工作感悟總結

時間：2024-05-22 16:19:55 工作感悟我要投稿

工作感悟總結（精華15篇）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的工作感悟總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作感悟總結（精華15篇）

工作感悟總結1

　　如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒老師的職責。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行小結：

　　一、參加各類學習，提高自身素養

　　終身學習已是形勢所向，作為一名老師，擔負著神圣的使命，更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素養和教學本領。在平時工作中，我重視自我學習，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業素養，才能為幼兒園的進展添力。平時我也樂觀為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，專心地翻閱查找相關的資料，細致地作好筆記，并常常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完善，精益求精。除此之外，還樂觀地參加自培活動，專心聽取專家對貫綱的熟悉。并在教研活動中大膽地發表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。

　　二、保教結合，深化教育改革

　　我努力了解每個孩子的不同愛好，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環節，培育幼兒良好的衛生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規，為今后的生活和學習打下結實的基礎。與此同時，在教育活動中，能根據《規程》進行靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的樂觀性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去“發現”和“制造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前進行了新生入園調查，從中了解幼兒詳細情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將老師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開頭時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個“難關”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長溝通，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們平坦的家。在培育幼兒行為習慣上，我們執行循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

　　三、專心做好家長工作，取得家長的信任

　　老師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。溝通的內容多為生活中孩子的詳細表現、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。溝通的方法根據家長不同的心理和個性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術。根據我的實踐閱歷總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感詳細的小事來概括孩子的`特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任老師的工作保持即定期有聯系，特殊是孩子表現不穩定時要準時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照料好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園聯合，才能為幼兒創設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。“家長會”、“向家長開放半日活動”、“親子活動：如慶三.八愛媽媽聯歡會、慶國慶迎中秋聯歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡快”等是老師與家長溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發動家長為托兒制作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動。

　　四、工作實績

　　本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、整理玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，樂觀參加園滲透課題討論，先后參加課題討論活動評比分獲一、二等獎，閱歷論文《在生活中學習》獲一等獎并送省參賽。在平時的工作中，除了搞好班級環境外，還放棄休息時間，發揮自己的特長為幼兒園的整體環境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的老師創編故事競賽中獲二等獎，在編排大班畢業典禮競賽中獲一等獎。

　　五、準時反思，尋找工作中的不足

　　在幼兒的一日活動中，不能準時地教育能力差的幼兒，對戶外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參加性及樂觀性。

工作感悟總結2

　　時間過得真快，一眨眼——公司迎來了第二個春天，已經從一個新員工變成了一個老員工。翻看今年的工作日志，回顧這忙碌、充實、緊張、快樂的一年…

　　今年財務變化最大的是4月的金蝶軟件。從財務單機版到先進的erp系統。"如果工人們想盡最大努力，他們必須首先磨快他們的工具。"作為一名財務經理，我一直非常感謝公司對財務軟件的準備工作的高度重視，并對其進行了大量投資。恐怕沒有人能比我更深刻地感受到這項工作的效率和準確性。

　　掌握erp系統是我今年最大的收獲。畢竟erp系統和運行中的單機軟件有很大的不同（運營商多，關聯性強），應用的前三四個月就已經在運行了。所以我花了很多時間和精力去熟悉和了解系統，分析問題產生的原因，做了很多筆記。我喜歡。我從中學習并在學習中使用它。我一點一點積累知識，終于可以熟練操作，帶來新人！未來運營中會出現什么問題是不可預測的（主要是物流方面），學習是持續的。全面掌握金蝶的各個部分是我的要求，對日常運營和財務管理都有幫助。隨著財務管理的加強，以及金蝶服務人員對我公司經營的逐步深入了解，金蝶將會進行調整，越來越適應我公司內部管理的要求。比如每個直營店的賬戶明細都會從原來的三級明細項目變成會計項目。金蝶是我們理財的好幫手，讓我們的工作更有力量！

　　——公司在高速增長期開設了三家直營店。與此同時，下半年內部管理逐漸變得更加正式和細致。財務管理緊跟公司發展步伐：建立健全直營店賬套和合并報表，編制各種分析表；欠款的收回速度加快，欠款總額有所下降。財務將充分發揮其反映、監督、決策、預測、控制和分析的功能，為公司的發展做出應有的貢獻。

　　由于缺乏經驗和精力有限，我在前期監管倉庫力度不夠，貨品的賬實不符現象較嚴重。透過公司對倉庫人事的調整、重新制定流程和立賬，今后將從貨品的單據到賬實數嚴格去監控，防止公司流動資產的流失。另外，在熟悉貨品方面，我不可能在很短的時間內就到達十分熟練的程度，只能在今后逐漸加強，畢竟對財務的鉆研才是我最本職最基本的潛力要求。

　　我始終將辦公室的管理工作看作是為大家服務的性質。今年建立了勞動合同制和完善了各項福利制度，這對加強員工的穩定性、鼓舞士氣有著重要好處（——年全年因各種原因離職的員工共計11人）；熟悉公司和國家有關政策，為員工們解答、做領導的參謀；盡力節約辦公成本，采納了推薦，變更電話費交納方式；創造良好的辦公環境，綠色植物給我們帶來了生機，報刊雜志充實著我們的精神世界；辦公設備的維護使同事們的工作能順利進行……但還有很多工作有待完善，如企業文化尚未建設起來，作為公司和員工橋梁的我任重道遠！

　　在金蝶新舊軟件的`交替、磨合期間，公司同時在高速地發展，使身兼財管和辦公室工作的我工作量大增，倍感時間緊張，加班加點是常事。領導們體諒我的難處，于8月下旬增加了名助手，減輕了我的工作量。我的財務工作重心由原先操作基礎的制證工作轉移為財務賬表的審核、日常工作的指導和問題的處理、金蝶的維護、費用的控制、整套外賬的管理等，以公司的發展遠景作為航標，導引著自己的團隊前進！

　　10月中旬，我倍感壓力：我擔心對貨品的監管成問題，我害怕陷入復雜的人際關系之中而無法安心工作……幾經猶豫后提出了辭職。是領導們排除了我的顧慮給了我信心，使我堅持了下來。我反省了自己的過錯，對有些方式進行了調整，最后挺過來了！朝夕相處的戰友們和付出了努力已逐漸發展起來的財務、辦公室工作我怎樣舍得輕易放棄。

　　回顧歷史展望未來，明天總是充滿著期望。我們這個朝氣蓬勃的團隊同年輕的——公司一齊成長，共同奮斗，必須能實現公司的目標和個人的理想，必須能！

工作感悟總結3

　　在上海近兩個月的掛職學習過程中，我切身感受了上海現代教育理念和辦學思想以及高定位、高標準、開拓創新的工作思路。

　　上海主流教育觀念是：以學校發展為本，科學與人文并重，規范與個性共存，基礎與特色兼顧。以學生發展為本，以提高上海未來市民的科學文化素質、國際意識和全球觀念為立足點，積淀和鍛造可持續發展的后勁。下面就以上海市閔行區的教科研工作為例，談一些體會和感悟。

　　一、上海閔行區教科研工作的特點

　　十多年來，閔行區教育局堅持“科研興教、科研興校”、“普及與提高相結合”、“理論與實踐相結合”的方針，使閔行區教育科研工作迅速發展，群眾性科研蔚然成風，教育科研工作卓有成效。他們主要抓以下幾方面工作：

　　1.抓觀念轉變

　　一是抓政策導向和宣傳力度。二是抓典型、樹榜樣。區教科研室選擇了一批學校作為實驗基地，投入大量人力、精力，精心培育出一批教科研典型學校后，召開現場研討會，以點帶面，讓大家感受科研的重要性。三是下基層、重實踐。區教科研所從領導到教研員分別深入學校，與學校領導、教師一同探討，從課題的選題、立項、方案設計，實施研究到課題總結、成果應用，全程指導，使學校領導和教師在教科研的實踐中，提高了認識，也提高了水平，消除了畏難情緒，增強了信心。

