工作的感悟
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫(xiě)一篇感悟的文章來(lái)記錄一下。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，下面是小編整理的工作的感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作的感悟1
回顧我體制內(nèi)的經(jīng)歷，一路上遇到很多貴人，也遇到很多小人，有意無(wú)意地避開(kāi)了很多坑，也有意無(wú)意地給自己招來(lái)很多麻煩，得罪了很多人，也交到了幾個(gè)真朋友，吃了很多虧，也得到了晉升和調(diào)動(dòng)，總之有得有失，竟無(wú)法說(shuō)清楚到底是好多一些還是不好多一些。
初進(jìn)體制的那段生活，覺(jué)得各種落差、哪哪都不得勁，現(xiàn)在回想起來(lái)，竟是最單純、最無(wú)慮，也最開(kāi)心的日子。頂著大城市回來(lái)，又在500強(qiáng)外企工作的這個(gè)“光環(huán)”，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的注意，也失去了融入集體的先機(jī)，不管這頂“高帽子”是自愿還是不自愿的，反正那時(shí)候是直接扣在了我頭上，只可惜我還處在“懵懂”階段，只看過(guò)豬跑沒(méi)吃過(guò)豬肉，外企和體制內(nèi)的生存規(guī)則簡(jiǎn)直是地球與水星的差別—壓根不是一個(gè)世界的，而我根本沒(méi)意識(shí)到這頂“帽子”背后的意義。
往回看是最清楚的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，光環(huán)帶來(lái)的一是領(lǐng)導(dǎo)的高看。覺(jué)得有見(jiàn)識(shí)，能力素質(zhì)強(qiáng)，自然也有高期待；二是同事的疏離，無(wú)關(guān)其他，只因不同。還有一點(diǎn)是我反思后的結(jié)論：自己的無(wú)知無(wú)覺(jué)。雖然從沒(méi)張揚(yáng)過(guò)，但我也不曾做了任何事情控制輿論的發(fā)酵。初到新環(huán)境，還在適應(yīng)不同的處事規(guī)則和環(huán)境上的.落差，殊不知一切都已正式開(kāi)始，根本沒(méi)有預(yù)熱的時(shí)間。我沒(méi)有第一時(shí)間放低姿態(tài)，打消領(lǐng)導(dǎo)和同事的顧慮，日常一言一行也沒(méi)有刻意熱絡(luò)，加上面色較冷，落了一個(gè)為人清高，不與同事打交道的人設(shè)。這個(gè)人設(shè)在體制內(nèi)是非常致命的，可把時(shí)間線拉到現(xiàn)在，這個(gè)人設(shè)也在很多時(shí)候保護(hù)了我。
因?yàn)槲易约盒愿竦脑颍偌由隙嗄暝谕獾墓ぷ鹘?jīng)歷和生活經(jīng)歷，我無(wú)法像別人一樣快速的融入群體，與人打成一片，而且不懂得做表情管理，臉上一放松就讓人覺(jué)得生人勿進(jìn)，整體給人感覺(jué)非常不討喜，沒(méi)有親和力。所以每到一個(gè)新環(huán)境，我總需要比其他人花更久的時(shí)間才能得到別人的認(rèn)可和接納，帶來(lái)的直接后果就是大部分人對(duì)我的印象都停留在第一印象，少部分走的近的會(huì)玩得來(lái)，極個(gè)別的能交心的都成了很好的朋友。直到現(xiàn)在我也不知道這算好事還是壞事，一方面我從來(lái)不是能一呼百應(yīng)有群眾基礎(chǔ)的人，另一方面我確實(shí)有幾個(gè)真心對(duì)我的好朋友。想想人生有時(shí)候也挺公平。
回想剛進(jìn)體制時(shí)的種種，當(dāng)時(shí)覺(jué)得不平、委屈甚至討厭的人和事，現(xiàn)在想想都很模糊了，大部分都已記不起來(lái)了，越來(lái)越清晰的反而是那種溫暖的感覺(jué)。直至現(xiàn)在我仍能回想起當(dāng)時(shí)的分管領(lǐng)導(dǎo)看我的神情，從客氣疏離到禮貌試探再到欣賞支持，這期間發(fā)生了很多，我也付出了很多，可我非常感謝他，即便是一開(kāi)始也從未輕視刁難過(guò)我，后續(xù)更是在工作上、生活上給了我各種支持和幫助；坐我對(duì)面的邋遢同事，我跟他的段子實(shí)在是太多了，互掐互懟的過(guò)程中也漸漸培養(yǎng)出了深厚的革命友情，一起加班，一起發(fā)牢騷，一起聊八卦；經(jīng)常讓我去家里吃飯的暖心大姐，但凡只要家里燒了好菜，總會(huì)招呼我去她家吃飯，我也利用下班時(shí)間給她兒子補(bǔ)習(xí)功課，吃完飯就繞著操場(chǎng)一起散步，還一起逛街陪她買(mǎi)衣服。那時(shí)的我大概不知道后面的路會(huì)越來(lái)越難，這種溫暖的感覺(jué)更是一去不復(fù)返了。
工作的感悟2
第一部分：聽(tīng)教師（吸收塔再生工藝）課的感悟
1.上課聲音宏亮、儀態(tài)大方自然、整體風(fēng)格干脆利落，像她本人一樣。
2.時(shí)間節(jié)奏把控非常好，說(shuō)讓學(xué)生共同討論10分鐘，10分鐘到了后，就開(kāi)始下一項(xiàng)。xx非常用心，在學(xué)期開(kāi)始就根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生情況，有效的合理搭配，能在有效的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這點(diǎn)需要我們好好學(xué)習(xí)和借鑒。
3.注重德育教育，一個(gè)學(xué)生回答完成后，讓另一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充，另一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充完成后及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)，提出“我思故我在”，一方面證明學(xué)生在聽(tīng)，另一方面證明學(xué)生思考了才能補(bǔ)充的如此好。
另一個(gè)在學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生只說(shuō)了半句就不說(shuō)了，xx老師能及時(shí)的把握住機(jī)會(huì)，教育學(xué)生“把話說(shuō)完整”，注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與組織歸納能力的培養(yǎng)。
4.xx老師的整堂課“吸收塔再生工藝”是一個(gè)比較完整、流暢的一體化課程，基本上都是學(xué)生自主研究，且學(xué)生完成任務(wù)度與配合度非常好。
下課時(shí)，我咨詢了一下李老師，“再生工藝”學(xué)生之前學(xué)過(guò)沒(méi)？能在10分鐘之內(nèi)就自主討論出來(lái)，還如此清晰流暢；她說(shuō)1707班的學(xué)生之前去過(guò)一次液化工廠，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了此環(huán)節(jié)，故PID圖自己很清晰的就能分析出來(lái)。在給1708班上此內(nèi)容的時(shí)候就比較費(fèi)勁。見(jiàn)過(guò)真實(shí)的效果就是不一樣，真實(shí)的工作場(chǎng)景對(duì)學(xué)生的幫助和啟發(fā)是非常大的。
第二部分：對(duì)自己課的感悟與反思
一、對(duì)學(xué)生思考能力的培養(yǎng)，教師如何設(shè)計(jì)問(wèn)題很關(guān)鍵！
（1）教師要分析學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的能力設(shè)計(jì)問(wèn)題？
