垃圾分類工作情況匯報（精選16篇）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，越來越多的事情需要進行匯報，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編收集整理的垃圾分類工作情況匯報，希望對大家有所幫助。
垃圾分類工作情況匯報 1
近年來，按照上級有關工作要求，結合實際，我縣穩步推進生活垃圾分類工作，現將有關工作情況匯報如下：
一是扎實推進餐廚垃圾處理項目建設。
目前已完成項目選址及征地工作，地點定在縣生活垃圾處理場旁，即將提交縣委常委會議研究審定實施。
二是積極開展公共機構垃圾分類工作。
縣公節辦認真抓好全縣公共機構垃圾分類工作，20xx年6月29日至7月5日在登高公園南門開展了全國公共機構節能宣傳周及垃圾分類宣傳活動，在行政中心會議室舉辦了公共機構垃圾分類專題培訓，要求各公共機構購置分類垃圾桶，號召工作人員按要求分類投放垃圾。同時將各公共機構垃圾分類工作列入了20xx年南城縣公共機構節約型機關創建評比內容和20xx南城縣公共機構節能考核內容。
三是加大城市生活垃圾分類宣傳力度。
20xx年以來，團縣委、縣生態環境局、縣城管局、廣大志愿者先后組織開展了“垃圾分類·青春助力”、“老年體協城管志愿者”等活動，重點宣傳生活垃圾分類目的意義，增強全社會對垃圾分類的知曉度、參與度，引導廣大市民主動開展生活垃圾分類工作，減少垃圾量，從而提升城市生活垃圾回收利用率。
四是持續推動農村生活垃圾就地減量。
結合縣農村人居環境整治和農村生活垃圾治理工作，縣物資部門在全縣各鄉鎮共設置可再生資源回收站點160余個，及時對廣大農村產生的.可回收垃圾進行回收利用。同時積極探索農村垃圾分類減量和資源化利用方法，鼓勵廣大農戶開展干濕垃圾分類工作，對濕垃圾進行堆肥利用，從而提升農村生活垃圾利用率。
垃圾分類工作情況匯報 2
20xx年堆龍德慶區把生活垃圾分類工作作為推進生態文明建設、改善城鄉人居環境的一項重點工作來抓，加大投入力度，規范分類標準，強化宣傳教育，完善運行機制，在20xx年全區初步建立生活垃圾分類體系，努力促進生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，初步形成了“黨委領導、政府推動、企業運作、全民參與”的生活垃圾分類運行格局。現將生活垃圾分類工作開展情況如下：
一、基本情況：
（一）強化組織領導
區委、區政府高度重視生活垃圾分類工作，組織有關部門到北京、甘南等先進地區學習取經，成立了以區政府主要領導任組長，分管領導任副組長，各鎮（街道）、各相關部門負責同志為成員的生活垃圾分類工作領導小組，專門負責全區生活垃圾分類處理的統籌協調工作。印發了《堆龍德慶區生活垃圾分類與全域旅游無垃圾示范區創建工作實施方案》，明確了指導思想、基本原則、工作目標、開展模式、重點任務和工作要求，指導各單位和鎮街有序開展生活垃圾分類工作。通過強有力的組織領導，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進。
二、確定工作目標
總體目標是實現生活垃圾分類區域全覆蓋、生活垃圾分類種類全覆蓋、全域旅游無垃圾全覆蓋。階段性目標是到20xx年底，全區行政機關、學校、國有企事業單位、寺廟、旅游景區和上三鎮初步建成分類投放、收集、轉運、處理體系；到20xx年底，初步建成全區的分類投放、收集、轉運、處理體系；到20xx年底，形成可復制、可推廣的生活垃圾分類模式，達到生活垃圾分類和全域旅游無垃圾標準。
三、完善運行機制
1.充分調研，制定垃圾收運模式。充分實地調研及借鑒其他省市垃圾分類、收運、處理工作的經驗，堆龍德慶區最終確定以“戶分類、村收集、鎮轉運、區處理”四個環節組成的堆龍德慶區垃圾收運和處理模式。
戶分類：村居民、村組、居委會、黨政機關、學校、醫院設置分類垃圾桶，由產生人自行分類投放。
村收集：其他垃圾、廚余垃圾由生活垃圾分類監督員定時定點上門收集，可回收物投放至積分兌換超市或智能回收桶站；有害垃圾由村民自行投放至村委會有害垃圾桶內。
鎮轉運：各鎮街每日收集其他垃圾和廚余垃圾實現日產日清；可回收物由第三方公司從積分兌換超市或智能回收桶站運至分揀中心；投放至村委會有害垃圾桶內有害垃圾達到一定量時，由村委會及時聯系區城管局進行收運。
區處理：其他垃圾由區城管局9噸車對接各鎮街3噸車運至拉薩曲水垃圾處理廠；廚余垃圾由各鎮街3噸車運至拉薩曲水餐廚處理廠進行資源化處理；可回收物由第三方公司從分揀中心打包運至內地資源化處置；有害垃圾由區城管局及時通知市城管局統一無害化處理。
其他垃圾和廚余垃圾做到日產日清，可回收物和有害垃圾實現定期清運。
通過制定全區環衛五年一體化規劃，布局相關設施設備，采取屬地管理、專人指導、源頭減量等管理手段，從源頭解決問題，加強生活垃圾收運體系建設，實現生活垃圾日產日清、避免生活垃圾混裝混運。
2.因地制宜，細化垃圾分類種類。在四類垃圾分類的基礎上增加灰土垃圾，進行就地處理。村組采取“2+2+1”模式收集。兩類垃圾上門收集，兩類垃圾自行投放，灰土垃圾就地處理。將最臟的地方變成最干凈的地方。確保生活垃圾日產日清，垃圾不落地，不滿冒。
3.廚余垃圾、可回收物和有害垃圾的清運。廚余垃圾由區環衛部門和鎮街環衛部門，按照主要大街和背街小巷的劃分進行分別收運。可回收物由第三方公司從分揀中心打包運至內地資源化處置；有害垃圾由區城管局及時通知市城管局統一無害化處理。
4.健全區級-鎮（街道）級-村級三級聯調機制。成立了專業的垃圾分類監督員隊伍。加強生活垃圾分類整體推進工作。逐步達到“減量化、資源化、無害化”的.目的。有效改善城鄉環境，促進資源回收利用，提高城鎮化質量和生態文明建設。
5.加大宣傳培訓力度。發放折頁10萬余冊，宣傳展板400塊，張貼了軟質橫幅328條，硬質橫幅200塊；開展生活垃圾分類宣傳培訓活動93余場。現正在謀劃互聯網宣傳。
四、建立長效資金機制
一是從生態專項資金列支5000萬作為生活垃圾分類啟動資金；每年安排用于開展生活垃圾分類工作的專項資金；將各鎮（街道）生活垃圾分類運行資金納入預算，用于發放監督員補貼、設施設備更新維護及車輛耗油人工。二是積極爭取上級資金和援藏資金，用于支持我區全面推行生活垃圾分類工作。三是積極鼓勵引導社會資本參與生活垃圾分類工作，通過購買服務方式引入專業化服務公司。
