會計實驗學習總結

時間：2023-12-29 09:25:57 芊喜學習總結我要投稿

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會計實驗學習總結（通用13篇）

　　一段精彩的學習生活已經告一段落了，想必你學習了很多新學習方法，需要回過頭來對這段實習經歷認真地分析總結了。那么學習總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的會計實驗學習總結（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

會計實驗學習總結（通用13篇）

　　會計實驗學習總結 1

　　半年的會計模擬實驗已接近尾聲，會計實驗心得體會。回顧這半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理會計業務的能力，使我們比較系統地學習了企業會計核算的基本程序和具體操作方法，而且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應用，達到理論知識與實務的統一。同時也培養了我們嚴謹的工作態度和敬業精神。為我們畢業生走上工作崗位后，縮短適應期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎。

　　雖然我們都已有三年的專業知識理論的學習時間，有關會計的專業基礎知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手，一竅不通。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，使我們掌握填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業的會計核算全過程有一個比較系統，完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!

　　一、編制記賬憑證。

　　首先要根據經濟業務寫出會計分錄(會計循環的基石)。這是會計工作中最重要的環節，不能有半點差錯，要是在這里犯下一點點錯誤，你的會計工作也會栽個大跟頭。在這個地方我花了不少時間，因為以前學習的會計科目都忘記的差不多了所有很多時候不得不把《會計學原理》和《中級財務會計》拿出來看。然后是根據會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。這個工作完成的好壞直接影響到登記總帳。在完成這一整套的作業后，我再看看填制記帳憑證這個環節，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認真仔細。

　　二、登記帳簿

　　登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現金、銀行存款日記帳，登記明細帳、現金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業務匯總在一起。這個環節很容易出現一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數字的時候上面要留適當的空格，書寫一般占空格的1/2，以便錯誤后修改。總帳是按照記帳憑證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業務發生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

　　三、結帳

　　所謂結帳，是在把一定時期內發生的全部經濟業務登記入帳的基礎上，按規定的方法將各種帳簿的記錄進行小結，計算并記錄本期發生額和期末發生額。做結帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來。

　　四、編制會計報表

　　會計工作的最后一個環節就是編制會計報表，會計報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表以及相關附表。

　　。他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標都反映企業的經營情況。只要按照《中級財務會計》上的方法就可以計算出各種數據。其中資產負債表是根據“資產=負債+所有者權益”這一等式，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數據后如果總后資產合計不等于負債所有者權益的合計，那么報表中就有數據錯誤，就要進行檢驗。

　　報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業人員，這其中的激動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的`人才明白這當中的快樂。

　　總的來說，會計工作是一環緊扣一環，環環相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環節出現了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態度是會計工作的基本要求，每個敬業愛崗的會計人員都應養成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現錯誤。

　　通過這次的實驗課程，使得我系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹的工作，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲!本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益匪淺，體會良多。

　　在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導!

　　會計實驗學習總結 2

　　這學期我們在趙老師的精心指導下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學院老師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業化教學用書，它以現實中的實際企業業務為實驗資料，從而使我們的課程與現實更接近，更具實踐性;此外編者就是我們的指導老師對我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。

　　在實驗中我切實經歷了企業會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學習中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學習中真正得以提高的過程。同時，經過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結:

　　1、實驗目的如課本所說是為了鞏固專業知識、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節問題、提升創新能力，不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手能力，以方便解決我們即將面臨的就業問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學院爭得爭光。

　　2、實驗步驟上理論上要求按照設置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，不過實驗具體操作中還是靈活的。

　　(1)實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄(雖然結果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡寫為一個的`分錄做了兩個等等。

　　(2)登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉、付但少計付款憑證等等，導致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結尾處忘記了寫貨幣符號導致又重新檢查了一下。

　　(3)登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號，及數字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了。

　　日記賬上出錯也不少，因為沒有日結而廢掉了現金日記賬，銀行存款日記賬期初額應該按基本存款賬戶余額填寫、發生業務也應計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現在自己已經知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達到實驗目的了，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。

　　(4)編制報表時候壞賬準備計提那導致固定資產和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。

　　(5)裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

　　3、實驗課程體會

　　(1)男生和女生性格是不同的，這適合不同的分工，在實驗中女生多數都可以安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學習生活中爭取戒驕戒躁、做事保持專心細心精心努力改進自己。

　　(2)在實驗中我基本按照老師進度走，雖然比女生做的慢些不過平時加加勁兒最后基本可以和老師同步，課程快結束時看到最后周圍同學通宵趕作業而我睡覺時尤其感受到了“凡事預則立不預則廢”的切實意義。

　　(3)我覺得這門課程可以開在一學期的期初，這樣的話可能我們能有更多的時間投入到這門課程中，更好的達到課程的目的。

　　(4)原始憑證上需要我們填寫的只有三種憑證，卻要重復寫幾十遍，我覺得是不是可以減少一些，同時增加一些別的原始憑證的填寫，方便我們熟悉更多憑證填寫。

　　(5)實驗中會計這么多的東西，需要很多精力，所以我很佩服沒有開發會計軟件前做會計的前輩們，一個企業一個月的會計工作就這么多，多的讓人都覺得煩心，更何況更多企業更長時間呢!在實際工作中我們可以利用會計軟件分擔工作所以我切實感受到了熟悉會計軟件應用的重要性，同時我覺得會計和計算機結合開發出一套更簡便、更適合普通大眾，讓會計成為大眾會計的會計軟件將會是一個很好的發展前景，大眾會計可以成為未來會計一個發展分支。

