2015關于初中學校章程范本

　　第一章 總 則

　　第一條 為全面貫徹國家的教育方針，大力推進素質教育，建立現代學校教育制度，加強對學校科學化、規范化監督與管理，維護師生合法權益和學校正常秩序，實施依法治校，建立自主發展、自我約束的高效運行機制，促進學校持續、健康、快速發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，制定本章程。

　　第二條 學校全稱：海南中學。學校隸屬于海南省教育廳，是一所公辦全日制普通高級中學，學制三年。

　　第三條 (一)學校辦學的指導思想：以鄧小平的教育要“面向現代化，面向世界，面向未來”和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針，遵照現代教育的基本規律，發揚學校辦學傳統，不斷探索，敢于實踐，勇于創新，大力實施以創新精神和實踐能力人才為培養目標的素質教育，為每一個學生全面、健康、和諧而有個性的發展提供優質教育和周全服務，培育品德優良、人格健全、基礎厚實，善學奮進、體魄強健、具有創新精神和實踐能力的優秀中學生。

　　(二)學校定位：樹立適應經濟社會發展要求的現代教育理念，堅持正確的教育觀、課程觀、人才觀、質量觀，在省委省政府省教育廳的領導下，通過全體師生員工共同的努力，把學校建成國內一流、國際知名的在實施素質教育中起到示范性作用的現代化學校，使學校成為培養創新型人才的搖籃。

　　(三)辦學特色：以人為本，著眼整體，注重個性，發展潛能，寄宿制管理，開放式教學，立體化育人，和諧性發展。

　　第四條 學校以“尚德、睿智、唯實、創新”為校訓;以“以師生發展為本、面向全體、注重個性、開發潛能、發展特長、綜合提高”為教育理念;以“品德優良、基礎厚實、素質全面、個性鮮明、特長突出，具有創新精神和實踐能力，能主動適應未來社會發展需要的優秀學生”為培養目標。

　　第五條 每年11月1日為學校成立紀念日。

　　第六條 學校主管部門：海南省教育廳。

　　第七條 學校地址：海南省海口市府城鎮大路街。

　　第二章 學校管理

　　第八條 校長是學校的法人代表，全面負責學校的教育、教學、科學研究、財務后勤和其他行政管理工作。校長由海南省教育廳任免。

　　第九條 學校實行校長負責制。校長有如下權利：

　　(一)決策權。在廣泛聽取各方面意見和建議的基礎上，校長對學校的重大問題具有最終決定權。

　　(二)人事權。有權向省教育廳提名副校長;任免學校其他行政干部;有權決定對教職工的使用，包括不聘、緩聘、解聘、低職高聘或高職低聘。

　　(三)財經權。學校實行“統一領導”、“統一管理”的財務財產管理制度。學校的財務活

　　動和學校財產要在校長的領導下，由財務部門依法管理。校長有權決定學校的基建項目，并在法律和財務制度允許的范圍內，合理籌集、管理和使用學校行政經費。

　　(四)獎懲權。校長有權對教育、教學及其他工作中成績優秀的干部、教職工提出獎勵，對工作中犯有重大錯誤的出現重大事故者提出處罰意見。

　　第十條 校長應履行的義務

　　(一)堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，遵守《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織、開展學校的教育教學工作，依法保護教職工和學生的合法權益。

　　(二)堅持民主集中制，實行民主化、科學化管理，實行校務公開，接受教職工代表大會的監督，發揮領導班子集體和全體教職員工的智慧和力量。

　　(三)加強師資隊伍建設和管理，鼓勵教師接受繼續教育，引進人才，提高層次。

　　(四)接受上級部門的領導、指導和監督。

　　(五)按教育規律辦學，堅持學校以教學工作為中心，大力推進素質教育。確保海南中學在教育教學方面的龍頭地位。

　　(六)勤政廉政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。

　　(七)保證校園校舍、教學設施、設備不斷改善。

　　第十一條 學校設副校長2-3名。由校長提名，省教育廳考察、任命。副校長協助校長工作，對校長負責。

　　第十二條 學校設校長辦公室、教務科、教研室、政教科、總務科、體衛科、安全保衛科、藝術部等職能部門。各職能部門按需要設科長(主任)1人，副科長(副主任)1-3人，職能部門負責人競爭上崗，由學校考察，校長聘任，報省教育廳組織人事處備案。

