社會工作督導方案（精選15篇）
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的社會工作督導方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會工作督導方案 篇1
20xx年4月29日，市教育督導室評估組對我校進行了督導評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關資料、師生座談問卷、實地查看、社會調查等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。根據市教育督導室對我校督導評估驗收的反饋意見，我校認真總結經驗，查找和分析存在問題的原因，落實責任，切實整改，特制定整改措施如下：
一、成立整改領導小組：
組長：xxx
成員：xxxxxx
對領導小組成員各自明確責任，逐條對照存在的問題進行整改落實。
二、整改措施
（一）根據存在的問題第一條“學校占地面積、教學輔助用房不足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉中心校促進校園整體搬遷，改善辦學條件。”
在中心校的領導下，我校與七月份完成校園整體搬遷，遷至原一中校園。八月份進行了一系列的校園整修，包括硬化校園地面，教學樓和原一中學生宿舍樓進行里外粉刷，以塑鋼窗代替原來的鐵窗，更換照明設施，疏通下水道，修剪草坪樹木，美化校園，使校園面貌煥然一新。有了綜合實驗樓，內設微機室、多媒體教室、實驗室、音樂教室、美術教室、會議室等。不論是學校占地面積，還是教學輔助用房均達到規定標準。在今后的學校發展中，將進一步改善辦學條件。
（二）根據存在的問題第二條“校領導聽課節數不多且評課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領導班子要強化突出以教學為中心，以質量求發展的意識，加強對課堂教學的監測及指導。”
在今后的工作中，學校領導班子不但要在開學初進行聽課，還要進行預約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學上的成績和不足予以肯定和指導，評課意見應全面，以鼓勵性為主，要中肯地指出不足，使課堂教學進一步優化，以求課堂高效扎實，教師自身也得到一定的成長。
（三）根據存在的問題第三條“教師運用現代化教學手段整體水平偏低，部分教師對課程標準、教材把握不準確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設，提高教學手段現代化水平，加大對課程標準、教材的研究力度，提高課堂效益。”
在提高教師運用現代化教學手段水平方面，學校將加強對教師電教化教學手段的培訓，堅持上教研課與校公開課必須運用多媒體教學，鼓勵教師在多媒體教室上課，并做好記錄，寫好反思。同時，對于制作的課件是否對學習有效，是否符合學生實際，也讓教師們充分重視，真正使現代化教學手段起到非常好的效果。
今年秋期，我校將語數教研組進行了拆分，語文教研組分為高語組、低語組，數學教研組分為高數組、低數組。這樣便于結合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各組的教研計劃。在上教研課的前一、二天，進行組內說課，供聽課教師提意見，在聽課后進行及時評課，直言不諱。在扎實開展聽評課的同時，加強教師對素質教育理論和新客場標準理念的學習，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結合起來。認真備課，吃透教材，掌握本年級段課程標準特點、教材特點和學生實際，努力提高自身業務水平。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽，發揮教師的主觀能動性，促進教師專業發展。
（四）根據存在的問題第四條“學生身體健康指標測試、參加科技和社會實踐活動引領不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學校管理水平，增強教育教學資料的規范性、過程性、原始性。使學校管理向科學化、規范化、制度化、深化細化的方面發展。”
進一步落實學校的兩操一活動，保障學生每天中不少于一小時的體育鍛煉時間。在學生體質健康測試方面，教師要幫助學生樹立正確的健康觀，讓學生養成自覺鍛煉的好習慣，培養學生的參與意識。教給學生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠的遠度等。學校采取不同形式對學生的體質健康狀況進行定期測試，并將測試結果分班整理成冊，以便查看對比學生健康指標的變化。同時注重搞好校園衛生和個人衛生，每天早晨校園各個角落打掃干凈，每天下午放學掃地后班主任用消毒液對教室桌凳、地面進行消毒，每周要對衛生死角及廁所進行多次消毒，開展衛生晨檢、午檢活動，學生做到手臉干凈、服裝整潔。制訂了常見病、多發病傳染病的預防措施和應急預案，嚴防各類疾病的流行蔓延。
進一步重視科學課的上課質量，鼓勵學生質疑討論，培養學生的科學思想和創新意識，鼓勵學生進行科學小發明、小制作，積極參加市青少年科技創新比賽。為了加強學校與社會的溝通，培養學生的社會實踐活動意識，增強責任感和開放視角，引領學生走出校園，到廣闊天地中去，去參觀新農村建設情況，去工廠里身臨其境地感受，積極去參加社會公益活動，提高學生的社會實踐水平和社會責任感。
最后，感謝市督導評估組為我校教育管理工作提出的寶貴意見和建議，我們將認真整改，查漏補缺，讓以后的工作做得更好。
社會工作督導方案 篇2
根據國務院教育督導委員會辦公室《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》和xx市20xx年教育工作要點要求，現結合本市實際情況，制定如下方案。
一、督導內容
(一)手機管理
1.加強學生手機帶入校園管理情況。
2.建立學生手機校園內統一保管制度情況。
3.對用手機布置或完成作業的管控情況。
4.開展學生手機管理教育引導工作情況。
(二)睡眠管理
1.落實中小學上午上課時間規定情況。
2.建立學生按時就寢管理制度情況。
3.對校外培訓機構時間與作業管控情況。
4.對轄區注冊登記或備案的線上培訓網課平臺、網絡游戲規范管控情況。
5.加強學生睡眠監測情況。
(三)讀物管理
1.對課外讀物進校園工作指導管理監督情況。
2.對校園推薦圖書質量管理情況。
3.對在校園內銷售課外讀物行為管控情況。
4.對強制或變相強制學生購買課外讀物行為管控情況。
(四)作業管理
1.嚴控書面作業量情況。
2.教師指導學生作業情況。
3.學生作業批改情況。
(五)體質健康管理
1.國家規定的體育與健康課程落實情況。
2.大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。
3.學生近視眼防控情況。
4.體質健康測試制度落實情況。
二、工作措施
加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質健康等“五項管理”是減輕學生負擔，促進學生身心健康發展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導工作。
1.組織一場學習。教育局組織全體責任督學、助理督學系統學習文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學校組織全體行政和教師認真學習通知要求，充分領會“五項管理”的精神實質。
2.開展一輪自查。各中小學根據《xx市中小學校“五項管理”情況自查表》(附件1)內容開展自查自糾，制定本校“五項管理”工作方案，并于5月28日前報局督導科。郵箱：xxxx。
3.進行一次問卷。在各校自查自糾基礎上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學生家長開展一次針對學校“五項管理”實施情況的網絡問卷調查，全面了解該項工作推進情況。
4.實施一日蹲點。5月31日起，全體責任督學、助理督學將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等形式，每月到校督導一次，督導時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導科。充分利用責任督學履職記實平臺，及時掌握相關情況，并做好跟蹤指導。