　　補充:填制原始憑證時，發現華潤公司那個缺少公司資料，導致涉及其的原始憑證無法填寫;還有部分帶墊運雜費寫轉賬支票時有的可以從后邊找到運輸公司填寫收款人有的卻找不到，導致轉賬支票填寫不完整。

　　謝謝趙老師對我們問題不辭辛勞的解答和老師的認真負責，企業會計模擬實驗會是我們從理論走向會計實際工作崗位中重要的一課，多少年之后回憶起來也將會是甜美的，因為課程中雖然累可是結報表時看到自己的成果、那一堆賬簿、憑證也是有些喜悅的，嘿嘿，我想所謂苦中作樂也就是這個境界吧。

　　會計實驗學習總結 3

　　本學期我們在會計老師的悉心教導下上了為期4周的會計實務實驗課程，課程所用的資料以利康食品廠業務為實驗資料，從而使我們的課程更具現實性和實踐性。我們的實驗步驟分為設置賬簿、登記總賬明細賬、結賬、編制會計報表和整理裝訂實驗資料，具體如下:

　　一、設置賬簿

　　首先根據老師下發的會計實驗資料設置總分類賬、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。

　　二、登記總賬明細賬

　　首先對于每筆業務，先用文字描述業務，再寫出其會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據記賬憑證填寫總分類帳、現金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細賬，登記賬簿時使用藍黑墨水書寫。根據老師的要求，我們還設置填寫了T型帳。

　　三、結賬

　　首先詳細檢查實驗資料中所列的每筆業務，是否全部填制記賬憑證并據此記入賬簿，是否有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進行沖賬，為編制會計報表作好充分準備。

　　四、編制會計報表

　　根據T型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發生額試算平衡表、利潤表和資產負債表填寫完畢。

　　五、整理裝訂實驗資料

　　按照老師的要求，將填寫完畢的實驗資料即進行排序，然后填寫會計目錄，最后裝訂資料。

　　會計實驗雖然步驟簡單，但實驗過程并不像我們想象中的那么簡單，在實驗中我犯了不少錯誤，現總結如下:

　　一、實驗中我們根據業務寫會計分錄，但我有好幾筆業務的分錄不會寫，而且有些分錄寫出來也不正確，這時我切實體會到了學習理論的重要性，分錄不對的原因有沒將運費算進購買商品的成本、要不就是隨意合并分錄。后來，在老師的指導下，我才將所有的會計分錄正確寫出來，從而保證了記賬憑證的正確填寫。

　　二、我在登記總分類帳、日記賬上也出了一些錯誤，有時將銀行存款的錢數登到庫存現金去了，因為對于中國工商銀行轉賬支票存根那筆業務，我一直認為貸方科目是庫存現金，后來和同學討論時才發現貸方科目原來是銀行存款，這導致我要重新填寫庫存現金和銀行存款的總分類賬和日記賬，當時真時氣壞了。另外，在填寫憑證時，金額填寫也經常出錯，有時將一千填成了一萬。由于登記管理費用、制造費用等明細賬時，是根據我糾正過的總分類帳填寫的，基本上不出什么錯，但是金額有時也還會填錯。

　　三、結賬時，我算余額時經常出錯，余額出錯，導致我又得重做一份，費了不少時間和精力。

　　四、裝訂材料時，一開始沒按照老師要求的順序來裝訂，導致重裝了兩次。學完這學期的會計實務實驗課程，我也有自己的一些實驗心得體會，如下:

　　一、老師上課講解業務時有時我會走神，不夠專心，導致我經常記錯一些東西，如分錄、金額等，給后面的實驗制造了不少麻煩，不過這也使我明白專心的重要性，做事一定要專心，專心，再專心!所以在以后學習和生活中我做事一定要認真專心，不能三心二意。

　　二、我發現自身還存在一些不足，比如:編制會計分錄不夠熟練，另外自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致余額經常出錯，所以不管做什么事，一定要細心，不要馬虎，這樣我們才會到達成功的彼岸!。

　　三、在實驗中我基本按照老師進度走，有時落后一些，這時我會向進度快的同學請教，及時跟上老師的'步伐。所以課程結束時我相對比較輕松地完成老師布置的作業，而平時比較懶的同學就比較麻煩了，面對一大疊憑證，他們頭都大了。所以我們要養成當日事，當日做的好習慣，凡事不要拖，否則到頭來吃虧的還是自己。

　　四、會計實驗增強了我的動手實踐能力，強化了我的理論知識，我深切體會到“走出課堂，投身實踐”的必要性。

　　五、作為一個會計人員一定要具備扎實的專業知識和良好的專業思維能力，具備誠實守信等端正的職業操守和敬業態度、吃苦耐勞的精神和平和的心態，才能做一個合格的會計!

　　總之，在會計實務實驗這門課程中，我不僅學到會計做帳的基本技能和注意事項，而且鞏固和提高了我學過的會計理論知識，最重要的是我明白了一個道理:做事一定要專心和細心!

