博雅計劃校長推薦信
博雅計劃校長推薦信(一)
尊敬的北京大學招生辦老師：
您好!
XXXX，是青島第五十八中學的高三學生趙乘儀。于該生而言能夠進入北京大學這樣一所世界一流名校求學，是該生青春最美好的夢想。
該生多想馳騁在燕園中，“眼底未名水，胸中黃河月”，在北大濃厚的人文氣息的熏陶下，煉就儒雅的氣質，胸懷天下的氣魄。孟二冬教授是該生最敬仰的一位北大名人，像他這樣全身心地將自己奉獻給了中華文化，奉獻給了學生，無欲無求的教授，恐怕也只有北大才能擁有。
在該生的成長過程中，該生始終保持著一個積極樂觀的心態，學習成績名列前茅。課余生活中，身為團支書和學生會秘書長的該生，組織了“學生會學生干部培訓大會”、“一站到底”、“校園好聲音”等多個活動。在這些活動的過程中，該生的組織能力得到不斷地提升，另外，該生組織的“防溺水倡議活動”被青島電視臺報道，該生也曾作為優秀學生代表接受青島電視臺采訪，并作為學校宣傳片在青島電視臺上播放，在青島市第四屆未來領袖論壇換屆中，該生以高票當選副主席。 在課外，該生也有廣泛的興趣愛好，該生自小練習鋼琴，繪畫和書法，都獲得過國家和省市級獎項。高一以來，該生還利用課余時間師從王愛琴教授學習了意大利歌劇;在模聯、英
文演講和辯論上，該生不僅在全國英語創新能力競賽拿到全國一等獎，并且還參加了“21世紀報聯想杯”英語演講比賽，并拿到了省二等獎，也曾打敗150多人拿到NHSDLC美式辯論青島賽區八強獎杯。
該生的夢想就是能夠繼承、復興、發展該生們沉睡多年的卓越的文化，也正因為如此，該生選擇了從小就接受各種傳統藝術與西方藝術的美的熏陶。該生始終堅信文化是最具影響力的社會因子，而該生愿意做一個幫助中華文化走向世界的使者。 在一次全世界跆拳道愛好者交流大會上取得團隊一等獎的好成績，通過與一百六十多個國家的代表進行交流，該生領略到了文化的神奇力量，也更加深刻地認識到傳播中華文化的重要意義。很多人將英語視作一種工具，但該生更注重一種語言背后的思維方式以及透露出的文化密碼，該生相信主修英語的該生能夠成為通曉中西文化的交流使者，該生愿意在燕園揮灑下該生如火的青春印記。
博雅計劃校長推薦信(二)
尊敬的北京大學招生辦公室老師：
您好!
XXX，今年X歲，是XX學生。該生與北大緣起于母親珍藏的一本小說——《青春之歌》。小學時候的該生或許并不了解那個年代的家國恩仇兒女之思，但卻清楚地記得新文化運動中，身處北大的主人公們指點江山，激揚文字，殞身不恤，為國奔忙。從那時起，北大的人文素養，北大的壯闊激昂，就深深扎根于該生的心中，自此難忘。 來到XX中之后，牢記“責任、榮譽”的校訓，該生努力地汲取知識，培養自己的綜合素養。學校已經給該生提供了一個這么好的平臺，那么該生就要站的更高，才能觸摸到自己的夢想。該生在各個科目的學習上平均用力，都表現出色。生物獲得國家銀獎，數學獲得省級一等獎，化學獲得省級二等獎。雖然作為一個理科生，但該生對歷史人文知識等也很感興趣，閑暇時喜歡看看百家講壇，或者一邊看電視上的國學知識競賽一邊在心里估算著自己去了的話能答對多少道題。也許該生的個性更適合于文理兼工的方向吧。
該生的愛好很廣泛。該生幼時曾習國畫，該生喜歡在生宣上信筆潑墨，喜歡那份“山水橫拖千里外”的悠遠超然;該生也學過古箏，該生喜歡在那二十一弦琴上鉤托抹挑，喜歡《高山流水》的相逢恨晚，喜歡《春江花月夜》的婉約憂傷;初中時，該生去學習跆拳道，該生喜歡聽雙腿破空而出凌風而過踢中腳靶的清脆聲響，也將跆拳道精神——禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈——牢牢地銘刻在心，并且踐行。
XXXX年暑假該生去過北京，卻因行程緊迫沒能去北大校園一覽，一直是該生心中的遺憾。當時該生就心想，總有一天，該生會再次來到這里的。這么看來，當初的遺憾也成為了該生的動力。后來在網站上看看了北大的校園風光，看到了未名湖，博雅塔，亭角的雕梁畫柱，枝頭上的那朵凌霄花。古樸典雅，又與該生心底對古風的喜愛不謀而合，如果能在這樣美麗的校園里讀書，連帶著個人也會變得更加典雅出塵吧! 該生很喜歡泰戈爾的那一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但該生已飛過。”為了該生的夢想——北大，該生已經厚積了多年的力量，等待薄發的那一刻。
不論結果如何，至少該生曾經為自己的夢想努力過，為自己的人生拼搏過，那么該生就永不后悔。或許當該生蒼顏白發時想起這段時期的經歷，該生也會為自己當初的堅持，為年少時的那份破釜沉舟的決心，而微微一笑。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”未名湖，等著該生!
