績效工資發放方案

時間：2023-01-16 08:13:38 工資方案我要投稿

績效工資發放方案集合15篇

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的績效工資發放方案，歡迎閱讀與收藏。

績效工資發放方案集合15篇

績效工資發放方案1

　　為激勵、督促教師提高政治業務素質，認真履行工作職責充分發揮績效工資的杠桿作用，真正打破干與不干、干多干少、干好干壞一個樣，激勵職工愛崗敬業，扎實工作，積極主動地完成各項工作任務目標。本著客觀公正，民主公開的原則，并結合我校實際制定本考核細則：

　　本細則采用百分制，主要考核教師的德（20分）、能（30分）、勤（10分）、績（40分）四個方面。

　　一、思想政治表現（20分）：

　　（一）有下列情況之一者為不合格，此項不予記分，實行一票否決。

　　1、違反四項基本原則，在教師中發現與黨的路線方針、政策有嚴重抵觸的言論或參加封建迷信、邪教活動，造成不良影響者；

　　2、違紀違法受到治安處罰或黨紀政紀處分者；

　　3、對學校有建議，不積極與學校直接溝通，致使學校形象嚴重受損者。

　　4、由于失職給學校或師生造成嚴重損害或不良影響者；

　　5、搬弄是非，制造矛盾，影響團結者；

　　6、嚴重違反校規校紀，嚴重損害學校形象者；

　　（二）有下列情況之一者不能評先選優，扣除該項分值的1/3。

　　1、偶有體罰行為，或隨意停學生的課造成不良影響者；

　　2、有變相體罰或侮辱學生人格尊嚴現象，或歧視后進生造成不良影響者；

　　3、在學生中亂收費，造成不良影響者；

　　4、確有矛盾糾紛需逐級上報學校，如因私自解決方法不得當，致使學校形象受損者；

　　5、應參加的集體活動、會議或學習，未經請假無故不參加，每學期累計達兩次（含兩次）以上者；

　　6、無故曠課四節（含四節）以上，或其他有損教師形象者；

　　（三）下列工作實行量化積分。

　　1、服從分配，按時完成各項任務；遇事不推諉，履行工作職責不存在有力不使的現象，否則一次扣2分。

　　2、有創新意識，如果有合理化建議要積極與學校直接溝通交流，如被采用每次（項）加0.2分，最高分值2分。

　　3、嚴禁上課時在教室內打電話，如確有緊急或重要事情，請到教室外接聽，違者每次扣1分。

　　二、業務能力（30分）

　　1、思想工作細致，能根據具體情況不分班級，不分學校內外隨時對學生進行教育，目睹學生違反紀律，沒有及時給予教育的行為。（以校內外人士反映，經查實為依據），一次扣除1分。

　　2、各教研組活動每學期不少于2次，根據計劃合理組織，每少活動一次，則從教研組長該項分中扣除2分。

　　3、各教師參加教研組活動無記錄一次扣除0.5分。

　　4、自愿承擔公開課、示范課、研討課、學科教育講座等教研活動一次校級記4分。若某次教研活動無人自愿承擔，則由教研組長指定人選，推委者從該項分中扣除1.5分，若是教研組指定的一次加2分。

　　5、計算方法：用教學常規目標考核分值×30分得到該教師的業務能力得分。再從該得分中扣減1－4條的應扣分，從而得到該教師的業務能力的最后得分。

　　三、出勤（10分）

　　1、嚴格執行請假制度。不管哪位教師，因私事要離校外出，必須與領導請假，并寫出請假條。經批準后方能離校，否則仍視為未請假。按曠課論處。

　　2、曠工一課時扣0.5分；病、事假每課時扣除0.1分（住院治療和規定的婚、喪、產假及公事除外）。

　　3、上班無故遲到一次扣0.2分，早退每一次扣除0.3分。

　　4、凡一學期全勤者另加5分。（全勤指一學期無調課、無請假、無遲到、無早退、無曠工等現象出現，公假除外）

　　四、工作績效（40分）

　　以學校的業務考核辦法中的教學效果計算方法進行量分（鞏固率10分，合格率5分，平均分20分，優良率5分。）具體的計算方法：

　　1、鞏固率：任課班級為所在學校最高鞏固率的計10分，低于最高鞏固率的以最高鞏固率為參照按比例量分。如某班鞏固率為100%，則計10分；鞏固率為97%，所得分為（ ×10）分。擔任多個班級課程的教師要按班計算，然后求出平均分作為此項分。

　　2、合格率、優良率、平均分的比較在同級同科中進行比較，計算方法與鞏固率的計算方法相同。若某學科不存在優良率或合格率，合格率、優良率分值與平均分分值合并計算。教師同時擔任多個學科課程的，要分別進行計算，然后再按標準課時比例求出總平均分。

　　3、平均分即教學成績在鎮組織的綜合訓練中，同學科同年級，第一名的為20分，第二名的計算辦法如下：個人得分除以第一名的成績的商乘以20分，就是第二名的成績。其它名次算法相同。

　　4、總和即個人工作績效得分。

　　五、績效工資分配：

　　學校績效工資總額除以全體教師績效總分得出分值

　　教師個人績效得分乘以分值得出個人績效工資.

績效工資發放方案2

　　根據南丹縣人力資源和社會保障局《關于印發南丹縣事業單位績效工資實施辦法的通知》（丹人社通字〔20xx〕16號）和《中共南丹縣委員會辦公室南丹縣人民政府辦公室關于印發〈南丹縣事業單位履職考評工作實施方案〉的通知》（丹辦〔20xx〕119號）精神，為切實做好我局事業單位績效工資分配工作，進一步規范收入分配秩序，完善分配激勵機制，理順收入分配關系，充分發揮績效工資的激勵導向作用，調動事業單位干部職工工作積極性，結合我局實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹事業單位工資分配改革的方針和原則，在不斷完善事業單位工資總額調控管理辦法的基礎上，圍繞搞活內部分配，以工作業績考核為依據，建立體現人才價值的分配激勵機制，進一步激發廣大干部職工的工作積極性和創造性，促進全縣農業事業持續健康發展。

　　二、實施范圍

　　（一）實施范圍。

　　1.按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的事業單位中的正式工作人員。

　　2.經批準參照公務員法管理的事業單位不列入事業單位實施績效工資范圍。

　　3.借調的事業單位人員應在借調單位進行考核，績效工資的核算也按照借調單位執行。

　　（二）實施時間：從20xx年1月1日起實施。

　　三、分配比例

　　事業單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資占70%，獎勵性績效工資占30%。基礎性績效工資按縣人力資源和社會保障局核定的標準按月發給個人。獎勵性績效工資按照“多勞多得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

　　四、績效考核辦法

　　（一）考核內容及構成比例。

　　績效考核每年進行一次，結合年終考核進行。主要是考核每個職工全年的工作紀律、工作實績、總體表現、突出成效等情況，分為德、能、勤、績、廉五個方面的內容（見附件）。基礎分實行百分制，局直事業二層站和鄉鎮農業技術推廣站、水產畜牧獸醫站個人考核綜合得分由局班子、二層站按3：7的比例組成。考核結果進行公示，公示期5天。

　　（二）加分項目。

　　1.科研成果加分：獲得省部級科技成果獎的一等獎加6分、二等獎加5分、三等獎加4分；地廳級一等獎加4分、二等獎加3分、三等獎加2分；縣處級科技成果獎的一等獎加3分、二等獎加2分、三等獎加1分。獲得國家發明專利的加3分。同一成果同時獲得縣處級、地廳級、省部級成果獎的按最高級別計分，不重復加分。成果獎不論排名先后，均獲得同等加分。

　　2.榮譽加分：在考核年度期內獲得省部級先進工作者榮譽加3.5分、地廳級加2.5分、縣處級加1.5分、局系統先進加1分。同一年內年度同時被評為和縣處級、地廳級、省部級先進工作者的，按最高級別加分，不重復加分。

　　3.參加稻田畫加分：年內參加稻田畫制作人員每人加1分。

　　4.在考核年度期內年度考核評為優秀的，加1分。

　　5.崗位加分：在考核年度期內擔任單位正職領導或主持全面工作的副職領導加2分、副職領導加1分，身兼多職者，就高不就低，不重復加分。

　　6.信息加分：年內個人向報刊、電臺、新媒體投稿，反映我縣“三農”方面取得的成績、經驗及做法等，被《河池日報》《河池清風網》《河池先鋒網》、河池電視臺等市級媒體采用的給予個人加1分/篇；被《廣西日報》、廣西廣播電視臺等自治區級媒體采用給予個人加3分/篇；被《人民日報》等中央級新聞媒體采用的給予個人加5分/篇；被河池日報、新河池、河池手機TV、奇美南丹等新媒體采用的給予個人加1分/篇；被廣西農業等自治區級以上新媒體采用的給予個人加3分/篇。如同一篇信息被多家新聞媒體采用的以最高媒體采用進行加分，不得重復加分。信息最高加分不超過5分。

　　（三）扣減分數項目。

　　1.本單位被上級單位通報批評的，單位人員每人每次給予扣減5分。本單位被主管部門通報批評的，單位人員每人每次給予扣減2分。

　　2.個人年內受黨紀、政紀處分的，扣個人10分。

　　3.個人被上級單位通報批評的，每次扣個人10分。個人被主管部門通報批評的，每次扣個人2分。

　　4.無故曠工1—4天的，每人每天扣2分，無故不請假的每人每次扣1分。

　　5.上班期間在辦公場所有爭吵現象的，爭吵當事人雙方每人扣2分。

　　6.因服務態度、服務質量等被投訴，經核實情況屬實的，涉及人員每人扣3分。

　　7.不服從局班子和單位主要負責人的管理和工作安排，不按要求完成工作任務的，每次扣個人2分。

　　8.年內每位干部職工至少完成信息并被錄用2篇，每少一篇扣5分。局駐政務中心窗口人員、屠宰廠檢疫人員、因工作需要抽調到外單位人員及到我單位工作不滿3個月人員無信息任務要求。

　　同一事項按最高扣分值扣分，不重復扣分。

　　（四）考核分值。

　　個人績效考核分值=基礎分+加分值-扣減分值。

　　（五）考核程序

　　1.考核由局績效考評領導小組辦公室組織人員在當年底或次年初進行考核測評。

　　2.考核結果公示：局績效考評領導小組將考核結果在所在單位張貼公示5天，接受民主監督。在公示期間若對考核結果有異議者，可以署真實姓名以書面形式向局績效考評領導小組反映。局績效考評領導小組要對反映的情況和問題進行調查核實、復議處理，形成最終考核結果。

