小學畢業班會議發言稿

　　在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學畢業班會議發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學畢業班會議發言稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　六年時光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業考試。臨考之季，我給大家講一講應該如何復習迎考。

　　一、樹立奮斗目標。

　　哈佛大學曾做過一個跟蹤調查，調查對象是一群智力、學歷、環境都差不多的年輕人。調查結果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標，大都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會的中上層，生活狀態步步高升。60%的人目標模糊，他們能安穩的生活工作，沒有特別的成績。27%的人沒有目標，他們幾乎都生活在社會的.底層，過得十分艱難。

　　我們現在正在“備戰”階段，樹立一個目標可以促進大家的學習發展，也有利于激發大家的潛能，使學習成績有所提高。學習如果沒有目標，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個合理的目標是必不可少的。

　　二、掌握學習方法。

　　在復習過程中，有好的學習方法也很重要。在課堂上，我們應該更加認真的聽講，要勤動筆、勤動腦，把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學習效率，事半功倍，使同學們在課后有更多的休息時間。在家中，我們要做好復習工作，要時常把老師講過的題目溫習一下，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”另外，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請教同學和老師，不能因為覺得麻煩而放松自己。在課余時間，我們可以閱讀一些輔導資料，把一些對學習有益的內容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在某些時刻，這些積累的素材也可以發揮出很大的作用。

　　三、注意勞逸結合。

　　學習之余，我們也應該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發揮不出來。我建議同學們，周六周日寫作業空余的時候可以去社區和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學習、記憶。平常，做完作業的晚飯后可以去廣場散步、打球，緩解同學們在備戰中的緊張情緒，使明天的學習有更充沛的精力。

　　以上就是我給大家的小建議，希望同學們在本次考試中，考出令自己滿意的成績。謝謝大家。

小學畢業班會議發言稿2

各位領導、老師：

　　大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業班工作，目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量，為學校增光。

　　首先，我對本屆畢業班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據畢業班的情況及時調整教育教學方法，制定落實教育教學補救措施，促進教學質量提高。

　　（1）20xx學年度上期期末監測情況：（見表）

　　通過比較分析，我們可以看出：我們學校各科的平均分比片區平均分低，部分學科嚴重低于片區平均分；通過對比優生率和差生率，我們可以看出我們的優生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業班教學質量難以提高的主要原因是我們在培育優生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學校畢業班教學質量的提高。因此我們學校行政研究決定了本次畢業班研討會的主題是如何做好培優轉差工作，抓好期末復，提高教學質量。

　　（2）學生研究方法不夠正確，研究態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的研究風氣還未形成。1）通過前階段的.教學，我們發現學生不懂得怎么去研究，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的研究方法指導，將更有利于教學質量提高。2）研究態度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的研究風氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的研究慣，形成良好學風。我私下認為我們的畢業班影響教學質量提高的主要是這樣的，小六一班學生研究方法不夠好，自覺性不強，要加強指導和督促；小六二班學生研究活動要加以控制，要注重學生研究慣的養成，抓好教學活動的組織。初中三年級一班要加強學生的紀律管理，逐步形成良好的研究風氣。初中三年級二班要重視對學生研究方法的指導，注重對基礎知識和技能的培養。

　　其次，我們談一談抓好本屆畢業班的辦法和措施。我們學校將從這幾方面著手，加強對畢業班教育教學管理：

　　1、抓好教育教學常規管理，重點檢查畢業班教學“六認真”。本期我們畢業班教學“六認真”由學校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學校行政集體研究處理，嚴重違反學校規定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學校教育教學管理條例實行雙倍處罰。

　　2、抓好一月一次檢測統計分析（月考）。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績的收集和統計，重點查看檢測的平均分、優生率、差生率等情況。交學校行政了解畢業班教學情況，不可將學生進行排隊占位，檢測僅供學校教學分析參考。

　　3、組織學生進行研究方法的交流。我們以年級為單位進行一次研究方法交流，各班選一名研究成績優秀，研究方法科學合理的學生代表發言，請班級的學科教師要對該科發言的學生進行研究方法的指點，點竄發言稿，要把研究方法寫得更詳細詳細，起到能指點、動員大家進行研究的作用。小六1語文：XXX、數學：XXX；思品自然科學：小六2語文：XXX、數學：XXX；思品自然科學：中三語文：數學：英語：物理：化學：思品：歷史：

　　4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質量。我們學校堅持每節課考勤制度，實行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發生。對調課不落實，遲到早退曠課等違反規定的一定進行嚴肅處理。

　　5、加強班級管理，創設良好環境。學校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實行量化考核，將班級管理落到實處。激發學生研究樂趣，養成良好的研究氣，形成團結協作，相互研究，相互增進，共同前進的良好班風和學風。

　　6、要求教師了解學生研究情況，制定落實幫扶計劃，完成幫扶任務。我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測，掌握班級學生研究情況和部分學生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個教師幫助幾名學生，關心愛護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的研究興趣，讓他們走出困境。

　　7、堅持搞好問卷調查。本期我們要對畢業班進行一次問卷調查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，實時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。

　　8、建立激勵機制，充分調動畢業班教師的積極性。為了加強學校教育教學管理，提高我們學校教育教學質量，充分調動廣大教師的工作積極性特擬定了《帶河二小教學質量獎懲條例》、《評優評先考核辦法》、《中小學畢業班教學質量獎懲條例》等。與畢業班教師簽定中小學畢業班教師工作目標責任書。為了順利完成上級分配的畢業班工作任務，實現學校總體目標，特擬定畢業班教師工作目標責任書，將學校總體目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實。

　　最后，全體畢業班教師討論制定《帶河二小畢業班教學質量獎懲條例》。

小學畢業班會議發言稿3

尊敬的各位領導、敬愛的老師們：

　　大家新年好!今天我代表上一屆小學畢業班教師和本屆畢業班教師發言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領導給我這個學習交流的機會。我發言的題目是《為了孩子的未來》。

