guī)和教學研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學常規(guī)管理，提高教師的教學水平，找準工作切入點，有條理、分階段逐步開展各項工作，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。三是采取的主要得力工作措施。這幾年我校多名骨干教師外流，成績好的學生到擇校就讀，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴重的情況下，我和同事們以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅持原則，及時協(xié)同校長調(diào)配老師，為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。我知道，學校的教學質(zhì)量是學校的生命線，而要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。
因此，我們注重如下主要措施：
（1）在校長的指導下，充分發(fā)揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規(guī)要求。
（2）協(xié)助組織全校教師學習黨的教育方針和教育理論及教育大綱，加強教學工作管理力度，抓好每學期學初各種計劃制定，每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業(yè)的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業(yè)，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果；
（3）協(xié)助好校長做好每學年教職員工的人事工作安排，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課和各種臨時性工作安排。
（4）以身作則并努力搞好教師的.團結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學的疑難，做好教師思想和業(yè)務水平的提高工作，搞好教研活動，推動學校的教改工作，保證學校的教學質(zhì)量。
（5）負責日常的教務工作，包括文印、考務工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排。
（6）組織教師的教研活動，確定教研課題，推動教學改革和教改實驗，努力積累教學資料，組織教師積極開展聽課、評課、交流，努力促進我校的教學水平，提高我校教學質(zhì)量；
（7）做好教學工作總結(jié)，以此促進教學質(zhì)量的提高，每學期進行兩次教育總結(jié)大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優(yōu)秀的學生，獎勵先進，鞭策后進；
（8）每學期學生家長會定期召開，加強學校與家長的聯(lián)系，共同管理教育好學生；
（9）在教育教學及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
年級主任工作匯報總結(jié)2
在省教育廳出臺“五嚴”禁令，教師施行“績效”工資的背景下，教導處堅持以“規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”為指導，以學生、教師發(fā)展為本，求真務實，培養(yǎng)、提高學生全面素養(yǎng)，促進、服務教師專業(yè)成長。本學期教導工作總結(jié)如下：
一、“五嚴”禁令執(zhí)行嚴格到位
1、全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，引導教師樹立正確的質(zhì)量觀。修改完善《教學人員考核方案》、《班主任考核方案》，建立起較為科學的教育教學考核評價和質(zhì)量檢測制度，并通過家長會、《彩虹報》，努力引導家長扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)應試觀念。
2、堅持“健康第一”，切實保證師生法定休息權(quán)利。認真制定《作息時間表》，上網(wǎng)公示，自覺接受學生、家長、社會監(jiān)督，嚴格控制學生在校集中教學活動時間不超過八小時。制定《溧水縣實驗小學控制學生作業(yè)量的規(guī)定》，對學生課業(yè)負擔進行調(diào)查了解，確保學生充足的睡眠時間，并按要求取消周六少兒藝校。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。規(guī)范調(diào)課、代班管理，加強校內(nèi)督查，基本杜絕未經(jīng)教導處同意隨意調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象，綜合學科在考核結(jié)束后堅持上課至期末考試前一天。