　　（六）其它事宜。

　　1.事業單位工作人員按照國家及我縣相關規定休假、產假、婚假、喪假、探親假期間的基礎性績效工資和獎勵性績效工資正常發放。

　　2.工作人員崗位發生變動的，從崗位變動的次月起按變動后的崗位執行基礎性績效工資。因調動、聘用、安置等原因，新進入本系統的正式工作人員，按相關文件執行。

　　3.績效考核結果將作為工作人員職務職稱晉升、續聘與解聘的重要依據。

　　4.當年到齡退休、正常流動人員的獎勵性績效工資，根據考核結果按實際工作月發放。

　　5.事假累計超過3天、5天、10天、15天、20天、25天、30天以上40天以內的或病假累計超過5天、10天、15天、20天、30天、60天、90天、132天以內的（政策規定的法定休假，婚假、喪假、產假時限和工傷治療期間除外），個人績效考核分值按考評分的95%、90%、85%、80%、75%、70%、65%、60%計。

　　6.有下列情況之一的人員，不得享受當年獎勵性績效工資。

　　（1）因違法違紀行為受國家機關處理或其他有關規定停發工資的；

　　（2）在工作中不負責任發生責任事故，造成嚴重后果；

　　（3）被解除聘用合同的；

　　（4）一年內無故曠工累計5個（含5個）工作日以上、全年病假累計達到或超過6個月的、事假累計達到或超過40天的、事假連續超15天或累計達到或超過40天以上的；

　　（5）年底考核不合格或未參加考核的。

　　五、兌現辦法

　　（一）獎勵性績效工資兌現、扣除辦法。

　　獎勵性績效工資的兌現以局績效考核領導小組審定后的綜合考核結果為準。獎勵性績效工資由局財務股設立專賬管理，根據考核領導小組審核簽定的獎勵性績效工資分配表（見附件2）下撥發放。

　　1.考核分值在100分以上（含100分），分配相應職稱級別所考核獎勵性績效工資105%；

　　2.考核分值在90-99分（含90分），分配相應職稱級別所考核獎勵性績效工資100%；

　　3.考核分值在85—89分（含89分），分配相應職稱級別所考核獎勵性績效工資95%；

　　4.考核分值在80—84分（含84分），分配相應職稱級別考核的獎勵性績效工資90%；

　　5.考核分值在75—79分（含79分），分配相應職稱級別考核的獎勵性績效工資85%；

　　6.考核分值在70—74分（含74分），分配相應職稱級別考核的獎勵性績效工資80%；

　　7.考核分值在60—69分（含69分），分配相應職稱級別考核的獎勵性績效工資75%；

　　8.考核分值在60分以下不得參與分配獎勵性績效工資。

　　分值取整數，不是整數按四舍五入計。

　　（二）所扣、停發獎勵性績效工資的管理使用。

　　以上所扣、停發的獎勵性績效工資全部用于獎勵本單位工作成績突出的職工。

　　六、工作措施和要求

　　（一）組織保障。

　　為做好我局績效考評及獎勵性績效工資的發放等工作，特成立南丹縣農業農村局事業單位績效管理工作領導小組，成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員:

　　事業單位績效管理領導小組下設績效考核辦公室，由吳秀高副局長兼任辦公室主任，辦公室下設兩個工作小組，一是績效工資核算發放小組（由局財務股羅小梅、朱珍銳負責）；二是績效考評管理小組（由局辦公室人員組成）負責組織農業農村局系統事業單位全體干部職工績效考核工作。考核領導小組要嚴肅考核工作紀律，嚴禁編造、篡改考核資料，嚴禁利用考核謀取個人利益，確保考核客觀公正。

　　（二）健全考核制度，確保工作落實到位。在充分發揚民主，廣泛征求干部職工意見的基礎上，制定績效工資考核分配實施方案，規范績效考核程序，合理分配獎勵性績效工資，切實提高單位工作效能與管理水平，促進各項工作任務的圓滿完成。

　　（三）透明考核程序，確保監督到位。考核工作在局績效考核工作領導小組的督導下，由辦公室統一組織實施，加大檢查，加強監督，全過程公開透明，陽光操作，隨時接受干部職工的監督，及時解決執行過程中的問題，做到實事求是的評價工作成績。

　　七、其他事項

　　（一）實施績效工資后，不得在核定績效工資總量和國家統一的補貼標準外另行發放任何津貼、補貼或獎金，不得突破核定的績效工資總量，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，將堅決予以糾正，并按有關規定嚴肅處理。

　　（二）事業單位績效工資經費應專款專用，按照《財政部關于印發〈行政事業單位工資和津貼補貼有關會計核算辦法〉的通知》（財庫〔20xx〕48號）規定，加強會計核算管理。績效工資應以銀行卡形式發放，原則上不發放現金。

　　（三）本實施方案送縣人力資源和社會保障局、財政局備案后，在本單位公布實施，局績效考核工作領導小組辦公室具體組織實施。

　　（四）本方案由局績效考核工作領導小組辦公室負責解釋。

　　（五）本方案從20xx年1月1日起實施。

績效工資發放方案3

　　根據根據《事業單位人事管理條例》（國務院625號令）和《甘肅省事業單位工作人員考核暫行辦法》（甘人社廳〔20xx〕60號）、武威市人力資源和社會保障局《關于進一步規范事業單位工作人員績效工資管理工作的通知》（武人社發〔20xx〕654號）以及市縣人社部門有關事業單位獎勵性績效工資分配要求，為了充分調動事業單位干部職工工作積極性，發揮獎勵性績效工作的激勵導向作用，結合我單位實際，經研究制定本方案。

　　一、實施范圍

　　本單位縣財政撥款的全額事業管理人員。

　　二、分配原則

　　1.在績效工資分配形式上，建立總量宏觀控制、加大崗位考核兌現力度的分配制度。

　　2.在崗位目標考核上，建立崗位目標考核、擴面目標考核和綜合目標考核的立體考核制度，按期公布考核結果，實現量化考核，確保公平、合理、透明。

　　3.在績效工資分配兌現上，建立重工作目標、重工作實績、重爭先創優的效率優先、兼顧公平的原則，合理拉開分配檔次，保證收入分配客觀公正、科學合理。

　　三、績效工資分配

　　按照績效工資分配的要求，為切實搞活內部分配，強化分配的激勵機制和績效機制，適當拉開分配檔次，實行績與效掛鉤，按分配工資的總額和個人基本績效工資為基礎，以量化分數來進行分配，具體計算辦法如下：

　　獎勵性績效工資額=獎勵性績效工資總額÷績效考核得分總和×干部職工個人績效考核得分（績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分）

　　由于個人獎勵性績效工資額不一致，每人每月500元納入績效考核分配，其余部分由個人所得。

　　四、考核方法

　　由本單位領導班子成員組成考核領導小組，對事業干部進行績效工資考核評分，從干部的德、能、勤、績、廉五個方面進行考評，具體內容包括：工作作風，工作紀律、工作態度、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時間、完成本單位規定的工作任務情況進行全面考核。

　　五、考核規定

　　1.有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資：

　　（1）違反職業道德規范，考核不合格的。

　　（2）績效考核結果為不稱職。

　　（3）被解除聘用合同的；

　　（4）因違法違紀或其他有關規定停發工資。

　　2.因工作需要選派、進修人員享受同崗位平均績效工資。

　　3.法定產假、婚假、喪假、陪產假、因公致殘的，按國家有關規定執行。

　　4.因工作需要，經組織、人社部門同意抽調到其他單位工作的人員，由借用單位考核，考核合格及以上的，按相關規定執行。

　　5.受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

　　6.經組織、人社部門批準長期病休人員的獎勵性績效工資按相關規定執行。

　　六、有關要求

　　本方案未明確相關事宜，按照武威市人力資源和社會保障局《關于進一步規范事業單位工作人員績效工資管理工作的通知》（武人社發〔20xx〕654號）的精神執行，或黨支部委員會擴大會議研究確定。

績效工資發放方案4

　　一、指導思想

　　根據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》文件精神，全面落實區政府、區教育局關于績效工資發放的精神，進一步推進分配制度改革，建立科學規范的收入分配機制，客觀公正地評價全校教職工的德才表現和工作實績，體現“多勞多得，優績優酬”，充分發揮績效工資的激勵導向作用，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

　　二、考核時間和對象

　　1、時間：每學年上下末考核，第一學期9-1月,第二學期3-7月。

　　2、對象：全校教職員工（校級領導參與區統籌計算）。

　　三、經費來源：區財政劃撥績效資金（校級領導除外）的94%經費。

　　四、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。以思想表現、工作表現、期末成績為考核依據。

　　2、堅持“ 公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

　　3、堅持“體現差距但不宜過大”原則。

　　五、考核領導小組：

　　六、本方案分為兩部分：

　　第一部分：工作量獎勵發放辦法；（約70%）

　　第二部分：業績獎勵工資發放辦法；（約30%）

　　第一部分工作量獎勵發放辦法（每月發放）

　　一、各種管理崗位金額發放辦法：

　　1、學校中層干部崗位獎勵：450元。

　　2、級長、團書記崗位金額為350元，班主任：固定300+考核50元。

　　3、科組長崗位金額：固定250+考核50元，備課組長崗位金額為100元，財務崗位金額為200元，會計崗位金額為200元。

　　二、課時量計算辦法：

　　每月任課教師發放金額=任課教師每周課程節數×4周×課時費標準

　　課時費標準如下：（老百姓一般每周12節）

　　1、教師任課節數補助：主科10元/節，術科、自習課9元/節，主科跨級11元/節。第五、九節課時量為10*0.5元/）

　　2、學校中層干部可取全校教職工的平均值。

　　3、后勤人員取普通教師最低節數計算。

　　4、化學老師每學期補助100元實驗課健康津貼。

　　三、考勤計算處理辦法

　　1、遲到按5元/次，病事假按10元/天的標準扣除。并扣銷課時量補助（主動與教師調好課的不扣課時量補助）。

　　2、婚假、喪假、計劃生育假等在上級文件規定天數之內，不扣除考勤費。超過規定天數按事假處理。

　　3、3天以上并經上級或學校批準的掛職、脫產進修學習、因公出差人員、外出考察人員，課時量以5元/節補助，不計算考勤。

　　4、3天內因公出差、會議、學習、教研等需自行調好課，無法自調由學校安排的，代課費由自己承擔。

　　5、每月全勤者獎勵100元。每月第5次遲到起計算不全勤，病事假每請假1天扣全勤獎20%，此條例與第1條不矛盾。

　　6、代課費用10元/節。

　　7、經教育局批準的中途退休、重病等在職不在崗人員、產假人員，不計算課時量補助，不計算考勤。

　　四、臨時加班補助

　　1、教師本人工作量、集體性的學校或上級指派任務是正常工作量，不予補助。

　　2、放學后經學校同意組織學生訓練培訓的，每節15元。

　　3、假日帶學生外出活動的補助：區50元/天、廣州100元/天。

　　4、假日由學校安排：會議、講座或回校工作的，區50元/天、廣州100元/天，回校加班的50元/天補助。

　　五、在職補助：在上述四點結算，余下績效金額平均發放。

　　第二部分業績獎勵工資發放辦法（每學期發放）

　　一、評優評先獎勵辦法：

　　1、學期末被評先進教師（如：優秀教師、優秀班主任等）獎勵：鎮200元，區300元，市400元，省以上800元。

　　2、年度干部考核評優獎勵：初級400元，中級500元，高級600元。

　　注：同一次評選取最高獎勵。

　　二、各年級期末考試成績獎勵：

　　1、語數英政物化成績在本鎮同級科名次獎：第一名的每人獎勵350元，第二名的每人獎勵300元，第三名每人獎勵250元，第四名每人獎勵200元，其余老師及術科老師的每人獎勵150元。（初三體育第一學期按第四名發放，第二學期列入名次獎發放）

