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中職學(xué)校招生管理制度（精選9篇）
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到制度，制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的中職學(xué)校招生管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中職學(xué)校招生管理制度 1
第一章 總則
第一條 為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校管理水平，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于中等職業(yè)教育有關(guān)管理規(guī)定，制定本管理工作規(guī)定。
第二條 本規(guī)定適用于我市中等職業(yè)學(xué)校，各校按本規(guī)定結(jié)合實際制定實施細(xì)則或相應(yīng)的管理制度。
第二章 教師隊伍管理
第三條 建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校制定教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃和年度計劃，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，逐年提高專任專業(yè)課教師“雙師型”比例，提升師資質(zhì)量。
第四條 培養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)校加強對青年教師、骨干教師、專業(yè)(學(xué)科)帶頭人和教學(xué)名師的培養(yǎng)。建立優(yōu)秀教師發(fā)展機制和平臺，重點專業(yè)(學(xué)科)建有名師工作室。
學(xué)校開展多種形式的教師全員培訓(xùn)，有計劃、有目的地組織專業(yè)課教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐鍛煉(每兩年達(dá)兩個月以上)。每年參加省級以上培訓(xùn)的教師不低于15%，學(xué)校每年用于教師培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費占教師工資總額的8%以上。
第五條 兼職教師。學(xué)校根據(jù)需要通過“特崗、特聘、特邀”等形式，向行業(yè)組織、企業(yè)、教科研單位和高等院校等聘任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，建立兼職教師人才信息庫。
第六條 班主任隊伍。學(xué)校加強班主任選拔、聘任、培訓(xùn)、業(yè)績考核工作，開展班主任工作經(jīng)驗交流、基本功競賽、優(yōu)秀班主任評選等活動，促進班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。
第七條 管理機制。學(xué)校科學(xué)制定教師聘任管理制度和具體管理辦法，開展師德師風(fēng)教育，建立和完善教師崗位職責(zé)和考評獎勵機制。
第三章 專業(yè)建設(shè)管理
第八條 專業(yè)規(guī)劃。學(xué)校根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和職業(yè)崗位現(xiàn)狀及趨勢，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件編制學(xué)校專業(yè)建設(shè)三年規(guī)劃和年度計劃。按專業(yè)大類建立由行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)界人士參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。學(xué)校開展中高職銜接試點項目。
第九條 專業(yè)設(shè)置與調(diào)整。學(xué)校根據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃開設(shè)的新專業(yè)，須符合國家、省級教育行政部門規(guī)定的條件和程序，每年年底前報縣(區(qū))、市教育局審批。
原則上學(xué)校每年新設(shè)(包括調(diào)整專業(yè)專門化方向)專業(yè)數(shù)不超過3個。專業(yè)專門化方向的調(diào)整情況需報市教育局備案。
第十條 重點專業(yè)建設(shè)。學(xué)校重點專業(yè)開展品牌(特色)專業(yè)及現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)，做到思路清晰、目標(biāo)明確、措施得力，體現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢和學(xué)校特色。
第四章 教學(xué)管理
第十一條 管理機構(gòu)。學(xué)校設(shè)立教務(wù)處、實訓(xùn)處、專業(yè)系(部)、教科研室等教學(xué)管理職能部門和研究機構(gòu)，制定并不斷完善各項教學(xué)管理制度。學(xué)校按專業(yè)(學(xué)科)成立教研組，作為教學(xué)管理與研究的基層組織，有明確的職責(zé)和工作要求。
第十二條 人才培養(yǎng)方案。學(xué)校按照省級以上教育行政部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件，制定專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案。專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案須經(jīng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證，報縣(區(qū))教育局審核、市教育局審批。
