留學(xué)申請(qǐng)推薦信

時(shí)間：2024-09-17 13:19:46 推薦信我要投稿

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)推薦信推薦度：
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留學(xué)申請(qǐng)推薦信

　　在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，需要使用推薦信的場(chǎng)合越來(lái)越多，推薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的留學(xué)申請(qǐng)推薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信

留學(xué)申請(qǐng)推薦信1

　　推薦信準(zhǔn)備流程

　　1、確定內(nèi)容及推薦人

　　有一些學(xué)校會(huì)要求推薦信中需要包含的問題和內(nèi)容，所以第一步要明確你的推薦信中需要有哪些部分，列出提綱和問題列表，方便推薦人作答。

　　2、聯(lián)系推薦人

　　一般提前兩個(gè)月左右聯(lián)系推薦人為宜。

　　恰逢申請(qǐng)季，有許多同學(xué)會(huì)找教授要推薦信，所以需要留給教授足夠的時(shí)間考慮并完成推薦信。通常而言教授很忙，回復(fù)你的申請(qǐng)也需要很長(zhǎng)時(shí)間，所以務(wù)必要提前兩個(gè)月就聯(lián)系推薦人，以免到了要提交申請(qǐng)材料的時(shí)候還沒有收到推薦信的局面發(fā)生。

　　3、設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　一定要提前告知推薦人最晚提交推薦信的時(shí)間，同時(shí)明確什么時(shí)候溝通，什么時(shí)候修改，務(wù)必彼此明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證事情順利進(jìn)行下去。

　　有時(shí)候教授會(huì)要求提交個(gè)人簡(jiǎn)歷等材料，以便更好的了解申請(qǐng)人，要注意提交的時(shí)間。總的來(lái)說(shuō)，就是要讓教授知道什么時(shí)間他可以幫助你做些什么。

　　4、寫推薦信

　　在國(guó)內(nèi)，有一些推薦信是由教授或領(lǐng)導(dǎo)親筆，但是有一部分是由自己寫完再交由他們過(guò)目簽名。

　　對(duì)于那些需要自己寫推薦信的同學(xué)，需要注意以下幾點(diǎn)：由于你的推薦信和個(gè)人陳述是同時(shí)上傳的，所以盡量不要讓招生教授看出來(lái)推薦信是你自己的文風(fēng)，雖然自己寫推薦信在招生官眼里已經(jīng)不足為奇，但是不要一眼就讓人看穿；寫完之后一定要找推薦人修改查看，尤其是職稱和聯(lián)系方式等，一定要仔細(xì)核對(duì)。有一些學(xué)校會(huì)以電話或郵件的方式聯(lián)系推薦人核實(shí)情況，文章的內(nèi)容也會(huì)涉及他人的信譽(yù)問題，所以簽名之前要請(qǐng)他們過(guò)目核對(duì)。

　　推薦人選擇

　　1、授課教授

　　如果你所申請(qǐng)的專業(yè)是學(xué)術(shù)類的，那么你本科階段授課老師的推薦信是最有說(shuō)服力的。建議選擇職稱較高，較有名望的老師作為你的推薦人，如教授，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等。越有威望的人越能提升申請(qǐng)的概率。

　　2、工作或?qū)嵙?xí)中的領(lǐng)導(dǎo)

　　盡量選擇帶你做過(guò)項(xiàng)目的直屬領(lǐng)導(dǎo)，這樣比較有內(nèi)容可寫，也會(huì)增加可信度。西班牙教授在評(píng)估申請(qǐng)材料的過(guò)程中十分注重個(gè)人能力，而工作中的表現(xiàn)便能良好的體現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)能力，溝通能力，以及業(yè)務(wù)能力等。

　　3、有名望的.校友

　　如果有十分有名望的校友，又恰好能與他／她建立聯(lián)系獲取推薦信，是再好不過(guò)的事。一方面學(xué)校會(huì)優(yōu)先考慮自己學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，另一方面體現(xiàn)了你良好的人脈及社交技能。大家可以去領(lǐng)英上面尋找自己的校友，與他們?nèi)〉寐?lián)系詢問是否可以幫忙。

　　具體要求

　　1、留學(xué)推薦信中必須寫出申請(qǐng)者的全名。

　　2、留學(xué)推薦信中應(yīng)當(dāng)寫清楚推薦人與申請(qǐng)人之間的關(guān)系、認(rèn)識(shí)時(shí)間以及程度等等。可以寫清師生或者上下級(jí)關(guān)系，什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的到申請(qǐng)時(shí)有多久，以及對(duì)申請(qǐng)人的了解程度和認(rèn)識(shí)程度等等。

　　3、留學(xué)推薦信中還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)的介紹和評(píng)價(jià)，這是其中最重要的部分，可以包括申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、研究能力、工作經(jīng)驗(yàn)、其他特長(zhǎng)、組織能力、思想品德以及個(gè)性等等。

　　4、留學(xué)推薦信中還應(yīng)該寫清楚推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

　　推薦信寫作要求

　　第一段

　　推薦人的職稱，與申請(qǐng)人的關(guān)系，申請(qǐng)人的基本信息。（想要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)）

　　第二段

　　申請(qǐng)人出彩的地方，推薦人對(duì)申請(qǐng)人的印象，通過(guò)推薦人與申請(qǐng)人共事的例子描述申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì)。

　　第三段

　　申請(qǐng)人的品質(zhì)，具備哪些個(gè)人能力，也可提及值得改進(jìn)和努力的方向。

　　準(zhǔn)備推薦信，切記內(nèi)容真實(shí)，有的部分雖然可以夸張一些，但是絕不能弄虛作假，這是申請(qǐng)西班牙學(xué)校的大忌諱。

　　可以從1到10，但不能從0到1。可以提前研究一下申請(qǐng)人想要申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)，了解學(xué)校想要什么樣的學(xué)生希望學(xué)生具備怎樣的品質(zhì)，以此為著眼點(diǎn)寫推薦信。

　　留學(xué)推薦信是在申請(qǐng)材料中非常重要的部分，一般而言，絕大多數(shù)學(xué)校都會(huì)要求申請(qǐng)者提供兩到三封由專家提供的推薦信，馬來(lái)西亞的高等院校也不例外。推薦信的質(zhì)量有時(shí)會(huì)直接影響到能否被錄取，因而在申請(qǐng)中是至關(guān)重要的。

　　留學(xué)推薦信在書寫時(shí)一定要做到客觀公正、實(shí)事求是，千萬(wàn)不可以敷衍了事，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與申請(qǐng)者的其他材料相符合，并且要注意信件的格式以及文法，不要出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　留學(xué)推薦信的格式與一般書信的基本相同，其中應(yīng)當(dāng)包括信頭、日期、收信人姓名、稱謂、正文、信尾的謙稱、簽名，還應(yīng)當(dāng)包括推薦人的姓名、職稱及工作單位等信息。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信2

　　基本內(nèi)容

　　（1）被推薦的人的全名：不可以全文都只寫Mr.Huang或者M(jìn)iss.He，一定要準(zhǔn)確的寫出被推薦的人的全名最少要提到一次。

　　（2）認(rèn)識(shí)的時(shí)間：寫什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫起。

　　（3）認(rèn)識(shí)的程度：主要寫熟悉的程度，以評(píng)判這封信的可信度。

　　（4）和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生

　　（5）學(xué)習(xí)成績(jī)：說(shuō)說(shuō)申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

　　（6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。

　　（7）特殊的才能：是否獲過(guò)獎(jiǎng)或者證書之類的，主要是語(yǔ)言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂等方面。