　　會計實驗學習總結 4

　　金融會計是這個學期才開設的課程，這門課程最初給我的感覺類似于，在會計的基礎上，更加細化了一些東西，我也很堅持的認為這種細化，肯定復雜的很。金融這兩個字挺玄乎的雖然我也好歹是經管的學生，但我總覺得和金融是差距的，金融像是一個嚴謹的啞謎，學不一定學得好，這需要天賦。所以，我也認為這門課，將是一門枯燥不堪的課程。

　　不過，這個學期的快結束了，回想起來，它還不是那么枯燥的，似乎還挺耐用的。但也不否認它的難度，這些受用，還是和老師的篩選和重點講解不可分割的。下面就是我學習《金融會計》的一些感想體會。

　　從宏觀上面，我大致了解了金融是個怎么樣的概念。雖然它的確是很復雜的，但也不是我之前想的那么不可接近。像是生活中銀行，保險，股票，基金，債券，以及我們的存貸款，背后都是依附著金融來維系支持的，它有很嚴密的運行方式。它的復雜是體現在這些程序后面的計算和保障它無紕漏的量化的確定上老師介紹，做金融最頂尖的人物，往往都是數學那種理科精英。但我們生活中也在常常跟它打交道，了解它能幫助我們能夠更合理的辦理業務，能夠看清一些虛無的東西，理性的投資，也能夠避免給自己造成不必要的損失。而關于它的會計業務，有著它行業自身所帶的特殊性，它的相關會計分錄也會與之前所學不一樣，甚至包括有些會計年度也不是按照一年一度來核算業務的。但是它還是保持著一樣的會計假設和相關的核算原則。

　　再具體分析的話，就主要分了幾條線路來整理學習的內容：第一，是從銀行出發。我們在生活中幾乎都會和銀行打交道。

　　（1）關于存貸款。銀行主要就是存貸業務，銀行給我們存款的利息是通過貸款的還利來保證的。我也一直納悶，銀行是怎么調整這兩者的。因為人們存錢取錢是不會預先通知銀行的。學習之后就知道了，銀行關于存貸的比例也是有過計算的，備戶金中有個標準，里面的錢一旦超過這個標準，會使得銀行資金的囤積浪費，相反如果是低于這個標準，也會給銀行帶來風險，這個標準也叫頭寸控制。

　　存款來說，我覺得比較深刻的就是關于存款的分類，以及分類的適用性和它們不同的利率。認識這些，對我們生活是十分有助的存款比較熟知的分類。就是活期和定期，活期靈活方便存取，但是年利率也相對比較低。定期存款也還有細分，它比較適用于對于金錢有規劃的人，年利率視相關的業務不同也會不一樣，但總體都大過活期存款，因為這部分資金往往是銀行信貸資金的來源。

　　還可以分為整存整取,零存整取,整存零取,存本取息。整存整取：指開戶時約定存期，整筆存入，到期一次整筆支取本息的.一種個人存款。人民幣存期分為三個月、六個月、一年、兩年、三年、五年六個檔次。零存整取，指開戶時約定存期、分次每月固定存款金額(由您自定)、到期一次支取本息的一種個人存款。開戶手續與活期儲蓄相同，只是每月要按開戶時約定的金額進行續存。存期分為一年、三年、五年。這個比較適用于，有穩定的來源的人，我覺得這也是很不錯的一種理財方法，能夠起到督促自己養成不隨意消費的習慣。到期未支取部分或提前支取按支取日的活期利率計算利息。整存零取，指在存款開戶時約定存款期限、本金一次存入，固定期限分次支取本金的一種個人存款。存本取息，指在存款開戶時約定存期、整筆一次存入，按固定期限分次支取利息，到期一次支取本金的一種個人存款。據說，世界上有些巨富的親人就是靠著這種利息就可以取得相當可觀的一方收入

　　從貸款來說，銀行的貸款門檻比較高，而且出現了這么一個怪圈，對于大型資金雄厚的企業，它們不需要貸款，往往銀行會選擇他們作為貸款業務對象，而對于真正需要資金的中小型企業，銀行會猶豫再三。這里主要還是因為貸款牽涉的資金大，責任也大。貸款里比較有映像的是抵押貸款。抵押貸款即借款人或第三人的財產作為抵押物發放的貸款。特征是不涉及抵押物的轉讓，抵押物無論在名義上還是實際上都屬于抵押人所有。當借款人在借款合同到期時不能履行債務，銀行有權以該抵押物折價或者以拍賣、變賣該抵押物的價款優先受償。但是，一般抵押一件東西，不能你說有價就有價的。銀行在發放抵押貸款時應對抵押物的合法性進行審核，對它的價值進行正確評估，并且通過對借款人資產狀況、信譽及抵押物的種類及價格變化趨勢的分析，確定合適的抵押貸款率。而作為貸款人，應該選擇流動性比較大的資產作為抵押才有利于企業自身的生產發展

　　（2）利率的認識。通常我們存貸人都是根據銀行給出的利率來計算確定可以拿到的利息或者需要繳付的利息。但是利率的影響遠遠不止這些，對于國內，它是一種經濟政策的調整方式，能夠反映一個國家的經濟趨勢。

　　一般來說，一個國家的利率上升，那么持有該種貨幣的利息收益也會增加。如今世界經濟是開放聯系的。利率的變化也會影響著匯率的變化。當一個國家信貸緊縮時，利率會上升，如果一國的利率水平高于其他國家，就會吸引大量的資本流入，本國資金流出減少，導致國際市場上搶購這種貨幣；同時資本賬戶收支得到改善，本國貨幣匯價得到提高。利率的升降也是和很多因素有關的，不管是國家的內部環境還是整個國際的環境，要相互平衡才能保證國家在復雜的世界經濟環境下保持穩健發展。

　　從這里，老師也在講述中央銀行知識點時提到了，一般來說一個主權完整的國家只會有一種貨幣，并且是由中央銀行根據國家經濟的變化來印發的。如果國家隨意印鈔不僅對自己國家會造成影響，對于整個國際市場也會造成很大的影響。在這方面，老師給我們舉了關于美國近來因為隨意大量印鈔而遭到國際譴責，其原因就在于，美元大量印發勢必會造成美元的貶值，這會使得之前購買美國債券的國家受到損失，美元的貶值也使美國在出口上形成了優勢，而在對于他國的進口確是十分不利的。但有一點也得知道，過多的印發鈔票只會使得錢不值錢，會引起物價上漲等一系列國內問題，美國之所以可以平衡好這一點，很大原因是因為美元在國際上是通用的，它的市場很大，所以消化量也是巨大的。