學(xué)校根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場與企業(yè)的需求變化，每學(xué)年組織對專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案進行滾動修訂，修訂后的人才培養(yǎng)方案需報縣(區(qū))、市教育局備案。
第十三條 課程管理。學(xué)校按專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案開齊開足課程。在規(guī)定范圍內(nèi)征訂教材、選用課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)。使用教師自主開發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材及數(shù)字化教學(xué)資源需經(jīng)教務(wù)處組織審核，分管教學(xué)校長審批。
教材選用及征訂情況于每學(xué)期期末前報縣(區(qū))、市教育局備案。
第十四條 常規(guī)管理。學(xué)校按學(xué)期制定教學(xué)工作計劃，加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等各個環(huán)節(jié)。學(xué)校使用教務(wù)管理信息化平臺。
第十五條 實訓(xùn)實習(xí)。學(xué)校建立穩(wěn)定的具有教學(xué)功能、體現(xiàn)專業(yè)特點的校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地，制定學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)管理制度，切實加強對學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)的安全教育。實訓(xùn)開出率不低于95%。
第十六條 教科研。教科研室負(fù)責(zé)學(xué)校教科研管理工作、建立健全教科研工作制度和課題研究經(jīng)費政策，開展優(yōu)秀教科研成果評選及重點課題研究，做好研究成果的推廣工作。
第十七條 質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，校長每學(xué)年主持1—2次綜合性教學(xué)質(zhì)量評估，教學(xué)管理職能部門每學(xué)期分別開展2—3次教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)及評教評學(xué)活動。發(fā)揮省、市級學(xué)業(yè)水平測試對教學(xué)質(zhì)量的.監(jiān)測和評價功能。開展教學(xué)診斷與改進工作。學(xué)校組織檢查性聽課，分管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、專業(yè)部(系)、教科室、教研組負(fù)責(zé)人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)。
第五章 學(xué)生管理
第十八條 管理體制。學(xué)生管理實行三級管理體制，健全各項管理制度。建立健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。
第十九條 教育內(nèi)容。 學(xué)校把社會主義核心價值體系融入職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程，以文明禮儀、職業(yè)道德、理想信念、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法、心理健康等為主要教育內(nèi)容，開展系列化主題教育活動，做到有計劃、有方案、有效果。
第二十條 德育工作。學(xué)校根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等規(guī)定，成立專兼職德育管理隊伍，建立和完善學(xué)生思想道德評價及綜合素質(zhì)測評制度，開設(shè)德育課程，開展德育活動，改進德育考核方法。按規(guī)定配備德育課教師和專兼職心理健康教師。
第二十一條 校園文化。學(xué)校具有體現(xiàn)辦學(xué)特色的“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校史、校徽、校歌”。重點專業(yè)建有鮮明專業(yè)特色和優(yōu)秀企業(yè)文化的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校社團組織豐富多彩的校園文化活動，學(xué)生社團參與率達(dá)到90%以上。學(xué)校建立集教育性和服務(wù)性于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺，規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。
第二十二條 學(xué)籍管理。學(xué)校按規(guī)定辦理新生錄取、入學(xué)和注冊手續(xù)，建立學(xué)籍檔案，不得搶注學(xué)籍、空掛學(xué)籍。每學(xué)期及時做好學(xué)籍異動的處置工作。
第六章 招生和就業(yè)管理
第二十三條 招生計劃。 學(xué)校根據(jù)辦學(xué)條件和能力，制定年度招生計劃，五年制高職與中職(含分段培養(yǎng))招生計劃分別由省、市教育行政部門審批后統(tǒng)一下達(dá)。
第二十四條 招生宣傳。學(xué)校要在各個不同階段開展多種形式的招生宣傳活動，宣傳學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢和辦學(xué)特色。學(xué)校制定的《招生簡章》須報縣(區(qū))、市教育局審核備案。在招生工作中，學(xué)校不得委托非法中介招生，不得進行虛假宣傳，不得進行有償招生。
