幼兒園家長會園長的講話稿（精選25篇）
隨著社會一步步向前發展，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長會園長的講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長會園長的講話稿 1
尊敬的家長朋友：
你們好！
感謝你們選擇了陽光幼兒園，感謝你們重視家園溝通工作，我們今天聚集在這里，為了一個共同的話題：一切為了孩子。
俗話說：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師，家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話說得好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子們在幼兒園生活、學習的基本情況，共同學習一些幼兒園相關制度，生活常規和注意事項。讓你們了解我們的辦園的特色。
一、幼兒園新生班級情況
這個學期我們招收新生幼兒175名（其中包括五義辦學點的27名小班的小朋友）小班配有兩教一保，即班主任、配班老師、保育員。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，她既擔負著教育教學工作設計與計劃，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。配班老師在班主任的指導下，根據班級計劃及每周活動安排配合班主任組織實施教育教學活動。保育員是負責照顧幼兒的生活老師。教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每一位老師都是經過挑選、資格認可才最后錄用的，各位教師都是德才兼備的。每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即便這樣，我們的老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；這段時間，經過教師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩定。你們的孩子已經慢慢的適應了幼兒園的集體生活。
二、幼兒園相關制度情況介紹
幼兒園集體生活制度：幼兒在園一日生活包括幼兒晨間接待、晨間活動、早操、早點、主題教學活動、集體午餐、午睡、集體戶外活動、晚點、和游戲活動。并有規律的進行洗手、入廁、喝水、散步等。有些家長就是不放心幼兒在園的集體生活，尤其是小班的家長，更是糾結萬分：擔心孩子吃飽了沒有、被別的孩子欺負了沒有、老師對我的孩子關心不關心等等。為人父母，讓孩子第一次離開，大家擔心是很正常的。因為，我們的孩子適應幼兒園生活是一個過程；讓家長適應孩子離開自己的生活也是一個過程。但是我們做家長的首先要自己有個堅定的立場，別覺得讓孩子上幼兒園時委屈了孩子，而在對孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。讓孩子認為上幼兒園時委屈了他，焦慮情緒更為嚴重。如果家長再想辦法滿足他們提出的要求作為補償，結果又養成了孩子的壞習慣。所以家長不要問他：在幼兒園有沒有想媽媽？有沒有小朋友欺負你？老師對你好不好？之類的問題，這樣會影響孩子的情緒；有的家長態度不堅決，一旦看到了孩子情緒反映大，哭喊不停。立即答應孩子停課幾天。這樣幼兒反反復復會加長幼兒對集體生活的期限，當幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責怪他；有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放。有的家長雖然交給了老師，但中途多次來偷看，孩子一旦發現，又引起幼兒哭喊。家長這種行為會激發幼兒的不良情緒。還會讓幼兒產生錯覺，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家。或，媽媽不要走。或媽媽帶我走。從而加大了幼兒在園初期穩定情緒的難度。為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因如何，家長要與老師多多溝通。家園配合是絕對重要的。家長的堅持會使孩子盡快的適應幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的`快樂寶貝，更快的融入到集體生活中去。如：幼兒吃飯，讓他自己拿碗，拿勺子。要教幼兒學會自己的事情自己做。請小班家長放心，老師都是面向全體幼兒的，就是有極個別幼兒真的不能自己吃飯的，老師也會幫助他。
三、幼兒安全接送時間相關事項
1、按我園規章制度而定，教師按幼兒園規定時間上班。秋冬季節（國慶節后）教師上班時間為7：50。上午幼兒入園時間：7：50—8：20。下午幼兒離園時間為4：10，家長不能提早時間送孩子入園。這樣不但帶來安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序；不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動時間；不得中途接回幼兒，如有特殊情況必須向老師請假并在保安處填寫接回理由；無論是上午還是下午沒在規定時間中如果要來探望幼兒，請事先與老師取得聯系，以免影響在園幼兒的午睡或教學活動。
2、請你準時接送幼兒，經常遲到的幼兒，不僅影響教師上課程序和自身幼兒的學習。還會養成幼兒不遵守幼兒園作息制度和學習制度的壞習慣。會對上幼兒園有種無所謂的感覺。
3、你若委托他人來接幼兒，請事先電話通知老師對方的姓名特征，以確保幼兒安全，幼兒園不允許未滿18歲以下的學生來接幼兒。
4、請給幼兒穿著簡單舒適便于活動的服裝。使幼兒易于穿脫，不要給穿拖鞋來園。
5、禁止幼兒帶鐵釘、硬幣、危險、貴重物品（金銀首飾）入園。以免造成不必要的麻煩。
6、如家長發現你的孩子有發燒，身體狀況不良的情況，請先送孩子去醫院就診，確定無事后再送幼兒園，并囑咐老師一日觀察，時常保持聯系。如需服藥，請認真寫明幼兒姓名、服藥劑量、服藥時間交老師存放到安全地方。
四、班級課程及一日活動安排
幼兒園教學不同于小學、中學，幼兒園的教育原則是保教并重。小班則以書本教學和生活常規教學為主：書本教學主要分為健康、科學、藝術、社會、語言五大領域。各個年齡段都有不同的教學內容和目標。每周一早晨班主任老師都會把周計劃貼在櫥窗內，每周五都會讓幼兒把一周的學習情況通過家園聯系簿帶回家。其主要目的是讓家長了解幼兒園的教學進度和孩子本周在園的學習情況。在此，提醒各位要經常關注櫥窗，哪里經常會有老師的給你的溫馨提示、和育兒知識方面的內容。
五、幼兒在園的安全問題
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也難免發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部發布了第12號令，頒布了《學生（含幼兒）傷害事故處理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素所造成的事故。
②安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施所造成的事故。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或因體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，應由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔倒受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育和自我保護的教育。
六、幼兒園特色教育：戲曲走進幼兒園
從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們的老師。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面的發展我們共同去努力！
謝謝你們對我工作的關心與支持。謝謝大家！
幼兒園家長會園長的講話稿 2
尊敬的家長朋友們：
大家好！
在這萬物復蘇、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學期的家長會。首先請允許我代表全體教職員工和501名孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對家園共育的高度重視。開學至今將近兩個月了，孩子們在老師和家長的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽光雨露，煥發出勃勃生機，不但個子長高了，而且在各方面獲得了長足的進步。今天家長會的內容，主要是讓家長們了解開學來孩子們的學習、生活情況，明確新學期家園工作的重點，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達出來，使個人的家教觀點在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產生新的見解。
“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個成長的`足跡，都牽動著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說：少小若天性，習慣成自然。拿破侖希爾也說：“播下行動就會收獲習慣；播下習慣就會收獲性格；播下性格就會收獲命運”，可見習慣的力量是巨大的，好習慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習慣是斷送前程絆索，專家研究就證明，3—12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養幼兒良好的生活、學習、衛生習慣，比如熱愛勞動，尊敬師長，團結同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學好問，專心學習等，讓孩子學會做人，學會做事，學會生存、學會合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當好育苗人，精心呵護、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動，構筑多種平臺，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個孩子獲得健康、快樂、和諧的發展。
我園地處交通要道，來往的車輛特別多，所以懇請家長高度的重視安全工作，遵守交通規則，確保大人和小孩的人身安全。園內有許多大型玩具，老師會合理安排時間，讓孩子們輪流玩，所以，請家長不要帶孩子玩。如果孩子實在想玩，請你務必選擇適宜的玩具，同時要照看好孩子，讓他們遵守規則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧著自己聊天，以致發生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長，當你步入我園的時候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因為我們通過五年的努力，已評為省“綠色學校”和省衛生先進單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點上，一如既往地深化綠色環保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護動物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護人類的共同家園——地球。
