校園文明演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的校園文明演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園文明演講稿1
尊敬的各位領導、評委老師：
大家好！
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》。
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。這種美就是——安全之美，文明之美。
同學們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的'玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心我們的老師和家長很擔心。
我很幸運，我是日照港中學的一名學生，親身體會到港中優越的教育環境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護！樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
謝謝大家！
校園文明演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
縱橫古今，中漢文明進程項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力;泱泱神州萬年的紛紛呈現演繹，讓我們與文明同行。
一直鐘情于品味滲透著華夏文明情素的文籍，也一直偏幸去感悟古神州的魂夢與滄桑。從遙遠的新石器時代到最后的王朝，中漢文明超過了漫長的歷史，在東方大陸上，她以偉大的創造力書寫出了令整個世界都贊不絕口的歷史傳奇。她是人的總稱古老文明中，唯一傳續到現在并且從頭崛起的偉大文明。這是一部蘊涵著東方智慧的創造性實際歷史詩，也是一部有浩繁精英人物和她們的故事編織成的歷史長卷。
我們一直在探索，也一直在追尋。從新石器時代開始，在神秘的人魚文花紋陶盆和溝通天地的玉琮上漲起了遠古文明的'曙光，古色斑斕的青銅甲骨文標志著中漢文明步入了編年史的夏商周三代。年齡戰國，是1個群星閃耀的時期，諸子蜂起，萬家爭鳴，她們配合完成了神州思想的奠基禮。秦漢金甌完好的氣勢和魏晉南朝人的風度先后輝映，引領出了高亢的充滿芳華氣息的盛唐之音。在歷史的進程項中，中漢文明以百川歸海的胸襟廣收博取，日益富厚而鼎盛。釋教步入神州數世紀后，便和孔家道家思想相互補益，展現了三教歸一的奇特景觀。強大昌盛的元朝，中漢文明生生不息地傳續下來，宋代近乎完美的文化精神被元朝的文人們轉化成了超世的人的生活境界。顛末明清兩代工商業和世俗文化的蓬勃，中漢文明終于完成了她的謝幕禮。
對中漢文明的巡禮，是一次非常奇妙的發明之旅。這個文明之中的每一件器物，每個故事，城市叫醒我們的文化影象，城市誘拍發我們探索的好奇心，城市讓我們在感情上為之搖撼。我們禁不住慨嘆：幾千年如同歷史云煙，無論這個古老的文明間隔我們多遙遠，我們的心靈、精神和感情卻始末為她魂牽夢引。心中已經烙下千年循環的軌跡，在人的生活及其短暫的幾十年中，我們又該怎樣解釋中漢文明……
生命中一直有一種氣力讓我們為之癡狂，那就是文明。人的生活中，坎坷荊棘不成避免，只要忠于我們本身的信仰，終某一天會踏上陽光大道。生命本該如急流，只有不畏頑石的反對，才氣一躍迸拍發豪情的浪花;如雄鷹，只有敢于邁出第一步，躍下懸崖，才氣伸開羽翼，體味與藍天共舞的情懷。作為21世紀的大學生，我們依然需要“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的恒心，我們也應具備“有志者，事竟成，百二秦關終歸楚”的毅力。平生進修，平生探索，平生追求，踏著古人的文明足跡，用我們本身的體式格局，不斷批改，不斷向前，開釋出耀眼的芳華景彩。
日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩定的始末是文明，它已成為社會形態前進的標志，它是崇高，是修養，是禮儀，是風度。心沐文明之歌，讓追求卓然的我們，遠離粗俗，遠離俗氣，擁抱文明!
