心理活動(dòng)的通訊稿（通用17篇）

　　在我們平凡的日常里，通訊稿使用的頻率越來越高，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。你寫通訊稿時(shí)總是無從下手？下面是小編為大家收集的心理活動(dòng)的通訊稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇1

　　“我希望我們的每一位大學(xué)生都能正確的認(rèn)識(shí)自己，珍愛生命、珍惜生活、熱愛擁有的一切。同學(xué)們，你們的健康成長，牽動(dòng)著每顆關(guān)心你們的心”20xx年4月23日下午，張承芬教授在我院第七屆“心理健康教育宣傳月”啟動(dòng)儀式上，滿含深情的希望，打動(dòng)了每一位在場(chǎng)學(xué)生的心。

　　在“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)月期間，學(xué)校學(xué)生處心理健康咨詢中心、院學(xué)管會(huì)以及各系心理健康服務(wù)部每一年都會(huì)共同舉辦“心理健康宣傳月”活動(dòng)，在此期間會(huì)開展一系列豐富多彩的心理健康知識(shí)的宣傳普及教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中自己教育、感悟分享、健康成長。

　　本屆活動(dòng)月我們會(huì)計(jì)系的主題是“我愛我，陽關(guān)心靈，你我同片天”。我們首先開始的是第一個(gè)活動(dòng)，叫做“心理知識(shí)宣傳進(jìn)各班”，首先由各班心理委員提前圍繞心理知識(shí)（例如：心理常識(shí)，心理美文等）搜集資料，由系心理健康服務(wù)部開會(huì)審核，統(tǒng)一分配。審核后，由各班心理委員在5月7日---5月25日早自習(xí)期間在各班開展宣傳。（每班每天一篇，共進(jìn)行15天）。并對(duì)我院藝術(shù)心理工作室開放時(shí)間，心理宣泄室做簡(jiǎn)單介紹。這些宣傳知識(shí)，有些表達(dá)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的困惑該怎樣解決。有些是很簡(jiǎn)單的案例，語言樸素，但感人至深，不僅朗誦者深入其中，同學(xué)們也或多或少的`得到了一些生活的啟迪。本次活動(dòng)通過講述有關(guān)心理健康的相關(guān)內(nèi)容，為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了當(dāng)代心理健康的內(nèi)涵以及大學(xué)生應(yīng)具備的良好心理素質(zhì)，還例舉了心理健康的好壞案例，使同學(xué)們直觀的體會(huì)到到心理健康的重要性。希望同學(xué)們可以就心理健康這一主題展開深刻討論，表達(dá)自己意見。

　　大學(xué)生心理健康這一課是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的，要保持真正的健康才能更好地實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇2

　　20xx年5月25日下午5點(diǎn)，由廣科院心理咨詢中心主辦廣州學(xué)院心理協(xié)會(huì)咨詢部承辦的“5.25我愛我心理活動(dòng)月戶外咨詢活動(dòng)”在北區(qū)羽毛球場(chǎng)成功舉行。

　　下午4點(diǎn)半，工作人員還沒完全準(zhǔn)備好的時(shí)候，北區(qū)羽毛球場(chǎng)上酷似婚禮現(xiàn)場(chǎng)的布置就吸引了不少同學(xué)過來觀看，而門口擺放的兩扇窗形象地反映了活動(dòng)的主題——讓陽光灑進(jìn)心窗。到5點(diǎn)鐘活動(dòng)正式開始，現(xiàn)場(chǎng)開始了一系列有趣的游戲活動(dòng)。首先，在門口的一邊很多同學(xué)在宣傳欄前了解活動(dòng)的流程和規(guī)則，另一邊則是趣味心理圖片展讓同學(xué)們駐足深思。用桌子圍成的愛心形現(xiàn)場(chǎng)被分成了8個(gè)板塊，場(chǎng)地雖小卻熱鬧非凡，每個(gè)活動(dòng)都如火如荼地進(jìn)行著，使得整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛始終都是高潮。