幼兒期非常的短暫，如白駒過隙，卻對孩子的發展有著非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子營造一個溫馨、和諧的教育環境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學靈活地教養孩子，在這谷物刷刷拔節，枝頭綻放青綠的美好季節，共同攜領孩子邁好人生的第一步。最后預祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。
我的講話結束后，各班就分頭召開家長會，我又走了一圈，發現家長們正在用心地聆聽著，積極地回應著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會前夕，老師有針對性地采集家長感到困惑的問題，進行匯總。家長會上，就“如何培養孩子的傾聽能力？”“孩子愛發脾氣怎么辦？”等問題，開展互動式的討論活動，在觀點的碰撞、共鳴中產生新的見解，汲取新的養分，引導家長用愛心和智慧來做個積極、稱職的家長。
幼兒園家長會園長的講話稿 3
各位家長們：
大家好！
歡迎家長們能夠參加今天的家長會，相信很多家長們都是非常想了解孩子們的情況，在這一點上面大家都是有著相同的想法，我相信今天還是有足夠多的時間去做好的，包括我們幼兒園教師們接下來的工作當中應該做的更加用心，這次的家長會也是想讓各位家長們多多了解孩子們在園內的情況，也有一些事情是各位家長應該去了解的，這一點毋庸置疑，現在我也看到了這其中的變化，在一些時候更加應該把這些細節落實到位，用一個最好的方式去做好這些。
首先我作為園長對于孩子們的情況也是非常的上心，孩子們的身心健康需要家長跟我們的老師一同去關心，在園內孩子們都是交給老師的，很多老師是比較忙的，在這樣的環境下面應該要去落實好相關規定，對于孩子們的表現我也非常關心，這次家長會是各位家長們了解自己孩子最直接的方式，我們需要把孩子們在園內的情況反映給各位家長，家長門對于自己的孩子們都是非常期待的，接下來就會讓各班的老師來跟各位家長們講講孩子們的情況，我們xx幼兒園這個學期的第一次家長會也正式開始，我希望能夠通過這次家長會大家更加深入的了解自己孩子。
孩子們是需要我們共同去關心的，在學校交給我們的老師，那么在家里各位家長們也需要時刻關注孩子的身心健康，我們的老師會把孩子們在園內的突發情況及時給各位家長們反映這一點家長們也請放心，未來還是會有更多的時間我們需要上心一點，作為幼兒園的園長我是非常的充實的，我每天的工作也是非常的多，需要配合各個班級的`老師的工作，有什么突發情況我也是需要第一時間處理，但是卻也是樂在其中，能夠用這么一個好的方式去做好這份工作，我感覺自己確實是非常充實，現在我也需要保持這么一份工作，這次家長會都是非常的明確的，讓我們一起去呵護孩子們，當然家長會有表揚的孩子，那么也會有批評的小朋友，所以說家長們要做好準備，對于自己孩子在園內的情況要客觀的看待。
那么這次家長會就正式的開始，讓我們每一位老師都做好準備，講一講自己班級的孩子們是一個什么樣的情況，希望這次的家長會能夠起到一個積極的作用，讓家長們能夠了解到孩子們的情況，做的好的繼續維持，做的不好的需糾正。
幼兒園家長會園長的講話稿 4
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎！
今天晚上，能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費這段時間來聽？那我也坦率的告訴大家，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導孩子在更明確、統一的教育方向中前進，我們之間配合得越好，對孩子的發展也將更有益處！
用專家的話說，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、內容及家長的教育方法對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區。我們只有經常不斷地向家長去宣傳現代的幼教理念，轉變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康發展。比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因為我懂得幼兒身心發展的規律，大家都了解有些著名的科學家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發明人有八大智能。語言、邏輯（數學智能）、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動智能、自然學智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業的，就不該只盯在一項上開發訓練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點什么而送到我們這兒，那您可能就錯了，我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合這樣的家長，去作對不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長想一想，人有幾個幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過？你懂得孩子的記憶規律嗎？其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的`，孩子也會忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢？但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎？不學什么了嗎？我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學了幾個單詞，家長當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后就會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。
幼兒園與小學不一樣，小學重視的是知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛生與身心健康和綜合能力的培養，老師關心更多的是小朋友們全面發展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎？”“小朋友，你在想什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎？”“你向爸媽問好了嗎？說再見了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多少字，會寫多少字，數學加減法到了什么程度，因為，這個問題等小朋友們到了小學，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養成的習慣、性格、心態、興趣等，對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用！所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。
下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：
（1）切實抓好保育工作，將保育工作作為動前后。活動前可適當減少衣物，活動后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗。
（2）每周一檢查指甲；吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈；每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況；放學前檢查孩子們的整理情況，各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習慣：為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自己的防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）多觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對孩子進行晨午晚三次檢查，針對孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況，一摸、二看、三問、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進行一個跟蹤的護理與觀察，并將一些危險的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全；《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子，一些家長會給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數與劑量、服藥的方法進行登記，確保按家長的要求服用了藥品；《消毒記錄》我們每天都要進行例行的消毒工作，對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”“熏醋”“熏艾”等方式進行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛生環境下生活；《電話記錄》因為有大部分的孩子是乘坐娃娃車來園，家長較少有與老師當面交流的機會，我們會要求老師對于每個孩子每周至少有一次與其家長的主動通話記錄，介紹孩子的在園學習與生活的情況，確保我們的教育與您的需求相結合，對于新生在入園的安全。
幼兒園家長會園長的講話稿 5
各位家長：
大家好！你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。
首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發想象，拓寬視野，萌發情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎。幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。
其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協調發展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協調配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺中掌握規則；堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態，不刻意追求心算結果；努力體現趣味性和實效性相結合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛煉了“各器官”的'協調能力，也提高了注意力；領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態。
今天，我們為了同一個目標——那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業的，部分已進修到大專學歷。同時，我園的硬件建設是市里一流的，我們的目標是為孩子一生的發展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發展。
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。
幼兒園家長會園長的講話稿 6
各位家長：
