小學校園的規章制度

時間：2023-09-19 15:53:13 制度我要投稿

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小學校園的規章制度

　　在社會一步步向前發展的今天，制度使用的頻率越來越高，制度是指一定的規格或法令禮俗。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的小學校園的規章制度，歡迎大家分享。

小學校園的規章制度

小學校園的規章制度1

　　一、認真貫徹“預防為主”的方針和“誰主管誰負責”的原則，搞好學校的安全保衛工作，定期召開領導班子會議，把安全保衛工作納入學校工作的議事日程。

　　二、強化群防意識。定期向廣大師生員工進行安全防火、治安防范教育，使他們掌握有關方面的知識，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消除隱患。

　　三、定期進行安全自查，發現問題及時解決。重大隱患要時報告學校有關科室，請求協助解決。

　　四、加強對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀守法，防止犯罪。

　　五、加強對學生的'管理、教育，增強學生的法制觀念。積極做好“雙差生”的轉化工作，對他們不歧視，不放棄。對無故不到校上課的學生要及時家訪。

　　六、精心組織體育課堂教學和學生大課間活動，避免事故的發生。無論課上、課下，學生發生的事故，在場教師都應及時妥善處理，并報告學校領導。

　　七、學校的大型活動要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確保活動場地的出入口通暢，設施安全可靠，杜絕意外事故的發生。

　　八、嚴格執行《消防管理制度》，消防設施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。

　　九、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門、鐵護欄、鐵保險柜，財務室不超存現金過夜。

　　十、加強值班，加強對門衛人員的教育管理。嚴格執行《門衛管理制度》、《值班巡邏制度》和《財產管理制度》，確保學校安全。

小學校園的規章制度2

　　第一條為加強中小學校校園環境的管理，創設良好育人環境，保障學校和教職工、學生的合法權益，保證學校教育教學活動的正常進行，特制定本規定。

　　第二條本規定適用于全日制普通中學、小學校內環境及所處周圍環境的管理。

　　第三條學校是教職工和學生工作、學習、生活的主要場所，應做到環境整潔優美，風氣積極向上，設施完好，秩序正常，成為社會主義精神文明建設的陣地。

　　第四條在學校創設良好的育人環境，建立正常的教育教學秩序，維護教職工和學生的合法權益，是校長工作的重要職責。校長應該負責將校園環境建設列入工作計劃，采取措施，組織實施。

　　上級教育行政部門應將學校校園環境的管理狀況列為對校長工作考核的一項重要內容。

　　第五條校園內教學區、體育活動區、生活區和生產勞動區等布局應合理，避免相互干擾。

　　學校校舍應堅固、適用，并按有關規定加強管理和維修。

　　學校校園要綠化、美化。

　　第六條學校要形成方向正確、健康文明、積極向上的校風。

　　第七條計劃，建立正常的教育教學秩序。不經批準，不允許任何單位或個人組織學生停課參加社會活動。

　　第八條要嚴格執行中小學升降國旗制度。

　　國旗要合乎規定，無破損、無污跡、旗桿直立，位置適宜。

　　第九條學校要按規定懸掛領袖像，張貼中華人民共和國地圖和世界地圖，張貼中、小學生日常行為規范和守則，并積極創造條件設置板報、閱報欄、供展覽用櫥窗，開辟圖書室、閱覽室、團隊活動室和教育展覽室。

　　第十條不允許任何單位或個人在學校中進行宗教活動，不允許在學校向學生宣傳宗教。

　　第十一條嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播。堅決抵制賭博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活動對學生的影響。

　　第十二條不允許任何單位或個人在校園內從事以師生為消費對象的.盈利性活動。

　　第十三條學校要建立安全教育制度。在教學設施，飲水飲食，取暖、用電，開展體育、勞動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

　　學校要建立安全保衛制度。財務、檔案、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等部門和場所要指定人員負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節假日要安排人員值班、護校。