　　（3）支付結算的認識。支付結算是單位、個人在社會經濟活動中適用票據、信用卡、托收承付、委托收款、匯兌等方式進行貨幣給付和資金清算的方式。這一章節，比較好理解。之前的會計學習中也有關于企業貨物往來，支付結算的一些業務核算。只是在這里換成了金融企業的角度出發而已，所以整個章節的理解也比較容易。這一章里面，也稍微了解了一些關于信用卡的知識，是比較貼合實際的，它可以透支，不過透支也是要自己還的呀，雖然方便，但是以日計息也是相當暴利的。所以持卡消費需理性。

　　關于票據的貼現，貼現實際上也可以看做是銀行的一種貸款業務。銀行成為持票人后，對票據也是具有追索權的，不會因為說開票人沒錢還就不還了之類。（4）金融機構往來

　　會計實驗學習總結 5

　　實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　一、實習目的

　　會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

　　針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信實踐是檢驗真理的標準下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在20xx年的xx，有幸參加了為期近一個月的專業實習。

　　我的家在xxx，今年寒假回去，由于快要畢業了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業的特殊性，會計一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，那么你的工作將會非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業從業的謹慎性了。

　　既然不能先去找工作，我想還是先實習一下吧!說不定工作就此而有了著落了呢!

　　二、實習主要過程

　　初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊xx地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說：小伙子，長得蠻帥氣的嘛!一句不經意的'夸贊頓時消除了我心中的緊xx情緒，我笑了笑說：多謝經理夸獎!以后有許多向經理您學習的地方，還請賜教。看似平淡，像拉家常一樣，我和經理就這樣認識了，經理也姓xx。這時候xx經理打了一個電話，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的xx會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習情況又說了一下。xx會計點點頭，笑著說：好好干!就這樣，我的實習開始了。

　　(一)20xx年xx月xx日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊xx。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。也許是公司成立的時間不長，造紙廠的會計部并沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的xx會計就是其中一個。也許同是家鄉人的緣故吧，xx會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心里話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，并開始嘗試獨立做一些事情。

　　(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。xx會計也準時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石會計分錄，以至于后來xx會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到xx師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學原理》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

　　(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：

　　快過年的那幾天，公司事情主要是處理年底結賬及福利，每個員工臉上都洋溢著微笑，想必是快要發工資的喜悅所致吧!大年初十，公司正常上班，我也被作為一名準員工按時報到，繼續從事我的工作。有了前面的一些接觸，再次操作就感覺得心應手了，而且這個時候，對于農村來說，年味還濃，大家都還沉浸在過年的那一番喜悅之中，所以，從初六到十四，廠里業務不是很多，大家看起來也不是很忙，我閑著沒事就去廠里轉轉，而后就是向師傅們請教。

　　我的虛心學習得到了公司的認可，由于要早點返校，我不得不結束我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司xx經理在我臨走的時候說：如果你回家鄉發展的話，不要忘了和我聯系!說罷，遞給我一xx名片。我雙手接過，連同實習鑒定表一起裝進口袋，這一天是20xx年xx月xx日。我的為期近一個月的實習就此結束了。

　　三、實習所想、所感

　　這次實習，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據在實習期間的所見，我對公司的今后發展提出了以下的建議：

　　1.公司成立不久，應加大宣傳力度，讓更多的老百姓都知道有xxx這個牌子，更知道這個牌子的產品是做何用途的，這樣公司的業務面才會越擴越大。

　　2.公司的財務體系還不是很完善，財務人員的素質還有待于進一步提高。在所有的憑證中，倉庫人員只核算材料數量，而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務室來完成，這與我們所學到的憑證做法有一定的出入。

　　3.在管理制度上，應該建立獎懲分明制度，在我實習期間，讓我感覺最明顯的就是在管理體制上，制度不明確，賞罰不分明，這樣不能夠調動員工的積極性，從而降低生產量，減少利潤。

　　4.在今后的公司發展上，應注重規模效應，培養團隊精神。就該公司的目前情況來看，規模還僅限于小機械、分工作業式，還沒有形成一定的規模。再一點，各部門的協作能力不是很好，還沒有培養出一種團隊精神。

　　實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。

　　課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?

　　經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

　　實習雖然結束了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢!

　　會計實驗學習總結 6

　　中級會計職稱《財務管理》學習方法主要集中在這十二個字上：“側重理解、熟記公式、反復做題”。

　　首先是側重理解。對于教材的內容，除了公式需要記憶外，其他知識點必須全面理解，這就要求我們在學習時多思考、多問為什么，把握知識點的實質和精髓。財務管理教材中很多的結論和公式，都依賴于一定的假設和前提，沒有了相應的假設和前提，結論和公式就不適用了，必須準確理解，活學活用，且不可死記硬背。

　　第二就是要熟記公式。公式記不住、不會用，是不可能通過考試的。建議您把教材中的'公式單獨整理出來，記在幾張紙上或便于攜帶的活頁卡片上，完全可以利用一些零散的時間來記憶公式，比如茶余飯后、工作間歇、乘車空閑的幾分鐘里就可以啦。有一點需要注意的是，在熟記公式的同時也要加強理解，關注公式的變形和適用前提。