　　第十三條 學校實行黨政聯席會議和學校行政會議制度。

　　(一)黨政聯席會議，由校長、副校長、黨委委員組成，由校長主持，主要討論學校主要事項，做出重要決策和決定。

　　(二)行政會由校長、副校長、科室負責人和黨、工、團負責人組成，主要研究討論決定學校重要事項，并研究貫徹落實學校黨政聯席會議的決策、決定，研究布置學校常規事務的具體措施、方案、方法，保證學校各項工作健康有序，高效運行。

　　第三章 教育教學管理

　　第十四條 學校扎實推進素質教育，積極開展高中新課程改革，教育教學工作的總思路是：以德育為核心，以教學為主體，以科研為先導，以美育和心理健康教育為輔助，全方位構建立體式的素質教育體系，努力培養學生的創新精神和實踐能力，使學生全面發展，學有所長。

　　第十五條 學校堅持德育為核心，建立以學校黨委、校長辦公室、政教科、工會、團委負責人及班主任為主的德育工作隊伍，開展全員德育，把培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人作為學校的根本任務。

　　(一)貫徹執行《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，培養學生良好的日常行為規范，做到對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公德。

　　(二)各學科教學有機滲透德育，加強班集體建設，做好團隊工作。

　　(三)密切聯系社會與家庭，辦好家長學校，建立學校、家庭、社會三結合教育網絡。發揮社區教育作用，增強教育合力。

　　第十六條 政教科是學校德育工作職能部門。政教科通過團隊活動、主題教育活動和社會實踐活動等形式向學生進行社會主義、愛國主義、集體主義、民族精神、生命、國防教育;進行理想、道德、紀律、心理健康及民主法制教育;進行中華民族優良傳統教育，提高學生思想政治覺悟。

　　第十七條　學校依照《國旗法》規定，舉行升旗儀式。

　　第十八條　班主任是班級教育教學工作的組織者、教育者和協調者，擔負著協調本班各學科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。學校切實加強班主任隊伍建設，提高班主任業務水平和工作責任感。

　　第十九條　學校加強對教學工作的管理和領導。建立由分管校長、教務科、教研組、備課組組成的管理網絡。按學科建立教研組，設教研組長1-2名，領導、組織教師進行教學研究。教研組定期開展教研活動，貫徹落實教學計劃和教研計劃，完成學校各項教學和教研任務。

　　第二十條　教務科是學校教學工作職能部門。依據國家《中學管理規程》，從事學校教育教學管理。教務科承擔基礎型課程、拓展型課程、探究型課程的教學管理工作。通過學校教代會審議通過的規章制度來增強教師以學生發展為本的意識。嚴格執行課程標準，開足、上齊、上好規定課程。以教學為中心，實施素質教育。組織教師認真學習教育理論及先進的教改經驗，更新教育觀念，改進教學方法，提高課堂教學效益。學校推廣普通話，使用規范文字。

　　第二十一條　學校教學必須面向全體學生，因材施教，促使所有學生的思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、生理心理等全面發展和提高。

　　第二十二條　依據國家《課堂教學計劃》實施教學活動。嚴格執行《課程標準》和教學計劃，不得擅自停課、調課。停課半天須經校長批準，并報上級教育主管部門備案。停課一天以上(含)報省教育廳批準。

　　第二十三條　認真組織期中和期末教學質量檢測和考試以及相應學科的畢業、結業考試和考查，并按要求做好成績統計和質量分析工作。

　　第二十四條　教材、學習資料的征訂統一管理。任何人不得擅自向學生推銷學習資料。

　　第二十五條　依照《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》加強組織管理，認真開展學校體育和衛生工作。切實減輕學生過重課業負擔，嚴格控制學生在校活動時間，開展形式多樣的課外興趣小組活動，激發學生興趣，提高學生素質。