5.推行一項舉措。教育局將在全市中小學校中遴選“五項管理”先進經驗、創新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關負責人責任。
6.開展一輪督查。教育局將組織相關科室人員、責任督學等，采用“四不兩直”方式每學期對全市中小學校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結果公示等方式，督促中小學校及時整改存在的問題。
三、工作步驟
(一)學習自查階段(20xx年5月28日前)各中小學校要全面組織學習，并認真開展自查自糾工作，制訂學校“五項管理”工作方案，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。
(二)督查整改階段(20xx年12月底前)責任督學、助理督學從5月底開始到12月底前每月到責任區學校開展督查、記錄。教育局根據各校自查自糾情況，每學期組織開展一次專項督查。對存在違規行為的學校提出處理意見并形成整改報告;對落實工作不力的學校予以嚴肅查處并在全市通報。
(三)總結提高階段(20xx年12月30日前)全面評估督導成效，組織各校針對“五項管理”工作開展自評。組織學生家長或社會人士開展第二次網絡問卷調查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構建長效機制，切實減輕學生課業負擔，促進學生身心健康發展。
四、工作要求
(一)統一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質健康等“五項管理”關系學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。
(二)健全組織，加強領導。教育局成立由主要負責同志擔任組長的工作領導小組，各校均要成立以校長為組長的領導小組，強化對“五項管理”工作的組織領導，認真履行主體責任，細化任務，硬化措施，周密部署安排。
(三)多措并舉，綜合施策。各校要立足當前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導向與目標導向相結合、反向制約與正面引導相結合，通過“五項管理”，切實減輕學生課業負擔，促進學生身心健康發展。
社會工作督導方案 篇3
按照中學督學責任區骨干教師工作督導方案要求，根據學校實際情況，特制訂明德心天中學骨干教師督導方案如下:
一、組織機構
督導領導小組
組長：xx
副組長：xx
執行組長：xx
成員：xx
二、督導對象
教育局認定的市級、區級骨干教師20xx—20xx學年在校教育教學工作情況。
三、具體內容
（一）師德表現
模范遵守中小學教師職業道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育。學生喜歡，教師認同度高。
（二）繼續教育
注重學習新的教育教學理論、規律和方法，熟練掌握先進的現代教育技能。自覺學習進修，不斷提高政治業務素質和教育教學水平。
（三）崗位履職
高標準落實教學常規，出色完成本職工作。教學效果顯著，教學實績在一定范圍內居領先水平。
（四）教育科研
推動本學科教學的改革和發展，促進教育教學質量提升。參加教學改革、課題研究、教學研究，有成果。
（五）示范引領
積極承擔示范課、觀摩課、競賽課、研究課、展示課等公開教學任務，在對口支援學校或本單位示范作用好。
（六）帶動輻射
指導本校本區青年教師，所輔導的教師成長迅速。積極承擔支教講學、示范導學、教師培訓等工作任務。
四、工作時間與步驟
（一）成立骨干教師工作領導小組
督導室制定明德心天中學教師督導方案交校領導審核
（二）分層實施
1.骨干教師
如實填寫《心天區教育系統骨干教師履職自評表》，并向學校提供相關證明材料。5月27日前完成。
2.學校督導領導小組
1）組織骨干教師的自評并審核（陳正明）
2）組織學生對骨干教師進行評議（袁繼紅）
3）組織教師對骨干教師進行評議（田征）
4）骨干教師管理工作總結（許堅）
5）形成學校考核意見（在“自評表”上），6月3日前完成。
社會工作督導方案 篇4
開展省級輔助器具中心達標驗收工作；通過舉辦不同層次的培訓，加強各級輔助器具服務機構建設。加強輔助器具專業人才隊伍建設；做好彩票公益金貧困殘疾人輔助器具配發、長江新里程計劃、貧困殘疾兒童輔助器具適配搶救性康復、輔助器具服務車配置等重點項目工作；積極推廣輔助器具評估適配服務；推進輔助器具進社區、入家庭；開展輔助器具的質量監督、檢驗和相關產品規范制定；加快殘疾人輔助器具的產品研發推廣；廣泛開展輔助器具知識宣傳教育活動；
一、重點工作
（一）全面完成“十一五”殘疾人康復工作任務并進行檢查督導。
做好各項工作。適時組織對各地進行“十一五”殘疾人康復工作檢查督導，依照《中國殘疾人事業“十一五”發展綱要》各項康復配套實施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作進展，總結經驗，發現、解決存在問題，確保完成各項康復工作任務，為“十二五”殘疾人康復工作奠定基礎。
（二）組織制定“十二五”殘疾人康復工作規劃。
開展調研，組織管理人員和有關專家。總結經驗的基礎上，明確“十二五”殘疾人康復工作總體思路，確定任務目標、主要措施和經費規模，制定“十二五”殘疾人康復工作規劃、配套實施方案和實施辦法。
（三）加強康復制度建設與政策研究。
繼續做好條例的調研、資料收集、課題研究、條文修改和上報等各項工作，做好《殘疾預防和殘疾人康復條例》制定工作。加強與衛生部、國務院法制辦公室等部委的溝通協調。努力在殘疾人康復立法和制度建設上取得新的突破。同時，結合國家醫療衛生、社會保證等重點領域的政策及各省落實中央7號文件實施意見，加強殘疾人醫療及康復保證制度建設，積極將有關殘疾人康復的內容納入其中，擴大殘疾人康復服務受益面和長效機制的建立。
（四）做好康復人才培養工作。
繼續組織實施康復人才培養百千萬工程，依照多途徑、多形式培養；抓兩頭帶中間；面向基層、面向中西部的基本原則。如期完成年度各項任務，重點完成社區康復協調員10萬名以上的培訓任務。認真落實《全國殘聯系統康復人才培養規劃》及實施細則要求。著力推動康復知識和技能進學校、進課堂、進醫院、進社區。積極申報康復咨詢師、輔助器具適配師、盲人定向行走訓練師等職種。做好國家級繼續醫學教育項目申報工作，全面實施培訓學分管理和社區康復協調員持證上崗。準備并召開中國殘疾人康復協會第五屆全國代表大會暨學術會議。
（五）推進殘疾人康復機構規范化建設。
促進其全面發展，與衛生部等有關部委聯合制定并完善康復機構建設規范、康復機構準入方法和康復機構管理方法。開展各級各類殘疾人康復機構檢查驗收工作。不時提高專業化服務能力和水平。做好“四川省八一康復中心”和中國紅十字會援建四川災區康復機構項目工作。各地依照有關規范和要求，結合實際確定外地各級各類殘疾人康復機構的定位、發展方向，充分整合資源，不時加強康復機構的軟硬件建設。
（六）加大農村殘疾人社區康復工作力度。
以點帶面，堅持典型引路。積極開展殘疾人社區康復示范縣（市、區）培育活動的同時，探索和總結具有普遍指導意義的做法和經驗，帶動殘疾人社區康復工作扎實、有效、深入地全面開展，鄉村社區主要解決康復服務質量，農村社區主要解決康復服務覆蓋面。不時深化康復服務內涵，探索有特色、滿足社區殘疾人需求的康復服務模式，提高服務質量和水平。特別是通過開展農村康復示范縣培育活動，突破農村地區社區康復工作。
（七）做好各類康復救助項目。
努力實現三年內白內障患者“發現一例，與衛生部共同做好“百萬貧困白內障患者復明工程”重點解決農村貧困白內障患者手術復明問題。大力推進白內障無障礙縣、市、省創建工作。復明一例”目標。參與全國防盲治盲工作規劃的總結驗收。
適時進行督導檢查，做好殘疾人事業專項彩票公益金項目、貧困殘疾兒童搶救性康復項目、輔助器具服務車配置項目、長江新里程計劃項目等各類救助項目工作。總結推廣經驗，發現存在問題，采取措施予以改正。加強項目管理人員和技術人員培訓，提高項目管理水平。以項目工作帶動康復救助制度建設和各地殘疾人康復救助水平的提高。
（八）推動殘疾預防工作。
協調有關部門開展出生缺陷防治和殘疾兒童康復工作。同時，貫徹落實《國務院關于加強出生缺陷防治工作的指導意見》精神。協調衛生部、國家計生委等部門，共同開展兒童殘疾預防工作調研，制定兒童殘疾預防行動計劃，探索建立衛生、計生、殘聯分工協作、共同推進的工作體系，形成早預防、早篩查、早轉介、早治療、早康復的工作機制。利用各種媒體，并制作康復宣傳折頁、張貼畫、音像制品等，宣傳殘疾人康復事業和康復項目，向公眾、殘疾人及其親友普及康復知識。組織編印藏、維等少數民族版康復知識手冊和宣傳材料，推進少數民族地區殘疾人“人人享有康復服務”進程。
