小學籃球比賽通訊稿

時間：2025-06-12 09:11:06 晶敏稿件我要投稿

小學籃球比賽通訊稿范文（通用12篇）

　　在我們平凡的日常里，通訊稿的使用頻率呈上升趨勢，通訊稿是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。你所見過的通訊稿是什么樣的呢？以下是小編整理的小學籃球比賽通訊稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學籃球比賽通訊稿范文（通用12篇）

　　小學籃球比賽通訊稿 1

　　20xx年4月25日，我校舉行了首屆六年級籃球比賽。本次活動得到了校領導的大力支持，吳校長及主管領導王校長親自組織參加比賽的學生進行賽規培訓，并與小隊員們進行了交流；教育組和后勤組的老師們也為此次比賽做出積極的準備。

　　此次比賽從寒假開始，面向全校同學征集了比賽名稱和冠軍獎杯的設計。經過全校同學投票，二（2）班強浚同學設計的獎杯脫穎而出，可愛而又新穎的冰淇淋造型創意被采用到了籃球冠軍獎杯的設計中。杯名的征集活動在六年級同學中進行，同學們紛紛集思廣益，選下了他們心目中最美好的獎杯名稱。最終，“同夢杯”以94票的'高票數被選為籃球比賽的比賽名稱。

　　此次“同夢杯”籃球比賽將進行15場單循環積分賽和1場冠亞軍決賽，歡迎全校同學為你喜歡的班級加油助陣。同時歡迎同學們踴躍為比賽發出及時的新聞稿或攝影作品，稿件或作品請發至郵箱或者保存到u盤，交到a樓體育辦公室，秦老師收。

　　小學籃球比賽通訊稿 2

　　近日，德陽市青云山路小學校參加旌陽區小學生籃球比賽榮獲男子組一等獎。整個比賽教練員和隊員們團結一心、奮力拼搏，展示了良好的競技狀態和精神風貌。

　　本次籃球比賽，德陽市青云山路小學校分在布點校組，該組強手如林，每一個對手都不容小覷。教練員蔡興宏認真研究每一個對手，精心準備巧妙布陣，努力激發每一個隊員的斗志。比賽中，小隊員們頂住了壓力，積極貫徹教練的戰術意圖，發揚頑強拼搏的體育精神，認真打好每一場比賽。在比分落后的情況下，毫不氣餒，認真組織好每一次進攻。最終球隊贏下了一場又一場比賽，從小組賽中躋身決賽，以一等獎的.優異成績結束了本次籃球之旅。

　　據悉，德陽市青云山路小學校是德陽市籃球布點校之一，學校除了狠抓籃球隊的常規訓練，同時在走班課程中開設了低、中、高段籃球課，為球隊儲備人才和梯隊建設提供了保障。

　　小學籃球比賽通訊稿 3

　　12月7日下午，秦坊小學進行了班級三人籃球賽，此次比賽由六年級四支隊伍組成，分成男女兩組分別進行對抗。

　　在比賽過程中，雙方隊員激情高漲，你爭我奪，展開了一場異常激烈的籃球爭奪賽，吸引了眾多學生的`圍觀。

　　通過比賽，不僅豐富了學生的校園生活，增強了學生的體質，同時也燃起了更多的學生加入到體育鍛煉熱情。

　　小學籃球比賽通訊稿 4

　　20xx-20xx北京市中小學生籃球冠軍賽暨耐克高中籃球聯賽男子組總決賽4月3日在北京五棵松體育館舉行。國家體育總局青少年體育司司長劉扶民，北京市體育局局長孫學才、副局長張霞，北京市教育委員會主任劉宇輝，北京市籃球運動協會主席孫國華，北京女籃冠軍成員邵婷，中國男籃前主教練王非等出席總決賽相關活動。

　　感受籃球運動魅力

　　比賽現場，上屆賽事冠亞軍隊伍清華附中隊與北京四中隊再次會師總決賽。經過四節的鏖戰，最終北京四中隊以60比56的比分戰勝老對手清華附中隊，問鼎今年男子組賽事的總冠軍。而比賽現場更是吸引了來自北京四中以及清華附中近7000名師生到場觀賽，為自己學校的球隊和隊員加油助威。