　　非學校人員未經許可不得進入學校。非學校及學校人員的車輛未經允許不得進入或穿行學校。經許可進入學校的車輛要按規定路線行駛，不得影響學校教育教學活動。

　　第十四條學校要按照有關規定，建立公共衛生制度。

　　校園要整潔、有序。宿舍空氣流通，被褥干凈，物件安置有序。食堂衛生符合國家有關規定。廁所的設置應符合國家標準，保持清潔。

　　要嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》，預防傳染病在校園內傳播。

　　第十五條不允許任何單位或個人依傍學校圍墻或房墻構筑建筑物。

　　不允許校園周圍的建筑影響學校教室采光、通風。對已經造成影響的，應要求有關單位或個人按當地政府有關部門規定的限期治理。

　　不允許任何單位或個人在學校周圍從事有毒、有害的污染（包括噪聲）環境的生產經營活動，或設立精神病院、傳染病醫院。對已經造成危害和影響的，應要求其按當地政府有關部門規定的限期治理或搬遷。

　　第十六條執行文化部、公安部的規定，不允許任何單位或個人在學校門前200米半徑內設置臺球、電子游戲機營業點。不允許在學校門前和兩側設置集貿市場、停車場，擺攤設點，堆放雜物。

　　第十七條不允許任何單位或個人在學校所屬地域內放牧、種植作物、打場、堆物、取土、采石。

　　嚴禁在校園內建造、恢復祠堂、廟宇、墳塋等。

　　第十八條違反本規定的，應依具體情況，按以下辦法對有關責任人員進行處理：

　　（一）屬學校行政管理不當的，當地教育行政部門應令其限期改正；工作中發生錯誤，造成一定影響的，當地教育行政部門應對校長及其他責任人員進行批評教育；因工作失職、瀆職造成后果者，當地教育行政部門或上級主管部門應追究其行政責任，后果嚴重的，提請政法部門依法追究刑事責任。

　　（二）屬工商管理范疇的，提請當地工商行政管理部門依有關法規處理。

　　（三）屬民事范疇的，提請當地司法部門依法處理。

　　（四）屬違反治安管理處罰條例的，報請當地公安部門依法處理。

　　（五）對構成犯罪的，交由政法部門追究刑事責任。

　　第十九條認真執行和維護本規定成績顯著的單位或個人。由當地人民政府和教育行政部門予以表彰和獎勵。

　　第二十條本規定自公布之日起施行。

小學校園的規章制度3

　　第一章總則

　　第一條：為全面貫徹國家的教育方針，規范學校的辦學行為，促進教育的改革發展，不斷提高辦學質量和效益，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《小學管理規程》及有關法律、法規，建立與我校教育教學運行機制相適應的現代化管理制度，特定本章程。

　　第二條：學校全稱為z縣樂康鎮第二小學，位于z縣城松嶺路。屬z縣樂康鎮主管的全日制公辦小學，上級主管部門為z縣教育局。教學語言是普通話。使用的文字是國家的規范漢字。

　　第三條：學校的辦學思想是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力把學校建設成縣、市級一流校風、一流隊伍、一流設備、一流校園、一流管理、一流質量的素質教育一級甲等學校。

　　第四條：學校的辦學目標是以鄧小平“三個面向”為指針，堅持辦學為社會主義現代化建設服務為宗旨，適合社會發展和學生自身發展的需要，全面進行德育、智育、體育、美育、勞動教育，促進學生生動活潑地主動發展，形成以少年軍校和游泳項目為主要特色，把學校創辦成“學校有特色、教師有特點、學生有特長、科研有成果”的學校。

　　第五條：學校以“文明守紀、勤奮健美”為校風、“嚴謹治學、改革創新”為教風、“勤學苦練、開拓奮進”為學風。

　　第二章學生及學籍管理

　　第六條：學校招收服務區域內年滿七周歲的兒童免試入學，實行秋季招生。適齡兒童必須在家長帶領下，持入學通知書及有關證件按時到校辦理注冊手續，才能正式取得我校學籍。

　　第七條：插班生必須符合上級的有關規定，經學校同意，方可持有關證件來校辦理入學注冊手續。

　　第八條：全校學生必須嚴格遵守國家教育部頒發的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及本校的規章制度制度。

　　第九條：學生因事或疾病請假，三天以內由班主任批準，三天以上一周以內由教導處批準。因病無法繼續學習，病假時間超過一個月，必須具備縣級以上的醫院證明，由學校轉呈中心校或教育局批準后，方可休學。學生休學時間超過三個月，復學時根據該生的實際學歷程度，征求其本人及父母或其他監護人的意見，再由學校決定編入相應年級。