　　在“情趣心吧”里同學(xué)們盡情地吐訴自己的煩惱和心事，并與咨詢部的成員一起討論各種敞開心扉解決煩惱的良方；心理知識(shí)問答的題目雖難卻也沒有讓大家怯步，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向咨詢?nèi)藛T表達(dá)自己對(duì)問題的獨(dú)特見解；趣味心理小測(cè)試讓同學(xué)們更好地了解自己、更好地“我愛我”，而在這個(gè)板塊大家也都玩得不亦樂乎；團(tuán)體游戲區(qū)是整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)最具魅力的地方，二人三足、拼圖比賽、盲公摸球、跳水乒乓等游戲勾起了大家童年的美好回憶，為青春注入了新的活力；吉祥物照相處也有不少攝影愛好者被那可愛的心協(xié)吉祥物“昕心”所吸引；心理學(xué)愛好者們也不甘“落后”，都聚集在心理學(xué)愛好者交流區(qū)相互交流分享自己的心理心得；羽毛球場(chǎng)的`某個(gè)角落，同學(xué)們都紛

　　紛打開心窗，把自己的心情心得、趣味小故事和美好祝愿寫在心情涂鴉墻上與別人分享；而在獎(jiǎng)品區(qū)同學(xué)們拿著蓋滿章的入場(chǎng)券排著長長的隊(duì)伍搶著抽獎(jiǎng)、看著一件件精美可愛的獎(jiǎng)品被別人抽中

　　不知不覺已到了晚上7點(diǎn)，活動(dòng)也接近尾聲了，可是同學(xué)們都還意猶未盡地在繼續(xù)玩著，直到7點(diǎn)半由于時(shí)間關(guān)系大家才依依不舍地離開現(xiàn)場(chǎng)。

　　心理咨詢對(duì)大家而言也許很難為情，但這次活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解“健康心理”的新理念——接受心理咨詢不等于心理有疾病，心理咨詢也能很放松，并且可以解答一些困擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際問題。這次心理咨詢戶外活動(dòng)不僅起到了宣傳和推廣心理協(xié)會(huì)的作用，更加鼓勵(lì)了同學(xué)們積極打開心窗、做個(gè)陽光青年。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇3

　　今天西安工業(yè)大學(xué)知心協(xié)會(huì)在工科四樓202會(huì)議室召開了心理委員心理健康知識(shí)培訓(xùn)大會(huì)。會(huì)議由指導(dǎo)老師徐亦文、會(huì)長劉正川、副會(huì)長孫亮以及各部部長主持召開。

　　會(huì)議首先劉正川會(huì)長講話，對(duì)這次活動(dòng)做了簡(jiǎn)短的介紹。其次是徐亦文老師就大學(xué)生常見的心理疾病做了專題講座。徐老師風(fēng)趣幽默的介紹自己遇到的大學(xué)生和同事中患有的心理疾病，比較專業(yè)的介紹了神經(jīng)病、人格障礙、性變態(tài)、精神病四大類心理疾病并一一舉例分析。使同學(xué)們較為系統(tǒng)的了解了心理疾病并對(duì)自己的`心理健康會(huì)認(rèn)真地去看待。接下來會(huì)長與副會(huì)長對(duì)徐老師在百忙之中抽出寶貴時(shí)間為大家進(jìn)行培訓(xùn)表示衷心的感謝，并對(duì)這次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，向同學(xué)們提出期望和要求，希望心協(xié)的成員及心理委員重視個(gè)人的心理健康，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)的心理工作，讓心理健康走進(jìn)班級(jí)。

　　通過這次大會(huì)，我們能夠深深地感受到我院學(xué)生心理積極健康的面貌，我們應(yīng)該正視心理疾病，關(guān)注心理健康，常懷一顆平常心去面對(duì)生活，多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)猜疑，多一點(diǎn)快樂，少一點(diǎn)煩惱，愿我們心理更健康。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇4

　　心理活動(dòng)通訊稿為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，深入了解我校師生心理健康狀況，更好的開展“和諧之心”心理工作坊的工作，5月20日，軌道交通學(xué)院的“心靈使者”們?cè)趯W(xué)校廣泛開展“關(guān)注心靈”問卷調(diào)查。