校園文明演講稿3
親愛的同學們：
大家好！
一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，也是我們學習知識的理想殿堂。校園的安全關系到同學們能否健康成長，能否順利完成學業；關系到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才，關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校發展的支點和保障。
同學們，我們雙語實驗學校的領導和老師歷來非常重視安全工作，無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都有老師犧牲休息時間在校園各處值勤如校門口、樓道上、餐廳里、休息室、校車上；再看我們校園的走道上，樓梯的拐彎處，有許多“慢步輕聲靠右行”“上下樓梯請慢行”等溫馨的提示，這一切都是學校領導和老師為了同學們的安全所付出的心血。
但是校園安全問題涉及面非常廣，要維護校園安全，僅靠學校領導和老師們的`努力是不夠的，它還需要我們全校同學的共同努力才能夠實現。
同學們，你們可曾知道，也許因為你課間隨意在樓道中奔跑，也許因為你把樓梯的扶手當成滑滑梯，也許因為你做運動時的不留神，也許你隨手扔出的一個小石子、一個飲料瓶，也許你把小商販出售的不合格食品帶進了校園，我們的校園就多了一份危險，少一份安全。“安全關系你我他，校園安全靠大家”。
安全第一，警鐘常鳴，在此，我真誠地提醒每一位同學能夠努力做到：從自我做起，從身邊的小細節做起，在上學的路上，在下課的活動中，我們都要遵守一切規則、秩序。校園內，不追跑打鬧，不做危險游戲；運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。課間要做文明游戲，打球踢球時要看清旁邊是否有行人。遇事更要冷靜、謙讓，不隨意罵人或打架。放學了，請自覺排好路隊，路上不許隨便離隊和嬉鬧，按時回家，未經父母同意，不去同學和親戚家玩。
高高興興上學來，平平安安回家去，這是社會、家庭、學校的共同愿望。同學們，讓我們大家共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園！
謝謝大家！
校園文明演講稿4
各位老師，各位同學，大家好
今天，我想和大家談談——“文明”。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的'體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
校園文明演講稿5
談到“文明”這兩個字，想必大家對此并不陌生。人類社會的穩定發展離不開文明，人們的生活離不開文明。文明存在于每一個細節中，它一直伴隨著我們的生活，并且不斷地影響著我們的思想和行為習慣。
文明禮儀是中華民族寶貴的精神財富，我國作為世界四大文明古國之一，向來有著“禮儀之邦”的美稱。曾子避席、程門立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現。
文明禮儀的周全程度，不僅顯示著人的修養和素質，還可以決定著人的事業成功與否。
文明禮儀是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。文明展現著個人、社會、國家的綜合素質。
光知道其重要性是遠遠不夠的，文明不應該表現在表面上，而應該刻在骨子里，努力將其落實在行動中。
作為中學生，我們在做好自己的同時，也可以致力于建設我們的文明校園。
第一，做到文明待人。
見到同學和老師要微笑致意或行禮問好，在校內如此，在校外也應該如此。平日在與人交流的時候，要注意使用文明用語，尊重他人。
第二，做到文明用餐。
打飯時自覺排隊，不插隊，踐實光盤行動，保持就餐環境的干凈整潔。
第三，養成文明習慣。
不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平時應當有意識地保持周圍環境的干凈整潔，看到地上有垃圾時可以主動彎腰撿起來，積極參與回收箱環保活動。節約用水用電，教室無人時記得關燈鎖門踐行綠色環保。上下樓梯盡量靠近右側行走，進出辦公室保持安靜，在圖書館內保持安靜，不大聲喧嘩，做好班級，宿舍等公共場合的`公共事務等。
第四，注意個人衛生，養成良好的衛生習慣。
在公共場合中還應該注意個人的儀容儀表，端正站姿、坐姿和走姿。
每個人都是校園中的一份子，是校園文明的參與者、實踐者和受益者。如果每個人都能做好自己、踐行文明，那么我們的校園將更加美好。
在這里，我倡議同學們，講文明話，做文明事，養成文明的好習慣，共同建設我們的文明校園。
校園文明演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否想到我們擁有如此好的學習條件應該珍惜；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的阿姨的辛勞。我們知道，我們的生活是美好的，可你更應該知道我們的校園應該是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心嗎？同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的`文明舉止呀！
目前，我們校園內不文明的行為總結起來有以下幾點：
1、早上最后一節體育課的同學常常愛在操場上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球。
2、下課時間不論低中高的同學們愛在走廊上追跑。
3、四樓的個別同學愛從樓上扔紙屑和水瓶。
4、高段的個別男同學總破壞學校的公共設施。
5、放學排路隊時愛大聲吵罵。