　　據介紹，20xx-20xx北京市中小學生籃球冠軍賽暨耐克高中籃球聯賽，是北京市規模最大、水平最高的青少年籃球頂級賽事。賽事以"青勝于藍"為口號，旨在積極響應青少年籃球夢和促進青少年體質健康發展，為青少年體育發展做出一份力量。比賽從20xx年11月開賽以來，共歷時5個月的時間，賽事設置高中男子組、高中女子組、初中男子組、初中女子組以及小學男子組和小學女子組6個組別。來自北京市16個區的上百所中小學校，20xx余名學生參與了相關賽事。值得一提的是，高中男子組和初中男子組比賽，還分為區級選拔賽、預賽、16強主客場淘汰賽、8強雙循環主客場賽、4強主客場賽、決賽等階段，使得參與該項賽事的.學生們，在享受籃球運動快樂的同時，體驗到與正規賽事相似的賽制，感受體育運動的別樣魅力。

　　培養籃球后備人才

　　談及本次賽事，北京市體育局青少年體育處副處長蘇峻表示，該項賽事由北京市體育局與北京市教育委員會共同打造，旨在培養青少年籃球人才，促進青少年體育運動。他說："賽事舉辦幾年以來，已經發展了很多所基層青少年籃球網點校以及重點示范校。同時，隨著賽事的舉辦各方面的水平也都得到了提高。下一步在做好相關賽事打造的同時，還將重點打造小學、中學的培訓工作，規范培訓教程，提高孩子們的技戰術水平。希望通過三至五年的時間，使孩子們在場上的技戰術水平得到提高與發展。"此外，蘇峻表示，北京市的職業籃球俱樂部后備人才培養，現在已經建立了集訓營等長效訓練機制，今后在后備人才的選送培養機制上，也會有更新的政策出臺。

　　賽后，本次賽事常規賽最有價值球員、北京四中的齊麟表示："通過參加這一賽事，我體會到了追逐夢想的美妙過程，有勝利的歡呼也有失敗的落寞，不僅考驗了團隊的配合，也使得大家變得更加成熟與堅強。"今年已經上高三的齊麟馬上就要升入大學學習，未來他計劃先讀好大學的課程，然后再逐步向職業球員方向發展，而這也是他未來的目標。此外，在談到總決賽的感受時，他說："我是第一次在五棵松體育館打球，這里不僅是北京隊的主場，同時也舉辦過北京奧運會的相關賽事，在這樣一個國際頂級的場館中打球，我感到非常開心也非常激動。我們的對手非常強大，比賽可謂不分伯仲，我們能取得最終的勝利，還是在于有很好的團隊配合;同時，看到現場來自本校的老師和同學為我們加油，也使得我們有了更大的信心。"

　　在活動現場，還有一個細節值得稱贊。當比賽結束、前來為雙方球隊加油的學生們離開觀眾席時，基本都做到了帶走隨身的垃圾。而一直陪北京四中隊歡慶到最后的四中學生們，更是在最后離開的時候查看了場地，甚至把本不屬于自己所坐區域內遺落的垃圾一并清理干凈。不得不說，兩所學校學生文明觀賽的行為充滿了正能量。

　　本次比賽由北京市體育局、北京市教育委員會主辦，北京學生活動管理中心、北京市籃球運動協會協辦。

　　小學籃球比賽通訊稿 5

　　3月25日下午，深雪堂小學五年級1班和五年級6班學生籃球隊的冠亞軍爭奪賽的最后一聲哨音，為該校第二屆"學宮杯"校園籃球賽畫上了圓滿的句號

　　這次賽事，由學校體育組牽頭實施，五年級6個班的學生組隊參加，由小組循環賽和小組優勝隊交叉賽、冠亞軍爭奪賽三個階段組成。

　　七場比賽中，場上隊員信心十足，互相鼓勵;場外啦啦隊喊聲震天，場面十分熱烈。各班學生在比賽場上表現出了良好的`競爭意識，本班隊員進球了，歡呼雀躍，對方進球了，也給予了喝彩。比賽中，孩子們賽出了水平，賽出了友誼，賽出了風格，意志和情操得到了鍛煉，通過活動，學校"讓運動成為習慣，讓生命更加精彩"的工作目標也得到了體現。

　　小學籃球比賽通訊稿 6

　　xx年10月14日中午12：30，在我院長安校區籃球場，舉行了xx教育學院xx年新生籃球比賽開幕式暨大學生“陽關體育運動”啟動儀式。

　　本次比賽從xx年x月10日至11月10日，為期一個多月，參加本次比賽共計25個參賽代表隊，其中男隊13個、女隊12個，運動員達300多名。

　　xx教育學院副院長xxx出席了開幕式并代表學院做出了重要講話。首先，對付出辛勤勞動的各位裁判員和工作人員表示衷心的.感謝，并同時對所有參賽運動員表示親切的問候;其次，期望通過籃球比賽來引領廣大師生，落實“陽光體育運動”工程，弘揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神。最后，期望通過籃球比賽和學校開展的各項活動，讓我院大學生學會健體，學會強身，成為品德優秀，學業有成，體魄強健的全面發展的人才。