4、嚴格規(guī)范考試和招生管理。新生招收嚴格按照縣局要求規(guī)范操作，教導處成員共同參與新生入學資格的核查，共同簽字負責。制定《溧水縣實驗小學控制考試次數(shù)的規(guī)定》，取消單元測試統(tǒng)一管理。嚴格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學考試問題的通知》要求，認真制定《期末考核學科考務安排》、《期末考試學科考務秩序冊》，規(guī)范地組織期末考核、考試工作。
5、深入貫徹實施《義務教育法》，杜絕違法行為。新生分班不分快慢班，由電腦派位生成，班主任、分管校長、家長代表共同參與監(jiān)督。“嚴禁體罰、變相體罰”警鐘長鳴，對違紀教師嚴肅批評教育，納入個人考核，責成向家長及學生賠禮道歉，并通報警示全體教師。
二、常規(guī)工作落實認真細致
1、平穩(wěn)做好課務調(diào)整。學期中途，兩名女教師產(chǎn)假，一名老教師退休，多人較長時間病假，及時調(diào)整部分班級、教師課務安排，確保教育教學秩序的穩(wěn)定。
2、積極防控甲流感。利用晨會、班隊會、黑板報、櫥告、家長書，積極進行防控甲流感的宣傳教育。認真做好每日晨檢、上報工作，患病學生及時居家隔離，對患病學生較多的班級及時停課。布置各班做好每日通風、消毒工作，組織826名學生自愿接種甲流感疫苗。
3、認真做好八項迎查資料準備。為迎接國家級衛(wèi)生城、平安校園、家長學校、辦學水平評估、語言文字規(guī)范化學校、省教育現(xiàn)代化、工人先鋒號、教育工會年度考核八大項檢查，按要求認真做好各項資料準備，僅教育現(xiàn)代化檢查中“學籍管理”一個小項，就需準備18個學期的各項學生數(shù)據(jù)。以上資料準備，在各項檢查中均受到好評。
4、教學“五認真”常抓不懈。月教學工作抽查和期中、期末教學工作全面檢查結(jié)合，及時反饋，針對發(fā)現(xiàn)的問題，指導、督促整改，確保教學“五認真”的貫徹落實，確保日常的教學質(zhì)量。
5、重視家庭教育指導工作。校園網(wǎng)上“家校聯(lián)系”欄目周周更新，學校重大活動均書面通告家長，校門口電子顯示屏也成為家校日常溝通的一個平臺。學校專門召開了一、三年級家長會，對起始年級、過渡年級家長進行必要的家庭教育指導，還組織骨干教師編印了《看那花開》家庭教育指導書籍。
三、教育教學活動有聲有色
1、積極組織、承辦各類學科教研活動。發(fā)放語數(shù)修訂版《課程標準》，組織全體語數(shù)教師認真學習；組織語數(shù)教師傳達、學習縣教研工作計劃；組織教師進行簡易多媒體應用培訓；組織到共和小學送教，到晶橋小學進行語文教學幫扶活動；組織與溧陽實小英語、數(shù)學學科進行“同課異構(gòu)”教研活動；迎接南京市教導主任班、南京市小學數(shù)學骨干班來校學習、交流活動，迎接浙江省龍游縣教育局考察團兩次來校考察活動；承辦縣“吳義民老師課例示范”活動，縣音樂學科青年教師課堂教學交流活動，縣語文、數(shù)學、科學學科帶頭人課堂教學評選活動，縣“一優(yōu)二促”教學模式推廣活動。這些活動的開展、承辦，為各科教師搭建了學習、交流、展示的平臺。
2、開展豐富多彩的學生活動。開學伊始，在各年級組籌劃的基礎(chǔ)上，制定了《溧水縣實驗小學學生活動月工作安排》，有計劃地開展了一系列豐富多彩的學生活動：三至六年級國慶60周年征文比賽、“童眼閃閃看中華”書畫賽、尊師卡制作比賽、金鑰匙科學校園行活動、“我為家鄉(xiāng)喝彩”攝影賽、三年級鋼筆字比賽、校園科技周活動、生活與數(shù)學作品比賽、數(shù)學計算過關(guān)比賽、秋季社會實踐活動、“童聲嘹亮頌祖國”歌唱比賽、作家校園行活動、小小知識競賽、冬季體育小型競賽，還組織學生觀看了兩次電影。這些活動的開展，激發(fā)了學生的興趣、愛好，陶冶了學生的`情操，培養(yǎng)、鍛煉了學生各方面的能力、素質(zhì)，讓學生感受到校園生活的快樂與美好。
四、學生素質(zhì)發(fā)展碩果累累
1、校體育運動隊在縣第18屆“振興杯”體育競賽中榮獲團體第三名，在縣第46屆中小學生運動會上，榮獲小學組總分第一名，參加XX年南京地區(qū)“奇奇運動會”決賽榮獲季軍。
2、學生舞蹈《京韻花翎》參加縣藝術(shù)月演出，獲得二等獎，校園集體舞《恰恰恰舞（操）》榮獲江蘇省第三屆學校體育舞蹈錦標賽團體總分第一名。
3、在南京市語委、南京市教育局舉辦的“書寫經(jīng)典，傳承文明”南京市首屆中小學生規(guī)范漢字書寫大賽中，余陽同學榮獲二等獎，2名同學獲三等獎，2名同學獲優(yōu)秀獎。
4、60名學生參加全國少兒計算機考試，近200名學生參加江蘇省少兒書法考試，實現(xiàn)歷史性突破，同時，我校有8名學生代表溧水縣參加南京市第23屆中小學生美術(shù)書法比賽。
5、在XX年度“雛鷹假日小隊”活動評選中，我校8個假日小隊被評為縣“優(yōu)秀假日小隊”。六年級（7）班的《小區(qū)亂停車問題的研究》獲得市公民教育實踐評比一等獎，并于9月份到南京市鼓樓一中心小學召開了聽證會，作了展示，受到好評
6、在第十屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，許B瑤、魏笑同學榮獲繪畫類一等獎，12名同學獲二等獎；史雅馨同學榮獲書法類一等獎，6名同學獲二等獎。
7、在溧水縣XX年中小學生“英雄中國”讀書活動演講比賽中，陳妍同學榮獲小學組一等獎。在“愛滿天下杯”第六屆全國中小學生創(chuàng)意作文大賽中，孟莎同學的作文《來福，謝謝你》榮獲一等獎，17名同學獲得其它獎項。