　　在20xx學年度，我們小學畢業班取得了優異的成績，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅;在擇校考試中，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學率63%，再創歷史新高;在各級各類比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學部被評為縣級教學工作先進單位。這是學校領導和我們畢業班全體教師共同努力的結果。

　　多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動，是提高學生綜合素質的重要途徑。在過來的一年中，結合小學畢業班的年級特點、學校德育工作的精神，本著“一切為了孩子未來”的工作思路，我組織學生開展豐富多彩的活動。“我為瀛海增光彩”演講、“我與祖國共成長”、擂臺賽等活動，培養了他們對學校、對國家、對世界的關注與熱情;“讀好書有感”、“開卷是否有益”辯論會等活動，豐富了學生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時，在學校運動會、合唱節、藝術節等大型活動中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門”活動，獲市級二等獎，其經驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門”活動集錦》一書，面向全國發行。因此，我班被評為縣級優秀班集體，縣級紅旗中隊。

　　一年來，我在注重提高教育教學質量的同時，也非常注重自身素質的提高：課堂教學競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關領導和老師的一致好評;我承擔了國家級立項課題“各類教材不同特點的'研究”，所撰寫的《重組教材，讓課堂教學更加高效》等三篇教學論文獲國家級一二等獎，教學設計《當災難發生的時候》被編入《新課標課堂教學設計與案例――》之中，供全國品德與社會課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫的德育論文《注重主體，營造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來，先后有三篇教育教學經驗刊登在縣級刊物上。

小學畢業班會議發言稿4

各位領導老師同學們：

　　大家好，今天站在這里，作為一名畢業班的教師，我的心情是復雜的，首先老師為同學們順利完成小學階段的學習，即將以優異的成績走入初中的殿堂而高興;而老師心中更多的是與曾經朝夕相處了五年的同學們惜別的不舍。五年了，1800多個日日夜夜，在我們平礦一小這塊沃土上，老師用青春和汗水終于澆開了你們的智慧之花和道德之花，看著你們由連1 ，2，3和a,o,e還不甚熟悉的懵懂兒童已經成長為了有理想，有道德，有追求的翩翩少年，老師的喜悅是無以言表的可如今收獲的喜悅還沒來得及分享，卻馬上要面對長久的別離，老師是多么希望能繼續陪伴你們的學習旅程，與你們共同學習，共同進步呀!可是現實注定老師要交出指導你們學習知識的接力棒，由初中老師繼續陪伴你們在知識的海洋里徜徉.

　　而今別離的聲簫已經奏響，孩子們，分別如果已不可避免，就讓我們笑著離開，讓我們用記憶珍藏起我們小學生活的快樂時光，讓我們在將來用優異的成績，良好的品格情操來回報我們母校和恩師的培養.人說，是雄鷹，就注定要在藍天翱翔.同學們，更廣闊的天空已經向你們展開，相信你們誰都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來承當.因為知識的旅途，來不得半點的虛假，務實和求真才是到達知識彼岸的船槳.同學們，求知的路是不會一帆風順的，你們一定要記得，無論

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在外國語學校已度過了將近六個春秋，再過三個多月，我們都將成為一名小學畢業生，邁進中學的大門。

　　今天召開畢業班學生會議，我作為學生代表，站在這里發言感到很榮幸，這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績，深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨反差甚遠。

　　這學期，對于我們畢業班的同學來說是至關重要的'，就仿佛是人生的第一個岔路口：是以優異的成績錄取外國語學校初中部，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通初中?同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們將新的學期作為新的起點，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發揚成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習生活中去，以驕人的成績向老師、父母匯報。

　　同學們，不經歷風雨怎能見彩虹?陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力吧!

小學畢業班會議發言稿5

各位家長朋友：

　　大家下午好!今天，我非常高興，因為你們今天能來參加孩子的家長會，說明你們對孩子很關愛，我代表學校和畢業班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支持與配合。

　　一、通報上一屆畢業班畢業考的情況、語文成績中上，數學全鎮第五名。英語成績不理想，倒數。

　　二、召開家長會的目的。成功的教育是社會、學校、家庭三方努力。

　　1、學校對六年級畢業班工作高度重視。

　　語文老師有著豐富的多年畢業班教學經驗巫彥琳擔任語文教學及班主任，數學老師有著豐富的多年畢業班教學經驗雞賢彬擔任數學教學由多年擔任英語教學的黃家良老師擔任英語學科教學，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。

　　三、建議

　　1、助孩子制訂目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。

　　2、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動)。

　　3、多關心子女的生活。

　　(1)、對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。堅決抵制孩子進網吧，進電子游戲室，發現情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。

　　4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的.孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。

　　5、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯系)。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。

　　6、家庭要為孩子創設良好的學習環境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，如果孩子做作業時，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，有條件的家庭可以給孩子準備一個書房，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最后的一個月時間，最好教育孩子盡量少看電視。

　　總之，從現在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注今年的畢業會考，為孩子們能在今年的畢業考試中取得好的成績而努力。

小學畢業班會議發言稿6

各位校長、主任，各位同仁：

　　大家上午好！

　　根據大會議程安排，我代表中心校就教學常規管理工作、畢業班工作、安全工作和期末工作等方面提幾點要求。

　　一、明確方向，扎扎實實抓學校管理和教學常規工作

　　我認為作為義務教育階段的教育工作者和管理者，在明確我們學校的辦學方向的同時，我們應該從以下三個層面抓學校管理和教學常規工作：

　　1、學校層面

　　教學工作是所有學校的中心工作。本學期接近尾聲，從我們的幾次教學檢查和日常抽查來看，各校都非常注重抓教學，有的在想方設法改善教學環境與教學態度，有的在千方百計加強教學管理與教學投入，如：有的學校抓教師備課和作業批改，有的學校抓作業輔導與訓練，有的學校抓統考與測試，有的學校抓年輕教師的課堂常規與上課技能培訓，有的學校抓學生成績評比等等。