　　書寫步驟

　　1.提出請(qǐng)求

　　如何請(qǐng)老師寫推薦信呢？建議你當(dāng)面提出這樣可以得到老師最直接答復(fù)。如果沒有機(jī)會(huì)發(fā)郵件也可以。后者好處是自己可以深思熟慮組織好語(yǔ)言，避免與教授面對(duì)面緊張和尷尬；壞處是可能許久得不到回復(fù)。如果你老師是個(gè)有郵件必及時(shí)回復(fù)人那么你可以采用第二種方式。

　　郵件標(biāo)題：Recommendation for [Your Name]

　　會(huì)不會(huì)太直白了？不不要不好意思在標(biāo)題里“挑明”自己目“開門見山”在此時(shí)其實(shí)是明智做法。而且這一原則在正文部分要繼續(xù)堅(jiān)持。

　　正文內(nèi)容：1、先感謝老師在課堂上付出時(shí)間表示自己收獲很大；2、然后寫想申請(qǐng)某某大學(xué)研究生項(xiàng)目；3、最后表示希望教授能為自己寫一份推薦信。

　　實(shí)際上這是一個(gè)完全錯(cuò)誤順序！東方人重含蓄西方人喜直接這是東西方思維習(xí)慣上迥異。如果你老師是個(gè)老外那么拋棄東方人含蓄思維吧。你在前面絮叨半天而老師卻看得不知所云倒不如直奔主題讓老師明白你郵件是希望她能幫你寫一封推薦信。所以尊重西方人習(xí)慣最終成文順序正好相反顛倒成3、2、1。字體可用Arial5號(hào)。

　　你可以在郵件里附上了自己寫好草稿和個(gè)人簡(jiǎn)歷。原則上說(shuō)推薦信應(yīng)該完全由教授寫，但是大學(xué)教授們公務(wù)已經(jīng)很繁忙，不會(huì)閑到有時(shí)間為我們斟詞酌句從空白紙上寫出費(fèi)時(shí)又費(fèi)力得推薦信。但如果是在現(xiàn)有草稿上修改就不一樣了。這不僅會(huì)為他們減輕很多工作量，而且能讓他們知道你想在推薦信里強(qiáng)調(diào)自己哪方面能力，從而最終結(jié)果也更能meet your expectations.即使不寫完整草稿也要在郵件中提供詳細(xì)信息和材料。附上最基本簡(jiǎn)歷能為教授提供被推薦人，經(jīng)歷大致輪廓畢竟他們沒有理由為一個(gè)自己根本不了解學(xué)生寫推薦。

　　2.等待回復(fù)

　　等待老師給你答復(fù)。如果老師同意寫推薦信那就看接下來(lái)步驟。

　　3.繼續(xù)交涉和溝通

　　后來(lái)回復(fù)告訴申請(qǐng)學(xué)校對(duì)推薦信具體要求。如果和老師見面談那回復(fù)老師自己大概什么時(shí)間去辦公室想一想感謝話。

　　4.感謝推薦人

　　最后別忘記再次發(fā)郵件感謝這不僅僅是一種good manners，更重要是在未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)域我們很可能還會(huì)需要他們幫助。保持聯(lián)系告訴推薦人申請(qǐng)進(jìn)展；如果最終獲得admission更應(yīng)和自己推薦人分享這份欣喜。

　　注意事項(xiàng)

　　我們都知道留學(xué)是既高考后的另外一條改變命運(yùn)的道路。但是澳洲留學(xué)真的就如我們象想的那么簡(jiǎn)單么。雖然留學(xué)除了需要經(jīng)濟(jì)的支撐但是個(gè)人能力更是學(xué)校看中的重點(diǎn)所在。現(xiàn)在我們要說(shuō)的是留學(xué)推薦信要注意的一些問題。

　　留學(xué)的準(zhǔn)備工作復(fù)雜而繁瑣，有時(shí)候稍有不注意就可能導(dǎo)致我們留學(xué)的失敗，就拿留學(xué)推薦信來(lái)說(shuō)吧。每年赴澳留學(xué)的學(xué)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)，澳洲留學(xué)文書修改以及留學(xué)文書潤(rùn)色很關(guān)鍵。那些留學(xué)文書寫作招聘小廣告，更是鋪天蓋地。澳洲留學(xué)文書寫的好壞全憑澳大利亞留學(xué)推薦信寫的如何。有的學(xué)生可能認(rèn)為澳洲留學(xué)推薦信寫作技巧一點(diǎn)用都沒有，推薦信誰(shuí)都會(huì)寫格式都一樣沒有什么其他的不同。其實(shí)不然一封好的推薦信對(duì)自己以后的留學(xué)道路會(huì)有很大的幫助。

　　在準(zhǔn)備個(gè)人材料時(shí)，如果你想在澳洲留學(xué)推薦信中將自己的.亮點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，就必須小心仔細(xì)的整理。教授寫好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期要教許多學(xué)生。如果教授從你那僅能得到成績(jī)單，那么在澳洲留學(xué)推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個(gè)人材料，準(zhǔn)備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標(biāo)明你的全名。

　　當(dāng)然在澳洲留學(xué)推薦信中最直接的表達(dá)的方式就是成績(jī)，如果你有一份有力的成績(jī)單，那么整個(gè)推薦信的亮點(diǎn)都會(huì)大大提升。簡(jiǎn)歷（一頁(yè)）。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)突出你所做的義工，和你選修的與申請(qǐng)的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì)較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。澳洲留學(xué)其他與之相關(guān)的表格等等，你都需要一并把他們放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。如果可能的話，最好附上官方的成績(jī)單。

　　在寫澳洲留學(xué)推薦信時(shí)，最忌諱的就是抄襲或千篇一律的文字，因?yàn)榱魧W(xué)考官已經(jīng)審過(guò)無(wú)數(shù)篇推薦信了，有沒有抄襲他們能在第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)。而且如果你真的抄襲了那么你澳洲留學(xué)的可能性也會(huì)伴隨著減小。雖然說(shuō)推薦信的篇幅不要過(guò)長(zhǎng)，但是該陳述表達(dá)的東西也一樣不能少自己把握度就好。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信3

　　推薦人

　　1.推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的。

　　如果申請(qǐng)人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的見證人作為推薦人；如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人。沒必要找一個(gè)和申請(qǐng)人的專業(yè)不熟悉，和申請(qǐng)人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。

　　2.推薦人要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和工作。

　　推薦人要清楚的知道申請(qǐng)人出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好有過(guò)比較密切的交流。在此基礎(chǔ)上，如果推薦人是外國(guó)教授，而該教授和申請(qǐng)人申請(qǐng)的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當(dāng)然很少有申請(qǐng)人可以找到這樣符合條件的推薦人。

　　如果推薦人是跟所申請(qǐng)的學(xué)校沒什么關(guān)系，那么就要找在申請(qǐng)人所申請(qǐng)的專業(yè)內(nèi)很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經(jīng)常參加國(guó)際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過(guò)找這樣的專家寫推薦信也是比較難的；所以對(duì)于大部分申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，找推薦人還是以找熟人為主，相對(duì)會(huì)比較容易配合你的申請(qǐng)，二是在評(píng)審委員看來(lái)也是比較合理的。

　　3.其它需要注意的地方。

　　有些學(xué)校已經(jīng)提供了推薦信表格，這樣只要把內(nèi)容填進(jìn)去就可以了。如果沒提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機(jī)打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請(qǐng)表一起寄出，但要記得在信封正面寫上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便對(duì)方學(xué)校核查。

　　書寫內(nèi)容

　　1.表明推薦人與申請(qǐng)人的`關(guān)系、何種方式認(rèn)識(shí)（老師、老板等），并說(shuō)明認(rèn)識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)短。如果是師生關(guān)系，對(duì)導(dǎo)師所授科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明；如果是你的老板，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。

　　2.表明推薦人對(duì)申請(qǐng)人個(gè)性特征的印象（學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同學(xué)/同事相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否），并加注評(píng)語(yǔ)。