大家好 ！你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！
我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好。
為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃，孩子除了要學市教委規定的必學教材外，還必須創造性地學習一些新的、必要的知識。
今天我們為了同一個目標——就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況。
我園是一所有科學化管理的`幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業的，部分已進修到大專學歷。我們的目標是為孩子一生的發展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發展。
家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會。呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況。及家長關心的問題：比如家長要協助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚，有對您教育孩子提出的建議，有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情，也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享等。
大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。 使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力，一起為孩子的未來努力奮斗。謝謝大家。
幼兒園家長會園長的講話稿 7
各位老師、家長：
大家好！
家長的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進一步的發展。
孩子與父母生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環境、父母的言傳身教，時刻對孩子產生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發揮家長啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關注的問題，其意義非常重大。
家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時間比任何教師都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業之后，還繼續著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
孩子一出生，便對豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養他們興趣的好時機。但有些父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，甚至做計算。有的父母帶孩子到處一個接一個的上學習班、訓練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的任務，自然他們會產生厭惡學習的情緒，結果適得其反、后果不堪設想。
我們始終認為：孩子在五歲前，應注重培養他的求知欲和好奇心、集體感和責任感。發展孩子的心理節律性、生活節律性和群體互動性；建立他們的認知發展功能、情感發展功能和社會發展功能。七歲后才是培養技能學習的.階段。如果顛倒次序，孩子就會出現厭學情緒，自滿情緒、這樣是很危險的事情。
還有的父母與上述情況相反，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中啟發他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作忙碌、事業心較強的家長，他們無暇照顧自己的孩子，長期忽略與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的環境中生長，就會使他們對任何事物失去興趣，甚至對任何事物失去信心，很難適應今后的競爭環境。
家庭經濟條件優越的孩子也較易出現對任何事物都不感興趣的現象。因為物質上的極大滿足，孩子就會認為來的太容易，讓他們無所惦念。從而給孩子們一種印象，不學習不努力一樣能生活優越。其實，對生活條件較好的孩子來說，適當的“剝奪”和“控制”是非常有必要的。
以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，希望各位家長們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對孩子教育最有利、最有效的方法。
下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。
最后，恭祝大家：合家歡樂、萬事如意！
幼兒園家長會園長的講話稿 8
各位家長們：
大家好！
歡迎家長們能夠參加今天的家長會，相信很多家長們都是非常想了解孩子們的情況，在這一點上面大家都是有著相同的想法，我相信今天還是有足夠多的時間去做好的，包括我們幼兒園教師們接下來的工作當中應該做的更加用心，這次的家長會也是想讓各位家長們多多了解孩子們在園內的情況，也有一些事情是各位家長應該去了解的，這一點毋庸置疑，現在我也看到了這其中的變化，在一些時候更加應該把這些細節落實到位，用一個最好的方式去做好這些。
首先我作為園長對于孩子們的情況也是非常的上心，孩子們的'身心健康需要家長跟我們的老師一同去關心，在園內孩子們都是交給老師的，很多老師是比較忙的，在這樣的環境下面應該要去落實好相關規定，對于孩子們的表現我也非常關心，這次家長會是各位家長們了解自己孩子最直接的方式，我們需要把孩子們在園內的情況反映給各位家長，家長門對于自己的孩子們都是非常期待的，接下來就會讓各班的老師來跟各位家長們講講孩子們的情況，我們xx幼兒園這個學期的第一次家長會也正式開始，我希望能夠通過這次家長會大家更加深入的了解自己孩子。
孩子們是需要我們共同去關心的，在學校交給我們的老師，那么在家里各位家長們也需要時刻關注孩子的身心健康，我們的老師會把孩子們在園內的突發情況及時給各位家長們反映這一點家長們也請放心，未來還是會有更多的時間我們需要上心一點，作為幼兒園的園長我是非常的充實的，我每天的工作也是非常的多，需要配合各個班級的老師的工作，有什么突發情況我也是需要第一時間處理，但是卻也是樂在其中，能夠用這么一個好的方式去做好這份工作，我感覺自己確實是非常充實，現在我也需要保持這么一份工作，這次家長會都是非常的明確的，讓我們一起去呵護孩子們，當然家長會有表揚的孩子，那么也會有批評的小朋友，所以說家長們要做好準備，對于自己孩子在園內的情況要客觀的看待。
那么這次家長會就正式的開始，讓我們每一位老師都做好準備，講一講自己班級的孩子們是一個什么樣的情況，希望這次的家長會能夠起到一個積極的作用，讓家長們能夠了解到孩子們的情況，做的好的繼續維持，做的不好的需糾正。
幼兒園家長會園長的講話稿 9
尊敬的各位家長、老師們：
大家好！
新學期也是開始了是有一段時間，此次來召開這個家長會，也是希望和家長們一起來聊聊孩子一個教育的問題，同時也是把我們的一些工作計劃分享給家長們，讓家長們知道孩子在我們幼兒園的一個學習成長是怎么樣的，同時我也是非常的感謝大家的到來，都是來為了孩子，去一起把事情做好，我們老師也是會努力盡力的教孩子，去培養孩子好的習慣，也是希望可以來得到家長們更多的一個支持。
在這段剛開學不久的一個日子里面，我也是看到孩子們的一些進步，我想家長們也是在和孩子們以及老師的溝通之中，知道孩子在幼兒園里面學到什么又是有什么樣的收獲，無論是大班孩子的懂事，中班孩子的進步，或者小班孩子的適應，老師們付出了很多，也是特別的感謝，同時也是各位家長愿意相信我們幼兒園，把孩子放在我們幼兒園，我們也是盡責的去做好，而孩子的教育也是需要我們雙方一起來做，才能做好的，特別是孩子的習慣問題更是如此，在幼兒園做好了，也是要回到家里之后繼續的做好才行，像在幼兒園不能去玩手機的，要懂禮貌，而回到家里也是希望家長們去做好這方面的工作，不要把手機給孩子玩，同時也是一些方面不能松懈該有的嚴厲也是要去做到位。
而這學期我們老師也是會繼續的做好工作，也是來了幾位新的老師，我們老教師也是會去帶好，請放心，他們都是優秀的，可能有短暫的不適應，但是也是會盡責認真的來做好工作去為孩子們做好一個服務的，同時我們教學的一些計劃，我想到時候各個班級的`老師都是會給家長們來說，對于安全問題我們也是會去做好，會做好每日的巡查和檢查，對于衛生方面更是會注重，特別是疫情的防控方面也是希望家長積極的配合一起來做好，每日體溫的檢測，幼兒園園區的消毒都是會去做好，同時每日也是會和各位家長去匯報一些孩子們的各種情況讓大家是知道孩子在幼兒園的狀態是如何的。
教育的事情是我們一起配合，才能更好的來為孩子們服務的，我想家長們也是會重視來做好的，同時此次的家長會也是特別的感謝，大家的到來也是讓我們的工作能更加順利的進行下去，讓我們也是一起努力，讓孩子們的成長更好，也是會更加的優秀。謝謝！
幼兒園家長會園長的講話稿 10
尊敬的各位家長，老師們：
大家好！
這次召開的一個家長會，也是我們這個學期的首次的家長會，在這也是感謝大家都是能抽出時間是來參加的，也是都為了孩子來去著想。
今年的情況，我想家長們也是了解，由于受到疫情的影響，我們的開學也是很遲，在家的時候，我們老師也是和家長們一起探討關于孩子們學習的問題，雖然沒有像幼兒園那樣集體上課的氛圍，但是也是在家里和孩子們一起聽課，一起去學習知識，也是感謝家長們的配合，讓孩子們沒有由于假期太長，而把一些習慣松懈了下來，回到幼兒園，我們老師和孩子們的交流之中，也是感受到，雖然長時間的不見，但是也是沒有陌生，同時也是看到他們的`進步，在今后的日子，也是我們老師會來認真的去把一個工作做好，同時是讓孩子們得到繼續的成長，假期的漫長，雖然一些習慣的確沒有丟掉，但是我也是看到孩子們身上還是帶著假期的一些是不好的習慣，這些也是會去一一的糾正，同時也是希望家長們是繼續的配合，在回到家里之后，也是會把這些習慣繼續下去。
孩子們的成長是不能一蹴而就的，而且習慣的一個培養也是需要我們去付出很多的精力才是可以的，我們也是會繼續的去做好這一塊的，同時我們幼兒園也是會積極的做好防控工作，家長們也是看到了，我們每天都是會定期的消毒，同時做好孩子們的體溫監控工作，老師也是會佩戴好口罩去工作，疫情雖然我們這邊已經沒有了，但是也是不能不去預防，不去監控，孩子們的健康是非常重要的，同時除了這一塊，我們也是會預防其他一些流行病的發生，確保孩子們在幼兒園是開心快樂的學習和成長的，同時也是希望家長們配合，積極的做好防疫的工作，平時也是注意帶好口罩，確保不被感染，同時接送的時候，也是做好消毒的工作。
幼兒園新的學期開始不久，這個學期沒有那么長，但是我們也是會做好工作，特別是大班的孩子也是下半年要進入小學學習了，我們老師也是會把課堂上好，讓他們的基礎打牢，更好的去面對小學的一個學習。我相信憑借我們老師的努力，是一定可以把孩子們都帶好，讓他們有所收獲，有所進步的，同時也是再次感謝家長們的到來，謝謝！
幼兒園家長會園長的講話稿 11
各位家長們：
大家好！
歡迎家長們能夠準時的參加的這次家長會，也感謝對我們幼兒園工作的配合，相信各位家長都是也特別想了解孩子們在學校的情況，孩子們在學校的情況是一個什么樣的，這些是家長們急切想知道的，這一個學期時間也真的是非常的快，馬上就要放假了，所以說有些事情還是需要跟家長們交待一下，也是借助著這次家長會的機會一起講了，過去一個學期來家長們也是能夠看出來，我們幼兒園的工作是緊張的，有很多工作都是需要家長一起配合，孩子在家里面的情況也是了解了不少。
