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以出發(fā)為話題講話稿（通用12篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們?cè)絹?lái)越需要講話稿，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？以下是小編為大家收集的以出發(fā)為話題講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以出發(fā)為話題講話稿 1
老師們、同學(xué)們：
早上好！
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快地歌唱；秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想；金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的`“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響！
以出發(fā)為話題講話稿 2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，來(lái)到xx這個(gè)象牙塔時(shí)，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和添彩了！
青春是什么？
青春是對(duì)未來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想青春是為考試而通宵復(fù)習(xí)的執(zhí)著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。正因?yàn)榍啻憾虝海晕覀儽仨毐都诱湎АＤ敲凑?qǐng)你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么？有人肯定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實(shí)夢(mèng)想不一定非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上，我也可以說(shuō)我要當(dāng)一名花匠，當(dāng)一名調(diào)酒師，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，不要覺(jué)得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺(jué)得有意義，覺(jué)得值得就夠了。
但我們一定要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢(mèng)的勇氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。為夢(mèng)想，致青春。我們首先得確定自己的夢(mèng)想是什么，我們才能知道自己該朝哪個(gè)方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書(shū)寫(xiě)！那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。
夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的`青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的.，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢(mèng)想嗎？站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，宅在寢室也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想。
假如你能敢于走出的迷幻世界，走出愛(ài)情的困惑迷茫，重拾丟棄的美好夢(mèng)想，于是乎，你能發(fā)現(xiàn)，清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的矯健身姿，夜幕下教里的安靜自習(xí)，你能感受到他們的青春在燃燒，夢(mèng)想在飛翔，從而引發(fā)你內(nèi)心的共鳴。俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)。
合抱之木，生于毫末；
九層之臺(tái)，起于壘土；
千里之行，始于足下。放飛夢(mèng)想，不要怕路途艱險(xiǎn)；
放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠(yuǎn)；
放飛夢(mèng)想，讓汗水澆灌生命的田野；
放飛夢(mèng)想，讓生活描繪青春的畫(huà)卷；
放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫(xiě)人生的詩(shī)篇！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢(mèng)想！無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。
謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們何曾想過(guò)自己的夢(mèng)想？渴望它實(shí)現(xiàn)嗎？一生中僅有的一個(gè)夢(mèng)想像初升的太陽(yáng)在海面上升起的那一刻。你可能是很希望抱住它，然而它離你忽遠(yuǎn)忽近。腦子空想是沒(méi)有用的，要學(xué)會(huì)怎么去實(shí)踐，如何邁出一步去追夢(mèng)。
還是那一句話：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，那你每天拉弓有什么意義呢？每一個(gè)夢(mèng)想都值得我們?nèi)テ矗粌H僅要努力堅(jiān)持，更重要的是心中執(zhí)著的.信念。像一艘火箭一樣發(fā)射夢(mèng)想。
也許我們會(huì)在途中會(huì)失敗，然而會(huì)選擇另一個(gè)夢(mèng)想，放棄這個(gè)夢(mèng)想。錯(cuò)，每個(gè)人擁有自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，要去追自己喜歡的.夢(mèng)想。我的一個(gè)好朋友，他很喜歡打乒乓球，卻因幾次的失敗對(duì)他有很大打擊。他知道，拼盡全力去打的，得過(guò)來(lái)只是熱淚盈眶。他懷疑自己是不是有乒乓球的潛能，卻走錯(cuò)了路。然而回不來(lái)頭了，你已經(jīng)站在十字路口。但他又抬起頭，心中勵(lì)志熱血帶他沖入全國(guó)總決賽。