　　當然，這些具體的`點要和教學的面要結合起來，學校日常每一項工作都要服從于、服務于教學這個中心工作，要做到期初有計劃、期中有細節、期末有總結；各個具體的工作細節既是對期初計劃的落實，又是為期末總結打基礎，這些細節就是教學常規工作，它包括課堂教學、校本教研、教學檢查以及學生成績測試等各個環節。

　　2、教師層面

　　教師的本職工作是從事教育教學工作。我們每位教師應該用畢生的精力奉獻于我們所從事的教育事業，即盡職盡責。從我們目前掌握的情況看：我鄉的多數教師能盡職盡責，但仍有少數教師不能盡其責，如不認真備課、不認真批改作業、不能善待學生；也有少數教師不能盡其職，不珍惜教師崗位，如曠工、曠課，甚至離崗或脫崗，當然教師層面這些消極現象，需要我們學校加強管理。

　　3、學生層面

　　隨著經濟的發展和社會的進步，教育也在飛速的發展。人們對教育的需求也在不斷提高；同時隨著教育資源的整合，我們農村教育工作者面對著的教育對象――學生也在不斷地變化：許多自身素質好的孩子，家庭條件優秀的孩子，重視教育的家長的孩子，紛紛向優質教育資源集中的（城區）學校匯集，這就使得我們農村中小學教師面對著許多學困生或后進生。

　　學生層面上的不利因素，既不利于學校管理，也不利于提高教師的工作熱情，這就愈加需要我們學校要加強管理，需要我們教師要加倍的盡職盡責。

　　二、突出重點，認認真真抓好畢業班工作和招生（中招、初招）工作

　　1、小學畢業班工作

　　（1）小學畢業班評比工作

　　今年小學畢業班由中心校統一組織考試，目前初步定蘇埠片聯考，這樣我們可以在蘇埠片三個鄉鎮范圍橫向比較，有利于我們找差距，發現不足。統考后的成績仍然實行鄉內評比。

　　這次評比辦法有所調整，設五項指標：

　　①、固率：20%，以期中檢查統計人數為基數進行測算； ②、及格率：20%

　　③、均分：30%，以實際報名參考人數進行測算； ④、優秀率：10%

　　⑤、入學率：20%，以期中檢查統計人數為基數，和升入石板沖初中就讀的學生數進行比對計算。

　　獎勵辦法：以學校為單位設集體獎第一名，以學科為單位設學科獎前2名，并列名次就以并列計算。

　　（2）初中招生工作

　　首先要明確小學升初中招生工作的意義：從經濟上說有利于減輕家長負擔；從教育本身說符合就近入學的原則；從石板沖中學說關系著石中生存；從石板沖教育發展說，有利于教育穩定和教師隊伍的穩定；從教師本身說，涉及到我們的利益和榮辱。

　　中心校的招生辦法：

　　①、用入學率的方式納入六年級評比

　　②、發現賄招，調查屬實，嚴肅處理。

　　③、歡迎監督，鼓勵舉報。

　　石板沖初中的招生辦法。（另附）

　　2、初中畢業班工作與中考

　　抓教學這個中心工作最終落腳點就在畢業班工作，無論是小學、中學，尤其是中學。

　　中學畢業班成績提高了，正取一中、二中、新安、城南的學生多了；教育局評比的格次提高了，社會的知名度、美譽度也就提高了。

　　同時也有利于招生工作的開展。今天我就不展開講了。關于中考：請中學的領導班子要重點注意抓好當前的三項事宜：一是中考備戰、二是中考安全、三是中考突發事件應急（如考生腹瀉、中暑、低血糖等）。

　　三、善始善終，仔仔細細抓好期末工作和暑假工作

　　1、小學期末抽測與統考工作

　　（1）期末抽測

　　科目為：三年級語文、數學，注意強調寫規范字，卷面將設一定的分值。

　　抽測成績評比設四項指標：

　　①鞏固率20%，②及格率30%，③均分40%，④優秀率10%，各項指標都以期中檢查時統計人數為基數進行測算。

　　獎勵辦法：以學校為單位設集體獎第一名，以學科為單位

　　設學科獎前2名，并列名次就以并列計算。

　　（2）關于六年級統考，我在畢業班工作里已講過了。

　　（3）至于初中各年級考試如何安排、如何評比可另行與中心校聯系。

　　2、期末檢查工作

　　期末教學檢查仍然要進行，由中心校統一組織。根據吳校的意見，這次檢查我們將對以往的檢查方式進行改革。形式：抽查。內容：全面工作，重點是作業批改。時間：隨時，在一個學校檢查的時間長短不定，可能是一天或幾天。學校：隨機抽。要求：細查到每本作業

　　3、做好暑假工作安排

　　各校在放假前或假期要做好校產登記、清查、報損、帳目核算、值班與護校安排、小型維修等。

　　4、學生暑假生活

　　①暑假安全生活。②適當作業。③必要的家訪

　　5、教師的暑假生活

　　①潔身自好，為人師表。②繼續教育，自我充電。③暑期學習。

　　四、警鐘常鳴，時時刻刻抓良好行為培養和安全教育工作

　　1、校園安全

　　防溺水（關于做好預防中小學生溺水工作的緊急預警通知），飲食、飲水安全，交通安全。

　　2、良好行為習慣養成教育

　　加強《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范規》教育，讓我們的學生能孝敬長輩，尊敬師長，團結同學。

　　今天中心校召開的這樣規格的會議，最為重中之重的主題只有一個，那就是初中招生工作。

　　不論是中學，還是小學，我們要以最大的決心(貫徹落實會議精神)、最嚴的要求（實行包保責任）、最高的目標（將足額招生指標定到班、定到人）、最硬的措施（定責定額，獎懲到位）、最好的結果（實行初中生源足，人氣旺）搞好石板沖初中的招生工作。