例如：就地/遠(yuǎn)程的控制：大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有能力思考出來(lái)，考慮設(shè)計(jì)是否有問(wèn)題？是否不應(yīng)該讓學(xué)生思考此部分的內(nèi)容？直接教師講；或者換一種方式試試？下次可以試試讓學(xué)生在黑板左邊畫(huà)出“就地”控制；在黑板右邊畫(huà)出“遠(yuǎn)程”控制，然后讓學(xué)生把兩個(gè)圖整合一下？又或者通過(guò)生活中的`一個(gè)形象的例子引入，讓學(xué)生思考的點(diǎn)更容易切入一些。
旋鈕開(kāi)關(guān)的問(wèn)題的提出，直接發(fā)下去讓學(xué)生研究，或者提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生有關(guān)注的點(diǎn)？目標(biāo)更明確一些，效果似乎會(huì)好一些。
缺點(diǎn)：學(xué)生的主動(dòng)性發(fā)揮的不夠充分，還是在教師的帶領(lǐng)下被動(dòng)思考？而不是自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。
（2）設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否有層次，學(xué)生是否感興趣？
可以從日常生活中的例子入手，形象的引導(dǎo)學(xué)生一步一步思考。比如xx老師的讓學(xué)生自己舉例子“蒸發(fā)吸熱”，學(xué)生肯定就深刻的理解并記在自己的頭腦里了。
（3）學(xué)生分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
牛超說(shuō)得有道理，可能從小到大，學(xué)生包括我們教師沒(méi)有養(yǎng)成思考的習(xí)慣，也就沒(méi)有掌握思考的方式。下一步我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上是不是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生如何分析問(wèn)題并思考？想到一個(gè)例子：
二、一體化教學(xué)
比如將一個(gè)簡(jiǎn)單的元器件，發(fā)下去讓學(xué)生自己研究，可能需要20分鐘的時(shí)間，老師講的話估計(jì)需要3分鐘的時(shí)間。
如果效果一樣的話，肯定3分鐘更有效率。假如20分鐘的效果會(huì)稍微好一點(diǎn)，但會(huì)大大拖長(zhǎng)教師上課的節(jié)奏感，整堂課下來(lái)，效率會(huì)更低一些。
教師對(duì)小組討論節(jié)奏的把握，很關(guān)鍵。但“一體化教學(xué)”需要學(xué)生主動(dòng)去配合、去積極探索。
遇到不愛(ài)動(dòng)手、不愛(ài)動(dòng)腦的學(xué)生呢？每次就等著喜歡思考的同學(xué)去動(dòng)腦、動(dòng)手、自己坐享其成，因此“小組合作”對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑比較浪費(fèi)時(shí)間。故小組合作的整體效率會(huì)更低一些。
工作的感悟3
簡(jiǎn)單二字，說(shuō)起容易做起難，人總是有很多的束縛和功利在影響，固有的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，就越難做減法。就像現(xiàn)在很多企業(yè)用kpi管理，不花時(shí)間好好思考設(shè)定的方向和實(shí)際意義，卻總在不斷加指標(biāo)，管理復(fù)雜化。
英國(guó)某家報(bào)紙?jiān)e辦一項(xiàng)高額獎(jiǎng)金的，有項(xiàng)有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)，題目是：在一個(gè)充氣不足的熱氣球上，載著三位關(guān)系世界興亡命運(yùn)的科學(xué)家。第一位是環(huán)保專家，他的研究可以拯救無(wú)數(shù)人，免于因?yàn)榄h(huán)境污染而面臨死亡的厄運(yùn)，第二位是菏澤專家，他有能力防止全球性的核子戰(zhàn)爭(zhēng)，使地球免于遭受滅亡的絕境，第三位是糧食專家，他能在不毛之地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，成功地種植糧食，是幾千萬(wàn)人脫離饑荒而亡的命運(yùn)，此刻，熱氣球即將墜毀，必須丟出一個(gè)人減輕載重，剩余兩個(gè)人都可以得到生存，請(qǐng)問(wèn)該丟下哪一位科學(xué)家？
這個(gè)問(wèn)題刊出之后因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng)金額巨大，信件如雪片般飛來(lái)，在這些信里面，每個(gè)人竭盡所能，甚至天馬行空地闡述，他們認(rèn)為的哪個(gè)科學(xué)家必須扔下。最后結(jié)果揭曉，巨額得獎(jiǎng)的人是一個(gè)小男孩，他的答案是將最胖的那位科學(xué)家丟出去。就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)榫揞~獎(jiǎng)項(xiàng)，因?yàn)轭}目里三個(gè)人的身份，這些信息影響到了人們?nèi)プ龀龌A(chǔ)的判斷，想多了。
職場(chǎng)中總有人絞盡腦汁地把事情想得很復(fù)雜，還得不到應(yīng)有的結(jié)果，什么問(wèn)題都繞在腦袋里，沒(méi)法清楚地、簡(jiǎn)單地去一個(gè)個(gè)處理。
比如公司要招聘，老板堅(jiān)持要求找一定比例的應(yīng)屆生到技術(shù)部門(mén)，但人力經(jīng)理來(lái)匯報(bào)時(shí)，很惆悵地說(shuō)應(yīng)屆生來(lái)了后容易留不下。
老板覺(jué)得人力根本沒(méi)聽(tīng)懂要求。我要你招聘，你把符合條件的'人招來(lái)，這是我要你解決的問(wèn)題，但你思維定勢(shì)認(rèn)為應(yīng)屆生待不住，這個(gè)困難影響了你去處理我交代給你的工作，能否待下來(lái)好好工作長(zhǎng)久的發(fā)展，這是另外的問(wèn)題，不是招聘的問(wèn)題，招人和留人培養(yǎng)人要分開(kāi)，否則混在一起什么都不要做了！
很多企業(yè)過(guò)去招來(lái)了就放羊，丟給用人部門(mén)，各級(jí)管理者又缺乏培養(yǎng)意識(shí)，自然留不下來(lái)，既然人力認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，就要及時(shí)制定計(jì)劃，避免問(wèn)題的發(fā)生，這樣又能完成招人任務(wù)也能優(yōu)化過(guò)去的問(wèn)題。所以，多數(shù)人績(jī)效不好或者難以做成功事情，就是因?yàn)榘押?jiǎn)單的事想復(fù)雜了，沒(méi)辦法一條條去解決，無(wú)法推進(jìn)，把很多后面的問(wèn)題一開(kāi)始就堆起來(lái)形成阻礙，卻不去解決，把自己累死了。
希望大家多想想能否還有簡(jiǎn)單的方法，更有效的方法，能簡(jiǎn)單就不要復(fù)雜，讓自己的心也輕松一些。
工作的感悟4
1. 在這周工作中顧客咨詢產(chǎn)品的功效及使用方法和一些美容相干的常識(shí)比較多，通過(guò)前一段時(shí)間的醞釀和美容知識(shí)的積存，關(guān)于美容知識(shí)方面有比之前有所提高，對(duì)于這方面的問(wèn)題都可以用快捷回復(fù)，提高了回復(fù)的速度，遇到不懂的問(wèn)題，有空的時(shí)候就會(huì)上百度搜索答案，整理到一個(gè)文檔，方便下次遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，能夠較快的回復(fù)。體現(xiàn)客服的'專業(yè)。