年少之時(shí)的我們，還有夢(mèng)，我們要為下一個(gè)目標(biāo)做準(zhǔn)備，哪怕只去嘗試。也許你會(huì)輸，人生中必定有挫折在前方，像是有一塊巨石堵在中間。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》電影中的小男孩阿飛成績(jī)雖差，可他很勵(lì)志，不斷努力過(guò)后的他成為全校最好的學(xué)生。主任勸他放棄飛行員，留下來(lái)考試。他搖搖頭，講了一句話：“我爸爸說(shuō)，要去追自己喜歡的夢(mèng)想。”放下這句話走了。不斷拼搏的他當(dāng)上了宇航員。
正值青春年少的我們，何不拼一拼，去追夢(mèng)了？
我的演講完畢，謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
面對(duì)目前煤炭市場(chǎng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，王洼煤礦在調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略上動(dòng)腦筋，在挖潛增效上想辦法，在不斷強(qiáng)化源頭管理、提高煤炭質(zhì)量、增強(qiáng)煤炭銷(xiāo)售競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，在全礦范圍內(nèi)大力開(kāi)展“增產(chǎn)增收、提質(zhì)提效、修舊利廢、降本降耗”活動(dòng)，教育引導(dǎo)全礦干部職工認(rèn)清形勢(shì)，凝心聚力，立足實(shí)際,揚(yáng)長(zhǎng)避短,從容應(yīng)對(duì)。做到堅(jiān)定信心不動(dòng)搖,應(yīng)對(duì)困難不慌張,狠抓落實(shí)不走樣，全面提升礦井經(jīng)營(yíng)管理水平。
一、深化危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，全力抓好煤質(zhì)管理工作，確保銷(xiāo)售暢通。
一是在開(kāi)拓大巷中做到少割頂、多破底，分裝分運(yùn)，從源頭上減少矸石；二是對(duì)各采、掘工作面每周進(jìn)行采樣化驗(yàn)，根據(jù)采樣化驗(yàn)和檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整煤質(zhì)管理重點(diǎn)，增強(qiáng)煤質(zhì)管理的針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性，同時(shí)按煤質(zhì)升降變化對(duì)責(zé)任單位進(jìn)行獎(jiǎng)罰；三是加強(qiáng)煤質(zhì)“零點(diǎn)行動(dòng)”力度，并堅(jiān)持每月次對(duì)系統(tǒng)煤質(zhì)進(jìn)行采樣化驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)煤質(zhì)動(dòng)態(tài)管理；四是根據(jù)市場(chǎng)變化，優(yōu)化洗煤工藝，提高精煤回收率和產(chǎn)品品質(zhì)，在系統(tǒng)煤質(zhì)降低情況下，按一定配比用精煤摻合原煤，提升煤質(zhì)，確保銷(xiāo)售煤炭煤質(zhì)達(dá)標(biāo)。
二、樹(shù)立管生產(chǎn)必須管成本的理念，努力降低成本，提升經(jīng)濟(jì)效益。
一是對(duì)采、掘工作面施工工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化，未雨綢繆，避免形成無(wú)效巷道，杜絕反復(fù)施工，從設(shè)計(jì)上降低成本；二是進(jìn)一步加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，盡快提高內(nèi)部掘進(jìn)隊(duì)伍施工技能，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部隊(duì)伍能夠施工的巷道不再外委；三是在安全的`前提下，多嘗試新工藝、新材料，利用技術(shù)進(jìn)步和科技創(chuàng)新來(lái)降低成本；四是在礦內(nèi)大力營(yíng)造節(jié)支降耗、修舊利廢的濃厚氛圍，對(duì)有關(guān)材料、設(shè)備建立交舊領(lǐng)新制度，設(shè)立修舊利廢臺(tái)賬；五是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，不定期組織專(zhuān)項(xiàng)檢查，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料使用進(jìn)行督查，杜絕材料浪費(fèi)現(xiàn)象；六是規(guī)范設(shè)備操作程序，加強(qiáng)設(shè)備四檢制的落實(shí)，減少設(shè)備的.損壞率，提高使用率；七是科學(xué)控制好各類(lèi)大型設(shè)備的開(kāi)機(jī)時(shí)間，杜絕各種空轉(zhuǎn)現(xiàn)象，減少電費(fèi)浪費(fèi)，降低電費(fèi)支出;八是規(guī)范物資采購(gòu)申報(bào)審批程序，層層把關(guān)，建立物資采購(gòu)計(jì)劃追究制度，避免因計(jì)劃不嚴(yán)肅、不合理造成的物資積壓；同時(shí)按公司要求，積極與供應(yīng)公司進(jìn)行協(xié)商，落實(shí)設(shè)備、配件、材料帶儲(chǔ)代銷(xiāo)的新思路。
三、強(qiáng)化成本考核力度，確保完成全面預(yù)算指標(biāo)。
一是積極轉(zhuǎn)變觀念，努力提高干部的經(jīng)營(yíng)意識(shí)，變“工作崗位”為“經(jīng)營(yíng)崗位”，促使干部職工真正將企業(yè)當(dāng)作自己的“家”來(lái)管，營(yíng)造人人會(huì)算賬、人人都算賬的良好氛圍；二是加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行考核，確保經(jīng)濟(jì)責(zé)任落實(shí)。按月度對(duì)照預(yù)算執(zhí)行情況，按考核細(xì)則在工資結(jié)算中直接兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)責(zé)任落實(shí)，確保預(yù)算的嚴(yán)肅性；三是按內(nèi)部控制制度的要求，進(jìn)一步規(guī)范生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)各環(huán)節(jié)的過(guò)程管理，從人力資源合理配置、資金管理、物資供應(yīng)等方面著手，以提升管理水平來(lái)增加效益；四是嚴(yán)格考核生產(chǎn)任務(wù)與材料消耗配比使用情況，按各區(qū)隊(duì)每月的生產(chǎn)任務(wù)核定當(dāng)月材料消耗量，并根據(jù)其實(shí)際完成進(jìn)度分段支付材料費(fèi)用，促使工作量與消耗費(fèi)用并行；五是進(jìn)一步壓縮非生產(chǎn)性費(fèi)用支出，在不影響工作的前提下，確保各項(xiàng)費(fèi)用不超支。