第二十五條 就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。學(xué)校開設(shè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，建有學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，來組織創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新大賽，發(fā)布就業(yè)信息，做好學(xué)生就業(yè)推薦及跟蹤服務(wù)工作。每年10月上旬將應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析報告報送縣(區(qū))、市教育局。
第七章 后勤與安全管理
第二十六條 校園管理。學(xué)校有校園建設(shè)總體規(guī)劃，教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)四區(qū)分置合理，凸顯室外綠化、室內(nèi)美化、校園凈化的自然環(huán)境，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。
第二十七條 財務(wù)管理。學(xué)校依照法規(guī)建立健全會計賬簿，規(guī)范財務(wù)收支行為，加強內(nèi)控制度審計。嚴(yán)格執(zhí)行國家助學(xué)金和免學(xué)費補助資金政策。
第二十八條 后勤管理。學(xué)校建立和完善固定資產(chǎn)登記、設(shè)施設(shè)備采購及使用等制度，健全食品安全衛(wèi)生、宿舍管理等臺賬，組織日常性的專項檢查，提供師生在校內(nèi)消費一卡通服務(wù)，建設(shè)安全、整潔、文明、優(yōu)美的生活環(huán)境。
第二十九條 安全管理。學(xué)校加強安全管理組織領(lǐng)導(dǎo)，制定《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，建立先進、完備的信息化監(jiān)控系統(tǒng)，定期組織各類安全工作檢查，健全并完善各類安全工作檔案。學(xué)校要加強安全教育，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
第八章 附則
第三十條 本規(guī)定自印發(fā)之日起試行。
中職學(xué)校招生管理制度 2
為了做好全市中等職業(yè)學(xué)校招生工作，根據(jù)教育部和市教委有關(guān)文件精神，制定本辦法。
經(jīng)市教委、市人力資源和社會保障局審核同意，并在主流媒體上公示的中職學(xué)校及經(jīng)市教委批準(zhǔn)可以開展中職學(xué)歷教育的高等職業(yè)學(xué)院，可開展中職招生工作。經(jīng)教育部批準(zhǔn)跨省招生的中職學(xué)校，可以開展跨省招生工作。
1、市內(nèi)學(xué)校跨省招生。
根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，跨省招生工作統(tǒng)一按生源地省級教育行政部門或招生部門的要求進行。
經(jīng)教育部審批的跨省招生的中職學(xué)校，要將招生專業(yè)、學(xué)制和收費標(biāo)準(zhǔn)等情況及時函告生源地省級教育行政部門或招生部門，并報重慶市中職招辦備案。跨省招生學(xué)校應(yīng)在生源地省級教育行政部門的統(tǒng)籌下，加強招生管理，規(guī)范招生行為，完成跨省招生任務(wù)，但“五年一貫制”、“三?二分段制”中職段不得跨省招生。跨省招生學(xué)校憑當(dāng)?shù)亟逃姓块T或招生部門加蓋公章的錄取名冊到市中職招辦審核后到市教委進行新生注冊。凡教育部未下達(dá)跨省招生計劃的學(xué)校不得跨省招生。
市內(nèi)中職學(xué)校跨省招收的市外學(xué)生和經(jīng)我委同意的外省市轉(zhuǎn)入我市中職學(xué)校的學(xué)生，如參加我市全國普通高等學(xué)校招生考試，必須符合教育部有關(guān)規(guī)定以及重慶市高考報名“三年戶籍、三年學(xué)籍”的管理規(guī)定(詳見《關(guān)于重慶市全國普通高考招生考試報考人員戶籍、戶籍資格審查的通知》(渝招委〔2006〕33號))。跨省招收或轉(zhuǎn)入的.高中起點的市外中職學(xué)生，一律不得在我市參加全國普通高校招生考試(含“三校生”招生考試)，嚴(yán)禁中等職業(yè)學(xué)校參與“高考移民”行為。
2、市外學(xué)校來渝招生。
市外學(xué)校來渝招生，在市中職招辦的組織安排下，按照教育部下達(dá)的在渝招生計劃和招生對象執(zhí)行(“五年一貫制”、“三、二分段制”中職段不得跨省招生)，將招生對象、招收專業(yè)、學(xué)制和收費標(biāo)準(zhǔn)等情況報重慶市中職招辦備案，并辦理錄取手續(xù)。凡教育部未下達(dá)在渝招生計劃的市外中職學(xué)校，各區(qū)縣教育行政部門和生源學(xué)校不得允許其開展招生宣傳和組織招生。
中職學(xué)校招生管理制度 3
為了加強對初中學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，提高初中學(xué)生實用技術(shù)水平，圓滿完成xx年中職招生工作任務(wù)，今年，我們做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：
一、 安排專門時間，開展職業(yè)技術(shù)教育
按照課程計劃設(shè)置，初中學(xué)校從地方課程中安排一節(jié)實用技術(shù)課，從綜合實踐活動課程中安排一節(jié)勞動技術(shù)課，加強對學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能提高他們?nèi)粘Ｉ钅芰Α?/p>
二、 采取措施，確保完成09年中職招生任務(wù)
1、 加強領(lǐng)導(dǎo)