　　第二十六條 嚴格學籍管理，健全學籍檔案。嚴格轉學、休學、復學、借讀等程序和制度。

　　第二十七條　教務科加強對各室(電腦室、語音室、理化生實驗室、科技室、音樂室、美術室、圖書閱覽室、電子閱覽室、多媒體教室等)的管理，提高教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其是現代化教學設施的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

　　第二十八條　學校堅持以科研為先導的思想。教研室是學校教育教學研究的職能部門。教研室依據《海南中學課題研究管理條例》對國家課題、省級課題和校本課題實行分級管理和專人管理。積極引導和鼓勵廣大教師踴躍參加課題研究活動，特別是要大力鼓勵教師結合我校教育教學實際和自己的教學特點，開展校本課題研究，并且使課題研究成果直接服務于教學，以達到“以研促教”，學校對課題研究工作做出重大貢獻的教師和積極分子給予精神和物質的獎勵。

　　第二十九條　學校認真開展一年一屆全校的“百花獎”教學評比大賽活動。

　　第三十條 教研室按照《海南中學教學研究常規》的要求，加強課堂教學的研究活動，有

　　計劃、有組織、有針對性地安排全校性的課堂教學研究活動。各學科教研組結合教學進度和教學實際，對教學中的特點、難點開展研究課類型的研討，并充分發揮學科組內各類專家、特級教師、學科帶頭人在學科教學中的引領作用，促進全體教師的專業成長。

　　第四章 后勤管理

　　第三十一條 總務后勤工作必須堅持為教育教學服務，為教育科研服務，為全體師生服務的原則，強化服務意識，主動、熱情、優質、高效、超前做好服務工作。

　　第三十二條 學校財務部門要嚴格遵守上級有關部門制定的各項財務制度，加強財務管理，堅持勤儉節約，嚴守財經紀律，杜絕鋪張浪費。

　　第三十三條 嚴格執行收費政策，規范收費行為，按照有關部門規定的項目和標準收費并采用規范票據。收好、管好、用好各項教育經費。

　　第三十四條 加強校舍、校產、物業管理，嚴防公物流失。

　　第三十五條 搞好學校整體規劃，加快學校發展步伐，有計劃，有步驟，合理地進行學校基本建設和維護修繕工作。

　　第五章 民主管理與監督

　　第三十六條 學校黨委發揮政治核心作用和監督保證作用，除了完成上級黨組織交給的任務以外，在學校的任務主要包括：

　　(一)在學校教職工中建立黨組織統一領導的黨、政、工、團齊抓共管的思想政治工作體制，協調、檢查、督促各部門思想政治工作的落實。

　　(二)對學校的發展規劃、學期工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論研究，參與決策。

　　(三)負責對學校干部的培養、教育、管理和監督。

　　(四)辦好海南中學學生業余黨校，在培養優秀學員入黨中發揮作用。

　　第三十七條 教職工代表大會制度是學校教職工參與學校管理、實施民主監督的基本形式。每學期至少召開一次。教職工代表大會按照黨的教育方針政策和有關法律、法規行使職權，其主要職權包括：

　　(一)聽取校長的工作報告，討論、審議學校辦學指導思想、發展規劃、工作計劃、改革方案、財務預算、教職工隊伍建設等重大問題，提出意見和建議。

　　(二)審議通過學校提出的崗位責任制修改方案，考核辦法，獎懲規定以及其他與教職工權益有關的規章制度，由學校頒布實施。

　　(三)討論教工住房補助，福利費用管理使用原則和辦法，以及其他有關教職工生活福利事項。

　　(四)選舉產生工會主席、副主席及工會委員，建立學校工會委員會。

　　(五)參與評議、考核學校中層以上干部。

　　第三十八條 工會要在黨委的領導下，開展豐富多彩的文體活動，維護教職工的民主權利，維護教職工的合法權益，定期組織召開教職工代表大會。

　　第三十九條 學校共青團組織在黨委領導下發揮聯系青年的紐帶和橋梁作用。協助黨委、政教科做好青年學生的德育工作，配合學校開展第二課堂活動及各種校園文化活動，促進學生身心健康，真正成為學校黨委的助手。