以出發(fā)為話題講話稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我是來(lái)自寶塔區(qū)經(jīng)貿(mào)公司的xxx，我演講的題目是《團(tuán)結(jié)一心謀發(fā)展 開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)輝煌》。
有一種美，令人驚艷、令人回味、令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，漂浮在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生活帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是團(tuán)結(jié)和諧之美。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)是螞蟻駐地遭到蟒蛇的攻擊，面對(duì)體積大于自己許多倍的蟒蛇，來(lái)不及躲閃的螞蟻無(wú)一例外丟掉了性命。正當(dāng)蟻王無(wú)計(jì)可施時(shí),軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來(lái),指揮螞蟻爬上周?chē)拇髽?shù)，讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹(shù)上傾瀉而下,砸在巨蟒身上。轉(zhuǎn)眼之間,巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住,變成了一條黑莽。在數(shù)億只螞蟻的撕咬下,蟒蛇渾身鮮血淋漓,最終因失血過(guò)多而死亡。
一條巨蟒,足夠全國(guó)螞蟻一年的口糧了,蟻王命令把巨蟒扛回宮殿,在軍師的指揮下,近億只螞蟻一起來(lái)扛巨蟒。他們輕松地把巨蟒扛起來(lái)了,每一只螞蟻都很賣(mài)力,但巨蟒卻沒(méi)有前移,因?yàn)?這近億只螞蟻的行動(dòng)不協(xié)調(diào),他們并沒(méi)有站在一條直線上。
于是軍師爬上大樹(shù),告訴螞蟻：大家記住,你們的目標(biāo)是一致的,那就是把巨蟒扛回家。統(tǒng)一了大家的目標(biāo),軍師又讓最前面的螞蟻起步,后面的依次跟上,螞蟻們邁著整齊的步伐前進(jìn),很快將巨蟒扛回了家。
我講這個(gè)故事，想告訴大家的是，團(tuán)結(jié)的力量無(wú)比巨大!動(dòng)物如此,我們?nèi)祟?lèi)更是如此。“土幫土成墻，人幫人成城”，“ 眾人一條心，黃土變成金”。一個(gè)和諧向上、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)能使人有一股永不停息的干勁，能使一個(gè)企業(yè)發(fā)展生生不息。許多在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地而獲得成功的公司，無(wú)不體現(xiàn)出公司精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神。例如：通用公司奇跡般的崛起和茁壯成長(zhǎng)，絕不僅僅得益于他的領(lǐng)軍人物韋爾奇，還得益于韋爾奇麾下的整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)員工的努力，這就是“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于獨(dú)立單干的價(jià)值，社會(huì)的價(jià)值高于利潤(rùn)的價(jià)值”。
我們公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常教導(dǎo)我們要發(fā)揚(yáng)“五加二”、“白加黑”的工作態(tài)度，以及與狼共舞的工作熱情。說(shuō)到狼，大家一定會(huì)想到很多貶義的詞語(yǔ)，但我要說(shuō)的是，狼是一種群居動(dòng)物，狼群狩獵的時(shí)候靠的是群體的力量，既有明確的分工，又有密切的合作。許多大型動(dòng)物，不怕單獨(dú)的狼，但一群有著團(tuán)隊(duì)精神和嚴(yán)密組織與配合默契的狼，足以讓獅、虎、豹、熊等猛獸色變，足以使任何比其更為兇猛的.猛獸也得退避三舍，這就是赫赫有名的狼群殺陣。正如海爾集團(tuán)董事會(huì)主席張瑞敏所說(shuō)，“狼的許多難以臵信的做法值得借鑒。最值得稱(chēng)道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職”。
作為單位中的一員，我們需要多向狼族學(xué)習(xí)協(xié)作精神，做一朵永不停歇的'浪花，永不歇腳的逗號(hào)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，不斷超越自我，為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的價(jià)值。
寶塔區(qū)經(jīng)貿(mào)公司是一個(gè)充滿溫情、充滿人性的大家庭，我們的員工互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的領(lǐng)導(dǎo)親和平易、決策英明。有幸成為這個(gè)大家庭的一員，我無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪。面對(duì)新的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓奮進(jìn)，責(zé)任共擔(dān)，發(fā)揚(yáng)“一家人”、“一家親”的精神，形成“親兄弟”、“父子兵”的和睦局面，把公司建設(shè)得更加美好。