　　2.抓基地建設

　　（1）創建區級科研基地。1992年新閔行區建成后，區教科研室首先把工作重點放在抓教科研基地建設上，經過幾年的精心培育和艱苦奮斗，形成了“南北相望、東西呼應、中心輻射”的基地格局。

　　（2）創建市級教育科研基地。成立了上海市新基礎教育研究所。該研究所現已成為上海市教委的13個教育科研實驗基地之一。這一基地建設進展順利，取得了一大批實質性的成果，有力地推動了素質教育的深入開展和教育質量的提高。

　　（3）引進聯合國教科文組織“環境、人口與可持續發展”（EPD）研究項目。目前全區已有16所學校成為這個項目的會員學校。

　　3.抓科研管理

　　（1）建立群眾性教育科研的支持系統。包括“四個機構”和“兩個舞臺”。

　　四個機構是：資金支持機構——區教育科研專項資金；成果鑒定機構——區教育學術委員會；研究與服務機構——全市首家成立的區教育教學研究所；成果擴大機構——區科研成果推廣領導小組。

　　兩個舞臺是：《閔行教育》、《閔行教苑》——對提高區教育科研起重要作用的學術性刊物；一年一度的科研成果評選，是對全區群眾性教育科研的檢閱。

　　（2）形成了全區教科研工作的兩級管理網絡。

　　所有中小學、幼兒園全部成立了科研室，加之區教科研室形成了全區的兩級科研網絡。

　　區教科研室成立后，在實踐中逐步形成了教科研管理“科學化、規范化、制度化”的管理模式。根據自身的職能和特點。擔負著全區教科研的規劃、管理、指導和服務工作。同時，還把校一級科研室的建設、指導作為自己的工作重點，從而形成區校兩級管理網絡。

　　（3）架構了市、區、校三級課題體系。

　　一是在課題數量上形成了“金字塔”形結構，依次為校級課題——區級課題——市級課題。二是在課題質量上形成了重點輻射的結構。每抓一項市級課題，都會產生幾個區級課題和更多的校級課題。由于課題內部層次結構的形成，也促進了教科研質量和水平的提高。

　　（4）建立科研專項督導。

　　督導內容包括：校科研室運作情況；科研室建設、活動情況；課題是否符合校情；校長能否獨立指導科研；教師參與科研的廣度與深度等。

　　4.抓領導示范

　　“教科研搞得好不好，關鍵看校長”。區教育局在推動全區教科研的進程中，始終把這項工作看成是學校的一把手工程，始終重視校長的示范作用。一是創設互相競爭的環境和氣氛。選擇一批有教科研強烈愿望和熱情的學校作為啟動項目，把該校校長列為課題組負責人。課題研究成功后，通過現場會、報告會、報刊宣傳等形式，對該校及該校校長進行大力宣傳，使那些有事業心的校長坐不住，進而加入教科研的行列，這就形成了互相競爭的局面。二是鼓勵校長親自做科研課題。只要有條件，都鼓勵校長親自做一個課題，這既有利于提高領導的科研能力、工作水平，更有利于為教師起示范帶頭作用，有利于教科研之風的形成。

　　經過十幾年艱辛的探索，閔行區教育局找到了成功的教科研之路，并取得了豐碩的成果。

　　（1）教科研活動已經成為本區廣大教師提高教育質量的重要途徑。

　　閔行區顓橋中心小學校長唐為民說：“回顧走過的路，我們感覺到，促進學校可持續發展最強有力的助推器不是經驗，是科研”。“科研是一種態度，我們親身品味了從迷茫到清醒，從浮躁到踏實，從聽和看到想和做的經歷；科研是一種心情，我們親身體驗了從不自覺到自覺，從被動到主動，從痛苦到快樂的過程。至此，我們恍然發現，科研還是一種工具，是一把開啟教育工作者智慧的鑰匙，它可以由令人敬畏轉而引領我們走向成功和幸福之路。”

　　閔行區七寶中學校長仇忠海說：“教育科研是推動學校發展的重要生產力，是促進教師專業發展的基本途徑，是提升辦學品質，實現學校目標的重要抓手”。近10年來，我校已完成1項國家級課題，4項國家重點課題一級子課型，7項市級課題，23項區級課題的研究工作。全校教師在省級以上教育教學刊物上發表論文共計1500余篇，出版專著40多部。學校正在研究的有教育部“十一五”重點課題1項，上海市級課題2項，閔行區區級課題7項”。“學校今后將繼續樹立科學的發展意識，讓科研成為推動學校發展的強大動力，讓科研統領學校持續發展”。

　　（2）提高了教師的教科研能力和成果運用推廣能力，建設了一支有較好素養的教科研隊伍。

　　全區各校和教師的科研能力明顯增強。首先是選題能力增強。其次是研究能力增強。再次是研究成果的應用能力有所提高。

　　（3）教育科研有力地促進了教師教育觀念的轉變。

　　閔行區于1999年果斷地在全區推廣“新基礎教育理論”。目前全區基地學校有10所。中小學普遍推開了新基礎教育實驗。《“新基礎教育”論——關于當代中國學校變革的探究與認識》一書是由華東師范大學教授葉瀾主編的，這一課題反映了當代中國社會轉型變革和當代人類社會發展對中國基礎教育學校現狀提出的普遍挑戰；探索的`主題是當代基礎教育及學校發展要解決的普遍性問題。“新基礎教育”追求的學校效應是：“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機”。實踐證明，參加新基礎教育理論推廣性研究的廣大教師的思想觀念發生著巨大的變化，正在實現從傳統教育向現代教育的轉變。

　　5.抓教科研機構建設

　　為了進一步強化教科研工作的針對性和實效性，真正形成研訓一體化的運行機制，閔行區教育局對科研和培訓機構進行了重組。20xx年1月份將教研室從教研所分離出來，合并到教師進修學院，稱研訓室。這樣閔行區的教科研工作形成了兩大部分。一部分由教研所（教科所）承擔，一部分由教師進修學院承擔。

　　（1）教研所的工作職責。

　　教研所現有工作人員25人，另外向基層學校、社會聘請兼職研究員16位。下設四個研究組，即政策理論研究組、重大項目引進研究組、群眾性科研管理組、新基礎教育課題研究組。每年的教科研專項經費100萬。

　　政策理論研究組：主要負責研究教育現代化理論和國家、上海市委、市政府有關教育的政策和法規，為區政府、區教育局決策服務。比如實現教育現代化的指標體系問題、信息技術現代化問題、教育現代化的國際化問題等。

　　重大項目引進研究組：主要負責區域性的科研課題的選擇、引進和實驗等工作。如“新基礎教育”和現代學校制度建設（教育部十一·五課題）。現在“新基礎教育”實驗已全面鋪開。現代學校制度建設的試點區全國只有7個，閔行區是其中之一，閔行區實行的是區域性整體推進。教育局和教研所在這方面做了深入的研究和探討，已經取得了階段性成果，圍繞區域現代學校制度建設的理論與實踐編印了系列叢書，為現代學校制度建設的實驗提供了重要的理論指導。

　　群眾性科研管理組：主要負責中小學校和幼兒園及廣大教師科研課題的申報、立項、驗收、評定等級以及評選論文等工作。

　　新基礎教育研究組：專門負責“新基礎教育”實驗研究、指導、推廣等工作。

　　（2）研訓室的工作職責。

　　研訓室共有研訓員40人，主要職能是中小學、幼教教學研究、指導、服務、教學質量監控、師資培訓。下設中學部、小幼教部、教務處（負責教師培訓的課程安排）。

　　6.近兩年來研訓室較大的工作項目有：

　　（1）承擔培訓教師的講課任務。

　　教師進修學院對不同層次的教師開設不同的培訓課程，實行學分制，教師只有完成了學分，才能領到培訓合格證書。

　　（2）實施了《教研組建設伙伴合作項目》。

　　開展這一活動的目的主要在于“體現教師培訓的重心下移”，創建“校本研訓”的新模式，更有效地推動學校的師資隊伍建設。具體做法是學校申報，研訓室確定試點，在研訓員牽頭組織下，幾所學校同一學科教研組定期的開展教學研究活動。教師進修學院專門就該項活動制訂了詳細的實施方案。第一階段“伙伴合作”的內涵是：通過研訓員與教研組教師結成伙伴合作關系，采取平等對話、合作交流的形式，實現教研組活動的科學化與有效性。第二階段“伙伴合作”的內涵拓展為：不同學校同一學科教研組之間在學科指導組指導下的多維伙伴合作，采取互動交流、資源共享的形式，實現合作共同體中的各個教研組共同發展、合作共贏的目標。每雙周活動一次，單周留給各校自己組織活動。