　　第十條：評價學生要符合教育方針、義務教育的性質和學生身心發展的規律，實行等級制度，用正面鼓勵的評語激勵學生進步。切實做好學習有困難學生輔導工作。取消留級制度制度。

　　第十一條：學生修業年限為六年，修業期滿且成績合格者，發給小學制度書。

　　第十二條：大力表彰品學兼優以及某一方面表現優秀的學生。學校設立三好學生和優秀少先隊員等項目獎勵學生。每學期由各教學班提出初評名單，經上報學校批準后，頒發榮譽證書。

　　第十三條：對犯有錯誤的學生要進行批評教育。對極個別錯誤比較嚴重的學生，由班主任整理材料，寫成書面報告上報學校。然后由校務會議討論，按該生錯誤的輕重給予警告、嚴重警告、記小過或記大過的處分。對受處分后有較好表現的，可以提請校務會議討論批準，撤銷處分。不得開除學生。

　　第十四條：要防止學生中途輟學。發現學生輟學的班主任先作家訪規勸，再報告學校，由學校做工作，如不能規勸成功，學校再向上級有關部門報告，并配合有關部門，依法使其復學。

　　第三章教育教學管理

　　第十五條：教學工作是學校的中心工作，要嚴格執行國家教育部發布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。要充分發揮學科課和活動課的整體功能，為學生的全面發展奠定基礎。學校的其他各項工作均應以有利于教育工作的開展為原則。

　　第十六條：認真貫徹《小學德育綱要》，將德育擺在重要的位置，校長全面負責，全校教職工全員參與，真正做到教書育人，管理育人，服務育人。要根據小學生的特點，根據德育工作總目標，堅持以“五愛”為主線，以日常行為規范教育為基礎，對學生進行文明行為習慣的養成教育和心理健康品質教育。幫助學生養成良好的道德品質，為逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。

　　第十七條：學校在每個教學班設置一名班主任，班主任負責管理、指導班級工作。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯系，了解、掌握每個學生的各方面情況，協調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據學生的操行表現，寫出鼓勵性的評語，對學生作出綜合客觀的評價。

　　第十八條：堅持因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用；重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學生興趣，培養正確的學習方法和良好的學習習慣。

　　第十九條：嚴格按照上級教育部門頒布的校歷安排全校工作，不得隨意停課，遇特殊情況必須停課的，要上級教育部門批準。

　　第二十條：加強教學全過程的管理，認真抓好備課、上課、作業、輔導、檢測等五個環節的工作。要認真備課，學習新課程標準，明確教學目標以及學科的編排體系，結合教材和學生的認知特點選擇教學方法，精心備課。要上好課，明確目標、抓住重點、突破難點，合理分配教學時間，挖掘課堂一切有利因素，有機滲透思想品德和環保意識教育。要精心布置和認真批改作業，學生課外作業內容要精選，難度要適度，數量要恰當，原則上一、二年級不留書寫的家庭作業，三、四年級作業量控制在30分鐘左右，五、六年級控制在一個小時以內，批改作業要及時，批改符號規范。要認真輔導，體現因材施教的原則，有針對性進行提優補差的輔導，提高學生學習的積極性。

　　第二十一條：教材使用必須符合上級教育主管部門的規定。教學時，要充分發揮教材的優勢，注意揚長避短，穩妥地實施素質教育。考試科目為語文、數學、英語，其他學科通過平時考查評定成績。學校不以考試成績排列班級、學生的名次，或對教師進行考評。

　　第二十二條：建立健全科研管理制度，營造濃郁的科研興教氛圍，提高教師參與課題研究的熱情和科研水平，構建“理念水平高、教學業務精、創新意識濃、科研能力強”的科研隊伍，完成好課題研究工作。

　　第二十三條：要上好音樂、美術課，其他各科也要按照不同的特點，發揮美育功能。體育、音樂、美術、信息、自然、英語要到操場和專用室上課，充分發揮專用室的作用。

　　第二十四條：學生每日要在校用于教育教學活動的時間必須符合上級規定。節假日不得安排學生集體補課或上新課，切實減輕學生課業負擔。

　　第二十五條：加強對學生的勞動教育，培養愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想。要愛護公物，愛惜書籍文具，不浪費糧食。培養自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動的`能力，養成勞動習慣。