（一）開展生活垃圾分類頂層設計：制定了全區環衛一體化五年規劃，納入全區環境建設“十四五”規劃；制定全區的生活垃圾分類年度計劃和宣傳、培訓計劃（每年12次宣傳、6次培訓），指導各鎮、街道和單位全面推行生活垃圾分類。
（二）配備生活垃圾分類設施設備：取消垃圾集中堆放點和垃圾池，合理配備分類垃圾桶、電動分類收集三輪車、電動分類保潔三輪車、設置分類暫存區、智能可回收物回收設施。
20xx年，組織實施設置全區公共機構、上三鎮共201處生活垃圾分類集中暫存區，配備環衛保潔車和村居四桶收集車共計230輛，3噸其他垃圾收集車3輛和9噸其他垃圾轉運車1輛。全區公共機構配備辦公室分類垃圾桶3000套，樓道垃圾桶500套，社區居民家庭垃圾桶4000套，村居村民家庭垃圾桶1.2萬套。設置可回收物智能桶站20臺，實現全區90%公共機構和65%的行政村開展生活垃圾分類工作，覆蓋85個黨政機關、40家學校、8家醫院、17家寺廟，其中上三鎮黨政機關和各類機構實現了全覆蓋。
20xx年，組織實施設置全區公共機構、下三街共225處生活垃圾分類集中暫存區，配備環衛三輪保潔車和村居三輪四桶收集車共計330輛，3噸其他垃圾收集車12輛和9噸其他垃圾轉運車4輛，廚余垃圾轉運車9輛，設置可回收物智能回收設施60臺，張貼果皮箱分類標識733份，覆蓋131個黨政機關、57家學校、12家醫院、21家寺廟、35個村居、145個村組，全區的全部黨政機關和村組、各類機構實現了全覆蓋。
（三）成立專業指導隊伍：各鎮、街道按照生活垃圾分類暫存區數量從保潔員中選擇兼職生活垃圾分類監督員，負責分類指導、監督、宣傳和二次分揀工作。區城管局的環境衛生監督員隊伍負責監督各鎮街轄區內的生活垃圾分類開展情況
（四）建立完善的收運體系：根據屬地原則，各鎮街在生活垃圾分類工作中負主體責任。在轄區內整體部署、協調推進，開展輿論宣傳和調配人員，在“鎮轉運”和“區處理”環節科學調配車輛，同時結合現有的8處可回收物積分兌換超市和80臺智能回收設施，引入專業的第三方公司，實行專業化、規范化管理，對我區的可回收物進行定時清運、定點清運。保證我區生活垃圾分類收運一體化的體系完善。
五、廣泛開展宣傳教育活動
深入開展垃圾分類“進機關、進學校、進家庭、進企業、進部隊、進賓館、進寺廟、進商場”等八進活動；重點開展學校、家庭、社區垃圾分類互動實踐活動，通過“小手拉大手”，努力實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個片區”的目標；運營管理好各級各類“積分兌換超市”“智能回收桶站”，廣泛營造“以參與垃圾分類為榮、以準確分類為榮”的濃厚社會氛圍，切實讓垃圾分類成為城市大文明、社會新風尚，讓本地居民和外來游客都自覺參與垃圾分類。發放折頁10萬余冊，宣傳展板400塊，張貼了軟質橫幅328條，硬質橫幅200塊；開展生活垃圾分類宣傳培訓活動93余場。
六、適時開展專項執法
《拉薩市生活垃圾管理辦法》將于11月20日施行，我區為順利確保推進生活垃圾分類年度重點工作，加大對法規的宣傳力度，適時開展生活垃圾專項執法。聚焦“分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理”四個環節，按照“先宣傳教育、后執法懲戒”的原則，分步推進生活垃圾分類執法工作。
下一步，堆龍德慶區將繼續加大生活垃圾分類宣傳工作，進一步完善監督執法、考核、獎勵機制，計劃在20xx年建設城市管理智慧平臺、城市管理信息發布平臺，制定城鄉環境建設考核辦法，引入第三方監管隊伍，推廣生活垃圾收運市場化運行，提升我區生活垃圾分類工作實效，確保分類工作持續、健康、穩定的運行。
垃圾分類工作情況匯報 3
一、基本情況
一是宣傳全覆蓋。從20xx年開始，安排專人對接管委會、綜保區、審計局等xx家機關事業單位，開展了生活垃圾強制分類知識宣講、會議培訓、資料發放等宣傳工作，落實推進，目前已全部完成生活垃圾分類工作。實現黨政機關、事業單位實施垃圾分類率達到xxx%。
二是明確目標任務。城市生活垃圾分類工作是當前省市區城市精細化管理工作的重中之重，開發區各部門、各平臺要進一步明確目標，明確任務，明確節點，明確范圍，明確對象，明確標準要求，以多種方式加大宣傳，健全生活垃圾分類管理機制，完善分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾處理系統，著力形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，推進園區綠色發展。x月份，江寧開發區召開專題工作會議，對推進垃圾分類工作進行部署。會議通報了20xx-20xx年xx開發區單位生活垃圾強制分類工作實施方案和相關工作要求，并對園區垃圾分類的實施范圍、分類方法、任務分工、領導小組等進行了具體的部署安排。會議指出，開發區下一步將加強組織領導，加大資金投入，強化宣傳教育和對垃圾收運的過程監管，力爭用三年時間普遍推行生活垃圾分類制度，形成社會接受度高的單位垃圾強制分類模式，努力實現生活垃圾的減量化、資源化和無害化處理，至20xx年底，生活垃圾回收利用率達到xx%以上。三是做好示范引領。
x月份，組織園區xxx多家重點企業代表召開了單位生活垃圾強制分類培訓會，通過宣傳垃圾分類工作的重要性及意義，向企業發放四分類標貼xx張和暫存點標貼xx張，動員參會企業做好示范引領。要求各家企業務必第一時間組織召開內部垃圾分類工作動員和培訓會，確定垃圾分類專項負責人員，并通過內部網絡、電子屏、展板、宣傳欄等媒介，策劃組織宣傳活動，在企業內部營造熱烈的垃圾分類氛圍，積極培養員工垃圾分類意識，養成垃圾分類習慣。
二、存在的問題
一是垃圾分類知識的滲透度還不夠高。雖然我們正在按計劃購買垃圾分類設備進行投放，但無論是企業單位，還是普通群眾對垃圾分類的認識仍然不足，推動落實還停留在口頭宣傳上，實際工作中推進困難。
二是垃圾分類工作隊伍建設亟待加強。目前在企業建立了垃圾分類工作督導員、培訓員等隊伍，但是這支隊伍的穩定性不夠高、專業性不夠強，對他們的教育培訓還沒有實現常態化、長效化。特別是督導員隊伍，基本上以環衛工人、社區內的退休失業人員等為主，隊伍的素質不夠高，而且流動性大，招募難度同樣也很大。
三是對垃圾分類的效果缺乏有效監督。目前區級層面還沒有出臺垃圾分類方面具體的.條例、規定，對于不進行垃圾分類的企業，只能進行勸說，并不能進行懲罰，導致垃圾分類的效果仍不理想。
四是垃圾分類工作體制機制有待完善。垃圾分類處理是一項系統工程，涉及多個部門，但是目前以區垃圾分類辦牽頭，街道、社區具體操作為主，其它相關部門的參與力度有待進一步加大，工作合力還不夠強，政策統籌性也不足。