短短一學期，眾多學生在各學科領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績，充分展示了我校學生的風采，展示了我校素質(zhì)教育的累累碩果。
五、教師專業(yè)成長成績喜人
1、在縣中小學信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評比中，蔣S老師榮獲二等獎，李翠萍老師榮獲三等獎。在縣小學科學學科兼職教師優(yōu)質(zhì)課評比中，李朝品老師榮獲二等獎。張姝老師榮獲縣小學語文課堂教學競賽一等獎，南京市小學語文課堂教學競賽二等獎。朱霞老師在南京市“萬用拼圖”小學數(shù)學說課評比活動中，榮獲二等獎。朱霞、張姝、薛昌鳳老師在南京市第八屆中小學信息技術(shù)與課程整合教學設(shè)計暨第十屆中小學cai優(yōu)秀教案評選活動中榮獲二等獎。端云瑤老師在南京市XX年小學品德與生活（社會）青年教師基本功比賽中榮獲一等獎。在XX年度全省中小學優(yōu)秀法制教育課件評選中，李雨虹老師榮獲二等獎，謝玉香、尤珍珍、丁健老師榮獲優(yōu)秀獎。傅行華老師執(zhí)教的《平均數(shù)》一課在江蘇省中小學“杏壇杯”優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。閔曉紅老師在組織輔導“愛滿天下杯”第六屆全國中小學生創(chuàng)意作文大賽中榮獲指導二等獎。
2、在縣少先隊論文評比中，謝玉香、丁健、田青老師撰寫的三篇文章榮獲二等獎。在縣第三屆工會優(yōu)秀調(diào)研報告和論文評比中，蔣嶺老師的《“和諧校園”的建設(shè)與工會工作的創(chuàng)新》榮獲三等，獎楊清老師的《談新形勢下我校的工會建設(shè)》榮獲一等獎。
3、在溧水縣XX年中小學師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師榮獲優(yōu)秀科技教師稱號，作品《第三屆科技周活動方案》榮獲教師方案一等獎；陳義保老師榮獲優(yōu)秀指導獎。在南京市第十五屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽中，汪志平老師被評為優(yōu)秀科技教師。在第二十一屆“國際科學與和平周”全國中小學生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽中，汪志平老師被評為“青少年科技教育先進個人”，吳義民校長被評為“優(yōu)秀青少年科技教育校長”。
4、嚴骼鮮Ρ黃牢XX年度縣十佳大隊輔導員，陶美萍老師被評為縣優(yōu)秀中隊輔導員。王祥連、楊清、蔣嶺、饒廣榮、傅行華老師被評為縣優(yōu)秀教育工作者。
在緊張忙碌的工作之余，老師們勤于學習，勤于思索，用先進的理念指導教育教學實踐，這些喜人成績的取得是老師們心血、智慧的結(jié)晶。
一學期來，在全體教師的大力支持、共同努力下，學校獲得縣第46屆中小學生運動會體育道德風尚獎、縣科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎、江蘇省第三屆學校體育舞蹈錦標賽優(yōu)秀組織獎，被評為縣實施“一優(yōu)二促”工程先進單位、江蘇省小學英語課程教材改革實驗工作先進集體、國家青少年科技教育先進學校。回顧、總結(jié)成績的同時，我們也清醒地認識到工作中存在的明顯不足和突出問題：（1）對教育教學工作過程性細致管理不夠；（2）部分綜合學科課程——如綜合實踐、校本，執(zhí)行不力；（3）上級部門對績效工資的不合理操作嚴重打擊教師的工作積極性，許多工作落實不到位。新的學期，我們將發(fā)揚優(yōu)點，努力改進不足，與全體教師共同努力，爭創(chuàng)更為優(yōu)異的成績
年級主任工作匯報總結(jié)3
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生養(yǎng)成習慣教育為落腳點；以實施《教師目標管理責任制》、《xx縣中小學教學常規(guī)要求》、《沙河學區(qū)20xx年常規(guī)教學檢查評分細則》為重點。在上級部門，學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作。現(xiàn)我將自己一學期來的教育教學工作做如下的小結(jié)。
一、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展
1、實施《xx縣中小學教學常規(guī)要求》，發(fā)揮教師的積極性。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理責任制》《xx學區(qū)20xx年常規(guī)教學檢查評分細則》為基點，在原有的基礎(chǔ)上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。
2、強化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強了教師的思想政治工作，堅持每周三進行政治和業(yè)務理論學習。這樣，溝通了學校與教師之間思想與情感，達到相互理解的目的。同時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次，利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴防溺水教育、行為規(guī)范教育、習慣養(yǎng)成教育等。使學生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。