　　再就是要選擇一冊比較好的配套習題了，反復來做，通過做題，可以加深對教材知識點的理解和對公式的應用。之所以強調“反復”二字，從兩點加以說明，一是反復做以前做對的題可以起到“熟能生巧”、“舉一反三”的作用，二是做錯的題必須反復做，由于慣性思維，做錯的題第二次再做錯的概率是很大的，所以，通過反復做我們就可以把不會的知識點徹底解決。如果把一冊好的配套習題反復做2－－3遍，同時加強對易錯知識點的把握，那順利通過財務管理考試就是水到渠成的事。

　　最后送給您幾個字：“勤能補拙、熟能生巧、快樂學習”，勤奮可以讓本來愚笨的人變得富有智慧，反復做一件事且善于思考可以讓有智慧的人從中發現做事的技巧和規律，所以，學習就該是一件快樂的事情，因為它可以讓我們擁有智慧、掌握方法、通曉規律。東方欲曉，莫道君行早，一萬年太久，讓我們只爭朝夕！

　　會計實驗學習總結 7

　　每個人都有自己的一套學習方法，可以說各不相同，我認為只要找到適用的就是好的。下面是我總結的關于學習財管的一些心得體會，如果大家有用的上的，我很高興提供給你們我的學習方法（對于本人是比較有效的），如果有更好的希望咱們多多交流，我很樂意學習！

　　一、預習

　　對一些人來說，可能這一步會被省略掉，因為有很多人上來是直接聽老師講課的。可是在我看來，這一步卻十分重要。我們預習，不是說要自己先把書從第一章看到最后一章，我想這樣我會瘋掉的。我在預習的時候是今天該聽哪一章了，我就把哪一章先自己看一遍。預習的目的當然是為聽課作準備啦，這樣在老師講課的時候你已經有了一個大概的概念，聽起來就不會覺的聽不懂或者跟不上了。

　　剛一碰到書的時候，你可能會覺得很煩，因為開始看一定是會碰釘子的，這也不理解那也不理解，還有一大堆問題怎么也弄不懂，其實這是好的現象哦，因為這證明你的腦袋瓜是在思考的。第一遍預習的時候一定要把書上的每個角落都看，用筆劃出自己認為比較重要的地方，這就是為什么要預習，如果一上來就聽老師講課的話，那你可能很自然地就跟著老師劃的重點走了，那么很多東西你也許就懶得再去看它。因為我就是這樣的，呵呵！

　　二、聽課

　　聽課是為了讓老師給我們整理出一條明確的思路，知道哪是重點，哪是難點，哪又是考點，這樣學習起來就十分的有目的性，比起剛開始的預習感覺會有頭緒的多。校里的老師每個我覺得講的都挺好的，但對于財管來說，陳華亭老師的課我最喜歡。聽課時，我一般會用顏色重一點的筆把老師講的重點劃在書上（以便與自己劃得有所區別），等以后再看書時，重點跟著老師走，當然自己認為重要的地方而老師沒有講到的，我覺得也該看一看，準備充分一點把握也就更大一點嘛。對于不懂得問題要做上標記，等聽完課自己琢磨琢磨，不懂得再上來問。

　　三、復習

　　我的.習慣是聽老師講課后自己再把書看一遍，因為我覺得只有準備的更充分一些，在做練習的時候才能得心應手，許多知識點也會記得更加牢固。而且這個時侯再看書效率更高，速度也比較快。其實財管并不是很難，只是需要記得東西很多，有很多的公式啊之類的，是只要記住就可以做題做的不錯的，就像學英語似的，要不停的去看去記，俗話說熟能生巧嘛!

　　四、練

　　把書看過了三遍，書一定很熟了，可是書上的內容就算全都能背下來了，題也是不一定會做的哦！所以這就需要練。

　　在做題的時候，我們一定要注意，決不能只求數量而不求質量。每當做完一道題的時候應當總結一下相關的知識點，千萬不要嫌麻煩，現在多花費一點時間，以后你在回過頭來再看這些題的時候就變得簡單明了的多了，而且這種總結又相應的加深了你的印象，苦在前樂在后嘛。現在的煩躁稍微忍一忍，慢慢的形成了這種好習慣，會讓你以后做題無論從速度還是正確率上都有很大的提高。這就是所謂的量的積累實現了質的飛躍。

　　五、找漏

　　在做題的時候我們就會發現自己到底還有哪里學的不好，掌握的不透徹，題目做錯了，甚至一做練習就沒有幾個是對的，這個時侯千萬不要灰心，我們應該慶幸這是在做練習，而不是在考場上。想一想，當自己掌握的不夠熟練而為此煩惱的同時，別人可能也是一樣的，所以重要的是不能著急，要沉住氣，不

　　會的我們就再來看，久而久之，看的多了，做的多了，再做練習的時候你都會有似曾相識的感覺，其實沒什么難的。

　　以上是我學習財務管理的心得體會，希望能對大家有所幫助，還是那句話，一個人一個學習方法，只要找到適合自己的，我們都沒有問題，一定能過！

　　會計實驗學習總結 8

　　1、強有力的自信

　　考試不是太難，再難也有合格率，我將會成為合格率中的"分子"。

　　2、全面系統學習

　　對于課程的所有要點，必須全面掌握。很難說什么是重點，什么不是重點。全面學習并掌握了考試課程，應付考試可以說是游刃有余，胸有成竹。任何投機取巧的方法，猜題、押題的方法，對付這樣的考試，只能適得其反。

