工作重在到位讀后感

時間：2023-02-07 13:22:43 工作感悟我要投稿

工作重在到位讀后感(集錦5篇)

　　當看完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的工作重在到位讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作重在到位讀后感(集錦5篇)

工作重在到位讀后感1

　　近日，本人通讀了《工作重在到位》這本書，為作者例證、哲理、事實、實踐及中外成功范例所震撼與折服。作者在書中說道“我們做了大量的調查，也得出了同樣的結論：中國很多機構尤其是企業最需要解決的問題，就是執行不到位的問題”。于是作者感慨：“凡是執行做得好的企業和地方，無一不是強調執行到位的；凡是執行需要加強的企業和地方，無一不是在”到位“方面做得不夠好甚至很差的”。

　　如何確保執行“到位”，已經成為眾多企業及管理者最苦惱、也最希望解決的問題。作者不僅深入了解和探究了引起執行不到位的種種原因，以及執行不到位的普遍表現，也總結了很多執行到位的經驗與典型案例。《工作重在到位》實際上就是《執行重在到位》，二者異曲同工，一脈相承，并無迥異。解決了“執行到位”也就解決了“工作到位”的問題。《執行》的副標題定位為“如何完成任務的學問”，而《執行重在到位》的是“確保完成任務的關鍵”。也就是說：牽牛要牽牛鼻子，抓住了“到位”這兩個字，執行才會有真正的效果。

　　結合我司工作實踐，不難看出，許多工作不到位，并不是無規章制度約束，也不是無管理人才，更不是上層領導的過失。我司自20xx年11月開業，可以說從上層領導，到中層骨干，基本都是各同業公司的“高手”加盟進來的，他們在原單位、部門可以說不是領導，就是骨干，大部分可以說都是實踐豐富、專業技能、管理能力較強，而對于外勤人員及高管又都是公關能手、展業尖子，為什么一段時間，總感覺公司管理有點偏亂、公司經營困難、骨干彷徨、員工士氣不振，有點“管不了”的感覺。歸根結底還是一個執行力的問題。也可能有人認為，在老公司，也用同樣的管理方法，為何能管好，且十分省力，但在本公司為何費九牛二虎之力，仍然效果不佳呢？我認為，老公司固然有其不足之處，但他畢竟是一個成熟的公司，人才濟濟。但有一條是肯定的，那就是從上到下已經習慣了執行力，工作到位，盡職盡責已經成為習慣與必然，所以，干起事來，覺得特別省力、省心。

　　反觀我司開業之初的近3年時間，從上到下，看似比較和諧，所謂“明知不對，少說為佳”、“事不關己、高高掛起”，似乎是一種潛規則，導致有章不循，違章不糾，“干的不如看的”、“看的不如搗蛋的”，干的越多毛病越多。因此，員工的工作積極性一度受到挫傷，難免產生這樣那樣想法，公司經營狀況可以說每況愈下。可喜的是新的一屆領導班子，能夠認清形勢，力挽狂瀾，及時撥亂反正，從新開始，從源頭做起，強調執行力，考核工作到位，抓教育、重培訓、促養成，抓班子、帶隊伍，抓中層開始、帶員工起步。從總體上講，應該說“后三年”較之“前三年”相比，已取得不菲的成績。從業務發展、規模效益、市場份額、公司市場的地位、信譽、形象，員工隊伍建設、整體素質的提升，均發生了翻天覆地的變化，戰斗力、執行力得到較大的改善。君不見20xx年的過億元拼搏成功，全國“50強”的奠基，“規模效益型公司”的定位，市場“第一軍團”的提前穩固，“鑫泰”產品的速戰速決與超額完成等等，不一而足。

　　然而，還必須清醒地看到，我們還有許多不足，特別是對照“工作到位”與“執行力到位”的要求與標準，我感覺，我們只能算“萬里長征”才開始，所謂“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，真正成長為一個合格成熟的公司，建立頂級一流的品牌，任務仍艱巨，我們仍需作出百倍的.艱苦努力，才能到達理想的彼岸。