過去一個學期雖然已經過去，但是有很多孩子們是表現很好的，有小朋友很是優秀，在學校的表現是非常好的，這一點非常的明確，不管是做什么事情都應該對自己要求高一點，孩子們在園內的安全問題一直都是我們要做的主要工作，在這一點上面肯定是非常的有必要的，過去的一個學期還有很多事情是我們的應該去落實的，安全問題我們是非常重視，現在是到了夏季，正是預防中暑的時候，也是預防溺水的時候，我們幼兒園對這方面是非常的重視的，一直以來都在做好防暑工作，讓孩子們能夠保持一個絕對的`安全，回家的時候也是叮囑了各位家長們，要少出門，出門一定做好防暑，再有就是預防溺水，不要讓孩子們去河邊嬉戲。
除了上述這些之外，需要說到孩子們在園內的表現，大部分的小朋友都是非常的聽話的，也很是適應這邊的環境，能夠和大家融入在一起，玩的也是非常的開心，過去一個學期來都是在這么一個環境下過來的，除了部分小朋友性格比較內向之外別的都沒有什么問題，當然這是需要時間去適應的，讓孩子們慢慢的適應這里的環境這也是我們的職責，過去的一個學期雖然時間是很快的，但也是有很多事情需要督促到位，也是做好了很多工作，各位家長們也任然需要在接下來的工作當中繼續做好這些，配合我們一起保證孩子們的生活學習，家里面各位家長就是孩子們的老師，在園內孩子們就放心的交給我們，在接下來希望我們能夠繼續準這么保持下去，這一點是非常不錯的，對于孩子們的情況各位家長們也有了一個了解，所以說接下來還是需要進一步的配合我們的工作，讓孩子們的有一個好的學習生活狀態。
幼兒園家長會園長的講話稿 12
各位父母：
大家下午好！今天在座的父母是我們育新幼兒園千百多名幼兒父母中的優秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來參加這次會議表示由衷的謝意。同時也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報一下：
育新幼兒園始建于xx年，是xx市一類幼兒園。現有xx個教學班，在園幼兒多名，有三位行政領導，多年來，在各級領導的關心、幫助、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩步發展。同時也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽稱號。
應為今天在做的都是改選后班委會父母的代表，所以我重點把我們以往的父母學校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的父母學校成立于xx年，xx年被評為省優秀父母學校，雖然曾經輝煌過，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統的教學方式及管理理念已不能適應教育的需要，所以我們必須轉變觀念，適合探究新的教學模式，我認為我園父母工作的發展歷程經理了三個階段：
1、傳統階段：
在這個階段中，父母的行為是等待，觀望，聽從安排，只接受教育結果，而教師的行為則是按固有經驗組織活動，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問題。
2、覺悟階段：
這個階段中，父母的行為有所轉變，配合處理，多做少說，事務性，娛樂性的參與較多，開始明確親師間的平等合作關系，教師則學會傾聽父母的需求和建議，開始以開放的心態和父母共事，主動主動地與父母及力合作關系。
3、重組與突破階段：
這個階段是我們現在和今后工作的重點，在這個階段中不僅要求父母要明確自己的教育責任和義務，也應加強與教師間的平等自然協作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問題。教師更應主動創設教室家委會，主動推行自己的教育理念，注重自身情態與能力的提高，能客觀分析自己教室的事情，有目的，有計劃，有創意的構建幼兒，父母，教師間的關系。
能否營造這樣一個優良環境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來快樂、和諧的.學習環境是我們所努力追求的最高目標，為了達到這一目標，希望我們之間的合作愉快，有效優質，《幼兒園工作規程》第xx條中明確規定：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助父母創設優良的家庭教育環境，向父母宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的義務。”孩子是祖國的希望，更是沒一個家庭的幸福和希望，孩子的發展是大家工作的目的和價值所在。我們都很清楚，高質量和成功的教育不依賴于技術，設備和設施，而是依賴于基本的人性和社會資源，孩子的身心成長。
幼兒園家長會園長的講話稿 13
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、了解幼兒園的基本情況是家長的權利。
我們幼兒園創建于20xx年，是兩嶺鎮唯一一所公辦幼兒園。20xx年1月被山陽縣教育局批準為市級二類幼兒園，我園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的青年教師隊伍。自去年
生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、活潑、求實、自信”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近一年來，我園七名教師中，有六名教師分別到陜西省學前教育學院、商南縣幼兒園、商洛學院參加專業培訓，王花玉同志、楊瀟同志分別被評為我園優秀班主任和優秀教師等光榮稱號。 在去年的慶元旦·文藝匯演活動中，老師和幼兒的節目展現了幼兒園的風采，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。
二、幼兒園的課程設置關乎幼兒明天的發展。
說到課程設置，那我先與家長們溝通一下對孩子的教育觀念問題。
自開園以來我們一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長十分注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。 我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的主題活動、知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們園的課程設置。我們選用的教材主要是西安出版社根據《幼兒園教育指導綱要（實行）》編寫的新編教材，域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按活動表開展室內外活動。周教學計劃每周都張貼在活動室門口的展示區，這個家長、社會各界人士都能使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、就餐習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設良好的家庭環境是孩子成長必不可少的一環。
家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的`尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，不能總是把“你真笨”、“真糟糕、“真傻”、“真沒用”等斥責性的語言掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、沒有在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人、十全十美的，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“傳染給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會
培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的.親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果斷、勇敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松，因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題值得家園重視。
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了 一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部專門頒布了《學生傷害事故處理辦法》（包括幼兒園在內）。其中第三十八條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
1、 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。未及時采取措施的。
2 、幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。 比如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）
再比如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。有的幼兒園入園時家長交上萬元的建設贊助費，但孩子因缺鈣、平衡能力、運動能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因為孩子初入園情緒煩燥，往往發生摳撓現象，這也是家長應正確對待的。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。
幼兒園家長會園長的講話稿 14
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
今天，你們在百忙之中抽出時間來參加我園的家長會，說明了你們對我們幼兒園工作的極大的關心和支持！我代表中心幼兒園全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就我們幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
大家都知道，我們幼兒園原址是以前的東關小學，小學撤并后辦過兩年私立幼兒園，從今年3月份開始轉為公辦幼兒園。剛才，大家參觀了我園的校舍、教室、餐廳、活動室、幼兒活動器材等設施，有些還正在改造，比如水沖廁所、餐廳等，應該說，我們的辦圓條件還是不錯的。我們的教師有五位以前在中心校任教多年，教育教學經驗豐富，敬業精神強。有三位是幼兒園招聘的培校幼師專業的畢業生，她們愛崗敬業、關愛孩子。可以說是一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青老結合的教師隊伍。自我們到幼兒園以來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園理念，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松、溫馨的育人環境。
二、本園教育情況
我們的辦園宗旨是：讓幼兒享受現代先進保教理念的陽光，讓幼兒接收現代科學教育方式的啟蒙，發展中國幼兒保教事業。
我們的教育理念是：引領幼兒踏上全面和諧，能自主發展的人生起點（本園對幼兒具體的培養目標為：“健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛”十二字標準）我們的保育理念是：健康第一，安全為天
我們的行動準則是：堅守愛與責任，親情呵護，陽光保教
我們老師的心語是：孩子是花兒，我是陽光