中心初中成立了中職招生領(lǐng)導(dǎo)小組，各校成立了中職招生工作專班，中心初中校長和學(xué)校校長分別任組長。
2、 明確職責(zé)
中心初中校長為全鄉(xiāng)第一責(zé)任人，分管副校長為第二責(zé)任人;學(xué)校校長為學(xué)校第一責(zé)任人，分管副校長為第二責(zé)任人。由分管副校長負(fù)責(zé)組織中職招生相關(guān)工作。中心初中與兩所學(xué)校校長分別簽訂了2009年中職招生工作責(zé)任狀，各校與畢業(yè)班班主任也簽訂了責(zé)任書。
3、 分解任務(wù)
根據(jù)市局下達(dá)的09年中職招生計劃數(shù)32人，根據(jù)兩所初中畢業(yè)生人數(shù)，按比例將任務(wù)數(shù)分解到兩所學(xué)校，韓集中學(xué)為25人，蝦集中學(xué)為7人。
4、 加強宣傳
⑴各校利用晨會、班會、中考誓師會，向廣大畢業(yè)生宣講國家資助政策和中職學(xué)校優(yōu)勢，學(xué)校組織開展了主題班會活動，對學(xué)生進行理想與前途教育，鼓勵學(xué)生報考中職。
⑵將漢川市中職學(xué)校招生簡章張貼在校內(nèi)外醒目處，并發(fā)放到每個初中畢業(yè)生手上，做到人人皆知。同時在中考前，將《職業(yè)教育手冊》發(fā)放到九年級學(xué)生手中，人手一冊，并安排專門課時對學(xué)生進行集中講解和宣傳。市中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也深入班級，引導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)后合理分流。
5、 獎罰分明
把中職招生完成情況作為初中學(xué)校工作考核的.一項重要內(nèi)容，與校長工作，班主任工作結(jié)合起來。完成任務(wù)和超額完成任務(wù)的學(xué)校，中心初中再按每生100元進行加獎，對完不成任務(wù)的學(xué)校給予通報批評和考核量化扣分，同時嚴(yán)肅查處招生中不正當(dāng)行為。
三、 完成任務(wù)情況與存在的問題
今年，我鄉(xiāng)完成中職招生10人，完成率為31.3%，其中韓集中學(xué)完成6人，完成率為24%，蝦集中學(xué)完成4人，完成率為57.1%。完成情況不佳，與市局下達(dá)的任務(wù)數(shù)有較大差距
出現(xiàn)問題的原因有以下幾個方面：
1、 部分學(xué)生和家長認(rèn)識不高、舍近求遠(yuǎn)中職招生工作總結(jié)中專招生。一是有的家長總是鼓勵學(xué)生讀高中或放棄升學(xué);二是誤認(rèn)為我市中職辦學(xué)質(zhì)量不高、規(guī)模不大、就業(yè)難;三是學(xué)生愛面子喜歡到大城市的中職學(xué)校學(xué)習(xí)，舍近求遠(yuǎn)。
2、 極少數(shù)教師私自暗地招生。極少教師受部分招生單位的誘惑和各方面人際關(guān)系的牽制，做自己學(xué)生的工作，將學(xué)生輸送給相應(yīng)的招生單位。
3、 有些教師在中職招生工作中缺乏耐心，不能細(xì)致地做學(xué)生思想工作，走訪不夠，對家長解釋和說服力度不大。
中職學(xué)校招生管理制度 4
一、清潔衛(wèi)生：
1、宿舍衛(wèi)生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次；發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點名者，每人操行分扣3分/次；具體床位不合格者扣5分/次。
2、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生，直到連續(xù)兩天不再扣分為止。
3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。
二、課堂秩序：
1、課堂上干與課堂無關(guān)事的`（睡覺、玩手機、看小說等）扣2分/次；如老師點名批評者，扣5分/次。被收繳的手機、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領(lǐng)取。
2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次；
3、上課中途離開教室，早退者扣2分/次。
4、晚自習(xí)吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，損害班集體榮譽的，扣操行分5分/次。
5、不服從班管理，不聽從班安排者，扣操行分5分/次。
三、出勤：
1、曠課者扣20分/節(jié)；
2、周末、節(jié)假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。
3、上課或早、中、晚集合點名時遲到者扣3分/次。
4、周末、節(jié)假日返校無故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請家長到校配合教育。
5、早、中、晚集合點名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育員負(fù)責(zé)監(jiān)督，利用中午時間在操場補做2遍課間操。
四、違規(guī)違紀(jì)
1、違學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規(guī)定者，交由班主任和學(xué)校處理。
2、打擊報復(fù)同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理。
3、不尊敬師長、碰見老師不問好，上課時教室不喊“報告”，進辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。
4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒收者，扣操行分4分/次。