2. 在與顧客溝通中會(huì)常常用表情圖，給顧客感覺(jué)到服務(wù)熱情，這點(diǎn)自我感覺(jué)要比前一段時(shí)間要好些。
3. 有嘗試著跟顧客推薦一些產(chǎn)品，當(dāng)跟顧客推薦產(chǎn)品前會(huì)問(wèn)顧客有沒(méi)有這方面的需要，或者問(wèn)顧客平時(shí)都有用哪些護(hù)膚品這次是否有要順帶一瓶，如果顧客接受的話再進(jìn)行下一步的產(chǎn)品功效介紹，推薦顧客購(gòu)買(mǎi)套餐。推薦產(chǎn)品并不是所以的顧客都接受的，有些顧客會(huì)比較委婉謝絕，暫時(shí)不需要，有的顧客會(huì)直接下線不理會(huì)客服。
4. 這周的售后要比前段時(shí)間多，遇到售后的顧客，第一撫平他們的心情，讓他們先不要著急，在我們這里購(gòu)物都是有保證的，要站在顧客的角度幫顧客解決問(wèn)題，要讓顧客感覺(jué)到你的態(tài)度懇切，是在盡自己最大的能力幫助他，顧客也就不會(huì)太刁難你的，畢竟人心都是肉長(zhǎng)的。
工作的感悟5
一個(gè)突發(fā)奇想，一份好奇的“勇氣”，一份下井申請(qǐng)，開(kāi)啟了我的第一次井下之旅。
我的崗位是人力資源專員，項(xiàng)目部對(duì)我是否下井沒(méi)有硬性要求，但我覺(jué)得我應(yīng)該下井看看。我入職已經(jīng)1年多了，至今還未曾下井去看過(guò)，井下的生產(chǎn)工藝流程只是道聽(tīng)途說(shuō)，對(duì)井下的各個(gè)崗位工作難度的了解也十分有限。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)同意后，我在項(xiàng)目部安全生產(chǎn)副經(jīng)理林偉的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了我人生第一次下井之旅。
下井的當(dāng)天，我很早就到了自己的工位，將比較緊急的工作處理妥當(dāng)。隨后，笨拙地?fù)Q上了寬大的'工作服，讓我感覺(jué)有些臃腫；將頭燈掛上安全帽，讓我感覺(jué)額頭一沉。安全帽擋住了視線，還是同事幫我進(jìn)行了調(diào)整，才勉強(qiáng)保持正常佩戴。
很早之前我就聽(tīng)說(shuō)礦山都是坐罐籠到井下的，在我的想象中，罐籠是一個(gè)類(lèi)似膠囊或罐子一樣的電梯。直到我親自踏上了罐籠，才真正明白其名字的由來(lái)。隨著罐籠啟動(dòng)，我明顯感到一股加速下降的失重感，比一般的電梯的失重感要強(qiáng)烈多了，這讓我原本忐忑的心情更加不安。在安靜的氛圍中，我隨著罐籠下降，員工們的小聲交談緩解了我緊張的心情。
又是一陣失重感，我們到達(dá)了—270m中段。在—270m中段，我看到了溜井、電機(jī)車(chē)、天井，還觀察了作業(yè)人員刷幫、打眼的全過(guò)程。看到了溜井，我才知道它名字的含義和作用是什么；看到了電機(jī)車(chē)運(yùn)輸，我不禁想知道驅(qū)動(dòng)電機(jī)車(chē)運(yùn)行的架線電壓是多少；鉆工刷幫原來(lái)是和洗牙相似，沿著墻壁一點(diǎn)點(diǎn)把礦刷下來(lái)了。最后，我還看到了天井，抬頭望去，仿佛看不到底，就像一個(gè)黑洞，把我的頭燈燈光全部吸收。我不禁展開(kāi)遐想，會(huì)不會(huì)有鉆工打鉆之余，在墻壁上留下“某某到此一游”的字樣，在多年后被后人當(dāng)作文明遺跡來(lái)保存……
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”我真正下井看過(guò)之后，才真正了解了工人們的辛苦，對(duì)許多作業(yè)流程有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這將幫助我運(yùn)用所學(xué)、所思更好地開(kāi)展工作。
工作的感悟6
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光流轉(zhuǎn)，生命匆匆五十載。日升日落，云卷云舒，細(xì)數(shù)著流年，梳理著思緒。
窗外搖曳的樹(shù)枝，在寒冬的蕭索中顫抖，冬日的陽(yáng)光灑在樓前的草坪上，泛起片片金色，幾只漂亮的啄木鳥(niǎo)在草堆里頻頻覓食。高高聳立的鐵塔，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展，嗡嗡的機(jī)器聲，嘩嘩的水流聲，亮潔的水泥路上，工友們來(lái)回穿梭忙碌著。遠(yuǎn)離城市的喧囂，廠區(qū)里的忙碌，竟使得這片土地愈發(fā)顯得靜謐，零下七八度的冬日，因這份和諧而感到暖意融融。這是長(zhǎng)勝，位于汶上化工園區(qū)的西南角，是我工作的單位，更是朝來(lái)暮歸七年的大家庭。
生命的`長(zhǎng)河中，人來(lái)人往只是匆匆的過(guò)客，有些人即使無(wú)數(shù)次的擦肩，也只是路過(guò)而已。可在每個(gè)人的旅程中，能相識(shí)相聚相伴，那是幾世修來(lái)的緣分。七年前的秋天，我走進(jìn)了長(zhǎng)勝這個(gè)家。離家百里，無(wú)畏路遠(yuǎn)，一則是因?yàn)楹屯蹩傁嘧R(shí)相知很多年，她的膽識(shí)和能力一直讓我信任佩服，再則我出身工業(yè)會(huì)計(jì)，只有在工業(yè)企業(yè)才能學(xué)有所用。帶著滿腔的熱忱與希冀，融入了這個(gè)大家庭。
七年多的變遷，從農(nóng)田耕地，到廠房林立，儲(chǔ)罐羅列，車(chē)來(lái)車(chē)往，如今公司道路干凈整潔，各種標(biāo)識(shí)牌排列有序，生產(chǎn)化驗(yàn)辦公食堂，面目全新，高精技術(shù)先進(jìn)設(shè)備，全面升級(jí)。公司領(lǐng)導(dǎo)總是在困難面前身先士卒，事無(wú)巨細(xì)竭盡全力，把員工當(dāng)親人，不僅關(guān)心員工的工作，更關(guān)心員工的家庭生活，用心更用實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷著每一位員工。好的領(lǐng)導(dǎo)，才有好的員工，每位長(zhǎng)勝的員工都各盡所能，兢兢業(yè)業(yè)，為公司發(fā)展盡自己一份力。因?yàn)楸韭毠ぷ鞯脑颍蟮母惺苁枪景l(fā)生了質(zhì)的飛躍，公司從最初的負(fù)債經(jīng)營(yíng)，到如今的資金雄厚，庫(kù)存充足，近三年一躍而成汶上的利稅大戶，有努力才有效益，有效益才有更大的發(fā)展。
這兩年我身體幾次有恙，王總給予了勝似親人的關(guān)懷與溫暖，心理上開(kāi)導(dǎo)，精神上支持，真真切切體會(huì)到生命固然可貴，那份情誼更無(wú)價(jià)。兩年前因?yàn)樯。鞠胪顺鰨徫唬辉俟ぷ鳎胫嗌x閑、頤養(yǎng)天年，后來(lái)和王總深談，她給了我鼓勵(lì)、支持、更多的是包容，我重新振作精神，投入工作崗位。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，何況這片土地有我喜歡的工作，融洽的家庭，熱愛(ài)的兄弟姐妹。
高鵬展翅，翱翔于天空；樹(shù)繁葉茂，扎根于土地。人縱使才華四溢，沒(méi)有舞臺(tái)，也終歸沒(méi)有用武之地。公司為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，我們才能展示自己，充實(shí)自己，提升自己。更切實(shí)際的，我們工作，我們有收入，那是我們的飯碗，是我們生活的基石。感恩生命里的每一次遇見(jiàn)，感恩我這個(gè)工作生活的舞臺(tái)，感恩帶我如親人的領(lǐng)導(dǎo)和家人，愿做那星星之火，為公司發(fā)展奉獻(xiàn)微薄之光。