二、各業務領域工作
（一）組織開展社區康復工作“十一五”終期檢查。深化全國殘疾人社區康復示范區培育活動效果，重點加強農村殘疾人社區康復工作；對全國殘疾人社區康復示范縣（市）和第二批全國殘疾人社區康復示范區進行檢查驗收；完善空虛社區康復服務內容，提高社區康復質量，使殘疾人基本康復服務需求在社區得到滿足。加大社區康復協調員培養力度，規范培訓內容，編制《中國社區康復協調員工作手冊》
（二）完成60萬例白內障復明手術。并做好貧困患者手術數據統計工作。與衛生部認真組織實施“百萬貧困白內障患者復明工程”重點解決農村貧困白內障患者手術復明問題。指導各地進一步推進白內障無障礙創建工作，對白內障無障礙縣、市、省創建工作進行檢查驗收。參與全國防盲治盲工作規劃的總結驗收工作。為2萬名低視力者配用助視器，培訓低視力兒童家長6000名。完善地級殘聯低視力康復部建設工作。準備“視覺第一中國行動”三期視力康復項目工作，擴大項目和國際獅子會影響。舉辦第二屆國際低視力康復論壇，開展年“全國愛眼日”宣傳教育活動，普及低視力康復知識。對6000名盲人進行定向行走訓練。依據《創建全國盲人定向行走訓練示范地（市、州、盟）縣（市、區）工作規范》推進盲人定向行走訓練示范市縣創建工作。推廣使用《盲人定向行走訓練指導師任職標準》盲人定向行走訓練效果評估規范》國家盲杖標準》和《盲人定向行走訓練指導師培訓教材》指導地方科學、規范地開展訓練指導師培訓和盲人定向行走訓練工作。擴大社區盲人定向行走訓練工作。
（三）圍繞殘疾人“人人享有康復服務”目標。確保聽力語言殘疾康復國家重點項目順利實施；充分發揮省級聾兒康復中心職能，帶動基層聾兒康復機構規范化建設；創新聾兒康復模式，推進教學改革，努力提升專業化服務能力；高度重視聽障兒童康復保證制度建設，建立長效服務機制。
（四）實施“彩票公益金貧困肢體殘疾兒童矯治手術”彩票公益金麻風畸殘矯治手術”項目并進行督導檢查。及時發現問題，采取措施，推進項目的深入開展。認真組織實施肢體殘疾兒童搶救性康復項目，選好定點康復機構，加強業務指導，抓緊貧困腦癱兒童的篩查和救助審批工作；舉辦腦癱兒童康復技術培訓，編發康復指導讀物和音像制品，指導各地定點康復機構規范開展腦癱兒童康復訓練和康復指導，最大限度地提高康復效果。
（五）認真組織實施智力殘疾兒童搶救性康復項目。抓緊貧困智力殘疾兒童的篩查和救助審批工作，確保項目工作順利啟動；做好項目實施的業務指導，舉辦智力殘疾兒童康復技術培訓，編發智力殘疾兒童康復讀物和培訓教材；繼續做好第三批10個智力殘疾兒童康復養護試點機構的檢查驗收工作，促進省市殘聯康復中心拓展智力殘疾兒童康復業務，提高康復教育的質量和水平，以點帶面，推進智力殘疾兒童康復工作。
（六）對精神病防治康復工作進行督導。推動解決貧困精神病患者醫療問題；加強彩票公益金貧困精神病患者醫療救助項目管理，提高項目質量；加強社區精神康復機構建設和家庭康復，開展多種形式的康復服務；加強孤獨癥兒童康復機構建設，對省級孤獨癥兒童康復機構進行評審，指導基層規范開展工作。
社會工作督導方案 篇5
一、指導思想
再就業培訓在深化國有企業改革和實施再就業工程中，為幫助下崗職工轉變就業觀念、提高職業技能，盡快實現再就業，要求充分動員社會各方面力量，實行在政府指導和扶持下，個人自學、企業組織和社會幫助相結合，大力開展多種形式的再就業培訓。
通過努力，使下崗職工樹立新的就業觀念，轉崗轉業人員掌握實用技能，自謀職業者增強創業能力，讓他們有能力對家庭負責，減輕家庭其他成員的負擔，為國家做貢獻，穩定社會。
二、組織機構：X社區居委會
三、活動時間：X年X月X日下午兩點
四、活動地點：X社區多功能會議室
五、參與人員：社區工作人員、社區的下崗、失業人群或無業人員
六、活動目標
1.了解社區的下崗、失業人群或無業人員的基本情況(數量、素質、就業意向)和市場需求。
2.幫助她們樹立新的就業觀念，轉崗轉業人員掌握實用技能，自謀職業者增強創業能力。
3.讓他們減輕家庭負擔，提高生活質量。
七、活動的形式及具體內容步驟
1、活動形式：講座的方式
(1)演講題目：關于就業培訓的相關講座
(2)演講人：社會保障局主任及社區工作人員
(3)演講地點：回民區海西路社區多功能會議室
2、演講的具體內容：
(1)分析目前勞動力市場需求
(2)講解關于國家的再就業政策
(3)為居民介紹一些免費的職業培訓
3、活動的具體程序
(1)宣傳：在社區宣傳欄上貼出通知，召開小區代表大會告知活動的具體實施：
(2)與會人員進入會場，工作人員開始講解關于再就業的相關知識
(3)大家提問討論
(4)為居民提供免費的職業培訓
(5)根據國家的相關政策，對自主創業的居民社區幫助辦理相關證件
社會工作督導方案 篇6
為進一步創造良好的學習環境，形成良好的學習氛圍，幫助大一新生養成良好的生活秩序習慣，明確學習目的，樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的觀念，形成學風建設的長效機制，根據基礎11級學生工作情況，特制訂基礎醫學院xx級學風督導月活動實施方案。
一、總體目標
按照“以人為本，德育為先”的育人方針，堅持學風建設與思想政治教育相結合、與班風建設相結合，通過開展學風調研、提高早操質量、整頓上課秩序、加強寢室管理、評比先進等活動，減少和杜絕學生遲到、早退、曠課、寢室不文明上網等現象的發生，使全體學生明確學習目的，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的觀念，為迎接新生第一次的考試打下堅實的基礎。
二、活動時間
20xx年5月31日至20xx年7月2日
三、組織實施
基礎醫學院xx級本次活動主要分3個階段開展，2個層面檢查，2種方式促進。3個階段是宣傳發動階段、活動實施階段、總結表彰階段；2個層面是年級層面的檢查、班級層面的自查，2種促進方式是檢查-督促-評比先進促進，另一種通過活動陶冶情操，從思想上促進；具體活動方案如下：
（一）成立“學風督導月”督導小組和學習生活秩序檢查小組。
“學風督導月”督導小組負責各項工作的組織開展、協調、督促檢查和總結評比等各項工作。生活學習秩序檢查小組對早操、上課遲到、早退、曠課、寢室內務安全用電及不文明上網等行為進行檢查，將檢查結果及時通報。班級督導小組的具體工作由各班負責安排，重點對本班同學的不文明行為進行監督、引導和幫教。
1、學風督導小組：
組長：
副組長：
組員：綜評部成員
學風檢查小組分五個小組
早操：
組長：
組員：體育部成員
2、課堂情況：
組長：
組員：學習部成員
3、寢室管理：
組長：
組員：生活部成員
4、文明修身檢查小組：
組長：
組員：辦公室、黨支部成員
5、活動促進小組：
組長：
組員：文藝部、學習部成員
（二）宣傳發動階段
1、召開學生分會及各班級主要學生干部會議，進行學風建設活動的動員和布置。明確學生干部的職責，發揮學生干部在學風建設活動中的模范和骨干作用，下發檢查要求，并做好各班級的宣傳與發動工作。
2、學生分會宣傳部做好學風督導員的宣傳和倡議，向全年級正式發起倡議和要求，倡議廣大同學爭當一名學風先鋒。
3、各班級召開主題班會、座談會，并運用多種形式進行宣傳、討論與深化學風建設活動，各班級要有落實學風建設的具體措施。
（三）活動實施階段
在具體的實施階段分2個層面開展工作，年級辦3未老師在完成學生分會檢查的指導工作同時，三位老師進行了排班，親自到班級、教室、寢室進行檢查督促，同時組織各班級從班級層面進行自查，并做好記錄。
1、制定檢查標準，檢查督促促進學風工作
早操時間：6；50-7；20
檢查時間:6點45分開始進行班級整隊及檢查出席人數，6；45分以后到場的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1，曠早操學生一次扣除德育學分3分。
課堂情況檢查時間：上課前5分鐘進行課前抽查點名，在上午第一節課及下午第一節課課前5分鐘進入教室的學生視為遲到，中間課間提前2分鐘，在上課2分鐘內未到達上課地點視為遲到。每遲到一次扣除的德育學分1分，曠課每學時一次扣除德育學分3分，累計10學時以上給予警告處分，20學時嚴重警告處分，30學時記過處分，（遲到、早退、累計三次按照曠課一學時計算）。
晚自習時間：周一-周四、周日晚7；00-9；00