二、在學校常規(guī)管理方面
1、制定好奮斗目標和各種計劃，使工作有條不紊地進行。
在本學年度的工作中，積極為學校的發(fā)展、進步出謀劃策，把學校的教育教學工作做好。每學期都制定了切實可行的教導工作計劃；制定學校工作月歷表、周工作安排表；教師任課方案；畢業(yè)班工作計劃；課改工作計劃；教研組管理計劃；實驗室、遠教室的管理等，為學校的工作能正常開展打下良好的開端。
2、認真抓好教學常規(guī)管理，促進教學工作的正常開展。
平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法，督促教師按計劃完成教育教學任務。于每學期開學前檢查工作計劃，開學的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學期進行一次全校性的評教評學活動，在每一次檢查中均進行通報，對于不能按時完成或不負責任的給予批評，大大促進了教育教學的正常開展。
3、認真抓好課改的組織工作，提高我校的素質(zhì)教育水平。
在課程改革的指導方面，我擔任課改工作領(lǐng)導小組的.具體負責人，平時認真組織教師參加各級舉辦的新教材培訓，每個月至少舉辦一次校本培訓，分別對我校各年級的任課教師進行繼續(xù)教育，特別是對語文、數(shù)學等科目，親自參加這些科目的研討活動。在課改活動中把任務落實到人，明確目標任務。平時認真組織教師上示范課、探導課，把課改培訓與教研結(jié)合起來，使用權(quán)教師能充分地把學到的教學理論應用到教學實踐活動中去。特別是今年五月份舉行了課堂教學競賽，使校本教研活動推上了一個新臺階。
4、認真抓好畢業(yè)工作，力爭明年中考上一個新臺階。
在畢業(yè)班工作方面，對畢業(yè)班工作的計劃實施及指導工作，本人在畢業(yè)班工作的領(lǐng)導方面，負責對畢業(yè)班工作的計劃實施與檢查，親自組織畢業(yè)班的摸底考試、模擬考試，多次組織召開畢業(yè)班教師會、班主任會、學生會等，使師生思想緊跟學校步伐。今年六月份以來，召開了二次畢業(yè)班教師會，通過會議，使畢業(yè)班的老師們拿出最大的勁頭，做好畢業(yè)班工作；通過兩次學生會，使學生們認清了方向，努力學習。
5、認真抓好第二課堂，豐富學生的課余生活。
這學期來，我校在教導處的指導下開展了第五屆“天地杯”少兒作文競賽、“念親恩，暢夢想”書信感恩征文活動、廉潔文化進校園、書法、乒乓球、學生才藝展、體操比賽等各種有意義的活動。成立有校男女乒乓球隊、男女田徑隊、體操表演隊20xx年小學教導主任工作總結(jié)20xx年小學教導主任工作總結(jié)。舉辦了慶祝20xx年“六一”文藝會演。通過各種活動豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。
6、認真抓好教學常規(guī)管理工作。
在教導處工作中，認真做好教學常規(guī)管理工作，及時做好新生的編班工作，提前做好任課計劃及班主任的工作安排，開學時“三表”及時上墻，及時制定《教師管理細則》。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。定期檢查實驗室、遠教室。
三、努力方向
綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進一步加強學習，明確教導主任的工作職責，協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作，使一切工作進一步規(guī)范。
總之，這些成績是領(lǐng)導和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進一步努力工作和學習，爭取得更優(yōu)異的成績。
年級主任工作匯報總結(jié)4
各位老師：
大家好！
今天我不是來做班主任經(jīng)驗報告的，而是來和大家一起交流學習的。我今天就把自己平時是怎么做班級管理的，和大家交流一下。
以前我一直在高年級任課，任一年級的課并擔任班主任這是第一次。（剛接學生、家長表現(xiàn)）剛開學第三周我就嗓子發(fā)炎化膿打吊瓶。想想由當初亂哄哄的打鬧、亂跑亂竄的小孩子變成今天規(guī)范文明、愛讀書、認真寫字的學生，有時我都不敢相信。兩年下來，我覺得要做好低年級班級工作，就要抓住兩項工作：一是取得家長的理解、信任和幫助：二是培養(yǎng)孩子正確的習慣，形成良好的班風，實現(xiàn)學生的自主管理。
一、取得家長的理解、信任和幫助。
大家都聽說過這個算式吧，5+2=0,也許說的有點偏頗，但我卻深有體會。星期一二、開學初學生特別難管，習慣也不好。班主任不但要教孩子，還要提高家長的管理意識和水平。
1、要開好家長會，統(tǒng)一思想。每學期的家長會我做好充分準備。把這學期的目標、打算及需要家長配合、幫助的地方擺出來。每次圍繞幾個問題讓大家討論，怎樣做是對的，怎樣做是有害的。