　　食堂門口，來往的人絡(luò)繹不絕，我校同學(xué)積極參加此次活動(dòng)。參加本次調(diào)查的女生占72%，男生占28%；18歲以下占7%，18-20歲占34%，20歲以上59%。多數(shù)的同學(xué)都沒有參加過心理輔導(dǎo)或團(tuán)體活動(dòng)，但34%的同學(xué)仍希望可以參加學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)。調(diào)研結(jié)果顯示，相對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)，同學(xué)更希望在自己需要的時(shí)候能夠得到專業(yè)的個(gè)體心理輔導(dǎo)和幫助。學(xué)生的`心理困惑主要集中在人家溝通交往、戀愛情感關(guān)系、情緒管理和意志責(zé)任等方面。

　　通過此次活動(dòng)，軌道交通學(xué)院“和諧之心”工作坊更深入的了解了我校學(xué)生的心理健康需求，并將在以后的工作中繼續(xù)完善體制機(jī)制、推進(jìn)工作深度，在學(xué)校心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮更大的作用。此后，軌道交通學(xué)院還將開展“我愛我心”心理健康講座、“心靈互動(dòng)”工作坊、“心靈使者”系列培訓(xùn)等活動(dòng)，努力推進(jìn)我校學(xué)生心理健康教育。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇5

　　5月25日下午，由我院學(xué)工處心理健康中心和學(xué)院主辦，商務(wù)管理系承辦的“心理主題班會(huì)”總決賽在D103舉行。這次決賽匯聚了來自商務(wù)管理系、金融系、信息技術(shù)系、數(shù)字媒體系共12個(gè)班級(jí)。每班都準(zhǔn)備充分，內(nèi)容精彩，形式新穎，演說鏗鏘有力。給人聽覺和視覺的盛宴。

　　本次決賽有專業(yè)的評(píng)委以公平公正的原則打分。每班都以唯美的PPT把本班的活動(dòng)呈現(xiàn)出來，配上獨(dú)到的講解。讓“團(tuán)結(jié)力量大”、“戀愛觀”、“就業(yè)問題”“人際關(guān)系問題”等用我們大學(xué)生的方式來詮釋。從每班的PPT中我們不僅僅看到的是一張張笑臉，更多的'是我們大學(xué)生陽光的心態(tài)。一張張影集翻過，但我們的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。別具一新的活動(dòng)引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷、掌聲不斷。此起彼伏的加油聲更把活動(dòng)推向高潮。一句句肺腑的感言成為決賽的又一道風(fēng)景線。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)阻止不了我們自信的風(fēng)采，更阻礙不了我們健康的心態(tài)。

　　最終，來自商務(wù)108班奪得冠軍，B班獲得亞軍，C班和D班獲得季軍。本次活動(dòng)加強(qiáng)了各班同學(xué)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)團(tuán)結(jié)合作和人際交往能力。理解、寬容、信任、誠信等在生活中必不可少。所以我們相信擁有健康心理，擁有快樂人生。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇6

　　二十二號(hào)早上，在各位部長等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，院學(xué)生會(huì)心理健康發(fā)展部協(xié)助院心理咨詢教育中心開展了20xx界新生心理測(cè)試。作為部門第一個(gè)大活動(dòng)，大家都飽滿熱情地去迎接工作，并且成功地完成任務(wù)。

　　新生心理測(cè)試，作為每年都會(huì)舉辦的活動(dòng)，基本工作的程序已經(jīng)成熟。從一開始的新生資料錄入到測(cè)試當(dāng)天工作的進(jìn)行，是一段漫長的過程。資料錄入時(shí)，委員們主動(dòng)分工錄入不同系別的學(xué)生檔案，有問題出現(xiàn)時(shí)，也很主動(dòng)地提出來一起討論，錄入時(shí)間大大縮短，團(tuán)結(jié)、互助的氛圍油然而生。