　　小而言之，從目前公司“執行力”建設看，從細微處觀察與分析，不盡人意之處還有許多。諸如，上級領導交代的事情遲遲落實不了，上級公司布置的工作遲遲無回音，規章制度寫在紙上，貼在墻上，就是落實不了行動上，教育培訓有時也是聽了感動，說起激動，但實際工作時不動。分析成因：一是人的惰性使然、老好人思想作祟、素質不高體現、考核不力后果……

　　目睹當前“存在”之現狀，我們不能無動于衷，必須“棒喝”、“警醒”，特別是作為中層骨干，決不能“以其昏昏，使人昭昭”，而必須做執行力的帶頭人，從我做起，從現在做起，各項工作必須到位，無條件做好各項工作：首先想干事、能干事、干好事；其次強化責任感、從心底、行動、具體工作上上強化；第三言傳身教，帶好隊伍，管好條線工作，確保“執行力”、“工作力”到位。承如作者所言：“執行的關鍵就在于到位，因為執行不到位，等于沒執行”；第四正如領導所言：“多做‘婆婆媽媽’，不做‘老好人’。

　　目前情況下，絕對需要”緊盯“戰術，不厭其煩；第五，當好”黑包公“，嚴格考核，拿出”殺手锏“，對于執行力不到位機構與個人的，要加大通報與處罰力度。當然，需要付出幾倍的辛勤與努力。俗話說得好，一分耕耘，一分收獲，功夫不負有心人。只要我們人人努力，樹立必成的理念與信心，經過我們的齊心努力，我司的”執行力“建設必將得到加強，各項工作必能越來越到位，公司的全面工作必能得到提高。公司的綜合能力必將全面發展，廣大員工必能從中受益，實現”雙贏“的戰略目標就在不遠的將來。

　　”讀讀讀，書中自有黃金屋“，通過讀書活動，讓本人親身嘗到了甜頭，領悟了知識，豐富了經驗，通過從理論到實踐，再有實踐到理論，經過反反復復，學習再學習，讀書再讀書，定會”受益匪淺“，有百利而無一害也。

工作重在到位讀后感2

　　近讀《工作重在到位》一書，收獲匪淺。

　　”向職場浮躁病猛下殺手，讓工作打折扣無處立足。“手捧該書，封面的這句話首先躍入眼簾；仔細讀來，該書以大量典型的事例，入木三分的剖析，深刻闡述了”到位不到位、相差一百倍“、”拒絕浮躁，學會深耕“、”要么第一，要么唯一“等令人耳目一心的理念，并總結出了”工作到位的3大要點“、確保工作到位的”5大心態“、”4大思維“、”5大行為準則“等要點。讀罷掩卷深思，確實發人深省，該書不愧為醫治”浮躁病“的一劑”良藥“。下面，結合本人工作實際淺談幾點學習心得。

　　一、使本人深刻認識到”工作到位“的重要性

　　書中寫道：”要想沒問題，工作先到位；要想發展快，工作先到位；要想效益高，工作先到位。“通過精讀該書使我深感工作到位的重要性，可以說，每個成功故事的背后，都有”工作到位“的倩影；每個失敗的經歷背后，都有”工作不到位“的陰影。工作到位，是一個職業人的優秀職業素質，是一個團隊永立不敗之地的關鍵所在。

　　說起”工作到位“的重要性，我認為書中”到位不到位，相差一百倍“這句話說得非常好。俗話說：”失之毫厘，謬以千里“，這使我聯想起去年本人曾讀過的一篇《不平等的等式》的文章，文章說：”你知道5個90％相乘等于幾嗎？看起來很不錯的90％相乘原來等于59％。“這個等式說明了什么？從小到大，無數次應對各種考試，60分是個及格線，100分似乎比較難，而90分是個可以引以為傲的分數了。工作中也是如此，很多人認為，把工作做到60％太危險，會被公司炒魷魚；做到100％太辛苦，也不太現實；做到90％就很不錯了。然而，工作的過程是由一個一個細微的環節串聯而成，每個環節都以上一個環節為基礎，各個環節之間相互影響的關系是以乘法為基準最終產生結果，而不是百分比的簡單疊加。環環相扣的一系列過程結束后，”很不錯“的90分最終帶來的結果可能是59分——一個不及格的分數。對于銷售處來而言，銷售處機關有很多業務部門，每個部門都是業務流程中的.一個環節，如果我們每個部門都認為只要做到90％就已經很滿足，那么總體來講等于我們的工作是不及格的。所以，我們各個部門、每一名員工，都一定要認真踐行”用心做事，追求卓越“核心價值觀，樹立”工作重在到位，做事務求完美“的工作作風，爭取100％地做好各項工作。