同學們文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們互相監督，互相提醒不做以上五點不文明的事，每個同學都爭當引領文明風氣的文明學生！
我相信通過我們的努力，會使我們校園像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝大家！
校園文明演講稿7
尊敬的來賓：
上午好！我叫z，是z民族中小學五年級的學生。我從神秘而美麗的z來，給大家演講的題目是《校園處處開滿文明花》！
今天，站在這里的我，最想說：“我是天下最幸福的人！幸福得就像心里開滿了花！”我還想告訴大家，在筆架山下，就是我的學校我的家，那兒美得像神話，傳說中的`“黑洞神兵”曾在這一帶神出鬼沒，安營寨扎。要是你驅車來到校門口，最搶眼的一定是鐵門上的那兩個大紅燈籠高高掛，校長說它就象征著我們的學校經久不衰興旺發達！要是現在，你就光臨大駕，等待你的定是千里飄香，芬芳四溢的金桂銀桂花，還沒進校門你就可以聞到它的花香啦！
當你跨進校門，如果有人迎上前來問候，你可千萬不要因他個子大而害怕，那是我們的門衛叔叔出于禮貌，出于安全，給你指引，提供方便，要主動找你問話。
當你抬眼望時，最引人注目的準是我們學校的宣傳畫，里面的手工制作、美文剪報、征文習作、書法繪畫，內容豐富，琳瑯滿目，會讓你應接不暇。如果你再仔細一點就會發現，宣傳窗里照片上的我正在朝你微笑和你說話，那里面的照片全是我們學校里評選出來的“文明之花”！
當你拾級而上來到大操場，赫然印入眼簾的是四塊方方正正的校訓牌在教學樓上高高地懸掛，“尊敬、雅靜、孝敬、奮進”是我們的校訓，更是我們言行舉止的燈塔！每當周一在國旗下講話，老師總不忘告訴我們———男孩文雅是瀟灑！女孩文雅人人夸！
要是你不經意看到誰衣冠不整，舉止不雅，你會馬上聽到有同學在善意地提醒：“大哥哥，你的拉鏈是不是壞啦？”
要是你不小心聽到了不文明的臟話，馬上也會有人站出來說話：“你小子今天早上一定沒記住漱口，嘴里好臭，還不趕快去刷牙！”
要是你不知不覺來到餐廳，放眼可見墻上留的友情提示：“請文明就餐，勿大聲喧嘩！”
這就是我們的校園，我們的家，在這里，人人爭做文明人，人人都說文明話！新的時代，新的華夏，我們要緊跟著時代的步伐！讓校園處處開滿文明之花！還要讓文明之花走出校園，走向社會，幸福你我他！
親愛的朋友們，為了一睹我們金洞兒女的風采，為了見證我們金洞土地的繁華，為了欣賞我們金洞清晨的朝霞，在這里我真心誠意地發出邀請：歡迎您來唐巖河畔！歡迎您來筆架山下！
校園文明演講稿8
“書卷之香飄校園，文明之魂留心中。”文明處處存在，文明是個人的，也是大家的。共創文明校園，讓校園文明刻在心間，是廣大師生的共同責任和愿望。然而在本應文明之花生長的校園，也存在著許多不文明的行為。面對這些不文明的行為，作為校園的主人我們應該說NO。我們現在就來看看該如何杜絕不文明行為，而讓文明行為永遠在我們身邊。
在晨光下，在微風里，在這個小小的殿堂中，同學們正在茁壯成長，可是就在這美麗的校園中也會出現一些不和諧的音符。操場上，有人因一點小事兒就吵了起來。這時候你就要請老師幫忙解決，或從頭分析，判斷誰對誰錯。在走廊里也有大聲喧嘩的同學，這時你就要想還有同學在學習看書呢，我們不應該大聲說話。雖然這些不文明的行為在校園，但我相信同學們都會改正的。當然在我的學校里，更多的是文明的行為。如同學們都能按時到校，認真清掃擔當區，不亂扔垃圾，見到果皮紙屑也扔進垃圾箱里，也能做到不隨地吐痰，不買三無物品，主動幫助低年級小朋友，主動倒垃圾，最后離班的`也能關好燈，鎖好門窗。升國旗的時候每位同學都能穿好校服，佩戴好紅領巾在國旗下隨著國歌清唱并緩緩舉起右手行注目禮。
看書卷之香飄校園，品文明之魂留心中。這就是我們一小的校園中發生的文明故事。讓文明之花生長的校園變得和藹可親，也把文明之花傳播到校園外面的世界。
校園文明演講稿9
老師，同學們：
早上好!
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。本周，我校將迎接xx市“文明學校”縣級考評，今天我國旗下講話的題目是“讓文明的校園更文明”。
有這么兩則報道，一則說的是新加坡。新加坡是一個通用英語的發達國家，雖然有一部分人使用中文，但是這個國家的公共場所的各種標語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢?曾經有一位大使問過新加坡當局，得到的回應是：“因為有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥。”
另一則是中央電視臺曾經報道過。某年國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩則報道表明，文明其實是由細節構成的。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，然而，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如：在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋，隨處可見。有的同學在教學樓，走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的'行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
我們每個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，校園就文明了，社會就文明了。同學們，試想，校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止，這該是多么和諧美麗的畫面啊!
