- 相關(guān)推薦
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》的評(píng)課稿
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的評(píng)課稿準(zhǔn)備工作，評(píng)課是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展教育科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提高的重要手段。快來(lái)參考評(píng)課稿是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》的評(píng)課稿，歡迎大家分享。
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》的評(píng)課稿 1
聽(tīng)了楊?lèi)?ài)軍老師這節(jié)課，我的第一感受就是舒服。40分鐘的時(shí)間過(guò)得太快了，但是學(xué)的知識(shí)真不少，把那么難理解的問(wèn)題輕而易舉的"拿下了"。作為她的學(xué)生真幸福！
下面把我的感受和大家分享一下：
1.課前安排了學(xué)生收集關(guān)于儲(chǔ)蓄的知識(shí)，縮短了課本數(shù)學(xué)與生活中數(shù)學(xué)的距離，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐意識(shí)。
2.楊教師讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，楊教師沒(méi)有代替學(xué)生做過(guò)任何結(jié)論，教師總是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后引導(dǎo)他們找到解決問(wèn)題的途徑，獲得學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
3.數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，素材的選擇接近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際。
4.楊教師注重教給學(xué)生思考的方法和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我個(gè)人認(rèn)為在教授知識(shí)的同時(shí)傳授學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.方法和數(shù)學(xué)的思想同樣重要。如：轉(zhuǎn)化的思想，舉例子的方法等。教給學(xué)生終生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)很有必要。
5.我欣賞楊老師是在每次引出新知識(shí)點(diǎn)之后總是給學(xué)生留有一定時(shí)間的空白，讓學(xué)生思考和記憶。而不是為了完成任務(wù)趕時(shí)間，真正以學(xué)生為本。
6.利用錯(cuò)題講解。課堂上學(xué)生總是會(huì)犯錯(cuò)的，楊老師利用了錯(cuò)誤資源，講解了利息=本金利率時(shí)間，為學(xué)生總結(jié)公式做了鋪墊。知識(shí)點(diǎn)的形成總是那么自然，水到渠成。
7.題目的出現(xiàn)有易到難，使學(xué)生非常容易接受。我個(gè)人的觀點(diǎn)是讓學(xué)生們感覺(jué)數(shù)學(xué)很容易學(xué)，所以總是把復(fù)雜困難的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。不要讓學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。楊老師帶領(lǐng)孩子們掌握了很多關(guān)于利息的知識(shí)，孩子們很快樂(lè)很輕松地滿載而歸。
8.楊老師這節(jié)課抓住了關(guān)鍵，既概念的教學(xué)，理解。這節(jié)課有很多新概念，本金﹑利息﹑利率﹑期限等，只有對(duì)概念理解透徹，真正明白其意義，才能進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為楊老師這節(jié)課是真正高效率的一節(jié)課。有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》的評(píng)課稿 2
一、引言
在今日的數(shù)學(xué)課堂上，我們共同探討了人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的《利率》一課。這一課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力具有重要意義。接下來(lái)，我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及學(xué)生反饋等幾個(gè)方面，對(duì)本課進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)課。
二、教學(xué)目標(biāo)
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，旨在讓學(xué)生理解利率的概念，掌握利率計(jì)算的基本方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的'學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，還增強(qiáng)了理財(cái)意識(shí)，為未來(lái)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 內(nèi)容選擇：本節(jié)課的內(nèi)容選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)儲(chǔ)蓄、貸款等實(shí)際例子引入利率的概念，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。同時(shí)，通過(guò)不同難度的例題和練習(xí)題，使學(xué)生能夠逐步掌握利率計(jì)算的方法。
2. 素材選取：教師在選擇教學(xué)素材時(shí)，充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)，使得教學(xué)內(nèi)容既具有挑戰(zhàn)性又富有趣味性。通過(guò)生動(dòng)的案例和直觀的數(shù)據(jù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。
四、教學(xué)方法
1. 啟發(fā)式教學(xué)：教師在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)學(xué)生的思維，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索。這種教學(xué)方法培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高了學(xué)生的思維能力。
2. 合作學(xué)習(xí)：本節(jié)課采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，共同解決問(wèn)題。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的合作能力，還讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3. 實(shí)踐操作：教師在教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，讓學(xué)生計(jì)算自己的儲(chǔ)蓄利息、模擬貸款還款等，使得學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)利率概念的理解。
五、學(xué)生反饋
通過(guò)課堂觀察和課后調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)積極性很高，能夠積極參與到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。大多數(shù)學(xué)生都能夠理解利率的概念，掌握利率計(jì)算的基本方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們也普遍表示，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們更加了解了理財(cái)知識(shí)，對(duì)未來(lái)的生活有了更清晰的規(guī)劃。
六、總結(jié)與建議
本節(jié)課的教學(xué)取得了良好的效果，但也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在理解復(fù)雜問(wèn)題時(shí)存在一定的困難，需要教師在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和輔導(dǎo)。此外，教師還可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
在未來(lái)的教學(xué)中，建議教師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
【六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《利率》的評(píng)課稿】相關(guān)文章：
《數(shù)學(xué)樂(lè)園》評(píng)課稿07-23
初中數(shù)學(xué)評(píng)課稿精選10-12
數(shù)學(xué)《比應(yīng)用》評(píng)課稿09-07
數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》評(píng)課稿04-09