　　二、拒絕浮躁，學會深耕

　　總體來說，自LYC公司成立五年以來，營銷工作取得了有目共睹的可喜成績，這是銷售處在公司正確領導下，不斷致力于打造先進營銷文化，樹立正確營銷理念，打造了一支”思想靠得住、作風靠得住、業績靠得住“的行業一流營銷團隊的結果。這支團隊，按照”敢、嚴、善、細、深、恒“六字管理準則要求，狠抓內部管理升級；這支團隊，樹立”千山萬水、千辛萬苦、千言萬語，千方百計“的市場開發”四千精神“，強力開展市場攻堅，正是由于這支團隊的每一個成員，關注細節，工作到位，愛崗敬業，樂于奉獻，才成就了今日LYC營銷事業的輝煌。

　　舉例來說，”LYC中國洛軸20xx年經銷商年會“成功召開，達到了提升品牌形象、擴大市場影響、堅定經銷商經銷LYC產品信心的目的，必將為推進今年整個流通市場銷售工作起到很好的作用，本屆年會成為整個行業最具影響力的經銷商年會，在整個國內軸承行業引起了強烈反響。成功的背后，飽含著銷售處籌備組員工巨大的壓力和艱辛。在會議籌備和組織過程中，全體會務組成員都付出了巨大努力和辛勤的汗水，大家先后召開無數次籌備會議，大家獻言獻策，注重每一個細節，甚至包括來賓的座位號、上臺領獎嘉賓佩戴的一束花都要經過細心把關、精心安排。成功可以模仿，但難以復制，因為我們靠的是一個用心做事，追求卓越，不把工作做到位就誓不罷休的營銷團隊的集體力量。

　　但是，該書指出，近年來隨著社會發展速度的加快和競爭壓力的增加，”職場浮躁病“已經成為一種嚴重影響單位業績的關鍵因素。原來所強調的求真務實的作風、戒驕戒躁的作風，被不少單位和個人，看成”不符潮流“的東西而舍棄，對待工作敷衍、”忽悠“和”打折扣“。正如該書說言——”要想工作零缺陷，多用‘找錯’放大鏡“。對照本人，環顧我們四周，”浮躁病“的情況確實不同程度地存在。對待工作，疲于應付，馬馬虎虎，粗枝大葉；執行力不強，有令不行，有禁不止等現象還不同程度地存在。浮躁，是”工作到位“的大敵，是”業績提高“的大敵，是”基業長青“的大敵，對單位不利，對個人也極為不利。要讓業績在健康發展的基礎上不斷提升，就必須徹底消滅職場的”浮躁病“。

　　那么，怎樣才能拒絕浮躁，把工作做到位？書中已經給出了很好的答案，那就是：在別人應付著工作時，我們要以最認真的態度去工作；在別人淺嘗輒止的地方，我們要將工作做深做透；當別人滿足于敷衍式的”做了“時，我們崇尚”做好了“，才叫”做了“；當別人覺得”差不多“就夠了時，我們總是精益求精，并取得最佳效果；當別人在讓領導滿意都難以做到時，我們的結果卻要好到出乎上級意料。

　　總之，通過本書的學習，有利于幫助我們樹立”工作重在到位，做事務求完美“的工作理念，在今后的工作中進一步發揚”用心做事、追求卓越“的核心價值觀，一定要高標準、嚴要求把工作做好，做精，做到位，為營銷事業的進步發展做出我們營銷人應有的貢獻。