　　（3）實施“希望之星”青年教師培養工程。

　　教師進修學院根據區教育局《閔行區后三年教師培訓實施意見》，確定了“希望之星”青年教師培養工程，作為閔行區骨干教師培養系列的重要組成部分。這一工程主要是指對教齡為3—5年這個特定年齡段的青年教師進行專項培訓，目的是讓他們事業心定向、價值取向定位、教師人格定格，專業化水平迅速提高。

　　培養的內容和方式是：①根據培養目標和學員的基礎“特點”，由進修學院聯合聘請一些領導、專家、學者給他們作“聚焦課改、聚焦課堂”的專題報告或講座。②名師、研訓員與學員結隊，圍繞課堂教學開展務實性帶教。③網絡論壇。④崗位自我培訓。

　　閔行區的教師培訓基本分為四個層次，一是0—3年的教師要參加新教師培訓，要求一年入門，兩年合格，三年達標。二是3—5年的教師可申報“希望之星”評選。三是5年以上教師可申報中青年骨干教師評選。四是具有中青年骨干教師資格的可申報名師接力棒評選。

　　（4）協助區教育局開展“名師工作站”工作。

　　“閔行區名師工作站”設在區教師進修學院內，區內有條件的中小學、幼兒園等單位均可根據教育教學的發展需求以教育研究項目申請設立流動工作站。

　　在名師工作站內工作的名師必須是區內外的特級教師、拔尖人才、有很高知名度的校長或教學專家、特色教師。名師工作室的基本任務是依據本區教育的發展目標，依據名師自身的特色而確定研究項目、工作項目以及每年的工作目標，其中以帶教區內的中青年骨干教師為重點。由此讓名師在教育教學的項目研究上、骨干教師的培養上產生與發揮出更大的引領作用。

　　二、反思

　　在積極推進新一輪課程改革的過程中，我們借鑒上海教科研工作的經驗，為打造巴彥淖爾市教育品牌，應努力做好以下幾方面的工作：

　　1.協助教育行政部門，加強三支隊伍的建設。一是師資隊伍，二是專兼職教研員隊伍，三是校長隊伍。

　　2.教研重心下移，深入持久地開展以“三實踐、兩反思”為行動教育模式的校本教研活動，讓廣大教師在反思中轉變、在反思中創新、在反思中成長，使校本教研活動真正成為教師專業化成長的搖籃。

　　3.教科研力量向農牧區傾斜，促進義務教育均衡發展。

　　4.要引進一些符合新課改理念的影響面較大的科研課題或先進的教改經驗，如“嘗試教學法”、“誘思探究法”等，以課題為引領，促進教師走上專業化成長的快車道，從而提高教學質量。

　　5.健全三級教研網絡，積極營造“科研興校”、“科研興教”的氛圍，把群眾性的教科研工作實實在在地抓起來，向科研要質量。加強對教師、教研員和校長如何開展教科研工作的培訓。培養他們的科研意識，教給他們開展課題研究的方式和方法。

　　6.要把教科研工作看成是學校的一把手工程，鼓勵校長親自登講臺，親自搞科研課題，促進學校教科研之風的形成。

　　7.積極探討中小學教育教學評價、學生綜合素質評價和考試評價制度改革，逐步建立與新課改相適應的科學的評價體系，以助推課程改革。

　　8.切實加強對中小學教學質量的監控，建立健全科學合理的教學質量監控機制。

　　9.進一步加強調研和指導，理性地審視和解決課改中存在的問題。引導廣大教師追求真實的課堂教學，反對形式化的、不務實的課堂教學。

工作感悟總結4

　　這半年的班主任工作讓我感覺很挫敗（雖然也未曾榮耀過），第一次感覺自己的無助與無能。在這夜深人靜的時刻，終于可以有時間坐下來好好的整理一下，像碎片的事例和感受，竟不知道怎樣去梳理，姑且用幾個詞匯切入吧。

　　措施

　　第一：打破原有的成績排座，按大小個先后左右循環串座。目的①優差生穿插保證紀律②廢除座位的特權現象③讓優秀學生有切身的感受，增強危機感。這次排座一片嘩然，好學生當然心有不愿，差學生雖然座位前調但失去了原來烏合的氛圍也并不領情，家長也是頻頻來電。針對這樣情況，我坦誠告訴了學生我的用意，贏得好學生的理解，差學生的感激，并告之所有調座要求必須本人向老師申請，合理的當場就調整，但如果是由家長提出即使合理一概回絕。同時告訴學生，老師要不定期的調配座位，但事先都會把原則公開，也不排除按成績排座的可能，但請相信老師一定會根據每個學生的個體特點及班級整體要求公平安排。排座一事平息了，我留給學生及家長一個嚴厲但不失人情的印象。

　　第二：廢除“特權”打擊“貴族”。針對班級富裕家庭學生的特權行為：不上間操，不值日，不穿校服，隨意請假，購買物品有專門的“侍從”跑腿…… 我先是佯裝不知，按班級統一要求每天督察，并驚異詢問他們沒按統一要求去做是否有特殊理由，讓其在老師不容置疑的語氣中，打破心理固有的特權的意識。同時利用語文老師特有的身份進行潛移默化的思想教育。如講到《愛蓮說》“可遠觀不可褻玩焉”大談女子君子的美，端莊高雅，不輕佻不矯情，讓人心生愛慕遠觀，而不是輕浮的招風引蝶的可褻玩的對象。日益滲透“不看家庭看自己，不看衣著看成績”的思想。

　　第三：培養平民意識，人人為我，我為人人。每個同學都是平等的，既然沒有貴族，大家就是一樣的地位。根據能力的大小，分配不同的工作。每個學生都在這個班級有自己的一份工作。如：讓名不見經傳但耿直公平的袁健當考勤員，讓家富莫測衣伸手飯張口的馬欣璐澆花。大力培養“平民學生”也不放松對“貴族學生”的改造。

　　第四：建新風、樹典型、瓦解幫派。正不壓邪是一個班級最可怕的事，班級惡意頂撞科任老師，課堂出走的事時常發生。全面斥責和打擊弊大于利。我在調查基礎上大致劃分出五個派別，在心中衡量出一個核心人物，因材施教，樹立典型。如梁媛，頂撞老師，自傲自嬌，成績偏差，但內向文筆好，我就大力表揚，樹立她紀律為紀律標兵，把作文推薦給報刊發表，讓其擔任小組長協助老師工作，現在不僅自身表現良好，還帶動自己的小圈子人人進步。

　　第五：培養能力，無為而治：《魏書生的班主任工作》對我影響很大，一定要學會放的開，才能收的攏。根據學生的特點把班級的各項工作分配下去建立個人負責制，同時有意識分期分批培養。告訴學生無論你的職位是什么，工作重要與否，那都是你能力的展示舞臺。如班級眼操員宋鴿，把經常最亂的眼操時間和風細雨的管理起來，井然有序。我看她有發展潛能，就把一些相對重要的工作交給她，并指導她怎樣做，現在已經提升為班級的負責統計記錄的副班長。對學生的培養是要務實的，如生活委員掃雪工作的布置。先是讓他向全班學生布置掃雪事項，他宣布的內容是“今天中午掃雪，帶工具。”針對他的布置我當場指導“時間：十二點十五；地點：班級集合；工具：四人一把鐵鍬一把笤帚自由組合；任務：升旗老師隊伍所在的區域。要求：十二點五十完成，清理干凈，不許廝瘋打鬧，缺席怠工。獎懲：表現優秀的除加分外，下次免掃，表現不好的正好相反。”這次指導對生活委員有很大觸動，他在以后的工作日漸變的周全縝密。我在班級極力營造不在工作大小，在于能力提升的氛圍。