　　2、班級名次獎：全鎮排名1-5名獎100元，6-10獎80元，11-20名獎50元，21名后不設獎。初三體育以校平均分計鎮排名1-2名獎100元，第3名獎80元，第4名獎50元，第5名不設獎

　　2、后勤人員統一獎勵100元。

　　3、學校每年第二學期從業績獎勵總額中另抽出1萬元用于初三級中考獎勵。獎勵辦法另行制定。

　　三、個人獲獎（集體獲獎）

　　1、校級、鎮級、區級、市級的公開課：20元/節、30元/節、50元/節、70元/節。

　　2、科研、立項成果獎（個人）：

　　注：同一次評選取最高獎勵。

　　5、集體獲獎金額是個人獲獎的2倍。（只獎到集體項目，不獎到個人）

　　6、每學期剩余部分按教師人數平均發放。

　　四、其他

　　一、每年2、8月按個人績效標準額度發放，不納入本方案發放。

　　二、本方案在執行過程中不斷完善，其最終解釋權和執行權歸校長室。

　　三、本方案提交全校教職工會議討論，77.8%的教師通過，提交區教育局批準之后，自20xx年12月1日起實施。

績效工資發放方案5

　　為進一步加強學校內涵建設，深化收入分配制度的改革，根據《安徽省人民政府辦公廳轉發省人力資源社會保障廳省財政廳<關于其他事業單位績效工資實施意見>的通知》（皖政辦〔20xx〕7號）、《關于20xx年度省直事業單位實施績效工資有關問題的通知》（皖人社秘〔20xx〕121號）、《關于創新高校院所工資分配激勵機制有關政策的通知》（皖人社秘〔20xx〕353號）等文件精神，結合學校實際，制定本方案。

　　一、指導思想和基本原則

　　（一）指導思想

　　全面貫徹落實黨的十九大精神，進一步完善學校內部管理機制，增強學校的辦學活力，全面提升學校的教學、科研、管理和服務水平，建立與地方特色高水平大學建設相適應的、符合學校辦學特點和體現教職工崗位職責的績效工資分配制度，充分調動全校教職工的積極性、主動性和創造性，促進學校各項事業的發展。

　　（二）基本原則

　　1.堅持服從規劃、服務建設，統籌兼顧、綜合平衡的原則；

　　2.堅持業績優先、突出貢獻，獎懲分明、公平公正的原則；

　　3.堅持分級管理、考核發放，簡便易行、操作簡單的原則。

　　二、實施范圍

　　本方案適用于校本部在職在崗教職工的績效工資分配。

　　三、組織實施

　　績效工資實行學校和二級單位兩級管理。

　　（一）在學校機構與人事改革領導小組的領導下，成立學校績效工資分配工作組，主要職責為：按照上級文件規定確定績效工資總量，制定學校績效工資分配方案，指導各單位實施獎勵性績效工資的分配工作。

　　（二）學校各單位成立獎勵性績效工資分配工作小組，機關處室和其它教學輔助等單位由領導班子成員和教職工代表組成，教學院部由黨政主要負責人、教代會執委或代表、工會主席和教職工代表組成，負責本單位的獎勵性績效工資分配工作。

　　（三）學校各單位應按照本方案，根據本單位學科建設、專業建設、教育教學、科研工作、學生工作及黨建工作的需要，結合實際，制定本單位獎勵性績效工資分配實施細則，經全體教職工大會討論通過后，報學校人事處備案。

　　四、績效工資構成和總量

　　（一）績效工資的構成

　　績效工資由基礎性績效工資、獎勵性績效工資、單列性獎勵構成。

　　1、基礎性績效工資是用于支付受聘于各類崗位的教職工履職的薪酬，相對穩定，具有一定的保障功能，基礎性績效工資依據上級文件規定隨工資按月發放。

　　2、獎勵性績效工資，主要體現工作業績和實際貢獻等因素，與教職工日常工作任務的完成情況和對學校的貢獻度直接掛鉤。其構成包括：獎勵性津貼（崗位津貼、教師統籌津貼、課時津貼、管理服務津貼）和調節性津貼（自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時津貼以及空崗兼職人員津貼等）。

　　（1）獎勵性津貼：指對教職工完成基本工作任務、崗位職責及超出本人年度工作任務和考核指標之外的業績進行考核后發放的津貼。

　　①崗位津貼：指教職工完成基本工作任務、崗位職責且滿勤后，經考核發放的津貼。

　　②教師統籌津貼：是指根據教師對學校事業發展所作出的貢獻（包括培養學生、博士學位授權點、碩士學位授權點、重點學科、科研平臺以及專業建設等）而撥付的津貼，由教學院部統籌分配。

　　③課時津貼：指從事教學的人員完成學校的指令性教學任務后發放的津貼。

　　④管理服務津貼：指對管理、工勤及實行坐班制的其他專業技術人員，在履行崗位職責、管理服務和工作成效等方面取得的成績而發放的津貼。

　　（2）調節性津貼

　　調節性津貼：是指學校統籌并單獨撥付的津貼，包括自主調節津貼、綜合考核津貼、兼課教師課時津貼、空崗兼職人員津貼等。

　　①自主調節津貼：是指用于二級單位教學、科研、專業建設以及管理服務工作等方面的加班勞務部分所發放的津貼。

　　②綜合考核津貼：是指對個人進行年度考核和二級單位進行年度綜合考核后，對考核結果為優秀的個人和單位進行獎勵的津貼。具體考核辦法另行制定。

　　③兼課教師課時津貼：是指對在管理或業務崗位工作的人員完成教學任務后所發放的課時津貼。

　　④空崗兼職人員津貼：是指教學院部的行政崗位和部分實驗崗位空缺后，由教師兼職相關工作而對其發放的津貼。

　　3、單列性獎勵：是指用于年終獎、新校區工作補貼、輔導員津貼等發放的獎勵部分。單列性獎勵經費單獨預算，單獨發放。

　　（1）年終獎：按照上級文件規定發放的年終獎勵。

　　（2）新校區工作補貼：根據學校文件規定和考勤結果，對在少荃湖校區工作的教職工發放的補貼。

　　（3）輔導員津貼：是指對學校專、兼職輔導員帶班并經考核后發放的工作津貼。

　　（二）績效工資總量

　　根據上級相關文件的要求，績效工資實行總量控制，并由省人力資源和社會保障廳進行核定。

　　績效工資總量=基礎性績效工資總量+獎勵性績效工資總量+單列性獎勵總量

　　五、有關規定

　　（一）各類人員崗位的確定，以第五輪全員聘用的合同為準。教職工必須嚴格履行應聘崗位職責，完成相應的教學、科研、管理和服務的任務。

　　（二）各類人員獎勵性績效工資的核算，按所聘主崗類別進行。其中管理類具有專業技術職務的兼課人員可按主崗和輔崗的核撥系數各占50%計算。兼課人員計算課時津貼的工作量最多不得超過同類專任教師基本教學工作量的1/3（因教學任務需要，經教務處同意的除外）。

　　（三）新聘人員，從工資發放的當月起，按所聘崗位的標準預發相應的崗位津貼；聘用崗位發生變動的，自變動的下個月起按新的標準預發崗位津貼。

　　（四）年度考核結果的運用。

　　1.考核結果為優秀等次者：參與績效工資分配，并按標準給予獎勵。

　　2.考核結果為合格等次者：參與績效工資分配。

　　3.考核結果為基本合格等次者：參與績效工資分配，扣發3個月崗位津貼。

　　4.考核結果為不合格等次者：不參與績效工資分配，并逐月扣回上年度發放的基礎性績效工資總額的50%和預發的獎勵性績效工資。

　　（五）經學校批準進修培訓的人員（含培訓、訪學、攻讀學位、進行博士后研究等），正常發放基礎性績效。一年以內的（含一年）正常發放獎勵性績效工資。從第二年起，完成基本工作量一半及以上的，獎勵性績效工資正常發放；完成基本工作量一半以下的，按照相應比例發放獎勵性績效工資。掛職人員全額享受獎勵性績效工資。

　　（六）探親假、工傷假、婚假、產假、護理假等在本辦法中未涉及的，按照《安徽中醫藥大學職工考勤與請假暫行規定》執行。對不按照學校規定考勤或存在弄虛作假行為的個人或單位，按學校考勤規定扣罰個人或單位負責人的獎勵性績效。

　　（七）受學校問責、黨紀、行政處分的個人或單位，按有關文件規定執行。

　　（八）神經病學研究所、產業實體、附屬醫院可自行制定獎勵性績效工資發放辦法。學校派駐在產業實體的工作人員可自行選擇發放途徑，選擇在學校發放的人員不得同時在產業實體領取績效工資或獎金，且選擇后不得隨意更改。

　　（九）經費來源。績效工資的經費納入學校財務年度預算。

　　（十）退休返聘人員按在職同類人員享受績效工資。

績效工資發放方案6

　　為做好學校獎勵性績效工資發放工作，充分發揮其激勵作用，促進學校事業又好又快發展，根據上級規定精神并結合學校實際，特制定本方案。

　　一、分配原則

　　1、堅持“多勞多得、不勞不得，優績優酬、重崗重酬”原則。

　　2、堅持“向教學一線、骨干教師、關鍵崗位傾斜”的原則。

　　3、堅持“公平、公正、公開”的原則。

　　4、堅持“科學、規范、簡便”的原則。

　　二、對象及范圍

　　我校事業編制內的在編在職教職工。

　　三、獎勵性績效工資實施標準

　　根據上級要求，此次獎勵性績效工資的調整主要體現工作量和實際貢獻等因素。根據學校實際情況，具體項目為：

　　1、課時津貼：根據教學人員的專業技術職務、實際授課時數和承擔崗位工作等為主要依據計發課時津貼。學校課時安排應以學期教學考核成績優良者優先。20xx年9月1日起，教干不超過4節課/周，兼職人員不超過8節課/周，超出部分不記入工作量。課時津貼具體標準為：