　　二十一號(hào)的前期準(zhǔn)備會(huì)議中，根據(jù)二十二號(hào)當(dāng)天整個(gè)心理測(cè)試的進(jìn)程，分配工作并提出了重點(diǎn)應(yīng)該注意的問題，為更好地完成工作奠定基礎(chǔ)。 二十二號(hào)那天，工作進(jìn)展順利，委員們聽從工作安排，盡全力地完成任務(wù)，各自堅(jiān)守崗位到最后，同時(shí)在和其他部門同事的合作中，也學(xué)習(xí)到很多東西。測(cè)試當(dāng)天，都能按照之前會(huì)議的安排做好自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作，為同學(xué)們解決測(cè)試過程中提出的問題，讓新生們順利地完成本次的測(cè)試。同時(shí)，本次測(cè)試也加深了心部和其他九個(gè)部門同事的了解，在一起合作的同時(shí)增進(jìn)彼此之間的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，本次測(cè)試的過程也有不足的地方，由于教室的數(shù)量有限，所以每個(gè)班的測(cè)試時(shí)間只有半個(gè)小時(shí)，并且都是一個(gè)班接著一個(gè)班的.，當(dāng)時(shí)間段交替的時(shí)候，秩序會(huì)比較混亂。因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)對(duì)電腦的熟練程度不同，完成測(cè)試的時(shí)間參差不齊。又有同學(xué)沒有按照時(shí)間表上的安排，而是提前測(cè)試，這些都增加了工作人員的管理力度。不過在大家的共同努力下，最后還是成功完成了任務(wù)。

　　20xx新生心理測(cè)試已經(jīng)完美落幕，留給我們的卻是太多的工作經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部，就應(yīng)該時(shí)刻懷著服務(wù)同學(xué)的精神，做好工作。勇于奉獻(xiàn)，成為一名合格的心部委員。感謝每一位的真心付出，心部心部，永不止步！

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇7

　　7月24日，一場(chǎng)以“踐行‘兩學(xué)一做’，關(guān)愛留守兒童”為主題的活動(dòng)在內(nèi)江經(jīng)開區(qū)內(nèi)棉社區(qū)舉行。此次活動(dòng)由內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心主辦，旨在讓社區(qū)留守兒童感受到社會(huì)的.更多溫暖和關(guān)愛。

　　當(dāng)天上午，內(nèi)棉社區(qū)一間教室里擠滿了社區(qū)居民、留守兒童、內(nèi)江師院的大學(xué)生志愿者，他們認(rèn)真聆聽了一堂生動(dòng)有趣的教育講座；隨后，大學(xué)生志愿者與社區(qū)的學(xué)生一起表演了現(xiàn)場(chǎng)口技；緊接著，游戲、唱歌、魔術(shù)等節(jié)目相繼上演，教室里充滿歡聲笑語，掌聲此起彼伏。

　　過完這個(gè)暑假，朱蕓賢就要上小學(xué)四年級(jí)了。“很感謝大學(xué)生志愿者給我們上課，我學(xué)到了很多知識(shí)。”在活動(dòng)中，朱蕓賢非常積極，她還參與了歌曲串燒節(jié)目表演。

　　在這次活動(dòng)中，內(nèi)江電大內(nèi)棉社區(qū)教育學(xué)習(xí)中心深入踐行“兩學(xué)一做”，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)志愿精神，不斷豐富活動(dòng)形式，零距離服務(wù)群眾，切實(shí)做好關(guān)愛貧困留守兒童工作；這次活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)了黨風(fēng)廉政社會(huì)評(píng)價(jià)工作，樹立了社區(qū)干部勤政為民的形象，提高了群眾滿意度。同時(shí)，社區(qū)黨員志愿者通過參加活動(dòng)，進(jìn)一步提升了文明服務(wù)的意識(shí)和能力。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇8

　　為了增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，改善學(xué)生與他人的交流方式，提高學(xué)生的人際交往技能，學(xué)校心理咨詢室在周一和周三開展，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)體對(duì)自己的了解與自己接納，滿足學(xué)生成長發(fā)展的需要，促進(jìn)他們的人際關(guān)系和人際交往的技巧。改善不成熟的偏差態(tài)度和行為，培養(yǎng)他們面對(duì)生活、面對(duì)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面向未來的積極人生態(tài)度。學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心有針對(duì)性的開設(shè)了“信任之旅”、“人椅”、“踩報(bào)紙”、的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)課。

　　該活動(dòng)團(tuán)體屬于封閉式、結(jié)構(gòu)式、成長式團(tuán)體。團(tuán)體成員可以通過團(tuán)體游戲、溝通、交流、分享等活動(dòng)，促進(jìn)自己了解，正確地看待自己，認(rèn)識(shí)自身的人際交往模式，學(xué)會(huì)人際關(guān)系的處理，以改善自己的人際關(guān)系。