三、工作的建議
一、認識再提高。充分利用媒體資源，加入普及垃圾分類和可循環利用科學知識的`宣傳教育。媒體具有社會責任，作為政府也有能力利用各類媒體資源，包括電視、廣播、報刊資料等，有效地進行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識教育，如何進行垃圾分類的歸類知識的宣傳教育。
二、加大力度指導分類。增設垃圾分類回收的設施，用不同顏色的垃圾桶分別回收包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾和特殊垃圾。垃圾桶上注明回收的類別和簡要的使用說明，指導群眾使用。
三、以點帶面分段實施。第一階段先在學校、部分企事業單位進行試點；第二階段在擴大到城區物業管理相對比較規范的小區；第三階段再擴大至城區范圍內和農村居民點。一步到位的實行垃圾分類不現實，在逐漸完善工作要求基礎上，穩步推進垃圾分類收集工作。
四、創新模式強化管理。
一是通過政府采購，引入專業第三方公司做好垃圾分類收運及專業化處理；二是采用大數據管理，實現源頭分類、第三方工作情況、各企業排名及各類垃圾分類處理量的大數據分析，對日常工作進行量化管理，把垃圾分類這項動態、難監管的工作，轉變為固定化、規范化管理，確保工作落到實處，激發市民參與垃圾分類的積極性。
垃圾分類工作情況匯報 4
根據中、省、市關于生活垃圾分類相關文件精神，為有效提升我市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，改善我市人居環境，提升人居品質和文明素質，促進資源回收利用。市政府責成我局牽頭，市住建局配合負責市生活垃圾分類實施工作，現將工作開展情況匯報如下：
一、工作開展情況
（一）加強組織領導。成立生活垃圾分類專項工作小組，明確主要領導為第一責任人，分管領導具體實施，抓好生活垃圾分理各項工作，進一步落實生活垃圾分類責任分工，壓實工作責任，推動生活垃圾分類工作穩步開展。
（二）加強宣傳引導。充分利用微信公眾號、微博客戶端等新型媒體以圖文并茂的形式宣傳生活垃圾分類知識及工作推進情況，進一步營造生活垃圾分類濃厚氛圍，引導群眾積極參與。
（三）完成基礎調研。通過實地勘察、專業咨詢等多種方式開展基礎情況調研，掌握街面、小區、單位、宿舍的垃圾投放點設置、日均各類垃圾產生量、垃圾收運方式等現狀，為生活垃圾分類實施夯實基礎。
（四）完成前端工作。學習外地先進經驗，組織生活垃圾業務骨干到xx等地對做得比較成功的小區進行參觀、學習，詳細了解垃圾分類的'智能化設計以及基層落實等情況，學習垃圾分類工作中的有力舉措和先進經驗，并就如何順利推進生活垃圾分類工作進行充分溝通交流。
（五）完成試點選址。經過前期的實地勘察及成功經驗借鑒，目前已確定試點點位共計20處，其中包含3個學校、8個鎮、2個醫院、2個小區、4個機關單位及1個街面垃圾投放點，以確保生活垃圾分類試點具有示范性、多樣性、復制性等特征。
二、存在的問題及困難
一是宣傳范圍不夠廣，市民對垃圾分類意識不強，參與度不高；二是各垃圾分類責任主體協調不到位，在推進垃圾分類進鄉鎮、進校園、進小區、進單位等方面工作滯后；三是對垃圾分類轉運和處理能力不夠。中端轉運和末端處理設施設備配套滯后，未形成產業閉環，未能出臺對資源化利用企業相關幫扶政策。
三、下一步工作
下一步，我局將根據市實際情況，一是確定運行模式，目前，我局已對參與公司方案進行比選，同時將制定項目運營具體要求方案，報送市財政局審批通過后進行招標；二是形成垃圾分類可行性報告，擬定“生活垃圾分類”實施方案，確保生活垃圾分類有據可依；三是召開市城鄉生活垃圾分類試點工作動員大會，進一步強化生活垃圾分類意識，部署推進生活垃圾分類工作。
垃圾分類工作情況匯報 5
我縣垃圾分類工作自20xx年9月份開展以來，按照省、市主管部門的要求，在縣委、縣政府的堅強領導下，探索建立了一套政府主導、部門聯動、市場運作、全民參與的生活垃圾分類工作運行機制。縣城小區先后建成投用56座智能分類回收設備，建成了20個省級達標小區，其中10個為“四分類”小區。20xx年以來，我們在原有開展垃圾“三分類”的基礎上，全面啟動生活垃圾“四分類”工作。今年計劃高水平建設運營23個省級“四分類”達標小區，開展定時定點集中投放，實行廚余垃圾單獨收運處置，截至目前，居民小區80個點位的土建施工和80座垃圾分類房（亭）制作投放完成工程總量的80%，將于九月底投運，建成投運后，縣城“四分類”達標小區覆蓋率達到36%。在縣城區及部分鎮區（洋馬、盤灣、海河、海通、臨海、四明、千秋、興橋）建成10座有機易腐處置中心。建成并運行占地15畝、建筑面積3200平方米的垃圾分揀中心以及餐廚垃圾處置點等終端處理設施，全面實現生活垃圾從無害化處理向減量化、資源化的有序轉變，縣城垃圾分類設施覆蓋率實現100%，生活垃圾分類、建筑垃圾和餐廚垃圾資源化處理等各項工作均走在全市前列，20xx年，全市生活垃圾分類現場會在我縣召開，連續三年省高質量發展單項考核和“四分類”達標小區考核位列全市第一。
我縣生活垃圾分類工作存在的弱項和短板主要有：部門合力推進的機制尚不完善，農村生活垃圾分類工作尚處于起步階段，垃圾分類知識納入國民教育體系不深入，源頭減量檢查通報較少，回收利用工作效率不高，居民小區分類設施投放難、源頭分類不夠徹底等，急需各鎮區和相關部門合力推進。縣委十六屆三次全會明確要求“推行生活垃圾分類和資源化利用，讓綠色低碳生活方式成為社會新風尚”。為切實做好我縣的生活垃圾分類工作，進一步補短板強弱項，實現進位爭先目標，現提出工作建議如下：
一是精心組織推進。
今年初，縣政府出臺了《射陽縣進一步推進城鄉生活垃圾分類工作實施方案（20xx-20xx）》（射政辦發〔20xx〕23號），近期又下發了領導小組組成人員調整文件，升格由縣政府主要領導任組長、分管領導任副組長、鎮區及相關部門主要負責同志為成員，形成了高位推動的組織架構，將垃圾分類作為加強基層治理、推進綠色發展的重要載體，明確了鎮區為具體實施主體，推動工作下沉到社區（村居），將垃圾分類工作納入年度綜合考核目標任務，形成常態長效推動合力。