感念七年歲月情，恩深意濃比山峰；長(zhǎng)路漫漫忙此生，勝卻閑庭搗茶聲。而今國(guó)泰民安新時(shí)代，政策頻頻送暖為企業(yè)，愿長(zhǎng)勝兒女齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，風(fēng)里雨里我們永遠(yuǎn)在一起。寥寥紙墨，不盡表意，唯有真心，祝福長(zhǎng)勝蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。
工作的感悟7
紀(jì)律，是顯而易見(jiàn)的最簡(jiǎn)單的規(guī)章制度下人人應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)則之一。不要為你的遲到找借口，因?yàn)樵谀惚灸艿臈l件反射式的解釋理由的時(shí)候，你又錯(cuò)了一步。在我們知道自己錯(cuò)了的時(shí)候，首先是強(qiáng)制把張口欲出的借口留在肚子里。先承認(rèn)錯(cuò)誤，然后用心反省。
都在說(shuō)大事看品質(zhì)，小事看素質(zhì)，細(xì)節(jié)看修養(yǎng)。只要工作中有專業(yè)的形象，只要工作中有誠(chéng)摯的心態(tài)，只要工作中有認(rèn)真的細(xì)節(jié)，那么，盡管對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)只是進(jìn)步了一小步，但那將是我們邁向成功的一大步。
這個(gè)社會(huì)，我們已經(jīng)知道，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，壓力無(wú)所不有。但如果你還沾沾自喜于我在競(jìng)爭(zhēng)中能生存，也已有能力去輕松化解壓力，可是，對(duì)不起，在你這樣認(rèn)為的時(shí)候，你已經(jīng)被淘汰了。
高速發(fā)展的現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是在學(xué)習(xí)的過(guò)程；只有不斷的在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，馬不停蹄的去“充電”，那么，你才不會(huì)被淘汰，被趕出局。社會(huì)，一直一直的都這樣現(xiàn)實(shí)，這樣殘忍。無(wú)論成功與否，要有一顆平淡的心。
大喜大悲、患得患失的人真的沒(méi)有什么成績(jī)可以留給后人，有的，也只是前車(chē)之鑒而已。你還要知道，當(dāng)你站著、坐著、躺著的時(shí)候給客戶打電話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的客戶對(duì)你的感覺(jué)和態(tài)度是由你撥打電話的方式?jīng)Q定的`，盡管電話線的這端他看不到你。
所有的社會(huì)活動(dòng)都是人和人之間打交道，沒(méi)有人說(shuō)我想買(mǎi)冰箱然后冰箱就自個(gè)兒出生跑到咱家了。一切的一切，深思一想，所有一切聯(lián)系的伊始和終端都是人。如果一個(gè)人真的沒(méi)有長(zhǎng)相、沒(méi)有技能、也沒(méi)有才華，那么就與任何人都處好關(guān)系吧；如果真的連交際能力都很困難的話，那么請(qǐng)露出你的牙齒多微笑吧！
記住，低調(diào)可能別人認(rèn)識(shí)不到你，高調(diào)又會(huì)讓人鄙夷；每個(gè)人心里都要裝一把度尺，自己拿捏，因?yàn)闆](méi)有人比你更了解你自己。不要總覺(jué)得自己在工作中很孤單，因?yàn)槿魏我粋�(gè)獨(dú)立的個(gè)體是不會(huì)成功的，你的背后，一定有個(gè)團(tuán)隊(duì)，你并不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)。
想在團(tuán)隊(duì)里獨(dú)樹(shù)一幟？保留自己的個(gè)性？其實(shí)，特立獨(dú)行和不合群并不是可以畫(huà)等號(hào)的。你能做到以上？很好，你已經(jīng)在工作，生活，人際交往上得心應(yīng)手了。但，不能懈怠。
工作的感悟8
很多年輕人都愿意聽(tīng)到成功者的故事，尤其是那些神話般的人生逆襲，很能獲得激勵(lì)的力量，可即便聽(tīng)得很興奮，當(dāng)自己面臨問(wèn)題時(shí)，還是不知道怎么辦。
為什么人生逆襲或者大反轉(zhuǎn)的故事引人關(guān)注？因?yàn)榘l(fā)生的概率少、反差大、刺激，也代表了多數(shù)人心中的夢(mèng)想。
“逆襲”是一種精神，能逆襲的人，一定能客觀地審視自己以及所處的環(huán)境，并有極強(qiáng)的精神毅力和意愿去改變現(xiàn)狀，即使現(xiàn)狀在別人眼里看起來(lái)還行。有逆襲精神的人，在這幾個(gè)方面都非常突出。
第一，擁有好的愿景
一個(gè)有“逆襲”精神的人，不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，把過(guò)去和現(xiàn)在都當(dāng)作未來(lái)的.階梯。他的眼里總是能看到更好的未來(lái)，總是不停的在問(wèn)自己要去到哪里？
逆襲，是對(duì)自己有要求，對(duì)現(xiàn)狀有改善的動(dòng)機(jī)，而不是按部就班。
第二，學(xué)會(huì)跳躍的力量
現(xiàn)在的社會(huì)，急功近利的人非常多。經(jīng)常有學(xué)員一聽(tīng)課就問(wèn)老師要PPT，要一些工具和模版，老師常說(shuō)聽(tīng)課更多要自己認(rèn)真去聽(tīng)去理解，而不是拿了PPT就萬(wàn)事大吉，拿了模板要思考工具背后的設(shè)計(jì)思想，并進(jìn)行變通用到工作。但很多學(xué)員們都處在獲得工具包的興奮中，因?yàn)檫@是最快顯得有成效的方法，卻也造成了“知其然，不知其所以然”。
所以，我們所說(shuō)的“跳躍的力量”更多的在于基礎(chǔ)能力的打造上。
平時(shí)工作那么忙，節(jié)奏那么快，就更加要停下來(lái)思考自己的核心能力是什么？需要加強(qiáng)什么？需要學(xué)習(xí)什么呢？不要總是停留在原來(lái)的水平上，只是重復(fù)，不斷重復(fù)。
第三，敢于在逆境中磨練
只有經(jīng)歷過(guò)逆境的管理者才有可能成為真正的管理者。現(xiàn)在的管理者們遇到的磨練機(jī)會(huì)太少了，缺乏面對(duì)逆境的能力。
尤其對(duì)于職業(yè)經(jīng)理人而言，退路太多，就難以培養(yǎng)出一往無(wú)前的工作精神以及坦然面對(duì)問(wèn)題的氣度。
胡老師說(shuō)：“逆襲，是你把所有機(jī)會(huì)都離你而去之時(shí)，卻當(dāng)作新的開(kāi)始”。經(jīng)歷過(guò)逆境的管理者會(huì)更具備信心、更加堅(jiān)定、更加有韌性，當(dāng)你遇到逆境時(shí)，要告訴自己，這是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和新的開(kāi)始，而不要把自己變成一團(tuán)苦悶陷于其中。
我們需要做的就是行動(dòng)，把每一個(gè)逆境當(dāng)作難得的機(jī)會(huì)，激發(fā)自己的所有潛能，破障之后就是提升。
逆襲，不僅僅是別人的故事，更是我們職場(chǎng)發(fā)展需要具備的一種精神。
工作的感悟9
進(jìn)入信合工作已一年有余,大多數(shù)時(shí)間我們的工作不算太忙,很多時(shí)候有點(diǎn)考驗(yàn)人的耐心,這取決于我們工作的性質(zhì)――立根于農(nóng)村,服務(wù)于農(nóng)民.