　　活動(dòng)充分利用了學(xué)校的有效地形，設(shè)計(jì)了一些“S”線繞行、標(biāo)桿障礙、翻越、爬行、跨越、穿越等環(huán)節(jié)讓同學(xué)進(jìn)行了“信任之旅”的團(tuán)體活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們感悟頗深，體驗(yàn)了不同的'角色，學(xué)會(huì)換位思考，增進(jìn)了同學(xué)之間的相互信任和相互幫助帶來的快樂。在“人椅”活動(dòng)中同學(xué)通過自發(fā)6人小組組合、模擬嘗試、同學(xué)和輔導(dǎo)老師的輔助與鼓勵(lì)，成功的挑戰(zhàn)了自己，架起了一座座人椅。在“踩報(bào)紙”活動(dòng)中同學(xué)們?cè)僖淮蔚募�思廣益，協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)合作、敢于創(chuàng)新，成功的完成了任務(wù)。

　　在團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中，輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)們抱以充分的尊重、理解、真誠、接納、支持、鼓勵(lì)、關(guān)愛等輔導(dǎo)態(tài)度。使同學(xué)們?cè)谳p松、愉快的心境中完成了團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)任務(wù)，每個(gè)同學(xué)在活動(dòng)中都表現(xiàn)出了很強(qiáng)的參與欲，彼此間體現(xiàn)出了真情流露、團(tuán)結(jié)友愛、相互信任，學(xué)會(huì)了分享與互助。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇9

　　高橋中心小學(xué)針對(duì)女生青春期性安全教育的緊迫性、重要性和必要性，該校心理輔導(dǎo)教師羅老師根據(jù)學(xué)校安全工作的安排，經(jīng)過精心的充分準(zhǔn)備，在20xx年11月10日下午為五六年級(jí)的女生進(jìn)行了女孩青春期的安全衛(wèi)生健康的專題教育。

　　在講座上羅老師自然大方地向同學(xué)們進(jìn)行了女孩青春期性健康教育，為學(xué)生普及了必備的生理衛(wèi)生常識(shí)，讓學(xué)校女生學(xué)到了保護(hù)身心健康的知識(shí)與技能，為保護(hù)女生，防止侵害意外傷害起到很好的預(yù)防作用！

　　羅老師以溫和的語氣導(dǎo)入今天了話題:“青春期是人生當(dāng)中一個(gè)多姿多彩、充滿幻想的.時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)脆弱、充滿危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)期。現(xiàn)在我們來說說《讓成長不煩惱》。

　　羅老師在與同學(xué)們親切的交流后利用PPT課件，釆用了直觀準(zhǔn)確的人體的器官圖片和引用了有關(guān)女性青春期科普資料向孩子們?cè)敿?xì)講解了女孩進(jìn)入青春期后身體與心理方面顯現(xiàn)的突出特征及應(yīng)對(duì)策略。羅老師著重講解了作為女性進(jìn)入青春期的重要標(biāo)志:“乳房的生長變大和月經(jīng)來潮”；“乳房的重要性和卓越貢獻(xiàn)及其對(duì)乳房的保護(hù)”與“經(jīng)期衛(wèi)生”；“如何與男生相處，個(gè)人隱私的保護(hù)，如何防范異性的侵?jǐn)_，面對(duì)侵害如何求助，制止侵害的發(fā)生”；樹立正確的人生價(jià)值觀和審美觀，讓自己自覺做到自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，如何排解青春期的困擾，走向光明的未來”等四方面的內(nèi)容。

　　羅老師以認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的治學(xué)精神耐心細(xì)致地向在座的同學(xué)解惑釋疑，讓女孩知道當(dāng)青春期到來時(shí)，如何正確面對(duì)身體和心理方面出現(xiàn)的變化，化解青春期困撓心理方面的疑難雜癥，讓學(xué)生掌握了解青春期的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)在青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)與防護(hù)技能，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，提高女童自己保護(hù)能力，為學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上家庭和學(xué)校對(duì)孩子的“性別和性健康的教育”，促使處于青春期或即將邁入青春期的女孩心理同身體的同步發(fā)展，從而走出青春期的困惑，促使身心的健康發(fā)展，幸福成長！