　　2、班主任津貼：學校鼓勵課時量不足的老師擔任班主任。教干原則上不擔任班主任。20xx年9月1日起，班主任由系部會同學工處、教務處聯合考察推薦，報校長室考核任命，無教學任務的教干須經校長批準后方可兼任班主任。依據學校班主任考核辦法分類發放班主任津貼。

　　3、兼職津貼：指在各部門兼職的工作人員和各系部教研室主任、后勤服務中心主任，以崗位為主要依據計發津貼。

　　4、教輔、工勤崗位津貼：根據上級文件精神，依據學校教輔、工勤崗位考核辦法分類發放，標準見表四。

　　5、管理崗目標任務津貼：根據上級有關文件精神，校長目標任務津貼以不超過教職工獎勵性績效工資平均數的1.5倍確定，教干以完成崗位目標任務為主要依據考核發放目標任務津貼。

　　6、教案津貼：每篇教案按6元標準計發津貼（舊教案與字數在500字以內的教案不計入），由教務處審核。

　　7、輔導教師津貼：指導學生參加校內外大型文體活動及比賽、指導社團或興趣小組活動一次（不少于1小時）折合為1標準課時20元；開一次講座折合為5標準課時；校內組織的學科競賽、專轉本輔導、活動評委及裁判以及其它指令性工作，視實際工作量大小折算成標準課時。

　　8、教研活動津貼：根據學校教育教學實際，每周由系部組織開展學科教研活動，每次教研活動按20元標準計發教研津貼。

　　9、考勤獎勵津貼：指執行學校考勤制度，按時上、下班，在有效工作日內發放5元/天考勤津貼。

　　10、教育教學成果獎勵津貼：教師在教育教學研究、專業建設、課程建設、專業發展等方面取得一定成果的，發放獎勵津貼。

　　11、科研津貼：全體教學人員要積極參加課題研究，每年應在省級以上刊物發表1篇以上論文。在部屬重點高校學報、國家級雜志、核心期刊上公開發表的論文，每千字符資助300元；在普通高校學報或一般省部級期刊雜志上公開發表論文，每千字符資助200元。教師未完成年度科研任務的，扣除其年度獎勵性績效工資500元。

　　12、科研津貼：全體教學人員要積極參加課題研究，每年應在省級以上刊物發表1篇以上論文。在部屬重點高校學報、國家級雜志、核心期刊上公開發表的論文，每千字符資助300元；在普通高校學報或一般省部級期刊雜志上公開發表論文，每千字符資助200元。教師未完成年度科研任務的，扣除其年度獎勵性績效工資500元。

　　13、特級教師、名教師、市學科帶頭人、市雙師型骨干教師及校級學科帶頭人等書報費。對于在任期內并完成一定教學任務的教師，根據每年考核結果，稱職的每月享受相應標準書報費，不稱職的不享受，不上課的不享受（考核由教務處等部門分工負責）。

　　(1)上述人員完成相關工作并考核合格后，按規定標準發放津貼。

　　(2)凡由學校發放的各類津貼，按“就高、不重復”原則發放；上級部門已發放的，學校不再配發，不足的學校補齊。

　　13、年終考核津貼。根據學校年終考核結果，對年度考核取得一、二等獎的教職工，每人按20xx元、1900元標準計發年終考核津貼。

　　四、獎勵性績效工資的發放

　　獎勵性績效工資實行按月考核、公示后發放。

　　1、教師課時津貼：由各系統計，教務處把關，按月匯總公示后，交組織人事處審核。

　　2、班主任津貼：由學工處把關，按月考核公示后，交組織人事處審核。

　　3、兼職人員、教輔及工勤人員獎勵津貼：兼職人員由辦公室牽頭，各部門考核；教輔及工勤人員由教務處、學工處、后勤處等部門按月考核公示后，交組織人事處審核。

　　4、中層干部考核由分管校長負責；副校長考核由組織人事處根據其分管工作完成情況進行統計，報校長審核；校長考核由分管人事工作的副校長負責。

　　5、教育教學成果獎勵津貼：由教務處根據《教育教學成果獎勵辦法》按學期統計、考核、公示后，交組織人事處審核。

　　6、組織人事處負責審核、匯總、造表，報主管領導審批并公示后，由財務處統一進入工資卡發放。

　　五、獎勵性績效工資的考核管理

　　1、對年度績效考核優秀、合格等第人員發放獎勵性績效工資，基本合格減半發放，不合格不發放。

　　2、婚假、產假、喪假的人員不享受假期間的獎勵性績效工資。工傷假人員享受對應崗位的人均獎勵性績效工資；常年病假的人員，不享受獎勵性績效工資，由學校每年給予慰問。

　　3、因違紀造成不良后果的，視情節輕重，除給予紀律處分外，停發部分或全部獎勵性績效工資，要求其轉崗直至解聘。

　　4、在職攻讀學位、外出進修、借調等人員，其績效工資的發放按照相關政策規定執行。

　　5、違反《教職工考勤制度》的，按相應條款處理。

　　6、工作中因不負責任出現事故者，視其情節輕重，扣發獎勵性績效工資。

　　7、各部門要從有利于提高管理效率、管理水平和服務質量的角度出發，加強管理，嚴格考核，制定科學合理的考核辦法。通過績效工資改革，充分調動廣大教職工的工作積極性。

　　六、相關說明

　　1、根據學校實際，教師周滿課時標準為：12課時/周；男教師滿55周歲，女教師滿50周歲，周滿課時按2/3標準執行。

　　2、音樂、體育、計算機等無書面作業批改的課程每節課為1課時；語文、數學、外語等每節課按1.1課時計；政、史、地、理、化、生、教心、口語、美術、語基、語音等按1.05課時計。

　　3、學生外出（見）實習期間，由學校安排的跟班（見）實習指導教師每天為3個標準課時，原班主任津貼減半執行。

　　4、每位教師原則上在一個系內擔任一個班級班主任。擔任兩個班級班主任工作的，需經校長室研究批準，班主任津貼按一個班主任津貼加400元標準發放。

　　5、上合班課的：2合班按1.3計，3合班按1.5計，4合班及以上的按1.6計。

　　6、需扣發、停發或補發、調整獎勵性績效工資的事項和人員，由校長室研究決定。

　　7、本方案經教職工代表會議通過后實施。

績效工資發放方案7

　　根據長人聯字［20xx］3號文件《關于市直事業單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神，我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發放等做了調整，并形成《長春市第一實驗小學績效工資發放方案》經教代會討論通過后，將執行此方案。

　　一、執行時間

　　在職人員新增績效工資額度，從20xx年12月1日起執行，每年執行12個月。

　　二、執行范圍

　　我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

　　三、績效工資總額的組成

　　1、年終一次性獎金。

　　2、節假日補貼。

　　3、現行的生活補貼。

　　4、20xx年11月規范后的津貼補貼（陽光工資）。

　　5、在職人員:新增績效工資。

　　四、發放辦法：

　　在職人員的現行生活補貼發放渠道不變，即由單位自籌，經統發中心發放；在職人員新增績效工資的50％由市財政補助，其余部分由我校自籌解決。

　　五、績效工資的項目設定

　　共設立5個欄目即工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）。

　　六、工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）等五項目的具體解釋：

　　（一）工齡補貼

　　按參加工作年限累計計算，每滿一年增加工齡補貼2元。

　　（二）課時費：

　　1、標準：

　　滿課時為每周18節，每月按四周計算。

　　中學高級教師每課時15.5元，每月為：15.5×18×4＝1116

　　元；小學高級教師每課時11.5元，每月為：11.5×18×4＝828

　　元；小學一級教師每課時8.5元，每月為：8.5×18×4＝612

　　元；小學二級教師每課時5.5元，每月為：5.5×18×4＝396元

　　工人課時費計為中級工560元/月，普工500元/月。

　　2、發放辦法：

　　（1）每周上18節課及18節以上的教師以周實際上課節數乘以相應職稱標準的課時費。

　　（2）有教學任務，但不滿18節課的教師及沒有教學任務的教師，學校在核定其工作量時視為其滿工作量。該同志每天的課節視為3.6節，該教師的課時費以實際出勤天數乘以3.6節課再乘以相應的職稱標準。

　　（3）有教學任務但每周課時不滿18節的教師，學校在核定其工作量時視為不滿工作量的人員，該教師的課時費以本月實際上課的節數乘以相應的職稱標準。

　　（三）出勤獎金：

　　1、標準：每人每月200元。

　　2、發放辦法：

　　（1）在完成已規定的工作任務外，病假一天（含累計病假一天），事假一天（含累計事假一天）不扣除當月出勤獎金。

　　（2）當月統計病假超過一天者（含累計病假超過一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金15元；如累計病假超過一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。

　　（3）當月統計事假過一天者（含累計事假超過一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金30元；如累計事假超過一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。

　　（4）自病假或事假第二天起，累計病假超過兩周（含兩周）、累計事假超過一周（含一周）者，扣除當月出勤獎金。

　　（四）代課費：每代一節課增加一課時費用。體育教師間操一周按一課時計算。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”。

　　（五）班主任費（副班主任費）：班主任費80/月，副班主任費40/月。

　　七、其他有關政策問題

　　（一）在新增績效工資的同時，我校原生活補貼中超出省直同職務人員生活補貼部分進行沖銷（在職57元、離退休47元），真正實現同城同待遇。

　　（二）在職人員職務發生變化的，從任職后的下一個月起執行新任職務的新增績效工資額度標準。在職人員退休后，從離退休的下一個月起，執行退休人員的新增生活補貼標準。

　　（三）規范后的地方性津貼補貼，不作為職工醫保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數。

　　（四）離退休人員按《市直全額撥款事業單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實到個人。

　　（五）在職人員執行新增績效工資額度標準、離退休人員執行新增生活補貼標準后，學校自行設定的行政類（校長、主任、教研員、組長、班主任等）、教學類（首席、骨干等）獎金項目同時廢止。

　　（六）長人聯字[20xx]3號文件規定，執行新增績效工資后，各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外，直接或變相發放津貼、補貼和獎金。

　　（七）學校以銀行卡的形式發放新增績效工資和新增生活補貼，并依法代扣代繳職工繳納的個人所得稅。

　　（八）績效工資的組成中含年終一次性獎金、節假日補貼，執行此方案后年終一次性獎金、節假日補貼不再發放。

　　（九）本方案中出勤獎金發放辦法與學校《教職工考勤制度》第二條第四點不一至，經教代會討論通過后執行本方案。《教職工考勤制度》的其它條款繼續執行。

　　（十）此方案經教代會討論通過后，以往有關工資方案同時廢止。

　　附表：

　　1、市直全額撥款事業單位在職人員新增績效工資標準表

　　2、市直全額撥款事業單位離退休人員新增生活性補貼標準表

　　xx小學

　　二○xx年八月二十日

績效工資發放方案8

　　為充分調動中小學廣大教職工的工作積極性和主動性，推動全市教育事業高質量發展，根據全國、全區、全市教育大會精神及全面深化新時代教師隊伍建設改革意見和《鄂爾多斯市人民政府關于印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發〔20xx〕53號）精神，結合實際，制定本實施方案。