在近一年的工作中,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),了解和思考,對(duì)于如何扎實(shí)做好農(nóng)村服務(wù)工作,服務(wù)好基層百姓,從最開(kāi)始的懵懂無(wú)知到能夠深入和客戶交談,了解他們的需求,我一點(diǎn)一滴的清晰感覺(jué)到自己的成長(zhǎng),柜面服務(wù)是和客戶群眾面對(duì)面打交道,一言一行都深深的影響著客戶對(duì)我們農(nóng)信的第一印象,能讓客戶在最初深刻的體會(huì)到我們農(nóng)信的服務(wù)質(zhì)量和態(tài)度.
在工作中我們慢慢會(huì)遇到一些比較棘手麻煩的業(yè)務(wù),但我們要相信辦法總比困難多,多動(dòng)動(dòng)腦筋,多想想辦法,多問(wèn),多學(xué),多嘗試幾次,問(wèn)題最終會(huì)找到解決辦法的別總是想到推脫,不然下次遇到同樣的問(wèn)題你還是不會(huì).
我們時(shí)刻要牢記為客戶服務(wù)的宗旨,深入群眾,才能了解群眾,一個(gè)平易近人的態(tài)度和微笑會(huì)拉近彼此的距離,多留心當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地方語(yǔ)言,能讓你在工作中事半功倍,在為客戶服務(wù)時(shí)多站在客戶的角度想想,你就會(huì)有不同的視覺(jué)角度和思考方向,能更好的解決問(wèn)題.
在業(yè)務(wù)方面要強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí),掌握溝通技巧,活學(xué)活用,將自己的技能巧妙的運(yùn)用到工作中,坐柜都有一個(gè)很相通的.毛病,每個(gè)人都一樣,時(shí)間久了就會(huì)很枯燥,因?yàn)楝嵥榈墓ぷ?難免會(huì)產(chǎn)生厭倦變得懶惰,工作積極性也會(huì)受到影響.這時(shí)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的情緒,在閑暇之余放松自己的身心,放慢腳步來(lái)學(xué)習(xí)充電,提高自己.
要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?不辭辛苦,年輕就是要多學(xué)習(xí),別認(rèn)為班就是完成自己分內(nèi)的工作就行,多做事才能學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn),年輕人思想活躍,接觸的事務(wù)也比較新奇,想法也比較多,多做,多聽(tīng)會(huì)讓你成長(zhǎng)更快.要在工作中積極探索新方法,新途徑,提高工作效率,改變工作局面,開(kāi)拓創(chuàng)新.
工作的感悟10
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我來(lái)到遜克項(xiàng)目部已有三年時(shí)間，一直從事一線生產(chǎn)工作。在此期間，我從技術(shù)室的測(cè)量技術(shù)員，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的現(xiàn)場(chǎng)管理人員，也見(jiàn)證了項(xiàng)目部的發(fā)展與壯大。
至今記得，剛到時(shí)項(xiàng)目部正處在基建期，從硐口的開(kāi)挖到明硐口部的澆筑都是項(xiàng)目部員工一起完成的。那時(shí)，施工中的所有材料的加工以及現(xiàn)場(chǎng)立模澆筑每一環(huán)節(jié)都需要精確地把控，所有人員分為兩班進(jìn)行滾班作業(yè)，嚴(yán)格把控現(xiàn)場(chǎng)施工安全與工程質(zhì)量。在大家的共同努力下，我們順利地完成明硐澆筑，贏得了業(yè)主方的好評(píng)，為項(xiàng)目部后續(xù)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
作為區(qū)隊(duì)管理者，我始終牢記“安全第一”的理念，在工作中始終堅(jiān)持“不安全不生產(chǎn)”的原則。因?yàn)槲抑溃挥斜ＷC安全，才能獲得最大生產(chǎn)的效益。
這三年里，在安全問(wèn)題上，我和同事們努力采取多種措施確保作業(yè)人員健康安全；在生產(chǎn)工作中，大家一起很好地完成了一期基建工程及二期采礦開(kāi)拓工程的施工。在一期基建工程施工中，項(xiàng)目部完成了斜坡道、四條井及185m、145m、105m三個(gè)中段平巷的掘進(jìn)、支護(hù)和管路安裝，還完成了105m水泵房、中央變電所等大硐室支護(hù)工作，取得了較好業(yè)績(jī)，獲得了業(yè)主方肯定。
二期采礦工程中，項(xiàng)目部用2號(hào)首采實(shí)驗(yàn)礦房的中深孔爆破所提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作支持依據(jù)，完成了對(duì)各個(gè)礦房的采礦施工，確保了業(yè)主方要求的每月采出礦量任務(wù)量；另一方面，項(xiàng)目部充填工作順利推進(jìn)，為采礦工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，確保了采礦的正常銜接。
當(dāng)前，二期開(kāi)拓工程已經(jīng)到了收尾階段。我相信依靠前期打下的'堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，項(xiàng)目部一定能夠更出色地完成各項(xiàng)收尾工作。
回望這三年，項(xiàng)目部的發(fā)展壯大離不開(kāi)每位員工的辛苦付出。時(shí)代在變遷，思想在改變，環(huán)境在改善，生活也在不斷進(jìn)步，我們也在踏著前人腳步前進(jìn)并進(jìn)行傳承和接力。作為公司新一代年輕人，我希望在礦山一線續(xù)寫(xiě)青春，砥礪前行，創(chuàng)造價(jià)值，為項(xiàng)目部和公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
工作的感悟11
幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，淘氣、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照看這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的閱歷、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài)，否則，還真簡(jiǎn)單被孩子的不聽(tīng)話氣壞呢。小朋友喜愛(ài)的教師長(zhǎng)頭發(fā)的，可以梳辮子、美麗的、年輕的、學(xué)問(wèn)多、懂科學(xué)的、有本領(lǐng)的。
幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)進(jìn)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
假如沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特別需要教師關(guān)愛(ài)，比方常常要抱著他們，小朋友也特殊喜愛(ài)教師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到教師的衣服上了，這是很正常且常常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要教師賜予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是特別辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必需勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子許多事情需要教師幫忙才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還常常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間特別少。一個(gè)孩子消失問(wèn)題對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是1/400，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是100%。所以無(wú)論在生活照看還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個(gè)精神存在物，他一誕生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并根據(jù)自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與共性特點(diǎn)。