親愛(ài)的同事啊，有工作，我們一起忙，有困難，我們一起上；親愛(ài)的戰(zhàn)友啊，有責(zé)任，我們共擔(dān)當(dāng)，有美好，我們同分享。
朋友們，兄弟姐妹們，行動(dòng)起來(lái)吧，擰在一起，我們就是一道閃電、一束火繩；聚在一塊兒，我們就是整個(gè)太陽(yáng)、整片天空；站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的銅墻鐵壁。
讓我們攜起手來(lái)，為了延安的跨越發(fā)展，為了圣地的經(jīng)濟(jì)繁榮，立足平凡崗位，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒，團(tuán)結(jié)一心謀發(fā)展，開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《帶著感恩出發(fā)》
當(dāng)我們品嘗美食時(shí)，是否想到感恩？當(dāng)我們傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，是否想到感恩？當(dāng)我們呼吸新鮮空氣時(shí)，是否想到感恩？不管曾經(jīng)如何，現(xiàn)在我要告訴你們的是：朋友，感恩不應(yīng)該忽視！
感恩老師。是誰(shuí)三尺講臺(tái)一生守候，是誰(shuí)兢兢業(yè)業(yè)不辭辛勞，是誰(shuí)灌溉桃李放飛夢(mèng)想，“蠟炬成灰淚始干”，不管我們今后攀上怎樣的高峰，奠基的是老師的諄諄教導(dǎo)。
感恩父母，十月懷胎一朝分娩，是誰(shuí)的一碗白粥暖了自己的胃，是誰(shuí)的悉心照料讓自己茁壯成長(zhǎng)，是誰(shuí)的殷切期盼讓自己奮發(fā)向前，寸草春暉，不管我們?nèi)〉迷鯓拥腵人生果實(shí)，壓彎的總是父母曾經(jīng)挺直的脊梁。
感恩朋友，慷慨解囊雪中送炭，是誰(shuí)同甘共苦不離不棄，是誰(shuí)心心相惜真誠(chéng)相伴，桃花潭水，不管我們的人生如何絢麗，謝幕時(shí)，總是朋友的掌聲不息。
感恩是美麗的，美麗如花，馥郁芬香，感恩是快樂(lè)的，快樂(lè)似溪，清音妙響，感恩是崇高的，崇高若山，蒼翠挺拔。
感恩是尊重的，居里夫人，世界上有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，用一束鮮花表達(dá)她的對(duì)老師的感激之情，偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激，“二十年前您曾是我的老師，現(xiàn)在您還是我的老師”，偉人，無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的，愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高比海深，而我們只是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)的父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)。
感恩是神圣的，四季輪回花開(kāi)花落，生活于人世間人并不是孤獨(dú)的，因?yàn)槌烁改福總�(gè)人身邊都會(huì)有許多朋友，我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩，但是我們同樣要對(duì)朋友懷著一顆感恩的心，因?yàn)槭桥笥咽刮覀兏惺苋耸篱g的友情，友情是可以穿越時(shí)空的，幾十年的時(shí)光足以滴水石穿，幾十年的時(shí)光足以使天地見(jiàn)證容顏的失色。
懂得感恩是件很美的事，當(dāng)你懂得感恩，用真誠(chéng)的心去回報(bào)朋友，父母，老師的關(guān)心，你得到的是他們欣慰，開(kāi)心，驚奇的目光，你的生活會(huì)變得更加美麗而多彩，不僅僅是身邊的親人朋友，對(duì)陽(yáng)光大地的生靈，萬(wàn)物也應(yīng)懂得感恩，因?yàn)樽匀唤缃o了人類(lèi)生活的一片凈土，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，懂得感恩自然與社會(huì)朋友，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待身邊的一切吧，好好的珍惜現(xiàn)在擁有的，要用感恩的心對(duì)待生活，讓我們的生活更加有意義。
以出發(fā)為話題講話稿 7
尊敬的各位教官、老師們、同學(xué)們：
大家好！我是初2104班的廖思雨，今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。
懷著斑斕的夢(mèng)想，帶著美好的囑托，我們走進(jìn)了美麗的南雅中學(xué)。站在這里的每一位同學(xué)，我們都難忘記兩個(gè)月前得知自己成為南雅一員時(shí)的興奮雀躍，都還記得第一次走進(jìn)南雅時(shí)的激動(dòng)幸福。南雅是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校：鳳凰雕塑古樸厚重，未名湖畔風(fēng)光旖旎，建筑風(fēng)格中西合璧，“鐘樓夕照”獨(dú)成一景；南雅是一所高品質(zhì)的省級(jí)示范性學(xué)校：這里的老師厚德博學(xué)、求是篤行，這里學(xué)生陽(yáng)光上進(jìn)、樂(lè)學(xué)善思；南雅還是一所有著深厚文化積淀的湖湘名校：“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，“公、勤、誠(chéng)、樸”的校訓(xùn)，能讓我們?cè)谶@里成長(zhǎng)為勤奮上進(jìn)、積極進(jìn)取的有為少年。如畫(huà)校園、陽(yáng)光學(xué)生、智慧教師、厚重文化，這就是我們的青春南雅、幸福南雅！
鳳凰山上，雛鳳清鳴；未名湖旁，青春飛揚(yáng)。現(xiàn)在我們迎來(lái)一次品格和意志的考驗(yàn)。軍訓(xùn)，是我們重返校園的第一課，但決非普通的一課。在這一課中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取教室無(wú)法獲取的知識(shí)，我們將充分品嘗火熱軍營(yíng)之于我們的甜酸苦辣；在這一課中，我們所經(jīng)受和積淀的，不僅僅是身體的考驗(yàn)與意志的`錘煉，不僅僅是品格的培養(yǎng)與心靈的凈化，更是情感的熏陶和人格的升華。在這里，我想對(duì)初一的所有同學(xué)說(shuō)，高揚(yáng)起勝利的`風(fēng)帆、把自信寫(xiě)在臉上吧，路，就在我們的腳下，夢(mèng)，就在我們的心中，我們定會(huì)像一只笑傲蒼穹的雄鷹，振翅于南雅的壯闊長(zhǎng)空。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個(gè)步伐，喊好每一個(gè)口令，做好每一個(gè)動(dòng)作，用出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)各位教官和老師；我們要以軍訓(xùn)為契機(jī)，樹(shù)立百折不撓、窮且益堅(jiān)的人生信念，超越自我，不斷前進(jìn)。就讓我們?nèi)甑木噬顝能娪?xùn)開(kāi)始吧，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
