規范語言文字國旗下講話稿（精選8篇）

　　在不斷進步的社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編幫大家整理的規范語言文字國旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　規范語言文字國旗下講話稿 篇1

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天我國旗下講話的題目是“熱愛祖國語言文字 構建和諧語言生活”。

　　眾所周知，普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。有利于消除語言隔閡，促進社會交往。對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

　　隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。

　　有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的義務。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境。

　　我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我向全校同學發出以下倡議：

　　1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

　　2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交流環境。

　　3、堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的`提高盡一份力。

　　由于歷史的原因，漢語的發展現在還沒有達到完全統一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區的人們的交談，造成社會主義建設事業中的許多不便。語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在在口頭上，也存在在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進—步發展的利益，必須有效地消除這些現象。 所以，國家出臺了《中華人民共和國通用語言文字法》。

　　說普通話四海同音，寫規范字九州一體。老師們，同

　　學們，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規范字，做文明人。

　　規范語言文字國旗下講話稿 篇2

老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《說好普通話，寫好規范字》。

　　在這秋風送爽、丹桂飄香的季節里，我們迎來了不同尋常的一周 —— 全國普通話推廣周。同學們，每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。

　　作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的.語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規范漢字是我們每一個人的責任。為此，現向全校師生發出以下倡議：

　　1、師生以說普通話、寫規范漢字為榮。

　　2、在校園內堅持使用普通話與別人交流，并能達到準確流利，養成說普通話的好習慣。

　　3、師生在社會生活中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。

　　4、師生一起學習各種語言文字規范，確保我們的作業、試卷、教案、板書、班級板報等的注音、用字和標點符號規范無誤。

　　老師、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們齊心協力說好普通話、寫好規范字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”而努力吧！

　　規范語言文字國旗下講話稿 篇3

老師們，同學們：

　　大家好！

　　新的一周又開始了，本周是九月份的第三周，也是第十二屆推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

　　同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的'子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

　　我們__小學是國家級語言文字規范化示范校，因此，我們__小學的每一位同學都應該說好普通話，寫好規范的漢字，做新時代的推普員。

　　在今年的推普周里，結合學校實際，我校創造性地開展"六個一"活動：舉辦一期推普宣傳板報。學唱一首推普歌曲。開展一次"啄木鳥"行動。推普周國旗下講話稿熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活推普周國旗下講話稿熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。在社會或家庭進行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊會。開展一次美文誦讀活動。

　　老師們、同學們，"推普周"是短暫的，但"推普"的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

　　規范語言文字國旗下講話稿 篇4

尊敬的學校領導、老師們，同學們：

　　大家好!今天，國旗下講話的題目是：規范語言文字，弘揚婁東文化。

　　一個偉大的國家，一片遼闊的國土，盡管有著各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語。我們愛祖國，我們愛講普通話， 這應該是我們每一個炎黃子孫的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個中國人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。學好普通話，講好普通話，讓普通話成為校園一道最優美的風景。普通話是校園語言。“說普通話，寫規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位學生自身素養的體現。

　　今年的9月11日至17日，是第20屆全國推廣普通話宣傳周。今年的.推普主題是：規范語言文字，弘揚婁東文化.

　　本屆推普周，我校將開展以下活動：

　　1.每班設計“推普”標語張貼教室找，照片上交評比。9月11日各班上交照片。

　　2.舉辦“書寫經典傳承文明”港區一小規范漢字書寫比賽。9月11日上交優秀作品。

　　3.舉辦“朗讀經典耀我中華”朗讀者活動，在班級比賽、年級復賽的基礎上，各年級推選3名參加校級決賽。9月13日中午決賽。

　　4.開展“啄木鳥行動”尋找校園中、生活中不規范用字。學生發現后做好記錄，上報給語文教師。記錄內容：發現者、發現時間、地點、錯別字內容及正確寫法或讀法。（一周）

　　5.開展“大手拉小手，同講普通話”。推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教爸爸媽媽、爺爺奶奶說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規范字的意義。

　　老師、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，寫好規范字。以我校創建“市級規范漢字書寫教育特色學校”工作為契機，從自己身邊做起，從我做起，使普通話、規范字從校園走向校外。宏揚民族文化，樹立民族精神，共筑輝煌之夢。

　　規范語言文字國旗下講話稿 篇5

各位領導、同事、同學們：

　　早上好！今天我以一個語文老師的身份，在新一周開始之際，跟大家談談“語言文字規范”問題。

　　余秋雨，大家都知道，是有名的散文大師。20xx年，《咬文嚼字》刊物的編委金文明出版了一本書叫《石破天驚逗秋雨》，指出了余秋雨散文中126處文史差錯，其中62處以上是語言文字問題。余秋雨老師在語言文字上不夠認真，給自己帶來了麻煩。