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇10

　　為了促進(jìn)全體教師身心和諧發(fā)展，學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí)及科學(xué)的方法，增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)，2022年8月5日上午，棗莊市滕州龍泉街道中心幼兒園組織全體教職工開展了心理健康知識(shí)二次培訓(xùn)。

　　活動(dòng)中，主講人張老師主要圍繞三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)依次展開：

　　1、家校共育的重要性：家庭和幼兒園應(yīng)相互配合、支持、步調(diào)一致，從而使家園共育形成合力，達(dá)到“1+1>2”的效果；

　　2、教師在家校共育中的角色定位：服務(wù)者、參與者、調(diào)解者，培訓(xùn)者、引導(dǎo)者、合伙人；

　　3、家校共育心理健康必備技巧：傾聽、提問、表達(dá)付出，在與家長溝通的過程中，就要針對(duì)不同類型的家長采用不同的溝通方法，使工作有針對(duì)性，因人而異。參加培訓(xùn)的老師們認(rèn)真記錄，會(huì)后不禁感嘆受益匪淺。

　　通過此次培訓(xùn)，不僅提升了教師們家園共育的`能力，還讓教師們學(xué)會(huì)了在日常工作中如何與家長溝通，樹立職業(yè)幸福感，做一個(gè)健康快樂的教育者。愿新的學(xué)期，從心（新）開始，用心出發(fā)，以深情譜寫幼教事業(yè)的篇章，讓青春不負(fù)美好年華！

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇11

　　為進(jìn)一步加大對(duì)轄區(qū)留守兒童的關(guān)愛，讓留守兒童感受到社區(qū)大家庭的溫暖，近日，經(jīng)開公安分局富源派出所明星花園社區(qū)警務(wù)室配合社工組織開展了“關(guān)愛留守兒童”的.活動(dòng)。

　　民警和社工詳細(xì)地了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，與孩子們一起做游戲、心理撫慰、講勵(lì)志故事，增進(jìn)彼此之間感情，并為他們送去文具和玩具等物品，并叮囑他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難可以直接找社區(qū)民警，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，健康成長，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　據(jù)悉，經(jīng)開分局將組織轄區(qū)警務(wù)室民警通過走訪看望等措施，切實(shí)關(guān)愛留守兒童，呼吁社會(huì)各界共同關(guān)心、關(guān)注留守兒童的生活、學(xué)習(xí)，讓留守兒童健康成長。

　　通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了警民關(guān)系和諧發(fā)展，使留守兒童感受到溫暖，進(jìn)一步推動(dòng)了和諧社區(qū)的建設(shè)。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇12

　　9月8日，梁平縣梁山街道北池社區(qū)為讓留守兒童過上一個(gè)團(tuán)圓快樂的中秋佳節(jié)，攜手梁平重百商場(chǎng)的志愿者們走進(jìn)陽光小學(xué)開展“感恩團(tuán)圓”慶中秋活動(dòng)，與30名留守兒童共度中秋佳節(jié)，并送去關(guān)愛和祝福。

　　活動(dòng)在志愿者與留守兒童們歡唱《找朋友》、《數(shù)鴨子》、《蟲兒飛》等兒歌聲中拉開序幕。小朋友的高興勁兒一下子被點(diǎn)燃了，小朋友們踴躍上臺(tái)朗誦詩歌、領(lǐng)唱歌曲。現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語。

　　接下來，就是趣味包餃子游戲。在志愿者們的講解示范鼓勵(lì)下，留守兒童們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力爭(zhēng)先恐后地包了起來，包出的'餃子有的像麥穗，有的像三角形，有的像荷包，有的像大元寶。在包餃子過程中，孩子們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。

　　最后，大家圍坐一團(tuán)，品嘗水果、月餅和自己親手包出的餃子，孩子們感覺格外的幸福與快樂。

　　此外，志愿者們還為留守兒童們贈(zèng)送了月餅、筆記本、筆等中秋禮物和節(jié)日祝福。并表示將志愿服務(wù)進(jìn)行到底，為更多的留守兒童送去關(guān)愛和祝福！