比方：小班寶寶的思維是形象詳細(xì)的，他們的思維必需依據(jù)形象生動(dòng)的參照物，并且要與他們的生活閱歷相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1.2.3的實(shí)際意義，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于仿照的語(yǔ)言，使用簡(jiǎn)潔不會(huì)讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么學(xué)問(wèn)都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，包括對(duì)顏色的理解力量、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)力量，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜愛(ài)又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的根本素養(yǎng)。還有語(yǔ)言表達(dá)力量也很重要，要有較強(qiáng)的溝通力量，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)留意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要精確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛(ài)和敬重是與孩子溝通必不行少的方面，由于人的成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有，愛(ài)和敬重是貫穿教育始終的，確定與支持孩子根據(jù)精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然進(jìn)展，對(duì)他們的自然進(jìn)展表示敬重，為他們的進(jìn)展供應(yīng)相宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過(guò)這樣的教育思想“蹲下來(lái)講話”“抱起來(lái)溝通”“牽著手教育”。這一切都表達(dá)了我們對(duì)孩子的敬重與理解，同時(shí)讓孩子在自然進(jìn)展中體驗(yàn)到了無(wú)盡的愛(ài)和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的根底！
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的嬉戲、生活是密不行分的。嬉戲和生活中不斷消失在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的閱歷，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的.過(guò)程中獲得新的閱歷。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了，讓環(huán)境問(wèn)題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)對(duì)教師的觀看、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)力量則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將閱歷遷移到社會(huì)生活中去。
幼兒教師不像很多人想象的那樣，只要會(huì)唱歌跳舞就可以了，作為幼教必需要有事業(yè)心、愛(ài)心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，教師和孩子之間是公平的，作為教師應(yīng)賜予孩子更多的愛(ài)，關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)。
同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不行少的素養(yǎng)是進(jìn)展的眼光和將來(lái)社會(huì)意識(shí)。由于我們現(xiàn)在教育的孩子是為將來(lái)世界效勞的，那么我們就要用將來(lái)社會(huì)的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培育教育我們今日的孩子。將來(lái)的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏、競(jìng)爭(zhēng)劇烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。
在幼兒園時(shí)期，我們就要樹(shù)立孩子的環(huán)境意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節(jié)省資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開(kāi)放化，要使幼兒擅長(zhǎng)與他人合作，能夠與他人溝通。
工作的感悟12
大學(xué)畢業(yè)后在上海呆了五年，1年私企，4年500強(qiáng)外企，后考上了家這邊（四線小城市）的公務(wù)員，至今已第8個(gè)年頭、至于為什么考公務(wù)員，說(shuō)白點(diǎn)就是家里觀念傳統(tǒng)，認(rèn)為只有公家的工作才是正兒八經(jīng)的工作，其余的一概以打工論。對(duì)于這個(gè)理論我也是很無(wú)語(yǔ)，內(nèi)心很抗拒，在職的情況下請(qǐng)假3天回去考的試（一天考試，2天往返），結(jié)果……就是現(xiàn)在這樣，可能考試這事情真的需要運(yùn)氣（大四上學(xué)期還沒(méi)找到工作，參加了一次國(guó)考，那時(shí)候理論基礎(chǔ)扎實(shí)的多，愣是沒(méi)上），大概考上是真的運(yùn)氣太好了吧。
要說(shuō)當(dāng)公務(wù)員的這幾年我到底學(xué)到了什么，工作能力提升？見(jiàn)識(shí)廣了？學(xué)會(huì)溜須拍馬了？想了一圈發(fā)現(xiàn)都不是，我反復(fù)問(wèn)自己，我想應(yīng)該是對(duì)人性的認(rèn)識(shí)更深刻了。
聽(tīng)過(guò)一句話：“人要經(jīng)歷三個(gè)階段，才能算活得通透，分別是看山是山，看山不是山，然后看山還是山。”經(jīng)過(guò)這幾年公務(wù)員工作生活的淬煉，再加上年歲漸長(zhǎng)，經(jīng)歷增多，現(xiàn)在應(yīng)該是在“看山不是山”的階段，不像以前傻傻的，聽(tīng)話只能聽(tīng)到字面意思，現(xiàn)在慢慢的也咂摸出一些背后的'意思了，也算是一種成長(zhǎng)吧。
從小接受的一直都是偉光正的正面思想教育，對(duì)于人性背面和現(xiàn)實(shí)世界的灰色地帶幾乎不提，或者就是直接的否決批判，家庭教育在這一塊更是空白，造成了我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)很狹隘，兩極化，有極強(qiáng)的道德感。經(jīng)歷了一些事情后，更是覺(jué)得顛覆三觀，是那種從內(nèi)擊潰我，導(dǎo)致我必須要重新塑造三觀，從頭認(rèn)識(shí)世界，花上比別人更長(zhǎng)的時(shí)間才學(xué)會(huì)自保，直至現(xiàn)在還在學(xué)著如何反擊。現(xiàn)階段我還在默默吃虧，被人當(dāng)槍使，利用完了就扔，這些苦、這些虧只能硬吞下去，咬緊牙關(guān)，告訴自己撐下去才有希望，才能反擊。
如果一天我為人父母，我想我會(huì)告訴我的孩子，這世界是美好的，但不代表它是純潔的，會(huì)有很多陰暗的角落，在路過(guò)這些地方的時(shí)候要學(xué)會(huì)保護(hù)自己；每個(gè)人都有善良、真誠(chéng)的一面，但同時(shí)也有虛偽、陰暗的一面，要學(xué)會(huì)如何識(shí)別，受到傷害的時(shí)候要懂得反擊；這個(gè)社會(huì)不只有對(duì)和錯(cuò)，是和非，懂得放別人一馬，更要懂得放過(guò)自己，很多時(shí)候你和對(duì)手只是立場(chǎng)不同，不用為別人傷害你感到傷心或者認(rèn)為這是自己的問(wèn)題，更不用為了你的謀劃和反擊而感到自責(zé)，大家都是求生存、求利益。世界本就殘酷，多給自己一些溫暖吧。
工作的感悟13
（一）
不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒(méi)熱情，沒(méi)激情，沒(méi)動(dòng)力，就不會(huì)用心……那么，自然，在工作時(shí)，你就不會(huì)窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是浪費(fèi)生命。
（二）
做事，應(yīng)適當(dāng)考慮。比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可？這樣，你一旦開(kāi)始做的時(shí)候，就會(huì)全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會(huì)出現(xiàn)徒有忙碌而無(wú)進(jìn)展的情況了。
（三）
在工作中，千萬(wàn)不要喋喋不休，也不要沒(méi)完沒(méi)了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。
（四）
學(xué)會(huì)享受并愛(ài)上自己的工作吧，這樣，你就會(huì)快樂(lè)，并且知足。如果每天做工作而沒(méi)有絲毫快樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)滿足感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后，當(dāng)你垂垂老矣，只剩下回憶的時(shí)候，你想起來(lái)的竟然是不滿、牢騷滿腹，而不是快樂(lè)和享受快樂(lè)時(shí)的滿足，是件多賠本、多劃不來(lái)的生意。