　　第六：培養競爭，注重團結。沒有競爭就沒有進步，沒有團結就沒有發展。讓學生自由組合學習小組，制定小組行動綱領，組內團結互助，組間競爭評比。友好有序彼此提升，我也時常暗中做些手腳，通常利用短信形式，鼓勵這位，刺激那位，讓兩人既感受來自老師獨特的關注也更增強了彼此的競爭意識。

　　真心

　　對這個班來說我是個后媽，可我從未有后媽的漠視，我相信“精所誠至，金石為開”，以平和的心態去真心付出。

　　學期初的三個休息日，我一個人泡在教室里，布置新教室，每一個字，每一句話，都出自我親手書寫和粘貼，三盆郁蔥的虎皮蘭也是我從自家打車搬來。

　　運動會的`文藝表演團體舞蹈是最勞心勞力的事，為了班級的榮譽，我還是挑戰了自己，和學生共同贏得了特等獎的榮譽。

　　“一二·九”匯演我們利用周六的休息日排練，正式演出的前一天，早六點半出門到師大聽課，中午趕回學校排練，直到晚五點學生解散。我們幾個班主任的還留在學校排練舞蹈造型，處理完一切事宜從學校出來都是晚上七點，一天都沒能吃上一口吃飯。

　　還記得那次婆婆流感發燒，老公闌尾發炎點滴，兒子連夜胡鬧不止，從耳孔往外流血。第二天我依舊站在講臺上。還是陸松蕾老師知道消息，風風火火把我從課堂揪出來，趕我去醫院。最終我還是堅持上完了課才帶兒子看病，檢查沒有大礙，又打車趕回學校。當學生用感動的目光注視我時，我只是平靜的說：“老師只是想用行動告訴大家，你們同我的孩子一樣重要。”

　　公公的骨折手術讓家里變的一團糟，禍不單行婆婆又燙傷了腳，愛人只能白天黑夜在醫院。只有體弱多病的娘家媽勉強照顧兒子，勞累焦慮使我腦痙攣時常犯，頭暈嘔吐，宮頸炎的增生發出了病變的信號，無奈又做了椎切小手術。這段日子正是期末復習最緊張的日子，組內老師大多體力透支，紛紛告病，我又承擔代課任務，日子可以說是挺過來。

　　感謝

　　感謝領導：感謝尚校長對我工作失誤的寬容，感謝徐校長對我平平能力的信任，感謝宋校長對我身體狀況的關懷，這里我更要感謝的是讓我從內心感動的張校長！在我把班級接管的一團糟的時候給予我寬容，在我被人誤解無法言語的時候給予我信任，在我家庭煩事接踵而至的時候給予我的關懷，在我身體健康出現狀況的時候給予我的照顧。曾經那么讓我懼怕和生疏的領導，卻讓我如今感到身心的溫暖。

　　感謝同事：感謝王鐘寧老師的原諒，給我送來運動會的班牌，學校要捐的書籍，對學生的規勸以及平和的態度。感謝秦小丹老師的陪伴，和我共同忍受一切，和我共同努力。感謝李冬梅老師的幫助，是我永遠的后盾，各類串課為我應的急，家長會上替我說的話，有病時為我頂的班。感謝潘長春老師的寬容，被我的直率所受的傷，像老大哥一樣謙讓和協助。還有那么多科任老師無法一一寫出，但我心中保存著這份謝意。

　　感謝學生：我的嚴厲，他們給予了理解。我的真心，他們給予的回應。尤其病好上班當天，許多同學涌入了語文組，親切的探問。他們雖然還是無法很好的約束自己，時常闖禍，但值得欣慰的是，面對老師的批評，能日漸明白其中的用苦良心。

　　愧疚

　　一班還有那么多的固有的頑疾和新出的問題，給學校工作帶來了巨大的困擾，三起打仗事件，一人通報，兩人記過，我真的不好意思一一羅列，作為班主任我有無法推卸的責任，還有學習成績方面的諸多問題。說實話能否帶好這個班我真的懷疑自己，能力問題，精力問題，家庭負擔，身體狀況。懇請領導考察是否有更佳的人選，我決不是推委，而真的是怕心有余而力不足，耽誤學生，影響學校。

　　這不是一個公文式的總結，更確切的說應該是一個普通班主任的坦誠。如有不當，懇請原諒。

工作感悟總結5

　　今天是6月28日，我畢業整整三年了，畢業三年感悟。20xx年6月28日，我告別了大學生涯，背著行囊，帶著夢想和渴望來到三門峽。離開母校，當出租車緩緩地駛出南門那一霎那，淚水涌出了眼眶。這就是我的大學，四年里，無數次罵過他，鄙視過他，但是又依依不舍的地方，那時那刻，誰要罵他，我會和他拼命。熟悉的教室，親切的一草一木。四年啊，我見證了鄭州大學由荒涼到繁華的歷程。

　　來到三門峽，當踏進宿舍樓那一刻，我失望了。這不是我想到的地方。陌生的一切，噪雜的工作環境，艱苦的`集體宿舍，難吃的食堂飯菜。這一切讓我有些懷疑自己當初的選擇。但是，抱怨不如奮起。我還是很快的適應了這里的環境，以最快的速度融入到了這里的企業環境。八個月的運行實習，六個月的繼電保護工作，八個月的黨群工作部借調，一年另三個月的群團工作主管、團委書記。我在三年里變換了三次崗位，現在又踏上了新的管理崗位，面對更新的挑戰，承擔更大的壓力和責任。

　　回顧三年的工作經歷，我完成了學生到工人，由基層到管理崗位的轉變。我慶幸自己的遇到了真心幫助和關懷自己的領導和同事。這不是一句空話，作為從農村作出來的大學生，我真的滿懷感激，對父母，對愛人，對企業，對同事，對身邊每一個人。以前，在學生生涯時，很多事情不知道感恩和珍惜，年少輕狂，甚至無知。

　　三年了，回首過去，我多了一些沉穩，少了一些浮躁；多了一份感恩，少了一些抱怨；多了一些踏實，少了一些虛榮。現實是殘酷的，但是他更有溫柔的一面。其實生活很簡單，就像一面鏡子，你對他微笑，他也會想你微笑的。

　　三年了，需要重新總結一下過去，反省一下自己，繼續保持青春地熱情，努力的工作和奮斗，踏踏實實走好人生中的每一步。

工作感悟總結6

　　如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！

　　上一學期中，我共擔任三項職務：學習委員、書法課代表和組長。

　　在擔任以上職務的時間中，我每一天按時發書法字帖，為小組同學批改語文作業，總體來說還是干得不錯。

　　在批改作業的過程中，我深有體會。我養成了檢查的好習慣，提高了正確率。我從張琪然的每日簡評中學到了字跡工整、內容豐富的優點；從周波翰的每日簡評中學到了修辭得當以及描寫細致的優點；古人云：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。看到某位同學字跡潦草，我也會對照自己有沒有相同的'缺點。

　　我按時將字帖發到每個人手中，能以身作則認認真真地練好每一個字，并且還能耐心解答同學們在練字方面的問題，幫助練字有困難的同學練好字。如果有同學未按時完成書法作業，我能督促他快點補上。

　　不過也有一次沒按時發。那一天開運動會，我們都很興奮，下午運動會結束后臨近放學我才猛然想起書法字帖，但是坐班車的同學已經走了。周一很多同學沒完成，全都是因為我工作的疏忽。這一件事像警鐘一樣，以后每一天我都會很早就發，以免忘記。

　　我認為我的優點是：及時督促組員改錯，不會因為要加分而盲目給組員得高分。但是，我工作中還有很多不足。星期五，小組內有同學的同步訓練未完成，他有很多題不會，我沒有耐心地去幫助他，反而讓他自己去想。

　　當然，我說的可能不全面，同學們可以把我工作中的不足和對我的建議提出來，我一定會接受并改正。

工作感悟總結7

　　本人經公司各級考核批準，進入×食品公司從事烘焙工作。在過去的八個時間里，本人在×食品公司從事得十分愉快、順利。從中感謝各級領導的努力栽培和用心關懷。現于年底作出一份一年一度的年終工作總結表進行上交報告，望各級領導給出寶貴的意見!