博雅計劃校長推薦信(三)
尊敬的招生辦老師：
您們好!
***，今年十七歲，現就讀于北京市第**中學高三*班。下面我做下簡單的推薦，望采納！
該生是一個熱情大方，樂觀自信，善解人意的女孩子。該生興趣廣泛：音樂、體育、書法、閱讀都是該生的愛好，天文，地理，考古等一切該生未知的領域也都會引起該生極大的興趣和關注。該生的性格應該是雙向的，大多數情況下，該生會安靜的學習、仔細的觀察、認真的思考，給人以文靜的印象;但在放松的時候，該生也可以玩的很“瘋”：對于F1賽車的癡迷便是一例。
高中三年是該生快速成長的三年。
在學習上，該生更清楚的意識到該生的優點是邏輯思維強，數學、物理是該生最愛學的學科，課上和老師有良好的互動，聽講效率很高，課下該生還經常幫助其他同學，為他們講題。尤其讓該生欣喜的是，該生發現物理能解決很多實際問題，像發生了交通事故以后，交警們是怎樣測算出出事車輛當時的車速的?這樣的問題，在該生學了運動和力這一章節以后變的簡單。對F1賽車的喜歡，讓該生在欣賞高速刺激的比賽的同時，也知道了空氣動力學、下壓力、動能回收、懸掛、變速箱、team radio等等這些專業術語及其所表述的內容，這讓該生越來越渴望把物理學好。在高二的時候，該生抱著重在參與的想法參加了第七屆全國高中應用物理知識競賽，沒想到取得了北京賽區三等獎，這給了該生極大的鼓勵。 因為興趣和邏輯思維能力較強的特點，該生榮幸的`成為了該生們班唯一一名進入學校機器人課外活動小組的成員，因為每周只有40多分鐘的活動時間，該生們對C語言只進行了入門級的學習。高一期間該生的研學課題主要是有關單片機編程，在這個課題中，該生學會了如何利用簡單的單片機控制發光二極管按一定的順序發光，如何利用它計數，如何讓它演奏出美妙的音樂，并且該生還有幸代表學校參加了區里的一次比賽，取得了高中組第一名的好成績。高二期間該生參與了機器人滅火的研學課題。為了參加比賽，一次又一次的程序調試教會了該生做事要嚴謹，一遍又一遍的傳感器校準也使該生變得更有耐心。同樣重要的是，在那里該生結識了比該生更優秀的朋友，見賢思齊，讓該生有了學習的榜樣。
不論校內校外，該生珍惜每一次鍛煉自己的機會，在班里該生擔任數學課代表和班委，很好的協助了老師的工作，并得到了老師的肯定。XXXX年北京奧運會期間，該生是一名小小的志愿者，印象最深刻的是在朝陽公園沙灘排球場，該生和該生的同學在現場成功地組織了很多觀眾一起為隊員們加油，這一舉動還引來了外國記者的采訪與贊揚。該生一直都是個善解人意的女孩兒，
因為從小媽媽就教該生要學會換位思考，當然在該生“換位”的時候也會說出自己的觀點，讓對方來理解該生，這樣，該生很容易和他人相處，協作。
經過短暫且緊張的三年高中生活，在老師和父母的幫助和鼓勵下，該生從一個單純可愛的小女孩成長為了一名意志堅強、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生，在各方面都變得更加成熟，自信，從容。
初識北京工業大學，是因為該生的舅舅，大概十年前他在北工大讀研究生，因為當時他已經有一份很令人羨慕的工作了，所以該生不解的問他：您那么愛讀書啊?北工大好嗎?他笑笑說：好啊，你是北京人，以后也應該上北工大。就這樣一個小小的玩笑，在該生心中埋下了一棵小小的種子。上了高中以后，該生有時間會去一些大學走走看看。北工大的校園很美，磚紅色的教學樓和造型別致，恢宏大氣的體育館都給該生留下很深的印象。該生想如果能每天在這樣的環境里學習，生活，鍛煉，一定很陶冶情操。北工大最讓人感悟的是她的校訓“不息為體，日新為道” 。
說實話，第一次該生沒看懂，所以好奇心極強的該生回到家的第一件事就是上網查詢：“以堅持追求作為本體，以每天創新作為途徑”。哦，不斷的追求創新!這不正是該生們年經人應有的追求嗎?也是在網上，該生了解到了北工大的歷史沿革，北工大作為一所以工為主的國家“211工程”市屬重點大學，有博士后科研流動站，有博士碩士學位授權點，有國家重點學科，北京市重點學科;有教育部重點實驗室，教育部工程研究中心等;北京工業大學已經成為北京市高素質創新人才培養的重要基地，成為區域經濟和社會發展不可缺少的科技創新與研究開發的重要力量。
這些都顯示了北工大極強的實力，對于想學理工科的該生來說有著極大的吸引力，所以該生越來越渴望走進她的懷抱，去汲取知識，豐富自己，開創未來。如果該生有幸考入北工大，材料科學與工程、電子信息工程、軟件工程是該生想要努力學習和發展的方向。
該生想大學生活不僅要努力學習專業知識，還要注意提高自身的全面素質。該生懇請北工大能給該生這次機會，該生會以自強不息的心態去接受每一天新的挑戰!
衷心的謝謝您耐心的看完了我該生簡單的自該生介紹!
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