由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素質教育展開的'，我們的想法肯定是對幼兒未來的幸福與成功負責的，我們的做法是在為幼兒未來的幸福與成功奠基的，我們不是以獲取最大利潤為目的，如：這學期我們免收了幼兒取暖費，這也是公辦幼兒園與私立幼兒園的最大區別。因此，請家長們放心，你們把自己心愛的寶寶送到本園就讀，肯定是不錯的選擇！請家長們放心！
對于幼兒園的教育教學內容與方式，還請家長們要更新一些觀念。幼兒園與小學不一樣，小學開始重視知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，請家長們注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛生與身心健康和綜合能力的培養，老師關心更多的是小朋友們全面發展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎？”“小朋友，你今天想了些什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你高興與其它小朋友一起玩嗎？”“你向老師問好了嗎？說再見了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多少字，會寫多少字，數學加減法到了什么程度，因為，這個問題等小朋友們到了小學，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們在幼兒園里養成的習慣、性格、心態、興趣等，對他今年的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用！
下面我給大家介紹本園的兩個特色教育內容：一個是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質，盡快融入到社會中去，成為社會人，而不再是家中的“小皇帝”；一個是“故事閱讀與演講”，通過聽故事想問題，讀故事懂道理，講故事學勵志的過程，啟發幼兒成長智慧，提高幼兒情商，幫助幼兒產生積極向上，對未來充滿美好向往的沖動，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向，有夢想，有動力，有作為。
三、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的教師剛才也給大家做了介紹。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的`童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。耐心細致地呵護著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯；我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。前段時間為了美化環境、布置教師，老師們加班加點，幾個星期不回家，這種愛園如家、互幫互愛、團結工作的精神令人感動。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
四、搞好家園聯系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。所以，我也希望每位家長能給我們幼兒園多提一些好的建議，我們將努力把幼兒園的各項工作做得更好。
謝謝大家！
幼兒園家長會園長的講話稿 15
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長會，你們的到來是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來表示熱烈的歡迎！（鼓掌）
今天晚上，能看到各位的身影，這說明大家對孩子的教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出于什么目的？會講些什么？有沒有必要浪費這段時間來聽？那我也坦率的告訴大家，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導孩子在更明確、統一的教育方向中前進，我們之間配合得越好，對孩子的發展也將更有益處！
（1）切實抓好保育工作，將保育工作作為第一重點來抓。每天早上來園時，做到笑臉相迎，帶給家長和孩子一個“愉快一天”的開始，同時觀察孩子的來園情緒，做到心中有數。把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。加強對保育工作的檢查、督促、指導，對保育員進行保育學習及業務指導，不斷提高保育員的素質。
（2）合理安排好一日生活環節。一日生活環節安排要適合孩子的年齡特征，動靜交替。每節課后必須給孩子們充足的盥洗時間。尤其是戶外活動前后。活動前可適當減少衣物，活動后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗……。每周一檢查指甲；吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈；每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況；放學前檢查孩子們的整理情況，各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習慣：為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）多觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對孩子進行晨午晚三次檢查，針對孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況，一摸、二看、三問、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進行一個跟蹤的護理與觀察，并將一些危險的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全；《服藥記錄》對于一些身體不適的孩子，一些家長會給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數與劑量、服藥的方法進行登記，確保按家長的要求服用了藥品；《消毒記錄》我們每天都要進行例行的消毒工作，對餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”“熏醋”“熏艾”等方式進行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛生環境下生活；《電話記錄》因為有大部分的孩子是乘坐娃娃車來園，家長較少有與老師當面
交流的機會，我們會要求老師對于每個孩子每周至少有一次與其家長的主動通話記錄，介紹孩子的在園學習與生活的情況，確保我們的教育與您的需求相結合，對于新生在入園的第一周，我們會每天與您進行電話溝通，讓您準確的知道與了解孩子的動態信息，確保孩子順利的度過入園焦慮期；也希望我們的家長督促我們老師的這項工作，讓我們的家園工作聯系得更加緊密；
（6）加強衛生保健工作，每年進行期初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。這期，我們的體檢又將開始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進行常規的入園體檢，也可以在幼兒園辦公室進行繳費，我們會安排婦幼的工作人員來園為孩子進行體檢；（請您配合）
關于教育教學工作
本期我們一共開設了“蒙氏數學”“分級閱讀”“億童英語”“國學教育”“多元整合”“手工美勞”6項課程，下面我給大家介紹部分特色課程的教育理念與目標：
“國學教育”：分階段學習“弟子規”“三字經”“大學”“千字文”“老子”他們在一些文化氛圍下能幫助小朋友提高文明素質，盡快融入到社會中去，成為社會人，而不再是家中的“小皇帝”三字經中“將入門，問孰存，將上堂，聲必揚，人問誰，對以名”教會孩子做一個懂禮貌的小客人“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶”讓孩子知道要聽父母長輩的話，行動要迅速“；老子中的《鐵杵磨針》讓幼兒知道，只要有決心、肯下功夫，再
難的事也能做成功；需要說明的是我們并非只偏重了中國傳統文化的學習，而提倡中國文化、西方文化、算術并進的教育方法，兒童讀經不是注入式的刻板教育，而是啟發式的活潑愉快的學習，是符合兒童身心發展特點，有益于幼兒智慧開發的一種教育方式，在心靈純凈的童年時代記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養，成為生命的一部分。在之后學習、工作、待人接物中自然運用出來；
“分級閱讀”：
根據孩子的年齡段分層設置，層層遞進，每階段分為8小冊書，循序漸進的有效指導孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣。通過聽故事想問題，讀故事懂道理，講故事學勵志的.過程，啟發幼兒成長智慧，提高幼兒情商，增長孩子的詞匯量，增強孩子的口頭表達能力，幫助他們產生積極向上，對未來充滿美好向往的沖動，幫助孩子在今后的人生道路上有志向，有夢想，有動力，有作為。最終讓孩子們達到會閱讀、能創編、善表演的教育目標；
億童英語：
我們遵循以興趣為先、活動為主的原則，創設環境、注重習得的原則、注重聽說、淡化讀寫的原則，讓家庭參與，促進鞏固的原則，讓我們的孩子得到教育目標的三大領域：認知、情感和動作技能領域。課程從幼兒的年齡特點出發，結合教育目標的分類學，制定出總的教育目標，讓孩子逐步對學習英語感興趣，樂意參與英語活動，并逐步養成開朗、善交際的性格；在英語活動中的學習接觸到的西方文化感興趣、體驗文化的差異，讓幼兒覺得學習英語是一件快樂、有趣的事；力爭讓其能用英語和他人進行簡單的交流，在英語的學習中，初步養成良好的語音語感，突出語音的交際功能；
幼兒園家長會園長的講話稿 16
親愛的家長朋友：
大家下午好！
非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關心和支持，能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長在孩子的成長中起著重要的作用。在這里，我真誠地希望通過我們共同的努力，把我們的孩子培育好。
作為一家新成立的公立幼兒園，我們面臨著很多挑戰。但是，我們幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的教師隊伍。我們要努力以“培養孩子良好的行為習慣和健全的人格，為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎”為辦園宗旨，以“敬業愛崗、樂業愛生、和孩子一同成長”為行為準則，努力創設適合幼兒發展的寬松環境，讓孩子們在我們的幼兒園里幸福快樂的成長。今天，我主要和大家交流一下幾個問題：
一、孩子在幼兒園要學些什么？
我們幼兒園一直以科學的教育理念來指導教育工作。現在，很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，對孩子期望值很高。家長們聚在一起，總會說“你看某某家孩子會寫多少個漢字、會計算幾百以內的加減法，這個孩子多聰明，幼兒園教的多好啊！”其實，我們有可能不太清楚：孩子的智力發展和生理發展是有一定的規律的，不同的，有不同的發展目標，有的時候過于急于求成，拔苗助長，對孩子來說并不是什么好事！