2、發(fā)揮家委會的作用。家委會要找一些熱心的`、愿意為班級服務的家長，讓他們幫忙做一些具體工作。如：指導孩子做值日、運動會、選書
3、家長走進校園、走進班級，體會班主任的辛苦和責任。通過代理班主任、上親子課，家長感受到老師教學任務的繁重，管理班級的辛苦。
4、樹正氣、發(fā)揮班級正能量。表揚做得好的家長就是對做的不好的家長的鞭策。我經(jīng)常利用家長會、聯(lián)通平臺、QQ群表揚家長。
5、平時和家長溝通要真情坦誠，不盛氣凌人。數(shù)落孩子家長，會造成心與心的隔膜，無濟于事，我和家長分析孩子特點，共同商定辦法。
6、通過豐富多彩的活動，增強班級向心力和凝聚力。
這些活動不但鍛煉了孩子，增進了班級向心力和凝聚力，也拉進了我和家長的距離。
二、培養(yǎng)良好的習慣，逐漸實現(xiàn)學生自主管理。
1、小目標，扎扎實實落實。
剛接一年級時，教室里亂成一鍋粥。法不責眾，都吵都鬧，你不知去說誰。嗓子喊啞了，都淹沒在孩子們的吵鬧聲中。我認識到必須首先培養(yǎng)孩子們良好的習慣。良好的習慣不是一蹴而就的，需要一步步去培養(yǎng)。不能胡子眉毛一起抓，每周都要有小目標，并不斷強化。
（1）課前：
（2）上課：
（3）早讀、午練：
（4）做操：
（5）課間：
通過對這些小目標的強化訓練，孩子們基本上都安靜下來，各項活動也走上了正軌。個別調(diào)皮的再治理就好辦了。
2、培養(yǎng)班干部，讓學生自己參與管理
要帶好一個班級，不怕有后進生，就怕沒有得力的班干部，一個好的班干部核心一旦形成，就能使一個松散的班級變成一個團結(jié)、上進的集體。班干部的才干不是天生就有的，而是從實踐中鍛煉出來的。開始，選出的班干部要么不管，要么光告狀。我就有意識地培養(yǎng)他們，既向班干部傳授方法，又給他們提供鍛煉的機會。讓班干部管理班級事務，并不是我完全撒手不管，而是定期對班干部進行工作檢查和總結(jié)，對表現(xiàn)好的班干部及時表揚，對有缺點的及時指正并加以鼓勵。只有這樣自主參與型的班級管理模式才能形成。
我班實施"三制"班級管理，"三制"即值日班長制、班委競爭制、人人崗位責任制。
3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。
每個班主任不應是消防員，整天去滅火，要有防患于未然的預見性。不要等孩子們做得不好了去發(fā)火、訓斥。每項活動前的要求要讓學生充分認識，哪怕是一兩句提醒，也能收到很好的效果。
年級主任工作匯報總結(jié)5
一、學校管理：構(gòu)成了制度、人文、績效、文化一體化的管理機制。
1、制度管理。
本著實用、實效、易于操作的原則，就教育、教學、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實施，實現(xiàn)了管理的規(guī)范化、有序化。
2、人文關(guān)懷。
從今年開始我們?yōu)榻處煿┙o早餐奶，送上生日祝福，注射流感役苗，開展陽光健身及心理疏導活動，進行紅白喜事慰問，讓教師們能感受到學校的關(guān)懷和做教師的尊嚴。
3、績效強化。
一是積極落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道，設(shè)立了教學獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟保學獎。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。五是進行“捆綁式”評價，獎勵先進班級、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組，增強了師生的團隊與競爭意識。
4、文化管理。
學校堅持用先進的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學生發(fā)展奠基，為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，推崇“重細節(jié)、重落實、重績效、重反思”的管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學、樂學、會學”的學生文化，初步構(gòu)成了“厚德載物、自強不息、進位爭先”的學校精神。學校還經(jīng)過廣泛進行“教師誓詞”、“學生誓詞”與校徽的征集，并明確確定性下來，富有很強的吸引力和激勵性。
二、教學工作：全面推進“四環(huán)節(jié)教學模式”，提高教學質(zhì)量。
1、模式解析：
(1)四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”。
(2)基本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體，以“先學后教”為課堂流程，以合作式教學為主要形式，以實現(xiàn)“堂堂清”為教學目標。
2、保障措施：
(1)推行“三個一”校本研訓制度。
學校每月為教師編印一期學習資料，安排一個專題講座，進行一次課堂教學診斷。以學習、研討、評價相結(jié)合，推進課堂教學模式改革。本學期五位值月領(lǐng)導一共為教師修改學習資料8期，語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個，如期完成了計劃任務，收到預期效果。