老師、同學們，文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。讓我們在春天明媚的陽光下，從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明學校、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們三中這個文明的校園更加文明!
校園文明演講稿10
同學們：
你們好，今天我演講的題目是，《讓文明之花開遍校園》。
同學們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說臟話，這些不文明現象，會給班級抹黑，會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾，尤其是操場上，走幾步就會看見塑料袋。有的同學甚至認為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個人身上，其實有時候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的矛盾。
管住自己的口不說臟話;管住自己的'手不亂扔垃圾;管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個整潔的校園。
同學們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到;;以做到愛護環境，從我做起，拒絕零食;二做到每天認真聽講，按時完成作業，做好值日;三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會變得更加美麗，和諧。
校園文明演講稿11
學習十八大第六部分生態文明建設 建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。
堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻。
（一）優化國土空間開發格局。國土是生態文明建設的空間載體，必須珍惜每一寸國土。要按照人口資源環境相均衡、經濟社會生態效益相統一的原則，控制開發強度，調整空間結構，促進生產空間集約高效、生活空間宜居適度、生態空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實施主體功能區戰略，推動各地區嚴格按照主體功能定位發展，構建科學合理的城市化格局、農業發展格局、生態安全格局。提高海洋資源開發能力，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。
（二）全面促進資源節約。節約資源是保護生態環境的根本之策。要節約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動能源生產和消費革命，控制能源消費總量，加強節能降耗，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，推進水循環利用，建設節水型社會。嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。加強礦產資源勘查、保護、合理開發。發展循環經濟，促進生產、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。
（三）加大自然生態系統和環境保護力度。良好生態環境是人和社會持續發展的`根本基礎。要實施重大生態修復工程，增強生態產品生產能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理，擴大森林、湖泊、濕地面積，保護生物多樣性。加快水利建設，增強城鄉防洪抗旱排澇能力。加強防災減災體系建設，提高氣象、地質、地震災害防御能力。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則，同國際社會一道積極應對全球氣候變化。
（四）加強生態文明制度建設。保護生態環境必須依靠制度。要把資源消耗、環境損害、生態效益納入經濟社會發展評價體系，建立體現生態文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環境保護制度。深化資源性產品價格和稅費改革，建立反映市場供求和資源稀缺程度、體現生態價值和代際補償的資源有償使用制度和生態補償制度。積極開展節能量、碳排放權、排污權、水權交易試點。加強環境監管，健全生態環境保護責任追究制度和環境損害賠償制度。加強生態文明宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，形成合理消費的社會風尚，營造愛護生態環境的良好風氣。
我們一定要更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代。
關于生態文明建設的重要地位，十八大報告在第二部分“奪取中國特色社會主義新勝利”中明確指出：“建設中國特色社會主義，總依據是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興”。將生態文明建設與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相并列，形成建設中國特色社會主義五位一體的總布局。
關于生態文明建設的重大意義，十八大報告在第八部分的第一句話，就開宗明義地指出：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計”。
嚴峻形勢
關于生態文明建設面臨的嚴峻形勢，十八大報告在第八部分強調：“面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢”，即生態文明建設的背景包括三個方面，一是資源約束趨緊，二是環境污染嚴重，三是生態系統退化。
思想理念
關于生態文明建設的思想理念，十八大報告強調指出：“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念”，我們要努力形成人與自然和諧相處的思
想觀念。
本質特征