小學畢業班會議發言稿7

　　大家好！下面向大家談談我的觀點和想法：

　　一、既要有決心，更要有方法。

　　1．抓實課內外訓練，確保堂堂清，日日清。熟練完成好書上的練習題，用好單元測試。

　　2．堅持培優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率，消滅低差率。）

　　3．充分挖掘資源，緊密家校聯系。（利用早讀和下午時間，盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）

　　二、既要重視知識傳授，更要重視興趣、能力、習慣的培養。興趣是最好的老師。如果老師在上面講得口干舌燥，而學生卻沒興趣，把老師的話當成馬耳東風，那也是徒勞無功。老師應該把精力集中于如何讓學生在枯燥的課堂中找到樂趣，從而點燃自己的興趣，把“要我學”變成“我要學”，這樣學習才能事半功倍，彼此輕松。

　　三、既要關注學科成績，更要關心學生身心健康。要鼓勵學生要努力成才，不僅要學會學習，更要學會生活、學會做人。勉勵他們多看到自己的閃光點，多給自己一份自信心，努力趕上其他的學生，找準自己的位置，不能在青春期迷失自己。

　　1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的'好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。

　　2、付出真愛，關愛學生。

　　3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。

　　4、教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。

　　5、關注學生的安全。

　　四、既要加強師生溝通，又要加強生生溝通。

　　發揮團隊精神，我們六年級每個人是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

小學畢業班會議發言稿8

　　首先，我作為學校分管教學的副校長，對畢業班的廣大老師關心不到位表示我個人的歉意。說實在的，這么多年，我沒有任教過六年級的課務，所以呢，對六年級的教學談不上指導；第二呢，平時對我們六年級老師的政治生活和工作上關心得還不夠，工作上還會有些失誤。例如；今天應該是黃芳老師參加“常州市六年級英語教研活動的”，因為通知是上周五下午出來的，所以沒發現，等我到星期打開時頁面又跳過了一頁，所以就忽略了，這就是我工作中的失誤。好在今天召開畢業班全體教師會議，否則就會少掉一個黃芳，也很遺憾。從事物的兩面（或兩重）來講我稍許有些安慰。我想，我會在本學期剩下不多的時間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯系聯系，多交流交流。但是基于幾年來對行政工作的經驗和坐在這個位置上，現向大家談談我的觀點和想法：

　　我認為：畢業班質量的四個“重要點” 和四個“一流”——畢業質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段學習的重要里程碑；是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規要一流；學科之間團結協作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流；

　　那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：

　　一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

　　我聽倪秀蘭老師講，說這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定別的鄉村學校可能和我們差不多，說不定還沒有我們硬，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

　　二、既要有決心，又要有方法。

　　1．抓實課內外訓練，確保常“清”。（平時作業、單元測試）

　　2．堅持提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）

　　3．緊密家校聯系，充分挖掘資源。（家校路路通、個別談話，形成家校合力，共同教育。）

　　三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的'培養。

　　學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”。

　　（習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力）

　　四、既要關注學科成績,又要關心學生心理咨詢健康。

　　一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

　　五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。就和昨天史艷萍講一樣，只要朱校星期一開完會，就又知道這個星期不得息了。那么你們說怎么辦，既然你選擇你就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！

　　六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離最后決戰還有四十天時間（實際天數沒有）。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

　　我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰四十天，再創新業績。我的講話完了，不到之處請諒解。

小學畢業班會議發言稿9

尊敬的各位老師：

　　大家中午好！

　　2014年春季學期即將結束，我們期待已久的快樂暑假馬上就要可以享受體驗。但是我們還有特別重要的統測和評卷工作還要做，為使做好學年末的統測和評卷評價工作，今天我們在這里組織召開2014年春季學期期末統測考務會，就是組織安排學期末1—5年級水平統測考務工作，希望全體教師齊心協力做好考務工作。

　　各位教師都知道，考試工作是我們教學常規的重要環節之一，是評價教師工作水平和學生學業成績的主要途徑之一，考試成績更是學校辦學水平體現。同時考風影響著學生的學風，我鄉近三年實踐也證明，越是嚴肅考紀，考風就要端正，也更能促進學生良好的學習態度和學習風氣的形成。越是嚴肅考紀，學生的考試成績就越真實，也更能促進對師生評價公正性。考試質量對教師工作評估起著十分關鍵的作用，加強考試管理，抓好考風建設，是學期結束前一段時期內學校的中心工作，需要全校各部門和所有教職員工共同做出努力，真正做到齊抓共管，為使整個過程規范、有序、嚴密。為加強考試管理，嚴肅考試紀律，端正考風和學風，營造公平競爭的環境，本次考試延續上學年，監考

　　及閱卷都要教考分離，杜絕師生考試作弊，培養學生誠信考試，考出我鄉小學學生真實成績和水平，推進我鄉小學教育教學良性發展。就此次考試工作我講幾點建議：

　　一、考試工作要求

　　一是責任。責任就是用心干事，是工作之本，是良知。“一考定評估”在一定程度上表明，每個考務人員肩負的責任是沉甸甸的。我們每一個人都有責任、有義務，以高度負責的態度，以一絲不茍的精神，公平、公正、周到、細致、圓滿地完成這次監考閱卷工作。考試實施程序一個不能缺，考試要求一條不能少，考試紀律一刻不能松。責任的落實是否到位體現在執行上，而執行的效果體現在細節上，細節決定成敗。每位老師，必須理清自身事務細節（時間、角色、任務），抓實細節，人到心到效果好。不到7月13日學生放假了，不要有任何放松的心理及行為。要責任感，不要借口，在校盡管還有一秒，盡職盡責絲毫不松一分。