(2)落實“五個一”教研任務。
即要求教師每學期每人上一堂實驗課，編一份精品教案，寫一篇教學論文，撰寫一個實驗報告，整理一萬的學習體會。各教師都以到達精品為目標，用心完成教研任務，極大的提高了科研本事，較為準確地把握四環(huán)節(jié)教學模式的'操作要點。
(3)推行“教學案”。
我們積極探索一種既服務教師教，又服務學生學的“教案案”，從而實現(xiàn)備與教的完全吻合。“教學案”從“學習目標”—“學習提綱”—“互動探究”—“精講點撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個環(huán)節(jié)進行設(shè)計。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善。
(4)打造精品課。
一是校長、業(yè)務副校長、教研組長進行預約聽課，之后與教師一道研討，使教學各環(huán)節(jié)趨于完善。再由教師備同類型課進行全校示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。本學期主要領(lǐng)導聽課在50節(jié)以上，對教師的課堂教學進行有效指導。二是實行周教研活動制度，各教研組長認真組織每周一次的教研活動，開展學習研討、團體備課、同課異構(gòu)等教研方式，對四環(huán)節(jié)教學模式的推進，打造有效課堂起到很強的保證作用。
3、初見成效。
課堂教學模式改革得到廣大教師接納和認同，積極進行嘗試實驗，大多教師基本能按模式要求進行操作和對課堂進行有效調(diào)控。各年級教學成績有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學校比較，令人滿意。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應試學科科任教師中有15位教師的成績超過參照學校，平均每科高于參照學校1.55分。六年級總分超出16.46分，四年級超過13.37分，二年級超過11.68分，其他年級也不一樣程度的較前有了明顯的提高。田艷、常榮、王宇、袁琴四位教師分別獲學校最高獎和三段第一名，被評為最佳創(chuàng)績獎。教學成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的教師改革精神和創(chuàng)新本事是值得肯定的，更加增強了教師進行課堂教學改革的信心。本學期延永勝、常榮、王宇、袁琴、鮑春艷、馬彩葉、田艷、劉小美等教師撰寫的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表，推出有很強借鑒性專題講座7個。課堂教學改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君、教研員田小濤、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美、郝慧的課，對我校的課堂教學改革給予充分肯定，高度評價了三位教師的教學藝，今年我校馬茸教師在縣綜合實踐研討活動中進行了示范教學，再次展示了五小教師的風采。
年級主任工作匯報總結(jié)6
我從1995年開始一直擔任著班主任的工作，有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，有成功轉(zhuǎn)化后進生的得意，也有功敗垂成的遺憾，要管理好一個班級，就應該最大限度地發(fā)揚民主，充分調(diào)動學生的積極性，提高班級管理工作的效率，讓學生真正成為班級的主人，是真正的問題之關(guān)鍵。民主、規(guī)范、高效、和諧是我加強班級管理和做好學生工作的中心和切入點。
一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
愛就是平等、真誠的對待學生，與學生建立良好的師生關(guān)系。
1、當今的初中生已基本上形成獨立的人格，獨立的人生觀和價值觀。因此，作為班主任首先要尊重學生，并在尊重學生的基礎(chǔ)上再用情感去教育感化學生。教師只有對學生懷有真誠的感情，學生才能"親其師，信其道",自覺愉快地接受班主任和任科教師的教導。我們老師們可以采取經(jīng)常與學生交流，并經(jīng)常參與學生的一些活動來增加與學生之間的感情。盡可能抽時間找同學們個別談話，深入了解學生的內(nèi)心世界，找準教育的切入點，尋求共鳴。在與學生談話、交流時請他們坐下來，敞開心扉，效果更好。在上個學期我們二學區(qū)在第二次月考之后建議每一位老師每天找一位同學談話，談學習、談紀律、談生活，在很大程度上拉近了師生之間的距離，融洽了師生之間的關(guān)系。有一句話說"多年父子成朋友"贊嘆父子關(guān)系的和諧，需要付出很大的努力，我想只要我們真正關(guān)心我們的學生，最終也會"幾年師生成朋友"的。