（五）
我認(rèn)為，人生有兩個(gè)基點(diǎn)支撐：家庭與工作。如果一個(gè)人對(duì)工作總是不滿意，不斷抱怨，牢騷滿腹，得過(guò)且過(guò)，能混則混，那么，他無(wú)法擁有歡樂(lè)富足的人生，很正常。因?yàn)椋撬约海鲃?dòng)放棄，或者毀掉了一半的人生。反之，對(duì)家庭，也是。
（六）
要學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，無(wú)論他的意見(jiàn)可取，還是不可取；無(wú)論他的身份和職位高，還是低。這其實(shí)體現(xiàn)了我們是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽(tīng)和判斷時(shí)，我們就會(huì)顯得成熟、友善，并有親和力。
（七）
要學(xué)會(huì)生存在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)會(huì)理解現(xiàn)狀，即使他確實(shí)不符合我們的理想，不能令自己滿意。畢竟，我們已生活在其中，我們現(xiàn)在不能，未來(lái)也無(wú)法切掉現(xiàn)在擁有的這段。我們能做的，是嘗試從此刻開(kāi)始，改進(jìn)它，改變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展。這才叫正視現(xiàn)實(shí)。也只有這樣，才不浪費(fèi)生命。
（八）
無(wú)論何時(shí)，對(duì)自我的教育，要不吝錢(qián)財(cái)。很多人打小見(jiàn)到父母對(duì)自己的'教育不吝錢(qián)財(cái)，自己有了子女后，對(duì)自己的子女不吝錢(qián)財(cái)，卻恰恰忘了，對(duì)自己的教育，也應(yīng)該不吝錢(qián)財(cái)。實(shí)際上，從自己開(kāi)始叛逆，能獨(dú)立思考開(kāi)始，或者離開(kāi)父母，自己獨(dú)自生存開(kāi)始，我們也就開(kāi)始了自己對(duì)自己教育的過(guò)程。如果這個(gè)過(guò)程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢(qián)財(cái)，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時(shí)候，才疏學(xué)淺，無(wú)力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。
（九）
在工作中，我們面臨跟別人的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭(zhēng)斗和斗爭(zhēng)，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭(zhēng)，但卻千萬(wàn)不要熱衷于斗爭(zhēng)。
（十）
我寫(xiě)的東西不多，也沒(méi)有多少讀者，但對(duì)自己，我仍然有相對(duì)嚴(yán)格的要求，那就是：不寫(xiě)嘩眾取寵的文字，不寫(xiě)無(wú)病呻吟的東西，不寫(xiě)鼓動(dòng)和誘惑別人的言辭，學(xué)習(xí)和追求用樸素的語(yǔ)言表達(dá)。雖然很難，但我一直在努力。
（十一）
在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，或者鼓勵(lì)就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時(shí)，千萬(wàn)不要做繁瑣、自以為是的勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话眩且趧e人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。
（十二）
在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵、爭(zhēng)執(zhí)、爭(zhēng)斗乃至斗爭(zhēng)，其實(shí)也難免。但不管以前發(fā)生過(guò)怎樣的事，只要是我的同事，他主動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)和解或和好的意愿，我愿意和解。
（十三）
在工作中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移。否則，遇到困難，只要有機(jī)會(huì)，有退路，我們就會(huì)本能地嘗試?yán)@過(guò)，或者退卻。只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會(huì)窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無(wú)論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點(diǎn)上，都很相似。
（十四）
無(wú)論是閱讀東西，還是學(xué)東西，或者不得不去面對(duì)自己從沒(méi)有知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)的難題，都不能僅僅只停留在表面，對(duì)付了事。因?yàn)椋@些經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實(shí)是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來(lái)一次，是一種更加浪費(fèi)時(shí)間和生命的行為。
（十五）
理性是唯一正確的技巧和態(tài)度。面對(duì)一些事情，一些難題，一些需要的決策，無(wú)論自己當(dāng)時(shí)多么的興奮和狂熱，決定的時(shí)候一定要有理性。就我的經(jīng)驗(yàn)而言，錯(cuò)，大多是不假思索的時(shí)候犯的，理性思考的時(shí)候，很少犯錯(cuò)。
（十六）
對(duì)那些不假思索就喜歡發(fā)表意見(jiàn)的人，或者說(shuō)話和表達(dá)粗疏，欠缺義理的人，我以前會(huì)嘲笑，或者態(tài)度粗暴地回絕和反擊。但現(xiàn)在，我開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì)了容忍。因?yàn)椋S著年齡漸長(zhǎng)，我越來(lái)越多發(fā)現(xiàn)，以前我自以為獨(dú)特、高明的見(jiàn)解，其實(shí)跟現(xiàn)在我眼里的他們一樣粗梳和沒(méi)有邏輯。我們，都是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。
（十七）
對(duì)同事，無(wú)論何時(shí)，都不要預(yù)設(shè)立場(chǎng)。即使那些看起來(lái)不面善，也未曾深交過(guò)的同事，也要抱有善望。畢竟，在這個(gè)世界上，沒(méi)有多少人是主動(dòng)大奸，或者大惡的，更何況是那些與我們有類(lèi)似經(jīng)歷和理念，天天一起共事的同事們呢！
（十八）
學(xué)會(huì)尊重同事的工作及成績(jī)，無(wú)論大小。以前，我與那些沒(méi)有多少工作成績(jī)，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會(huì)心生鄙夷。工作了十多年之后，我才發(fā)現(xiàn)，我不曾超越過(guò)他們，也沒(méi)有比他們更高明，其實(shí)，我每一個(gè)成績(jī)的取得，都是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上的。
工作的感悟14
職場(chǎng)感悟：你對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的人生
稻盛和夫說(shuō)過(guò)："一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，決定了他的人生走向。"
何為本事：很簡(jiǎn)單，把不起眼的小事做精，就成了本事。
能力決定著你的現(xiàn)在，態(tài)度決定著你的未來(lái)。
真正毀掉一個(gè)人的，不是打工，而是“打工者心態(tài)”、“打工者思維”。
什么是打工者思維？
工作總是得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，能拖則拖，沒(méi)有自控能力，更別提工作效率。一直游蕩在公司基層，安于現(xiàn)狀。
直白點(diǎn)說(shuō)：企圖長(zhǎng)期混日子拿錢(qián)，哎，可惜現(xiàn)實(shí)是：任何一個(gè)位置混日子，遲早會(huì)有人拿你開(kāi)刀。
這就是為什么？
有人工作幾年，買(mǎi)車(chē)、買(mǎi)房，迎娶白富美，走上人生巔峰，有的人還在為溫飽發(fā)愁，每月大部分工資都用來(lái)還信用卡、花唄、借條，剛畢業(yè)的時(shí)候，大家的起點(diǎn)都差不多，為什么造成這么大的差距，一個(gè)很重要的原因在人與人思維方式的差別，你混的差的一個(gè)很主要的原因在你的打工者思維害了你。
那我們應(yīng)該如何做才能擺脫“打工者思維”，以下分享三點(diǎn)
1、能把不喜歡的工作做好，是一種了不起的能力。