　　第四十條 學校建立教師和學生校內申訴制度(由工會和學生會分別負責)。在教師和學生合法權益受到侵害時，及時予以處理，切實保證師生合法權益不受損害。

　　第四十一條 學校接受教育行政部門及物價、審計、稅務等部門的檢查、監督，并自覺接受社會有關方面的監督。

　　第六章 教職工管理

　　第四十二條 學校教師、職員必須遵守憲法、法律、職業道德法規和各項規章制度，自覺維護學校榮譽和利益。學校必須依法維護、保障教職工的合法權益。

　　第四十三條 學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。教師、職員、必須確立主人翁意識，在工作中必須牢固樹立創精品意識，內強素質，外塑形象，自覺維護學校形象。

　　第四十四條 教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。任何組織和個人不得侵犯教師的合法權益。

　　第四十五條 教師應愛崗敬業，勇于改革，刻苦鉆研，精通業務，崇尚科學，師德高尚，教書育人，為人師表。

　　第四十六條 學校實行全員聘任合同制，教職工必須履行聘約，服從學校分工，執行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。教職工不履行聘約的，須提前三個月向校長提出申請，經批準后，方可解除聘約。對不服從學校分工或不能完成教育教學和各項工作任務的，經教育未見明顯改進的學校將予以辭退。

　　第四十七條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。

　　第四十八條 鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。保證教職工享有國家和法律法規規定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。

　　第四十九條 學校采取各種形式，建立教師業務檔案。依據學校目標管理方案，教職工的政治、業務水平、工作態度和工作實績進行客觀、公正、準確的考核。

　　第五十條 教職工在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教職工，按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。

　　第五十一條 對違反學校《章程》和規章制度，在工作中造成失誤和嚴重影響的教職工予以教育、批評和處罰。

　　第七章 學生管理

　　第五十二條 凡按有關規定經正常手續被本校錄取或轉入我校學習的學生即取得本校學籍。

　　第五十三條 學生享有下列權利：

　　(一) 接受平等教育的權利，對教師獎懲不公平，有權提出意見。

　　(二) 參與學校管理，評議學校工作和教師教育教學工作。

　　(三) 參與學校安排的各種教育教學活動，使用和維護教學設備和儀器

　　(四) 在學習成績和操行評語等獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。

　　(五) 對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴，對學校教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟。

　　(六) 法律、法規規定的其他權利。

　　第五十四條 學生必須履行下列義務：

　　(一) 自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度。

　　(二) 尊敬師長，行為文明、規范，友愛同學，養成良好的思想品德、道德情操和行為習慣。

　　(三) 勤奮學習，刻苦鉆研，培養能力，勇于創新，立志成才。

　　(四) 關心班級，自信、自律、自理、自強，做文明人。

　　(五) 自覺抵制不良思想與行為。

　　(六) 維護學校聲譽，用實際行動為學校增添光彩。

　　第五十五條 學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨組織全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育的進程中發揮積極作用。

　　第五十六條 學校對取得優秀成績的學生予以表彰和獎勵，對為學校贏得榮譽，有杰出成績的學生予以重獎。學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度的學生予以教育批評和處罰。

　　第五十七條 學校對在校學生的安全負責。對于超出學校有關規章制度允許范圍而造成的安全、責任事故，由學生自已承擔。

　　第八章 附則

　　第五十八條 學校依照本章程建立健全各項規章制度，使學校各項工作有章可循。

　　第五十九條 本章程如與國家法律、法規和上級有關政策相悖，一律以國家法律、法規和上級有關政策為準。

　　第六十條 本章程須經學校教職工代表大會討論通過，呈報海南省教育廳核準后生效實施。

　　第六十一條 本章程執行中的解釋權屬海南中學校長辦公室。

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