　　3、在理解的基礎上記憶

　　大量的知識點和政策法規要學習，記憶量是相當大的。一般都會有畏難情緒。其實，這種考試并不是傳統的需要"死記硬背"的考試方法，排除了簡答題、論述題、填空題等題型，考試的'目的是了解大家掌握知識面的情況。如果大家理解了課程內容，應付考試就已經有一定的把握了。而且，理解是記憶的前提，也是在練習中學以致用的最好前提。

　　4、充分利用網絡視頻學習

　　對沒有系統學過會計專業知識者來說，聽視頻學習是必不可少的，但在聽課之前，自己應當首先應該通讀一遍教材，做到帶著問題聽課，課后再花時間消化理解，其效果就會大不一樣。通讀后，接下來的任務是跟著老師的講課進度精研細讀，循序漸近，只有自己親自去精研細讀，才能加深理解，牢固掌握應考知識。對每章節內容，哪些問題應該掌握，哪些內容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通，通過復習要一目了然了。

　　另外，要注意多問。不理解不懂的難點要及時在網上或和朋友交流，往往他人的點撥很快就把你從思路的死胡同中拉出來。

　　5、適當練習、全真模擬

　　練習題要怎么做，別要因剛開始做錯很多題而受打擊，當然我不提倡題海戰術，自己已經掌握得很好的點可以只做一道;而做錯的題，就要努力尋找原因(考的點是什么，怎么樣去著手解決此類問題，經常存在的誤區是什么)，下次再遇到這樣的題還會錯嗎?(不能原諒)

　　模擬題是考試的試金石，通過模擬練習，可以查漏補缺，什么地方沒復習到，什么地方掌握的還不徹底，什么地方可以不再需要花更多的時間，作到胸中有數，以便合理調整復習時間和內容。另外，限時做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利于考場上充分發揮。

　　會計實驗學習總結 9

　　隨著會計制度的日趨完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，作為一名在校的會計專業同學，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應當注意培育自身的素養，培育較強的會計工作的操作力量。實訓內容的連接可以有助于促進我們對（會計學問）形成整體的感性熟悉，有助于我們熟悉所學的本會計課程在整個會計專業課程體系中的地位、作用，增加學習的樂觀性。通過系統的模擬操作，深刻理解把握會計核算基本學問，增加動手操作力量，為今后的學習工作打下基礎。于是學校給我們制造一次實訓的機會，以檢驗自己的會計學問把握程度和鍛煉自己的操作力量，接觸社會，接觸現實會計職業，為踏入社會工作崗位做好預備。而作為學習了差不多一年會計的我們，只可以說對會計有關的專業基礎學問、基本理論、基本（方法）和結構體系，我們都基本把握。但這些好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以，我們肯定要在這次實習中，努力將自己在學校所學的理論學問向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，仔細完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的全都好評，同時也發覺了自己的很多不足之處。

　　在這次實習中，我深刻體會到。實習是每一個同學必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。假如用班級作為會計財務室，那我們每個人就相當于一個財務科，包括有制單，出納，記帳，成本核算，綜合和主管等六個崗位，使我們實習時有一個模擬的操作環境。在取得效的同時，我也在實習過程中發覺了自身的一些不足。總結了以下幾點：專業方面，首先，作為一個會計人員應當具備扎實的專業學問和良好的專業思維力量，具備誠懇守信等端正的職業操守和敬業態度，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依舊讓我學到了很多學問和（閱歷），這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好（職業規劃），從學問上講，會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業進展的步伐，要不斷地充實自己，把握最新的會計準則，稅法細則，（法律學問）及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容，對企業的進展方向作出正確的推斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務方案，為企業和社會制造更多的'財寶。

　　從道德素養講，會計工作的特別性使其可接觸到大量的共有財產，所以作為會計人員肯定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威逼，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經講過“不做假”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的盼望。如何挽救道德的缺失，將個人素養提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思索的問題。只有會計人員自身的道德素養提高，才能夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素養提高，會計行業才能夠得到更深的進展，市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。

　　會計實驗學習總結 10

　　順利的完成實驗，這真的是剛開始，后來就不是這樣順利了，越到后來問題越多。慢慢發現，原來的課外輔導只是很皮毛。從第三章總賬管理我就開始頻繁出錯了，銀行對賬中的自動對賬我怎么也對不了，便自己開始尋找錯誤的原因，原來我的截止日期輸錯了，造成系統不能自動結算，我又重新返回修改，修改后，系統自動結算成功。那一刻，有一種說不出的喜悅，其實感覺比自己一開始就作對了的感覺還要好，因為找尋錯誤的過程又是一個檢驗的過程，也是自己細心觀察的又一遍過程，對過程又熟悉一遍，反而掌握的更好，印象更深。但是這樣做題的速度就會很慢，只能在課堂完成大半，實驗報告就更來不及寫。于是，每周六我都會抽出一個小時左右來寫實驗報告，一來保證學委交作業時不用急急忙忙拿別人的參考；二來，又可以鞏固上個星期學的內容，利用完成的實驗報告發現自己的不足，遇到的問題多了，解決問題能力也提高了，實驗報告的完成的速度也提高了，收獲也比以往更豐富了。

　　在實驗中，通過我自身的實踐，我提出以下幾點需要注意的方面：

　　第一，進行賬套的初始設置要認真謹慎，因為一旦啟用賬套將不能修改。

　　第二，設置各操作員時要牢記操作員對應的口令，根據實驗需要在操作權限出處增減操作員。第三，要在以下幾個階段需要進行系統數據備份。分別是在啟用賬套前，基礎設置完成后，錄入期初余額前、填制憑證前、過賬前、結帳前。

　　第四，填制憑證時，憑證日期應大于等于啟用日期，不能超過業務日期。憑證一旦保存，其憑證類別、憑證編號不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同，但不能為空。科目編碼必須是末級的科目編碼。