　　3.表明推薦人對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法。比如通過(guò)描述你在分配的特殊職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又比如申請(qǐng)人是否還有其它潛力未發(fā)揮？如果申請(qǐng)人的成績(jī)不太理想，通過(guò)評(píng)述推薦人對(duì)申請(qǐng)人的看法，解釋申請(qǐng)人雖然形式上的成績(jī)不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)人要轉(zhuǎn)專業(yè)，也可以站在推薦人的觀察角度，通過(guò)強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)人強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，相信以申請(qǐng)人的表現(xiàn)一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

　　4.重述推薦人對(duì)申請(qǐng)人能力的確認(rèn)，以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。

　　寫作標(biāo)準(zhǔn)

　　①對(duì)待被推薦者的評(píng)價(jià)一定要中肯，不能過(guò)分夸大或贊美。充分了解被推薦者的出國(guó)深造的目的及動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步幫助加拿大研究生留學(xué)申請(qǐng)者解釋出國(guó)留學(xué)的需求。

　　②在對(duì)申請(qǐng)者一些品質(zhì)或能力的贊美欣賞時(shí)，避免假大空，對(duì)于申請(qǐng)者能力和素質(zhì)一定要有事例的支撐，從具體的事例過(guò)程中來(lái)證明申請(qǐng)者的相關(guān)能力。有事例來(lái)證明這樣就具有更大的說(shuō)服力

　　③不斷轉(zhuǎn)換寫作方式和風(fēng)格，增加推薦信的可信度。因?yàn)椴煌耐扑]人都有各自的風(fēng)格，我們特別在對(duì)于重要成就和能力的描述時(shí)，要注意堅(jiān)定地站在推薦人的角度處罰，避免一些自我描述容易出現(xiàn)的自信自我夸贊的詞匯和口吻，更重要的是要避免三封推薦信重復(fù)。

　　④除了在內(nèi)容方面的問題，更注意要避免出現(xiàn)語(yǔ)法、拼寫等這種小錯(cuò)誤，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤更容易造成錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者不好的印象。

　　⑤推薦信最好按照學(xué)校的要求來(lái)寫，內(nèi)容也不是越長(zhǎng)越好，當(dāng)然很短也不能夠清楚地表明申請(qǐng)者的素質(zhì)和能力。所以一切按照學(xué)校的要求來(lái)做，一般來(lái)說(shuō)500左右的英文比較合適。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信4

　　一、英國(guó)留學(xué)推薦信內(nèi)容

　　首段：主要介紹你（被推薦人）和推薦人的關(guān)系，并表達(dá)推薦人很高興給你做推薦。推薦信一般都是自己的老師或是實(shí)習(xí)項(xiàng)目的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，如果是老師那么要說(shuō)明白是你的什么老師，比如畢業(yè)論文的導(dǎo)師、專業(yè)課程的導(dǎo)師等等，如果是實(shí)習(xí)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，要說(shuō)明白是什么領(lǐng)導(dǎo)，比如你的項(xiàng)目組長(zhǎng)、實(shí)習(xí)公司的老板等等。關(guān)系要明確地說(shuō)明，你和推薦人的關(guān)系決定著你這封推薦信的重要程度，也是招生官重視推薦內(nèi)容的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　中間：

　　1、這部分內(nèi)容是你的老師或是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的個(gè)人印象的描述，主要對(duì)你的組織能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)能力、解決問題的能力、相處能力等多方面的`評(píng)價(jià)，這部分是招生官對(duì)你的綜合能力了解，除了對(duì)你的客觀評(píng)價(jià)，這部分還可以加上老師或是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的主觀評(píng)價(jià)，比如精神態(tài)度、感染力等方面，這方面的內(nèi)容既要有客觀的評(píng)價(jià)也要有主觀的評(píng)價(jià)，這樣才能更好的讓招生官看到你，了解到你。

　　2、這部分主要內(nèi)容是老師詳細(xì)展示你的課堂表現(xiàn)，或是老板詳細(xì)展示申請(qǐng)人負(fù)責(zé)項(xiàng)目的內(nèi)容；假如你的成績(jī)不理想，這部分內(nèi)容可以進(jìn)行一些解釋來(lái)扳回局面，比如可以讓你的推薦老師詳細(xì)說(shuō)明一下為什么你的成績(jī)不理想，或是你需要轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，你的老師可以在此幫助你在轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更大的機(jī)會(huì)。比如說(shuō)明你對(duì)新專業(yè)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，在課堂上對(duì)新專業(yè)的表現(xiàn)等等，充分表達(dá)老師或是老板，相信你一定可以完成美國(guó)的求學(xué)。

　　結(jié)尾：再次表達(dá)對(duì)你的認(rèn)可，并表示對(duì)你求學(xué)必成的信心，也會(huì)加上對(duì)讀推薦信的人（招生官）的感謝。

　　二、留學(xué)英國(guó)其他材料

　　1、成績(jī)單及其所相關(guān)的材料：

　　①普高學(xué)生：

　　成績(jī)單在英國(guó)本科院校的申請(qǐng)中，也是學(xué)校判定申請(qǐng)者是否適合的一個(gè)非常關(guān)鍵性的指標(biāo)，所以學(xué)校對(duì)于成績(jī)單的提供的要求是非常高的。

　　除常規(guī)的成績(jī)單中英文都得有學(xué)校蓋章，加入成績(jī)單上成績(jī)的顯示既有百分制，又有ABCD等分制，或者更復(fù)雜的還有過(guò)于不過(guò)，優(yōu)良中差等等，所以可能會(huì)要求大家提供不同分制之間相互對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，舉個(gè)例子，“優(yōu)”對(duì)應(yīng)5分制的4.5-5.0，百分制的90-100等等。

　　②國(guó)際高中學(xué)生：

　　一般國(guó)際高中或者海外高中學(xué)生，學(xué)習(xí)的都是alevel、IB、AP課程，那么針對(duì)于不同院校的要求，相對(duì)來(lái)說(shuō)不同課程體系的分?jǐn)?shù)要求也不相同，就拿G5院校來(lái)說(shuō)，直申的話需要你達(dá)到一定的課程分?jǐn)?shù)要求，才可以申請(qǐng)相關(guān)院校和專業(yè)。

　　2、語(yǔ)言成績(jī)準(zhǔn)備：

　　要重點(diǎn)區(qū)分清楚UKVI類型用于簽證和移民的雅思，學(xué)術(shù)類考試和普通的A類雅思的適用性的區(qū)別。

　　雅思分?jǐn)?shù)具體要求還是需要看院校的情況，雅思考試要求越高，專業(yè)之間存在某些差異。理科專業(yè)雅思要求相對(duì)較低，文科專業(yè)對(duì)雅思的要求更高，尤其是語(yǔ)言教學(xué)、翻譯、醫(yī)學(xué)、法律、媒體等專業(yè)，涉及的語(yǔ)言范圍要大得多，特別是翻譯專業(yè)，要求語(yǔ)言成績(jī)會(huì)更高。

　　3、個(gè)人陳述：PS

　　這個(gè)也是必須要有的，學(xué)生可將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)術(shù)背景、未來(lái)發(fā)展計(jì)劃、自身優(yōu)勢(shì)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等情況簡(jiǎn)述出來(lái)，并且要條理清晰具有針對(duì)性。

　　三、英國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　1、學(xué)制短、學(xué)歷含金量高

　　英國(guó)教育經(jīng)歷數(shù)百年的發(fā)展，以其極高的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍而名揚(yáng)四海，院校所頒發(fā)的證書全球認(rèn)可。且其課程設(shè)置緊湊而嚴(yán)謹(jǐn)，獲取學(xué)位的時(shí)間相對(duì)較短，讀學(xué)士學(xué)位一般需三年、碩士學(xué)位一年，這就意味著學(xué)生能更早參加工作，收回投資，從而降低了留學(xué)的費(fèi)用。