　　一、基本原則

　　（一）堅持“以績定薪、責薪一致、多勞多得、優績優酬”原則，績效工資向一線教師、骨干教師傾斜，解決“干多干少、干優干劣一個樣”問題。

　　（二）堅持公開、公平、公正原則，充分發揮績效考核的激勵導向功能，調動教師堅持立德樹人，不斷提高教育教學水平的工作積極性，更好地促進學生德智體美勞全面發展、個性化成長。

　　（三）堅持實施績效工資改革與現代學校制度建設相結合，完善考核分配機制，實現收入分配的規范化、科學化、制度化。

　　二、實施對象和崗位劃分

　　（一）實施對象：全市各中小學、中等職業學校在編在崗在冊教職工。

　　（二）崗位劃分：實施對象按崗位劃分為教學崗位人員、非教學崗位人員兩類。教學崗位人員指承擔教學工作的專業人員（含教練員）；非教學崗位人員指行政管理人員、教學輔助人員和后勤保障人員等。

　　三、績效工資總量、分配和來源

　　（一）績效工資總量。按照《鄂爾多斯市人民政府關于印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發〔20xx〕53號）中“市人民政府綜合考慮經濟發展、財力狀況、物價消費水平、城鎮單位在崗職工年平均工資水平、公務員規范后的津補貼水平等因素，合理確定事業單位績效工資總體水平。按照‘托低、穩中、限高’的原則，確定績效工資基本標準線和最高控制線，最高控制線原則上在基本標準線的2.5倍以內”的要求，結合我市實際，中小學績效工資總量按照事業單位績效工資基本標準線4萬元的1.5倍核定，提高績效工資總量至6萬元。

　　（二）績效工資分配。中小學績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中60%為基礎性績效工資（3.6萬元），隨月發放；40%為獎勵性績效工資（2.4萬元），由學校根據考核結果拉開檔次按學期發放。獎勵性績效工資中包含班主任津貼、課時（工作）津貼、超課時津貼、考核獎勵、教學成果獎勵等項目。

　　（三）績效工資來源。將中小學教師績效工資列入各級財政預算，綜合考慮各旗區財政收支情況，參照《鄂爾多斯市人民政府關于印發<鄂爾多斯市進一步完善城鄉義務教育經費保障機制實施方案>的通知》（鄂府辦發〔20xx〕57號）有關規定，資金由市、旗區財政按比例承擔，市對杭錦旗補助100%，對東勝區、康巴什區補助50%，對達拉特旗、烏審旗補助30%，其他旗補助20%。

　　四、獎勵性績效工資考核內容、權重

　　（一）教學崗位人員獎勵性績效工資從師德水平、綜合考評、滿意度測評三個方面進行量化考核賦分發放。

　　1.師德水平（權重10%）

　　嚴格遵守教育部印發的《新時代中小學教師職業行為十項準則》，圍繞堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規范從教行為等十個方面進行考核。

　　2.綜合考評（權重85%）

　　（1）工作業績（權重40%）

　　從過程性評價、效果評價兩部分進行考核。

　　過程性評價要圍繞專業素養、課程建設、教學常規、教研教改、示范引領、課題研究、研修培訓等方面開展。其中專業素養主要包括教師的知識素養、人文素養、專業技能、授課能力、信息素養等；課程建設主要包括課程模式和教學模式建設等；教學常規主要包括備課、授課、作業留批、輔導、考試與評價、課后反思等；教研教改主要包括教學研討和教學內容、方法、手段的改革創新等；示范引領主要指骨干教師發揮傳、幫、帶等示范引領作用；課題研究主要指教師參與課題研究及運用成果情況；研修培訓主要指教師參加的學歷提升培訓、繼續教育等。

　　效果評價要圍繞學生的德智體美勞全面發展，五育并舉，培養學生的核心素養等方面開展；要圍繞教師的教研教改成果、創新成果、業務考試，教學質量等方面開展。

　　（2）工作量（權重40%）

　　普通中小學教師工作量按照《鄂爾多斯市教育局轉發<內蒙古自治區中小學教學規程（試行）>的通知》（鄂教基發〔20xx〕10號）規定和學校實際進行核定；中等職業學校教師工作量按照《教育部辦公廳關于制訂中等職業學校專業教學標準的意見》（教職成廳〔20xx〕5號）規定和學校實際進行核定。各學校在各學段各學科教師滿工作量標準的基礎上，增加或減少工作量，考核分值相應增減。工作量不滿60%的教師，不享受獎勵性績效工資。

　　（3）考勤（權重5%）

　　按照《鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人力資源和社會保障局關于印發〈鄂爾多斯市機關事業單位工作人員日常管理暫行辦法〉的通知》（鄂人社發〔20xx〕21號）和《內蒙古自治區人事廳關于印發〈機關和全額撥款事業單位工作人員病、事假期間工資待遇兩個規定〉的通知》（內人薪字〔1999〕19號）規定，結合各學校的考勤制度進行考核。超過文件規定時限要求的，不享受獎勵性績效工資。

　　3.滿意度測評（權重5%）

　　學校通過信息化手段以無記名方式，在學生、家長、領導班子中對教學崗位人員圍繞敬業精神、工作態度、工作作風、工作業績等方面進行滿意度測評。滿意度測評低于60%的，不享受獎勵性績效工資。

　　（二）非教學崗位人員獎勵性績效工資由學校結合崗位工作實際制定崗位考核細則進行量化考核賦分發放。非教學崗位人員的平均獎勵性績效工資原則上不得高于教學崗位人員平均獎勵性績效工資的60%。

　　（三）班主任津貼單獨進行考核賦分發放。參照《鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關于印發〈鄂爾多斯市全面深化新時代教師隊伍建設改革實施意見〉的通知》（鄂黨發〔20xx〕18號）確定的班主任津貼標準，各學校圍繞班級建設與管理、班級特色、學生核心素養等方面制定班主任考核細則，其中班級建設與管理主要包括組織建設、制度建設、文化建設、教學管理和學生管理等；班級特色主要指創建溫馨班級、特色文化等；學生核心素養主要包括學生的人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等。考核賦分分三個檔次，檔次之間的差距原則上不低于10%。

　　獎勵性績效工資計算方法：個人考核得分×（資金總額/參加考核教職工總分數）。得分中最高分與最低分之間的差距不低于3倍，充分體現獎勵性績效工資的激勵作用。各旗區、各學校制定具體考核分配方案時，考核內容權重可上下浮動，但不得超過5%。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導。各旗區、各學校要成立績效工資考核分配領導小組，根據本實施方案制定具體考核分配方案或細則。各學校的考核分配方案或細則須經教職工代表大會或教職工大會通過，報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門審核批復后方可實施；學校績效考核結果須報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門審核備案，經同級人社部門核定績效工資總量后方可發放。各旗區和直屬各學校要將績效工資發放情況按學期報市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局。

　　（二）科學透明實施。績效工資的考核、分配過程要公開透明，主動接受教職工和社會各界的監督。各學校要充分發揚民主，切實保障教職工的知情、參與、表達與監督權。考核結果要在適當范圍公布并反饋教職工本人。

　　（三）強化資金監管。市旗區兩級財政部門要足額安排中小學績效工資預算。按照“誰支出、誰負責”的原則，將中小學績效工資主體責任落實到資金具體使用部門和學校，由用款學校負責填報績效目標和開展自評，用款學校所屬教育體育局會同財政局負責績效目標的審核。績效工資實施后，各旗區、各學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津補貼，不得違反規定程序和辦法進行分配。

　　（四）強化督導檢查。各級教體、人社、財政部門要密切配合，建立健全有效的監督、評估、檢查工作機制。市教育體育局、人力資源和社會保障局、財政局負責對直屬學校績效工資落實情況進行監督檢查和評估，對旗區進行抽查，并將績效工資發放情況納入市對旗區教育督導評估。對實施不力、資金落實不到位、存在“吃大鍋飯”等現象的，要追究相關責任，并核減下一年度資金。

　　六、根據教育部印發的《新時代中小學教師職業行為十項準則》，有下列情形之一者，不享受獎勵性績效工資

　　（一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

　　（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

　　（三）通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。

　　（四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

　　（五）歧視、侮辱、虐待、傷害學生。

　　（六）在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

　　（七）與學生發生不正當關系，有猥褻學生行為。

　　（八）在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

　　（九）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

　　（十）組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

　　七、本方案自20xx年9月1日起執行，由鄂爾多斯市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局負責解釋。

績效工資發放方案9

　　一、獎勵性績效工資考核發放對象

　　獎勵性績效工資考核發放對象為在編在職教職工。

　　見習期間的教師，學校根據其工作數量和工作質量在獎勵性績效工資總量中發給一定的補貼。

　　二、獎勵性績效工資發放原則

　　體現按勞分配、按工作實績分配的原則，在原有基礎上，適當縮小差距，力爭合理體現差異，把教職工的貢獻、績效與收入掛鉤，根據工作的數量和質量考核發放，提高教師尤其是優秀骨干教師的收入水平，構建充滿生機和活力的分配機制。

　　三、教師獎勵性績效工資的分類、項目及測算標準

　　教師獎勵性績效工資分設師德師風獎、履行職責獎、出滿勤獎、工作量獎、工作質量獎。

　　（一）師德師風獎。（占獎勵性績效工資總量的15%）

　　對思想道德品質端正、遵守法紀、遵守《中小學教師職業道德規范》、為人師表、愛崗敬業、關愛學生的教職工發放師德師風獎。

　　對有下列現象的工作人員實行師德師風獎一票否決：

　　⑴參與有償家教；

　　⑵歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；

　　⑶以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益；

　　⑷其他師德失范造成嚴重不良影響的。

　　（二）履行職責獎。（占獎勵性績效工資總量的10%）

　　對認真履行工作職責，完成學校分配的工作且教育教學質量較高或服務質量好且日常考核合格的工作人員發放履行職責獎。

　　對有下列現象的工作人員實行履行職責獎一票否決：

　　⑴任何理由、任何方式下不履行教育教學職責；

　　⑵工作態度差、責任心不強，出現重大教學責任事故；

　　⑶不能履行安全管理職責，造成安全責任事故。

　　（三）出滿勤獎。（占獎勵性績效工資總量的5%）

　　⑴不能履行請假制度，有曠職現象；

　　⑵經常遲到早退，全學期累計超過20次；

　　⑶病事假超過規定天數。

　　（四）工作量獎（約占獎勵性績效工資的40%）

　　工作量獎按月考核計發，一年執行10個月。根據學校工作人員的崗位分別設置教師課時津貼、班主任工作津貼。

　　1．課時津貼

　　課時津貼是教學工作津貼。以教師每周實際授課課時、教案為主要依據計發。根據國家規定的教學計劃及編制標準計算課時工作量，兼顧年級、學科等因素確定適當的浮動系數。

　　1）計算原則：

　　⑴凡列入正常周課時的課均屬計算范圍；

　　⑵既考慮備課量，又考慮課時數；

　　⑶以周課時為基數作為發放月津貼的依據。

　　⑷對學科之間、年級之間的不平衡因素，用浮動系數平衡。

　　⑸對有關學科、有關職務的教師，用附加課時的辦法計算工作量。

　　2）計算方法：

　　⑴基數課時數的計算：基數課時數按周教案數和周課時數進行計算（年級系數、學科系數不同的分別計算）。

　　⑵浮動系數標準：

　　①學科系數：語文、數學、英語1.3；物理、化學1.25；政治、歷史、地理、生物1.05(初三政治、歷史1.15)；其它學科1.00。

　　②年級系數：初三語、數、英、物、化、政、史為1.25，初一、初二語、數、英、物為1.15，其它學科為1。

　　⑶附加課時標準：

　　①年級組長3課時；教研組長1課時（組員人數超過10人另加1課時）；備課組長：語、數、英4課時，物、化3課時，政、史2課時，其它1課時；工會、共青團副職2課時，兼職的按實計算。