　　第五，憑證一經簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字后才可以修改或刪除，取消簽字只能由出納人自己進行。

　　第六，審核憑證時，作廢憑證不能被審核，也不能被標錯。審核人和制單人不能是同一個人，憑證一經審核，不能被修改、刪除，只有取消審核簽字后才可修改或刪除，已標記作廢的憑證不能被審核，需先取消作廢標記后才能審核。

　　第七，轉賬生成之前，注意轉賬月份為當前會計月份。進行轉賬生成之前，先將相關經濟業務的記賬憑證登記入賬。轉賬憑證每月只生成一次。生成的轉賬憑證，仍需審核、才能記賬。以賬套主管身份將生成的自動轉賬憑證審核、記賬。

　　第八，結帳時只能由有結賬權限的人進行。本月還有未記賬憑證時，則本月不能結賬。結賬必須按月連續進行，上月未結賬，則本月不能結賬。若總賬與明細賬對賬不符，則不能結賬。如果與其他系統聯合使用，其他子系統未全部結賬，則本月不能結賬。

　　工作指引：

　　會計電算化的實踐意義很強，對未來工作的意義很大，通過學習不單單掌握用有這一個軟件，而是通過這個軟件能夠觸類旁通，掌握更多的會計軟件用法，能夠更好地為工作服務，實驗中發現的不足，在今后的工作中要注意避免，現在是實驗，未來，一個小小的操作失誤可能會給公司帶來很大損失，每一次的操作失誤，認認真真解決，收獲的遠遠大于這個操作失誤的本身。

　　改進：

　　在實驗的過程中，我認識到了老師知識的'豐富，實踐經驗充足，要多多與老師交流，可以收獲的，不僅僅是知識，還有方法。

　　在實驗的過程中，我還認識到了積累知識的重要性，無論做什么事都要有很多的知識積累，

　　要將自己的知識庫不斷豐富。

　　在實驗的過程中，我深深感覺到自己之前學到的知識的有限。實驗報告上書本上沒有提及的內容，就沒有仔細的去研究過，造成做的時候覺得十分困難，之后依然可以解決問題，但還是浪費大量的時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，要謙虛，不能太高估自己了。

　　在實驗的過程中，和同桌一起解決出現的問題，這也是實驗中必不可少的部分，通過相互研究大家出現的問題，使我們可以學到更多的知識，對知識的認識更加深刻。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏有的時候就是有錯誤，讓同桌幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。這就證明了，相互幫助是很重要的。在以后的工作或生活中也需要多多和他人合作的。

　　意見：

　　在學習的過程中的確能很好的對會計電算化進行了解，通過我們的實踐可以自己去探索會計電算化的優缺點，然而，我們卻未能將會計電算化與之前傳統的會計相比較，認識不夠系統全面，不能凸顯現代意義的會計電算化的優勢。可以增加一些對其理論進行講解的課程。通過實驗操作認識了解，理論課在進行系統認識。我認為這樣對會計電算化的認識才能夠深入。任何事不都應該從實踐上升到理論的嗎？實踐結合理論，這樣才能更好的學習，為未來的工作、生活服務。

　　會計實驗學習總結 11

　　在學校的安排下，我們這些大學生都要外出實習，去不同的地方、不同的企業，但是收獲應該都差不多。現在的社會時代實習已經成了大學生人生中不可缺少的一個部分，有時候我就在想到企業實習真的有那么重要嗎？但是但我實習結束后，我就明白了各個學校領導的良苦用心。

　　和其他同學一樣，我也被學校安排去實習，去的是一家國企，待遇一般。開始進到公司找到會計部說明來意，會計部的負責人就讓我跟著一位師傅學習一段時間。對與大學生來說這很正常，因為沒有工作經驗和實踐能力，當然要一位師傅帶段時間，一段試用時間過后，要是你沒有能力，那你就只能卷鋪蓋走人了，任何公司都不會平白無故的養一個沒有能力的閑人。上班的第一天，師傅就讓我看看別人做的賬簿，現在都是計算機橫行的年代，所以會計工作都在電腦上執行，不僅安全、而且不易丟失，賬目清楚一目了然，所以一般的企業都用上了計算機。一看就是一天，遇到不懂的就虛心的向前輩請教，他為我解答時沒有表現出一絲不耐，讓我對他的好感有增加了好多，對以后的工作也有很大的期望。第二天一早就來了，沒什么事就把辦公室打掃了一遍，把文件清理了一下，雖然同事們來了以后沒有說什么，但是他們對待我的態度卻更加友好了。上班后師傅給我講了這企業的規章制度，和注意事項，我都一一將他們記在腦海里，以后千萬不能犯錯，然后就給我安排起來工作，是一名出納人員的工作。主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟財務，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務完成。工作時我非常的認真，不敢有一絲的紕漏，師傅不忙的時候就會過來看看我做的工作，不對的'地方他會一一指出，教我改正，還把自己的一些工作經驗交給我，使我收獲頗豐。在后來的日子里，一直到實習的結束，我都是一名出納，但是現在出納的工作我已經能夠自己獨立的完成，讓師傅領導都還滿意，工作期間我一絲不茍所以沒有發生什么意外。

　　實習結束了，我對自己的收獲相當的滿意，不知道其他的同學是不是和我一樣。在實習的過程中，我將在學校里學到的理論知識更好的運用到工作當中去，增加了自己工作實踐能力，社會關系能力也有著很大的提高。最重要的是讓我知道了知識的重要性，從而激勵自己不斷發奮圖強的學習，使自己更加的完美，永遠都能跟得上時代的步伐。