　　2、純正的英語(yǔ)環(huán)境

　　對(duì)國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)，毫無(wú)疑問、在英語(yǔ)的誕生地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是最好的選擇。在英國(guó)隨時(shí)隨地都生活在英語(yǔ)的世界，到處都會(huì)有充分的機(jī)會(huì)練習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)。標(biāo)準(zhǔn)和流利的英式英語(yǔ)已經(jīng)是高大上的符號(hào)。

　　3、國(guó)際認(rèn)可的文憑

　　英國(guó)有超過(guò)130所的大學(xué)和50所高等教育學(xué)院，很多院校有幾百年延續(xù)下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，英國(guó)政府設(shè)置教評(píng)委員會(huì)，定期對(duì)所有的大學(xué)及同級(jí)學(xué)院做教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的調(diào)查，并全面公開評(píng)鑒報(bào)告，因此，英國(guó)的學(xué)位在國(guó)際上廣受承認(rèn)和推崇。

　　4、獎(jiǎng)學(xué)金種類豐富

　　英國(guó)提供多種獎(jiǎng)學(xué)金以資助優(yōu)秀的海外學(xué)生能夠順利地完成學(xué)業(yè)，這些獎(jiǎng)學(xué)金大多數(shù)是為攻讀研究生提供，近年為了吸引更多國(guó)際學(xué)生，很多私立中學(xué)也在針對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生開設(shè)了在藝術(shù)，體育，音樂方面的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信5

　　英國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)專家推薦信很重要。作為留學(xué)的熱門國(guó)度，英國(guó)很多大學(xué)和社會(huì)團(tuán)體都設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度，有些獎(jiǎng)學(xué)金的金額也很具有誘惑力。比如，愛丁堡大學(xué)今年推出了一項(xiàng)600萬(wàn)英鎊的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，而薩爾福大學(xué)、阿伯丁大學(xué)等一些高校的獎(jiǎng)學(xué)金政策也十分優(yōu)厚，有的獎(jiǎng)學(xué)金甚至可以覆蓋學(xué)生在大學(xué)期間的全部費(fèi)用。因此學(xué)生在申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校之前，不妨多查看一些高校獎(jiǎng)學(xué)金信息，遇到合適的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，應(yīng)立刻抓緊申請(qǐng)。

　　據(jù)專家介紹，學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，要先衡量自己的專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放者所關(guān)注的利益是否有價(jià)值，做到有的放矢。如果是與銀行合作的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，其目的就是為了培養(yǎng)更多優(yōu)秀的金融人才，申請(qǐng)時(shí)就應(yīng)該做足這方面的功課。很多學(xué)生為了增加申請(qǐng)英國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的`成功率，往往在專家推薦信上下足功夫，甚至托人找教授級(jí)的專家執(zhí)筆。即便如此，拒簽的可能性也很大。實(shí)際上，只要推薦人是所申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放者關(guān)注領(lǐng)域的專家，而這位推薦人所寫的推薦信能說(shuō)明申請(qǐng)人在該領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)能力，那么申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金就有很大勝算。另外，學(xué)生還應(yīng)與校方及時(shí)溝通，這對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)也至關(guān)重要。

　　應(yīng)屆高考生可以先利用平時(shí)成績(jī)，在不提供任何英語(yǔ)能力證明的情況下，先遞交申請(qǐng)獲得預(yù)錄取通知書。高考后如決定留學(xué)，可以利用6-7月的時(shí)間再補(bǔ)考雅思或托福，就能趕上今年9月的入學(xué)。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信6

　　推薦信在留學(xué)申請(qǐng)中能起到的最重要的作用,就是以權(quán)威的身份來(lái)證實(shí)申請(qǐng)者在個(gè)人陳述或其它文件中所展示的個(gè)人經(jīng)歷、成就、素質(zhì)以及技能等等。

　　假如申請(qǐng)者覺得推薦人對(duì)他的長(zhǎng)處還不夠了解,或者擔(dān)心推薦人沒有充裕的時(shí)間回憶他的素材,被推薦人本人還可以提供一些線索或素材供推薦人參考,這并不違反誠(chéng)信的原則。

　　我國(guó)的留學(xué)申請(qǐng)者所提供的推薦信目前普遍存在以下問題:

　　1. 用盡所有表現(xiàn)人類美德、才華和優(yōu)秀的形容詞,卻沒有一個(gè)具體例證。我們都知道“事實(shí)勝于雄辯”,但我們給外國(guó)人看的推薦信上卻偏偏是反其道而行之。

　　2. 總把申請(qǐng)者吹成一個(gè)大師,讓人難以置信。許多推薦人 “特別地欽佩” 他們的學(xué)生,“一輩子也沒有碰上這樣的天才”。

　　3. 內(nèi)容千篇一律,讓人一看就是抄的。幾乎每一篇推薦信都有這樣的'描述:課堂上所有別的學(xué)生都無(wú)法回答某個(gè)問題,只有這位天才站起來(lái)侃侃而談,“顯示了深厚的功底和創(chuàng)造力。” 可是沒有一位申請(qǐng)者說(shuō)得出來(lái)當(dāng)時(shí)到底談?wù)摰氖鞘裁丛掝}。

　　4. 沒有正確地選擇推薦者。作為推薦者一般應(yīng)該具備如下幾個(gè)條件。一是必須要有比被推薦者更高職位或更多的學(xué)識(shí),這樣才有能力和資格來(lái)評(píng)判被推薦者。另外一個(gè)必不可少的條件是,推薦者必須有機(jī)會(huì)了解被推薦者。所以合適的推薦人應(yīng)該是教過(guò)你或指導(dǎo)過(guò)你的教授,或者是工作單位中的頂頭上司。

　　5. 寫作時(shí)馬虎和草率。許多申請(qǐng)者一口氣給自己寫三封推薦信(一般要求是三封),然后讓三個(gè)教授簽字。這樣,不僅內(nèi)容相同、語(yǔ)氣類似,用詞也差不多,甚至語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤也一模一樣,更有甚者,打印的字體也是分毫不差。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信7

　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中，關(guān)于推薦信的準(zhǔn)備與其他留學(xué)文書材料的準(zhǔn)備有所不同，其他留學(xué)文書材料同學(xué)們都可以自行撰寫，推薦信則需要找到合適的推薦人來(lái)撰寫，因此比其他留學(xué)文書材料的準(zhǔn)備更為復(fù)雜。同學(xué)們應(yīng)該先選好合適的推薦人。

　　推薦人最好是既很了解自己同時(shí)有一定發(fā)言權(quán)的人。如果是申請(qǐng)美國(guó)高中和本科，那么各科目的老師就是有一定發(fā)言權(quán)的人;如果是申請(qǐng)美國(guó)碩士和博士，那么，在自己所申請(qǐng)的學(xué)科領(lǐng)域有一定成就的老師或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人更有發(fā)言權(quán)一些。有發(fā)言權(quán)可以讓招生官更為重視，而推薦人很了解自己則更有說(shuō)服力。同學(xué)們不要一味追求名推薦人，如果名推薦人并不了解自己，只是寫一堆套話，那么是沒有用處的。

　　一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們需要提交三封推薦信，這就需要同學(xué)們選好至少三位推薦人。同學(xué)們需要提前就和推薦人打好招呼，如有必要可確定幾位備選推薦人，這樣才能保證萬(wàn)無(wú)一失。同學(xué)們?cè)谟谕扑]人聯(lián)系的過(guò)程中，要將自己的申請(qǐng)策略以及其他文書材料的籌備工作也盡量告知推薦人，這樣推薦信與其他留學(xué)文書就能構(gòu)成一個(gè)整體，更有利于獲得招生官的青睞。此外，同學(xué)們也要將一些推薦信的撰寫規(guī)則，比如寫清楚推薦人與自己之間的關(guān)系等，告知推薦人。

　　一篇優(yōu)秀的留學(xué)推薦信往往比考試成績(jī)更重要，因?yàn)榭脊賯兛梢詮闹锌吹缴暾?qǐng)者的專業(yè)背景程度、社會(huì)實(shí)踐能力及興趣愛好等，通過(guò)這些來(lái)判斷申請(qǐng)者的綜合能力并影響到最終的錄取。那么一篇好的推薦信，要從哪幾方面著重把握呢?