各鎮區作為生活垃圾分類工作實施主體，要把生活垃圾分類工作與鄉村振興戰略結合起來，健全完善工作機制，落實生活垃圾分類工作經費專項預算，推進生活垃圾分類收集設施、分類處置設施全鏈條建設，當前各鎮區結合垃圾壓縮站周邊環境建設可回收物分揀中心、有害垃圾暫存點、大件垃圾及建筑垃圾各一座；鎮區及各行政村因地制宜建設垃圾分類收集亭，并按要求配備分類收集設施。已建成有機易腐垃圾處置中心的相關鎮，盡快落實運行人員、投放配套設施、專用運輸車輛等工作，確保按9月中旬這個時間節點全部實現正常運行。
二是強化設施建設。
按照“優化布局、適度超前”的原則，著力補齊餐廚余垃圾、建筑裝潢垃圾資源化利用及大件垃圾處置設施短板。對有機易腐垃圾實行屬地管理、現場分類、就地處理；今年還計劃通過市場化運作建設1座日處理60噸以上餐廚余垃圾終端處置設施，正在考察洽談之中。全面推進已建成鎮（區）有機易腐處置終端設施運行，相關鎮區按照5月20日下發的《關于做好農村有機易腐垃圾處置工作的.通知》（射分辦〔20xx〕1號）要求做好投運前的各項工作，9月中旬必須整改到位。這是省審計廳牽頭的20xx年中央預算執行專項審計提出的問題，全市共審計117個問題，已整改到位107個，尚有10個問題未整改到位，造成較大的負面影響，周斌市長、王縣長將專題聽取匯報。
三是加強宣傳引導。
持續開展廣場宣傳、入戶宣傳、“大手牽小手，城管進校園”垃圾分類主題宣傳，通過新媒體平臺抖音、微信、微博等發聲，動員黨員干部、保潔人員、社區群眾爭當垃圾分類志愿者，營造全民參與垃圾分類的濃厚氛圍。
垃圾分類工作情況匯報 6
地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們人類。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產垃圾就有120xx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環路以內有700多處，占地500多萬平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20xx年11月20xx年12月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、提高環保意識，樹立分類觀念。
通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。
各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
3、開展垃圾分類班隊主題活動。
我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。
學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的`環境能變得更加潔凈。
5、制定措施，落實到位。
學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。
6、開展垃圾分類活動的意義。
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。
（1）減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。
（2）減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。
（3）變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5-6億個，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
（4）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！
垃圾分類工作情況匯報 7
濉溪縣城市生活垃圾分類工作以減量化、資源化、無害化為目標，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統和以法治為基礎，政府推動、全民參與、因地制宜的垃圾分類制度，創造優良的人居環境，為濉溪縣高質量轉型崛起提供良好環境支撐。
一、工作開展情況
（一）城市生活垃圾分類工作體制機制日臻完善。
濉溪縣高度重視城市生活垃圾分類工作，成立了以縣政府主要領導任組長，分管領導任副組長，縣直相關部門主要負責同志為成員的濉溪縣城市生活垃圾分類工作領導小組，制定下發了《濉溪縣城市生活垃圾分類工作實施方案》、《濉溪縣公共機構生活垃圾分類實施方案》等一系列文件，為我縣科學實施城市生活垃圾分類工作提供政策依據，明確了工作目標。
（二）城市生活垃圾分類工作市場化改革不斷深入。
濉溪縣通過招商引資，在濉溪縣經濟技術開發區新建功能實用型、環境友好型的`現代數字化生活垃圾分揀中心一座，占地60多畝，日處理能力達300噸以上。目前，分揀中心已建成廢紙（箱）分類打包流水線、廢舊金屬分類打包流水線、廢舊塑料分類打包流水線。并在縣城及周邊建立了生活垃圾分類回收聯盟服務網點，通過數字化信息平臺，實現了物資來源、去向的“雙向溯源”。20xx年1-11月份，該中心實現創稅約7000萬元，并吸納130余人就業，該中心生活垃圾分類業務已覆蓋縣城、經濟園區及周邊鄉鎮，該中心系安徽省內縣級規模較大、設施較全、功能較多的生活垃圾分揀中心。
（三）城市生活垃圾分類試點成效明顯。
20xx年，我縣在原二里社區建設的基礎上，在南關、東關、淮海南路、濉河東路、王沖孜五個社區接續開展示范片區建設。20xx年1-11月份，我縣在示范片區布設智能垃圾分類設備10處，二分類垃圾指引架180余個，分類果殼箱80余個，制作安裝宣傳標牌170余處，在示范道路設立三分類垃圾點16處，垃圾分類服務覆蓋小區11個。
目前，我縣城市生活垃圾分類工作存在的問題主要有：一是宣傳力度不夠。有關生活垃圾分類的政策、知識宣傳力度不夠、宣傳范圍不廣，廣大市民對生活垃圾分類工作的重要性認識不足。二是工作起步較晚。目前，我縣生活垃圾分類工作還僅僅停留在示范片區建設階段，示范引領帶動作用不強。三是收集體系不健全。我縣生活垃圾分類收集體系剛剛建立，尚沒形成完整的收集體系。
二、下步工作打算
（一）全面實施垃圾分類示范社區建設。
一是做好20xx年城市生活垃圾分類示范片區建設收尾工作，完成年初既定任務。二是開展謀劃20xx年生活垃圾分類示范片區建設目標，選定10個新的社區（郭樓橋，北關，十北，十南，北環，濉西，沱西，澮東，烈北，閘東）開展生活垃圾分類示范片區建設，進一步完善城市垃圾分類配套設施，健全垃圾分類收集容器，按標準配齊垃圾分類督導人員。