前些年，復(fù)旦大學(xué)研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評(píng)選自己心目中的“十大杰出教授”，帶著感動(dòng)再出發(fā)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。
有一位學(xué)者被邀請(qǐng)去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在社會(huì)最缺乏什么，臺(tái)下雷動(dòng)，異口同聲，缺乏品德。學(xué)者掩面哭泣。假如老師是一棵樹(shù)，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個(gè)定位之下，我能代表師德標(biāo)兵發(fā)言，實(shí)在是汗顏，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但更多的是感謝與感動(dòng)。我只是一位普通的教員，來(lái)往匆匆二十幾年，多半是山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑與摸索，學(xué)校卻給了我柳暗花明又一村獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)。在此，我表示最真誠(chéng)的謝意。我沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是學(xué)校的光環(huán)照耀了我，這片土地養(yǎng)育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!老師們的成績(jī)?nèi)鞠懔宋遥痛蠹以谝黄穑艺业搅松幕貧w。我的工作就是享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。
首先我感謝我們學(xué)校，這里清新而富有生機(jī)，假山秀起，林蔭漫道;這里和風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹(shù)環(huán)繞，百花盛開(kāi);這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長(zhǎng)亭蜿蜒，青藤蔓蔓。這里有領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展描繪著美好的藍(lán)圖，藍(lán)圖是希望，藍(lán)圖是向心力，藍(lán)圖是智慧。為此，在這里，沒(méi)有人不奮起，沒(méi)有人不努力。在這里，學(xué)校讓我懂得了遠(yuǎn)略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
這里充滿人文關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊，我感動(dòng)著。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我買(mǎi)不起車(chē)。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長(zhǎng)途客車(chē)到我這里來(lái)，只能向?qū)W校求援。曹書(shū)記說(shuō)，學(xué)校的車(chē)就是為老師服務(wù)的，用吧。一句話，感動(dòng)的我直流淚。父親坐在車(chē)?yán)铮瑵M臉幸福，他認(rèn)為兒子了不起，老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂(lè)的一部分，學(xué)校幫我實(shí)現(xiàn)了。殷主任說(shuō)，我買(mǎi)車(chē)就是用的，不跑就生銹，若用車(chē)，一定說(shuō)一聲;于主任說(shuō)，我的車(chē)隨時(shí)為你出發(fā)，萬(wàn)一不得閑，我給你租車(chē);小昌主任說(shuō)，張老師，用車(chē)你說(shuō)話。最讓我感動(dòng)的是王新老師，她說(shuō)，俺家的車(chē)不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車(chē)打個(gè)招呼。
我曾羨慕廣東的哥的愛(ài)心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動(dòng)，其實(shí)，我們的老師更是我身邊真實(shí)的花朵，讓我感動(dòng)，多少次他們?cè)谖疑砗筝p按喇叭，送我一個(gè)微微的笑;多少次，他們?cè)谖仪懊嫱Ｏ拢泻粑疑宪?chē);多少次他們用車(chē)燈照亮我自行車(chē)前行的'路程。我們學(xué)校也有一個(gè)車(chē)隊(duì)，他們不招搖，是高尚文明的陽(yáng)光車(chē)隊(duì)。謝謝你們。親愛(ài)的學(xué)校，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在這里，我本想收獲一縷清風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個(gè)楓樹(shù)林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，親愛(ài)的學(xué)校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復(fù)返。學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運(yùn)，職務(wù)的任命是命運(yùn)的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關(guān)愛(ài)，責(zé)任與感恩。