　　二是愛心。我們監考老師要帶著愛心去監考，一定要讓我們的愛心成為學生的安慰劑、清醒劑，成為學生的信心源、動力源。對違紀考生，要及時制止，杜絕不良行為發生。

　　三是誠信。進一步加強宣傳教育，堅持以教育為主。以主題班會等形式做好學生的思想教育工作，加大對誠信、守規、守紀、守法的宣傳力度，倡導“誠信守紀光榮，作弊違紀可恥”的校園風氣。讓學生真正了解和理解學校考試的各項政策和規定，嚴格遵守考場紀律，教育學生要自尊、自重、自愛、自強精神，沉著

　　應試，考出真實水平。教師也要高度重視自身的誠信。沒有誠信，何來尊嚴？誠信是做人之根本，務必做好試卷保密工作，不泄密，也不去竊密。外出老師要高度重視自身形象，你的形象就是學校的.形象。四是安全。要高度重視安全工作，采取積極有效的安全措施，確保師生考試期間的生命安全。各個班級在考試前及當天考試結束后，均要上一節安全教育課，強調有關安全要求。安全多下及時雨，教育少走馬后炮。

　　二、認真做好考務工作

　　1、考點負責人工作要求

　　⑴認真履行考點負責人職責，組織開展好考務工作，做好協調工作。

　　⑵做好考場布置，公示考試科目及時間，督促監考教師在考場黑板上書寫激勵言語及公示考試科目及時間。

　　⑶協同學校做好考試期間師生安全工作，確保師生生命及財產安全。

　　2、監考教師的工作要求

　　⑴認真領悟《考試方案》和監考教師職責，并按監考工作要求做好監考工作，違者將按照管理規定追究責任。

　　⑵放平心態，為人和善，做好監考工作。

　　⑶監考要嚴肅認真，關注一下每個學生，讓學生感覺到老師還是很重視考試的。關注每個學生，特別是不認真的學生，可以提醒認真完成試卷。最后十分鐘給全體同學提醒。請一年級監考教師認真給學生讀題，隨時把握學生考試情況。避免影響別的同學禁止提前交卷。監考教師在考場內不準吸煙，讀書看報及談笑，不準接打電話，或來回走動，大聲謾罵學生，以免影響學生答題。

　　⑷監考教師教給學生答題技巧，未到考試時間結束嚴禁把學生放出考場，多要求學生認真細致檢查答題。

　　⑸協助學校管理好所監考班級班務工作，履行班主任職責。⑹嚴肅紀律（時間保證，中午不準飲酒，不作違規事件）。

　　3、學校工作職責

　　⑴重視學生考試前的輔導：包括對學生知識點的梳理，對學生考試方法的指導，對學生考前心理的輔導，對學生復習考試的動員工作等，教育學生考試嚴肅的事情。尤其，要注意學生考試的心理輔導，既要給壓力太大的學生減減壓，又要給那些毫不在乎的學生打打氣，保持適度緊張才能發揮好的水平。

　　⑵重視考場布置工作：保持考場美好環境衛生工作，一定要打掃衛生，把教室座位擺放整齊，書包統一放在前面。

　　⑶做好后勤保障工作：統一就餐，由各校守校人員辦理，每人每頓15元標準，共兩天，由各校來中心校報銷。

　　⑷學校校產財物收歸保管，做好防盜工作。

　　⑸散學前組織學生搞好校園衛生，收拾好桌椅板凳。

　　⑹散學前各校要強調學生假期安全，要求學生做好假期作業，做好家務事，參加社會公益實踐活動。

　　⑺向學生公布放假時間和收假時間。學生放假時間2014年7月13日下午，中心學校和芒牙小學收假時間2014年8月28日。

　　三、閱卷工作安排

　　1、2014年7月14—15日到盞西中心小學參與閱卷，不得請假。

　　2、食宿由中心學校統一安排。

　　3、遵守閱卷工作要求，按時按質按量完成閱卷工作。

　　4、烙守師德，嚴禁違規違紀，樹立我鄉良好師德形象。

　　四、其它工作

　　1、2014年7月19日前回校發放學生成績通知單（含學前班和并校學生）及布置假期作業，高度重視假期安全（提前將考試時間告知家長，做好防溺水、交通安全、不玩火等教育到位，家長履行監管責任）。

　　2、2014年7月16—19日分工開展下學期語文和數學學科的集體備課工作。

　　3、2014年7月19日下午2點組織召開學期末教學工作會議。

　　4、放假安排值班表，并上報中心學校辦公室備案。

　　5、假期所有教師要書寫好學期末工作總結和下學期工作計劃，下學期開學開會時中心學校教科室統一檢查記錄，并納入教師各種考核。

　　6、及時充報賬務。

　　7、站好學期最后一班崗，原則上任何教師不得以任何理由教師請假。

　　學校其他各項工作也已進入總結掃尾階段。為了將本學期的工作劃上一個圓滿的句號，使各項工作做到善始善終，全體老師必須克服學期末容易滋生的消極懈怠情緒，以嚴肅認真、精益求精的態度做好學期末的每一項工作。最后希望全體教師齊心協力，為本學期劃上一個圓滿的句號！

　　最后祝：各位同志考試期間工作順利，并取得好成績。

小學畢業班會議發言稿10

尊敬的老師們，親愛的同學：

　　你們好！

　　今天，我們歡聚在這里，舉行莊頭小學20xx屆學生畢業典禮，首先我謹代表學校以及全體師生向圓滿完成六年學業的名畢業生表示熱烈的祝賀，更向為同學們健康成長嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意。

　　回首六年來，全體同學在“七彩教育、光彩人生”的照耀下，積極參與各項活動，取得豐碩的果實，可以說，學校的一草一木見證你們的成長與歡樂，學校的每一個角落都留下你們成長的足跡，一張張榮譽證書，述說著你們的求索與勤奮；一張張獎狀，凝聚著你們的智慧和汗水；一次次活動記載著你的實力和魅力。