晚自習檢查要求：6點55分進行檢查遲到人員，6點55分以后到教室的學生視為遲到，每遲到一次扣除的德育學分1分，7點以后進行按照座次表進行第一次檢查人數，8；40開始進行第二次檢查人數，晚自習按照2學時計算，曠一節晚自習扣除德育學分3分。
寢室管理
檢查時間：學生分會生活部每天檢查時間6；50-7；20，年級辦每天一位老師上午8；00-11；00進行抽查。檢查主要是寢室內務、安全用電。
就寢檢查：學生分會生活部每天晚上9；40-10；00之間，年級辦每周一次檢查。主要是學生就寢情況、電腦使用情況、在寢室吸煙情況、以及安全用電情況。
內務扣分標準參照生活部檢查扣分標準。
2、各種活動促進良好秩序的'形成
1、建立基礎醫學院xx級學生思想狀況調查表
20xx級學生開學已將近2個月時間，學生的思想狀況、學習狀況如何仍未很好的了解，通過設立學生思想狀況調查表對學生進行調研，掌握學生情況的第一手資料，以便今后針對性開展工作。
2、召開主題班會、座談會。根據各班級具體情況，結合學風建設，召開各種形式的班會、座談會，做好做細思想教育工作，強化學生上課和晚自習的管理，幫助學生樹立良好的學習習慣，培養學生的自學能力和學習的自覺性、積極性。
同時開展誠信教育活動，引導學生樹立誠信意識，誠實做人，誠信做事。嚴肅考風考紀，嚴格考試管理，做好考風考紀的宣傳教育，提高學生遵守考紀的自覺性。制定優良學風班集體考核辦法，將本次檢查作為評定優良學風班的一個比例，大約占有30%，開展優良學風班級創建和評比活動，以點帶面，推動全局。
3、專業思想教育及學業發展規劃教育
為了加強新生的專業和學科指導，使學生了解本專業的概況和發展趨勢，早期規劃自己的學業，樹立牢固的考研目標，營造良好的的學習氛圍，基礎醫學院11級辦公室在活動月中開展2項活動。
（1）名師導航。
針對基礎學院三年基礎、兩年臨床的學習特點，邀請基礎學院各教研室資深教師，講解本學院的專業設置、發展方向所學專業開設課程的特點，師資情況和考研就業情況等。幫助學生了解、熟悉所學專業，了解大學的學習方法。邀請第一臨床學院在教學和管理比較有經驗的老師就臨床學習生活為學生做指導，使廣大學生對5年的大學生生活有一個初步的了解和認識。
（2）學長給力。
邀請10級三好學生標兵及考取我校的碩士研究生，為新生講解自己的考研經歷，及從大一開始在學習和生活方面的規劃，如何處理學習與工作的關系如何加強以及英語的學習，預期達到對新生的學業生活規劃提供相應的指導和借鑒意義。
4、廣播體操比賽
為了增強學生鍛煉身體、強健體魄的意識，提高基礎醫學院xx級學生早操的質量，年級辦計劃定于11月1、2舉行廣播體操比賽。
5、以學風督導月為契機，以文明修身為主體，組織學生學習文明禮儀，塑造大學生知榮辱、講文明、守規范的校園文明形象。要做到文明氛圍全面提升，教學區、生活區、食堂等公共場所內的學生行為規范、文明禮貌、舉止高雅，校園人文環境和諧。
（四）檢查評比與總結
為了加強班集體建設，提高班級管理質量和水平，促進良好班風、學風的形成，增強學生的集體觀念，充分發揮班集體的凝聚力，本次活動月設有先進集體的評選，同時將此次先進集體的分值評選分值占一年一次優良學風班的30%。
先進班集體按照20%的比例，評選出5個，優秀寢室按照20%的比列，評選出28個寢室。
四、活動要求
1、學風建設是一項需要全體師生積極參與的重要工作。廣大同學應提高認識，統一思想，強化責任意識、服務意識、大局意識，確保落實，不追求形式，注重實效，積極投身到建設優良學風的活動中來。
2、學生黨員、積極分子和學生干部在學風督導月活動中要充分發揮積極帶頭和骨干作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學校制定的各項規章制度，明確自己的帶頭責任，為促進學校學風建設做出應有貢獻。
3、在學風督導月月期間，故意違反校規校紀，而且認識不深刻，屢教不改的學生，除按學校有關規定嚴肅處理外，取消本人年度內的各類評獎評優資格。
4、學風建設活動月活動結束后，各班級要及時總結，系部根據各班級總結材料進行“先進班集體”評比，此次先進班級評選分值占一年一次優良學風班的30%。
社會工作督導方案 篇7
一、基本資料
黃某，男，1983年12月出生，小學文化程度。
二、背景資料
家庭背景：案主一向比較聽從父親的話，也把父親當作榜樣，父親的突然去世給他打擊較大。其母親因為能力有限，工作單位比較遠且經常加班，與案主接觸時間也很少，對案主不大管教。案主的奶奶負責照顧其生活起居;對案主比較寵愛，盡量滿足他的經濟需求。但由于年齡差距，他們之間平時也不太溝通。
個人情況：案主本在正常小學就讀，由于上課時經常有不正常舉動，學校勸其父母將其轉學至輔讀學校。后案主進入輔讀學校就讀，完成九年義務教育，畢業后拿到輔讀學校的結業證書和智力殘疾證。
案主曾隨其父親到工廠上班，從事車床工作，其父親去世后，他就離開工廠，不愿再從事車床工作，因為他認為這份工作太危險。此后案主就一直在家，經常出入網吧，還有喝酒、吸煙的嗜好。案主非常內向，不愿與人打交道，幾乎沒有朋友。
三、主要問題
案主失業后經常沉迷網絡，出入網吧，徹夜不歸，需要錢就直接向母親和奶奶要，要不到有時甚至會動手打人。案主沒有就業的欲望，只想繼續現在的生活。他認為自己的能力很強，只要他想找工作了就一定能找到，但當被問及想從事什么工作時，卻表現得相當茫然。
四、問題分析
案主的主要問題是由于自卑心理不肯面對現實。案主之所以會如此沉迷網絡，是希望通過網絡這個虛幻世界滿足現實生活不能得到的東西(如，朋友、交流等)。網絡成為他逃避現實的有效手段，在網絡中案主得到了滿足，但這種滿足使案主與現實脫離得越來越遠。
案主對就業的看法也證明了這一點，他只能對就業表示一種空泛的信心，卻沒有具體方向，也沒有實際行動。他拒絕思考求職可能的困難，這是一種很明顯的逃避行為。
五、服務模式：現實治療法
基本步驟：
與案主建立工作關系，了解其需求。使案主感受到別人對他的關愛和接納，同時協助案主表達他真心和合乎現實的需要。
詢問及了解案主目前的行為。工作員引導案主將注意力集中于自己當前的行為上，同時通過引導案主討論現在的行為，使案主認識到他可以并需要對自己的行為作出有效的控制。行為評估。協助案主評估其行為是否會對自己或他人有好處，行為本身能夠滿足他的需要等。協助案主指定行動的計劃，可以先制定一個短期及簡易可行的計劃。
執行計劃。要協助案主對計劃作出承諾;當案主沒能依照承諾履行計劃時，工作員不能接受案主的任何借口，而是鼓勵案主勇敢地面對現實。工作員應該對案主的改變充滿信心和耐心。
六、服務計劃
總體目標：協助案主面對現實，擺脫對網絡的沉迷，采取實際行動重新就業。
工作計劃：
(一)接觸案主，通過案主感興趣的話題，與案主建立初步關系。
(二)進一步建立良好的專業關系，了解案主內心的需求。
(三)詢問及了解案主目前的行為，協助案主評估他的行為，制定恰當的工作計劃。
(四)推動案主采取行動執行計劃，持續地鼓勵案主，或者根據實際情況修改計劃。
(五)效果評估，肯定案主的努力，必要時可繼續跟進。
七、介入過程
社工首先由居委干部帶領直接走訪案主家。我們與其交談，他卻蒙頭大睡，對我們不理不睬，社工留下聯系方式后離開案主家。
第一節：社工前往案主家，希望能使案主放松心理戒備，開始時案主對于社工不太信賴，依舊不理不睬。社工就與其奶奶交談，涉及案主問題的時候社工總能站在他的角度替他講話，幾次過后也許其心理防線已打開，當社工再次與其打招呼時，他能主動回應。
第二節：在案主慢慢接受社工后，社工與其交談比較感興趣的話題比如網絡、電視、飲食等。當談及這些話題時案主明顯比較興奮，話比較多。社工發現案主雖然是智力缺陷，但能正常交談，表達自己的意思，只是想法有些簡單。
隨著時間推移，案主已對社工比較信任，不再排斥與社工交談。當話題轉移到工作和學習上時，案主有些茫然，開始時他表示不愿意工作，還想繼續玩。于是，社工與案主形成口頭承諾，希望他思考一個星期后給出明確答復，替自己設計將來，案主表示同意。
第三節：一個星期以后，案主表示希望自食其力但還要再玩一段時間。社工說明了自己的想法，但由他自己作出決定，并讓其說出時間的底限。雙方探討后，決定過完年后開始找工作。交談中案主也對社工述說了對工作的要求，社工認為定位比較合理。
第四節：過完年后，社工再次登門，據案主奶奶反映案主已經不太通宵上網了，生活比以前有規律了，脾氣也比以前好多了。
社工與案主再次談及工作問題時，他也表示愿意找工作。于是，社工配合其在居委進行登記，并協助其將勞動手冊辦理完成，使案主早日找到工作。
第五節：工作員進行回訪，得知目前案主仍在找工作中，有時也仍然會上網聊天等，但作息時間比較有規律。
八、服務評估