5、班工作不負(fù)責(zé)、徇私、帶頭違規(guī)違紀(jì)的，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續(xù)擔(dān)任班。
6、違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的，超過兩次（含兩次）違規(guī)違紀(jì)，屢教不改者，交由班主任和學(xué)生科處理。
7、以上未列出的相關(guān)事宜，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。
本班規(guī)從宣布之日起實施，請各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照實行。
中職學(xué)校招生管理制度 5
為了維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活、學(xué)校的管理正常進行，根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，特制訂學(xué)生考勤制度。
1、學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)定，應(yīng)按時到校上課和參加各項活動，不遲到、不早退、不曠課。學(xué)生生病或有特殊緊急的.事情要處理，必須向班主任請假。
2、學(xué)生在校期間請假，請假條或請假本必須有班主任簽名，學(xué)生回宿舍時須把請假條或請假本交到門衛(wèi)值班室。
3、學(xué)生因事、因病不能按時到校上課和參加活動，事先必須履行請假手續(xù)。學(xué)生請事假應(yīng)由家長出具證明，請病假需家長或醫(yī)生的病假證明。如遇特殊情況，不能事先請假，返校后應(yīng)立即持證明辦理補假手續(xù)，由學(xué)生家長來校找班主任辦理或電話告知班主任學(xué)生請假事由。未經(jīng)請假或請假未獲批準(zhǔn)而不上課者作曠課處理。
4、學(xué)生請事、病假，一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，兩天以內(nèi)報政教處批準(zhǔn)，五天以內(nèi)由校長批準(zhǔn)。如有學(xué)生缺席，班主任應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，了解情況，學(xué)生病假、特殊情況請假一周以上，班主任應(yīng)對其進行家訪。
5、住校學(xué)習(xí)期間，除集體性活動或放假外，嚴(yán)禁任何學(xué)生擅自離校。上課期間學(xué)生離校，應(yīng)持班主任同意的請假條，經(jīng)學(xué)生保衛(wèi)或值班教師批準(zhǔn)后方可離校。請假須標(biāo)明出門時間、去處及返校時間，門衛(wèi)應(yīng)妥善保管。
6、除學(xué)生父母及父母書面委托人外，監(jiān)護人外，其他親屬一律不得接走學(xué)生。
7、學(xué)生請假期限已滿到校上課時必須銷假。超出請假時間，無故不按時返校者，視情節(jié)輕重，按遲到曠課論;情節(jié)嚴(yán)重者，按學(xué)校規(guī)定予以紀(jì)律處分。
8、學(xué)生請假期限已滿，但因病仍需治療或特殊緊急情況未處理完畢的，必須續(xù)假。
9、因病或特殊情況不能上體育課者，須持醫(yī)院證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室及政教處辦理免上體育課證明，否則按曠課處理。
10、學(xué)生無論任何情況，絕不允許私自離校。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即通知家長，且在校外發(fā)生的任何事故由學(xué)生及家長承擔(dān)責(zé)任。
中職學(xué)校招生管理制度 6
1、每班建立點名冊，由班長負(fù)責(zé)掌握考勤，嚴(yán)格考勤，如實詳細(xì)記錄，學(xué)生會每天進行檢查，每周各班統(tǒng)計公布一次，并報政教處。
2、考勤范圍：早操、早讀、上課、晚自習(xí)、課外活動、集會等。早操、集會、課間操、課外活動等活動無故缺勤按曠課1節(jié)記入;學(xué)生在各項活動的規(guī)定時間內(nèi)未按時到場參加者，被視為遲到;學(xué)生在參加規(guī)定的.活動中未到結(jié)束時間就離開者，被視為早退;因事、因病不能參加，按事假或病假1節(jié)記錄，并與其它考勤情況累計計算。
3、上課鈴響后五分鐘之內(nèi)進入教室者，按遲到處理，下課鈴響前五分鐘內(nèi)擅離教室者作早退處理，上課鈴響十五分鐘內(nèi)或下課鈴響十五分鐘以前擅離教室者按曠課處理。
4、學(xué)生因身體原因不能上體育課和參加課外活動，須持有校醫(yī)證明，并經(jīng)班主任同意。
5、學(xué)生請病假、事假，班長和學(xué)校保衛(wèi)要如實填寫考勤記錄表。
6、遲到、早退超過15分鐘以上者按曠課1節(jié)記入;遲到或早退在15分鐘以內(nèi)，累計達(dá)3次者按曠課1節(jié)處理。一個月內(nèi)曠課4節(jié)者，給予公開點名批評。每學(xué)期內(nèi)，一學(xué)期累計曠課達(dá)8節(jié)給予警告處分，16節(jié)給予記過，24節(jié)給予記大過、32節(jié)留校察看，48節(jié)勒令退學(xué)，72節(jié)取消學(xué)籍資格。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)累計請假(包括事假和病假)時間超過一個月，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。
7、事假、病假以及曠課的情況要如實記入學(xué)生操行評語和學(xué)籍檔案。
8、凡偽造假條者一經(jīng)查清，按有關(guān)規(guī)定予以紀(jì)律處分。
中職學(xué)校招生管理制度 7
第一章 總則