這里是一方知識(shí)沃土，在這片沃土上，我不愿做小草，雖然芳草萋萋，無(wú)限生機(jī)，卻需要時(shí)時(shí)提醒，小草在休息，請(qǐng)勿打擾。我愿做大樹(shù)的葉子，根深深扎進(jìn)土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸取;它昂揚(yáng)向上，與白云嬉戲，去做花開(kāi)的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻(xiàn)。長(zhǎng)高了，我可以和著春風(fēng)為高興的孩子們歌唱，讓他們知道，知足就是幸福;我可以為哭泣的學(xué)生提供陰涼，讓他們知道，樹(shù)上的天空更蔚藍(lán);我可以讓煩躁的學(xué)子懂得大樹(shù)堅(jiān)韌的力量，歷經(jīng)風(fēng)雨才能得到彩虹的獎(jiǎng)賞。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了樹(shù)葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩(shī)意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。
其次，感謝我們這個(gè)年級(jí)，這是一個(gè)小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競(jìng)爭(zhēng)向上，這里充滿無(wú)限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的評(píng)價(jià)，這是他的領(lǐng)導(dǎo)才能。其實(shí)他還有另一個(gè)側(cè)面，他待人熱情厚道，真誠(chéng)大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關(guān)心老師的疾苦，他表?yè)P(yáng)第一，從不當(dāng)眾批評(píng)老師，他有一顆火熱的心，溫暖著大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請(qǐng)假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉，他父母的身體也不好，可他沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動(dòng)。所以，我們這個(gè)年級(jí)是一個(gè)和諧溫暖的家，人人思進(jìn)，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點(diǎn)燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我的心靈，激起了我對(duì)年級(jí)深深的愛(ài)，在這里，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我真正感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過(guò)是一片綠葉，吸取了幾點(diǎn)甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈;招來(lái)了幾絲清風(fēng)，消融了幾多冰封的感情;垂下幾片陰涼，叩開(kāi)了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級(jí)，給與了我這份豐厚的感動(dòng)。
再次，我感謝我們優(yōu)秀的學(xué)生。
我們的學(xué)生很可愛(ài)，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽(yáng)光的溫暖雨露的滋潤(rùn)。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學(xué)生的到來(lái)，“老師，您早”，一句清雅的問(wèn)候，給不再年輕的我增添了無(wú)限的快樂(lè)于生機(jī);書(shū)聲瑯瑯，那是太陽(yáng)與白云的對(duì)話，那是人間最美的音樂(lè)喲，三潭印月，西山蟲(chóng)唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過(guò)迷霧，流向天際。一個(gè)不起眼的問(wèn)題的生成，那是銀河河畔織女探問(wèn)回鄉(xiāng)的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見(jiàn)”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽(yáng)光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學(xué)生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹。
在這里，我感謝學(xué)生給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情與靈感：感謝學(xué)生給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)了廣博，寬厚;感謝學(xué)生給了我快樂(lè)與幸福，讓我由衷發(fā)出對(duì)生活更深層次的熱愛(ài)。
以出發(fā)為話題講話稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
有人，艷羨于腰纏萬(wàn)貫的商賈一擲千金的瀟灑。
也有人，驚奇于香車(chē)寶馬絕塵而去的豪邁。
而有人，在物欲橫流的滾滾紅塵里，苦苦追尋：幸福的真諦是什么？
雖然，曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)豪氣干云已被歲月的風(fēng)沙無(wú)情的侵蝕，漸漸消彌在無(wú)痕的風(fēng)中。但每天面對(duì)數(shù)十雙燦若星辰的眼睛時(shí)，我仍不敢有一絲一毫懈怠，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教好每個(gè)孩子的信念如根植于大地的幼苗，在我的心中茁壯成長(zhǎng)。
躬身杏壇十七載，無(wú)數(shù)次面對(duì)朝氣蓬勃一如初陽(yáng)的孩子被遠(yuǎn)離社會(huì)，頭顱被深深地埋進(jìn)了書(shū)山題海，沒(méi)有了星期天，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有了本該具有的.少年銳氣和青春活力，甚至還有人發(fā)出“寧可坐牢不愿讀書(shū)”的悲嘆時(shí)，我迷茫了。為什么？為什么承載著為學(xué)生一生奠基的學(xué)校，竟讓孩子畏如牢籠？為什么本應(yīng)讓孩子充滿快樂(lè)的學(xué)習(xí)，被異化為簡(jiǎn)單的灌輸？為什么親如伙伴的書(shū)本，讓孩子們變成了無(wú)數(shù)飛散在空中的白蝴蝶？