個案比較成功。案主在社工推動下采取了一系列實際行動，如去居委登記，辦勞動手冊等，以改變現狀。另一方面，案主通過與現實的接觸中變得不那么依賴網絡。
就結果而言則有些遺憾，因為案主沒有找到合適的工作。原因是多方面的。案主為智力缺陷的青少年，文化水平不高，就業技能不強，找工作的困難較大。社工雖然得到了居委、社保中心、殘聯的幫助，為案主落實了社會救助，幫其拿到了勞動手冊，但總的感覺可以運用的社會資源還不多。
九、個案反思
制定一個明確、具體、符合案主意愿和能力的計劃是個案工作中非常重要的一個環節，尤其是面對那些問題比較明顯和突出的青少年。好的計劃能為工作過程指明方向，使工作者與案主明確知道自己要做什么，接下來需要做什么。同時，好計劃也可以是一種治療元素，在個案過程中，工作員通過與案主討論和制定計劃、執行計劃、回顧計劃等對案主的認知和行為進行干預。
遺憾的是，因為找工作是一個非常復雜的問題，牽扯到許多外在因素，最后這個計劃沒有獲得徹底成功。這在很大程度上影響了個案效果。工作員很擔心，如果案主一直都沒有找到合適工作的話，已取得的成果可能會逐漸消退。
社會工作督導方案 篇8
為保證20xx年脊灰免疫活動質量，實現以鄉為單位強化免疫接種率達95%的目標，根據《自治區兒童免疫工作和重大疾病防控領導小組辦公室關于印發〈寧夏20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動實施方案〉的通知》（寧重疾防辦〔20xx〕xx號）、《自治區衛生廳關于印發〈寧夏20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動技術方案〉的通知》（寧衛疾控〔20xx〕360號）精神，特制定本督導方案。
一、督導目的
全面了解我縣此次脊灰疫苗強化免疫活動的進展情況，督促各鄉鎮、社區按照要求規范開展工作，保證強化免疫工作質量。
二、督導范圍及時間
脊灰疫苗強化免疫督導范圍為全縣所有鄉鎮、社區接種單位。強免督導共分三個階段進行：第一階段督導強化免疫的前期準備工作，包括會議培訓、宣傳動員、摸底登記等內容，督導時間為20xx年10月13-23日。第二階段督導現場接種，重點了解現場接種組織情況、接種操作情況、家長知曉率等，督導時間為20xx年10月24-27日、xx月24-27日。第三階段督導為評估強免接種率，具體督導時間將根據各鄉鎮、社區現場接種完成情況確定日期。
三、督導方式
（一）駐鄉督導
疾控中心抽調16名工作人員，每人承包一個鄉鎮、社區，負責強化免疫的各階段工作的督導以及各種報表的審核上報工作。具體人員安排如下：略
（二）分組督導
由縣衛生局抽調人員分組負責督導，具體分工為：
參加督導的人員主要采取聽取匯報、查閱資料、現場查看，入村、入戶、入校調查及集貿市場調查等方法對強化免疫全過程進行督導檢查，并填寫督導調查表。
第一階段、第二階段督導主要由駐鄉督導員和督導組承擔，第三階段接種率評估主要由駐鄉督導員負責組織完成。此外，還要配合區、市督導組對我縣的督導。
（三）重點地區工作人員
1、西苑社區
xxx
2、東關社區
xxx
3、觀莊鄉衛生院xxx
4、張程鄉衛生院xx
5、楊河鄉衛生院武xxx
6、聯財鎮衛生院xx
7、神林鄉衛生院xx
8、好水鄉衛生院xx
四、督導內容
督導內容要覆蓋本鄉鎮、社區強化免疫活動的組織實施、宣傳動員、人員培訓、后勤保障、摸底調查以及現場接種質量等。具體內容詳見督導提綱（附表）。快速接種率評估的具體方法參見《隆德縣20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動技術方案》。
五、信息反饋
（一）每階段督導完成后，及時將有關結果反饋給縣衛生局、疾控中心，指出督導工作中發現的問題和薄弱環節，提出改進措施和意見。如果被檢查鄉鎮、托幼機構或市場有一處脊灰疫苗接種率未達到95%，其所在鄉鎮、社區要開展查漏補種。
（二）定期進行全縣情況通報：分階段將各督導組上報的情況匯總，肯定、推廣好的經驗，指出問題，改進工作方法，提高強免工作質量。
社會工作督導方案 篇9
依據市教育局《關于切實做好中小學防溺水宣傳教育工作的通知》（教秘〔20xx〕號）精神，第二督學責任區計劃在責任區內開展防溺水專項督導。
一、督導時間
20xx年月24日至1日
二、督導對象
第二督學責任區內相關學校
三、督導人員
xxx
四、督導內容
1、學校防溺水知識宣傳及普及；
2、《致學生家長的一封信》發放及“回執”收存；
3、學校有無防溺水方案。
五、督導方式
專兼職督學，自主安排到掛牌聯系學校自行開展。
六、督導要求
1、各專兼職督學于月24日下午接受任務，認真研讀《致家長一封信》內容，并于月1日前完成；
2、各專兼職督學要深入校園，掛牌督導，認真記錄，及時撰寫督導小結及時上報；第二督學責任區將安排專人匯總撰寫本次專題督導報告上報縣教育督導室；
3、督導過程要留下圖片和字資料，隨督導小結一并報給責任區第二組組長；
4、督導學校接到通知后，要根據督導內容準備好書面材料（《防溺水方案》等）。
社會工作督導方案 篇10
為進一步推動近期鞏固拓展脫貧攻堅各項工作落實到位，按照縣委、縣政府安排部署，縣委督查考核辦與縣鄉村振興局牽頭，抽調相關單位工作人員，在全縣范圍內開展鞏固脫貧攻堅成效專項督導，具體方案如下：
一、督導時間
20xx年9月18日開始。
二、督導對象
各督導組在督導的鄉鎮范圍內隨機抽取村，每輪次一個村。
三、督導方式
督導以小組為單位直接到村，1人審閱村級資料，1-2人隨機入戶（監測戶、脫貧不穩定戶、邊緣戶必看，脫貧戶抽老人戶，一般戶找房屋最差、環境最差戶，具體戶數視時間確定不低于5戶）核查戶家資料、兩不愁三保障情況、廁所、人居環境等情況。
四、人員組成
縣委督查考核中心、縣鄉村振興局、相關單位人員聯合組成3個小組，分別督導11個鄉鎮，具體分組情況如下：
第一組
組長：鄒光山
成員：程廣忠（教體局）、宋波（水利局）
督導鄉鎮：王莊鎮、新馬橋鎮、連城鎮
第二組
組長：陳仕龍
成員：王新（農業農村局）、王龍（住建局）
督導鄉鎮：城關鎮、劉集鎮、濠城鎮、石湖鄉
第三組
組長：王勇
成員：吳允蘭（鄉村振興局）、王鵬（人社局）
督導鄉鎮：仲興鄉、任橋鎮、湖溝鎮、楊廟鄉
五、相關要求
本輪督導每半天一個村，各督導組督導發現的問題形成問題清單，反饋給鄉鎮黨委，各鄉鎮立即組織全鄉鎮所有村居對照反饋的問題舉一反三排查整改，確保按時、保質保量完成整改任務。
社會工作督導方案 篇11
一、指導原則
按照泰州市新冠疫情防控領導小組辦公室《關于做好20xx年元旦春節期間疫情防控工作嚴防發生聚集性疫情的通知》要求，結合我鎮實際，切實做好我鎮元旦和春節期間新冠肺炎疫情防控工作。各相關部門要嚴格落實疫情防控工作的主體責任，村居、企事業單位要時刻繃緊疫情防控這根弦，嚴格落實全國、全省和全市疫情防控工作要求，持續強化“外防輸入、內防反彈”防控策略，壓實“屬地、部門、單位、個人”四方責任，堅持依法防控、科學防控、聯防聯控，抓緊抓實抓細常態化疫情防控工作。全鎮上下要按照“減少人員流動、減少路途風險、減少人員聚集、加強個人防護”原則，落實好各項防控舉措，堅決防止疫情出現反彈回潮。要嚴格按照屬地管理的原則，切實加強節日期間疫情防控工作，有序推動正常生產生活秩序。各單位要制定具體防控工作方案，細化各項防控措施，確保每一個細節、每一個關鍵步驟落實到位。
二、人員和職責分工
(一)辦公室
1.組成人員
2.責任落實
(1)傳達貫徹上級有關會議和文件精神、分析研判全鎮面上的疫情管控情況、督查推進疫情管控措施的落實、匯總匯報每天工作情況、及時籌備組織相關會議、統籌協調其他小組的工作情況。
(2)加強疫情監測。指導醫療機構做好“兩節”期間醫療服務，做好院感防控。發現疫情后立即按照相關預案方案啟動應急響應，加強統籌指揮調度，做到“疫情風險早識別、指揮體系快啟動、核酸檢測廣覆蓋、流調溯源不遺漏、社區管理控傳播、風險劃定防輸出”，爭取在最短的時間內控制疫情。
(二)排查篩查組
1.組成人員
各村(居)黨組織書記所有企業、工地駐廠(場)員
2.責任落實
(1)做好相關人員、公共場所、集聚活動的排查登記和各類報表的發放、填報、匯總、上報工作。
(2)做好來泰返泰人員排查工作。各村(居)要按照“十戶聯防”的相關要求，組織人員到戶、到人，做好假期返鄉人員(特別是從事進口冷鏈食品相關工作返鄉人員)、外來人員、來自中高風險地區人員、入境人員等重點人群的信息登記、摸排和日常健康監測工作。