　　雖然我來到我們到校只有一年，但是我覺得在全校學生中，我與你們接觸最多，感情最深、感受也最多，我覺得，我們這屆的'學生是最可愛、最懂事的孩子，你們文明有禮，友善友愛，同學間從未發生過任何較大的糾紛摩擦，你們的同學情誼是最純潔、最真摯；你們敢于表達、敢于表現，七彩舞臺自編自演亮風采；體育賽場你追我趕展活力，記者采風遍晉江留足跡，你們是最自信最大方的好學生；個個能背，人人誦讀古詩文，傳統經典文化已經滲透進你們的血液，你們是勤奮好學，博覽群書，知書達理的新一代，借此機會向你們表示祝賀。

　　古人云：一日為師終生為父。同學們，你們今天取得的成績是老師們辛勤付出以及自己的努力換來的，讓我們懷著最真誠的心，用最熱烈的掌聲向可敬的老師們道一聲謝謝，師恩難忘，永續情緣。

　　同學們，離開母校，是人生的一個重要驛站，在你們即將離開熟悉的集體，離開朝夕相處、真心相待的老師和同學的時刻，作為校長我真誠祝愿你們：不管你將走向何方，面對新的學習環境，開始新的生活，一定要有勇于拼搏的頑強毅力、不拍挫折的奮進精神，主動適應、盡快融入，以陽光心態要有微笑面對生活，相信陽光總在風雨后。

　　“今天你以學校為榮，明日學校以你為榮”，在離開母校的時刻，我希望歡迎同學們常回家看看，學校的大門永遠向你們敞開，最后，讓我們共同放飛理想、播種希望，收獲未來，祝全體師生，快樂幸福過好每一天。謝謝。

小學畢業班會議發言稿11

尊敬的各位領導、老師:

　　大家好～很榮幸跟大家一起交流和探討畢業班的復習備考工作，畢業班工作，任重而道遠，在這，我虛心汲取在座同事的寶貴經驗。我從教十幾年了，但教畢業班數學其實才三年時間。因此我這方面的經驗也不足，感覺這份工作是很艱巨的，在座的各位都比我有經驗，所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法，希望在座的每一位同事給我指點迷津。

　　小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成部分，畢業總復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程，它應是一個有目的、有計劃的學習活動過程。因此，在學生即將結束小學生活的這段時間里，我們有責任集中精力，抓住時機，系統地引導學生復習小學階段應掌握的知識，最大限度地提高每個學生的數學素養。

　　一、抓好學生的思想教育是提高畢業班教學質量的成功之舉。

　　小學畢業班是小學教育的最后階段，抓好學生的思想教育工作，是搞好畢業班復習工作的前提保障。我們小學處在社會環境復雜、家長教育意識淡薄、學生整體素質較差的城鄉結合地帶，為我們的教育教學工作帶來了困難。特別是畢業班的學生，在畢業的日子一天天臨近時，部分學生的心開始“騷動”起來，整天想著“我心飛翔”，如何把學生“飛翔的心”拉回到現實的學習生活中，我們要懷著“不求個個成才，但求個個成人”的辦學理念，以高度的責任心,針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，分別對他們提出相應層次的學習要求和思想要求，切實做到抓兩頭促中間，對有進步的學生，大力進行鼓勵和表揚，逐步改變學生學習的態度，提高了學生的學習自覺性和積極性，形成了良好的學習氛圍。其次，教師還應經常與家長聯系，詢問學生在家的一些情況，讓家長時刻注意子女的表現，使許多家長有了緊迫感和責任感。如果有異常情況，要與老師及時聯系，家庭和學校共同教育子女，效果更好。

　　二、精誠團結協作，群策群力，共同促進畢業班教學質量的全面提高。

　　三、精心制定復習計劃

　　我們每位教師要認真學習教材建議和《新課程標準》及市教研室關于小學檢測的通知精神。了解一下檢測和評價的依據，應遵循的基本原則，認識水平的檢

　　1測與評價等。掌握考試的命題原則、試卷結構、題型、題量、難度。認真分析本班學生的學習水平和能力，制定本學科的復習目標，復習計劃和具體每章節內容的時間安排。

　　復習內容

　　1、整數和小數部分:復習整、小數的概念。

　　2、量的計量:復習計量單位、掌握各單位名稱之間的進率，進行名數改寫。

　　3、數的運算:復習四則運算的意義，四則混合運算的順序，運算性質、定律和簡算。

　　4、分數和百分數:復習分數、百分數的概念，以及分數的基本性質. 5、方程初步知識:復習等式的性質、方程的含義、用字母表示數，解簡易方程，列方程解文字題、應用題。

　　6、應用題:復習常見基本數量關系，解應用題的兩種思維步驟，小學階段各種類型的應用題。

　　7、幾何初步知識:復習平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯系和區別。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導，復習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

　　8、比和比例:復習比和比例的意義和基本性質、化簡比、求比值;復習正反比例的意義和判斷，用比和比例的知識解答應用題。

　　9、統計初步知識:復習求平均數、統計表、統計圖。

　　復習目標

　　1、比較系統的牢固的掌握基礎知識，具有進行四則運算的能力，會使用學過的一些方法合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養成檢驗和驗算的習慣。

　　2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學單位之間的進率，進行名數的改寫，并能簡單的估計或應用。

　　3、通過復習讓學生牢固掌握所學幾何形體的特征，進一步發展空間觀念，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。

　　4、系統掌握所學的統計初步知識，能夠看懂和繪制簡單的統計圖表，能夠計算平均數，能利用統計圖表中的數據和平均數、眾數、中位數進行分析比較。

　　5、使學生牢固的掌握所學的常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學知識解答應用題和生活中一些簡單的實際問題。