　　一、正確使用英文

　　不論教授們的學(xué)識(shí)多么淵博，都要通過(guò)為申請(qǐng)者撰寫留學(xué)推薦信，以合理的表達(dá)方式向考官們展現(xiàn)申請(qǐng)者的才能。也就是說(shuō)連接著國(guó)內(nèi)教授和國(guó)外考官的'唯一渠道就是文字。如果留學(xué)推薦信寫的一塌糊涂，甚至出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)確、語(yǔ)法錯(cuò)誤等低級(jí)失誤，給人家的第一印象就是你的英語(yǔ)水平不過(guò)硬，也就不會(huì)重視這封信了。

　　二、全面的、毫無(wú)保留的展示申請(qǐng)者的才能

　　考官們?cè)谏暾?qǐng)者的推薦信中最想看的是申請(qǐng)者的專業(yè)背景程度。包括：對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度、是否有相關(guān)的工作經(jīng)歷、在申請(qǐng)專業(yè)上有突出成績(jī)和建樹。教授們請(qǐng)注意，在具體的敘述中不要直截了當(dāng)?shù)膶懗鰜?lái)，要表達(dá)出申請(qǐng)者為什么要選擇該專業(yè)、申請(qǐng)者的工作到底是怎樣的、申請(qǐng)者是怎樣取得的成績(jī)等，要注重過(guò)程的描寫，這樣才會(huì)讓考官覺得真實(shí)自然。

　　三、全面提升自己的專業(yè)背景

　　教授們?cè)谧珜懲扑]信時(shí)，尤其是在對(duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景進(jìn)行介紹時(shí)，必然會(huì)用到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的概念和解釋，如果術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用和解釋出現(xiàn)錯(cuò)誤難免貽笑大方。對(duì)方會(huì)認(rèn)為你不專業(yè)，也就不會(huì)重視你的推薦信了。因此教授在把推薦信教給學(xué)生前，要反復(fù)閱讀，查漏補(bǔ)缺;同時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化自身專業(yè)背景，尤其是對(duì)專業(yè)前沿的學(xué)習(xí)。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信8

　　一、推薦信寫作要素

　　被推薦人的全名

　　為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)寫也不錯(cuò)，但最關(guān)鍵是要說(shuō)服招生委員會(huì)相信推薦人是真正了解被推薦人的。

　　推薦人與被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間和關(guān)系

　　必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等）。

　　介紹推薦人的優(yōu)點(diǎn)并作出評(píng)價(jià)

　　對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。注意說(shuō)辭應(yīng)與其他申請(qǐng)材料如成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會(huì)。人無(wú)完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過(guò)實(shí)例說(shuō)明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個(gè)普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

　　明確表現(xiàn)出推薦人態(tài)度

　　必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

　　要有推薦人的簽名

　　最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“NO”。

　　推薦信與申請(qǐng)分開寄出

　　最后別圖省事，除非對(duì)方明文要求與申請(qǐng)一起寄。否則推薦信應(yīng)分開寄出。一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。

　　二、如何和推薦人溝通

　　在確定推薦人人選之后，下一步就是盡早的聯(lián)系推薦人。一方面每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生非常多，可能每個(gè)老師都會(huì)收到許多的學(xué)生寫推薦信的請(qǐng)求。早聯(lián)系確保老師會(huì)答應(yīng)幫自己寫推薦信。并且，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中就要和自己的上司溝通，自己要申請(qǐng)美國(guó)研究生，請(qǐng)幫忙寫一封推薦信，這樣可以避免申請(qǐng)的時(shí)候再聯(lián)系推薦人，推薦人忘記你做過(guò)了什么，或者完全沒有印象。

　　同樣和推薦人溝通的方式也很重要。提倡各位同學(xué)和推薦人面談。面對(duì)面的請(qǐng)求推薦人幫忙寫推薦信，表現(xiàn)熱情和積極。和推薦人談?wù)勛约旱某煽?jī)，申校專業(yè)和目標(biāo)，未來(lái)的規(guī)劃發(fā)展。讓推薦人對(duì)自己和申請(qǐng)的專業(yè)有進(jìn)一步的了解。

　　面談的時(shí)候記得帶上自己的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述。一方面讓推薦人更加的了解自己；另外一方面也讓推薦人在寫推薦人的時(shí)候更加有針對(duì)性。如果沒有機(jī)會(huì)，發(fā)郵件也可以。可以深思熟慮，組織好語(yǔ)言，避免與教授面對(duì)面的緊張和尷尬。

　　在申請(qǐng)之后，及時(shí)得和推薦人聯(lián)系也是非常重要的。通知推薦人學(xué)校發(fā)送推薦信邀請(qǐng)的時(shí)間和截止時(shí)間，和推薦人明確推薦信需要提交的期限，這樣既不會(huì)耽誤同學(xué)們的申請(qǐng)，也會(huì)留給推薦人有充足的提交時(shí)間。

　　三、推薦信寫作須知

　　要選熟悉自己的牛人

　　在選擇推薦人的時(shí)候，切忌找與自己無(wú)關(guān)的大牛。推薦人跟學(xué)生接觸的途徑越多，對(duì)學(xué)生越了解，可以推薦的點(diǎn)就越多，推薦信力度就越大。比如既任課又指導(dǎo)項(xiàng)目的.老師就比只任課的老師推薦力度大。

　　推薦點(diǎn)要做區(qū)分

　　不同的推薦人最好能推薦不同的點(diǎn)，這樣能夠說(shuō)明學(xué)生全面發(fā)展，各方面都很優(yōu)秀。

　　比如任課老師可以就學(xué)生上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)做推薦；項(xiàng)目指導(dǎo)老師可以就學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作精神和做科研能力強(qiáng)等方面推薦；班主任或系主任可以就學(xué)生在學(xué)生工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力做推薦。

　　要有技巧的說(shuō)明劣勢(shì)

　　如果學(xué)生有一些劣勢(shì)，比如GPA、TOEFL和GRE不高，推薦人可以對(duì)這些劣勢(shì)做一些彌補(bǔ)說(shuō)明，合理解釋一下GPA不高的原因，并且說(shuō)明學(xué)生的潛力和在其他方面的優(yōu)勢(shì)足以彌補(bǔ)這一劣勢(shì)。

　　推薦點(diǎn)要用實(shí)例說(shuō)明

　　推薦人在推薦學(xué)生的某些品質(zhì)時(shí)，最好能舉一些具體的例子，而不是用大堆的形容詞堆砌。

　　比如舉例子證明學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)闆]有事例的形容可以適用于任何學(xué)生，而有了事例作支持就會(huì)有個(gè)性化地進(jìn)行推薦。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信9

　　一、推薦信的重要性

　　其實(shí)目前很多在準(zhǔn)備20xx年秋季課程的同學(xué)都注意到了推薦信，而且今年申請(qǐng)的人多，所以學(xué)生們都希望能利用推薦信讓自己在所有申請(qǐng)者里更亮眼。而且美國(guó)在今年的報(bào)考里也確實(shí)會(huì)更看重推薦信。