工作重在到位讀后感3

　　假期中，每天有空，便拿起《工作重在到位》讀幾頁，有時真有一氣呵成的感覺。該書從標題到內容，每字每句都能讓人產生共鳴，至深之處，我情不自禁地拿起筆來著重劃上，又反復念幾遍，以便讓衰退的記憶力能多加深點印象。之所以有強烈的感觸，是因為作者的每句話都擊中了我們工作比較薄弱的要害之處。書中一個個鮮活的案例就如同發生在我們身邊，發生在我們學校。所以我也不自覺地在閱讀中對號入座，反思自己的工作。

　　其中，第二單元“工作到位的三大要點”我認為是我們比較應該細細品讀的，說到了我們工作存在問題的比較根本之處。首先確定合適工作標準。我們經常會對自己的工作感到不滿意，或者說同樣工作，各部門之間會有差距；同樣工作與兄弟學校相比，我們也有一定差距，究其原因，在做同一件事的時候，由于標準高于我們，別人就能做得更好。工作中我們常聽到這種聲音：“這比過去強多了”“做到這個地步已經差不多了”“老師們都努力了”。進步固然值得慶賀，但絕不能停止不前。老師們都努力了，達到要求沒有？努力的有沒有？如果沒有，就等于沒做。

　　書中作者舉了廣州企業王老吉藥業公司的案例。作者為該公司進行培訓時，發現了它們的企業文化：每做一件事我們做到比較好；同做一件事，我們做到比較好；如果樣樣不如人，那就根本無競爭力。所以他們提出了“成功不二法則”的管理理念。那就是要獲得第一，就要比預期的付出更多，至少要比往日努力4倍以上，尋找更好的方法去做同一件事。因此，工作中要樹立“第一”標準，或“”標準，制定標準時，標準要往上比，這樣總能找出自己的差距，工作總能得到不斷提升。標準往下比，看到的全是別人的不足，自己就會感到心滿意足，從而失去工作的動力，結果是被別人趕超。

　　工作到位的第二大要點是“完成任務不打折扣”，這是對工作到位的基本要求。在學校工作中，我們各部門，每個崗位都有自己的工作職責，我們在聘任時會要求大家明確工作職責，工作時會讓大家學習工作職責，為了提醒大家盡到責任，我們墻上還張貼有工作職責。可為什么我們的工作還是不能達到我們所期望的目標？很多情況下，我們是不去分析原因的，有時可能會認為個人能力的限制。從作者的分析看，也許可以避免一些工作的不到位。一是接受任務不走樣。作為中層干部，我們的工作目標清楚嗎？在你布置工作時，你向部下交待清楚了嗎？也就是說他們知道你的目標嗎？任何人的理解不到位都會造成工作完成的不到位。二是緊咬目標不放松。在我們的日常工作中，我們經常會犯得過且過的毛病。尤其在工作中遇到困難時，或工作未按要求完成時，很容易找各種各樣的理由來解釋未完成工作的原因，好像有了這些理由，對完不成工作也會感到心安理得。久而久之，造成工作不到位，從而影響了學校整體工作。如果學校每一個部門，每一位老師都抱著這樣的心態去工作，那么我們的工作就會大打折扣，教育教學也就無質量可談。所以，完成任務不打折扣，就要求我們有求真務實的工作作風。每一項工作，都要腳踏實地去完成，該布置的要布置，該督促的.要督促，該檢查的要檢查，該考核的要考核，一步都不能少，更不能想當然，只有這樣，才能把工作落實到位。

　　工作到位第三大要點是“細節務必做到”。關于細節的問題我們在學校整個管理過程中從沒有停止關注，但事實是我們工作中很多的細節做的還是很不到位。作為分管領導，我這方面做的的確還有很多欠缺。頭緒一多，經常顧了這頭忘那頭，其實很多事實證明，任務完成的是否滿意與細節要求的到位與否有很大關系。回想起多年前在《中國教育報》年度特刊中讀到了一篇文章，標題是《20xx，我們從這些細節讀懂管理》（20xx年1月3日，星期二），文章列舉12項學校管理工作中的細節，提醒我們學校管理無小事，剖析了學校管理的點點滴滴，讓我們從細微處詮釋學校管理，這12項細節是：給寒假作業一個溫馨的面孔、低投入高質量的校報如何辦、每一間宿舍都成為學生溫馨的家、多彩社團活動是學生快樂成長之翅、還學生一個動感多彩的節日、上好觸摸學生心底的比較后一課（畢業典禮）、實至名歸的心理咨詢室怎么辦、溫馨民主的會議室如何建、因地制宜筑起學校綠色空間、溫馨個性的走廊是一本教科書、社會實踐——學生成長的維他命、教師身體健康是學校發展的本錢。12個話題大部分都是學校的常規工作，是細節的關注讓這些常規工作成了學校管理的亮點。