　　本人于×分店(×加盟店)作烘焙師傅，在從事的8個月期間，感覺到公司的設備無論是在軟件還是硬件方面都得到十分完善的`配置。擁有全國第一條日產量達到十萬只月餅的生產線，以及全自動化機械配控等先進設備。現公司旗下擁有七十多間連鎖店，就職員工1500多名，占地面積達到七千多平方米…于×年被評為全國四星級旅游文化景點和非物質文化遺產稱號。

　　在過去八個月的工作期間，本人每個月份都對門店(×加盟店)的產品質量和業績進行了詳細登記和記錄。從五月份的凍包出爐總額到十一月份凍包出爐總額進行相比較，期中五月份的凍包出爐總額23750元、六月份25780元、七月份24068元、八月份26560、九月份22567元、十月份27748元、十一月份27950元;平均每個月業績增長百個六分點。

　　綜合以上的總結，本人對公司提出以下幾點見議，望指點:

　　一:在凍包運輸方面，希望公司能夠更完整地提升產品的質量和形象保障。例如:香芋包、叉燒包、咸水角往往出現破皮漏餡現象。

　　二:對各產品進行標識登記和形象記錄。例如:每種凍包表面作一個形象記號，使撿包者更清晰更快捷地辯認出每個產品名稱。

　　三:定時定期推出一些新產品，令顧客感覺到新鮮感。

　　四:實行數施，鼓勵員工大膽創新和努力工作。

　　以上報告出于個人意見，有不當之處，敬請原諒!

工作感悟總結8

　　新的一年即將來臨，我們的工作成果已接近尾聲，即將在新的一年順利拉下帷幕。回顧這一年以來的工作經歷，我感受頗深，在工作期間，我要感謝各位領導的深切栽培以及各位同事的真誠相護與支持，我感謝你們。作為一名導購，我現將我這一年來的工作總結如下。

　　1、禮儀有度，熱心待客。作為一名導購，我知道自己的職責所在，我忍心招待每一位到店的.顧客，也真誠推薦我店的好用商品，在顧客為上的基礎上，拓展我店的銷售額度。我待人真誠，熱切問候，新老客戶都對我喜愛有加。我知道，這得益于我的一課真誠之心。

　　2、不聒噪，適宜、適合的推薦商品。現在的顧客普遍反映，商場的導購人員言語太多，以至于讓顧客沒有自己的思考、閑逛時間。顧客一進店門起始，導購人員蜂擁而上，聒噪不已，讓客戶很是頭疼。在了解到這些情況后，我修正以往的待客之道，簡練語言，在細節上下功夫，說重點，不說閑言。

　　3、擴展知識面，拔高個人的深度。作為一名導購，不僅僅要在店面經營上下功夫，還要在個人層面上下氣力，拔高自身的知識修養，只有這樣，才能靈活應對不同的客戶，從而提高店面的銷售業績。

工作感悟總結9

　　來到鹽城中學已經整整一個月的時間了，在這一個月內，雖然不敢說自己兢兢業業，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學中學的教育的理論現在搬到時實踐中來，學然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發現不足只有努力彌補，進一步學習，學習之余便是反思，這樣才能有所突破。

　　在學哲學的時候學習了矛盾的理論，現在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫出來，不怕貽笑大方。

　　教學中也有矛盾，教學的矛盾可以從兩個方面來講，一個就是教的矛盾，一個是學的矛盾。教的矛盾實際上也是教師的矛盾，學的矛盾也多是學生的矛盾。

　　教師現在有的矛盾就是：

　　一、博與專的矛盾。

　　博大精深是一種完美的理想的境界，在現實生活中，兩者相互依靠也相互排斥著。對于一個體育教師來說，博就是了解各種相關的知識，如地理學、人文學、歷史學、社會學等等，專就是在專業領域內有深刻的認識和獨到的見解。譬如說是民俗體育，民俗體育本來就是體育的一個部分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會學的內容，一個體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會學有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關的地理學的知識。就是有個專業內容，要求博的積累。這是博和專的統一。但是對于一個體育教師來說，專業出色，必然要經歷千錘百煉，花大量的時間訓練才能提高自己的專業水平，而一個人的時間和精力是有限的，無論博和專的知識都是無限的，這樣的一個矛盾就出來了。解決的方法只有教師個人勤學苦練，趕在時間的前面。

　　二、師道尊嚴和融入學生之間的矛盾。

　　師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個部分，所以又說天地君親師這樣的排序。在我們現在的社會里，還要不要提倡師道尊嚴？當然要，這是促進教學工作的一個良好的條件，當一個教師在學生的心目中有惡劣威信感，學生會不由自主地模仿教師的行為和活動，這樣我們的教學目標就很容易實現。但是同是也提倡教師融入學生的生活中去，只有融入到學生中去，才有惡劣對學生的了解，了解以后才可能會因材施教。師道尊嚴是在融入學生的生活中實現的，但是矛盾就是過分融入學生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產生的，除非是圣人，但是教師的職業是神圣的，不代表每個教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問題的關鍵就是在一個度的問題上，如何把握這樣的一個度，就是要求教師在實踐中漸漸地摸索了。

　　三、師逸和師勤的問題。

　　我們知道有各種不一樣的風格的教師，有的教師的風格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是對學生采取一種相對來說是讓學生感覺能夠比較自由發揮自己的特長，就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作，一絲不茍，不會有絲毫的懈怠，對學生的培養盡心盡力，這樣的教師的風格當然也提倡，那么什么樣的風格更適合學生，恐怕也要看學生的整體風格了。

　　四、人格力量和社會陋習的矛盾

　　往往教師很辛苦地教育學生，尤其是道德教育，學生在學校的學習效果也很好，但是社會的一些非主流的思想的影響，使學生的概念發生了碰撞，這樣學生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制，這就是教師的人格力量和社會的一方面陋習的矛盾。]

　　教的過程中存在矛盾，學過程中也有矛盾。

　　在學習的過程中的矛盾往往更容易影響學生的學習效果。

　　一、主課與非主課的矛盾

　　主課的.學習一直是學校課程的重要的組成成分，非主課的內容以調節的身份出現，既然是調節，自然不可以喧賓奪主，也不能完全沒有，這樣學生學習的選擇也成了一種矛盾，非主課，經常因為本來壓力比較小，而且相對競爭不是那么激烈而成為學生的興趣趨向。

　　二、多和寡的矛盾

　　學者有四失，教者必知之。人之學也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。這樣中的多和寡就是一個矛盾。多，就是學習的內容多了點，多確實是件好事情，但是往往很多時候貪多嚼不爛，這樣就有可能要減少學習的量而提高學習的深度，同樣，少也是一種失，太少，思路則窄，不能收到左右逢源的效果。同時學生的興趣也決定了多和寡。相對體育教學來說，選擇籃球的學生非常多，因為興趣所在，也是專業的特質決定的，相對來說，選擇排球的學生就少了很多，這樣既是興趣決定了多寡的問題，同時也是易和止的問題，因為排球的技術要求相對比較高一點，對學生來說，不容易掌握，這樣才會停滯不前。

　　三、易與止的矛盾

　　同樣，易和止也是一種矛盾，有人把學習看得太容易，學習上就不肯用心深入鉆研；有的畏懼困難，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學生的對學習的認識水平的問題，同時也在提醒教者注意，讓學生來學習學生能夠解決的問題和尚未解決的問題，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達到的內容。就是舉上面的例子，學生喜歡籃球打得好的卻是并不多見，因為學生覺得籃球容易打，只要會把籃球扔到藍框中就算會打了，這樣，容易使學生不會深入鉆研，更不會積極主動用物理的力學的角度來分析和解決部分問題了。