現在，身邊有很多家長望子成龍心切，不想讓孩子“輸在起跑線上”，于是各類特長班”層出不窮，不少幼兒園打著“特長教育”的旗號，高價辦班；另一方面，學前教育存在嚴重的“小學化”傾向，這都是當今的教育制度所不允許的。近些天，有不少家長問我孩子什么時候開始寫字的問題，我想告訴大家，其實，對于孩子的寫字時間，我們真的應該好好聽一聽小學老師的看法。三四歲的孩子，骨骼還沒有發育成熟，由于一些幼兒園過早地讓孩子寫字，導致很多孩子握筆姿勢不正確，寫字的坐姿不正確，小孩子寫字大多是“依葫蘆畫瓢”，只求“形似”，又導致很多孩子寫字的筆畫也不正確。其實，到了小學一年級，老師還要由最基本的筆畫、最簡單的漢字教起，那時候，很多孩子的不良習慣想要糾正都很難，只好一輩子這樣錯下去。我這樣說，并不是為幼兒園我們幼兒園開脫，我們也會教孩子寫字，但要等到中班的下半學期，等孩子稍微大一些，再教孩子最簡單的漢字，最基本的握筆姿勢。希望家長不要太過于著急，從長遠來看，我們不會讓您失望的！
那么，在幼兒園，我們到底要交給孩子什么呢？幾年前，一家新聞媒體曾對20多位諾貝爾獲獎者進行過調查：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為一生當中最重要的東西？”大多數的獲獎者的回答是：“幼兒園！”人們問他們在幼兒園學到了什么，一位白發蒼蒼的學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要擺放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的事物。從根本上說，我學的全部東西就是這些。”
有時候想一想，我們小時候就沒有太多的學習壓力，童年充滿了快樂，可我們也不比別人差。著名的幼教專家曲虹說：“過早教給幼兒知識，如同一把剪刀，將孩子想像的翅膀剪掉，使他們由天鵝變成了家鴨，雖然了池塘，卻失去了天空”。她說，幼兒教育是孩子良好習慣形成的最佳時期，如果這個時期沒有讓孩子形成一個良好的行為習慣，這個孩子將來要為此付出很高的成本。許多幼教專家表示，童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權利，兒童最初的學習方式就是玩，幼兒園教育應當以游戲為基本活動形式，致力于培養孩子健全的人格、扎實的身體基礎，和良好的性格行為習慣，使孩子能一生持續地學習，有質量地生活。
說到這里，我又想起了著名童話作家，著名教育家曾經提出來：讓孩子輸在起跑線上！他說，如果是百米沖刺的比賽，起跑確實很重要；但是，人的一生就像一場馬拉松，路途很長，得慢慢跑，有了最初的力量的積累，才能堅持跑完全途，順利達到終點。二十多年前，我國出現了不少天才，被媒體吹得神乎其神，但是，現如今，幾乎全軍覆沒，在社會上沒什么影響。因此我們，幼兒園教孩子寫字、算數，除了給孩子增加太多的學習壓力，讓孩子對學習產生恐懼之外，沒有太大的作用。細心的家長可以去看一下一年級孩子的課本，他們的語文從拼音教起，數學從簡單的數字教起。那可是我國的教育部的專家們研究出來的教育規律，您說，我們何必剝奪孩子快樂的童年，給孩子太多的壓力呢？！所以，我們幼兒園要以注重培養幼兒形良好的生活學習習慣，培養幼兒良好的學習興趣為教學目的，請家長放心，我們絕不會害了您的孩子。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動，讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出孩子對學習的欲望，使之養成終身學習的愛好。而良好的生活和學習習慣可以影響孩子的一生，使孩子終身受益。所以懇請家長在日常的教育中，也能注意培養孩子的好習慣，而不是只追求孩子當時學得了多少知識。
二、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長要注重身教對孩子的影響，要求孩子做到的，自己首先做到。另外，我們還要讓孩子從小學會自信。作為家長，尤其當著眾人的面說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”等斥責的`詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為良好的家庭環境。美化的家庭環能使孩子的心情愉快。如果父母家人經常吵架，就會讓孩子產生恐懼，在這種環境下長大的孩子，往往會心情浮躁。父母的性格以及不良習慣會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最，起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有，良好的夫妻關系、對老人的孝道等等，都會影響到孩子的發展。一個充滿歡聲笑語的家庭，會培養出樂觀向上孩子；一個尊老愛幼的家庭，會培養出懂事、孝順的孩子。
還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發孩子對學習的興趣。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，他的兒子從小受到了影響，也迷上看新聞。入小學后，老師發
現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。孩子一旦有了學習興趣，將會學得很輕松。反之，如果我們在孩子請教時漠不關心，還有的家長對麻將比對孩子還親，試想一下，這樣的孩子會怎樣長大呢？因此，我建議各位家長以身作則，給孩子當好人生的第一位老師。
另外，我還想請家長們學會欣賞孩子。有這樣一個真實的故事：江蘇南京的周弘，女兒先天耳聾，生活在無聲的世界里，但周弘教授用獨特的賞識教育，讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，大學期間被評為全國自強模范，現在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，周教授認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。他說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”我建議我們做家長的，真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊，不要總跟別人比，要多看看自己孩子的優點，多鼓勵孩子，讓孩子感受到關愛，體驗到成功。
三、關于孩子的加餐
馬上就進入深秋了，天氣越來越涼，有些孩子會開始賴床，有的家長工作忙，有時會顧不上讓孩子為孩子吃早飯，這對孩子的成長很不好。為了讓孩子吃飽吃好，健健康康的成長，我們想從10月15日開始給孩子加早餐，讓孩子每天早上吃一個雞蛋，每周五個早晨除雞蛋外，分別安排牛奶、小米粥、大米粥、豆漿、八寶粥等湯，配上饅頭、豆芽、土豆等菜，讓孩子吃飽吃好。學校簡單核算了一下，每個孩子每個月要交元錢。加餐是自愿的，如果家長愿意的話，可以再孩子老師處報名。
好了，啰啰嗦嗦說了這么多，希望大家能體會我的一份心意。孩子們已經等不及了，接下來，請我們可愛的孩子們給我們匯報一下他們這一個月學習的收獲。有請我們可愛的孩子們！
幼兒園家長會園長的講話稿 17
尊敬的家長：
你們好！首先，歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長半日開放活動，您的到來不僅僅體現了您對您孩子的關心，同時也體現了您對我們工作的理解和支持，在那里我代表小一班的三位教師向各位家長表示衷心地感激！每一個家長都期望自我的孩子長大以后能有出息，望子成龍，望女成鳳，我們教師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園里歡樂地學本領、長知識。幼兒園說來簡便，看來簡單，有的家長也許會以為孩子在幼兒園就是玩玩的，其實幼兒園教育是十分重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發展的奠基階段。
在這些日子里，經過大家的`共同努力，孩子們在各方面都有了提高。主要體此刻：飯前明白洗手，飯后明白漱口，午睡時會自我穿脫衣服，自我疊衣服穿鞋子，有了必須的生活自理本事，在此，還期望個別家長能放手，要相信自我的孩子，多給他們一個鍛煉的機會，從小培養孩子獨立生活的本事，不要讓孩子養成“飯來張口，衣來伸手”的惰性。我們班的朱高磊小朋友，他的家長就很注重這方面的培養，孩子就得放手，孩子摔了一交，家長用鼓勵的方法，讓他自我站起來，培養他的自信、自立，自強。所以，這位小朋友在各方面都不錯，尤其在用餐時，從不浪費一粒米飯，有時候我們發現米飯涼了，讓他別吃了，可是他給予我們的回答是：媽媽說過的，“粒粒皆辛苦”！孩子從小有這方面的意識，我想離不開家庭教育。
在此，我要感激這位家長，經過孩子的表現，使我們也有了提高。可是，在坐的還有許多家長，他們對孩子的教育也是別有風味，各有千秋，在這由于時間的關系，我就不一一表揚了。我想，在坐的家長今日來那里不是為了看一次活動，更重要是想了解孩子最近學些什么？是吧？此刻我就從以下幾個方面來簡單的介紹一下：
第一、家園互動有成效孩子是期望，所以，在家園互動這一環節中，我們配合得很好！主要體此刻：我們每次發回去的通知單或博客上的日志，你們都能認真地看，并給予我們工作上很大的幫忙。就如上次的來說吧，我們班級環境創設自然角時，有很多家長為孩子供給了豐富的自然物，有小金魚、小烏龜，還有各種各樣的花盆，各種種子等，還有在主題《秋天多美麗》這一教學時，家長們為我們孩子準備了各式各樣的秋天水果，當然諸如此類的事情是舉不勝舉地，我想說有了你們的大力支持與配合，才讓我們的教學活動搞得那么有聲有色，孩子在各方面都有了提高。另外，我在這對家長說聲不好意思，由于大家平時溝通的機會比較少，所以對有些孩子在家的情景還不夠了解，期望家長能和我們多溝通，多反饋。也能夠直接在我們的博客里留言，我們會每一天更新博客，回復留言。
第二、安全教育緊抓牢人常說，健康、安全放首位，這話不錯！安全教育在我們工作中是常抓不懈，每次活動都把安全放在嘴邊，比如：滑滑梯時不要推，不要搶，一個一個從樓梯上走上去，再一個一個滑下來；上下樓梯時，不推也不擠；不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶等，另外經過各種形式加以反復、強調，如：利用晨間談話、看一些有關這方面知識的電視、圖書，網上搜集一些相關的材料，孩子們經過這方面的途徑，都有了初步的安全自我保護意識。
第三、工作要循序漸進我們的工作之所以有那么多的成效，那是離不開在坐的每一位家長，從孩子們進入小班以后就逐漸體現出來了，我期望，在我們今后的活動中，家長們能一如既往，繼續發揚下去。所以，下頭還需家長配合好我們以下工作：
1、前段時間我們開展了幾個主題活動，接下來我將向幼兒開展主題活動，期望家長能根據我們的通知單或孩子博客日志繼續支持我們！
2、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8點30前入園。如果因為一些特殊原因而遲到地，請您輕聲地和孩子道別、和教師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務本事得到鍛煉。
以上是我們在這個學期中的工作情景，在這我做了一個簡單的介紹，期望各位家長能給我們提出更多寶貴的提議和要求。多謝！感激各位家長對我們工作的支持，以后有問題也期望能及時與我們溝通，今日的家長會就到那里。
最終，祝大家身體健康！家庭幸福歡樂！平平安安！
幼兒園家長會園長的講話稿 18
各位家長：
你們好！首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自我孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的職責，就應由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長就應都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發展教育的主體，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是期望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發展。每個孩子的性格以及各方面的潛力都不一樣、都存在個體差異！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合。說到那里再次感謝各位家長的配合！多謝！