(二)全力構建生活垃圾分類體系建設。
一是完善垃圾分類收集站點。通過提升改造，使縣城內4座老舊垃圾分類中轉站（虎山南路、虎山北路、老體育場、開發區巴河路）兼具分類收集、分類中轉的生活垃圾分類處理功能。同時擴大垃圾分揀中心處置規模。二是提高廚余垃圾收運能力。加強對廚余垃圾收集、運輸過程監管，收集區域由城市主次干道向背街小巷、小區延伸，不斷擴大收集服務范圍，確保應收盡收。三是加強有害垃圾規范處置。進一步規范垃圾分揀中心有害垃圾暫存點處置，同時引進具備相應處置資質的單位進行專業化處理。
（三）全方位開展生活垃圾分類保障建設。
一是健全工作督導機制。建立定期調度、定期通報制度，加強對城市生活垃圾分類工作的組織實施。形成高位推進、協作聯動、社會參與的工作機制。二是完善宣傳教育機制。充分發揮新聞媒體的作用，利用各種平臺和宣傳欄，廣泛宣傳垃圾分類相關知識和實施情況，形成良好的社會輿論氛圍。三是建立激勵考核機制。完善垃圾分類積分獎勵制度，引導市民積極參與生活垃圾分類。制定垃圾分類分級考核機制，將垃圾分類工作納入政府目標績效考核，按照部門生活垃圾分類職責分工，實施目標過程監管，目標任務督辦落實。四是建立法治保障機制。強化部門聯動執法，對拒不分類、混裝混運、無資質收運等行為依法依規進行查處，并在媒體曝光。
垃圾分類工作情況匯報 8
現將我校20xx年垃圾分類工作開展情況匯報如下：
一、垃圾分類宣傳教育落實情況
1、利用班隊課對垃圾分類進行宣傳，同學們對垃圾分類的概念有一定的了解。
（1）知道分為四類垃圾：可回收垃圾（藍色垃圾桶）、有害垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）
（2）并了解我們日常生活的垃圾，應該怎么分類
（3）了解垃圾分類的好處
（4）養成垃圾分類的好習慣，營造優美校園環境。
2、同學們繪制手抄報、黑板報。
3、利用學生集會進行垃圾分類知識問答。
4、把下去收集的垃圾依次進行投放，把知識學以致用。
5、垃圾分類貫穿于日常生活中。
二、垃圾分類設施設備落實情況
1、學校購買了5個垃圾分類的垃圾桶。
2、在校園環境中，有相應的環保綠色標志。
3、設置了垃圾分類的宣傳標語。
三、存在問題和工作建議
經過本次活動的`開展學習，大多數老師和同學對垃圾分類有了充分的認識和了解，此次活動也獲得圓滿成功。但在活動過程中我發現還存在以下問題：
1、同學們對于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過程中仍然存在放錯或亂放的情況。垃圾分類我們要讓他養成一種意識，養成一種習慣持之以恒才能達到預期的效果。
2、在垃圾分類過程中，校園中多數是可回收垃圾和廚余垃圾，學生比較迷茫。針對這兩部分垃圾，我們可以專門為這兩種垃圾設置一個專門的大的垃圾桶。
3、我校幾乎是農村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識，但是一回到家又被打回原形。所以，針對此情況我們要想讓垃圾分類落到實處就必須從學校、家庭、社會進行普及知識、融會貫通，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決。
垃圾分類工作情況匯報 9
為進一步規范和加強生活垃圾分類管理，不斷擴大我區撤桶并點、定時定點投放管理小區覆蓋范圍，切實提升生活垃圾分類實效，區生活垃圾分類工作領導小組辦公室匯總近期工作進度，現將相關情況通報如下：
一、近期重點工作開展情況
（一）召開全區生活垃圾分類工作現場推進會。3月17日上午，全區生活垃圾分類工作現場推進會在方興社區召開，會議分為現場觀摩和座談會兩個階段，王成軍副區長出席并主持召開座談會，各街鎮、大社區及11家區直部門分管負責人參會。王成軍副區長指出：一是在提高認識中統一認識。通過采取多種措施克服障礙，讓人民群眾認識到實行垃圾分類的重要性和必要性。二是在加快推進中不斷改進。堅持建設與啟用并重，系統性做好分類宣傳，做到建設和管理、點位保潔和垃圾轉運平穩銜接。依法依規督促物業管理單位接管投放點，根據使用中發現的問題，迅速改進后續新建投放點。三是在系統推進中完善鏈條。分類投放管理與分類收集、轉運密不可分，在不斷擴大集中投放點啟用范圍的同時，穩步推進分類收運，不斷提升垃圾分類工作實效。四是在廣泛宣傳中達成共識。找準輿論定位、報道主題，有針對性、目標性、效率性開展宣教工作。不斷豐富宣傳形式和載體，將文創理念融入宣傳品設計制作，通過對科普館的升級，使其動起來、活起來，用簡短有力的文字達到長期有效、深入人心的效果。充分發揮志愿者作用，高質量助推垃圾分類工作。
（二）全區垃圾投放點建設情況。截至3月15日，全區投放點建成406個，其中由區城管局牽頭建設的第一批200個投放點建成180個，由各街鎮大社區負責的第二批1000個投放點已建成163個，分類小區市場化運營企業建設63個。其中，方興社區、包公街道、淝河鎮、義城街道等單位推進速度整體較快。
（三）廚余垃圾專車分類收運情況。我區新購置的12臺廚余垃圾收集車已經投入使用。方興社區、同安街道、包公街道、淝河鎮新啟用投放點分類的廚余垃圾，已經納入區市容環衛服務中心統一收運。為保證居民小區廚余垃圾分離量及純凈度，區城管局組織工作人員多次屬地抽查檢查，目前我區日均分離純凈廚余垃圾約8.2噸，領先全市各區。
二、現階段工作存在的問題
（一）投放點建設進度不平衡。全區站點建設進度出現分化，部分街道集中投放點建設推進力度不夠，起步晚、速度慢。部分推進較快的街道建設完成率達到7成以上，有些街道才剛剛起步。
（二）新建投放點啟用速度較慢。部分街鎮對全市政策文件、法律法規掌握不清，啟用投放點增加了物業管理單位負擔等誤區，造成督促物業接管投放點進度緩慢。同時，部分街鎮對分類投放管理責任人宣傳培訓不到位，甚至尚未開展培訓，造成物業管理單位（投放管理責任人）認知仍停留在分類工作政府兜底。
（三）部門聯動機制尚不健全。合肥市垃圾分類條例及實施細則先后正式印發，但是在具體推進落實中，部門工作聯動未形成合力，出現農貿市場、賓館酒店、公共機構、公園游園等場所垃圾分類工作成效不明顯；部分街鎮、大社區對基層、村居發動不夠，存在“上頭熱、中間溫、下頭冷”的`現象。
三、下一階段工作重點