　　復習重點、難點、關鍵2

　　重點:重視基礎知識的復習，注意知識間的聯系，使概念、法則和性質系統化、網絡化。

　　難點:在基礎知識復習中，注意培養學生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數學與生活的聯系。

　　關鍵:在復習過程中，教師要注意啟發、引導學生主動的整理復習。復習前對每位學生的.知識、技能、情感有一個全面的掌握，作細致的分析，以便復習時對每位學生有一個側重點。同時就知識、技能、情感的情況全班也作一個整體的分析，對這三個方面情況較好、較差的分布情況了如指掌。目的是復習時做到有的放矢、查漏補缺，盡量使每位學生在復習時得到最大程度的發展。

　　復習的具體措施

　　1、(在復習分塊章節中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯系。使學生在理解上進行記憶。比如:基礎概念、法則、性質、公式這類。在課堂上在系統復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背誦。

　　2、(在復習基礎知識的同時，緊抓學生的能力。(1)四則混合運算計算方面，重地在整數、小數、分數的四則混合運算，既要提高學生計算的正確率，又要培養學生善于利用簡便方法計算。利用自習與課后輔導時間對學生進行多次的過關練習;(2)在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養學生的空間想象能力，利用習題類型的衍射性指導學生學習;(3)應用題中著重訓練學生的審題，分析數量關系，尋求合理的簡便的方法，練講結合，歸納總結，抓訂正、抓落實;(4)其它的在復習過程中穿插進行，以學生的不同情況作出具體要求。

　　3、復習中教師要注重所教學科知識的科學性和系統性，抓住重點，突破難點，使學生全面掌握基礎知識，形成能力，保證達到課標要求。數學的復習，要注重雙基，關注能力、面向全體、發展個性、緊扣課標、提高效率。各學科的復習，應整合各科資源注重學生的全面發展，力戒重語數輕其它學科，應注重培養學生的學習興趣，使學生形成良好的學習、書寫習慣。

　　4、教師事先對復習內容有全盤的把握根據本校學生情況制定切實可行的復習計劃，精心備好復習課，課前充分準備，努力提高課堂教學效益。對學生的掌握情況要及時做到心中有數，認真地與學生進行反饋交流。分析學科考試的重難點，發現疑點、盲點，列出知識細目表。并注意訓練形式的多樣化，合理安排三

　　3輪的復習時間(基礎知識、綜合聯系、模擬測試)。在基礎知識扎實時，適當的將知識向縱深拓展，培養學生綜合運用知識的能力。

　　5、正確把握教學的度

　　復習訓練有不同的層次，懂了?會做?做對?熟練?遷移。這幾個層次有著遞進的關系，聽懂了不一定會做，會做的不一定做對，做對了不一定熟練，熟練了不一定會遷移和靈活運用。畢業班的復習的訓練中要更多地側重于后兩個層次，即熟練和遷移，為遷移而教。綜合運用小學所學的基礎知識和基本技能來分析現實生活中的問題并解決這些問題。

　　6、調動學生的復習積極性。復習課不同與新授課，復習課沒有初步獲得知識的新鮮感，所以要想辦法調動學生的復習興趣，可采用以下的步驟來復習:(1)自行復習整理、自我質疑;(2)小組討論、合作攻關;(3)檢測反饋、了解學情;(4)師生互動、相互質疑。同時課下多和學生談心，及時了解他們的思想動態，從而根據學生掌握情況不斷調整和完善復習計劃。

　　7、做好提優補差工作。最科學的教育，就是因材施教。根據班的現實情況分析，制訂課時目標、組織課堂復習、安排課堂練習都要照顧到學生的差異，特別是差生的輔導，在補差過程中都要懷著一份愛心，做到耐心細致，循循善誘，不斷反復努力。爭取提高及格率，優秀率，降低低分率。除了教師關心輔導以外，還可以借助同學之間的友誼、同齡人之間容易溝通的捷徑、孩子愛助人的熱情、成立“一幫一”互助小組，讓學生輔導學生。尤其是對待學困生必須降低層次，誰忽視了學困生的復習效果，誰的總成績就最差。此時，只有面向學困生，才能算作面向全體。

　　8、加強學生的心理輔導。畢業班學生學習任務重，面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為畢業班科任教師，我們同樣要注重對學生進行心理健康教育，一旦發現學生心理存在問題，要及時開導，找學生進行細致的談心，分析問題;也可以與家長溝通，共同解決存在問題。有的同學考試失敗了就一蹶不振，我告訴他們這樣做是沒有必要的，應該靜下心來重新找到自己的起點，用一個好心情，用一種平常心去投入下一輪的學習，也許努力不一定會有收獲，但不努力一定不會有收獲，應試也是一種能力。然就考試的重視、所以平時就要加強學生心理素質的訓練，讓學生能有一個沉著、冷靜、寬松、從容的心態走進考場，發揮其最佳水平。

　　9、查缺補漏，抓好畢業復習，突出重點，找捷徑。

　　認真上好每一節復習課，給學生精選例題、習題，為學生精選例題、習題，在練習中出現的共性問題給予集體分析、糾正，對于個別問題要個別指導。平時檢測，重在分析。每次測試過后，應當利用好試卷，及時反饋試卷中反映的信息。通過總結、分析，發現優、差生的不足之處，再進行查漏補缺，這也是進行培優扶差的重要途徑。對優、中、差生，都要求建立試卷訂正，對失分過多的題目，教師再出些類似題目讓學生完成，以強化記憶。對于試卷中普遍的錯題，我都認為是一次很好的資源，我們可以嘗試讓學生來講解這樣的錯題，我們老師則站在一邊傾聽，效果要比我們反復的強調好的多。同時結合教研室的復習建議，設計針對性的加試題型進行練習，及時調整好自己的教學方略，以搞好基礎知識和基本訓練為本，以抓“雙基”的不變應考試的萬變。