　　我們國家推廣普通話，推行規范漢字。那語言文字不規范會有什么麻煩呢？

　　一是影響考試分數。20xx年開始，高考語文作文評分標準有一個變化，把原來“每三個錯別字扣一分”改為“每一個扣一分”。長沙中考語文作文閱卷也有類似的規定。據我所知，地理、生物、歷史、化學等科目的老師也常常為同學們答題時的錯別字感到苦惱，接著，就怪語文老師沒教好。

　　二是關乎個人形象。話說不好，字寫不對，可能影響自己正面形象的樹立。作家鐵凝為《美文》雜志寫的賀詞中，“風華正茂”的 “茂”字下邊多加了一點，寫成了“戍”字。以前央視主持人畢福劍曾為臺球明星潘曉婷題寫繁體“九球天后”四個字，卻把“九”和“后”寫錯了。筆誤、錯字很常見，但確實會給自己的口碑打折扣。

　　三是跟民族文化有關。清代學者顧炎武在《日知錄》里，把歷史上的改朝換代分成兩類：一類叫亡國，另一類，叫亡天下。亡國只是舊的朝代被新的朝代替換，新舊朝代還是同一民族、同一文化；亡天下是朝代滅亡了，種族和文化也被替代了，這叫亡國加滅種。亡國的責任，由朝代的政府官員承擔；亡天下的責任，就屬于民族的每一個人。所以，梁啟超把顧炎武的這個論斷歸納成了一個耳熟能詳的成語：天下興亡，匹夫有責。語言文字是文化最重要的載體，每個人都使用語言文字，所以每個人都有天下興亡的責任。

　　既然我們知道語言文字不規范會有這么多的'麻煩，那么現在我們應該怎么辦呢？

　　《現代漢語詞典》對“普通話”的定義里有一條：以典范的現代白話文著作為語法規范。拋開語音不說，對于我們中學生，進一步規范語言文字的有效途徑是：大量閱讀現代人典范的言語作品。讀多了對的文字，就不容易被錯的文字影響。為了更有針對性地規范語言文字，我看書時遇到難寫的字，就習慣用手指在桌面或大腿上寫一遍，這也是強化肌肉記憶的一種方法。

　　最后號召大家積極參與學校開展的“語林啄木鳥”、經典誦讀、詩歌朗誦等活動，一起為學校的語言文字規范事業出力。謝謝。

　　規范語言文字國旗下講話稿 篇6

各位教職工：

　　為了貫徹落實國家關于語言文字工作的方針政策，加強我校語言文字工作科學化、規范化和制度化，全面推進課程改革，促進校園文明建設，根據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《國家通用語言文字法》及教育部、國家語言文字工作委員會《關于開展語言文字示范校創建活動的意見》的有關規定和要求，學校決定開展爭創旗級語言文字規范化示范校活動。今晚召開全校教職工大會，號召全校師生講普通話、寫規范字，為我校創建旗級語言文字規范化示范校而積極努力。

　　一、充分認識示范校創建活動的意義

　　（一）“國家推廣全國通用的普通話”，學校是推普的重要陣地。我們教師有義務、有責任率先抓好這項工作，為學校增光添彩。開展示范校創建活動，就是要進一步提升我校語言文字工作的整體水平，是對我校的綜合管理水平和師生文明素養的一次檢閱和展示。

　　（二）普及普通話和語言文字規范化是課改的重要內容，學校應該充分發揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，是學生將來進一步學習、走向社會各個工作崗位的需要，是我校每位教師的光榮使命和重要責任，是每位學生迫在眉睫的任務和必備的素質。“普通話與素質同在。”確實，普通話是一個人素質的第一張名片。教好普通話是教師的責任和人格魅力的體現，說好普通話是學生接受能力的體現，掌握普通話也成為師生謀生存、求發展的必備條件之一。

　　（三）開展示范校創建活動，外塑我校形象。“普通話與素質同在，與形象為伴，與文明同行。”語言文字是文化傳承的重要載體，一個學校語言文字的規范化程度，是衡量學校文明程度的重要標志。開展示范校的創建活動，是加強我校的文明創建、提升我校師生素質、提高我校師生文化品味、外塑我校師生形象的的大好機會。因此，學校就是要乘此次創建活動，采取多種方法和形式，積極開展語言文字工作，進一步提高師生語言文字水平，突出辦學特色，從而進一步塑造我校師生的對外形象。

　　二、工作要求

　　（一）結合推普周開展好“五個一”活動，即一次主題班會：各班開一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂，讓規范使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生心靈；一次主題黑板報評比：低年級以“學說普通話，學寫規范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學校進行集中評比；開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課、綜合實踐活動課程時間，以小組為單位，開展“規范用字小醫生”活動，發現作業中的用字錯誤，并將活動延伸到校外，做個有心人，發現板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規范的字并做好記錄（有照相機的同學可以拍攝記錄）；開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳；開展一次以“說話普通話，圓夢你我他”為主題的手抄報評比活動。

　　（二）要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，都使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。