(3)做好重點人員的管理工作。對有中高風險地區旅居史的來泰返泰人員要實行閉環轉運，并嚴格實施集中隔離醫學觀察和核酸檢測；對有中高風險地區所在設區市(直轄市為區)旅居史的來泰返泰人員，持有7日內核酸檢測陰性證明(或能出示包括7日內核酸檢測陰性證明的健康碼)，可以自由有序流動；對不能提供7日內核酸檢測陰性證明的人員，專車轉運至采樣服務點，進行核酸檢測，檢測結果陰性的方可自由有序流動。其所在村居應加強健康管理。動員所有外來人員登錄“新虹橋人之家”APP，及時了解和掌握疫情防控動態。
(三)疫情防控組
1.組成人員
2.責任落實
(1)堅持黨政機關先行。“兩節”期間機關企事業單位要加強會議活動規范化管理，原則上不舉辦大型會議培訓、集體團拜等人群聚集性活動，盡量舉辦線上會議或視頻會議。確需舉辦的應合理控制人數和規模，50人以上活動應制定詳細規范的防控方案，嚴防活動期間發生疫情。倡導機關企事業單位干部職工帶頭在泰州過節，非必要不出泰州，非必要不出境，如確需離開本市應提前向所在單位報告。
(2)壓實機關企事業單位和社區防控責任，落實社會、企業、事業單位“五有一網格”防控措施，即：有疫情防控指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫療衛生力量指導支持，有隔離場所和轉運安排準備等措施。各單位和村(居)要加強網格化管理，大力宣傳和發動本轄區內的人員要佩戴口罩，守住疫情防控網底。要督促重點人員落實好個人防護措施，強調出現發熱等癥狀后的自我隔離和報告。加強巡回督查，發現異常情況及時了解、核實和報告。
(3)加強購物場所防控。商場、超市、集貿市場等場所，應限制瞬時客流量，推薦顧客自助購物結算，有效縮短排隊等候時間。鼓勵采取線上營銷、無接觸式配送等模式，分流線下人員聚集壓力。落實體溫檢測、健康碼查驗等措施，做好場所內經常接觸的公共用品和設施清潔消毒，加強室內通風換氣，設置“一米線”，督促服務人員、顧客佩戴口罩，保持安全距離。
(4)加強餐飲場所防控。餐飲場所要認真落實體溫檢測和健康碼查驗舉措，提醒顧客非就餐時佩戴口罩、就餐時保持距離。要每日按規定頻次消毒、經常性通風，引導顧客自助點餐，使用一次性餐具、公筷公勺。工作人員每日必須進行體溫監測，上崗期間必須保持清潔衛生，嚴格洗手消毒，時刻佩戴口罩。在清洗加工冷凍、冷藏食品時，合理處置內外包裝，做到生熟分開、燒熟煮透。
(5)加強接待場所管理。賓館、酒店等接待場所要對入住旅客逐一如實登記，對所有住宿人員和來訪人員測體溫、查健康碼。發現重點地區來泰返泰人員要及時向村(居)、派出所報告，并配合落實疫情防控各項措施。認真做好布草存放點、清洗消毒間等公共區域設施的消毒處理工作，對客房、餐廳等重點部位落實通風消殺措施，公共用品用具嚴格執行“一客一換一消毒”制度。
(6)落實交通運輸防控措施。汽車站、汽渡等重點場所要嚴格落實通風、消毒、衛生清潔等防控措施，做好進出人員體溫檢測、健康碼查驗，加強客流班次調控，合理控制客座率，減少等待排隊時間，切實降低人員密度。嚴格落實工作人員和司機每日健康監測制度，身體不適的及時就診，上崗期間規范防護。提示旅客進出公共交通運輸場所和乘坐公共交通工具時佩戴口罩、出示健康碼。
(7)加強進口冷鏈食品管理。全面落實進口冷鏈食品“四個不得”要求，即：沒有檢驗檢疫證明的、沒有核酸檢測報告的、沒有消毒證明的、沒有追溯信息的進口冷鏈食品，一律不得上市銷售。進入我鎮儲存、銷售、加工的進口冷鏈食品，必須先進入所屬市集中監管倉進行外包裝消殺和采樣核酸檢測。冷鏈食品經營企業要做好衛生清掃、環境消殺、換氣通風工作，落實人員體溫監測和定期核酸檢測等措施。
(8)加強文旅活動管理。嚴格審批監管文藝演出、體育比賽、展覽展銷等人員密集型活動，嚴控節日祈福、廟會燈會等群眾性活動，嚴格人流控制，劃設進出通道，做好體溫監測和應急處置準備，對不符合疫情防控和安全要求的活動不予批準。娛樂場所、電影院、網吧等場所要完善疫情防控應急預案，做好清潔消毒，落實體溫篩查等防控措施，做好健康碼核驗、信息登記工作。在出入口、重要參觀點、休息餐飲區等區域設置專人專崗，落實“限量、預約、錯峰”要求，避免出現人群集聚。
(9)加強入境人員管控。嚴格落實入境人員“14+14”措施，對已在第一入境地集中隔離14天的來泰返泰人員，核驗集中隔離14天證明和核酸檢測證明，并落實14天居家健康監測和核酸檢測措施；對無法提供集中隔離證明的入境人員，應落實集中隔離14天管控措施。境外來泰返泰人員要主動向所在村(居)、接待單位或住宿酒店如實進行健康登記，自覺配合屬地疫情防控部門落實疫情防控各項措施。
(10)加強醫療機構防控。醫療衛生機構要發揮哨點作用，嚴格執行預檢分診制和首診負責制，推廣分時段預約診療，加強對醫務人員的健康監測和定期核酸檢測。落實陪護和探視管理制度，對發熱門診就診患者、新住院患者及陪護人員，第一時間查驗健康碼并進行核酸檢測。按照呼吸道感染性疾病防控要求，做好隔離病區儲備，加強醫療機構物資準備，確保醫療服務和疫情防控所需的藥品、試劑、防護用品等儲備充足。
(11)加強校園疫情防控。學校、幼兒園要堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍等重點場所進行通風、保潔及消毒。加大疫情防控宣傳力度，引導師生養成良好個人衛生習慣，盡量不去人群聚集和通風不良的場所。精準有序安排學生放假離校，提醒學生途中全程佩戴口罩，盡量避免到境外或中高風險地區探親旅游，如確需前往應做好個人防護和健康監測。認真做好跟蹤隨訪工作，及時掌握師生行程和健康情況。
(12)大力開展愛國衛生運動。各村居要引導廣大群眾積極開展環境“大清掃、大消毒”活動，重點消除衛生死角。停車場、垃圾點、公共廁所、電梯間等重點場所，每日進行清潔后消毒。加強垃圾分類管理，做到“日產日清”，清運過程中應采用密閉化運輸。
(13)做好重點人群疫苗接種。按照全省統一部署，推進重點人群新冠疫苗緊急接種，按照知情同意、確保安全的原則，根據既定接種計劃，分批有序開展接種，尤其要加強進口冷鏈食品從業人員等高風險人群的緊急接種。引導老年人、兒童等重點人群，接種流感疫苗、水痘疫苗和肺炎疫苗等提高免疫力，有效預防相關呼吸道傳染病發生。
(四)企業疫情防控組
1.組成人員
2.責任落實
(1)落實具體防控措施。督促屬地企業進一步強化防控措施，做到“五有一網格”。組織人員排查工業企業外來務工人員、春節期間擬返鄉人員，了解這些人員返鄉的途徑地和目的地。調查暫住人口排摸登記和在建項目、重點工程外來務工人員情況，發現異常情況及時了解、核實和報告。
(2)要加大宣傳力度。要給企業員工發放關于疫情防控的.宣傳手冊，鼓勵企事業單位根據生產、工作情況和職工意愿，靈活安排休假，做好留在工作地的職工春節期間保障工作。為春節期間加班的職工依法支付加班工資和調休。
(3)落實企業防控責任。積極引導務工人員等在條件允許情況下留在務工地過年，指導督促用人單位依法依規做好加班工資支付和調休等工作，引導務工人員錯峰返鄉返崗。引導群眾“兩節”期間條件允許情況下盡量省內就地過節，原則上非必要不出省；確需出省的要提前了解目的地疫情狀況，不得前往中高風險地區及其所在的設區市，不得赴境外(不含澳門地區)旅游探親。
(4)落實屬地監管責任。指導工業企業切實做好應急處置人員、物資準備，做好隔離場所等規范管理，加強節日期間應急值守；加強企業監測和防控，做好企業職工疫情防控和安全生產工作；及時了解防控物資需求動態和生產情況，協調相關企業保障防疫物資供應；跟蹤企業防控工作進展，及時上報企業防控工作信息。
(五)物資保障組
1.組成人員
2.責任落實
(1)統籌抓好溫度計、口罩等疫情防控物資的儲備和鎮(區)機關以及公共服務場所的通風、消毒工作。
(2)在鎮(區)機關以及公共服務場所入口處設專人對進入人員開展體溫檢測、“健康碼”查驗。
(六)輿論宣傳組
1.組成人員
2.責任落實
(1)做好疫情防控知識宣傳、新聞宣傳、疫情發布、輿情管控等方面工作。充分利用電視、廣播、微信公眾號等各類傳播平臺，強化健康教育，普及科學防疫知識，積極引導廣大群眾做好自我防護，引導群眾正確認識疫情，自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠。督促醫院、賓館、餐廳、超市、農貿市場等場所要利用電子顯示屏、新虹橋人之家APP等途徑，每天開展疫情防控知識宣傳。
(2)大力宣傳個人防護知識，合理安排出行。倡導網絡拜年，提倡家庭聚會聚餐等控制在10人以下，減少不必要的聚集性活動。錯峰出行，盡量避免前往中高風險地區，如確有特殊原因前往中高風險地區的人員，在出行前應向所在村(居)或單位報備，返回后第一時間主動報告并主動配合做好防控管理措施。要養成良好衛生習慣。加強疫情防控知識宣傳，引導廣大群眾理解疫情防控工作，做好食住行游購娛各環節個人防護，養成“戴口罩、勤洗手、勤通風、少聚集、一米線、用公筷”等良好個人衛生習慣。