家長會的資料有以下幾個方面：
一、介紹班級狀況
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有必須的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你能夠和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自我最大的努力去培養孩子各方面的潛力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。
1、常規方面
大班幼兒要養成良好生活習慣和學習習慣，比如能自我穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒立刻撿起來，并學會了互相監督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，必須要讓他自我經歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的職責意識增強了，通過選小組長，小班長，大家明白自我這天能不能輪到做小組長，并且要管好自我還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自我是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和職責感。
2、教學方面
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗潛力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發孩子的右腦，所以我們也就應培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家帶幼兒多畫一畫。
3、存在的問題
在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，必須要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規教育滲透到一日活動各環節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。
三、本學期工作重點
（一）幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就就應重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自我的孩子學這學那，就應隨著孩子年齡平穩發展。
1、提高孩子的自理潛力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，期望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時持續桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也期望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度！
2、多種運動鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動能夠增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以推薦家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
3、多鼓勵孩子。
要根據具體的事和物來夸獎孩子，就應夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對自我的潛力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要立刻用批評的口氣應對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的資料與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的.安全，請家長們理解我們（最好有固定人員來接孩子）這天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果這天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而務必的資源。
8、小朋友明年將讀小學，期望每個家長讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請提前告訴我們，那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼兒園的點心都是我們自我做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。
五、作業的布置：
有的家長十分重視作業，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解，幼兒園的孩子就應是以游戲為主的，（幼兒園教育指導綱要提出）。
每周五我們將給每個孩子布置作業，每一天的作業已經在課堂中消化了。在做作業時請家長務必抽空在旁監督，由于幼兒的自覺和自控潛力還不是很高，不可能很認真、很自覺的做好作業。期望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自我最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長。
六、家園互動
這學期我們要建立一個群，請家長都加入，以便我們聯系，了解孩子在家的表現，期望在家園互動中使孩子能夠快樂成長！
七、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些推薦和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和推薦，家長之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。
八、結束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，期望家長能繼續支持我們、配合我們。再次多謝你們的到來。
幼兒園家長會園長的講話稿 19
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是xx人，其中男孩x人我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
2、重視孩子素質的全面發展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子素質的全面發展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育：我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚用貼貼紙來獎勵他們，他們會很開心的把自己的貼貼紙在身上，還互相比誰的貼貼紙多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心效果非常好！在每個周的自信舞臺課上評選本周小明星。另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家還有增加了每周一發放的學習卡，上面記錄了一周的課程安排，背面是需要家長幫助寶寶復習的內容和一周的食譜。如有什么建議請務必告訴我。
三、家長配合工作
我們的.工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在x：xx—x：xx前到園如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的`孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、為了環境的美觀請您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。
5、請及時填寫家園聯系手冊，我們將在每周x晚上把手冊發回去，請您周x交給班級老師。
四、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長會園長的講話稿 20
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好！
首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。
學校要我在這天的家長會上談談家庭教育的經驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。
一、家長是孩子的首任老師
我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好雖然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的.好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。
二、多鼓勵、少批評
減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。
三、發現不足，及時補習
比如他在讀小學的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后，基礎扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。
四、學習和休息相結合
學習累了給他適當的看看電視，看看雜志或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。
五、家長和孩子要多溝通和交流
溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。
六、培養孩子獨立生活潛力
我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎樣管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。
我的發言完了。
幼兒園家長會園長的講話稿 21
各位家長，可愛的孩子們：
大家上午好！首先對大家犧牲周末娛樂休息的時間準時來到這里表示感謝，同時也向各位家長對孩子們學習的重視以及對我們老師工作的支持表示贊賞！社會在進步，人們的思想也在跟進，隨著社會學業，就業，生活等各方面的壓力加大，我們的思緒也越來越緊張，生怕自己的孩子輸在起跑線上！優秀的孩子想要更優秀，而掉隊的孩子更想要縮短與別人的差距！
于是，我們的家長在努力的.為自己孩子創造良好的生活條件和物質基礎，然而每個人的精力是有限的，往往顧此失彼！沒有剩余的時間和精力去輔導孩子的學習，加之學校教育不能照顧到每個孩子，所以惡性循環，家長失去耐心，孩子失去信心！開始抵觸，甚至是自我放棄！
習慣成自然后，成績便一落千丈！我們xx英語學校在這九年的時間里從起步到立足，從探索到品牌，形成了獨特的教育體系和教學模式！為孩子找到了最適合自己的學習方法，讓孩子們更加自信更加主動的去學習，同時我們的老師與孩子們建立了深厚的感情，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導師，獲得了彼此的信任與認可！
