工作是責任讀后感

時間：2023-01-20 08:55:04 工作感悟我要投稿

工作是責任讀后感

　　讀完一本經典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的工作是責任讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作是責任讀后感

　　工作是責任讀后感篇1

　　工作就是我們通過體力或者腦力的活動，而獲得相應的報酬，其實，我參加工作也有幾年的時間了，但是沒有仔細想過工作與責任之間具體的關系，直到我看了《工作就是責任》這本書之后，我仔細思考了這個問題。

　　彼得·德魯克說過“責任保證績效。” 當然了，我們要把工作當作是自己的所必須承擔的責任，才能更高效的工作。很多人在生活中都會抱怨說“這個工作沒有意思”“我找不到我做這份工作的意義所在”“我覺得這份工作不適合我”等等。抱怨會讓一個人產生負面情緒，不好的情緒當然就是會影響到工作，其實很多的抱怨除了本身工作的問題，還有就是自身的問題，沒有找到自己的職責所在，或者沒有找到自身的價值。

　　寶勝集團董事長夏禮成說“責任心是一切行為的根本，是一切創造力的源泉。我們尊崇以人為本，而員工應以責任為本。” 是啊，員工與公司之間是相互的，單方面的受益必定是留不住人的，當我們把工作當作是自己的責任的`時候，我們會更加的積極，更加努力的去配合，更加會發揮自己的創造力。

　　在《工作就是責任》這本書中提出的“工作就是責任”，將“責任”這個概念進行了深入、生動的具體闡述，提出了“責任感的5項基本特征”、“妨礙人們責任感的4種病癥”以及“責任感修煉的6個步驟”，具備很強的可讀性和可操作性。我覺得無論是對于企業員工還是對企業管理人員，都有很好的指導作用。

　　讓我們在工作中感受自己的責任，找尋自己的價值吧。

　　工作是責任讀后感篇2

　　當公司把工作就是責任這本書發到我手中時，我當時就感覺這本書將會帶給我很大的啟迪和觸動。首先是封面圖片蘊含的寓意非凡，這和書名遙相呼應：四個人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個情景讓我聯想到了――桌子，這四個人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會立不穩倒下，所以說桌子的四條腿都必須完好無損，且缺一不可，四個人所以都要再各自位子上一起用力，盡職盡責，否則，“地球”就要掉下來！

　　讀完這本書后，仍然被其中的勵志案例和企業家的行動指南所吸引，這些企業家可以說是“過來人”，他們都經歷了艱難的創業，苦心的經營，才有了現在的成功。他們在書中所道出的經驗讓我覺得：一個人工作時所具備的責任心，不但與工作效率有很大關系，而且對于他本人的品格也有很大影響，工作責任心就是一個人的人格表現，工作就是一個訓練，培養責任心的大學校。

　　書中暗指：檢驗人的品質有一個標準――就是他工作是所具備的責任心。假使他對工作是被動而非主動，假使他對工作感覺到厭惡，沒有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種責任，而只覺的是一種苦役，那他這一生一定不會有所成就。所謂人生的意義，實質就是工作的意義。

　　即使我們為環境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設法從這些乏味的工作中找些樂趣，意義來，要知道凡是應當做，而必須做得工作總不可能是完全無興趣，無意義的。問題是完全在于我們對待工作的精神狀態如何，責任心如何。因此，任何情形之下，不要對自己的`工作產生厭惡。工作占了我們人生大部分時間，一定要認真的去處理，不能做一日，算一日，得過且過，這樣也就能折射出責任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動力，更是推動人生最重要的能量來源。

　　怎樣提高工作熱情？工作責任心必不可少，工作就是責任，有了責任感，工作自然出色！有責任心的人一定會努力工作；有責任心的人一定會工作細致，精神熱情，聽從安排，肯于協作；有責任心的人做每一件事都會堅持到底，不會中途放棄，說到做到，有個交代；有責任心的人一定會按時按質按量完成工作任務，解決問題，能主動處理好分內與分外相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。