(七)巡查督查組
1.組成人員
2.責任落實
主要負責督查各村(居)、單位防控措施落實情況。凡是防控責任不明確、措施不落實、工作不得力的單位和部門，要及時通報批評，并責令限期整改，直至追究相關責任人的責任。
各單位要進一步提高政治站位，增強大局意識和底線思維，統籌抓好疫情防控和經濟社會發展重點工作，確保疫情防控各項措施落地落實。落實屬地責任，各村(居)主要負責人對屬地疫情防控工作負總責。機關各辦、局，各企事業單位要落實成員部門職責，按照“誰主管誰負責、誰監管誰負責”的原則，進一步制定完善冬季疫情防控措施并抓好貫徹落實。
社會工作督導方案 篇12
為有序、有效、有力推進九和鎮新型冠狀病毒疫情防控工作，切實落實各項防控措施，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會和諧穩定，特制定本工作方案。
一、指導思想
對人民群眾健康高度負責的態度，加強疫情監測研判，全力以赴做好各項應急準備工作。
二、工作目標和任務
(一)嚴密監測排查。嚴格落實預檢分診制度，鎮衛生院及其他醫療機構要嚴格落實《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》，設立獨立的發熱門診，嚴格執行發熱門診接診、篩查流程，認真落實發熱病人登記和信息報送制度，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。個人診所、村衛生站等各類醫療機構接診發熱患者時，必須進行流行病史問診，對發病前14天有高風險地區活動史或者接觸來自高風險地區的發熱伴有呼吸道感染病例的，必須轉定點收治醫院進行醫學觀察及治療，不得截留病人。
(二)全力做好醫療救治工作。鎮衛生院要建立完善醫療救治運行機制，做好相關醫療資源的應急準各，一旦出現病例和疫情，要按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則將確診病例、疑似病例集中在定點醫院進行救治，盡最大努力降低病死率和減少重癥發生率。
(三)加強醫院感染控制。吸取“非典”初期大批醫護人員被感染的慘痛教訓，切實加強院感防控工作，嚴防醫務人員感染。醫療機構、醫務人員要嚴格按照《院感防控和醫務人員個人防護要求》，切實做好個人防護、手衛生、病區管理、環境通風、物體表面的清潔消毒和醫療廢棄物管理等醫院感染控制工作。醫務人員從事診療活動期間，應佩戴醫用外科口罩或醫用防護口罩。要加強發熱門診管理，嚴格落實預檢分診制度，規范發熱病人接診、篩查流程。門急診接診病人、病區收病人入院時，須對每名病人做好預檢分診工作，認真詢問病人及其他接觸者起病前兩周的旅游史、接觸史等。要對每一例發熱病人進行篩查登記，以便追溯。
(四)堅持預防為主，嚴格做好村(居)防控。各村(居)委會對轄區內人員進行全面摸底排查，凡是1月7日后14天內從高風險地區旅游、探親、商務、務工、讀書返鄉的人員，要進行登記，將信息報衛生院，勸導他們14天內不要與家人和朋友親密接觸，一旦出現發熱癥狀，立即到衛生院就診。衛生院要做好這些重點人群防控知識宣教和隨訪工作，密切關注他們的身體狀況，及時排查病例。
(五)強化醫務人員培訓。醫療衛生機構(含個體診所、村衛生站)迅速開展《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第二版)》、《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控方案(試行)》、《加強預檢分診和發熱門診等工作要求》、《全國各省(區、縣)首例新型冠狀病毒感染的肺炎病例確認程序》和《院感防護和醫務人員防護要求》等方面知識的全員培訓。重點加強衛生院急診、呼吸科等重點部門的醫護人員培訓工作，切實提高早期識別能力和疫情處置能力。
(六)全面開展愛國衛生運動。各村(居)、各部門開展以“整治環境、清潔家園、干干凈凈迎新春”為主題的全民愛國衛生運動，加大環境衛生整治力度，清除病媒孳生地，加強城鄉環境衛生治理及市場等重點場所清潔整治，切斷疾病傳播途徑。要加強對農貿市場、醫院等人群聚集場所的環境整治，以及醫院等重點場所公廁的衛生保潔和消毒。
(七)強化農貿市場管理。相關部門要根據《廣東省家禽經營管理辦法》和《廣東省開展家禽“集中屠宰、冷鏈配送、生鮮上縣”工作方案》規定和要求，各司其職，密切配合，強化農貿市場管理，落實“一日一清潔消毒、一周一大掃除、一月一休市、當日活禽零存欄”措施(簡稱“1110”措施)，取締違法售賣野生動物行為，降低人群感染風險。督促活禽市場開辦者加強活禽經營從業人員衛生健康教育宣傳、落實衛生健康防護措施。
(八)科學安排應急值守。嚴格執行疫情期間尤其是春節假期24小時“雙值班帶班”制度。
三、工作分工
衛生院要加強與宣傳辦、派出所、農辦、市場監管辦等部門的信息共享和區域間的聯防聯控，充分形成防控合力，提高防控針對性和有效性，確保防控措施有效落地。各部門按照如下職責分工落實各項防控措施，并將落實情況向衛生院反饋，衛生院匯總后報鎮政府。
(一)宣傳辦：組織、協調新型冠狀病毒防控知識的宣傳報道，參與危機心理干預和防病知識普及；正確引導輿論，加強對輿情的管控，密切跟蹤輿情動態，加強新聞網站的管理和引導，及時澄清事實；加強防控知識宣傳和公益報道。
(二)中小學：組織學校落實新型冠狀病毒預防和處置工作，開展防控知識宣傳教育。
(三)派出所：負責嚴厲打擊利用新型冠狀病毒進行的違法犯罪活動，要打擊造謠、網絡發布不實傳言行為，協助落實觀察病例、確診病例強制隔離措施，負責密切接觸者查找，協助開展居家隔離，維護社會治安秩序。
(五)勞動保障所：組織指導中小學校落實新型冠狀病毒預防和處置工作。依法落實參與新型冠狀病毒防控應急處置人員臨時性補助和工傷保險待遇保障。
(六)農辦：加強家畜家禽疫病監測與流行病學調查。
(七)高速辦：做好新型冠狀病毒疫情處置相關的交通運輸保障，指導、督促各類交通場站落實環境清潔消毒通風。落實各類交通場站旅客和工作人員檢疫、查驗，優先安排處理新型冠狀病毒疫情人員、防控物資、藥品、醫療器械的道路運輸。落實交通檢疫法規，查處違規運輸野生動物行為。
(八)愛衛辦：負責組織落實新型冠狀病毒疫情防治技術方案；組織制定各項預防控制和應急醫療救治機制，并組織實施和進行檢查、督導；組織對新型冠狀病毒疫情的監測、評估、研判、預警；督促各醫療機構認真落實消毒和隔離技術規范，加強醫護人員個人防護，規范做好醫療廢棄物處理，切斷院內傳播感染途徑；制定有關的處置方案、標準和規范；開展健康教育等。
(九)廣播站：關注疫情動態，做好風險提示，提高旅行社從業人員及旅客的風險防范和自我保護意識，引導御臨門等旅游景區做好新型冠狀病毒疫情應對相關宣傳工作。督促各旅行社保存每批次游客信息，一旦發生病例便于追蹤密切接觸者。
(十)市場監督管理所：進一步規范農貿市場、屠宰場、餐館、酒店等涉及生鮮和活禽經營的市場主體秩序；開展對新型冠狀病毒疫情相關藥品交易市場經營行為的監督管理，依法查處相關藥品交易市場經營違法行為；做好新型冠狀病毒疫情其他突發公共衛生事件應急處置食品藥品、醫療器械、化妝品的監督管理工作。開展市場聯合執法監管專項行動，嚴厲打擊利用疫情囤積居奇、哄抬物價、擾亂市場秩序等違法經營行為，確保防控期間價格穩定、市場平穩、人心安定。
(十一)林業站：按照職責分工依法查處非法獵捕、人工繁殖、利用野生動物及其制品行為，對陸生野生動物疫源疫病進行監測。
(十二)其他領導小組成員單位根據自身職責做好各項防控工作。各成員單位職責將根據疫情發展形勢動態調整。
四、工作要求
(一)強化組織領導。各村(居)、各部門主要負責同志要高度重視疫情防控工作，落實屬地和部門的主體責任，動員和組織本地區、本系統全力做好疫情應對準備。為有序、有效、有力推進九和鎮新型冠狀病毒疫情防控工作，落實各項防控措施，鎮政府成立了疫情防控保障領導小組和疫情處置領導小組(詳見附件)。
(二)強化物資保障。各村、各部門要盡快儲備充足的疫情防控工作所需物資，特別是衛生院至今還沒有配置相關負壓救護車、負壓擔架、個人防護用品的，必須盡快安排資金，簡化采購程序，按要求配齊相關設施設備。
(三)強化督促檢查和責任追究。愛衛辦要對各村(居)、各部門防控措施落實情況進行定期不定期督導檢查，及時向政府報告情況，對貫徹落實黨委、政府決策部署行動遲緩、措施不力造成疫情擴散、蔓延嚴重后果的單位和個人要實行問責追責。對因防護設施設備缺失造成醫務人員和患者感染，并造成疾病傳播的，按上級要求，將嚴格追責問責。