第一條 為全面進步教育教育質(zhì)量，加強作業(yè)校園內(nèi)在建造，進步作業(yè)校園處理水平，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于中等作業(yè)教育有關(guān)處理規(guī)則，擬定本處理作業(yè)規(guī)則。
第二條 本規(guī)則適用于我市中等作業(yè)校園，各校按本規(guī)則結(jié)合實際擬定施行細(xì)則或相應(yīng)的處理準(zhǔn)則。
第二章 教師部隊處理
第三條 建造規(guī)劃。校園擬定教師部隊建造三年規(guī)劃和年度方案，建造一支師德崇高、事務(wù)精深、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高本質(zhì)“雙師型”教師部隊，逐年進步專任專業(yè)課教師“雙師型”份額，進步師資質(zhì)量。
第四條 培育訓(xùn)練。校園加強對青年教師、骨干教師、專業(yè)（學(xué)科）帶頭人和教育名師的培育。樹立優(yōu)異教師展開機制和渠道，要點專業(yè)（學(xué)科）建有名師作業(yè)室。
校園展開多種方式的教師全員訓(xùn)練，有方案、有目的地安排專業(yè)課教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐訓(xùn)練（每兩年達(dá)兩個月以上）。每年參加省級以上訓(xùn)練的教師不低于15%，校園每年用于教師培育訓(xùn)練經(jīng)費占教師工資總額的8%以上。
第五條 兼職教師。校園依據(jù)需求經(jīng)過“特崗、特聘、特邀”等方式，向作業(yè)安排、企業(yè)、教科研單位和高級院校等聘任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)教導(dǎo)教師，樹立兼職教師人才信息庫。
第六條 班主任部隊。校園加強班主任選拔、聘任、訓(xùn)練、業(yè)績查核作業(yè)，展開班主任作業(yè)經(jīng)驗交流、基本功中國牛的結(jié)婚車隊，廉保生，灰綠還是粉白，臺灣建國中學(xué)，香港 國民教育，楊金海，保定 政治副中心，局勢，女子天生公主臉，2016臺灣大選，昆明慘案，曾偉雄，車企國旗上打廣告，奎媛媛平衡木炫目，星耀五洲破產(chǎn)，李瑋玲，鄭楚然，深圳市長陳如桂去向，2012感動中國人物，亞馬遜t恤，康有為 大同書，環(huán)太平洋快播，軍嫂，北京金水橋事件，mh370 名單，地鐵大便，王金維，馮幸耘，默多克 安娜，即將到來的對華戰(zhàn)爭 下載，南華早報 馬云比賽、優(yōu)異班主任評選等活動，促進班主任部隊整體本質(zhì)的進步。
第七條 處理機制。校園科學(xué)擬定教師聘任處理準(zhǔn)則和詳細(xì)處理辦法，展開師德師風(fēng)教育，樹立和完善教師崗位責(zé)任和考評獎賞機制。
第三章 專業(yè)建造處理
第八條 專業(yè)規(guī)劃。校園依據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和作業(yè)崗位現(xiàn)狀及趨勢，結(jié)合校園辦學(xué)條件編制校園專業(yè)建造三年規(guī)劃和年度方案。按專業(yè)大類樹立由作業(yè)、企業(yè)、作業(yè)界人士參加的專業(yè)建造教導(dǎo)委員會。校園展開中高職聯(lián)接試點項目。
第九條 專業(yè)設(shè)置與調(diào)整。校園依據(jù)專業(yè)建造規(guī)劃開設(shè)的新專業(yè)，須契合國家、省級教育行政部分規(guī)則的條件和程序，每年年末前報縣（區(qū)）、市教育局批閱。
準(zhǔn)則上校園每年新設(shè)（包含調(diào)整專業(yè)專門化方向）專業(yè)數(shù)不超越3個。專業(yè)專門化方向的調(diào)整狀況需報市教育局存案。
第十條 要點專業(yè)建造。校園要點專業(yè)展開品牌（特征）專業(yè)及現(xiàn)代化專業(yè)群建造，做到思路清晰、方針清晰、辦法得力，表現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢和校園特征。
第四章 教育處理
第十一條 處理機構(gòu)。校園樹立教務(wù)處、實訓(xùn)處、專業(yè)系（部）、教科研室等教育處理職能部分和研討機構(gòu)，擬定并不斷完善各項教育處理準(zhǔn)則。校園按專業(yè)（學(xué)科）樹立教研組，作為教育處理與研討的基層安排，有清晰的`責(zé)任和作業(yè)要求。
第十二條 人才培育方案。校園依照省級以上教育行政部分發(fā)布的教導(dǎo)性教育文件，擬定專業(yè)施行性人才培育方案。專業(yè)施行性人才培育方案須經(jīng)校園專業(yè)建造教導(dǎo)委員會證明，報縣（區(qū)）教育局審閱、市教育局批閱。
校園依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和商場與企業(yè)的需求改變，每學(xué)年安排對專業(yè)施行性人才培育方案進行翻滾修訂，修訂后的人才培育方案需報縣（區(qū)）、市教育局存案。
第十三條 課程處理。校園按專業(yè)施行性人才培育方案開齊開足課程。在規(guī)則范圍內(nèi)征訂教材、選用課程規(guī)范（教育綱要）。運用教師自主開發(fā)的課程規(guī)范、校本教材及數(shù)字化教育資源需經(jīng)教務(wù)處安排審閱，分擔(dān)教校園長批閱。
教材選用及征訂狀況于每學(xué)期期末前報縣（區(qū)）、市教育局存案。
第十四條 慣例處理。校園按學(xué)期擬定教育作業(yè)方案，加強教育慣例處理，規(guī)范教師備課、授課、作業(yè)、教導(dǎo)、查核等各個環(huán)節(jié)。校園運用教務(wù)處理信息化渠道。
第十五條 實訓(xùn)實習(xí)。 校園樹立安穩(wěn)的具有教育功用、表現(xiàn)專業(yè)特征的校表里實訓(xùn)實習(xí)基地，擬定學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)處理準(zhǔn)則，實在加強對學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)的安全教育。實訓(xùn)開出率不低于95%。