工作感悟總結10

　　這一年，內科護理遵循醫院管理年活動提倡的以“病人為中心，以提高醫療護理服務質量，夯實基礎護理，建立平安醫院”的服務宗旨，認真執行本年度護理計劃，按醫院護理服務質量評價標準的基本要求及標準，完善各項護理規章制度，改善服務流程，改善住院環境，加強護理質量控制，持續護理質量持續改善。現將20xx年護理工作總結如下：

　　一、落實護理人才培訓計劃，提高護理人員業務素質

　　對各級護理人員進行三基培訓，組織全科護士學習各種護理風險應急預案及護理核心制度，并在護理早查房和晨會進行各種基礎理論知識、院感知識和專科知識的提問，每月進行理論與技術操作考核。各護理人員用心參加醫院組織的.各種業務及技能操作培訓，每位護士都能熟練掌握心肺復蘇急救技術及各種搶救操作技能與流程。其中護理理論知識考核全科平均分90分以上;技能操作考核：口腔護理平均分92.4分、吸痰護理平均分90.5分、心肺復蘇平均分89.5分。

　　二、改善服務流程，提高服務質量

　　規范接待新入院病人服務流程，推行服務過程中的規范用語，為病人帶給各種生活上的便利，廣泛聽取病人及陪護對護理服務的意見，對存在的問題查找原因，提出整改措施，不斷提高服務質量。全年中無發生病人及家屬對護理的投訴及護理糾紛，病人滿意度率達94.5%以上。

　　三、完善各項護理規章制度及操作流程，杜絕護理差錯事故發生

　　每周護士會進行安全意識教育，查找工作中存在的安全隱患，提高整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規章制度及操作流程，發揮科內質控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行狀況，護理差錯事故發生率為零。

　　四、加強和提高護理文書書寫質量要求

　　力求做到準確、客觀及連續護理文書也是法律文書，也是判定醫療糾紛的客觀依據，在書寫過程中每位護士都能認真的根據自已所觀察到病人狀況進行書寫，能夠客觀、真實、準確、及時、完整的反映病人的病情變化，不斷強化護理文書正規書寫的重要好處，使每位護士能端正書寫態度，同時加強監督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質控小組定期檢查，護士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質量檢查，發現問題及時糾正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，并繼續監控，今年x月至10月出院病歷603份，護理文書書寫質量到達了95分以上。

　　五、規范病房管理，建立以人為本的住院環境，使病人到達理解治療的最佳身心狀態

　　病房每日定時通風，持續病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人帶給安全有效的防護措施，按分級護理標準護理病人，落實健康教育，加強基礎護理及重危病人的個案護理，滿足病人及家屬的合理需要。20xx年(1月至10月)住院病人6xx人次，同比去年住院病人577人次，增長41人次;出院病人603人，同比去年出院病人555人次，增長48人次;一級護理及基礎護理合格，無發生護理并發癥，褥瘡發生率為0%。

　　六、急救物品完好率到達100%，急救物品進行“四定”管理

　　每周專管人員進行全面檢一次，護士長每周檢查并不定時進行抽查，保證了急救物品始終處于應急狀態。

　　七、按醫院內感染管理標準

　　重點加強了醫療廢物管理，完善了醫療廢物管理制度，組織學習醫療廢物處理流程，院感監控護士能認真履行自身職責，使院感監控指標到達質量標準。

　　八、工作中還存在很多不足

　　1、基礎護理落實不到位，個別班次新入院病人衛生處置不及時，臥位不舒適。病房管理有待提高，病人自帶用品較多。

　　2、個別護士無菌觀念不強，一次性無菌物品用后處理不及時。學習風氣不夠濃厚，無學術論文;護理文書有漏項、漏記、資料缺乏連續性等缺陷;健康教育不夠深入，缺乏動態連續性。

　　九、明年展望

　　我們在持續原有的成績的基礎上，將繼續努力：繼續加強業務技能學習

　　與培訓，提高護理技能;進一步完善護理服務流程與質控方案并認真貫徹執行;加強基礎護理的落實，加強病區安全管理，創優質護理服務;

工作感悟總結11

　　20xx年即將過去，在這將近一年的時間里我通過努力工作，有了很大的收獲。臨近年終，我現在對自己的工作做一下總結，目的在于吸取教訓，提高自己，以至于以后把工作做得更好。下面我對我一年的工作進行簡要的總結：

　　我是今年才來到公司工作的，我所學的專業就是印刷，而且也從事了兩年的印刷職業，所以來到公司后，很快我就融入到了公司的隊伍中。全面進入工作狀態后，我開始積極參加生產，全力保障生產印刷運行。我知道，印刷廠的技術人員，不僅要精于印刷工藝技能，而且還應掌握印刷工藝裝備的知識。隨著生活水平的不斷提高，印刷廠這塊占的比例也會越來越大，因此，客戶對印刷設計的要求也越來越高，印刷業也越來越專業。專業的設計機構，專業的印刷廠以及好的售后將會構成更專業的印刷隊伍。所以在工作中，我不斷的向其他同事學習操作技能，以提高自己的技術能力；工作之余，我還時常看一些專業的書籍充實自己，以提高自己的理論知識。作為公司的一員，這一年來我漸漸明白了公司之所以發展得這么好，主要是因為公司一直堅持高素質、高起點、高科技、高效益的發展思路。公司投資3億多元引進了世界一流的印刷設備和技術競爭力，現在集凹英膠英絲英燙印為一體，是國內設備檔次最高、配套最齊、燙金能力最強的現代化印刷企業之一，使僑通一直保持了在同行業內的競爭優勢和領先地位。所以，我一直以是僑通的一員而感到驕傲自豪。同時，我也會珍惜我在公司的每一天，服從領導的安排，努力工作，積極進取，為公司的發展奉獻自己的微薄力量。

　　20xx年的大多工作與生活的時光是在僑通度過的，在僑通的`子里，辛苦里夾著充實，汗里帶著甘甜，完成了自己的大多數目標，我雖然努力的完成了自己應該做的事，但是其間也顯露出了我的不足之處，而且有點致命，雖在慢慢的改進，可是效果不是很明顯，使得自己會陷入一種窘迫的境地。急于求的心理還一直作祟，原有的很多想法在時間的磨合中。本想今年可以很好的掌握一門拿得出手的技能，可是沒有如心所愿。事做了很多，也學到了很多東西，但是卻沒有奪光溢彩的，都顯得是那么的平淡，只要用心，誰都可以去完，心有不甘。我知道這樣的結果不是我想要的，但是又在無計可施中為代價的犧牲品。是，很多工作的事是需要一個循序漸進的過程，可這個過程太長太慢，那就是自己的問題了，我想這是我的原因，態度還不足夠端正，沒有足夠的用心去做，或者說是用心不到位。工作的子我已經度過了嘗試，已經適應了這份工作，現在要做的就是怎樣去把它做的更好。再細數一下xx年自己工作的表現，為了自的發展，我一直是在堅持不懈，堅持不懈的去努力。

　　時間的走過，見證著一切，讓自己有得有失，一個的態度決定著一個的走向，我也不例外。既然我想在僑通的這個圈子里有所作為，僑通是一個好的施展天地，把握，我不會浪費現在所擁有的機會。還是那句話，時刻懷著一顆感恩的心，對待每一個和每一件事。由于在其他廠里工作時間過長，在僑通呆的時間過短，不免會把一些不適宜長的工作方式帶進來，給領導添了不少麻煩，給領導帶來不貌的回敬，在這里我深表歉意，希望領導能夠諒解。在僑通的20xx年過的總體來說還算是很踏實，沒有輕易地越雷池半步，循規蹈矩的做著事，得到自己想得到的，說白了，都是為了生活，何必和自己過不去，而且我還年輕，此時不努力用心，等待何時。