　　反思自己，我們在很多時候對常規工作太不在乎，看不到眼里，或者認為每天都這樣做，每學期都這樣做，不就是那回事嗎？但我們不清楚一點，老師和同學們對學校的意見都不是因為我們犯了很大的錯誤而產生的，正是由于我們忽視了細節，管理工作不到位而引起的。細節到位不到位結果是截然不同的。用作者的話來說就是“到位不到位，相差一千倍。”

　　當今社會是一個浮躁的社會，這種浮躁或多或少地影響到學校工作的方方面面。讀了這本書，它應該教會我們如何克服浮躁心理，遠離浮躁，從而培養我們應該如何往團隊，教師去邁進。任何人的成功，都是靠追求，鍥而不舍干出來的。所以，我們要像書中所講的那樣，把“工作重在到位”時刻放在心上，把握著工作到位的三大要點，樹立工作到位的正確心態，為創建一個高效率的團隊做出我們每個人的努力。

工作重在到位讀后感4

　　最近閱讀了《工作重在到位》一書，收獲頗多，我簡單談談自己的一些心得。

　　從正式踏入工作崗位到現在也快兩年了，靜下心來仔細想想，在摸索中我慢慢成長，也趨于走向成熟。“到位不到位，相差一百倍”。簡單樸實的一句話，很多人可能不相信，提出疑問，差距能恁大嗎？書中提到的餐館韓國企業時，企業老板的一句“中國人做事不到位”和實地參觀當地企業中國人發出的感嘆“中國昂貴的人力資源”，不由得讓我們反思，就算一個人之間的差距就那么一點，可能造成一個企業成千上百倍的差距，因此，從自己做起，把自己的工作做到位，將給企業單位帶來翻天覆地的變化。

　　工作要到位,首先要認清自己的定位,要時刻明白崗位對自己的要求是什么。只有時刻牢記自己的本職工作是什么,才能不失位、不缺位。我們經常把一句話掛到嘴邊：態度決定一切。什么是積極主動？什么是事求完美？什么叫做稱職？我們通常所持的態度是“要我到位”還是“我要到位”？我們對自己的要求是什么，我們的態度是什么樣的，通常會直接產生一個后果。“求上得中，求中得下，求下而得下下。”我們只有用到位的最高標準，主動要求自己，工作才能做到最好。工作到位是個人成長的“法寶”。在職場中發展最快的人,永遠是把工作做到位的人。要牢固樹立工作是為自己做的理念,從現在開始,從本職崗位開始,積極投身到本職工作中去,努力推動各項工作落實到位。

　　工作到位要提高工作標準。標準不同,結果完全不一樣。要做到“標準往上比,待遇往下比”,接受任務不走樣,緊咬目標不松勁,求真務實不“忽悠”,尤其是對于一些重大事情、重要工作,更是要確定最佳工作標準,不僅滿足要求,更要超乎期望。工作到位要著力做到“日清日畢”。要養成良好的職業素養,立即行動,從現在的事情做起,想盡一切辦法去落實自己的責任、完成每天的目標,努力做到“日清日畢”,形成做事的良性循環。

　　書中還告訴我們，要想把工作做到位，就要遠離“差不多”。這三個字幾乎成為很多人的口頭禪。要想把工作做到位，表現出來自己的專業，就要做到“零缺陷”，隨時想想“萬一”，萬一出現意外和變化，怎么辦？教師上課，要想到課堂上每一個細節，要有到位的完美的設計；工人做工，要考慮到每個零件的精確度，要有到位的創造；就連農民種田也要憂慮天不下雨禾苗怎么辦，要有到位的與天抗衡的'第二手準備。做事情的時候一定要多動腦，向“差不多”說拜拜。