　　第二十六條：充分利用紅領巾廣播站，堅持每天30分鐘的節目播放，辦好校園新聞，開設廣播系列講座節目。

　　第二十七條：加強學生課外興趣小組活動指導，密切注意與學生家庭、社區等校外活動機構的聯系，開展有益的活動，安排好學生的課余生活。

　　第四章人事、行政、組織管理

　　第二十八條：我校實行校長負責制，校長全面負責學校的行政工作。

　　第二十九條：校長應具備國家規定的任職資格，由辦學單位及上級教育行政部門任命，主任等人員由校長提名，按有關規定權限和程序任命或聘任。校長是學校行政最高負責人，對學校管理、教育、教學、行政、評價等工作全面負責。主要職責及權利如下：

　　1、貫徹執行黨的教育方針，國家的法律、法令、法規以及教育行政部門的指示、規定；遵循教育規律和管理科學，全面提高教育質量，做好學校各項工作。

　　2、決策權。校長有權根據黨的方針、政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎上，對學校的重大問題行使最后決策權。

　　3、人事權。校長按有關規定權限和程序，有權對.中層干部進行任免或采用競聘方法；根據學校實際，有權對教職工聘任、解聘、分工與管理。

　　4、財務權。對國家撥給的辦公經費等，校長有權決定使用方案，對校舍和設備，有權合理安排使用，不斷改善辦學條件。

　　第三十條：學校建立教師名冊、學生名冊和其他統計表冊，定期向教育行政主管部門上報。

　　第三十一條：學校建立、健全各種教師的考核檔案，每學期實行德、能、勤、績評估制度。按照有關政策及教育行政部門的指示精神，創造條件，充分引入競爭機制，優勝劣汰，擇優錄用，競爭上崗，加強對教師思想政治教育、職業道德教育，努力營造成我校高尚的教師群體形象。

　　第三十二條：教師在職培訓，堅持在職為主，自學為主，所教學科為主的原則，對全校教師繼續教育工作，逐步實現教師學歷大專化。40歲以下未達大專學歷教師要參加進修學習。

　　第三十三條：學校建立職工（代表）大會制度，堅持每年召開一屆教代會（行政擴大會），加強民主管理和民主監督。

　　第三十四條：充分發揮黨支部、工會、共青團、少先隊及其他組織在學校工作中的作用。

　　第三十五條：學校建立健全教師管理、業務檔案、財務管理、室場管理、設備管理、安全工作、學習會議等制度。

　　第三十六條：建立學校、社會、家庭的教育網絡，動員社會各界支持學校工作，成立家長學校和家長委員會，指導和幫助學生家長創設良好的家庭教育環境，提高教育效果。

　　第五章體育、衛生、安全管理

　　第四十二條：嚴格執行國家頒布的《全民健身計劃綱要》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，落實國家體育鍛煉標準。堅持兩課、兩操、兩活動，保證課間十分鐘的休息，保證學生每天有一小時以上的體育活動。建立學校衛生制度，設衛生室，派專人負責，建立學生健康卡，定期體檢，創設整潔優美的環境，保證學生身心的健康發展。

　　第四十三條：學校的環境、校舍、設施、圖書、設備等應有利于學生身心健康，教育、教學活動安排要符合學生的生理、心理特點。創造條件，不斷改善學校環境衛生和教學衛生條件，開展健康教育，培養學生良好習慣，預防傳染病、常見病。

　　第四十四條：學校要加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，定期對學生進行安全、自我保護等教育，培養師生自救自護能力，嚴防學生各類意外事故的發生。組織學生參加文體活動、社會實踐、郊游、勞動等均應采取妥善預防措施，保障師生安全。

　　第六章校產、經費管理

　　第三十七條：我校屬財政全額撥款的事業單位，辦學條件和經費由縣財政提供。學校努力使校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料等符合自治區的規定標準。

　　第三十八條：學校遵照有關規定管理使用校舍、場地等，未經主管部門批準，不得改變其用途。要定期對校舍進行維修和維護，對侵占校舍、場地的行為，要迅速向侵權行為者的上級主管部門反映，直至向人民法院提起訴訟。要做好規劃，搞好校園文化建設，凈化、綠化、美化校園，創設良好的育人環境。

　　第三十九條：學校要加強教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，建立、健全制度，專人負責，健全借還登記手續，提高使用效率，每學期進行一次清點統計，有損壞或遺失的要視情況作出賠償。