面對(duì)這一切，我苦苦思索：教育的原點(diǎn)在哪里？我的幸福又在哪里？難道我們教師僅是一個(gè)“知識(shí)的二傳手”？難道我們的工作僅是濤聲依舊的擺渡？難道“時(shí)間+汗水“是我們教師唯一的法寶？
直到20XX年冬月，我接觸了高效課堂，它的出現(xiàn)給我迷茫的.心靈打開(kāi)了一扇亮堂堂的大門(mén)，它的出現(xiàn)讓我這位迷途的苦行僧找到了心中的圣境，它的出現(xiàn)為我多年的探索明確了方向。“知識(shí)的超市，生命的狂歡。”“教育即人學(xué)”“相信學(xué)生，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，利用學(xué)生，成就學(xué)生。”這些震耳發(fā)聵的理念如一個(gè)個(gè)火種點(diǎn)燃了我心中的激情。《杜郎口旋風(fēng)》《我給傳統(tǒng)課堂打零分》《高效課堂22條》《高效課堂九大范式》等書(shū)籍如一股股清泉流入了我干涸的心田，我一次次被震撼了，激勵(lì)了，點(diǎn)燃了……
無(wú)數(shù)個(gè)靜寂的夜晚，我遠(yuǎn)離白日的喧囂，獨(dú)坐燈下，進(jìn)行著每天的靜修。逛論壇，寫(xiě)日志，探理論，訴衷情。銀屏閃閃神思動(dòng)，翰墨飄香獨(dú)燭明。
課改，光有理念是不夠的，課改更多應(yīng)是一種行動(dòng)研究，“坐而論道”不如“做而論道”。我率先在自己的班級(jí)進(jìn)行了課堂研究和實(shí)踐，在我的帶動(dòng)下全校11個(gè)班級(jí)都積極參與了課改。現(xiàn)在我校已確立了以“135高效課堂為主陣地，以自主管理為核心”的自主教育體系。“讓每位孩子在追求完美的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)”已成為全校教職工共同的信條。以博客和博客圈為載體的樣本研修方式已初具規(guī)模。省市縣多家媒體已先后多次對(duì)我校課改進(jìn)行了報(bào)道，我校已成為崇陽(yáng)課改的窗口學(xué)校。時(shí)至今日，已有天城、青山、眾望、白霓、武漢二十三初中、通山楊芳等學(xué)校近400余人次到我校學(xué)習(xí)和交流過(guò)，高效課堂的影響已輻射到周邊縣市。課改讓我校成為崇陽(yáng)教育一道亮麗的風(fēng)景線。
第斯多惠說(shuō)過(guò)“教學(xué)的藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”當(dāng)孩子們?cè)谡n堂上自主學(xué)習(xí)、熱烈討論時(shí)；當(dāng)孩子們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言、陽(yáng)光展示時(shí)；當(dāng)孩子們把課堂當(dāng)成青春牧場(chǎng)自由馳騁暢想歡歌時(shí)，當(dāng)孩子們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)，我陶醉了。一種幸福的感覺(jué)充盈著我的全身。我想，教師的幸福莫過(guò)如此吧！
我的幸福已經(jīng)來(lái)臨。雖然它來(lái)得遲了點(diǎn)；但畢竟，它來(lái)了！
向幸福出發(fā)，與課改同行，一路泥濘，一路歌。
以出發(fā)為話題講話稿 10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
想必大家在我的演講開(kāi)始之前，聽(tīng)到安全二字，就已經(jīng)心生厭煩了。怎么又是安全，說(shuō)的還不夠嗎？是的，在我看到演講主題時(shí)，我也有這樣的疑問(wèn)，說(shuō)的還不夠嗎？
在我們共同找到這個(gè)答案之前，我想先跟大家分享一個(gè)故事。
一個(gè)可愛(ài)的孩子三歲那年摔倒，哭了幾聲便又開(kāi)始活蹦亂跳了，可他不知道在他摔倒時(shí)眼睛旁幾厘米處，就有一塊尖銳的石頭安靜地躺著。七歲那年，他等家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)遇到了老師，殊不知一旁盯著自己的人販子在看到大人時(shí)才打消了念頭。十二歲那年他因?yàn)榱慊ㄥX(qián)不夠而沒(méi)有買(mǎi)路邊的小吃，卻不知道第二天小攤消失，是因?yàn)楸徊槌隽擞卸疚镔|(zhì)。十五歲那年他著急上學(xué)闖過(guò)了一個(gè)紅燈，而不知道在他身后一輛客車(chē)呼嘯而過(guò)……這個(gè)孩子不是倒霉又幸運(yùn)的別人家的孩子，他正是我們中的.每一個(gè)人。我們能聽(tīng)、能說(shuō)、能看、能健全、健康地站在這里，不是我們自以為的必然，而是一種莫大的幸運(yùn)。
我們想著：事故哪有那么容易發(fā)生？而把無(wú)數(shù)次說(shuō)安全的`話當(dāng)做耳旁風(fēng)，卻不知道：沒(méi)有安全，我們擁有的一切都是空談。我們看到車(chē)禍、溺水等等安全事故的傷亡人數(shù)，可憐那些孩子、家庭的同時(shí)，又想著：反正不會(huì)落到自己頭上，而轉(zhuǎn)身就忘記了聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)遍的關(guān)于安全的教誨。我現(xiàn)在站在這里講安全，我們能開(kāi)始反思自己忽視過(guò)的安全問(wèn)題，可儀式結(jié)束之后呢，一天、一周之后呢？大家還能否記得我今天講了些什么？又能否把安全二字牢記心間呢？
我們國(guó)家自1996年起將三月最后一個(gè)周一設(shè)為中小學(xué)生安全教育日，不是為了讓我們每年聽(tīng)一次關(guān)于安全的演講，更不是為了讓我們聽(tīng)過(guò)之后就把它們拋在腦后，而是希望通過(guò)這樣的方式，把安全真正地烙在我們每一個(gè)人心頭。
從交通安全到疏散演練，已是老生常談。希望我們?cè)诳础⒃诼?tīng)的同時(shí)更能去重視、去實(shí)行。在我們談人生、聊理想、說(shuō)信仰之前，能首先把安全放在最重要的位置，這樣才有可能用我們的知識(shí)、思想、創(chuàng)造去改變這個(gè)世界。
讓安全從心開(kāi)始，讓我們向著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！
以出發(fā)為話題講話稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《向夢(mèng)想出發(fā)》。