第十六條 教科研。教科研室擔(dān)任校園教科研處理作業(yè)、樹立健全教科研作業(yè)準(zhǔn)則和課題研討經(jīng)費方針，展開優(yōu)異教科研作用評選及要點課題研討，做好研討作用的推行作業(yè)。
第十七條 質(zhì)量監(jiān)控。校園樹立健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，校長每學(xué)年掌管1—2次歸納性教育質(zhì)量點評，教育處理職能部分每學(xué)期別離展開2—3次教育慣例督導(dǎo)及評教評學(xué)活動。發(fā)揮省、市級學(xué)業(yè)水平測驗對教育質(zhì)量的監(jiān)測和點評功用。展開教育確診與改善作業(yè)。校園安排查看性聽課，分擔(dān)教校園領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、專業(yè)部（系）、教科室、教研組擔(dān)任人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)。
第五章 學(xué)生處理
第十八條 處理體制。學(xué)生處理實施三級處理體制，健全各項處理準(zhǔn)則。樹立健全學(xué)生處理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建全面育人、全程育人、全員育人的處理格式。
第十九條 教育內(nèi)容。 校園把社會主義中心價值體系融入作業(yè)教育人才培育的全過程，以文明禮儀、作業(yè)品德、理想信念、作業(yè)創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法、心理健康等為首要教育內(nèi)容，展開系列化主題教育活動，做到有方案、有方案、有用果。
第二十條 德育作業(yè)。校園依據(jù)《中等作業(yè)校園德育綱要》等規(guī)則，樹立專兼職德育處理部隊，樹立和完善學(xué)生思想品德點評及歸納本質(zhì)測評準(zhǔn)則，開設(shè)德育課程，展開德育活動，改善德育查核辦法。按規(guī)則裝備德育課教師和專兼職心理健康教師。
第二十一條 校園文化。校園具有表現(xiàn)辦學(xué)特征的“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校史、校徽、校歌”。要點專業(yè)建有明顯專業(yè)特征和優(yōu)異企業(yè)文化的學(xué)習(xí)場所。校園社團安排五光十色的校園文化活動，學(xué)生社團參加率到達(dá)90%以上。校園樹立集教育性和服務(wù)性于一體的網(wǎng)絡(luò)渠道，規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。
第二十二條 學(xué)籍處理。校園按規(guī)則處理重生選取、入學(xué)和注冊手續(xù)，樹立學(xué)籍檔案，不得搶注學(xué)籍、空掛學(xué)籍。每學(xué)期及時做好學(xué)籍異動的處置作業(yè)。
第六章 招生和作業(yè)處理
第二十三條 招生方案。 校園依據(jù)辦學(xué)條件和才能，擬定年度招生方案，五年制高職與中職（含分段培育）招生方案別離由省、市教育行政部分批閱后一致下達(dá)。
第二十四條 招生宣揚。校園要在各個不同階段展開多種方式的招生宣揚活動，宣揚校園專業(yè)優(yōu)勢和辦學(xué)特征。校園擬定的《招生簡章》須報縣（區(qū)）、市教育局審閱存案。在招生作業(yè)中，校園不得托付不合法中介招生，不得進行虛偽宣揚，不得進行有償招生。
第二十五條 作業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。校園開設(shè)作業(yè)、創(chuàng)業(yè)教導(dǎo)課程，建有學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，來安排創(chuàng)業(yè)、立異大賽，發(fā)布作業(yè)信息，做好學(xué)生作業(yè)引薦及盯梢服務(wù)作業(yè)。每年10月上旬將應(yīng)屆畢業(yè)生作業(yè)狀況查詢剖析陳述報送縣（區(qū)）、市教育局。
第七章 后勤與安全處理
第二十六條 校園處理。校園有校園建造總體規(guī)劃，教育區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)四區(qū)分置合理，凸顯室外美化、室內(nèi)美化、校園凈化的自然環(huán)境，表現(xiàn)作業(yè)教育特征。
第二十七條 財務(wù)處理。校園依照法規(guī)樹立健全管帳賬簿，規(guī)范財務(wù)收支行為，加強內(nèi)控準(zhǔn)則審計。嚴(yán)格履行國家助學(xué)金和免膏火補助資金方針。
第二十八條 后勤處理。校園樹立和完善固定資產(chǎn)掛號、設(shè)備設(shè)備收購及運用等準(zhǔn)則，健全食物安全衛(wèi)生、宿舍處理等臺賬，安排日常性的專項查看，供給師生在校內(nèi)消費一卡通服務(wù)，建造安全、整齊、文明、美麗的生活環(huán)境。
第二十九條 安全處理。校園加強安全處理安排領(lǐng)導(dǎo)，擬定《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，樹立先進、齊備的信息化監(jiān)控體系，定時安排各類安全作業(yè)查看，健全并完善各類安全作業(yè)檔案。校園要加強安全教育，進步學(xué)生安全防備認(rèn)識和自我維護才能。
第八章 附則
第三十條 本規(guī)則自印發(fā)之日起試行。
中職學(xué)校招生管理制度 8
為了確保全校師生的人身及財產(chǎn)安全，確保學(xué)校的正常的教育教學(xué)秩序，營造安定、和諧的.教育教學(xué)環(huán)境，根據(jù)縣教育局安議精神，學(xué)校研究決定設(shè)立校門值班教師，并制定本制度。
一、值班職責(zé)
1、遵守值班紀(jì)律，按時到班，有事須先向值班領(lǐng)導(dǎo)請假，以便安排臨時代替人員，做好交接工作。