　　第四十條：我校嚴格執行上級教育和物價部門制定的項目和標準收費，嚴禁向學生攤派錢物、代購學生用品及資料等。嚴禁亂收費。

　　第四十一條：學校要合理使用經費，提高使用效益。要健全財經制度，大的支出要有經費預算和決算，并接受上級財務和審計部門監督，每學期各種財務收支情況須經學校清帳小組或上級有關部門的審核。

　　第七章附則

　　第四十五條：學校依據本章程建立健全各項規章制度。原先制定的各類章程制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

　　第四十六條：本章程由學校行政辦負責解釋。

　　第四十七條：本章程自20xx年5月起執行。

小學校園的規章制度4

　　為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

　　一、環境衛生制度

　　建立健全的環境衛生制度，實行三制。

　　1、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角；

　　2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的.衛生情況一天一檢查，每天公布，促進各班、各辦公室的衛生工作到位。

　　3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的一部分，作為文明班、優秀班主任的重要條件之一。

　　二、清潔衛生管理辦法

　　1、清潔衛生打掃

　　（1）清潔衛生打掃時間：每天晨掃、放學后掃。

　　（2）打掃要求：

　　每天打掃。要求：灑水，掃除積塵，揀出屬于公共區域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。

　　（3）打掃范圍：本班教室、衛生區。

　　2、清潔衛生檢查制度

　　（1）檢查時間：大課間時間、中午寫字時間

　　（2）檢查范圍：包括教室、衛生區、個人衛生、零食。

　　（3）檢查人員：各班衛生檢查員。

　　3、清潔衛生評估

　　評估辦法：一天一檢查，實行扣分法。

　　5、清潔衛生維護

　　（1）清潔衛生應堅持經常維護，爭取做到：課前課后維護、即時維護，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實行全程維護

　　（2）設立衛生監督崗。由少先隊隊長擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。

　　（3）亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。

　　6、清潔衛生督辦

　　（1）各辦勞動委員組織領導本班同學完成學校分配的清潔衛生包干區的清潔打掃和每月的衛生大掃除；

　　（2）安排并督促本班搞好教室清潔衛生；

　　（3）負責各種保護學校環境的義務活動，負責各項衛生值日考勤。

　　（4）各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮，并負責掃除過程中的安全問題。

小學校園的規章制度5

　　為規范餐廳食品安全管理，保障師生餐飲安全，根據《食品安全法》、《食品安全法實施條例》和《餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律、法規及規章，制定本管理制度。

　　一、保持餐廳環境整潔。紗窗、紗門、紗罩、門簾、風幕、滅蠅燈等設施運轉正常，鼠、蠅、蟑螂、蚊子密度不得超過國家有關要求。保證供用餐者使用的洗手設施運轉正常。

　　二、必須使用消毒后的餐飲具，未經消毒的餐飲具不得擺臺上桌。做好臺面調料餐巾、餐具等清潔衛生工作，及時更換破損的調料盒、餐巾、餐飲具等。

　　三、擺臺后或就餐時不得清掃地面，餐具擺臺超過當次就餐時間尚未使用的應收回保潔。

　　四、端菜時手指不得接觸食品，分菜工具不接觸餐具。

　　五、食品上桌距開餐時間不超過半小時。

　　六、當發現或被告知所提供的食品確有感官性狀異常或可疑變質時，應立即撤換該食品，并同時告知有關備餐人員，備餐人員要立即檢查被撤換的食品和同類食品，做出相應處理，確保供餐安全。

　　七、備餐柜內不得放置與開餐無關的.物品及個人用品。工作結束后及時做好臺面、地面等的清掃整理工作

小學校園的規章制度6

　　為了更好地管理好學校的環境衛生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現人與環境和諧的氛圍，特制定此制度：

　　一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關校園環境建設的`要求，對校園環境建設作好整體規劃。有計劃實施，不斷優化育人環境，并通過各項管理措施，創建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。

　　二、配備必要的衛生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。

　　三、落實衛生包干，進一步落實“任務到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養學生良好的衛生習慣上下功夫。

　　教室、包干區由學生負責打掃保潔；專用教室由專任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。

　　衛生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。

　　四、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。

　　五、環境布置樸素美觀，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節目內容健康，形式活潑。

　　六、校舍設備齊全，保持清潔衛生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。

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