　　以往都是標(biāo)化考試屬于比較重要的因素，但其實(shí)光是通過(guò)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，時(shí)很難看得出來(lái)學(xué)生個(gè)人更真實(shí)的情況，但推薦信恰恰就能傳達(dá)出學(xué)生的這種個(gè)人觀點(diǎn)。所以在今年的報(bào)考中，大家最好是能獲得三封推薦信，讓自己的學(xué)科老師來(lái)寫兩份，剩余的一份可以讓學(xué)校比較熟悉自己的'管理人員來(lái)寫。

　　但因?yàn)樽罱芏鄬W(xué)校都是網(wǎng)上的課程，這也給師生關(guān)系的建立造成了一些障礙，使得老師對(duì)于學(xué)生沒有那么的熟悉。而且上課時(shí)大多是老師面對(duì)黑屏來(lái)講課，很難判斷學(xué)生此刻是什么狀態(tài)。這就需要學(xué)生們掌握有效的與老師建立和諧聯(lián)系的技巧了。

　　二、如何獲得推薦信

　　1、在課程外建立社交關(guān)系

　　遠(yuǎn)程上課與傳統(tǒng)的上課方式不一樣的自然是社交活動(dòng)方面。傳統(tǒng)的上課方式，學(xué)生在上完課后都能與同學(xué)或者是老師溝通。但網(wǎng)課其實(shí)不管課前課后，學(xué)生之間，或者是與老師之間基本沒有交流。那么在這種情況想要拿到推薦信，就必須得在課外時(shí)間去找機(jī)會(huì)跟老師交流，可以定期與老師討論一些跟課堂內(nèi)容有關(guān)的話題，或者是聊聊自己在留學(xué)上的計(jì)劃。只有通過(guò)這樣的交流，老師才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)還有生活等等都是怎樣的狀態(tài)，自然也就能夠?qū)懗龈咝У耐扑]信。

　　2、組織網(wǎng)上的課外活動(dòng)

　　雖然網(wǎng)課的形式是的很多活動(dòng)沒法實(shí)施，但還是一些網(wǎng)上課外活動(dòng)是學(xué)生能夠參加甚至是自己組織的。學(xué)生也能邀請(qǐng)老師這些網(wǎng)上活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)也是能夠得到高效的推薦信。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信10

　　在申請(qǐng)就讀海外院校的過(guò)程中，如何準(zhǔn)備自薦信和教授推薦信是一件很重要的事情。人在國(guó)內(nèi)，學(xué)校在海外，申請(qǐng)者一般都沒有面試的機(jī)會(huì)。你只能通過(guò)高質(zhì)量的自薦信和推薦信來(lái)說(shuō)明并展示自己的能力。對(duì)于寫好自薦信和推薦信提出如下建議：

　　一、寫好推薦信

　　一些留學(xué)生在挑選寫推薦信人的時(shí)候，往往會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為請(qǐng)名頭越大的人寫越好。這個(gè)問題只能是根據(jù)每個(gè)人的具體背景來(lái)回答，并沒有普遍適用的答案，但不管是請(qǐng)什么級(jí)別的人來(lái)寫，一定要體現(xiàn)該推薦人和申請(qǐng)者是如何相識(shí)的，是什么關(guān)系，并確實(shí)了解申請(qǐng)者的情況，這樣才合乎情理和邏輯。

　　如果你是應(yīng)屆本科生畢業(yè)，那么寫推薦信的人應(yīng)該是任課的教授，一個(gè)專業(yè)課老師，一個(gè)基礎(chǔ)課老師。這樣，一個(gè)在專業(yè)上突出你的長(zhǎng)處和學(xué)習(xí)能力，另一個(gè)則體現(xiàn)你的基礎(chǔ)素質(zhì)等方面。而對(duì)于在職的人來(lái)說(shuō)，寫推薦信的人可以是公司的直接上司和有學(xué)術(shù)專長(zhǎng)的教授。

　　推薦信要突出個(gè)人亮點(diǎn)。在推薦信中，并不是把這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)寫得面面俱到就是好推薦信，因?yàn)檫@樣并沒有突出申請(qǐng)者與眾不同的亮點(diǎn)。同時(shí)，在國(guó)外的院校里，他們每天要收到很多封推薦信，有亮點(diǎn)的信自然會(huì)吸引人的'注意。一封推薦信中有一個(gè)主要的閃光點(diǎn)并有具體例子佐證你的優(yōu)點(diǎn)即可，這樣會(huì)給招生人員留下較為深刻的印象。許許多多的推薦信都犯著一個(gè)相似的錯(cuò)誤，那就是幾乎滿篇都是溢美之詞，但卻不舉一件事例來(lái)證明。

　　５００～８００字是理想篇幅。

　　二、寫好自薦信

　　求真務(wù)實(shí)。寫自薦信務(wù)必本著實(shí)事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，夸大自己的特長(zhǎng)，在是否當(dāng)學(xué)生干部一欄自封幾個(gè)頭銜，在獎(jiǎng)懲一欄憑空捏造幾項(xiàng)榮譽(yù)，這些錯(cuò)誤思想和做法都很不足取。

　　突出個(gè)性，巧妙包裝。

　　掌握分寸，措詞得體。

　　有的放矢。寫自薦信應(yīng)講究分寸。

　　言簡(jiǎn)意賅。自薦信的內(nèi)容控制在兩頁(yè)之內(nèi)。文字要反復(fù)推敲,意思是否表達(dá)清楚,用語(yǔ)是否得當(dāng),文法及標(biāo)點(diǎn)力求準(zhǔn)確無(wú)誤。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信11

　　一、關(guān)于美國(guó)本科推薦信的推薦人

　　當(dāng)然不可否定的是，一個(gè)很牛的推薦人會(huì)讓你的申請(qǐng)更具競(jìng)爭(zhēng)力。因此建議各位在選擇推薦人上考慮幾個(gè)方面：

　　1、對(duì)申請(qǐng)人有較深入了解

　　只有經(jīng)過(guò)一定的接觸，才能正確客觀地評(píng)判一個(gè)人。同理，推薦人只有了解申請(qǐng)去美國(guó)讀本科的朋友，才能寫出真實(shí)可信的推薦信。因?yàn)樯暾?qǐng)者的能力必須通過(guò)一定的事例來(lái)表現(xiàn)，如果推薦人跟你不熟悉，就不容易找到推薦你的點(diǎn)，那寫出的內(nèi)容一定是空洞乏味的。這種虛假的文字，怎么可能讓錄取委員會(huì)信服呢？

　　2、職稱問題

　　根據(jù)國(guó)外對(duì)推薦信的重視程度排序，推薦人首選考慮教授和副教授級(jí)別，只要在這兩種級(jí)別的老師都實(shí)在找不到的情況下，才會(huì)考慮講師。在合適的教授和副教授人選中，如果對(duì)方剛好在國(guó)際上或?qū)W術(shù)界具有很高的名氣，或者曾經(jīng)有海外學(xué)習(xí)或交流背景經(jīng)歷，也可以成為優(yōu)先考慮人選。對(duì)于工作實(shí)習(xí)推薦信，推薦人職位高一點(diǎn)也會(huì)好一點(diǎn)。無(wú)論是教授還是工作實(shí)習(xí)上司，都要滿足對(duì)你有較深入了解這個(gè)條件。

　　二、關(guān)于美國(guó)本科推薦信的內(nèi)容

　　第一段：點(diǎn)名推薦人的身份，以及和你的關(guān)系，你們是如何認(rèn)識(shí)的

　　推薦人對(duì)你的總體印象是什么（也可以不寫）。（這里要注意，第一段提及到的推薦人對(duì)你的總體印象在后面的推薦信正文中最好都有具體的內(nèi)容來(lái)支持。否則這些內(nèi)容就都是空洞的，不足以叫人信服。