　　10、培養學生認真讀題，認真審題的習慣。并學會找關鍵的“詞、字”審題。

　　平時檢測，重在分析。考試后，要幫助同學弄清丟失分數的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足。平時的檢測我強調答卷的認真與書寫的規范。我要求學生卷面書寫必須字跡清楚，端正整齊，還要求學生答卷時統一把答案書寫，左邊對齊。保持卷面的整潔有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于試卷批改，不至于因為字跡不清而丟失應得的分數。

　　11、樹“倒計時”牌，營造緊張的學習氛圍。

　　在離畢業考試還有60天時，合理分配各方面時間，以“倒計時”勉勵大家科學地、愉快地迎接畢業考試。

　　復習內容和時間安排:

　　1、分類復習------5月7日——5月31日，分類復習并完成相應練習和檢測。

　　2、綜合訓練------6月x日——6月15日，綜合復習并完成相應練習和檢測。

　　3、總結性的練習階段。

　　根據本班學生做數的認識和數的運算、式與方程的試卷查漏補缺。

　　根據本班學生做常見的量和比與比例、空間與圖形的試卷查漏補缺。

　　根據本班學生做統計與概率、可能性、排列組合的試卷查漏補缺。

　　根據本班實際情況及做綜合應用試題培養學生認真審題的能力

　　4、考前輔導------6月20日，考前輔導

　　5具體安排:

　　分塊

　　時間具體內容方法與措施內容

　　第一輪復習(分類復習)

　　5.7講、練

　　數的意義、讀寫和改寫數

　　數的大小比較、整除、四則運和

　　5.8練、講

　　算的意義和法則數的

　　5.9運算定律與簡便算法比較、講、練運

　　5.9四則混合運算講、練用

　　5.10分塊測試考、講評代

　　5.14用字母表示數、簡易方程練、講數

　　5.15比和比例比較、講、練初

　　5.15比和比例的運用講、練步

　　知5.16分塊測試考、講評識

　　5.17簡單應用題練、講

　　5.18復合應用題比較、練、講

　　5.21復合應用題比較、練、講

　　5.22列方程解應用題比較、練、講

　　應分數百分數運用題比較、練、講

　　5.23用分數百分數運用題比較、練、講題

　　5.24用比例知識解答運用題比較、練、講

　　5.25分塊測試考、評講

　　5.28長度、面積、體積練、講量

　　的5.28時間單位、質量單位練、講計

　　5.29名數的改寫練、講6量

　　5.29分塊測試測試、講評

　　5.30平面圖形的認識練|講幾

　　5.30平面圖形的周長和面積練、講何

　　立體圖形的認識;立體圖形的表面初

　　5.31練、講

　　積和體積步

　　知5.31平均數練、講

　　識5.31統計表練、講

　　簡進行綜合性的測

　　單試，檢測學生分類后

　　第二輪復習的6.4-6.15的對基礎知識的掌握

　　綜合測試統以及綜合利用知識解

　　計決實際問題的能力。

　　根據前面綜合練

　　習中出現的問題和學

　　6.18--------考第三輪復習

　　生具體情況進行模擬試模擬測試

　　測試，針對性地進行

　　強化練習。

　　備注:上述安排是擬訂的，復習過程中可以根據學生掌握情況及時作出調整，使復習落到實處，從而全面提高學生的數學素養。

　　總之，我們要根據新課程標準精神，結合國家基礎教育方向，準確把握、理解和運用教材，立足小學數學知識的科學性和邏輯性，搞好小學畢業復習工作。全面提高學生解決實際問題的能力和綜合教學效益，保證小學生順利畢業的同時，為初中教學打下堅實的基礎。

小學畢業班會議發言稿12

　　我是個年輕教師，在座的各位都比我有經驗，所以在這里我不敢班門弄斧，只能談談個人對畢業班英語復習的一些不成熟的看法，權且作引玉之磚。

　　一、合理安排，課堂出效益

　　六年級學生面臨五育考核，在相當長一段時間內要同時復習語文、數學、英語、科學、社會、時政、微機、健康知識，還要掌握音樂、體育和美術方面的技能，加起來有十一門之多，遠勝高考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此教師要引導他們合理分配時間，同時重點抓好課堂四十分鐘，尤其是前二十分鐘，在精心備課的基礎上，細致講解，在利用后二十分鐘讓學生練習消化，盡量不要讓學生把疑難留到課后。

　　二、精誠合作，協調求雙贏

　　這個合作包括兩個意思，一是與搭班教師尤其是班主任合作，二是與學生家長合作。

　　和搭班教師是合作與競爭并存，首先在復習期間要保證每天都能上一節課，還要能補一節課，上課時間不能用作背誦、默寫，而課后學生比我還忙，就得和搭班老師協商，每天分一點時間專補英語。另外每天的作業布置也要合作，各個教師都布置很多是不現實的'，只能協調，適可而止，有特殊情況要和其他老師協調，側重一點。

　　和家長合作的重要性自不必說，配合得好可以很大提高學生在家的學習效率，當然和家長打交道要講究藝術，既要講清道理，又要明確要求。

　　三、分層要求，細節定成敗

　　每門科目都有考試范圍，也有常用題型，英語也是如此，教師要吃透考綱，鉆研題型，教學中要重難點突出，有針對性，必要的還要作專項的講解練習。根據學生的實際能力和水平分層，然后定目標，最差的先掌握單詞，稍好一點的掌握短語，等等。

　　四、勇于付出，真心換真情

　　每天肯定會有部分學生完成不了當天的任務，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學校在五育考核優秀率達標方面的問題不大，而提高及格率才是復習工作的關鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意，盡管沒有加班費，但能看到學生的進步就是對我們付出的最好回報。

　　我最近幾年都在教畢業班，許多學生從接手到畢業，一直都被我抓著補課，在他們眼里我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數百字處處透露出真情，最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來，我現在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節收到的最好的禮物。

　　以上就是我對畢業班英語教學的一點淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜托！

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