誰(shuí)不曾有過(guò)夢(mèng)？誰(shuí)不不曾有過(guò)歡樂(lè)的童年？當(dāng)你在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你覺(jué)得是一種幸福嗎？
我們還有一個(gè)家，名子叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)……每當(dāng)這慷慨激昂的歌聲響起時(shí)，我便心潮澎湃，激動(dòng)不已。
中國(guó)，一個(gè)令無(wú)數(shù)中國(guó)人驕傲而又自豪的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)令世界各國(guó)驚嘆的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的字眼兒；中國(guó)，一個(gè)生機(jī)勃勃而又多姿多彩的國(guó)度……
有一次，我看電視時(shí)，就看到周恩來(lái)。上面說(shuō)周恩來(lái)從小就要為國(guó)讀書(shū)，就有這一句話：為中華之崛起而讀書(shū)。當(dāng)時(shí)，我就想，我也要好好讀書(shū)，也為祖國(guó)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)，我也就下定決心，長(zhǎng)大成才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。從那刻起，我就使最大勁的努力的`學(xué)習(xí)，一直經(jīng)歷到小學(xué)快畢業(yè)，我就想：我努力的學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？
給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽輟學(xué)的孩子渴望的`目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈的訴說(shuō)。但我知道；更有改革的浪潮迭起，沖破舊觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出！我的夢(mèng)就是做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我演講的主題是——《從新的起點(diǎn)，出發(fā)！》
過(guò)了一個(gè)暑假，又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的開(kāi)始，又有了新的目標(biāo)。
我們將從新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期，再次出發(fā)，更上一層樓！在新的學(xué)期里，閃耀出屬于自己的光彩！
我們這個(gè)年紀(jì)，正是奮斗的年紀(jì)，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋無(wú)限廣闊，一個(gè)真正渴望知識(shí)的人是勤奮的，敏而好學(xué)的，不恥下問(wèn)的。
從新的起點(diǎn)出發(fā)，要更加努力，全力以赴地沖向終點(diǎn)。
著名心理學(xué)家，哲學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，便收獲一個(gè)習(xí)慣”，習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣會(huì)幫助我們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中事半功倍，而壞的習(xí)慣只會(huì)成為我們奔跑路上的累贅。讓我們堅(jiān)持好的習(xí)慣，改掉壞的習(xí)慣。一個(gè)有遠(yuǎn)大的.志向的人，擁有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是能幫助他取得更大的成就的。
所以，讓我們從新的起點(diǎn)，以良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣為風(fēng)帆，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力為船槳，從新的起點(diǎn)啟航！
曾經(jīng)，漢朝的信都。有一個(gè)人叫孫敬，他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且嗜書(shū)如命。晚上看書(shū)學(xué)習(xí)常常通宵達(dá)旦。
孫敬讀書(shū)時(shí)，隨時(shí)記筆記，常常一直看到后半夜，時(shí)間長(zhǎng)了，有時(shí)不免打起瞌睡來(lái)。便找來(lái)一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書(shū)時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。
孫敬年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩(shī)書(shū)，博學(xué)多才，最終成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家。
同學(xué)們，今天，我們條件優(yōu)越，生活幸福，但奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志絕對(duì)不能丟！
從新的起點(diǎn)出發(fā)，要有新的目標(biāo)，已經(jīng)是中學(xué)生了，要成為一個(gè)合格的中學(xué)生，不僅僅要尊師守紀(jì)，還要做到“知書(shū)達(dá)理，日進(jìn)有功”；從新的起點(diǎn)出發(fā)，要有毅力，會(huì)努力克服困難；從新的起點(diǎn)出發(fā)，學(xué)好每一門(mén)課，參加好每一個(gè)活動(dòng)，做好每一件事！
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，出發(fā)，奔跑，沖刺，克服困難，沖向終點(diǎn)！為了美好的明天而努力！讓我們一起勤奮學(xué)習(xí)！
“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻努力，你將圓夢(mèng)！”
謝謝大家！
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