關于生態文明建設的本質特征，十八大報告強調：“把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程”,由此，生態文明建設不但要做好其本身的生態建設、環境保護、資源節約等，更重要的是要放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，這就意味著生態文明建設既與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相并列從而形成五大建設，又要在經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設過程中融入生態文明理念、觀點、方法。
政策方針
關于生態文明建設的政策方針，十八大報告要求：“堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針”。
途徑方式
關于生態文明建設的途徑方式，十八大報告強調：“著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展”。
重要目標
關于生態文明建設的重要目標，十八大報告第三部分“全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標”中指出：“資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。主體功能區布局基本形成，資源循環利用體系初步建立。單位國內生產總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降，主要污染物排放總量顯著減少。森林覆蓋率提高，生態系統穩定性增強，人居環境明顯改善。”十八大報告第八部分強
調：“形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式”。
戰略任務
關于生態文明建設的戰略任務，十八大報告第八部分提出了優、節、保、建四大戰略任務。
一是優化國土空間開發格局。要按照人口資源環境相均衡、經濟社會生態效益相統一的原則，控制開發強度，調整空間結構，促進生產空間集約高效、生活空間宜居適度、生態空間山清水秀，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。加快實施主體功能區戰略，
推動各地區嚴格按照主體功能定位發展，構建科學合理的城市化格局、農業發展格局、生態安全格局。提高海洋資源開發能力，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國。
二是全面促進資源節約。要節約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉變，加強全過程節約管理，大幅降低能源、水、土地消耗強度，提高利用效率和效益。推動能源生產和消費革命，支持節能低碳產業和新能源、可再生能源發展，確保國家能源安全。加強水源地保護和用水總量管理，建設節水型社會。嚴守耕地保護紅線，嚴格土地用途管制。加強礦產資源勘查、保護、合理開發。發展循環經濟，促進生產、流通、消費過程的減量化、再利用、資源化。
三是加大自然生態系統和環境保護力度。要實施重大生態修復工程，增強生態產品生產能力，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。加快水利建設，加強防災減災體系建設。堅持預防為主、綜合治理，以解決損害群眾健康突出環境問題為重點，強化水、大氣、土壤等污染防治。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則，同國際社會一道積極應對全球氣候變化。
四是加強生態文明制度建設。要把資源消耗、環境損害、生態效益納入經濟社會發展評價體系，建立體現生態文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制。建立國土空間開發保護制度，完善最嚴格的耕地保護制度、水資源管理制度、環境保護制度。深化資源性產品價格和稅費改革，建立反映市場供求和資源稀缺程度、體現生態價值和代際補償的資源有償使用制度和生態補償制度。加強環境監管，健全生態環境保護責任追究制度和環境損害賠償制度。加強生態文明宣傳教育，增強全民節約意識、環保意識、生態意識，形成合理消費的社會風尚，營造愛護生態環境的良好風氣。
根本目的
關于生態文明建設的根本目的，十八大報告強調“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展”“。從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢，為人民創造良好生產生活環境，為全球生態安全作出貢獻”。“更加自覺地珍愛自然，更加積極地保護生態，努力走向社會主義生態文明新時代”。
校園文明演講稿12
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《行為規范常在我心》。
仰望蒼穹，蒼穹無語，卻有鳥兒為他唱頌贊歌；俯視大地，大地無言，卻有花草為它妝點美麗。同樣，一個人即使不言不語，他所表現出的行為習慣也自會為他贏得他人的贊譽。而習慣在很大程度上決定著一個人的命運，一個壞習慣會使你喪失良機，一個好習慣則將促使你走向成功。在這個人才至上、人品至本的現代社會，細節決定成敗，欲成大事者必拘小節我們只有將文明的行為規范常駐心中，才能使我們從平凡走向優秀，從優秀走向卓越，從卓越最終走向巔峰！
正如福爾格姆《信條》中的故事，一九八八年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然”等等，正是這些良好的行為習慣，成就了一位偉大的科學家！
但是現今，我們學校中的許多同學，恰恰忽視了這些最基本的`行為規范。當我們走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你隨意的丟棄一張餐巾紙，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。
現在，請大家睜大自己雪亮的眼睛，反思一下自己：你遇見老師的時候有問好嗎？你回答老師問話時有起立嗎？你有試過在沒人的時候偷偷隨地吐痰或扔垃圾嗎？你是否做到未經允許不動用他人物品呢？你會隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息嗎？你妨礙了別人有道歉嗎？你認真看過《中小學生文明規范》《實中學生公約》嗎？
好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學習、生活、交往的每一個細節做起，比如：不帶手機來學校，不進入營業性網吧；見到老師輕聲問候；進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學心中裝著他人，時時注意文明，就一定會展示實中學子的文明風采。