　　會計實驗學習總結 12

　　時光匆匆，轉眼，一學期的培訓又要結束了。首先，不得不說的是，我非常喜歡老師的授課方式，課堂氛圍輕松、活躍，老師講課通俗易懂，知識面廣且大都結合實際，引領我們以自己的觀點剖析當前的一些經濟現象，并培養了我們對個人理財的一些觀念。此外，我還非常欣賞老師的教學理念――想同學之所想，及同學之所需，真希望以后還有機會繼續跟著老師培訓。

　　在這學期培訓財務管理之前，我們已經培訓了一些有關的經濟管理基礎課程，比如經濟法、統計學、會計學基礎等。有了這些知識作為鋪墊，在本學期培訓之前我對財務管理也大體有個模糊的概念，知道無論是對于一個企業還是個人，財務管理作為一種管理活動，都具有其重要的指導意義。但經過這一學期系統理論的培訓之后，我有了一條清晰的脈絡，明確了財務管理是企業組織財務活動、處理財務關系的一項綜合性的管理工作。在本學期的培訓過程中，老師以財務管理目標為導向，以貨幣的時間價值和投資風險價值為基礎，以籌資決策、投資決策和收益分配為基本內容，以財務預測、決策、計劃、控制和分析為基本環節和方法，全面系統地闡述了財務管理基本理論和實用方法。通過對本學期所學知識的回顧整理和個人的認識，我做了以下總結：

　　首先，我認識到財務管理是企業管理的一個組成部分，它滲透到企業的各個領域、各個環節之中。它是一項經濟管理工作，也是從事財務管理活動的根本指導。在企業經營過程中，我們要根據財經法規制度，按照財務管理的原則，組織財務活動，處理財務關系。

　　財務管理也直接關系到企業的生存與發展，從某種意義上說，財務管理是企業可持續發展的一個關鍵。如：企業財務管理的合理性會促使企業加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經濟效益的提高。從企業的長遠發展來看，系統有效的財務管理是為了企業價值的最大化。

　　其次，我知道了財務管理的內容主要包括財務活動和財務關系。

　　企業的財務活動包括投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中，與企業各方面有著廣泛的財務關系。這些財務關系主要包括以下幾個方面：企業與投資者之間的財務關系;企業與債權人之間的財務關系;企業與受資者之間的財務關系;企業與債務人之間的'財務關系;企業與供貨商、企業與客戶之間的財務關系;企業與政府之間的財務關系;企業內部各單位之間的財務關系;企業與職工之間的財務關系。

　　財務管理的環節(職能)主要有：財務規劃和預測、財務決策、財務預算、財務控制、財務分析、業績評價與激勵。其核心是財務決策，財務預測是為財務決策服務的，決策的成功與否直接關系到企業的興衰成敗。具體總結如下：

　　一是要了解一個公司的經營狀況情況，重點要掌握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附注和財務情況三部分;二組詞匯：即反映企業在特定時點狀況的詞匯，包括資產、負債、股東權益，和反映企業在一定期間經營情況的詞匯，包括收入、費用、利潤;三張報表：即資產負債表、利潤表和現金流量表。

　　二是資產負債表反映企業的現在，即企業現在的健康狀況如何;利潤表反映企業的過去;現金流量表透視企業的將來。

　　三是對資產負債表要做到“三看三注意”，三看主要是：一看資產增減變化并找到變化的原因;二看健康，如負債率是否高，短期償債能力是否強等;三看真實的企業，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。三注意主要是：一要注意表中的資產代表歷史，而歷史不代表現實;二要注意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險;三要注意表中的資產是企業的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網絡、人力資源等無形資產無法在表中體現。

　　四是對利潤表要做到“五看”：一看結果;二看結構;三看成績：關注財務成果、市場表現、基本業務活動等三個層面問題;四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業務利潤率、銷售凈利率、總資產報酬率、凈資產收益率等指標;五看人的因素對計算結果的影響，如成本結轉方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。

　　五是對現金流量要關注。對企業老總說，現金就是企業的“血液”;對財務人員說，現金就是貨幣資金，包括庫存現金和銀行存款、其他貨幣資金和現金等價物。

　　六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的經驗不一定是良藥，必須認識到每一步決策都不是重復過去，而是創造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。

　　最后，我覺得財務管理是一個把企業從經驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話，誰知道從一粒開始，每次加多一倍的話，到最后一個格子已經是天文數字了。財務管理也一樣，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你，這就是很好的例證!

　　這一學期通過對財務管理的培訓，我不僅對財務管理的定義、內容和職能有了一定的了解，而且我對財務管理的目標、財務管理對企業的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識，但我知道這是遠遠不夠的，這些知識僅是理論，只有把它們應用到實際當中，才能發揮其重要意義。不過，這一培訓過程使我樹立財務管理觀念，深刻的認識了貨幣的時間價值，也養成了我關注熱點經濟時事的習慣，這就是我最大的收獲。相信在今后的培訓、工作和生活中，所學的這些知識一定能夠發揮其實際意義!

　　會計實驗學習總結 13

　　這是我的第一次真正的實訓，懷著一份新鮮又有那么一點緊張的心情，我開始了實訓的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學是從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點一下！當老師說“開始登記憑證”時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心指導下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的`要求進度。晚上繼續忙當天沒做完的任務。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實！

　　有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證。根據原始憑證，填記帳憑證。根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學會了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實的過著。實習的倒數第3天老師教我們如何訂憑證以及相關注意的事項。

　　經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。

　　2、雖然這十天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

　　通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

　　通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程。熟練掌握了會計操作的基本技能。將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

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