　　要把工作做到位，還要有結果意識。做一件事情，最終還是要看結果，這也是提升工作效率的重要一項，結果導向能讓我們清楚的看到自己要達成的目的和效果，制定有效的工作計劃，選擇最優的方案方法。檢驗工作是否到位的標準，無疑就是完成工作的好壞。美國總統尼克松說：“偉大來自細節對細節的注意。”如何做一件事，我們需要多費些精力來仔細思考，把自己放到“歸零”“清空”的狀態，謙虛接受別人的批評和指正，不斷充實和超越自己。只有一流的備戰，才能得到一流的成果。改“要我到位”為“我要到位”。工作中不再做那種讓人撥一下動一下的“算盤珠子”,自覺加強工作的主動性和開拓性。以最認真的態度去做事,不滿足于敷衍了事的“做了”,要追求更高層次的“做到位了”,把自己的本職工作真正落實到位。

　　改“自己為重”為“工作為重”。把工作的需要擺在第一位,工作在前,自我靠后,自覺增強工作的責任意識和危機意識,認真完成領導交辦的各項工作任務。改“一定努力”為“一定得力”。其實,工作多了更要講究工作的方式方法,更要統籌兼顧,加強溝通和協作,安排好計劃和步驟,從而不折不扣地完成各項工作任務。

　　工作重在到位還要勇于負責,有高度的責任感。強烈的責任感,光靠嘴巴承擔是不行的,要用行動去實現,要體現在平時工作中。想要把工作做到位,就必須把責任落實到位。除此之外，換位思考，統籌兼顧，有壓力和緊迫感，遵守制度，按照既定的流程辦事情等等，這些都是讓我們工作到位的法寶，這無疑會將我們的工作歸攏到一個可行的范圍內，不會因為大大小小的疏漏影響工作的到位。同時我們也要養成諸如“今日事今日畢”、“打破沙鍋問到底”的好習慣，拒絕浮躁，學會“深耕”，把“蜻蜓點水”的輕掠式做法，變成“蚌病成珠”而放出璀璨光芒。一個人如何工作,以什么樣的態度去工作,最終都取決于他的思想。讀完《工作重在到位》,最強烈的收獲就是對于工作為何重在到位有了新的認識。

　　人人到位,才能帶動整體實力的提升。個人的一點點不到位,帶來的破壞力是整個團體工作業績的大幅落后。工作到位是一種最基本的責任。我們要具備最基本的職業道德,盡心盡職地做好工作,堅持良好的職業操守。

　　工作到位是實現個人目標和工作目標雙贏的有效途徑。現在經常提倡有為才有位,每項工作都落實到位,取得了上佳的成績,才有機會上位,獲得更大的發展空間。工作到位了,個人目標和工作目標就形成了互惠互利的雙贏關系。

工作重在到位讀后感5

　　假期中，每天有空，便拿起《工作重在到位》讀幾頁，有時真有一氣呵成的感覺。該書從標題到內容，每字每句都能讓人產生共鳴，至深之處，我情不自禁地拿起筆來著重劃上，又反復念幾遍，以便讓衰退的記憶力能多加深點印象。之所以有強烈的感觸，是因為作者的每句話都擊中了我們工作最薄弱的要害之處。書中一個個鮮活的案例就如同發生在我們身邊，發生在我們學校。所以我也不自覺地在閱讀中對號入座，反思自己的工作。

　　其中，第二單元“工作到位的三大要點”我認為是我們最應該細細品讀的，說到了我們工作存在問題的最根本之處。首先確定最佳工作標準。我們經常會對自己的工作感到不滿意，或者說同樣工作，各部門之間會有差距；同樣工作與兄弟學校相比，我們也有一定差距，究其原因，在做同一件事的時候，由于標準高于我們，別人就能做得更好。工作中我們常聽到這種聲音：“這比過去強多了”“做到這個地步已經差不多了”“老師們都努力了”。進步固然值得慶賀，但絕不能停止不前。老師們都努力了，達到要求沒有？努力的有效果沒有？如果沒有效果，就等于沒做。