（一）堅持集中投放點建設啟用并重。統籌投放點建設與啟用的宣傳發動工作，避免建設宣傳與啟用宣傳兩張皮情況。圍繞第二季度基本完成投放點建設的工作目標，全速推進投放點落地。推進市場化覆蓋分類小區投放點優先建設啟用，特別是望湖街道、濱湖世紀社區市場化小區集中區域，務必于4月上旬全部完成市場化小區投放點建設啟用，確保與市場化服務企業撤場無縫對接。
（二）提升定時定點投放管理實效。定期開展啟用投放點分類質量檢查，確保投放站點有序運轉，提升廚余垃圾分離量和純凈度。適時抓取反面典型進行執法，起到震懾效果，確保定時定點投放管理實效持續提升。
（三）凝聚多方合力。區直相關部門對照職責分工，落實條例及實施細則要求，牽頭制定監管標準、措施和行業考核辦法等，促進多方聯動，形成強大合力。重點是做實黨政機關、企事業單位、學校、農貿市場等場所的垃圾分類；抓好源頭減量工作，督促賓館、餐飲等服務企業不主動提供一次性消費品。
（四）加強督查考核。壓實社區（網格）、物業、站點建設企業責任，制定站點建設、啟用計劃，加強督查調度，加快站點建設和定時定點投放管理速度。區垃圾分類辦將采取定期通報、季度重點考核、現場督辦等方式，推動垃圾分類工作深入推進。
垃圾分類工作情況匯報 10
在經濟迅速發展的當今社會，環境的污染和破壞也越來越嚴重。而生活垃圾又是污染環境的重要因素之一。如何在社區中合理地推進生活垃圾分類工作，并達到循環利用的效果，是值得我們一再深思和探討的問題。我所從事的工作是小區內垃圾的收集和處理，我作為一名基層環境保護工作者，現對小區內的生活垃圾分類工作總結報告如下：
一、宣傳教育
垃圾分類工作的開展，需要廣泛普及垃圾分類知識，引導廣大居民樹立生活垃圾分類理念。我們通過多種多樣的方式對垃圾分類知識進行宣傳，如社區廣告牌、社區活動、公告板、群發信息、二維碼等，有效提高了居民對生活垃圾分類的認識和配合程度。
二、投放設施
生活垃圾的分類是需要專門的垃圾桶和設施的，我們在小區內設置了分類垃圾桶，卡車根據垃圾分類不同定期清運。分類垃圾桶標明了廢品、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等的分類方式，并針對不同垃圾桶貼上了提示標識，幫助居民容易識別。
三、分類垃圾的處理
針對小區分類垃圾的集中處理，我們采用環保環保的方式對垃圾進行處理，即不同垃圾清理時只作單獨的處理。延長垃圾儲存時間，降低垃圾產生的干擾對儲存取消的穩定性的影響。
通過實行上述措施，我們對小區內的生活垃圾分類工作取得了一定的成效。有意識地對分類垃圾進行處理，使得小區的環境更加干凈衛生，避免了垃圾對社區環境的.污染。希望在今后的工作中，能夠進一步深化垃圾分類工作，加大宣傳教育的力度，積極推廣循環經濟模式，使得生活垃圾分類工作的成效更加顯著。
四、居民參與
垃圾分類工作的開展需要廣大居民的積極參與和配合。我們通過多種途徑鼓勵居民參與，例如開展垃圾分類知識講座、組織分類垃圾知識競賽、制定垃圾分類宣傳海報等。此外，我們還建立了志愿者團隊，號召和組織居民自發地參與垃圾分類工作，促進垃圾分類利用率的提高。
五、抽檢管理
為了檢查垃圾分類工作的準確性和居民配合程度，我們定期對各類垃圾進行抽檢，并根據檢查結果和居民的反饋信息進行評估和反饋。對于垃圾分類不準確的居民，我們會向其提供個性化的垃圾分類培訓和指導。
六、持續改進和提高
我們會定期召開生活垃圾分類工作匯報會議，對每一項工作進行全面的評估，并對問題和不足進行及時改進和提高。同時，我們也會跟蹤學習國內外的最新垃圾分類技術和管理方法，并積極嘗試推廣和應用。
七、工作成效
通過宣傳教育、設施投放、居民參與、抽檢管理等多方面的工作，我們小區的垃圾分類工作得到了長足的進步和改善。垃圾分類、回收利用的比率不斷提高，在保障居民生活質量的同時，也有效地改善了小區的環境質量，提高了垃圾處理的效率和周期。
生活垃圾分類工作是一項長期而復雜的工程，需要全社會共同努力去推廣和實施。我們必須深刻認識到，垃圾分類工作事關我們和我們的后代的生存與發展，對于維護環境衛生和促進可持續發展具有重要的意義。因此，我們要不斷加強對垃圾分類工作的宣傳和教育，積極引導和激勵居民參與垃圾分類工作，完善相關管理制度和設施建設，以切實地保障我們的環境健康和生態安全。
垃圾分類工作情況匯報 11
隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提髙，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力 越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是 可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區教冇局《關于印發花都區學校創建垃圾分 類示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全 園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。
一、 充分認識到減少校恫垃圾和廿約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源：且處理方法是將 混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在， 污染成分就會通過水、空氣、上壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保 護資源和環境，同時，培養了幼兒的環保意識。
二、 我們在“垃圾的分類”活動中的收獲
1、 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用 量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。
2、 盡疑選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、 多使用天然肥皂以代替淸潔劑，可減少水源污染。
4、 拒絕接受不環保的廣告傳單。
5、 離開教室后隨手關燈并關閉英他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一左數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意 識、環保意識、可持續發展意識。
三、利用活動載體，深化環保行為