　　②體育教師負責出操，折合1課時。

　　③學校電教教師負責學校網站管理，網絡設備維護，相關年級的成績輸入和分析，折合為2～9課時。

　　④學校兼職教科員工作折合5課時計算。

　　⑤參加導護每月計算3課時。

　　另：縣骨干教師、市骨干教師、縣學科帶頭人、市學科帶頭人、特級教師的附加津貼按上級要求執行，不列入學校獎勵性績效工資總量計算。

　　⑷綜合計算辦法：周總課時數（教師工作量折合周課時總數）＝周課時數×學科系數×年級系數＋周教案數＋附加課時數。

　　個人課時津貼額＝單位課時津貼標準×周總課時數。單位課時津貼標準根據學校獎勵性績效工資總量核定。

　　⑸其他：

　　①在一線上課的男年滿55周歲、女年滿50周歲的高級教師，教學任務不足該學科滿工作量的一半，但能完成指導培養青年教師任務和其它工作者，可領取教師平均課時津貼，如超過該學科滿工作量的一半，按平均津貼+超過課時數×學科系數×年級系數×課時津貼單位計算。其他在一線上課的男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師，在其實際課時數的基礎上上浮20%。

　　②組織指導課外興趣小組和課外研究性學習活動，校級興趣小組活動（要有活動計劃和活動記載）每次記一課時，初三研究性學習活動每次記二分之一課時，初一、初二興趣小組活動每次記三分之一課時。

　　③青春之友工作室每次值班記三分之一課時。

　　早讀值班每班每次計二分之一課時；午自修值班每班每天計一課時；晚自修管理每次記二分之一課時。早讀值班和午自修值班附加課時總量計算為：周課時數×月數早讀值班、午自修值班以及晚自修值班附加課時均實行年級總量核定。

　　教師在完成教學工作的同時，服從學校分工，積極完成學校指定的其它固定性工作任務，由學校酌情考慮附加課時計算工作量津貼。

　　2．班主任津貼

　　班主任津貼每月350元（全年發放十個月）已隨工資發放。

　　（五）工作質量獎（約占教師獎勵性績效工資總量的30%）

　　1.教育教學和工作實績獎

　　發放辦法：

　　分學期考核，由年級分學期考核實施，主要考核教師學科教學情況。

　　校均分全縣第一，考核等級均上浮一檔（100元）；所教班級均分名次在全年級后三分之一的考核等級為平均檔。

　　校均分不是全縣第一的，所教班級均分名次在全年級前三分之一的，考核等級上浮一檔（100元）；所教班級均分名次在全年級中間三分之一的，考核等級為平均檔；所教班級均分所教班級均分名次在全年級后三分之一的，考核等級下浮一檔（100元）。

　　按照上述辦法考核應該下浮一檔的，如果所教班級與接班時的情況相比，校名次進步5個名次以上或所教班級年級前30%人數達到或超過年級平均數的，則不實行下浮。

　　行政人員按照上述辦法進行考核，根據考核結果，在其核定的獎勵性績效工資總量中進行浮動。

　　考核要求：

　　⑴嚴格執行教學六認真的相關要求，根據學校要求完成相關教學任務，積極參加教研活動，聽課節次達到學校要求。

　　⑵無提前上課、拖課、違規輔導等現象，無監考不到位或違規、閱卷出現嚴重差錯或較多差錯的現象。

　　⑶能圓滿完成教學任務，教育教學質量較好，能認真組織相關課外活動或興趣小組活動并取得較好成績。

　　以上三項要求為否決項，每違反一次（項），視情節輕重，從工作實績獎中扣除50—100元。

　　2.中考目標考核獎

　　⑴獎勵對象：

　　在中考中成績優秀，達到或超過學校提出的既定目標的初三年級任課教師、及初一、二年級的全體任課教師。

　　⑵獎勵標準：中考目標考核獎，初三教師一般每人獎勵900元，初一、初二年級全體任課老師每人獎勵400元。

　　初三任課教師中考目標考核獎與當學期教育教學和工作實績獎合并進行考核。具體考核辦法參照教育教學和工作實績獎的考核辦法，主要以中考成績為依據。

　　3.優秀班主任獎

　　班主任常規管理獎：實行按月考核，年終一次性發放。學校每月根據常規管理扣分情況進行年級排名，扣分少的前30%的班級為一等獎，獎勵班主任50元；30%后至60%前的班級為二等獎，獎勵班主任30元。全年發放10個月，每月考核一次，年終累計發放。

　　優秀班主任獎：根據常規管理情況和班級綜合管理情況，各年級按照60%的比例評選優秀班主任，優秀班主任每學期評選一次，每次獎勵100元。

　　4．“金鑰匙”獎

　　金鑰匙獎主要獎勵優課評比、輔導學生競賽、教育教學論文發表與獲獎等方面取得突出成績的教師，優課評比、輔導學生競賽獎勵標準參照原津貼發放方案中的辦法。

　　教育教學論文發表獎勵標準：省級報刊80元，市級報刊60元，縣級報刊50元。

　　教育教學論文獲獎獎勵標準：省一等獎80元，二等獎70元，三等獎60元；市一等獎60元，二等獎50元，三等獎40元；縣一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元。

　　四、行政人員獎勵性績效工資的考核發放

　　行政人員經考核，實行獎勵性績效工資一次性核定的辦法。

　　1．測算辦法：以全校教職工獎勵性績效工資的平均量為基數乘以相應系數。副校級系數為1.3，中層正職為1.2，中層副職為1.1。

　　2．考核辦法：學校每年對行政人員的德、能、勤、績以及崗位履責情況進行考核。根據干部管理權限，副校長以組織部、教育局組織的'考核測評結果為依據發放獎勵性績效工資；中層行政人員每年向校監會和教代會進行述職，以校監會成員、教代會代表的測評和考核結果為依據發放獎勵性績效工資。

　　3．行政人員經考核測評，教職工（教職工代表）滿意度超過70%方可領取獎勵性績效工資。

　　4．行政人員如有師德失范行為或因履行職責不力造成教育教學事故的，依據教育局文件精神，扣除獎勵性績效工資的相應部分。

　　5．行政人員獎勵性績效工資的總量一經確定，除“金鑰匙”獎中的相關單項獎外，不再享受獎勵性績效工資中的其它獎項。

　　五、職員職工獎勵性績效工資的考核發放

　　（一）學校根據一定比例（不超過教師平均獎勵性績效工資的80%）劃定職員職工獎勵性績效工資總額，單獨考核發放。

　　（二）職員、職工獎勵性績效工資設工作量獎和超工作量獎。

　　1.工作量獎的計算方法：

　　⑴工作量獎不低于獎勵性績效工資總量的80%。

　　⑵工作量系數:圖書館長、報帳員、食堂組長、宿舍組長工作量系數為1.2，其余職員職工工作量系數均為1.0。

　　⑶個人工作量獎計算公式＝（工作量獎總額÷系數總額）×個人工作量系數

　　2.超工作量獎：

　　⑴超工作量獎約占獎勵性績效工資的20%。

　　⑵超工作量獎主要用于完成學校相關突擊性工作的加班費用。具體工作由學校安排或由學校委托相關組長進行安排，由學校根據其完成工作的數量和質量進行考核發放。

　　（三）職員職工獎勵性績效工資的考核要求：

　　1.工作常規

　　能遵守學校規章制度，正常上、下班，不遲到、不早退，有事請假，不撤離職守，不無故缺席集體活動和政治學習，一學期基本無病事假。

　　2.工作態度

　　及時完成學校、部門交辦的各項工作和臨時性、突擊性任務，工作主動，態度積極，團結協作。

　　3.工作實績

　　堅持服務和管理育人，工作得到同事、師生、家長的認可，工作完成質量高，成績顯著。

　　六、教職工獎勵性績效工資考核發放的其它規定：

　　（一）教職工出現病事假、產假、婚假以及工傷等情況的，獎勵性績效工資的發放按教育局有關規定執行。

　　（二）年度考核為基本合格或不合格人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考核結果審定后從次月起分別分別停發6個月和12個月，停發期滿經考核合格的，按規定發放；生活補貼按規定發放；該年度獎勵性績效工資不得發放。

績效工資發放方案10

　　一、指導思想：

　　以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的學校收入分配機制，充分發揮獎勵性績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業、扎實工作、開拓進取，努力推進我鎮教育事業又好又快發展。

　　二、實施對象：

　　全鎮按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的在編在崗的正式工作人員。

　　三、考核分配原則：

　　1、堅持“干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的原則。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、堅持“科學合理”原則。

　　四、獎勵性績效工資的發放辦法：

　　（一）班主任津貼發放辦法。

　　1、班主任津貼按實結算到學校。各校再根據學校班主任考核津貼發放方案發放。

　　2、班級生數超過班額基本標準10人（含10人）的班主任每月得110元；低于班額基本標準（含10人）的班主任每月得90元；其他的班主任每月得100元。（班額基本標準為：全鎮學生數÷全鎮班級數）。

　　（二）教師獎勵性績效工資發放辦法。

　　1、教師獎勵性績效工資按百分制考核結果發放。考核分四部分：師德考核、工作表現、教師業務考核和學歷、資歷、職務。

　　（1）師德考核25分。（考核辦法具體見附件1）

　　（2）工作表現10分。其中在校表現6分、考勤4分，上述兩方面均實行單位總量控制。各校在考核中，要把教師的在校表現劃分成優秀、良好、合格、不合格四類（至少要分成三類），優秀人數占比，村小原則上不高于20%，中心小學原則上不高于25%；要把考勤劃分為三類。（具體考核辦法見附件2）