2.我從20xx年開始在班內(nèi)設(shè)立了"師生聯(lián)誼本",在班主任老師與學生之間架起了溝通的橋梁。即每一位學生都準備一個筆記本，將班級出現(xiàn)的問題，或班級學校一些不當或錯誤的事情，不好直言的事情，自己遇到的困難，或?qū)Π嗉売斜容^好的建議和意見等可以用文字的形式寫出來，每天的晚點前放到班主任的桌上，老師針對對各種問題書面出自己的看法或給予指導。這種方法確實比較有效果，贏得很多學生的認可。雖然老師要拿出很多的精力和時間去了解和批閱，但是能夠深入學生的內(nèi)心世界，能夠敞開心扉，了解到很多深入一些的班級真實情況。不少學生的違紀狀況，班內(nèi)的很多隱患就是通過這種渠道反映上來的。但是更多的是對學生學習習慣和思想問題的正面引導，比如我班一位上課積極但是缺少思索和恒心的學生，我在他的聯(lián)誼本上這樣寫道"無論干什么都在于堅持而不是僅僅動口，光動口而不能努力堅持的人，只能是膚淺的和停留在下努力和下決心的時間浪費中！""強科更強，弱科強化，新的環(huán)境蘊含新的機遇，同時并存挑戰(zhàn)，老師愿意幫助你",事后我發(fā)現(xiàn)這位同學有所轉(zhuǎn)變，并且也很樂意與老師交流，相信老師。在以后的上課中都在努力的改進，在以后的考試中也取得了很大的進步！
3、充分發(fā)揚民主，組建班委團支部，發(fā)揮班委團支部的作用。班委和團支部的產(chǎn)生，班主任要進行充分的觀察，提出候選人，在全班范圍內(nèi)民主選舉產(chǎn)生。充分的信任和支持他們的工作。班委團支部成員既有分工又相互合作，職責明確。我現(xiàn)在班級紀律由班長趙健負責，學習由學習委員于倩負責，勞動衛(wèi)生牛維康負責，生活及文體活動也各有主管，學校、學區(qū)的督察情況由團支部負責公布和實施。每天都有值日班長對班級情況在晚點時進行評價，對于公布的督察情況，違紀同學可以進行申辯，由全班作評判。既民主又集中，形成晚點常規(guī)性內(nèi)容。我班在衛(wèi)生和紀律督察情況扣分是非常少的，(素質(zhì)教育報告單通知家長。本條例的目的在于激勵后進，突出先進，促進班級各項工作的正常開展和進行，突出過程管理，點滴記錄班級每一位成員的進步歷程，為每一位同學提供一份自己的前進資料。小組與小組的成員要維護小組的榮譽，在評比時學習和紀律最后的小組成員在各種獎勵評優(yōu)中要吃虧的。
二、制定明確的目標，引進競爭機制，促進班集體健康、持續(xù)的發(fā)展。
目標是方向也是動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，制定全班與小組遠期和近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。
1、制定班級和小組的目標：⑴班級：在學習上力爭在級部前二名，活動方面力爭前三名。激發(fā)與平行班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與平行班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)，同時也是班集體向心力的凝聚。 ⑵各小組的目標，在班級六個小組中的位置，也就是在紀律上，在學習上每次月考后的班級位置。當然誰都不想在后面，目標都在前面，并且都在為此努力，各小組的積極性就調(diào)動了起來。小組內(nèi)部組員等間的各種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
2、對每一個學生擬定切實的個人目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個同學都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。一般我根據(jù)分班成績、上課的表現(xiàn)、上升潛力制定三大方面的目標：全年級的奮斗目標、班級的奮斗目標和需要超越的對手目標，倡導班級內(nèi)部的競爭機制。目標的制定必須切實，要讓學生能"跳一跳摘到桃子",不能好高騖遠，以免喪失學生的信心。激發(fā)起學生競爭的意識，競爭是一股巨大的、潛在的動力。在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步，是學習上的對手，生活中的朋友。
3、對與目標的實行定期評價和總結(jié)：在月考和大考之后對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期綜合評價，從學習和紀律方面，使每個學生和小組明確近期學習和生活方面的優(yōu)缺點，在班內(nèi)位于什么位置，從而增強警惕性和進取心。自信而不能盲目自大，清醒而不盲目自卑。結(jié)果記入班級考評成績。體現(xiàn)干與不干不一樣，干好與干孬也不能一樣的理念。
三、抓好教育的關(guān)鍵時機，充分利用晚點班會等教育的主陣地，做好學生的思想工作。
1、抓好教育的關(guān)鍵時機，我認為在學期的開始之初、學期過半時、月考前后、期末考試時期等。
學期之初要抓好幾個"一":第一次見面、第一次清理衛(wèi)生、第一次就餐、第一次上課、第一次宿舍休息、第一次晚點、第一次值日等等，我認為這是非常關(guān)鍵的，在假期中每個人都很放松，玩是最主要的活動，如何從假期狀態(tài)到學習狀態(tài)的`轉(zhuǎn)變是很關(guān)鍵的。在各項第一次中樹立新的規(guī)范是很有必要的，作為我們老師來講，幫助學生形成新學期的習慣可以起到事半功倍的效果。第一周、第一個月的工作也不能放松。
月考前要針對制定學習的目標加強督促，月考后針對月考成績進行分析，寫出月考總結(jié)，進行談話，分析優(yōu)勢科目與弱勢科目，進步科目與后退的科目，從紀律、交友、學習的態(tài)度、方法方面進行分析，找出積極的因素進行誘導，樹立學習的信心。