(四)加強信息報送和輿論引導工作。要嚴格按上級要求，及時報送發熱患者信息；發現懷疑符合新型冠狀病毒感染病例的，要嚴格按國家的確認程序報送和診斷。要嚴明疫情信息發布紀律，新型冠狀病毒的疫情發布由國家衛生健康委授權后，由省衛生健康委統一組織公布。各村(居)、各部門要嚴守紀律，任何單位和個人不得在新聞媒體、社交平臺隨意發布疫情、救治等信息，不得在互聯網傳播有關防控、診療方案，確保疫情信息有序、透明、客觀公開。各村(居)、各部門發現情況后要先向衛生院通報、溝通，不得擅自向外、向上報送情況。要積極做好健康教育和防控知識宣傳，引導公眾正確認識、科學防控。要加強輿情監測及輿論引導，對不實傳言及時澄清，避免引起不必要的恐慌。
社會工作督導方案 篇13
為進一步規范我區小學教學專項督導工作，構建具有實效性和可操作性的小學教學質量評價體系，推動實施素質教育，促進全區教學質量持續提升，特制定本方案。
一、目的
通過教學質量專項督導，客觀反映小學階段學生學業水平和教師教學質量，推動教師有效教學水平、學生有效學習水平和教育質量的不斷提升。
二、對象
全區20XX年秋季學期公辦小學（含一貫制學校小學部）的六年級學生。
三、時間
20XX年秋季學期小學六年級教學質量專項督導日期為11月6日。當天時間安排如下：
略
四、檢測內容
語文（部編版六年級上冊第一至四單元）
數學（北師大版六年級上冊第一至四單元）
各科命題均以課程標準為依據，著重檢測學生的基礎知識、基本技能和處理信息、解決問題的能力等情況。
五、工作安排
本次專項督導由區教育局委托第三方統一命題和閱卷，各中心學校、直屬小學負責組織實施工作，調換監考。各單位一把手為第一責任人，要認真做好試卷保管和保密工作，務必做到萬無一失，發現失密的要嚴肅追究第一責任人和有關人員的責任。
六、結果運用
本次專項督導綜合考慮殘疾兒童、病（事）假等因素，原則上以中心學校或直屬小學為單位，從高分到低分按照實際在校學生數的90%計入數據分析，督導結果納入本年度學校綜合督導評估。
社會工作督導方案 篇14
加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（以下簡稱“五項管理”），關系學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。為確保“五項管理”相關政策規定落實落地，根據《國務院教育督導委員會辦公室〈關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知〉》和《上海市人民政府的教育督導委員會辦公室關于組織本市責任督學開展“五項管理”督導工作的通知》要求，組織本區中小學責任督學開展“五項管理”督導工作。本次督導采用全覆蓋督導方式，結合責任督學掛牌督導工作實施。具體方案如下：
一、督導對象
本區所有中小學校（包括公辦學校、民辦學校）。
二、督導時間
20XX年5月至12月。
三、督導內容
圍繞“五項管理”，聚焦相關因素開展督導，了解學校及學校周邊在“五項管理”方面的工作開展情況，緊盯不落實、亂作為，切實規范中小學辦學行為。
督導工作要重點聚焦《中小學生“五項管理”督導工作方案》中的國家底線要求。
手機管理方面重點督是否對學生帶手機入校園進行管理，是否建立學生手機校園內統一保管制度，是否對用手機布置或完成作業行為進行管控，是否對學生使用手機進行教育引導等情況。
睡眠管理方面重點督落實中小學上午上課時間規定，建立學生按時就寢制度，管控校外培訓時間及培訓內容，加強網課平臺和網絡游戲監管，開展學生睡眠監測等情況。
讀物管理方面重點督課外讀物進校園管理，校園推薦圖書質量把關，校園內銷售課外讀物行為管控，嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物等情況。
作業管理方面重點督嚴控書面作業量、教師指導學生作業、批改學生作業等情況。
體質管理方面重點督開設體育與健康課程、落實大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度、學生近視眼防控、落實體質健康測試制度等情況。
四、督導方式
堅持客觀、真實的督導原則，通過校園巡視、查閱資料、訪（座）談、問卷調查等方式督導。
1.聽取匯報。通過聽取學校匯報，了解各學校“五項管理”工作方面的主要舉措、取得的成效和存在困難。
2.實地查看。檢查學校在“五項管理”工作方面設施設備配備情況；推門聽課；作業批改、體育課開展、大課間活動、圖書借閱等。
3.查閱資料。查閱學校“五項管理”相關工作資料，查看課表、作息時間表，查閱學校“五項管理”相關制度文本，查閱過程性記錄檔案，查閱相關家校互動的過程性資料等。
4.訪談座談。通過對學校教師、學生、家長開展座談、隨機訪談，深入了解學校在“五項管理”工作方面的具體措施、工作成效和存在問題。
5.問卷調查。結合問卷調查開展督導，督導過程中，建議對照督導要點針對性地對教師、三年級以上學生、家長開展問卷調查。
五、工作安排
1.督導準備。區人民政府的教育督導室制定督導方案，確定督導指標。對責任督學和學校辦學水平督導評估聯絡員開展督前培訓，學習相關文件匯編，領會“五項管理”精神，明確工作要求。
時間節點：5月26日之前。
2.督導實施。
①學校自查。學校圍繞“五項管理”實地督查要點開展自查，梳理學校的有效做法和成功經驗，及時發現存在問題，形成自評報告。
時間節點：5月30日之前。
②責任督學掛牌督導。責任督學到校實地督導，結果由責任督學通過“上海市責任督學掛牌督導信息化工作平臺”上報，并形成責任區“五項管理”督查報告，提交區人民政府的教育督導室。
時間節點：6月15日之前。
③督促整改。督促學校按照自查和實地督導互查提出的問題和建議，制定整改方案，不斷完善制度，積極采取有效措施，及時整改、立行立改。對整改不落實的，及時進行通報、約談；對違反規定造成不良后果的，要追究責任。
時間節點：9月15日之前。
④每月督導。責任督學對照“五項管理”通知及《“五項管理”實地督查要點》有關要求，每一個月到校督導一次，結果由責任督學通過“上海市責任督學掛牌督導信息化工作平臺”上報。10月20日前，責任督學完成7月至10月“五項管理”責任區督查報告，提交區人民政府的教育督導室。
時間節點：12月20日（責任區督查報告于10月20日前提交區人民政府的教育督導室）。
3.區內匯總。區教育督導室對各校督導結果進行匯總統計，根據督導內容完成相應的區級督導報告。督導報告基于區內各校各指標達成情況進行分析，對達成度高的指標，總結有效舉措、成功經驗，對達成度低的指標，分析主要原因及后續改進措施。
時間節點：第一次6月20日之前，第二次10月20之前。
六、結果運用
督導結果作為衡量學校辦學水平的重要指標，作為對學校及其主要負責人考核獎懲的重要依據。
社會工作督導方案 篇15
一、指導思想
再就業培訓在深化國有企業改革和實施再就業工程中，為幫助下崗職工轉變就業觀念、提高職業技能，盡快實現再就業，要求充分動員社會各方面力量，實行在政府指導和扶持下，個人自學、企業組織和社會幫助相結合，大力開展多種形式的再就業培訓。
通過努力，使下崗職工樹立新的就業觀念，轉崗轉業人員掌握實用技能，自謀職業者增強創業能力，讓他們有能力對家庭負責，減輕家庭其他成員的負擔，為國家做貢獻，穩定社會。
二、組織機構：X社區居委會
三、活動時間：X年X月X日下午兩點
四、活動地點：X社區多功能會議室
五、參與人員：社區工作人員、社區的下崗、失業人群或無業人員
六、活動目標
1.了解社區的下崗、失業人群或無業人員的基本情況(數量、素質、就業意向)和市場需求。
2.幫助她們樹立新的就業觀念，轉崗轉業人員掌握實用技能，自謀職業者增強創業能力。
3.讓他們減輕家庭負擔，提高生活質量。
七、活動的形式及具體內容步驟
1、活動形式：講座的方式
(1)演講題目：關于就業培訓的相關講座
(2)演講人：社會保障局主任及社區工作人員
(3)演講地點：回民區海西路社區多功能會議室
2、演講的具體內容：
(1)分析目前勞動力市場需求
(2)講解關于國家的再就業政策
(3)為居民介紹一些免費的職業培訓
3、活動的具體程序
(1)宣傳：在社區宣傳欄上貼出通知，召開小區代表大會告知活動的具體實施：
(2)與會人員進入會場，工作人員開始講解關于再就業的相關知識
(3)大家提問討論
(4)為居民提供免費的職業培訓
(5)根據國家的相關政策，對自主創業的居民社區幫助辦理相關證件
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