　　書中作者舉了廣州著名企業王老吉藥業公司的案例。作者為該公司進行培訓時，發現了它們的企業文化：每做一件事我們做到最好；同做一件事，我們做到最好；如果樣樣不如人，那就根本無競爭力。所以他們提出了“成功不二法則”的管理理念。那就是要獲得第一，就要比預期的.付出更多，至少要比往日努力4倍以上，尋找更好的方法去做同一件事。因此，工作中要樹立“第一”標準，或“唯一”標準，制定標準時，標準要往上比，這樣總能找出自己的差距，工作總能得到不斷提升。標準往下比，看到的全是別人的不足，自己就會感到心滿意足，從而失去工作的動力，結果是被別人趕超。

　　工作到位的第二大要點是“完成任務不打折扣”，這是對工作到位的基本要求。在學校工作中，我們各部門，每個崗位都有自己的工作職責，我們在聘任時會要求大家明確工作職責，工作時會讓大家學習工作職責，為了提醒大家盡到責任，我們墻上還張貼有工作職責。可為什么我們的工作還是不能達到我們所期望的目標？很多情況下，我們是不去分析原因的，有時可能會認為個人能力的限制。從作者的分析看，也許可以避免一些工作的不到位。一是接受任務不走樣。作為中層干部，我們的工作目標清楚嗎？在你布置工作時，你向部下交待清楚了嗎？也就是說他們知道你的目標嗎？任何人的理解不到位都會造成工作完成的不到位。二是緊咬目標不放松。在我們的日常工作中，我們經常會犯得過且過的毛病。尤其在工作中遇到困難時，或工作未按要求完成時，很容易找各種各樣的理由來解釋未完成工作的原因，好像有了這些理由，對完不成工作也會感到心安理得。久而久之，造成工作不到位，從而影響了學校整體工作。如果學校每一個部門，每一位老師都抱著這樣的心態去工作，那么我們的工作就會大打折扣，教育教學也就無質量可談。所以，完成任務不打折扣，就要求我們有求真務實的工作作風。每一項工作，都要腳踏實地去完成，該布置的要布置，該督促的要督促，該檢查的要檢查，該考核的要考核，一步都不能少，更不能想當然，只有這樣，才能把工作落實到位。

　　工作到位第三大要點是“細節務必做到完美”。關于細節的問題我們在學校整個管理過程中從沒有停止關注，但事實是我們工作中很多的細節做的還是很不到位。作為分管領導，我這方面做的的確還有很多欠缺。頭緒一多，經常顧了這頭忘那頭，其實很多事實證明，任務完成的是否滿意與細節要求的到位與否有很大關系。回想起多年前在《中國教育報》年度特刊中讀到了一篇文章，標題是《20xx，我們從這些細節讀懂管理》（20xx年1月3日，星期二），文章列舉12項學校管理工作中的細節，提醒我們學校管理無小事，剖析了學校管理的點點滴滴，讓我們從細微處詮釋學校管理，這12項細節是：給寒假作業一個溫馨的面孔、低投入高質量的校報如何辦、每一間宿舍都成為學生溫馨的家、多彩社團活動是學生快樂成長之翅、還學生一個動感多彩的節日、上好觸摸學生心底的最后一課（畢業典禮）、實至名歸的心理咨詢室怎么辦、溫馨民主的會議室如何建、因地制宜筑起學校綠色空間、溫馨個性的走廊是一本教科書、社會實踐——學生成長的維他命、教師身體健康是學校發展的本錢。12個話題大部分都是學校的常規工作，是細節的關注讓這些常規工作成了學校管理的亮點。

　　當今社會是一個浮躁的社會，這種浮躁或多或少地影響到學校工作的方方面面。讀了這本書，它應該教會我們如何克服浮躁心理，遠離浮躁，從而培養我們應該如何往一流團隊，一流教師去邁進。任何人的成功，都是靠追求卓越，鍥而不舍干出來的。所以，我們要像書中所講的那樣，把“工作重在到位”時刻放在心上，把握著工作到位的三大要點，樹立工作到位的正確心態，為創建一個高效率的團隊做出我們每個人的努力。

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