先做你應(yīng)該做的事情，才能做你想做的事情，把不起眼的小事做到極致，就成了本事。
要知道一個(gè)人輕視他自己的工作，而且做得很粗陋，那么他絕不會(huì)尊敬自己。
與其盲目尋找理想的工作，抱怨生活，幻想走捷徑，不如改變心態(tài)踏踏實(shí)實(shí)全神貫注把工作做好，然后發(fā)掘出一條嶄新的路來(lái)成就更好的自己。
2、工作態(tài)度決定工作能力。
不在工作中混日子管理好心態(tài)，是一個(gè)成年人該有的職業(yè)素養(yǎng)，也是對(duì)自己最基本的尊重。
一個(gè)人比能力更重要的是工作態(tài)度。
有人曾問(wèn)過(guò)股神巴菲特："您最看重的是一個(gè)人的'什么品質(zhì)？"
巴菲特回答說(shuō)："態(tài)度，尤其是工作的態(tài)度。"將工作當(dāng)成自己事業(yè)，你會(huì)收獲很多。
3、接受不能改變的，改變可以改變的
你改變不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在。
成年人的世界，就沒(méi)有“容易”二字。所以，我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看世界：現(xiàn)在承受的痛苦和挫折，都是未來(lái)成功路上的墊腳石，每經(jīng)歷一次，你就會(huì)站得更高一些。
總結(jié)：
無(wú)論在哪里工作，都會(huì)有一些不盡如人意之處，如果只是選擇抱怨，不僅對(duì)當(dāng)下的工作也沒(méi)有任何幫助，讓自己的職場(chǎng)之路越走越窄。
人生的路從來(lái)都是自己選的，既然選擇了，就要堅(jiān)持，盡全力為之付出，世界上沒(méi)有十全十美的工作，也沒(méi)有一路平坦的生活，富有挑戰(zhàn)的工作和豐富多彩的生活才會(huì)激發(fā)人的無(wú)限潛力。
只有先改變自己的人生態(tài)度，才能有人生的高度；只有先改變自己的工作態(tài)度，才能有職業(yè)的高度。
工作的感悟15
做人、做事、做官，是不少人需要經(jīng)常面對(duì)和正確把握的大問(wèn)題，處理好了，則健康成長(zhǎng)，反之則裹足不前，甚至掉入人生的一個(gè)個(gè)“陷阱”，這其中有規(guī)律可循，總結(jié)“十悟”可思之用之。
第一，信仰、信念、信心是安身立命的“壓艙石”。
人無(wú)信仰沒(méi)有精神，人無(wú)信念沒(méi)有力量。信仰和信念好比人體身上的鈣，缺鈣就會(huì)得“軟骨病”，就站不穩(wěn)、立不住、走不動(dòng)。對(duì)自己心中的信仰、信念，要像做“大拜”一樣，虔誠(chéng)、執(zhí)著，讓信仰信念成為自己始終不變的人生追求。信心源自內(nèi)心的一種自信，信心十足的人有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志力，能夠咬定目標(biāo)、咬緊牙關(guān)，始終不分心、不走神，排除萬(wàn)難去贏得成功。
第二，能力、動(dòng)力、定力是站穩(wěn)走好的“支撐點(diǎn)”。
能力是干事的基礎(chǔ)，決定你“能做什么”；動(dòng)力是干事的條件，決定你“想做什么”；定力是干事的保證，決定你“敢或不敢做什么”，三者具備則決定你“做成什么”。本領(lǐng)不強(qiáng)會(huì)被笑死，辦法不多會(huì)被急死，勁頭不足會(huì)被罵死，品行不正會(huì)被搞死。當(dāng)下，最為可貴的是定力，能夠擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“冷板凳”，不被忽悠、不被糊弄、不被捧殺和棒殺，能夠任憑風(fēng)浪起穩(wěn)坐釣魚(yú)船。有能力沒(méi)動(dòng)力，能力打折扣；有能力有動(dòng)力，而沒(méi)有定力一切全白廢。這三者好比“三足”可以鼎立，讓人站得穩(wěn)、干得好、走得遠(yuǎn)。
第三，能干、能處、能忍是進(jìn)步前行的“階梯”。
一個(gè)人能干是一種素質(zhì)，能相處善團(tuán)結(jié)是一種境界，而能忍得住一時(shí)的委屈、不公和苦痛則是一種修煉。能干在于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，學(xué)中干、干中學(xué)，逐漸就會(huì)能干起來(lái)；能處在于能否寬容、包容和理解、信任。世界再大，大不過(guò)包容的心，寬容、包容才能融合、融洽、融入，理解、信任人是一種境界，被理解被信任則是一種幸福；能忍在于能否看長(zhǎng)遠(yuǎn)、想大局，站得高、看得遠(yuǎn)，唯“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，才沉得住氣、吃得了虧、受得了罪，“事不三思總有敗，人能百忍自無(wú)憂”。能干、能處、能忍好比三個(gè)大的階梯、三道大的門(mén)坎，跨過(guò)去、邁過(guò)去了，便能順利地往前走。
第四，想法、說(shuō)法、辦法是能力高低的“三級(jí)跳”。
一個(gè)人的能力水平，可以說(shuō)有兩次飛躍，一次是把心里的`想法變成說(shuō)法，另一次是把口中的說(shuō)法變成實(shí)際的辦法。人人皆有想法，只不過(guò)成熟不成熟而已，然而要把想法說(shuō)出來(lái)，而且“說(shuō)清楚、講明白”，讓人“聽(tīng)得進(jìn)、記得住、用得上”，不至于一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，則大不一樣。能說(shuō)得到人心坎上去，打動(dòng)人、溫暖人、感染人，讓人信服、佩服那叫真本事、真智慧；如果說(shuō)再能夠把這些想法、說(shuō)法變成一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)和辦法，付之于行、見(jiàn)之于效，那便是大本事、大智慧了。而每個(gè)人的能力高低就在于其中的差別，到底處于哪一級(jí)跳上。
第五，事業(yè)、職業(yè)、副業(yè)是干好干壞的“分水嶺”。
如何對(duì)待工作？有的人把它當(dāng)事業(yè)，甚至生命，敬畏肩上的擔(dān)子，有一種很強(qiáng)的責(zé)任感、使命感；有的人把它只是作為一種職業(yè)，上班是為了養(yǎng)家糊口，為了“稻粱謀”，是謀生的手段和方式；更有甚者把它當(dāng)作是副業(yè)，成了第二職業(yè)，打自己的“小九九”，忙自己的“小生意”，種自己的“自留地”。態(tài)度反映境界，態(tài)度決定狀態(tài)。三種不同的態(tài)度，決定了不同的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，也決定了一個(gè)人到底干多干少、干好干壞。
第六，學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)是成大器者的“法寶”。
有學(xué)識(shí)沒(méi)見(jiàn)識(shí)，容易孤芳自賞、剛愎自用，會(huì)坐井觀天，乃至夜郎自大。而膽識(shí)就是膽略和氣魄，有膽識(shí)便是有勇有謀，膽識(shí)是學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)的體現(xiàn)。什么是文化？“三識(shí)”俱佳、“三識(shí)”兼?zhèn)渚褪且粋�(gè)真正有文化的人，就具備了創(chuàng)大業(yè)、成大器的法寶。
第七，知足、知不足、不知足是人生航程的“校正儀”。
做官做人做事關(guān)鍵在人生的價(jià)值取向，要做官知足、做人知不足、做事不知足，這樣才會(huì)不折騰、不陶醉、不停步，才會(huì)真正拿到了人生價(jià)值的“金鑰匙”。知足者樂(lè)，知不足者勇，不知足者進(jìn)，處理好了三者的關(guān)系，就走出了自我的小天地，走進(jìn)人生大天地，就會(huì)找到準(zhǔn)確的人生定位。
第八，眼力、魄力、毅力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“翅膀”。
眼力，是一個(gè)人分析、觀察、思考問(wèn)題的眼光和視角。然而，看到了事物本質(zhì)及其規(guī)律，還得有果敢的魄力和堅(jiān)韌的毅力去努力，有了魄力就能牢牢捉住稍縱即逝的機(jī)遇，搶占制高點(diǎn)，機(jī)遇就像閃電，只有快速果斷才能將它捕捉；有了毅力就能堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就能走出人生的沼澤地，鍥而不舍地一直向前走。
第九，平和、平靜、平淡是快樂(lè)幸福的“主打歌”。
如何讓平和、平靜、平淡成為一種常態(tài)，需要沉淀和修煉。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，對(duì)人平和、對(duì)名平靜、對(duì)利平淡，始終保持著平和之狀、平靜之態(tài)和平淡之心，始終對(duì)身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，就會(huì)心平氣和、幸福快樂(lè)。
第十，自醒、自警、自省是健康平安的“預(yù)警器”。
自醒、自警、自省是一種自我敲打，好比自己在那“照鏡子”、“洗洗澡”、“正衣冠”。“三自”是一種靈魂的考問(wèn)、人性的考問(wèn)，只有經(jīng)常反省、檢討自己，才會(huì)不斷校正自己、修正自己，才會(huì)不走偏、不走歪、不走邪，始終走在正道上。
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