　　20xx年已經悄然來到，在這新的一年里，我做出了自己的新的規劃，現就此闡述一下。

　　1.在新的一年里，在完本職工作的同時，學習好相關的知識與技能，把自己向一個技術全面型的方向發展。

　　2.改掉自己的不良習慣，用心的去做每一件事，細節決定敗，時刻的提示著自己，嚴格的遵守勞動紀律。

　　3.多虛心求教，多積累經驗，多多與領導溝通。事件的發展離不開溝通，只有相互換意見，才能取得進步。

　　4.在20xx年的基礎，更好的了解公司的產品以及開機技術。年紀的增長，不能白白浪費，更要全面的了解自己，知道自己的的缺點在哪里，怎樣的去克服，優點在什么地方，怎樣去發揮。有一個明確的生活和工作態度，我想只有如此才能打理好20xx年的日子，有更加輝煌一些的表現。工作總結感悟第2篇

　　20xx年，我院認真貫徹國家的五保供養方針、政策及市、區敬老院規范化管理實施細則等條例，在上級民政部門及街道黨工會的正確領導和重視下，在社會各界、各部門的關心和支持下，以服務五保老人為重點，收養寄養老人相結合，全院上下團結一心，扎實做好了20xx年各項工作，歸納起來主要表現在以下方面：

　　一、健全制度，實行規范化管理

　　一是堅持以人為本，努力實現以制管院。健全各項規章制度，廣泛征求院民意見，制定了食堂，財務，衛生，醫療等管理制度并上墻公布，并在老人之間建立互幫互助小組，相互之間開展幫助活動。二是強化院務管理委員會作用，為確保院內規范有序運作，實行民主管理，文明辦院，定期檢查各項制度落實情況，針對院內供養老人的熱點，難點問題，經常展開討論，商量對策。三是抓工作管理，敬老院作為政府的一個組成部門，是為民服務的窗口，工作的好壞直接影響到政府的形象。在工作中及時發現問題，糾正問題，使事事有人負責，人人都把活干好。四是抓財務物資管理，為確保集體資產不流失，我院對全院的固定資產和低值易耗品清點、造冊、登記、入庫，做到進出賬目清楚，手續齊全，加強了對院內的財產物資的管理。

　　二、優化服務，全力營造和諧環境

　　一是加大硬件設施投入，敬老院現有建筑面積1400平方米，分別有單人間和雙人間的統一標準套房。每個房間有衛生間，電視機，電風扇，櫥柜一應俱全，并有室內和室外老人活動的健身器材。五保老人的醫療費用由政府全額報銷，個人伙食每天不低于10元，并每月發放零花錢35元，保證了老人老有所樂，心情舒暢。二是竭力服務老人的生活起居，千方百計滿足老人的愿望，全力做好老人服務工作。根據老人特點，在食譜方面做到葷素搭配，嚴格食物衛生制度，對患有疾病生活不能自理的五保老人落實專人負責。每逢中國傳統佳節，發放慰問品。夏季發降溫費。定期為老人理發，督促入住老人團結互助，講究衛生，愛護公物，服從管理，做到自我服務。院內建立了老人個人資料檔案和健康檔案，為入院五保戶老人全部辦理了新型農村合作醫療保險。對于行動不便的老人看病能及時與河東衛生室醫務人員聯系，送醫，送藥到床前。對要住街道衛生院治療的老人，敬老院及時派工作人員或請護理人員為其服務。讓每位老人都能過得稱心，安享晚年。

　　三、全力營造尊老愛老氛圍

　　為形成全社會關心支持敬老院工作，促進敬老院健康發展，我們積極爭取，努力實現敬老院與社會的互動。一年來，每逢節日，區、街道民政部門、學校、愛心社等單位都送來了關愛之心。

　　如東海橡塑有限公司，武進區紅十字會，南夏墅小學，常州市萊克斯諾傳動機械有限公司，光寶科技常州有限公司，武進區進出口加工區商檢局等單位，來院慰問五保老人。平時常州大學城、常州信息職業技術學校、紡織、工程學院學生志愿者服務隊到敬老院為老人打掃衛生，文藝表演。通過開展活動，培養年輕人的感恩意識，同時為幫助孤寡老人消除心理與情感上的孤獨感。使人們認識到敬老愛老是中華民族的傳統美德。人人都有老的時候，老人的今天就是我們的明天，只有愛心無涯，孝心永駐，才能使我們社會更加和諧美滿。

工作感悟總結12

　　一、八月工作總結

　　(一)培訓部門內部工作

　　1、在領導的指示和幫助下，籌備和建立了公司的培訓部門。

　　2、建立了公司十個部門的培訓框架和流程。

　　3、開發了新員工入職的培訓事項和流程。

　　4、開發部分教材，在相關部門的協助和配合下，組織上課。

　　5、開展了問卷調查、培訓考核和培訓效果總結等工作。

　　(二)爭對技術部門培訓工作

　　1、制定了技術部門的理論考核和實踐考核制度。

　　2、組織了技術部門兩次理論考試和實踐考試工作。

　　3、制定了寳麗瘦身家族的客戶服務流程。

　　4、對技術部門進行了企業文化、儀容儀表和客戶服務流程的培訓工作。

　　5、開展了技術部門優秀學員的評選活動。

　　(三)協助領導和其他部門工作

　　1、遵從領導指示，完成領導下達的臨時任務。

　　2、配合執行官工作，做好輪值經理，維護公司的正常運營和發展。

　　3、協助其他部門工作。

　　4、月中協助人事部開展制度制定和落實、崗位職責制定和招聘工作。

　　二、九月工作計劃

　　(一)培訓部門內部工作

　　1、在領導的指示和幫助下，調整培訓部門內部工作，以符合公司發展的方向和現實情況。

　　2、進一步完善公司十個部門的'培訓框架和流程。

　　3、自主開發教材，在相關部門的協助和配合下，組織上課。

　　4、完善培訓部門培訓工作的步驟和流程。

　　5、開展公司優秀學員評選活動。

　　(二)爭對技術部門培訓工作

　　1、督促和協助人事部制定技術部培訓內容落實的考核制度。

　　2、督促和協助人事部爭對考核制度制定獎懲制度。

　　3、對技術部進行專業技術和知識方面的培訓工作。

　　4、開發爭對專業技術的考試工作。

　　5、開展技術部優秀學員評選活動。

　　(三)協助領導和其他部門工作

　　1、遵從領導指示，完成領導下達的臨時任務。

　　2、配合其他部門工作。

　　3、細心努力，積極為公司的運營和發展提供建議。

　　4、虛心學習，與同事友愛互助，積極營造和睦大家庭。

　　三、工作感悟

　　1、在過去的一個月里，在公司里，在開展工作的過程中，遇到了不少問題，也解決了不少問題，打開了思維的一些僵局。

　　2、在工作的過程中，懂得了人要學會使用方法，，而不能被方法所使用。

　　3、不管決定下一步的工作怎么做，都要先清楚這樣做工作的目的是什么，以結果來導向和審視工作的開展。

　　4、與同事或部門合作開展工作，要學會用權，也要學會放權，有方法有目標地展開工作行為。

　　5、在工作中每遇到一件事情，要主動分析，不能光看表面現象就去查找原因，結果總結出來的原因也必然是表面的，不能根本解決問題。而應該主動思考這個問題的根本原因出在哪里，然后針對根本原因再去制定工作方案，這樣才可以正確地解決問題。

　　6、在開展培訓工作的過程中，應該多從學員的角度思考他們的需求與感受，然后以此為出發點對照和指導接下來工作的進行。

　　7、沒有一種困難不可能解決，關鍵是看是否可以找到、制定和完善工作方法，然后知行合一，運用這種方法就可以解決問題。

　　8、一個公司有成績，也就會有問題;一個人有缺點，同樣也會有優點;一個人在工作中，同樣也會有成績和問題。只有這樣公司才能經營下去;一個人才能生存下去;工作也才可以開展下去;這也是陰陽平衡的原理。不以無知的眼光看待問題，積極思考和遵從領導的指示，與同事友愛互助和睦相處，永遠以謙虛和學習的態度對待周圍的萬事萬物。