2、值班時間堅守崗位，忠于職守，認(rèn)真履行值班職責(zé)，堅持文明團結(jié)，禮貌待人，不擅離崗位，不主動邀請、允許外來人員或校內(nèi)教師在值班室聊天、看報紙。
3、保持值班室內(nèi)及校門周邊環(huán)境清潔。
4、按實際情況分成白班和夜班輪流值班，實行24小時值班制度。交班時要做好交班記錄。
5、在規(guī)定的時間內(nèi)提高注意力，做好防盜、防火、防災(zāi)工作，尤其加強對重點部位的監(jiān)管；
6、夜間值班人員在每天晚上師生離校后要加強校門周圍的巡查，并做到至少一小時巡邏一次，發(fā)現(xiàn)異常情況能自行解決的要在第一時間內(nèi)解決，有困難的及時與主管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系或及時報警，確保學(xué)校安全。
7、遇到緊急事件，首先要冷靜，敢于負(fù)責(zé)，一方面膽采取應(yīng)急措施，以免貽誤；另一方面及時匯報主管領(lǐng)導(dǎo)或向部門報警。
火警：119交通警：112急救中心：120
8、按時開關(guān)校門，學(xué)生集中上、下學(xué)時間或前后半小時開門，其余時間關(guān)閉門。
開門時間為：
春季：早上：6：006：30；
中午：12：001：50
下午：5：357：30
秋季：早上：6：206：50；
中午：12：001：50
下午：5：357：00
9、值班人員負(fù)責(zé)執(zhí)行以上所有規(guī)定及周邊安全防范工作，發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，及時采取有效措施進行制止和處理，并及時上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
二、管理學(xué)生、教師進出校門
1、在校上課期間，值班教師一律不準(zhǔn)私自放學(xué)生出校門。
2、學(xué)生如有特殊情況必須出學(xué)校，必須憑班主任或有關(guān)部門批條，經(jīng)值班教師驗證后方可離校。
3、嚴(yán)禁學(xué)生、教師翻越圍墻進入校內(nèi)。
4、在學(xué)生放學(xué)高峰期，值班教師應(yīng)主動站在門口組織看護學(xué)生安全離校，防止發(fā)生意外。
三、管理外來人員、車輛進出校門
1、嚴(yán)禁外來人員隨意進入校園，如有事進入，須填寫"來人員登記表"，并電話與被者聯(lián)系，經(jīng)同意后方可進入校內(nèi)。
2、嚴(yán)禁家長進入學(xué)校，有事要與班主任取得聯(lián)系，同意后方可進入校內(nèi)；
3、外來人員來，值班教師要問清事由，及時與有關(guān)人員聯(lián)絡(luò)核實，并憑有效證件填好來客登記表。
4、外來人員進入學(xué)校，值班教師應(yīng)要求其必須遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，保證學(xué)校教學(xué)有序進行；
5、學(xué)生家長到校聯(lián)系工作或了解學(xué)生情況要在傳達(dá)室內(nèi)等候，無特殊情況不得進入教園，以免擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序。
6、凡是教師請家長到校落實工作的，應(yīng)出示電話聯(lián)系，確認(rèn)屬實、做好登記后，才能進入校園，但要做到接待熱情。
5、外來機動車輛未經(jīng)許可不得進入學(xué)校，任何車輛應(yīng)到規(guī)定位置停放；值班教師有權(quán)疏通校門口的車輛，嚴(yán)禁車輛堵塞校門口。
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1、值班人員要堅守工作崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不得擅離職守，不做與值班無關(guān)的事項。值班人員白天巡視校園不少于4次，夜間不少于3次。
2、熟悉值班業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極妥善地處理好職責(zé)范圍內(nèi)的`一切事務(wù)。值班期間發(fā)現(xiàn)的問題，能立解決的自行解決。應(yīng)急事件、急需解決的事情，要及時報告帶班領(lǐng)導(dǎo)，特殊情況應(yīng)立即向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報和請示，并做好值班記錄。
3、強化安全責(zé)任，保守秘密，不向無關(guān)人員泄露有關(guān)學(xué)校內(nèi)部的情況。
4、維護好室內(nèi)秩序，保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生規(guī)范。禁止在值班時間聲喧嘩。無關(guān)人員不得隨便進入該室，禁止外人留宿。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與帶班領(lǐng)導(dǎo)，每天2次抽查值班情況，每查到一次空崗（或在崗不履行職責(zé)）根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理并予以批評教育，累計查到兩次以上者（不履行職責(zé)），學(xué)校應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定做出處理。
6、值班期間學(xué)校發(fā)生的一切問題，都要依據(jù)學(xué)校意外傷害事故處理意見落實責(zé)任，屬于值班人責(zé)任并造成重影響的，應(yīng)根據(jù)實際情況和學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理，并追究相關(guān)人員責(zé)任。
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