　　（3）教師業務考核50分。根據業務考核意見積分后，按總人數2：6：2的比例分為三檔，第一、二、三檔分別得50分、47分、44分。另外，前20%人數中，村小人數占比不少于20%，英語教師人數占比不少10%。（具體考核辦法見附件3）

　　（4）學歷、資歷、職務共15分。學歷：中師及以下的1分、專科1.5分、本科及以上的2分；職稱：初級及以下的1分、中級1.5分、高級2分；教齡：教齡×0.3分；職務：中心小學校級2分、中層正職1.5分、中層副職1.2分，村小校長1.7分、副校級1.3分、主任級1分；鎮教研員1分。

　　2、計算辦法：全鎮獎勵性績效工資總量減去班主任津貼部分及特殊人員實際應得部分后進行測算，即：【（全鎮獎勵性績效工資總額—班主任津貼部分和特殊人員實際應得部分）÷全鎮教職工績效考核得分總和）】×教職工個人績效考核得分＝教職工個人績效工資。

　　五、考核工作的組織領導：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxxx

　　六、其它說明：

　　1.20xx年度退休人員：本年度仍然堅持上崗代主要學科的，在績效總分中另加3分；20xx年度退休人員：按縣批復核定時間確定個人獎勵性績效工資。

　　2.年度內，在縣教育教學工作考核中，因教學研究方面為全鎮累計爭得1、2、3、4分及4分以上的教師分別加2、3、4、5和8分。在縣學生學業水平測試中名列同類學校學科1－3名、4－6名分別加6、3分。在鎮組織的學業水平測試中，村小與中心小學學期累計相比，語數英三科平均名次高于中心小學的，其村小所有任教人員加2分，若單科平均名次高于中心小學的執教者加1分。

　　3.學校管理人員、教輔人員、工勤人員：業務考核先按所在單位人員均分的90％作為基準分，后根據各自承擔工作及分管工作的實績、教科研實績及所在單位教職工及領導班子（按6：4的比例）對其進行的滿意度測評情況，計算最后得分。（滿意度達90%的得基準分，滿意度每上升3個百分點的另加2分，滿意度每下降2個百分點的另減1分，該項得分不得高于所在單位的最高分。）

　　4.因病等不能上崗，但按有關規定要求，有人承擔其課務的人員：其業務考核分根據不同年齡及請假原因，男56、女52周歲以下的，學期累計請假一個月、兩個月、三個月及以上的按低于最后一檔3、6、12分的分值，計入績效總分，男56、女52周歲及以上的按低于最后一檔2、3、4分計入績效總分。

　　5.患有重大疾病仍然堅持到崗的人員：總體予以適當照顧，原則上業務考核分低于上述第四條所述人員（在一定的年齡段內比較）。

　　6.因病或因事請假，但逾期未到崗人員：逾期每超過一天在其績效工資中扣除總額的1%，情節嚴重的報上級主管部門，并按相關的教職工管理規定執行。

　　7.抽借用人員：有一定的手續被鎮或局抽用的，其業務考核分先按所在單位人員均值的90%計算，后根據其服務發展、招商引資及吸稅任務完成情況進行量分。同時結合上述情況計算其績效考核最后得分。

　　8.第十三個月工資按實發放到個人；獎勵性績效工資按學期考核，一年考核兩次，根據考核結果，年終一次性發放。

　　9.實行本辦法后，各學校一律不得另立任何名目自行發放津貼、福利等。

績效工資發放方案11

　　根據xx縣人民政府辦公室轉發《xx縣公共衛生事業單位績效工資的實施辦法》的通知及相關文件精神，結合我縣實際，提出以下實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，建立基層計生事業單位按崗取酬、績效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動干部職工的積極性和主動性，促進基層計生事業全面健康發展。

　　二、基本原則

　　（一）堅持按勞取酬、效率優先、兼顧公平的原則；

　　（二）堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線崗位傾斜的原則。

　　（三）堅持“績效考核掛鉤”的原則。

　　（四）堅持公開、公正、公平考核的原則。

　　三、實施范圍

　　縣服務中心和鄉鎮計生服務站。

　　四、績效量化考核

　　（一）績效考核辦法。

　　績效量化考核實行百分考核辦法。由縣服務中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則，報縣局進行監督審核后，自行組織實施。

　　（二）確定考核結果。

　　考核領導組匯總干部職工考核量化得分，張榜公示五個工作日或召開全體職工會通報，實行考核結果與本人見面、人人簽字制度，無異議后上報縣局備案，為獎勵性績效工資發放提供真實可靠的依據。干部職工對公示的考核結果有異議時，本人必須在公示期內書面向考核組提出復議，對于考核組難以答復的問題，可經全體職工會或三分之二以上的干部職工代表投票仲裁。

　　（三）考核結果使用。

　　績效量化考核結果將同時記入事業單位干部職工年度考核、專業技術人員職務考核中，作為崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、發放獎勵性績效工資的重要依據。

　　五、績效工資的分配

　　（一）績效工資構成。

　　基層事業單位績效工資制度實施后，工資稱崗位績效工資，包括基本工資、保留工資、績效工資；原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資；原工資構成中的保留補貼不變；原工資構成中的統一補貼、績效補貼、臨時補貼年終一次性獎金部分歸并為績效工資。實施績效考核后，將績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。自xx年xx月份起執行。

　　（二）核定績效工資總額。

　　績效工資總額按各單位干部職工上年度12月份基本工資和規范后津補貼水平每年到人社局核定一次。

　　績效工資分基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資占70%。主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素；獎勵性績效工資占30%。主要體現干部職工工作量和實際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點向關鍵崗位、一線崗位和做出突出成績的干部職工進行傾斜；所有干部職工一年獎勵性績效工資總和為本單位本年獎勵性績效工資總額。

　　（三）基礎性績效工資考核分配。

　　基礎性績效工資按月發放，直接打入個人帳戶。

　　（四）獎勵性績效工資考核分配。

　　獎勵性績效工資主要體現完成任務的實績和貢獻。縣服務中心、鄉鎮服務站人均獎勵性績效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績效工資后，剩余部分作為單位干部職工獎勵性績效工資總量，每半年兌現一次，各單位不得超支與截留。績效考核結果是干部職工考核周期獎勵性績效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下：

　　干部職工獎勵性績效工資額=單位獎勵性績效工資總額÷單位績效考核得分總和×干部職工個人績效考核得分。（績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分）

　　（五）績效工資發放。

　　各單位要召開全體職工大會，專題通報獎勵性績效工資分配情況，并張榜公示五個工作日，無異議后，寫出書面公示報告，上報縣xx局、人社局。

　　經縣xx局、人社局審核后，辦理獎勵性績效工資審批手續。

　　六、考核規定

　　1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資：

　　（1）違反職業道德規范，考核不合格的。

　　（2）績效考核結果為不稱職。

　　（3）本年無故曠工累計達5個工作日以上（含）的、事假累計超過30個工作日（含）以上的；

　　（4）被解除聘用合同的；

　　（5）因違法違紀或其他有關規定停發工資。

　　2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

　　3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關規定執行。

　　4、因工作需要，縣服務中心、鄉鎮服務站抽調到縣行政部門工作的人員，其獎勵性績效工資享受同崗位平均績效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

　　5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關規定執行。

　　6、借調出計生系統的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放；

　　7、經縣局批準長期病休的按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放；

　　七、考核工作的組織領導與監督

　　（一）縣服務中心要成立績效考核領導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調和管理。縣服務中心考核小組由單位領導和職工代表5人組成，單位一把手任組長，考核小組成員中職工代表不得少于1/2。考核小組平時要收集、整理單位職工的相關考核資料，切忌到考核時憑印象而有失公允。

　　（二）縣服務中心制定本單位和鄉鎮服務站的具體考評細則。考評細則必須經過全體干部職工大會討論通過，考評細則一旦通過，一年內一般不再改動，如果運行時發現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。考評細則報縣局審查，xx局認為符合規范程序的，予以審批，并報縣人社局備案。

　　（三）縣局把干部職工績效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理。縣局將組織有關人員對各單位績效工資考核分配情況進行督查。

　　（四）縣服務中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀責任。

　　八、相關要求

　　（一）提高認識，加強領導。績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大干部職工的切身利益，縣、鄉服務單位要切實做好深入細致的思想工作，組織廣大干部職工認真學習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名干部職工都明白，實行績效考核分配是國家用來激勵先進、促進發展的一種政策，獎勵性績效工資不屬于干部職工個人，只是在核定績效工資總量時按人頭、職稱等進行了測算。

　　（二）明確任務，認真實施。縣鄉服務單位要依據本實施方案，結合工作職能和任務，對工作目標任務進行認真細化、分解，核定每個工作崗位的工作任務，量化指標分值，制定考核細則，由單位集體研究后，經職工代表大會或職工大會通過報縣局批準后實施。

　　（三）嚴肅紀律，公平公正。縣鄉服務單位要嚴肅績效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績效考核失真、失實的，實行責任追究制。考核結果及時公布，自覺接受群眾的監督，同時要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績效考核，通過正常渠道反映訴求。績效工資實施后，縣鄉服務單位不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼或獎金，不得突破核定的績效工資總量。

績效工資發放方案12

　　為了發揮績效工資的調節功能，體現多勞多得、優級優酬、適當兼顧公平的分配原則，學校經過多次研究談論，參照兄弟學校做法，結合本校實際，在以前多學期試行的基礎上，經行政會研究，特制定本方案。

　　一、績效工資構成和分配：

　　學校績效工資總量由上級撥付的獎勵性工資、門店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會贊助款合并構成，在總量內進行班主任和校務津貼、超課時津貼、加班和質量獎懲金四個方面的分配。

　　二、績效工資考核監督小組以及考核形式

　　1、領導小組組長：zz 成員：zz

　　2、監督小組：組長：zz

　　3、考核形式考核結果由考核組負責統計公布，監督組復核后交組長確認發放。

　　三、績效工資計算和發放辦法

　　1、月超課時津貼計算辦法：教師實際周超平均課時節數（不含午間課）x 10元為本人月課時津貼。①教師周課時節數按學科系數和班額系數折算。學科系數：語文、數學1.2，其它有單元測試的1.0，無單元測試的0.8。班額系數：20人以下的0.8，20-30人的1，30人上每多5人加0.1。②任教兩班或以上語文數學者每月另加50元。③57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加50元。④畢業班主科教師每月加20元。此項由教務主任制表。本學期平均課時按校長任課9.6節計算，督導員享受一半平均課時。

　　2、班主任基本津貼計算辦法：30元+1元x學生數，畢業班每月加10元，護送每次1元（雨天取消），低年級就餐維護每次中餐1元。在此基礎上進行責任追究。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加10元。此項由政教主任制表。學前班班主任暫納入學校計發。