工作感悟總結13

　　時間流轉，轉眼間，我即將在xx酒店工作后迎來第一個春節！盡管這不過是一次普通的春節，但是這對我卻有著不一樣的意義。算著日子，自己已經在xx酒店的前臺做了—個月了，盡管還有很多不懂，以及無法獨立的工作。但是通過這些日子的努力，自己徹底的從一名大學生轉變過來，成為了一名社會的學生。

　　現在一年過去了，我咱自己的崗位上也學到了不少，現對自己這一年的工作情況和收獲做一個總結如下：

　　一、思想的轉變

　　在這—個月里，我的成長也許就是在思想以及對待工作的態度上的轉變。作為一名酒店的前臺接待員，和過去的學生思想是完全不同的。在工作中我必須做到及時、主動、有應變能力，以及最重要的服務精神。

　　在這一年里，我通過培訓，以及在前輩身邊的耳濡目染，漸漸的也學會了在工作中該如何去思考，如何去提升自己的服務質量。并且在長久的工作中我開始明白作為服務者我們應該以顧客的角度和顧客本身的情況去判斷應該如何做好推薦工作，為顧客推薦適合的房間及服務。

　　二、工作的提升在這一年里，我參加過大大小小的培訓，盡管大多是針對新人所進行的訓練，但從服務思想服務利益、酒店業務銷售……等等，各種方面都有詳細的教導。每次學習，就像是在鞏固了一遍后再次溫習，讓我的能力有了穩步的'提升，并且也有了不少新的收獲。

　　同時，在實際的工作中，我很好的實踐了在學習中收獲的經驗，并通過個人的情況和理解，將這些知識化作自己的經驗。在過去的實際工作中，我其實有很長一段時間都在摸索和模仿，前輩們在工作中給我的指點，讓我有了很大的收獲和提升。

　　三、個人的不足

　　作為一名新員工，我在工作中的不足是非常的明顯的。反思自己這—個月來的工作，首先的問題就是工作中的責任感的問題！前臺是一個非常重要的崗位，而且也是和顧客接觸最多的崗位。但是自己卻沒能意識到自己的責任，在一開始的工作中憑著感覺來，并沒有嚴加思考，這導致了很多顧客的不滿！也讓我在之后感到非常的慚愧，作為一名工作者，更是一名服務人員，我應該對自己的工作更加的有責任感，不應該做事不經思考。

　　總的來說，這一年來的工作實在是讓我有了很大的體會和收獲，在今后，我也會繼續努力的提升自己，讓自己在今后的工作中努力向上，成為一名出色的前臺。

工作感悟總結14

　　不知不覺間，來到__建材已經一年多的時間了，在一線的工作當中，經歷了很多的酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年的時間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

　　一、工作總結

　　在從來到公司到現在的時間里，先從幸福家居箭牌磚店的一名導購慢慢成長為__牌磚店的店長，從一名小員工升為領導層，思想上都發生了絕對性的變化。已不在是站在自己的位置上思考問題，而是要站在公司的立場上和手下員工的立場上思考問題，想的更全面一些了，會替他人著想了。

　　二、在工作上主要存在的問題有

　　在工作初期，對工作的認知程度不夠，缺乏全局觀念，缺乏自信心，對工作定位認知不足，思維能力欠缺，結構性思維缺乏，不過我相信在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的流程。

　　對人員的管理能力欠缺，對市場的調查不夠，對競爭對手的了解不全面，從而未能做出的針對所在市場的政策方案，以后在工作中還需不斷學習總結改進，從而使遇到問題都能得到很好的解決。

　　三、工作心得

　　在這一年多的工作與實踐當中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個過程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊認識。在信任他人和自己的'基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克，戰無不勝。

　　這年的工作中，所有的工作都是一線二線一起完成的，在這個過程中大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時、清晰。

　　領導要求工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態的指導下，能夠主動自信的行動起來是后半年我在心態方面的進步。

　　現在的我經常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問問自己付出了多少;時刻記住工作內容要精細化精確化，個人得失要模糊計算：出了風險要及時規避，出了問題要勇于擔當。

　　三人行，必有我師，與身邊同事的合作更加的默契，感謝他們對新上任的我莫大的支持與鼓勵，感謝他們的不離不棄，他們都是我的師傅，從他們身上學到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時候有他們在身邊。我一定會跟她們凝聚成一個優秀的團隊，做出更好的成績。

　　四、工作教訓

　　經過這_年的工作學習，我發現了自己離一名合格的店長還有差距，主要體現在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后在工作中不斷提高和磨練自己的地方。仔細總結一下，自己在_年的店長工作中，主要有以下幾方面做的不夠好：

　　缺少對平時工作于業績狀況的總結，從開業到現在只_月份的活動“清涼一夏，低價A風暴”業績還算可以，跟活動有很大的關系，全場_折加上特價中的特價產品，很是吸引眼球，之后價格回升，就再也沒達到理想的額度。針對市場我應該主動向公司申請特惠政策，應該把被動變主動，用我們大品牌的產品低價攻擊其他品牌，占據一定的市場份額。

　　跟員工的關系好是應該的，但缺少領導的氣勢，陳總一直教導我們“尊重自己就是尊重別人，別拿自己不當干糧”跟員工好的前提下，也要讓員工聽你的，尊重你還是他們的領導。有什么對公司不滿的可以直接向你反映，再著重考慮怎么安撫、怎么匯報，平穩軍心。此項也作為重點來提高自己。

　　在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成優良的工作習慣，成為一名公司優秀的職業的店長。

　　五、工作計劃

　　公司在日益壯大，不斷占領新的市場，開拓新的領域，競爭會比較大，壓力也會比較大。要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實實地做好每一項工作，處理好每一個細節，努力提高自己的專業技能和執行力，盡快的成長和進步。其中以下幾點是我下年重點要提高的地方：

　　1、要提高業績，除了完成規定的任務額還要超任務額的__%，結果證明一切。

　　2、要提高大局觀，是否能讓能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺。

　　3、提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水。

　　4、工作要注重實效、注重結果，一切工作要圍繞著目標的完成。

　　5、明年是服務年，服務年就要做好服務，不但做銷售還要做服務。精細化工作方法的思考和實踐。

　　我相信：天道酬勤。把自己所有的精力都投入到工作當中，認認真真沉下心去工作，就是公司所提倡的企業精神：職業做事，誠信待人。

工作感悟總結15

　　會議宣布開始以后，首先由學生會主席，系黨支部書記及系團總支副書記分別對上辦學年的工作做了總結，學生會主席鄒晨同學對學生會各部的活動進行了總結，歸納了這一學期學生會舉行的各次學術講座，各項文體活動及文化周大型活動并談到了從中所吸取了經驗教訓。同時也分別對黨支部及團支部的活動進行了總結并提出了需要改進的地方。

　　接著，由系主任劉克老師宣讀了上半學年獲得各項獎學金及獲得三號生及優秀干部的同學的名單并為他們頒獎。

　　接下來，由單云燕同學講述了她的新加坡之旅，真切的匯報了她在新加坡交流放學過程中的體會與感想。從新加坡的社會制度到教育體制，從新加坡的地理環境到人文思想，從新加坡大學的硬件設備到校風校紀，單云燕同學以自己的親身感受給大家描述了一個真實的新加坡。

　　在同學們熱烈的氣氛中，劉克老師對于金融系的教學情況作了總結，最后，副系主任徐進前老師做了考前動員及考風考紀教育。

　　在這次大會中，全系師生針對上半學年的情況作了分析與總結，給同學們以鼓勵及鞭策，讓大家能以更加清醒的'頭腦和更充足的干勁去面對下學期的工作與學習。

　　通過這次的表彰會，我也卯足干勁，希望下一次的表彰會我也身在其中。

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