　　如果我們這樣對待工作，上至高層領導，下至一線員工，人人都對各自工作有這一顆強烈的工作責任心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業不斷的發展壯大。

　　工作是責任讀后感篇3

　　這兩天讀了《工作就是責任》這本書，發現這是一本很好的書，它能在工作中給人一種積極向上的責任感，能很好的提高工作激情和效率。想想這幾年在信息機電崗位的工作，深有感觸。

　　大多數人都覺得信息這個工作是很輕松的，其實沒有哪一份工作是輕松的。只有真正把工作當成是自己的事情去做你才有激情，才能出色的完成它。比如我們接到故障報修的時候，總是立即準備趕赴一線，查找原因，迅速維修。因為我們心里時刻想的就是確保機電設備正常運轉就是我們的工作，我們的責任。只有我們第一時間趕到，故障才能被排除，設備才能恢復正常，收費站口才能確保暢通。心中常懸著一顆時刻保暢的心，機電維修維護工作才能做好。雖然我們每天忙忙碌碌，緊緊張張，但我們喜歡這種緊張忙碌的生活，看著一個個故障被我們排除，車道里一輛輛車正常通行，我們的心里充滿著勝利的喜悅，感到了工作所賦予我們的神圣職責。

　　怎樣在把工作當成我們的責任，全力以赴去完成，把工作做得更好呢？我覺得應該從以下幾個方面做起：

　　第一要認清楚自己的崗位職責，這就是說必須知道自己該做什么不該做什么。很多時候，一件事情的.完成靠的不是什么能力，而是強烈的責任感，做事情的時候只要帶著強烈的責任感去做，那么這件事情你肯定能出色的完成。卡耐基說過“知道自己能做什么就已經完成了一半的責任”，看來認清楚自己的崗位職責對加強責任感是多么的重要。

　　第二要給自己制定工作目標。加強責任心不僅要知道自己該做什么，還要知道自己應該做到什么程度，時刻牢記自己的工作目標，才不至于怠慢工作，才不至于工作當中半途而廢。

　　第三熱愛本職工作，培養對單位的忠誠度。只有忠于本單位，熱愛自己的工作，才能對工作有高度的責任感，才能以最大的熱情投入到工作當中。我們青銀高速給我們提供了良好的工作環境和能干事、干成事的舞臺，我們每一個人都應該抓住機遇，愛崗敬業、忠誠、奉獻。

　　青銀高速的發展需要我們每一個崗位的職工切實負起責任，發揮一磚一瓦的作用，才能構建起青銀高速牢不可摧的堅強大廈。

　　工作是責任讀后感篇4

　　讀了《工作就是責任》這本書，使我受益匪淺，書中涉及的語言通俗易懂，卻闡明了深刻的道理，特別是其中一系列的案例，有著極強的說服力，闡明了有無責任決定事物的成敗。每當拿到新書的時候，總是習慣隨便翻看幾頁，這次也不例外，翻看中發現這本書不乏有很多值得我們學習的地方。也讓我對“責任”二字有了更深刻的認識。

　　這是納粹德國集中營里的一位幸存者說的話，“在任何特定的環境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態度。”我很喜歡這段話，態度可以決定一切。當一名大學教授因為頭天晚上醉酒而錯過了上午約定好的上課時間時，他的態度就已經決定了他將失去好的工作機會的結果。一名教師卸下了工作中的責任他便失去了他的學生，責任的重要性可想而知。