　　第二段：著手介紹申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)，在課堂上的表現(xiàn)

　　主要針對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力進(jìn)行描述。在描述學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)的.時(shí)候，推薦人最好就具體的事件來(lái)說(shuō)明該學(xué)生所具有的能力以及潛力，要盡量避免空泛的來(lái)談學(xué)生的表現(xiàn)。比如說(shuō)一個(gè)某個(gè)學(xué)生參與了推薦人組織的某個(gè)科研項(xiàng)目。那么這個(gè)學(xué)生在你的項(xiàng)目里具體做了什么工作，提出了什么建設(shè)性的解決方案，或是在哪個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新，甚至是對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的某個(gè)環(huán)節(jié)提出質(zhì)疑都可以算作學(xué)生學(xué)習(xí)及科研能力的體現(xiàn)。對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，推薦人可以將學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)和排名一并寫進(jìn)推薦信的內(nèi)容里。然而對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)一般的學(xué)生，推薦人也不要夸大其辭學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，而是將寫作重心轉(zhuǎn)移到該學(xué)生的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之不懈的努力，或獲得的進(jìn)步等方面。

　　第三段：說(shuō)說(shuō)學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　學(xué)生的綜合素質(zhì)包含很多方面（這里列舉三個(gè)）

　　學(xué)生具備的能力（ability & capability），領(lǐng)導(dǎo)能力（leadership ability），溝通能力（communicational skill），人際交往能力（interpersonal skill），組織能力（organizational capability），動(dòng)手能力（hands—on skills），創(chuàng)新能力（innovative ability）等等。

　　學(xué)生的性格及特質(zhì)（personality & personal quality）

　　這個(gè)范疇就更廣了。誠(chéng)實(shí)（honesty），樂于助人的（helpful），有責(zé)任感（responsible），樂觀的（optimistic），勤奮的（industrious），細(xì)致的（detail—orientated），堅(jiān)持不懈的（persevering），上進(jìn)的（self—motivated）等都算作個(gè)人品質(zhì)。當(dāng)然推薦人可以提及一到兩個(gè)方面，并加以具體例子說(shuō)明。

　　學(xué)生的興趣和愛好（Interests & Hobbies）

　　很多學(xué)生有很多課余愛好，這些個(gè)人愛好和興趣也從側(cè)面反映出了你不是一個(gè)只知道啃書本的學(xué)生。如果你是個(gè)興趣愛好廣泛而且學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生，大可以在這里讓你的推薦人為你的特長(zhǎng)做一下廣告。當(dāng)然如果你是課余活動(dòng)豐富的學(xué)生，你也可以在推薦信中適當(dāng)?shù)奶峒澳銋⑴c的一些有意義的活動(dòng)。

　　三、關(guān)于美國(guó)本科申請(qǐng)文書推薦信的注意事項(xiàng)

　　（1）這份美國(guó)本科留學(xué)文書不要手寫，以免被學(xué)校視作是對(duì)推薦申請(qǐng)者這件事不嚴(yán)肅不認(rèn)真，影響推薦效果。

　　（2）盡量使用正式的信簽紙，即印有推薦者工作單位抬頭的信紙，信的最后要簽名，信封的封口處要簽名。

　　（3）信的長(zhǎng)短要控制好，基本上500字以內(nèi)比較合適，即使你對(duì)推薦該申請(qǐng)者有極大的熱情，也要注意措辭不要把信寫的過(guò)長(zhǎng)，這樣也會(huì)對(duì)推薦效果有所影響。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信12

　　在申請(qǐng)就讀海外院校的過(guò)程當(dāng)中，如何準(zhǔn)備自薦信和教授推薦信是一件很重要的事情。人在國(guó)內(nèi)，學(xué)校在海外，申請(qǐng)者一般都沒有面試的機(jī)會(huì)。你只能通過(guò)高質(zhì)量的自薦信和推薦信來(lái)說(shuō)明并展示自己的能力。對(duì)于寫好自薦信和推薦信提出如下建議：

　　一、寫好推薦信

　　推薦信要突出個(gè)人亮點(diǎn)。在推薦信中，并不是把這個(gè)人的'優(yōu)點(diǎn)寫得面面俱到就是好推薦信，因?yàn)檫@樣并沒有突出申請(qǐng)者與眾不同的亮點(diǎn)。同時(shí)，在國(guó)外的院校里，他們每天要收到很多封推薦信，有亮點(diǎn)的信自然會(huì)吸引人的注意。一封推薦信中有一個(gè)主要的閃光點(diǎn)并有具體例子佐證你的優(yōu)點(diǎn)即可，這樣會(huì)給招生人員留下較為深刻的印象。許許多多的推薦信都犯著一個(gè)相似的錯(cuò)誤，那就是幾乎滿篇都是溢美之詞，但卻不舉一件事例來(lái)證明。

　　二、寫好自薦信

　　（1）求真務(wù)實(shí)。寫自薦信務(wù)必本著實(shí)事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，夸大自己的特長(zhǎng)，在是否當(dāng)學(xué)生干部一欄自封幾個(gè)頭銜，在獎(jiǎng)懲一欄憑空捏造幾項(xiàng)榮譽(yù)，這些錯(cuò)誤思想和做法都很不足取。

　　（2）突出個(gè)性，巧妙包裝。

　　（3）掌握分寸，措詞得體。

　　（4）有的放矢。寫自薦信應(yīng)講究分寸。

　　（5）言簡(jiǎn)意賅。自薦信的內(nèi)容控制在兩頁(yè)之內(nèi)。文字要反復(fù)推敲，意思是否表達(dá)清楚，用語(yǔ)是否得當(dāng)，文法及標(biāo)點(diǎn)力求準(zhǔn)確無(wú)誤。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信13

　　基本要求

　　瑞典留學(xué)推薦信

　　推薦信的重要性是不言而喻的，在和所申請(qǐng)學(xué)校沒有太多的聯(lián)系的情況下，推薦信是他人了解你的重要依據(jù)。可以說(shuō)推薦信的成敗從某種程度來(lái)說(shuō)決定了申請(qǐng)的成功與否，其分量?jī)H次于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。

　　推薦信的寫作一般是通過(guò)國(guó)內(nèi)（最好在國(guó)際上有點(diǎn)影響力）專家學(xué)者向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向研究興趣偏好等情況。包括給予客觀的品質(zhì)和能力上的評(píng)價(jià)，也會(huì)涉及潛力和潛質(zhì)的展望。瑞典多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩到三封的推薦信，一般還要求相關(guān)主管人或知名學(xué)者直接寄給指定的單位。

　　推薦信結(jié)構(gòu)“三段論”

　　第一段寫一些基本情況。推薦人和申請(qǐng)人的基本關(guān)系，如何相識(shí)，以及相識(shí)多久等最好提及，所要申請(qǐng)的學(xué)期科系等。

　　第二段是深化階段。這一段也很關(guān)鍵，主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的資格評(píng)估，對(duì)申請(qǐng)人基本印象如何，申請(qǐng)人有何特別之處，舉例證明一下，不過(guò)不宜長(zhǎng)篇大論。

　　第三段可以說(shuō)是核心部分。這一段主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估，以褒獎(jiǎng)為主，間或添加一些不傷大雅的缺點(diǎn)。注意一定要有閃光點(diǎn)，這也是申請(qǐng)人與眾不同的地方，既不夸張又顯真實(shí)。需要用事實(shí)證明一下，事實(shí)勝于雄辯。還有，要比較注意有技巧的說(shuō)明一些申請(qǐng)人具有多么無(wú)限的潛力，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究興趣有多么濃厚。這些都更容易讓人心動(dòng)。

　　范文

　　我名字叫xx，生于xx年，xxxx年從xxxx大學(xué)畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專業(yè)是xxxx。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的XXXXX碩士課程。