　　（三）在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動以提高教師的普通話水平。

　　（四）組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。教師結合備課、板書練習鋼筆字、毛筆字。

　　（五）隨堂聽課：主要聽、看教師教學用語、用字的'規范化情況；教師座談會：通過對話隨機了解教師普通話應用的水平；隨機抽查教師教案和備課筆記、學生作業和試卷等條款規定查閱的資料。

　　三、具體措施

　　（一）學校建立語言文字示范校創建活動領導小組，以李樹森校長為組長，以環節領導和全體語文老師為組員的漢語言文字工作活動小組，負責學校的漢語言文字工作。

　　（二）在學校設置長期性的醒目的宣傳標語、標牌；充分利用學校校園內的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規范語言文字的重大意義，介紹規范語言文字的相關知識，創設規范語言文字的良好的環境和氛圍。

　　（三）全體教師要把“推普”工作作為實施課改的重要內容。每一位教師都應成為我校“推普”工作的排頭兵，要成為學生的楷模，要自覺地把普通話作為自己的職業語言，把說普通話、寫規范字變成一種自覺行為。

　　（四）大力開展宣傳活動，利用編發宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內外宣傳推廣普通話、用規范字的重要性。

　　（五）利用業余時間，對校內用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、教師教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業批改、書寫評語等等）進行檢查監督。對不規范用字、錯別字等提出修改意見。

　　（六）注重日常強化訓練活動。各班班主任和語文老師是負責該班學生講普通話的責任人，一切學校安排到班級的有關活動班主任都必須負責組織落實。

　　（七）要把學生是否說普通話與班級量化掛鉤。要在學生會中成立“推普”監察小組，每天要在校園內巡查，發現不講普通話的學生，幫助教育督促其改正，并如實做好記載，扣除該班本周班級量化分數。

　　（八）將用語用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規管理的全過程之中。堅持把語言文字達標作為教師業務考核的一項重要內容，作為教師評優和學生評優的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件，作為畢業生領取畢業證的必備條件。

　　（九）加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。授普通話課的教師必須按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養學生普通話口語能力，要注重培養學生正確分辨其識字范圍內的規范字和不規范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應用能力得到普遍提高。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，都使用普通話，并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高，積極組織學生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養學生普通話口語能力和興趣。

　　（十）全面檢查學校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、電子屏幕、櫥窗等用字是否規范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室（黑板報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網絡等用字是否規范并建立健全長期檢查機制，確保校園內用語用字規范化。

　　總之，漢語言文字工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責和任務。全面工作由學校語言文字工作領導小組負總責，各相關人員負責各部門的具體工作。學校師生要相互配合，共同組織好推普活動。讓我們從現在做起，說普通話，用普通話，規范使用祖國的語言文字。在全校形成說文明話、做文明人的良好風尚。學校將把推普周活動與語言文字規范化示范校創建工作結合起來，與禮儀興校的辦學理念結合起來，與提高師生素質結合起來，與培養學生的語言交際能力結合起來，與廣泛開展師生讀書活動結合起來，與塑造師生形象結合起來，采取有效措施，達到規范標準和要求。學好普通話，說好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，許多外國人也紛紛掀起了學漢語的熱潮。老師們我們還有什么理由不說普通話呢？課上、課間，讓校園的每一個角落時時響徹普通話這優美的聲音，讓普通話成為校園一道最美麗的風景。

　　規范語言文字國旗下講話稿 篇7

老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　新的一周又開始了，本周是第十五屆推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

　　普通話是華夏文明五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承。今天，我們每一個中國人都要為弘揚祖國優秀文化傳統做出自己應有的貢獻。講好普通話，應用好祖國的`語言文字，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言，也是我們每一個中國人的重要使命。隨著祖國的強大，漢語作為一種語言已經成了友誼的橋梁，溝通的紐帶，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲，因此，我們更應該應用好我們的漢語，說好普通話。

　　在今年的推普宣傳周里，我們將結合學校實際和年級特點，開展豐富多彩的推普活動，希望我們的老師和學生積極參加。在這里我還有一個好消息要告訴大家：在剛剛結束的昆山市第四屆“三語”比賽中，我校戈韻文同學獲得昆山市一等獎。

　　老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營造良好的文化氛圍，樹立民族精神，弘揚民族文化。

　　規范語言文字國旗下講話稿 篇8

老師們，同學們：

　　大家早上好! 今年是第七屆全國推廣普通話宣傳周，這屆“推普周”還要求人們準確地寫規范字，那為什么要大力推廣普通話，促進語言文字規范化呢?

　　語言文字是人類社會最偉大的發明，是社會進步的最重要的交流工具，然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時常忽視它的存在。普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進一步無障礙“握手”。

　　大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經濟的發展。 為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規范文字的鏡子，讓校園的.每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。

　　同學們，老師們：幾年來，由于我們堅持不懈地努力，我校的推普工作已經很好地開展起來，已形成了人人都講普通話的習慣。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規范字，做文明人。

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