因為我們不只是單單的在完成任務，而是在做好自己的本職工作，學校對老師也有相應的監督管理，這是我們的制度也是我們的依靠！今天在坐的家長中有大部分是已經給孩子報了班的，還有少部分是來旁聽的！我們對孩子都有同樣的期待，孩子的進步讓我們家長和老師都擁有不同程度的成就感！
今年應廣大家長和孩子的需求我們在英語的基礎上，推出了數學同步輔導和思維拓展訓練，并附注史上最惠價格即任報一門加一百送另外一門！可謂學習上的加量不加價！為了提高學習效率和營造良好的學習氛圍我們初步定為一個年級一個班，每班人數15人！3月1日與公辦學校同步開課，望各位家長深思熟慮，多方比較后果斷決定！學習拖拉不得，含糊不得！接下來是三十分鐘的家長提問時間，由我校領導或相應老師為您作答！
幼兒園家長會園長的講話稿 22
尊敬的老師、家長、親愛的小朋友們：
大家上午好！
今天，我很榮幸地站在這里作為家長代表發言。首先，請允許我代表全體家長向所有的教職員工說一聲：“謝謝！”，感謝你們為我們的寶寶健康成長所付出的點點滴滴。是你們用智慧裝點著孩子們多姿的世界，用愛心打扮著他們幼小的童年。
現在家庭大都只有一兩個孩子，孩子是家里的太陽，父母的寶貝，人們常說不能讓孩子輸在起跑線上，相信很多家長和我一樣，在孩子到哪個幼兒園上學的`問題上是經過慎重考慮的，最終，我們都選擇了xx幼兒園。把小孩交給各位老師，我們放心，為什么呢？我認為有以下幾點：
第一、xx幼兒園的軟硬件設施一流。嶄新高檔的大樓，寬敞明亮的教室，標準的活動場地，完善的配套設備讓我們喜笑顏開；不斷完善的管理制度，整齊的人員配備，讓我們放心。
第二、管理者和教師教育理念先進，教學方式靈活多樣。我們發現我們的孩子經過一段時間的學習后，習慣變得越來越好，學會了和其他的小朋友相處，也學會了分享，也越來越講衛生了。學習方面，孩子學習的熱情很高，現在，高興了還在家里教我們呢
第三、小孩學習生活習慣養成效果好，學得快樂。我認為，孩子在幼兒園，最重要的是養成一個良好的學習習慣和生活習慣。平日里，老師們經常把孩子們的繪畫、手工等作品展示在教室和教室外的墻面上，因此許多小朋友喜歡上了繪畫、手工，就常在家里畫畫；學校開設了全面的課程，重視養成教育，促使孩子們學會了自己的事情自己做，喜人的進步還有很多，孩子們學會的本領也很多，這讓我們驚嘆。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里的老師，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，這樣的孩子注定會有一個快樂的童年。真是“溫馨的家園，成長的樂園”。
第四、活動豐富多彩，意義深遠。像這樣的親子活動，上次的親子故事會，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的熱情，也讓家長走進孩子的學校生活，這對孩子和家長都有著無比重要的意義，作為家長，我們很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，今天幼兒園又給孩子提供了一個平臺，我們的孩子在運動中獲得健康，在競爭中學會合作，在游戲中會找到快樂，同時也因我們家長的參與，會讓孩子在關愛中體驗親情。也是我們欣賞這個幼兒園的一個重要原因。
昨天，我們滿懷希望，把孩子送進xx幼兒園，種下了丑小鴨化為白天鵝的期望；今天，我們欣喜于孩子的成長，他們一天比一天懂事，就像棵棵小樹苗正茁壯成長；明天，我們相信，孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航！
最后，我祝愿我們這次親子活動取得圓滿成功！祝老師們身體健康，祝家長朋友們心想事成，祝我們xx幼兒園越來越旺。
謝謝大家！
幼兒園家長會園長的講話稿 23
尊敬的領導、教師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！又是一個明媚的春天，在這溫情地春日里，我們迎來了幼兒園春季運動會。作為家長代表，我倍感榮幸。首先，請允許我代表所有家長對園領導、教師表示最誠摯的謝意！
三年前我把孩子送進了幼兒園，和所有家長一樣欣喜地目睹了孩子在園里地變化，和孩子一起參與了學校組織地各項活動，領略了“新年匯演”的美麗，“三八婦女節”的隆重、“六一兒童節”的歡樂，“運動會成功”的喜悅，孩子在各項活動中不僅僅增長了見識也鍛煉他們的本事，這都源于學校領導思路的開放，教育理念地先進。教師們潛心研究，不斷學習，吸取先進的幼兒學習經驗，注重幼兒習慣、素質地培養，使孩子各方面本事逐漸提高，是你們用智慧裝點著孩子們多姿地世界，用愛心打扮著他們幼小的童年！由此，我們萬分感激在坐的'`每位領導、教師。
“職責能夠讓我們將事情做完美，愛能夠讓我們將事情做好”，相信幼兒園擁有領導、教師們這么多的職責和愛，就必須能培養出最棒的孩子。
春天是一個充滿期望的季節，孩子是每個家庭的期望之星，今日李主任和各位教師又給孩子供給了一個平臺，我們的孩子在運動會中，會獲得健康，在競爭中，會學會合作；在游戲中，會找到歡樂，同時也因我們家長地參于，會讓孩子在關愛中體驗親情，更融洽、貼近我們與孩子的關系。
幼兒園家長會園長的講話稿 24
尊敬的各位家長；
首先感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會，這讓我感到了您對孩子的關心和關注，幼兒園家長會發言稿（原創）。
中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作我先簡單的作下介紹；
一、中班幼兒教育特點
1.年齡大都在3歲半一4周歲思維剛剛開始有認識階段。較小班比教能遵守紀律，注意力仍然較短15一20分鐘左右。
2.有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感興趣并能接受下來。
3.中班教學是一個很關鍵的時期對將來孩子上小學學知識有很強烈的的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這影響孩子一生的一個新的起點。所以我希望家長和我一起對孩子進行正確的引導，需要長時間家長和老師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路，發言稿《幼兒園家長會發言稿（原創）》。
二、班級情況
本學期咱們中二班有幼兒19名，其中男孩11人，女孩8人經過一年的集體生活多數幼兒都有很大進步，隨著年齡的增長他們的求知欲望更加旺盛在活動中自己動手操作探索但發現有些幼兒上課注意力不集中說話，容易走神、不愛動腦還坐立不安有小動作。有的.小朋友偶爾會弄其他的小朋友以上是上課出現的問題本學期我將繼續著重培養幼兒良好的生活學習習慣逐步提高幼兒的`生活常規意識加強和培養。
三、介紹本學期工作任務
本學期是中班的第一年，在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣
本學期開展語言、藝術音樂和美術、科學數學和科學、社會、健康7門參透式課程積極探索各種教學模式培養孩子自己動手能力，使每位孩子都能健康成長都能養成良好的習慣。同時本學期開設的特色課有快樂識字、北大英語、全腦數學、快樂繪畫、禮儀教育課程。
四、安全問題衛生問題
注意上下回家路上的安全希望家長準時接送學生強調小朋友不佩戴小掛件以防丟失以防不小心被吞食不干凈的食物不能吃放學時盡量不買東西勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服等。
家長會到此結束如果家長還有什么不清楚或者想了解的地方你可以和我個別交流感謝各位家長的參加。
幼兒園家長會園長的講話稿 25
老師們、家長朋友，小朋友們：
我是侯斯祺的媽媽，感謝王老師給我這樣一個機會和大家分享孩子成長教育的心得！其實，剛接到王老師這個發言任務的時候，心理第一反映就是沒啥說的，好像習慣了去做事，很少回過頭去看看總結一下，難得有這樣一個機會讓我回過頭看看在孩子成長路上的得失，下面把自己的一點感受與大家進行分享。
我們家祺祺剛入園的時候問題比較多，去幼兒園接她的時候經常被老師留下談話，一段時間一個問題，這個問題沒了下一個問題就出來了，經過老師們的專業指導、激勵措施、賞罰分明、細心呵護等一系列育教措施，孩子一天比一天陽光、樂觀、懂事、向善、向上，這些都是老師們傾心培育的結果，我一直覺得我們的孩子是幸運的，因為我們有這樣幾位既專業又敬業又有大愛的老師們，這是我最有感觸的一點。
家庭教育是學校教育的.延伸，我簡單說一下家庭教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前，記不清楚是從什么時候開始的，我基本上每天晚上都會給孩子讀繪本故事，時間久了就形成了一種習慣，孩子也比較喜歡聽。后來，有一次我想偷懶就不想給她讀，她就不愿意，非得纏著我給她讀才肯罷休。還有一次，我帶她去書店，拿了一本故事書給她講，那上面有十四篇小故事，本來想著講兩篇就可以了，結果一本書從頭講到尾還不行，她說“媽媽，再講一遍吧”！一本書講了兩遍，累的口干舌燥的，不過心里還是挺開心的。這個學期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本，我們每天還上一節線上閱讀課，每天十分鐘左右，不用督促，放學回家孩子自己就能主動去學。現在，孩子語言表達吐字清晰，表述清楚，情感豐富，我想也得益于每天的閱讀吧！
二、和孩子一起游戲。
孩子放學回家之后，家中沒有一塊玩耍的伙伴，孩子經常一個人自言自語玩過家家，后來就把我拉進她的童話世界，在家里，我經常是她的妹妹，她是姐姐，她特別喜歡照顧我，我也很享受被她照顧的過程，每每我們在玩的過程中姥姥都會說我們沒大沒小的，我們就哈哈大笑。有時候她是白天鵝，我是小鳥；有時候她是小白兔，我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來的快樂，而且能通過游戲點撥她平時做的不太好的地方，或者夸大她做的較好的地方，漸漸地，孩子在角色的扮演中學會了很多。
現在，過馬路，她會主動要求扶著我；吃東西，她會先讓家里人先吃，姐姐不在家，她會想到給姐姐留著；早上起床從不賴床；玩過的玩具都能收好擺整齊；約定玩愛派的時間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個學期我發現孩子特別愛問，有時候她問的問題我們可能都不會去想，她會問“小動物都有尾巴，為什么人類沒有尾巴？”“海豚有耳朵嗎，為什么我看不到海豚的耳朵？”“為什么地震和火災發生的時候，逃生的方法不一樣？”“蝙蝠為什么倒掛著睡覺？”她會想很多問題，這個時候我從不敷衍她，我會用淺顯的語言回答她的問題，不會的就百度一下或者請教一下別人再跟她說，有時候也會讓她自己去問老師，孩子愛問，說明她愛思考，這一點很難得，我也看到有孩子問家長一些奇怪的問題的時候，家長會說“等你長大就知道了”！這樣時間久了，孩子自然就不會發問了。
四、高效陪伴。
我們每天都會陪伴在孩子的身邊，真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊，如果一邊玩手機或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴，高效的陪伴是俯下身，靜下心，和孩子一起走進她的世界，傾聽她的心聲。
五、家校緊密聯系。
這個學期，有一段時間我發現孩子身上有問題，而且比較明顯，我就及時找王老師溝通，把孩子在家的一些情苦告訴老師，老師在幼兒園進行觀察，借機教育，形成家校合力，孩子的問題很快就解決了。我想說，沒有一種職業能像老師一樣希望我們的孩子好，所以，家校信任、家校聯系不可缺少。
六、記錄孩子的點滴。（成長影集冊）
從出生到現在，我每年都會給孩子做一本相冊，記錄孩子美好的時光和片段，在孩子生日的時候或者過節的時候可以拿出來翻看一下，一起回憶我們共同做過的事情；去過的地方；引導孩子學會生活，懂得感恩！
當然，孩子身上還有很多不足和缺點，需要家長和老師一起共同努力，讓孩子越來越優秀，作為家長我也有很多做的不到的地方，今后我會和孩子一起共同努力！
再次感謝各位老師，家長，小朋友們！祝大家假期愉快！
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