學期過半，思想也隨著有點松散，是學習效率下降的時期，這時一般結(jié)合學校的活動和利用班級的活動凝聚人心，如班級歌唱比賽、晚點講故事、笑話等活動。
期末考試前后，是學習最緊張的時期，同時也是多事之秋，在學習緊張而消極情緒得不到宣泄，特別是學習吃力，在學習上處處碰壁，因完不成任務遭到老師批評的同學，這時我的做法是充分利用班會時間，可以講一些小故事，特別是富有哲理貼近生活的智慧故事，唱唱歌，做做游戲等做好合理的疏導；再進行學習效率和學習方法方面的指導，效果會比較好。學期的最后一周、最后一天，最后一次休息、最后一次清理衛(wèi)生，都需要班主任細心安排好，編筐編簍重在收口，這是班主任最累的時候，也是最關(guān)鍵的時候。
2、重視對突發(fā)事件的處理，特別是對學生早戀和調(diào)皮學生的轉(zhuǎn)化方面，要多下功夫。每個人都有上進的想法，每個人都有閃光點，每個人都有自己的優(yōu)點和長處，要抱著一顆愛心有發(fā)現(xiàn)，一顆寬容的心態(tài)去尋找。并且做好個案分析。我看過一本書《班主任兵法》建議我們廣大教師都來看看，在網(wǎng)上用百度搜索就可以找到了，主要就是講如何來處理師生之間關(guān)系的，很有看頭，也很有效。例如牛維康同學在本學期開學的日記中就這樣描述的："大家都說李真很神，我分到你班來了，我也是能打能鬧的，所以李真我就和你斗上一斗，看看到底是你的拳高還是我的掌快，是你的第六感管用，還是我的頭腦靈活",真的牛維康很不簡單，對我們班主任的分析也是很到位的，給我總結(jié)了三點"一是愛護班，二是愛算總帳，三是有第六感，什么第六感他在班內(nèi)按上探子罷了"我們的沖突開始了。有兩個回合很關(guān)鍵一次是軍訓會操時去上網(wǎng)，二是繳費前準備不念聯(lián)合本班四個人準備去縣城上網(wǎng)，經(jīng)過一系列的交手，最后他寫道"這下，我服了，他果然有兩把刷子，看來我不是他的對手，我落在他的手里只有輸，所以我也學好了，不鬧了，這下你可找不到我的不是了吧，啊啊啊，但是說實話，我也真服了李真，在這里我真誠的叫一聲老師，李老師！"這是我無意中發(fā)現(xiàn)的，我就鼓勵牛維康把這些事情寫下來，做好總結(jié)。現(xiàn)在維康同學是老師的得力干將，自己的學習也得到很大的提升，在第二次月考中升到了全級第130多名。
3、抓好晚點和班會，這是班主任做好教育工作的的主陣地。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。
4、創(chuàng)設(shè)濃厚的班級文化氛圍。制定班訓："和諧班級，魅力八六，激情燃燒，追求卓越！".教室后面的警示語為"心態(tài)靜專思主，行動嚴細守恒",利用晚點細細的挖掘每字的涵義并進行延伸。要求每一位同學搜集整理一些明言警句，最后整理出班級的明言警句集錦，并張貼公布。20xx年首屆中國演藝界十大孝子評選活動在鄒平舉行，濱州日報刊登的《感恩父母，點亮親情》整版介紹了他們的故事我張貼在班級的宣傳板上，并和全班同學一起學習，受到深刻的感恩教育。
四、我們廣大教師要加強學習，與時俱進
第一，與時俱進換心態(tài)。孩子犯了錯誤，老師當然著急上火發(fā)脾氣，可是我們想想，著急上火發(fā)脾氣管用嗎？不管用，那么我們就要換一個心態(tài)，要學會換位思考。學生上學一坐就是十好幾個小時，每個人生長的家庭背景和學習形成的習慣不同，心理也自然不同。許多老師要求學生一下子都變成完美的人，要求學生永遠正確、永遠優(yōu)秀、永遠不出錯，這是根本做不到的。如果強行這樣做必然吃力不討好。"和氣浮與面，銳氣藏于胸",所以，我建議我們老師們，與時俱進換心態(tài)，以平常心對自己，也以平常心對學生，在和諧的氣氛中教育引導學生，也許效果更好。
第二，與時俱進換方法。時代進步了，教育方法也要改進。比如說，過去學生出了問題，老師們常常是把學生叫到辦公室或就在出事的地點，也不管周圍有多少人，也不管學生的情緒狀態(tài)就大批特批起來。結(jié)果不是學生低頭不語，就是與老師頂撞。這種處理學生問題的方法應該改改了。批評學生不如選擇個僻靜的地方，讓他們坐下來。與學生談話時不要用教訓的口氣，最好以朋友閑談的方式。有時，學生犯了錯誤，需要給他反省的時間。我們應當明白，任何時候，給學生一個改過的機會，遠比給學生一個下馬威的教育效果好。有時，班主任需要以迂回的方式弱化教育味道，使學生在無意中愉快地接受教育。
第三，與時俱進加強學習，及時充電。讓學生對老師保持一種新鮮感，那么要求老師要不忘時時給自己充電。在各種文摘、學習方面的書籍等要多看，關(guān)于教育方法教育理論的書籍更要多讀，提升自己的理論水平。
第四，與時俱進加強鍛煉身體。因為身體是自己的，身體有我們的本錢，因此要加強鍛煉，只有身體棒棒的，精力才能夠充沛，工作才能夠更好。誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會感恩，學會生活"的過程中，我們老師的工作是特別是班主任工作的內(nèi)容是豐富的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
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