　　最后體育教學研究部部長xxx宣布xx教育學院大學生“陽光體育運動”系列活動正式啟動。

　　會議由體育教學研究部部長xxx主持。

　　小學籃球比賽通訊稿 7

　　12月7日下午，秦坊小學進行了班級三人籃球賽，此次比賽由六年級四支隊伍組成，分成男女兩組分別進行對抗。

　　在比賽過程中，雙方隊員激情高漲，你爭我奪，展開了一場異常激烈的籃球爭奪賽，吸引了眾多學生的`圍觀。

　　通過比賽，不僅豐富了學生的校園生活，增強了學生的體質，同時也燃起了更多的學生加入到體育鍛煉熱情。

　　小學籃球比賽通訊稿 8

　　[具體日期]，[小學名稱] 校園內歡呼聲、吶喊聲此起彼伏，為期 [X] 天的校園籃球比賽在學校籃球場火熱開賽。此次比賽旨在豐富學生課余生活，增強班級凝聚力，培養學生的團隊協作精神和競爭意識，全校 [X] 個班級踴躍參與。

　　比賽現場氣氛熱烈，隨著裁判一聲哨響，雙方球員迅速進入狀態。賽場上，小球員們身手矯健，你爭我奪，互不相讓。進攻方巧妙傳球、快速突破，展現出精湛的球技；防守方則嚴陣以待，積極搶斷、嚴密盯防。三年級（2）班和三年級（3）班的比賽尤為激烈，雙方比分交替上升。三年級（2）班的 [球員姓名] 憑借靈活的跑位和精準的投籃，多次為班級得分；三年級（3）班的 [球員姓名] 也毫不示弱，帶領隊員發起一輪又一輪的進攻。在比賽的最后時刻，三年級（2）班抓住機會，一個漂亮的三分球鎖定勝局，贏得了全場觀眾的`熱烈掌聲。

　　場外，各班啦啦隊也熱情高漲，他們揮舞著手中的加油牌，喊著整齊響亮的口號，為參賽隊員加油助威。“加油！加油！” 的吶喊聲回蕩在整個校園，將比賽的氣氛推向一個又一個高潮。

　　此次籃球比賽不僅展現了 [小學名稱] 學生積極向上、頑強拼搏的精神風貌，也增進了班級之間的交流與友誼。相信通過這次比賽，同學們將更加熱愛籃球運動，在今后的學習和生活中，也會把這種團結協作、奮勇爭先的精神繼續發揚下去。

　　小學籃球比賽通訊稿 9

　　為推動校園體育活動的開展，激發學生對籃球運動的熱愛，[小學名稱] 于近日成功舉辦了一場精彩紛呈的校園籃球比賽。

　　比賽分為小組賽和決賽兩個階段，各班級派出了實力強勁的代表隊參賽。在小組賽中，每支隊伍都全力以赴，為了班級榮譽奮力拼搏。五年級（1）班與五年級（4）班的比賽中，五年級（1）班的隊員們配合默契，他們通過精妙的傳切配合，不斷撕開對方防線，輕松得分；五年級（4）班的隊員們則憑借頑強的.防守和快速的反擊，緊緊咬住比分。比賽過程中，雙方隊員都展現出了良好的競技狀態和體育精神，即使摔倒受傷，也迅速爬起，繼續投入到激烈的比賽中。

　　經過多輪激烈角逐，最終四年級（3）班和六年級（2）班脫穎而出，進入決賽。決賽現場，氣氛緊張而熱烈，雙方隊員都拿出了看家本領。四年級（3）班的小球員們初生牛犢不怕虎，積極拼搶，多次打出精彩的進攻；六年級（2）班的隊員們則憑借豐富的經驗和穩定的發揮，掌控著比賽節奏。在比賽的最后幾分鐘，雙方比分十分膠著，關鍵時刻，六年級（2）班的 [球員姓名] 憑借一記關鍵的突破上籃，為班級鎖定了勝局。

　　此次籃球比賽的成功舉辦，不僅為學生們提供了一個展示自我的平臺，也讓他們在運動中收獲了快樂和友誼，同時還培養了學生們的集體榮譽感和團隊合作精神，為校園文化建設增添了一道亮麗的風景線。