　　據(jù)了解，梁平縣婦聯(lián)已經(jīng)積極發(fā)動(dòng)志愿服務(wù)。為全縣留守貧困兒童們送去節(jié)日的`慰問和祝福。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇13

　　為減輕學(xué)生的心理壓力，舒緩學(xué)生的緊張情緒，以良好的心態(tài)投入中考考試，近日，寧陽二十四中九年級(jí)開展學(xué)生考前心理疏導(dǎo)工作，各班級(jí)、各學(xué)科教師積極參與。

　　班主任召開心理健康教育主題班會(huì)，學(xué)科教師分工包保學(xué)生談心，全面疏導(dǎo)考生心理，緩解備考?jí)毫Α８靼喟嘀魅我载S富的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生分析了中考考前可能會(huì)出現(xiàn)的煩躁和焦慮情緒，細(xì)致地剖析了其成因，并結(jié)合具體案例，為學(xué)生們講解有效的考前心理調(diào)適方法，為考生調(diào)適心理、從容應(yīng)考支招。希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地系統(tǒng)復(fù)習(xí)；合理休息，最大程度地提升學(xué)習(xí)效率；學(xué)會(huì)反思，鞏固知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺；認(rèn)真聽好復(fù)習(xí)課，多記筆記。各班還對(duì)學(xué)生普遍存在的敏感、易怒、自閉、煩躁、心理脆弱、情緒波動(dòng)大等心理健康問題進(jìn)行解讀，強(qiáng)化學(xué)生的心理健康意識(shí)，營造和諧、健康的心理氛圍和校園文化。

　　學(xué)科教師分工包保學(xué)生，利用課余時(shí)間，不分場(chǎng)所、不論形式，扎實(shí)開展談心談話，有的在辦公室、有的在教室外走廊、有的在課堂、有的在去食堂的'路上，形式多樣，不拘一格。學(xué)生們?cè)谂c教師的談心談話過程中，釋放了自身壓力、梳理了自己情緒、平靜了自身心態(tài)，紛紛表示，對(duì)中考充滿信心，將積極應(yīng)對(duì)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)，考上理想的高中。架起心靈之橋，抵達(dá)成功彼岸。這既是學(xué)生的渴盼，亦是教師的希冀。化理想為行動(dòng)，靜待花開飄香。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇14

　　為有效舒緩中考備考?jí)毫Γ瑴p少學(xué)生焦慮情緒，近日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了“為心賦能追逐夢(mèng)想勇?lián)��?zé)任”中考考前心理疏導(dǎo)活動(dòng)。

　　活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)，即師生代表發(fā)言、授旗致辭和戶外游戲。初三5班毛陽同學(xué)代表所有初三學(xué)生上臺(tái)發(fā)言，表示將用不驕不躁的態(tài)度，滿滿的自信沖刺即將到來的中考。馬潮樑書記為每班授旗幟，預(yù)祝大家中考一切順利。

　　在接下來的戶外活動(dòng)中，各班士氣高漲，同學(xué)們紛紛在留言板上簽名，在“尖叫時(shí)刻”“虎虎生威”等游戲中，師生配合，釋放著滿滿的正能量，用心感受著校園生活的美好。

　　初三考前心理疏導(dǎo)活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)傳統(tǒng)活動(dòng)，通過儀式感滿滿的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為學(xué)生鼓勁加油，也為他們的`初中生活留下美麗的瞬間，畫上圓滿的句號(hào)。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇15

　　一沙一世界，方寸見神奇。沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境，把無形的心理事實(shí)以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得創(chuàng)造與發(fā)展，以及自性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人力量所在。

　　為關(guān)注留守兒童的身心健康，呵護(hù)他們快樂成長，11月25日XX小學(xué)開展了“關(guān)愛留守兒童從‘心’開始”心理健康教育活動(dòng)。本次授課的是國家三級(jí)心理咨詢師師亞文老師。X老師通過沙盤游戲的`方式，為孩子們送上了一堂心理健康輔導(dǎo)課。