　　書的第二章中寫到了換位思考，擔當責任。這段話我讀了兩遍，讀后有些感動，有點血熱。當困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的為別人著想。很多時候會聽到這樣的聲音：“這事我并不了解，主要都是他負責，你找我也解決不了問題，還得找他。”“我領導什么活都不干，什么事都推給我，工資拿的還比我多，我要是他也能干得好，有嘛的。”“別提我那老板了，不提一肚子氣，一提兩肚子氣，我干得比誰都好，掙得比誰都少，別看這樣還是對我不滿意。”可當大家這樣去想這樣去做的時候可曾替他人想過？讓我們靜下心來思考：當你抱怨老板的時候，你關心過老板嗎？當你抱怨公司的時候，你對公司負責了嗎？當你責怨上司的時候，你有沒有替他考慮過？當你責怪都是同事出的錯的時候，你又分擔了多少責任？這些是值得我們去思考的。“能為本，德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本；而在這之前應該讓自己做一個德行好的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔責任會使你比別人更突出，比別人更值得信賴。做好自己的事情，更主動的'幫助別人做好事情，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責任心的表現。我欣賞并信賴這樣的人，我們應該也同樣希望被別人欣賞和信賴。

　　有責任的人會怪誰？誰都不會怪，甚至包括自己在內。當別人未能做到的事情擺在自己面前的時候，我們的反應會是怎樣呢？人們總是不能給予自己負責任的機會。當困難擺在我們面前的時候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己同樣失去了負責任的機會，就意味著我們失去了解決問題的能力。

　　工作是責任讀后感篇5

　　拿著《工作就是責任》這本書，未曾翻讀就讓人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有時也抱怨，有時也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是為了掙得養家糊口的薪水，更有一份責任在里面呢？

　　每個夜深人靜的時候，我就拿起《工作就是責任》，開卷認真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會到了做好工作的責任感。叔本華說，生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。洛克菲勒說，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活著的'理由。從這里使我明白：每個人都需要工作，工作是一種創造自身價值的過程，而只有帶著責任心去工作才是生命的具體化，對于書店這個職業來說尤其如此，生命的價值在于工作，生活的樂趣源于學習。

　　我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值，但現實中嚴峻的就業形勢，殘酷的競爭環境，讓我們體會到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽到的多是報怨和無奈，很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢？一個人的態度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態，也可以選擇卓越的工作狀態，這就取決于你內心是否熱愛這份工作，有沒有對工作的責任心。

　　《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、要承擔職位賦予你的責任。作為一名圖書發行員，我們就選擇了奉獻，不管處在哪個崗位，你就必須要勝任它，必須按時按質完成負責的工作，沒有責任心的員工不是合格的員工，沒有責任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了這一份工作，就要以事業之心做好它！正如“要把工作看成事業，把事業視為生命”。

　　工作是責任讀后感篇6

　　《工作就是責任》一書學習完了，書中一系列的案例，有著極強的說服力和震撼力，它深入淺出的闡明了有無責任決定事物的成敗。責任重于泰山，一個沒有責任心的人，也許會一事無成，責任是一種做人的態度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任；在學校作為一個老師，你就要盡到教書育人的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什么樣子？工作中要經常換位思考，擔當責任，這段話確實值得讓人深思。

　　同樣，在單位里，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作，像我們當教師的，有沒有責任心，對學生來說是至觀重要的，老師鼓勵的一句話，或是不負責任的一句話，它都會影響學生的一生。

　　《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的.人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反復復得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、要承擔職位賦予你的責任。作為一名光榮的人民教師，我們就選擇了奉獻，在學校不論你是校長還是普通老師，教書育人是你的天職，不管處在哪個崗位，你就必須要勝任它，必須按時按質完成負責的工作，沒有責任心的員工不是合格的員工，沒有責任心的老師同樣不是好老師。

　　工作是責任讀后感篇7

　　感謝公司領導讓我學習到如此寶貴的知識，很榮幸獲得此書。責任擁有成就人生的力量，責任，是一個人最根本義務和市民給，是我們實現個人價值和人生理想的前提。工作意味著責任，工作總是充滿了辛苦，但是工作也會給我們幸福。