我園內堅持一日兩掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織值班教師每日進行檢查， 一周小結，表揚鼓勵。在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座， 號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態環境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的'重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加 帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回 收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、W省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。 普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全而推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一 個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活 動更加富有成效。
垃圾分類工作情況匯報 12
自實施生活垃圾分類制度以來，作為一名社區工作人員，我始終保持著對垃圾分類工作的高度重視和積極參與。在實際的工作中，我發現垃圾分類工作不是一件簡單的事，需要我們全方位的投入和努力，下面我就以我所在社區的生活垃圾分類工作為例，進行總結和匯報。
一、宣傳教育
社區垃圾分類工作的重點在于宣傳教育。我們通過社區廣場、社區公告牌、微信、微博等不同的宣傳渠道，不斷向社區居民普及垃圾分類知識。此外，我們還與新聞媒體合作開展宣傳活動，以引導居民樹立正確的垃圾分類觀念。在宣傳教育的過程中，我們注意到一些居民對生活垃圾分類理解不夠深入，于是我們開展了一些“垃圾分類知識講座”活動，讓居民更全面地了解垃圾分類和處理的流程，這對提高居民垃圾分類的積極性有非常大的促進作用。
二、分揀設施
在生活垃圾分類工作中，設施是非常重要的一環。我們根據居民的實際需求，在社區各個角落、樓棟附近、小區內部等多個位置設置了可回收物和其他垃圾的分類桶，并對每個分類桶進行了標識和介紹，使居民能夠分辨出不同分類桶的用途。對于可回收物、廚余垃圾等特殊垃圾，我們選擇了封閉式回收站進行儲存，以便更好地進行分類。這些設施的設置和配備，讓垃圾分類變得更加便捷，也促進了居民對垃圾分類工作的積極參與。
三、垃圾分類工作的結果
通過我們不段的宣傳教育和分揀設施的設置，居民們的垃圾分類意識已逐漸提高，對生活垃圾分類的意識也得到了進一步的增強。我們還將定期開展抽檢工作，檢查各類垃圾桶的使用情況、分類是否合理和垃圾桶是否與分類標準相符等情況，并對居民有誤分類的垃圾進行再次教育。通過這些集中力度開展的垃圾分類工作，我們發現，社區的'生活垃圾分類工作已經取得了非常顯著的成效。
總之，社區生活垃圾分類工作需要我們全方位地進行投入和努力，只有這樣才能真正促進垃圾分類工作的開展。通過不斷的宣傳教育和分揀設施的建設，我們讓居民們更加重視垃圾分類，對生活垃圾的分類工作更加有效地開展，也更好地推進了人類社會的可持續發展。
垃圾分類工作情況匯報 13
校內是來及生產比較多的地方，每天都會產生許多來及，有許多學生也生活在校內，每天的來及成堆的出現對學生的學習生活也是特別不便的，同時這些垃圾中有許多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠削減污染，并且在學校培育學生們養成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養成垃圾分類的好習慣是特別重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培育讓他們知道分類的重要性，學會分類是特別有必要的。
在整個活動過程中每一個學生都仔細的做好垃圾分類工作，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學們都知道主動的詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是特別好的。
在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾剛好分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學剛好提示，在老師的知道下，在學生的主動學習下，很快大家就學會了垃圾分類，并且把校內里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。
每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要愛護環境，要從自己做起，對于來及分類也是特別感愛好，也做的特別好，沒有做任何的躲避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的`學問，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都仔細的做好。
這次的垃圾分類活動做的特別好，每個同學都參加了，連老師也一起參與期中，并且在這次活動中老師和學生把校內從新打掃了一遍，讓校內面貌一新，同時也通過這次的活動讓校內的全部學生都已經學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些須要駕馭的也都已經駕馭了，這次的活動很順當，也特別勝利，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，并且行動起來，把該做的任務都做好了，這是特別值得興奮的事情。
通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于愛護環境，削減資源的奢侈，在老師和同學的共同努力下順當完成。
垃圾分類工作情況匯報 14
在小學的領導下，小學的師生群策群力、集思廣益，在“垃圾分類”活動中取得了不錯的成績。現將該活動情況作如下總結。