　　活動(dòng)中，X老師以熱身游戲《頭頭拍拍》導(dǎo)入，以沙盤構(gòu)圖的方式循序漸進(jìn)，細(xì)致而有耐心地為同學(xué)們講解沙盤、指導(dǎo)操作。讓同學(xué)們?cè)诎踩�又自由的的游戲環(huán)境中盡情地創(chuàng)造，從而緩解心理壓力，解除心理困惑，構(gòu)建積極、健康的心理品質(zhì)。

　　大家意猶未盡地看著沙盤上自己的杰作，期待起了下一次的活動(dòng)。

　　團(tuán)沙引方向，輔導(dǎo)促成長。此次活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們從一個(gè)獨(dú)特的角度審視了自己的內(nèi)心。大家紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)合理地調(diào)整自己的心態(tài)，積極樂觀地面對(duì)困難與挫折，努力發(fā)展自己。今后，XX小學(xué)將繼續(xù)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛活動(dòng)，讓留守兒童們真正感受到這個(gè)大家庭的溫暖與幸福！

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇16

　　為了努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院心理健康教育工作的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化，不斷推進(jìn)我院在校學(xué)生心理健康教育的全面深入開展，開展形式多樣的心理健康教育教學(xué)研究工作，以活動(dòng)促進(jìn)心理健康教育。加強(qiáng)教師對(duì)心理健康的理解，談話技巧的掌握，便于早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)、早解決。幫助教師緩解自身的不良情緒，提高幸福感和獲得感。學(xué)院于2019年5月24日下午15：30在文光校區(qū)2號(hào)教學(xué)樓3樓會(huì)議室邀請(qǐng)心理咨詢專家許菲老師前來做專題講座，共計(jì)26名教師參加。

　　許菲老師從心理健康的三個(gè)狀態(tài)入手，通過案例分析和理論聯(lián)系實(shí)際的形式，強(qiáng)調(diào)了教師和學(xué)生的心理健康狀態(tài)同樣重要。心理健康的標(biāo)志是：內(nèi)心的'接納度、現(xiàn)實(shí)的適應(yīng)度、人際關(guān)系的寬容度、情緒調(diào)節(jié)的能力，她就此提問“一個(gè)人最難接納的是什么？”好多老師不約而同的回答“自己”。這就充分表明一個(gè)人可以接受外在的一切事物，唯獨(dú)接納真實(shí)的自己是最難的，這也都說明了教師并不是萬能的，會(huì)有自己的情緒，因此合理的宣泄也是必要的。

　　最后，各位老師積極參與討論，學(xué)生管理、情感、教育、家庭各方面均有涉及。本次講座主題鮮明，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，不僅加強(qiáng)了各位教師對(duì)自身心理狀態(tài)的了解，也提高了思想認(rèn)識(shí)，為更好提高教師工作效率和幸福感起到積極促進(jìn)的作用。

　　心理活動(dòng)的通訊稿 篇17

　　為進(jìn)一步豐富我園教師的心理健康知識(shí)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升工作熱情和積極性，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。20xx年3月9日下午，在教育局劉小憶老師的帶領(lǐng)下鳳岡縣心理健康專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員黃昌艷、安芳到我園開展幼兒教師心理健康專題講座，全園30余名教師參加培訓(xùn)。

　　擔(dān)任本次主講的是國家三級(jí)心理咨詢師、鳳岡縣第二中學(xué)的黃昌艷老師。黃老師從心理健康的含義、影響情緒的因素和調(diào)節(jié)情緒的方法三個(gè)方面展開了詳細(xì)的闡述。整個(gè)講座親切而富有感染力，老師們聽得專注，不時(shí)傳出陣陣會(huì)心的笑聲與贊許的掌聲。

　　找個(gè)舒適的動(dòng)作，聆聽優(yōu)美的.音樂，輕輕閉上眼睛，和黃老師一起放空自己，放松全身，世界是如此的平靜和美好……

　　安梅副園長為本次活動(dòng)作總結(jié)：我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)處理負(fù)面情緒，不斷的尋找快樂的鑰匙，真正的做到快樂的工作、幸福的生活。

　　雖然當(dāng)前幼教行業(yè)面臨著諸多壓力，但我們更要學(xué)會(huì)思考與調(diào)節(jié)，對(duì)生活充滿信心與希望，樂觀地面對(duì)困難，不忘初心、砥礪前行，做一名幸福、溫暖的幼教工作者！

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