　　3、月校務津貼計算：校長、書記120元，副校長100元，副園長、教務主任、政教主、總務主任、財務80元，辦公室等50元。校務兼職適當加10—30元，但不得超過校長津貼。校務值日按每天30元發放加班補助(午休期間40元)。此項由校長制表。

　　4、加班計算：⑴兼職崗位（速印、飲水、備課組長、水電、網絡維護、校園博客、遠教、圖書等）、教師午間值日/課按工作量大小和慣例進行發放。⑵集體走訪、教學教研活動、大型文體活動以及教職工集中勞動按參加次數和工作量適當發放加班補助和車費補助。⑶專項加班按工作情況和效果發放補助和獎金。④臨時緊急性加班按工作強度和工作量適當發放，一般一天不超過30元。節假日加班按國家相關制度執行，一般一天不超過50元。⑤教師跟車由幼兒園或寄宿部制表出賬。此項由分管校務成員制表。

　　5、教育教學教研獎金，按相關制度執行。此項由教務主任制表。

　　6、上級撥付到校的獎勵性績效工資分配辦法：達到平均課時的足額享受，未達到的按所達到（校長課時）的比例發放，超過的不再加發。此項由教務主任制表。

　　7、專職安保（zz）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，另每月設立50元目標獎。目標獎由綜治主任追究制表。

　　8、專職后勤人員（zz）全額享受上級撥付的獎勵性績效工資和全員性福利待遇，假日門店或食堂進貨每周發放補助30元。

　　9、派到幼兒部或寄宿部的專職教師和管理人員在本部領取工資。①足額享受上級撥付到校的獎勵性績效工資，②另外發放實際周超課時節數（本學期以校長課時為基準）x N元的月課時津貼(N小于10)，③就餐午休維護的補助，每天4元。第②項由園長制表。

　　10、省資教老師和鎮輪調老師每學期發放500元交通補助。由本人用領款單領取。

　　11、責任追究罰款

　　學校對在常規教學和管理中出現問題的教職工進行責任追究，相應罰款從本人所得績效工資中扣除，若超過應得部分，從福利中扣除。此項由校長根據校務值日及月查、抽查制表。

　　四、說明

　　1、績效工資一般在學期結束發放，經濟條件允許則按月發放。若總量不足，則按比例發放。

　　2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績效評估，不享受績效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學期向學校交一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個月按上崗教師對待。

　　3、公司聘請人員除不享受超課時津貼外，凡承擔較多教學任務者可以參加學校其他績效分配，并免除伙食費，每月發放校齡津貼（從承擔教學工作日起算，每年50元遞增，本學期止章欽第三年150元，zz第二年100，zz第一年50）。

　　5、以前相關制度與此方案不符的，按此方案執行。

績效工資發放方案13

　　根據《xx縣教育體育局關于義務教育學校教職工績效工資考核分配工作的指導意見》（平教發[XX]47號文）規定，對管理人員績效工資的考評主要從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核：

　　一、職業道德（10分）

　　參照任課教師職業道德考核辦法執行。

　　二、考勤（30分）

　　根據各校的考勤制度執行。

　　三、工作實績（30分）

　　主要考核管理人員的事業心和工作態度，宗旨觀念，群眾觀念，工作作風，工作主動性、積極性，實干精神和進取精神，以及自己分管工作完成情況等方面的表現。

　　考核說明：本項考核分為管理人員互評（30%）、全體教師評議（30%）及全縣千分制考核分管工作成績三部分（40%）：

　　1．管理人員互評（30%）：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最后得分。

　　2．全體教師評議（30%）：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最后得分。

　　3．全縣千分制考核分管工作成績（40%）：根據全縣千分制考核時個人分管工作得分，折合成統一分數，最高分記40分，用個人分管工作所得分÷最高分×40即為個人該項最后得分。

　　4．以上三項合并起來即為個人以上三項最后得分，最高分記30分，用個人所得分÷最高分×30即為個人工作實績最后得分。

　　5.沒有參與本年度全縣千分制考核的完小依據《xx鎮中心校完小考核評估方案》中各校最后評價得分進行賦分。

　　四、工作能力（20分）

　　主要考核管理人員的決策能力，合作能力，協調能力等方面的表現。

　　考核說明：本項考核分為管理人員互評（50%）、全體教師評議（50%）兩部分：

　　1．管理人員互評（50%）：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　2．全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　3．以上二項合并起來即為個人以上二項最后得分，最高分記20分，用個人所得分÷最高分×20即為個人工作能力最后得分。

　　五、清正廉潔（10分）

　　主要考核管理人員能否正確處理個人利益與集體利益的關系，執行民主集中制、維護班子團結、廉潔自律以及抵制消極腐敗現象等方面的表現。

　　考核說明：本項考核分為管理人員互評（50%）、全體教師評議（50%）兩部分：

　　1．管理人員互評（50%）：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　2．全體教師評議（50%）：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

　　3．以上兩項合并起來即為個人以上兩項最后得分，最高分記10分，用個人所得分÷最高分×10即為個人清正廉潔最后得分。

績效工資發放方案14

　　為進一步加強事業單位獎勵性績效工資分配的公平、公正，根據國家、省相關文件和《灌南縣事業單位獎勵性績效工資分配指導意見》（灌人社發【20xx】67號）文件精神，并結合實際，現制定《灌南縣新集鎮事業單位獎勵性績效工資分配實施方案》如下：

　　一、執行時間

　　從20xx年1月1日起執行。

　　二、實施對象

　　新集鎮事業單位全體在編正式工作人員。

　　三、分配原則

　　（一）堅持人才導向，優績優酬原則。分配要重點向業務骨干、技術性人才和有突出貢獻的人員傾斜，真正做到多勞多得，優績優酬。

　　（二）堅持效率與公平并重的原則。樹立獎勵性績效工資分配的正確導向，激勵廣大職工愛崗敬業，開拓進取，提升公益服務水平和效率。

　　（三）堅持公開操作，嚴格考核的原則。規范操作程序，各環節務必公開透明。建立科學的考核制度，提高分配的透明度、可信度和權威性。

　　四、分配辦法

　　個人獎勵性績效工資在全鎮獎勵性績效工資總量的范圍內，依據事業單位工作人員年度考核等次，出勤及處罰等情況分配。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導。成立工作小組，書記張峻松任組長，組織科負責人梁鵬任副組長，相關部門領導為成員，并下設辦公室。

　　（二）嚴格公正考核。年度考核必須堅持實事求是、客觀公正原則，實行領導考核與群眾評議相結合、考核工作實績與考核工作態度相統一的辦法。

　　（三）健全完善制度。建立健全各項規章制度，進一步深化單位人事制度改革，確保獎勵性績效工資分配的公平、公正。

績效工資發放方案15

　　根據縣委組織部、縣人社局、縣財政局《關于優化直屬事業單位績效工資管理有關問題的通知》（景人社發〔20xx〕231號）文件精神及要求，為切實做好我局事業單位績效工資分配實施工作，進一步規范收入分配秩序，完善分配激勵機制，理順收入分配關系，充分發揮績效工資的激勵導向作用，調動事業單位干部職工工作積極性，結合我局實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹事業單位工資分配改革的方針和原則，在不斷完善事業單位工資總額調控管理辦法的基礎上，圍繞搞活內部分配，以工作業績考核為依據，建立體現人才價值的分配激勵機制，進一步激發廣大干部職工的工作積極性和創造性，促進全縣統計事業持續健康發展。

　　二、考核對象

　　普查中心全體干部。

　　三、組織保障

　　成立景泰縣統計局事業單位績效工資分配工作領導小組。組長王扶海，副組長趙中瑞、廖玲月，成員張國鈞、李力。領導小組下設辦公室在統計局辦公室，由局辦公室主任擔任領導小組辦公室主任，負責全局事業單位績效考核日常工作。

　　四、考核時間

　　領導小組每半年進行一次考核，確定績效考核結果，考核結果經績效工資分配領導小組評審后，報縣人社、財政部門核準，半年發放一次。

　　五、績效工資總量核定及分配方式

　　績效工資總量為事業單位按照規定的績效工資標準和各崗人數確定績效工資總量，并隨工資標準調整和人員變化進行動態調整。

　　績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。基礎性績效工資占規范性津貼補貼的70%，獎勵性績效工資占規范性津貼補貼30%。基礎性績效工資按月發放，直接打入個人帳戶;獎勵性績效工資根據工作實績和出勤情況考核后，半年發放一次。

　　六、績效考核辦法

　　績效工資主要考核職工工作的德、能、勤、績、廉等方面，具體內容包括：對職工工作作風、政治表現、工作紀律、工作態度、工作效率、是否服從工作安排、履行崗位職責、工作量大小、在崗工作時間、完成本單位規定的工作任務等情況進行全面考核，重點考核工作實績。

　　分別由領導干部與全體干部職工對干部職工進行評議和民主測評。領導干部測評分值比例為70%，全體干部職工測評評分值比例為30%，測評結果為兩項得分相加。設立100分，其中職業道德15分、出勤情況30分，工作能力15分、工作實績30分，廉潔情況10分。

　　職業道德包括愛崗敬業，工作熱情，遵紀守法，遵守單位規章制度等；出勤情況以辦公室統計結果為準；工作能力以干部職工的決策能力、洞察能力、管理能力、組織能力、協調能力、創造能力為主；工作實績主要包括完成工作任務、工作質量、工作效率和崗位職責履行情況；廉政情況主要考查干部職工廉潔自律、有無吃拿卡要等行為

　　七、考核內容及考核程序

　　（一）考核方法要注重實效，采取簡便宜行，易于操作，實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合，單項與綜合相結合，考核要充分聽取本人，其他職工以及相關人員的意見，其他人員及相關人員測評等方法進行。

　　（二）考核分為日常考核、年度考核和聘期考核。日常考核隨時進行，年度考核在年末進行，聘期考核在聘期結束前考核。日常考核是年度考核的基礎，以年度考核為主，考核結果是聘期考核的重要依據。

　　（三）年度考核的基本程序

　　1、考核準備。考核前夕，我局將確定專人負責、考核小組安排具體考核工作，被考核對象按要求撰寫書面述職報告，并對照考核內容自查。

　　2、公開述職。所有考核人員作本人半年或年度工作總結匯報，由分管領導核定，初步提出被考核人員履行崗位職責的等次。

　　3、民主測評。在聽取考核對象述職匯報的基礎上，統一對全體考核對象以表格的形式進行民主測評，測評表的發放、收繳、統計和匯總由考核領導小組負責。

　　4、調查核實。由考核組負責，按照本人述職情況，對考核對象工作完成情況進行核實，并評分。

　　5、領導評議。由我局領導班子對干部職工進行評議打分。

　　6、統計匯總。由考核組成員根據逐項考核結果，綜合考核得分，匯總結果。

　　7、通報考核結果。

　　八、考核規定