　　我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《Pippi》，后來(lái)才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí)。從諾貝爾到圣誕老人，從xxx到xx（IKEA）。知道得越多，我就越是對(duì)瑞典充滿了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度。

　　受到祖父母的影響，我考進(jìn)了xx大學(xué)，選擇了xx專業(yè)，因?yàn)槲矣X得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具。

　　在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了xxxx的知識(shí)，聽、說(shuō)、讀、寫都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的`基石。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，順利的通過(guò)了專業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí)，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了xxxx高級(jí)口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試，獲得高級(jí)口譯證書。當(dāng)我從xxxx大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我在專業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。

　　畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書寫、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外，我遇到了大量的機(jī)械、貿(mào)易等等方面的專業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開始的磕磕絆絆，

　　經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專業(yè)知識(shí)了。

　　通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。

　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)跟北歐的文化、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校XXXXXXX專業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解，增進(jìn)我們的友誼。

　　申請(qǐng)人：xx

　　注意事項(xiàng)

　　寫推薦信也是文件，文件一般有它的格式，所以要跟著格式走。但是也要不拘一格，你寫出的東西和別人如果千篇一律的話，勢(shì)必不會(huì)給人怎么深刻的印象。

　　當(dāng)然還有一些注意事項(xiàng)提醒你，篇幅不要太長(zhǎng)，再怎么華麗都會(huì)讓人審美疲勞，一張A4紙500字的英文就夠了，所以打打草稿還是有必要的。另外，推薦人的簽名，是不可缺少的。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信14

　　一、簡(jiǎn)歷包含的基本信息

　　1.個(gè)人信息

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷需要包括的信息如下：姓名、性別、生日、永久居住地址、國(guó)籍、聯(lián)系方式等。其中，申請(qǐng)人姓名要突出；所有信息注意與其他證明和材料保持一致，如果改過(guò)名字，要附相應(yīng)說(shuō)明材料。

　　2.教育背景

　　教育背景包括本科就讀學(xué)校、學(xué)習(xí)年限、所學(xué)專業(yè)、攻讀學(xué)位、成績(jī)績(jī)點(diǎn)、排名等。其中，GPA不錯(cuò)的話，尤其大三大四的專業(yè)成績(jī)更好的話，就分別把綜合GPA和專業(yè)GPA呈現(xiàn)出來(lái)，如果不是很占優(yōu)勢(shì)的話，可以暫時(shí)略過(guò)不寫，因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)要求申請(qǐng)人的成績(jī)單了；如果申請(qǐng)人年級(jí)排名非常靠前，也可以列出排名。

　　3.論文/專利、項(xiàng)目經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷

　　是CV的主體，也是學(xué)校最關(guān)注的部分。

　　這里的論文，不是說(shuō)一定要發(fā)表知名刊物上的，如刊登在校內(nèi)報(bào)紙上，或者自己寫的未發(fā)表的優(yōu)秀論文也可算上。項(xiàng)目經(jīng)歷可以說(shuō)是簡(jiǎn)歷里占據(jù)篇幅最大的一部分，不僅僅要寫出項(xiàng)目名稱，擔(dān)當(dāng)職位，更要表達(dá)申請(qǐng)人在項(xiàng)目中做出的貢獻(xiàn)及成果。

　　實(shí)習(xí)經(jīng)歷要有實(shí)習(xí)單位名稱、職位及實(shí)習(xí)期限，最好挑選和申請(qǐng)專業(yè)最相關(guān)的，不求多，一到兩個(gè)即可；一個(gè)長(zhǎng)久的實(shí)習(xí)遠(yuǎn)勝于幾個(gè)一星期的實(shí)習(xí)。

　　4.活動(dòng)經(jīng)歷

　　包括在學(xué)校參加的社團(tuán)、校內(nèi)的各種比賽，志愿者活動(dòng)，體育活動(dòng)等，簡(jiǎn)單陳列即可。

　　二、美國(guó)留學(xué)需要的材料

　　1. 中英文成績(jī)單/在讀證明/畢業(yè)證

　　中文件及英文翻譯件均蓋學(xué)校章，每份上面應(yīng)包含具體課程的學(xué)分或?qū)W時(shí)，最好提供學(xué)校的評(píng)分體系（比如滿分為100，合格分?jǐn)?shù)為60）。每份（一份原件及翻譯件）裝入有學(xué)校字樣的信封再封口蓋章。

　　中文版高中畢業(yè)證復(fù)印件，英文版高中畢業(yè)證復(fù)印件，中英版的每份都要學(xué)校教務(wù)處蓋章。

　　如學(xué)生尚未畢業(yè)，提供中英文在讀證明即可。（范例如Attachment Chapter4-1）

　　2.英文考試成績(jī)報(bào)告復(fù)印件（TOEFL/IELTS/SAT），在選好學(xué)校后，學(xué)生還需要與考試中心聯(lián)系，向所選學(xué)校增送正式成績(jī)報(bào)名。

　　3、推薦信。推薦信通常包括3封，一份是School Report，是你的學(xué)校給你出具的官方推薦，國(guó)外一般有Counselor即升學(xué)顧問來(lái)完成，國(guó)內(nèi)可以找校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任來(lái)完成，或者你指定某個(gè)老師擔(dān)任你的Counselor來(lái)完成；另外兩封叫做Teacher Evaluation，是任課老師（一定要教你課）對(duì)你的評(píng)價(jià)和推薦。由于你高二的表現(xiàn)也至關(guān)重要，因此聯(lián)系推薦人的事情也等到高二結(jié)束以后才可以開始辦理。如果某些學(xué)生還有額外的推薦信也是可以的，但通常不能替代以上的'School Report和Teacher Evaluation。

　　4、父母工作收入證明和銀行存款證明。這些也一般在申請(qǐng)開始的時(shí)候辦理即可。

　　5、TOEFL和SAT成績(jī)單。一般TOEFL和SAT成績(jī)單是要求由考試機(jī)構(gòu)直接寄給學(xué)校。

　　三、材料遞交的方式

　　比如美國(guó)本科的通用申請(qǐng)系統(tǒng)Common Application，交了申請(qǐng)費(fèi)以后還要重新登錄系統(tǒng)走一遍submit流程，同時(shí)如果學(xué)校有supplement essay，也是要單獨(dú)遞交的。

　　Check一遍所有的網(wǎng)申，確保申請(qǐng)真的都順利遞交了。

　　時(shí)刻關(guān)注自己的申請(qǐng)狀態(tài)

　　遞交申請(qǐng)一段時(shí)間后，學(xué)校都會(huì)發(fā)來(lái)郵件提醒申請(qǐng)人創(chuàng)建查詢系統(tǒng)的賬號(hào)密碼。有了這個(gè)系統(tǒng)，可以清晰的看見你的材料狀態(tài)。保持每周至少查一次郵件和狀態(tài)系統(tǒng)的頻率，如果發(fā)現(xiàn)有材料缺失，需要及時(shí)補(bǔ)上。

留學(xué)申請(qǐng)推薦信15

尊敬的先生或女士：

　　您好，我叫xxx，xxx公司的總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國(guó)深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀的人才。

　　xxx曾在大四的時(shí)候來(lái)我公司報(bào)告實(shí)習(xí)。他利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的.書籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。漸漸地，他開始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。對(duì)此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同事交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在實(shí)習(xí)期的出色表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工(通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生)。

　　現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。為所有同事樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評(píng)為本公司優(yōu)秀員工，并享有高額獎(jiǎng)金。

　　雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途了肯定是我公司的損失，但是考慮到他的前途，我依然毫不猶豫的支持他遠(yuǎn)赴貴校深造。真誠(chéng)期望貴校能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。謝謝。

　　xx公司總經(jīng)理：xxx

　　20xx年2月3日

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