　　通過學習本書，讓我深深的懂得工作不僅僅是單純的工作，而是

　　使命，責任。干好工作的前提，必須要有責任心。找接口是一種缺乏責任感的表現。優秀員工在遇到問題和困難的時候絕不會為自己的失敗辯解，找接口逃避責任。讓我學習到在工作中要勇于主動擔當責任，用心落實責任，勤奮實干，忠誠協作。

　　作者將工作中的.責任心的特點劃分為十個，通過對這些特點的詳解，并生動的舉例說明，深深的折服了我。

　　當你停止抱怨，努力工作的時候你會發現，其實情況根本沒有想

　　象的那么糟，只要你積極的面對困難，就一定可以戰勝他們。進入公司好像上了一條船，作為"船員",你要毫無保留地忠誠于公司，與"船"同風雨，共命運。銘記團隊的責任。

　　在工作中，每個人都有屬于自己的戰場，每個人都是自己的英雄，真正的榮譽，其實不是他人的贊揚和獎賞，二十自己內心深處的滿足。榮譽雖然看不見，但它存在每個人的心里。好好去珍惜，去擁有。

　　放棄借口，讓業績證明責任。作為員工，我們要創造實實在在的

　　業績，真正對結果負責。相信自己能夠做的更好。富蘭克林說："懶惰就像生銹一樣，比操勞更能消耗我們的身體".人性的懶惰是一種可怕的精神腐蝕，它可以讓人整天無精打采，對生活和工作消極怠惰。時刻保持集中精力，專注工作。

　　在工作中一個小小的事務，就能引起一場大的失敗。所以我們必

　　須注重細節，精益求精的去做，更加的完美。積極進取，努力超越責任。工作一定要全力以赴，學會思考，讓智慧優化責任。要多觀察勤思考，突破束縛，大炮四位局限很重要，在現代化競爭時代，只有多充電，才不能跑到別人后面。不學習就意味著淘汰。

　　通過閱讀本書，深刻的讓我體會到責任心的重要性。堅守使命，

　　時刻牢記責任。

　　責任比能力更重要讀后感讀《責任勝于能力》有感責任重于能力讀后感愛與責任讀后感

　　工作是責任讀后感篇8

　　高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提,還有就是講究用科學的方法對班級進行管理,對班級的科學管理主要集中體現在:“嚴”、“細”、“恒”和“做好表率”幾字。

　　1.“嚴”就是要嚴格要求學生

　　要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規范,要求有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態度。還要求教師有嚴父慈母般的愛,同時也要給學生最起碼的尊嚴。我具體的做法是:了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生,以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。

　　2班主任工作要“細”

　　首先,要細選班干部。班干部是班主任的得力助手,培養好班干部,班主任就不會脫離學生,不會孤軍奮戰。其次,班主任可以利用班干部更多地與學生接觸,多了解學生。在一周一次的班干部會議上,及時了解每個學生的更具體的情況。班干部工作有成績時,我就及時地給予肯定和表揚,他們工作有失誤時,我就更細心地引導他們開展工作,及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們,鼓勵他們克服缺點,樹立他們的威信和信心。再次,作為班主任要有周全的工作計劃。計劃是指導行動的依據。有了計劃,做起事來就會井井有條,不會雜亂無章。另外,處理學生更要“細”,工作重點要落到實處。尤其是當學生出現違反紀律,需要你處理時,班主任工作一定要“細”,切記不可主觀武斷、粗暴,更要勤于家訪,主動了解情況,溝通學校與家長的.聯系。

　　3.班主任工作要有持之以恒的決心

　　不要抓一段時間,放松一段時間,貴在“恒心”。堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是頑石般的學生,也會終有被感召轉化的一天。

　　4.教師要做好學生的表率,真正做到“為人師表”

　　教師的紀律可以簡單地說:要求學生做到的,老師自己必須先做到;要求學生不做的,自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不從。”因此,我要求學生做到不遲到、不早退、不缺課等,我自己先做到。

　　總之,我認為做好班主任工作的前提是:作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感,運用科學的班級管理方法。

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