一、健全制度，提供保障
垃圾分類是一個日常性的工作，必須有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由校長為組長的小組，長期指導督促我校的`垃圾分類工作，具體小組名單如下：
垃圾分類領導小組
組長：
組員：
領導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、經驗，及時反饋相關工作的進度和實施情況，盡早調整垃圾分類的相關工作。在開展垃圾分類進校園的過程中，我們還加強對該活動的監督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可持續性，通過常規性的活動進一步促進班級的建設和學校發展。
二、大力宣傳，營造氛圍
為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進行垃圾分類知識的宣傳。后葉小學的舉措是：
1、開展班級主題班隊會。
2、開展以垃圾分類為主題的手抄報比賽
3、垃圾分類知識問答比賽。
4、評選出“垃圾分類先進個人”。
三、立足教學，開展教育
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，結合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動，營造人人愛護環境的氛圍。結合《致家長的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動形式，讓孩子們把相關的信息帶進家庭，邀請家長一同參與創建活動，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。
四、反思問題，展望未來
1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。
2、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多認識。
在下一步的工作中，占陽中心后葉小學將再接再厲，努力使垃圾分類的活動更加富有成效。
垃圾分類工作情況匯報 15
20xx年xx區教育系統在區生活渣滓分類減量辦公室的指點下，遵照區的統1部署，在全區中小學、幼兒園中全面睜開了生活渣滓分類減量宣揚教育和實施工作，獲得了1定成效。現將有關工作總結以下：
1、做好宣揚動員工作
渣滓分類工作是綠色可延續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的渣滓分類常識教育，要求各校將生活渣滓分類減量常識納入專題教育內容，在幼兒園實施生活渣滓分類減量啟蒙教育，在中小學實施渣滓分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行渣滓分類意義的宣揚和渣滓分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣揚日等環保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環保知識。
2、做好責任落實工作
教育局要求各學校落實渣滓分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部分及內部管理崗亭職責，做好渣滓源頭分類減量的培訓、催促、搜檢、糾正工作。與具有相干天分的渣滓收運單位簽訂協議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，及時總結推行生活渣滓分類工作的經驗做法，按期分析渣滓分類工作中存在的問題，確保渣滓源頭減量、全程分類有效落實。
3、立足課堂教學，扎實睜開環保教育
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，特別是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育；中高年級班級進行環境教育主題會，睜開各種情勢進行教育，構成了環保良好的氛圍；班級成立環保小組，認真搜集信息，整理資料，進行環保知識的'研究和探索。
4、積極展開主題實踐活動
各學校構造實施特點系列活動。積極參與各類郊區級環保杯賽，培養青少年渣滓分類、源頭減量意識和責任，展現學校渣滓分類減量實踐活動成果。
通過親子活動影響學生家庭投身到渣滓分類行動當中。同時通過社區活動，讓學生積極參與到社區渣滓分類宣揚和實踐當中，與社區居1起共同行動，提升社區的整體文明水平。
因而，學校展開了“廚余綠植再利用制造‘營養’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培養了孩子們的環保意識，1次次綠色實踐，轉達著孩子們對環境的酷愛、對環保的關注，也引發了家庭的關注，將此方法在家庭中推行使用，從而產生更廣泛的社會效應。
垃圾分類工作情況匯報 16
我校于20xx年9月以來大力開展宣傳垃圾分類處理活動。我校師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”活動，現將該項工作階段總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的.環境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實到每個班級、每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。
二、制定措施，落實到位
班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天在餐廳喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內，不能亂扔。
三、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動剛剛開始，但我校師生垃圾分類的意識已經形成，我們不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
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