同學們，就讓我們從現在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，實中未來將會因你們而更美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園文明演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興在這里，和大家來演講，今天我想要來講的是我們校園要講文明，要去懂禮貌去提升我們的素質，作為學生，除了我們要去學好知識，同時也是要去提升自己的修養，而懂禮貌，講文明就是很有必要的。
在校的日子，我也是看到其實我們依舊有很多做的不夠文明的事情，像有的同學喜歡講臟話，有些同學遇到老師也是不叫的，或者在平時該排隊的時候卻是去插隊，亂扔垃圾，一些事情的做的不夠認真，其實這都是不夠文明的事情，文明是我們人類該有的一個品德，也是我們之所謂為人的一個素養，而動物和我們的區別其實很大的程度就是我們更加的懂得文明，而不是靠本能而去驅動我們做事情。作為學生，其實我們還有很多的時間去學習，而不斷的提升我們的素養，在校園里面講文明也是我們該去做好的事情，特別是很多的事情其實老師也是講過了多次，我們更是要做好，做一個文明的人其實并不是特別難的事情，只要我們有心，很多的事情都是可以做好的，而有很多的習慣也是會可以去養成的，而不是一些不好的習慣一直保持下去。
其實很多不文明的行為成為了習慣，對于我們完全是沒有好處的，和他人的相處，一個不文明的人也是不會受到大家的歡迎，而只有我們自己去做好了，講文明，懂得和他人的相處是文明禮貌的，自己一個人的時候也是謹記文明，那么這樣我們才能真的友好的相處更好的去做好我們的事情，一個文明的行為帶給我們的不但是一個好的習慣可以讓我們是終身都是受益的'，同時也是可以讓我們的素養提高，讓更多的人喜歡和我們來交朋友，愿意和我們交流，多一些朋友，也是多很多成長的機會，是可以在朋友中學到很多的，也是當我們有困難的時候更是容易得到幫助，我們從古到今其實都是非常講文明的一個國家，但是也是由于一些問題，導致了我們有時候文明依舊是做得不夠好的。
而我們作為學生，也是要從自己在校園里去做起，把講文明變成自己的一個習慣，一個屬于自己的修養，然后再去影響更多的人，那樣的話，文明也是會在社會，會在我們之中變成更廣泛，更讓我們相處更好的行為，同學們，讓我們一起來講文明，都是從自己去做好然后影響到他人，讓我們的校園，社會都是變得更為文明的。謝謝！
校園文明演講稿14
大家好！
我叫武國寧，是修武縣第二實驗小學五四班的學生。我演講的題目是“讓文明走進校園。”
作為具有5000年文明禮儀之邦的小主人，應該怎樣去做一個文明的人？
文明是一種律己、敬人的行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
看著那些和自己同齡的孩子，因為一些瑣事而對昔日朝夕相處的同學輕則拳打腳踢、重則用刀匕相待，那稚嫩的目光流露出的兇狠以及圍觀者的'漠然。我忍不住想問：泱泱文明哪去啦？
文明需要刻不容緩走進我們的校園！
當我們乘坐公交車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，不曾想到旁邊白發蒼蒼的老人；當我們是行人的時候，管他有沒有紅綠燈，有沒有人行道，怎么近怎么快就怎么走，從來不曾想到遵章行駛等候多時的車輛；當我們是游客的時候，隨地吐痰、踩踏草坪，從來不曾想到那一片綠色的背后有多少人付出了汗水；當我們不耐心的聽著父母的循循教誨，左耳朵進右耳朵出的時候，卻大方地花著他們的血汗錢，挑剔著他們精心準備的飯菜，從不曾想到他們工作養家的辛苦；當我們身處校園，總是追追打打、相互嬉戲，甚至無視老師的教育，從不曾想到老師為我們付出了多少個節假日和星期天。
這一切的一切，都是因為我們太自私，沒有做到律己、沒有尊重別人。
如果我們都能講文明、懂禮儀，我們的校園必然會煥然一新，讓文明走進我們的校園義不容辭！
我的演講完了，謝謝大家！
校園文明演講稿15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
有一種美是驚人的，令人回味的，令人向往的。是一種吸引眼球的美，令人眼花繚亂；有一種美，流淌在浮云之上，深埋在石磊之下。是一種可以吸引靈魂的美，而且是隱藏的！這就是文明。文明這個詞并不陌生。它是社會進步的標志。人們追求這兩個字已經幾千年了！
我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明的古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先從“見不得邪，不聽非禮，不看非禮，不動，不動”開始就走上了追求文明的道路。文明是尊重別人，也是尊重自己。文明是一個聯合國保護區
文明必須從自身出發，從側面出發。魯迅先生曾經說過：“中國要在世界上行動，其第一是立人，然后人就什么都做了。”古人也說：“在細微處觀察人。”走在路上，看到同學輕聲打招呼，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學和老師打招呼，我看到了文明。我們每個人都不能選擇外表的美丑，但我們可以選擇文明！
人類的`文明不是天生的，而是后天不斷完善的。完善他的文明一點都不難。
伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天；彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學往往不注意，“開窗——潑水——關窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢？何妨不輕輕地開關門，盡量減少不必要的嗓音呢？。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。
文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現著文明！同學！對我們來說，文明就是白天里的隨手關燈；文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑；文明就是上下樓梯時的靠右行走；文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……。文明就這么簡單！在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes！
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