　　小學籃球比賽通訊稿 10

　　近日，[小學名稱] 校園籃球比賽圓滿落幕。這場比賽吸引了全校師生的目光，成為校園里的一大盛事。

　　比賽伊始，各參賽班級的隊員們就展現出了強烈的求勝欲望。賽場上，籃球在空中劃出一道道優美的弧線，球員們在球場上盡情地奔跑、跳躍、投籃。一年級的小球員們雖然技術稍顯稚嫩，但他們的熱情和拼搏精神絲毫不輸高年級的同學。他們在賽場上積極跑動，努力搶球，每一次成功的傳球和投籃都能贏得觀眾們的陣陣喝彩。

　　在眾多比賽中，三年級（1）班和二年級（2）班的對決令人印象深刻。三年級（1）班的.隊員們身高占優，他們憑借強壯的身體和嫻熟的技術，在籃板球和內線進攻上占據優勢；二年級（2）班的隊員們則以靈活的腳步和快速的傳球來應對，他們通過不斷地跑位尋找進攻機會，多次打出精彩的快攻。比賽過程中，雙方你來我往，互不相讓，比分一直緊咬。最終，三年級（1）班憑借更加穩定的發揮，以微弱的優勢戰勝了對手。

　　此次籃球比賽的成功舉辦，充分展示了 [小學名稱] 學生們的青春活力和積極向上的精神風貌。它不僅鍛煉了學生們的身體素質，還培養了他們的競爭意識和團隊協作能力，同時也為校園生活注入了新的活力。

　　小學籃球比賽通訊稿 11

　　[具體日期]，[小學名稱] 校園籃球比賽在同學們的翹首期盼中拉開了帷幕。

　　比賽一開始，各參賽隊伍就迅速進入狀態，展開了激烈的角逐。球場上，球員們斗志昂揚，他們靈活地運球、巧妙地傳球、精準地投籃，每一個動作都充滿了力量與激情。四年級（2）班和四年級（5）班的比賽異常激烈，雙方隊員在球場上展開了拉鋸戰。四年級（2）班的 [球員姓名] 憑借出色的個人能力，多次突破對方防線，為班級貢獻了大量得分；四年級（5）班的隊員們則團結一心，通過默契的配合，不斷縮小比分差距。在比賽的最后關頭，四年級（5）班的 [球員姓名] 投出一記三分球，將比分扳平，比賽進入加時賽。加時賽中，雙方隊員都拼盡了全力，最終四年級（2）班憑借頑強的毅力和出色的發揮，贏得了比賽的勝利。

　　場下的觀眾們也被比賽的激情所感染，他們為球員們的精彩表現歡呼吶喊，為每一次成功的防守和進攻鼓掌助威。啦啦隊的'同學們更是用熱情洋溢的舞蹈和響亮的口號，為比賽增添了不少活力。

　　此次校園籃球比賽，不僅讓同學們感受到了籃球運動的魅力，還培養了他們的拼搏精神和團隊合作意識。相信在今后的學習和生活中，同學們會將這種精神繼續發揚下去，創造更加美好的未來。

　　小學籃球比賽通訊稿 12

　　為了豐富校園文化生活，增強學生體質，[小學名稱] 舉辦了一場別開生面的校園籃球比賽。

　　比賽中，各班級的小球員們充分展現了自己的實力和風采。他們在球場上奮力拼搏，揮灑汗水，用實際行動詮釋了對籃球運動的熱愛。六年級（1）班和六年級（3）班的比賽成為了本次賽事的焦點。六年級（1）班的隊員們戰術明確，他們通過高位擋拆和外線三分球，多次打亂對方的防守節奏；六年級（3）班的隊員們則采用全場緊逼的防守策略，積極搶斷，快速反擊。比賽過程中，雙方隊員都發揮出了較高的水平，比分一直交替上升。在比賽的最后時刻，六年級（1）班的. [球員姓名] 冷靜地命中了一記關鍵罰球，幫助班級贏得了比賽。

　　除了激烈的比賽，此次活動還得到了全校師生的積極響應和熱情參與。老師們紛紛來到賽場邊，為同學們加油助威；同學們也自發組織起來，組成啦啦隊，為自己班級的球隊吶喊助威。整個校園沉浸在一片歡樂、熱烈的氛圍中。

　　此次校園籃球比賽的成功舉辦，不僅為學生們提供了一個展示自我的平臺，也進一步推動了學校體育活動的開展，增強了班級的凝聚力和向心力，讓校園充滿了生機與活力。

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